小数乘法易错题

(易错题)小学数学五年级上册第一单元小数乘法检测(有答案解析)

（易错题）小学数学五年级上册第一单元小数乘法检测（有答案解析）一、选择题1．下列算式中结果最小的是（）。

A. 4.56×21B. 21×0.0456C. 45.6×0.21D. 4.56×0.021 2．买4个风筝需要（）元。

A. 12.2B. 32.8C. 3283．李老师骑车的速度是14千米/时，他从家骑到学校要用0.26小时。

如果他改为步行，每小时走5km，用0.8小时能到学校吗?（）A. 能B. 不能C. 无法确定4．12.7×5.61的积有（）位小数。

A. 一B. 两C. 三5．6.7×（100+1）=6.7×100+6.7运用了（）。

A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律6．求51.23的17倍是多少，列式是（）。

A. 51.23÷17B. 51.23×17C. 17÷51.237．超市里最便宜的玩具车是每辆26.50元，最贵的是每辆68.90元，贝贝要买4辆送人，一共需要花（）元。

A. 少于100B. 100~275.6C. 106~275.6D. 大于300 8．用乘法分配律计算3.7×9.9，下面第（）种算法是正确的。

A. 3.7×10-0.1B. 3.7×9+0.9C. 3.7×10-3.7D. 3.7×10-0.37 9．下列算式中乘积可能是46的选项是（）。

A. 2. □□×14B. 6.□□×8C. 5.□□×8D. 7. □□×7 10．计算28×0.25，最简便的方法是（）。

A. 28×0.5×0.5B. 28×0.2+28×0.05C. 7×（4×0.25）11．因为0.16×0.32=0.0512，所以5.12=0.16×（）。

小数乘法易错题习题

小学五年级数学上册小数乘法习题1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。

2、m+m+m+m写成乘法算式是（）。

3、a.b+a.b+……+a.b写成乘法算式是（）。

N+1个4、9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9+9.9写成乘法算式（）。

5、2.5+2.5+2.5+1.25写成乘法算式是（）。

6、3.6+3.6+3.6+1.2+3.6+3.6+3.6写成乘法算式是（）。

7、4．5×8与8×4．5这两道算式所表示的（）不同，计算的（）相同。

8、1．75与32相乘，列成乘法算式可以是（），也可以是（）9、89个1．66是多少？7．42的百分之八十五是多少？0．96的1．25倍是多少？10、3.3、3.30、3.300这三个数有什么异同？11、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是10.0，这个数最大是（），最小是（）。

12、近似数 5.2是把一个两位小数保留一位小数时所得到的，这样的小数共有（）个，最大是（），最小是（）。

13、9.995保留两位小数是（），保留一位小数是（）。

末尾的零（）舍去，因为（）。

14、1.05×3.6共有（）位小数，其结果与3.78（）相同，（）不同。

15、给下面各题中的积点上小数点。

0．87 × 0．26= 2 2 6 2 38．7×0．25=9 6 7 5449．5×1．2=5 3 9 4 0 1．38 × 0．015=2 0 7 016、根据积不变的性质填空根据96 ×0.018=1.728写出（）×（）=1.728 ；（）×（）=1.728；（）×（）=1.728。

（）×（）=（）；（）×（）=（）；（）×（）=（）。

1。

第一单元小数乘法一、填空。

1.0.15小时=（）分20500平方米=（）公顷24分=（）0.5公顷=（）平方米35dm2=（）cm27.4m2=（）dm27.5m=（）cm2350m2=（）公顷500平方米=（）公顷3平方米70平方分米=（）平方米3小时15分=（）小时 1.8时=（）时（）分2.15小时=（）分7.6米=（）米（）厘米2.一个三位小数四舍五入后是2.56，这个小数最大可能是（），最小可能是（）。

3.13.65扩大到原数的（）倍是13.65；6.8缩小到原数的（）是0.068。

4. 1.205×0.35的积有（）位小数；14.7里有（）个0.7。

5.一个数的小数点向右移动2位后，比原数大1237.5，这个数是（）。

6. 3.6×1.9+0.36×81=36×（1.9+ ）。

7.把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要（）分钟。

8.0.85×0.06的积有（）位小数，1.04×17的积有（）位小数。

9. 1.265保留一位小数是（），精确到百分位是（）；0.95×36保留整数约是（），精确到十分位大约是（）；10.两个因数的积是3.75，如果一个因数不变，另一个因数缩小，积应是（）。

11. 3.6里有（）个十分之一，82个百分之一是（）；0.24里有（）个0.01。

12.一个长方形的长是1.2米，宽是0.8米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。

如果长扩大为原来的10倍，宽不变，面积就（）。

13.把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55,原数是（）。

14.一个三位小数，保留两位小数后近似值是10.00,这个数最大是（），最小是（）。

二、判断：1.近似数5.2与近似数5.20完全相同。

（）2.把7.6×0.346改写成76×3.46,积扩大到原来的20倍。

（）3.去掉小数点后面的零，小数的大小不变。

小数乘法易错题和原因

小数乘法易错题和原因小数乘法是小学数学中的一个重要内容，也是学生容易出错的地方。

本文将分析学生在小数乘法中常见的错误和原因，并提出相应的解决方法，以帮助学生更好地掌握这一知识点。

一、易错题分析1. 末位对齐导致误差学生在进行小数乘法时，有时会将末位对齐，从而导致误差。

例如，将0.325和0.43相乘，部分学生可能会将小数点对齐，得到32.5，而正确的结果应该是32.50。

这种错误的原因是学生没有理解小数点移动的意义，只是机械地按照数字对齐。

2. 忘记处理小数点学生在进行小数乘法时，有时会忘记处理小数点，导致结果错误。

例如，将0.3×0.5计算为1.5，而正确的结果应该是0.15。

这种错误的原因是学生没有掌握小数的运算法则，只是简单地进行了相乘，没有注意到小数点的处理。

3. 末尾是0时乘法结果错误学生在进行小数乘法时，有时会在末尾是0的情况下忽略掉进位，从而导致结果错误。

例如，将0.6×0.6=0.36写成错误的0.4。

这种错误的原因是学生没有掌握小数乘法的技巧，不知道当末尾是0时应该如何处理。

二、原因分析1. 对小数的理解不够深入学生对小数的概念理解不够深入，无法正确理解小数点移动的意义和作用，导致在计算小数乘法时出现错误。

2. 缺乏足够的练习和技巧学生在学习小数乘法时，缺乏足够的练习和技巧，导致在遇到实际问题时无法灵活运用所学知识，出现错误。

3. 注意力不集中，粗心大意学生在计算小数乘法时，由于注意力不集中或粗心大意，容易忽略一些细节问题，导致结果错误。

三、解决方法1. 加强小数的概念教学教师在教学过程中应该加强小数的概念教学，让学生深入理解小数点移动的意义和作用，从而正确计算小数乘法。

2. 增加练习和技巧教学教师可以通过增加练习和技巧教学来帮助学生更好地掌握小数乘法。

例如，可以教授学生如何处理末位是0的情况、如何运用竖式计算小数乘法等。

3. 培养学生良好的学习习惯教师可以通过培养学生良好的学习习惯来减少学生在计算小数乘法时的错误。

(易错题)小学数学五年级上册第一单元小数乘法检测(包含答案解析)

（易错题）小学数学五年级上册第一单元小数乘法检测（包含答案解析）一、选择题1．计算（8.9＋8.9＋8.9＋8.9）×2.5时，（）最简便。

A. （4×8.9）×2.5B. （8.9×2.5）×4C. 8.9×（4×2.5）2．A×0.94=B（A、B都不为0），A和B相比，A（）B。

A. 大于B. 小于C. 等于3．的积是（）位小数。

A. 20B. 21C. 22D. 23 4．1.01×25＝（）A. 2.525B. 25.25C. 252.55．两个因数相乘，积有四位小数，已知一个因数是3.9，另一个因数（）是3.615。

A. 可能 B. 一定 C. 不可能6．将8.65×0.3的积保留两位小数，正确的是（）A. 2.60B. 2.59C. 2.5957．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。

A. 3×0. 12B. 12.1×0.03C. 0.03×0.1218．李老师骑车的速度是14千米/时，他从家骑到学校要用0.26小时。

如果他改为步行，每小时走5km，用0.8小时能到学校吗?（）A. 能B. 不能C. 无法确定9．求51.23的17倍是多少，列式是（）。

A. 51.23÷17B. 51.23×17C. 17÷51.2310．下面表示“1.2×0.7”的意义，错误的图是（）。

A. B.C. D.11．5.4×6.2+5.4×3.8=5.4×（6.2+3.8）应用了（）。

A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律12．下列各式中，积大于第一个因数的算式是（）。

A. 85×0.95B. 0.01×1.01C. 9.6×0.11二、填空题13．6.35+6.35+6.35=6.35×________，它的积有________位小数。

五年级上小数乘法易错题

五年级上小数乘法易错题易错题—小数乘法基本概念1、判断一个数乘以大于1的数，结果一定大于这个数。

（判断：正确）小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。

（判断：正确）0.8×6和6×0.8意义相同，计算结果也相同。

（判断：正确）两个小数相乘，如果积的末尾有0，都可以去掉。

（判断：正确）2、填空题1.5小时=（90）分3、下面算式中积最小的是（A）。

A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.324、某日，XXX外汇牌价如图。

这一天，同一块手表在美国标价80美元，在香港标价610港元，在法国标价62欧元。

换算成人民币，（A）的标价最低。

A.美国B.香港C.法国D.无法判断探究规律1、根据下面算式在括号里填上合适的数。

36×54=19444）×（486）=19.4444）×（43.95）=194.4444）×（4.386）=1.9444444）×（0.4386）=0.19442、1.5×0.48时，把两个因数看成整数，积就是（72）倍，要使原始的积不变，就要把乘得的积除以（72），结果是一个（两）位小数。

3、两数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到原来的1/10，积（不变）。

20A.扩大到原来2倍B.扩大到原来10倍C.缩小到原来1/2D.缩小到原来1/10积的近似数1、一个两位小数精确到保留到十分位约是1.8，符合这个要求的两位小数有（1.75和1.85）个。

2、甲、乙两数（不同）都是三位小数，它们四舍五入之后都是3.27，甲乙两数的差最大是（0.005），最小是（0）。

3、在估算5.09×7.9时，误差较小的是估成（40）。

A.6×8B.5×8C.6×7D.5×74、超市里最便宜的玩具车是每辆26.50元，最贵的是每辆68.90元，XXX要买4辆送人，一共需要花（157.6）元。

第1单元小数乘法(易错笔记加专练)

第一单元小数乘法(易错笔记）一基础易错盘点易错点1积的小数位数不够时，没有用0补位链接“小数乘小数”【错例】 0.13×0.5＝0.65【错因】在算出结果后，点小数点时，位数不够，忘记在65的前面添0补位。

【改正】 0.13×0.5＝0.065【反思】计算小数乘小数时，一定先按整数乘法的计算方法进行计算，再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，位数不够的，要用0补足。

易错点2求积的近似数时，取错了近似数链接“积的近似数”【错例】 0.95×0.95≈0.9（得数保留两位小数）【错因】误认为百分位的“0”没有意义，应舍掉。

【改正】 0.95×0.95≈0.90（得数保留两位小数）【反思】用“四舍五入”法取积的近似数时，首先弄清要保留几位小数，然后按要求取近似数，并用“≈”连接。

取近似数时，一定要注意末尾的“0”起到占位作用，是不能去掉的，去掉了，就变成保留一位小数了。

易错点3 小数乘整数,将积的小数点点错了位置链接“小数乘整数”【错例】 2.07×12=248.4。

【错因】没有数清楚因数的小数位数，误以为从积的右边起数出一位,点上小数点。

【改正】 2.07×12=24.84。

【反思】计算小数乘整数时，看因数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

易错点4 小数乘整数的积的末尾有0时，将在积中点上小数点和去掉积末尾的0的顺序弄反了链接“小数乘整数”【错例】 32.5×6=19.5【错因】此题错在没有先确定积的小数点的位置，而是先去掉了整数积的末尾的0。

【改正】 32.5×6=195【反思】计算小数乘整数时，若积的末尾有0，则一定要先点积的小数点，再根据小数的性质去掉积的小数部分末尾的0。

易错点5 计算出结果后，点错小数点链接“小数乘小数”【错例】 4.05×28.8的积是（1166.40）。