八年级语文阅读专项训练试题
初二语文-八年级语文阅读理解专项训练

初二语文-八年级语文阅读理解专项训练
一、课文阅读
1. 根据课文内容,回答以下问题:
a. 课文的主题是什么?
b. 主要人物有哪些?他们的性格特点是什么?
c. 故事发生在什么地方?时间是什么时候?
d. 故事中发生了哪些重要事件?简要描述一下。
e. 故事的结局如何?有何寓意?
二、阅读理解
1. 阅读短文,回答以下问题:
a. 短文的标题是什么?
b. 短文主要讲述了什么内容?
c. 短文中提到了哪些问题?请列出至少三个问题。
d. 你对这篇短文有何感想?请简要陈述。
2. 阅读短文,填写下表:
三、综合应用
1. 阅读短文,并回答问题:
a. 短文中交代了哪些人物的信息?他们分别是谁?
b. 短文中提到了什么活动?请简要描述一下。
c. 短文中提到了哪些地点?请列出至少三个地点。
d. 请根据短文内容,写一篇关于这个活动的报道,不少于150字。
2. 阅读短文,完成任务:
请根据短文提供的信息,完成一份活动计划表,包括活动名称、时间、地点、参与人员和活动内容。
四、写作表达
请根据所给提示,以"我的周末计划"为题,写一篇不少于100
字的短文。
提示:时间、地点、活动、计划。
五、写作指导
请结合自己的实际情况给出写作指导。
初二语文阅读理解专项练习题及答案

初二语文阅读理解专项练习题及答案阅读理解最大的优点就是能够让学生提高自身的逻辑关系能力。
以下是店铺收集整理的初二语文阅读理解专项练习题及答案,希望对大家有所帮助。
同写死海旨趣相异白水[精段]甲:传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。
奴隶们被投入死海,并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边。
狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。
狄杜大惊失色,以为奴隶们受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。
其实,死海是一个咸水湖,它的形成是自然界变化的结果。
死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段,它的南北长75公里,东西宽5至16公里,海水平均深度146米,最深的地方大约有400米。
死海的源头主要是约旦河,河水含有很多的矿物质。
河水流入死海,不断蒸发,矿物质沉淀下来,经年累月,越积越多,便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。
乙:其实,“死海”是个长方形的内陆咸水湖。
它的总面积1049平方公里,相当于我国青海湖的1/4.然而,死海之水却比青海湖水咸多了。
我在岸边捡起一块玉石般的小卵石用舌尖舔了舔,着实苦不堪言。
死海中的含盐量是一般海水的八九倍,所以这里没有任何生物,连水鸟也不敢在这个没有任何出水口的盐湖小憩片刻。
这大概便是“死海”一名的缘由吧。
相传1200年前,围攻耶路撒冷的罗马统帅狄杜把几个处以死型的战俘戴上镣铐投入死海。
不料,他们非但没有深入水中,反被波浪屡次送回岸边。
罗马统帅以为是神灵在保佑战俘,于是把他们全部释放了。
[巧读引说]这里选了甲乙两个语段,甲段出自《死海不死》,乙段出自刘京山先生的《“死海”印象》。
每个语段都是由两个自然节组成的。
这种阅读,属于比较性阅读,而比较的关键又是存同求异,或者存异求同,或者同异并求,一般要有所侧重。
这两个语段,都以说明为主,对象都是死海,都运用了列数字和引用传说的方法,都说明了死海的现状及其形成的`原因,都运用了逻辑顺序。
八年级语文阅读专项练习试题

八年级语文阅读专项练习试题初中八年级语文阅读专项练习试题(一)阅读下面的文字,回答后面的问题。
①生物学家预言,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电,可以追溯到1910年。
英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中,成功地制造出了世界上第一个细菌电池。
1984年美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池,其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。
到了80年代末,细菌发电有了重大突破,英国科学家让细菌在电池组里分解分子,释放电子向阳极运动,从而产生电能。
操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液,来提高生物系统输送电子的能力。
与此同时,还要往电池里不断地充入空气,用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。
据计算,利用这种细菌电池发电,其效率可达40%,远远高于现在使用的电池的效率,且能持续数月之久。
即使这样,还有10%的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理,可以建立较大规模的细菌发电站。
计算表明,一个功率为1000千瓦的细菌发电站,仅需要10立方米体积的细菌培养液,每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。
这是一种不会污染环境的“绿色”’电站,而且技术发展后,完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。
因此,细菌发电的前景十分诱人。
④现在,各个发达国家各显神通,在细菌发电研究方面取得了新的进展。
美国设计出一种综合细菌电池,里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖,然后再让细菌利用这些糖来发电。
日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中,让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸,而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气,由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现,细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。
最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌,它们含有一种紫色素,在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时,即可产生电荷。
科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池,结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的,用盐代替糖,其成本就大大降低了。
初二阅读测试题目及答案

初二阅读测试题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 根据文中内容,以下哪个选项最能概括文章主题?A. 环境保护的重要性B. 科技发展对人类的影响C. 传统文化的传承与创新D. 教育改革的必要性2. 文中提到的“绿色出行”指的是什么?A. 乘坐公共交通工具B. 骑自行车或步行C. 使用新能源汽车D. 减少不必要的出行3. 作者在文中提到了哪些传统文化元素?A. 京剧B. 书法C. 茶艺D. 所有选项4. 根据文中描述,以下哪项不是教育改革的措施?A. 增加实践课程B. 减少考试次数C. 延长上课时间D. 鼓励学生自主学习5. 文章中提到的“可持续发展”是指什么?A. 经济增长与环境保护的平衡B. 只关注经济增长C. 只关注环境保护D. 经济增长与社会公平的平衡6. 以下哪项不是文中提到的科技创新成果?A. 人工智能B. 5G通信技术C. 量子计算D. 虚拟现实技术7. 文中提到的“非物质文化遗产”包括哪些?A. 传统音乐B. 传统舞蹈C. 传统手工艺D. 所有选项8. 作者认为教育改革的最终目标是什么?A. 提高学生的考试成绩B. 培养学生的创新能力C. 增加学生的课外活动D. 减少学生的作业量9. 文中提到的“绿色建筑”具有哪些特点?A. 节能环保B. 智能控制C. 可持续性D. 所有选项10. 根据文中内容,以下哪项是作者提倡的生活方式?A. 过度消费B. 极简主义C. 奢侈浪费D. 随意丢弃垃圾二、填空题(每题2分,共10分)1. 文中提到的“低碳生活”是指减少_______的排放,从而降低对环境的污染。
2. 作者认为,传统文化的传承需要_______和_______相结合。
3. 教育改革应该注重培养学生的_______和_______。
4. 科技创新的目的是提高_______和改善_______。
5. 文中提到的“绿色能源”包括太阳能、风能和_______。
三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述文中提到的环境保护措施有哪些?2. 作者认为传统文化应该如何传承和创新?3. 教育改革中,作者提倡哪些具体的改革措施?4. 科技创新对社会发展有哪些积极影响?四、阅读理解题(每题10分,共40分)1. 阅读文中关于环境保护的段落,分析作者的观点和论据。
八年级语文阅读专项训练及答案

八年级语文阅读专项训练及答案八年级语文阅读专项训练一、古诗文阅读(70分)(一)(5分)除夜①作(唐)高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
【注释】①除夜:除夕之夜。
1、第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围?(4分)2、作者心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗,用自己的话回答。
(6分)(二)阅读《岳阳楼记》选段“若夫霪雨霏霏……吾谁与归”,回答问题。
(27分)1.解释下列加点的词(7分)①而或长烟一空.( ) ②至若春和景.明( ) ③连月不开.( ) ④去国.怀乡( ) ⑤薄暮冥冥..()⑥沙鸥翔集.()⑦山岳潜.行() 2.在选文第③段找出四对反义词:(4分)⑪—⑫—⑬—⑭—3.在第②段中找出与“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子。
(3分)答: 4.翻译:不以物喜,不以己悲(2分)文:。
5.选文第一二段都是写景的名段,却表达了作者不同的心情。
第一段写了的景色,表达了作者的心情;第二段写了景色,表达了的心情。
(4分)6.“予尝求古仁人之心,或异二者之为”中的“二者”指:2分) 7.“微斯人,吾谁与归?”一句理解最好的一项是()(3分)A. 勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友。
B. 表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。
C. 表达了自己做人为官的追求,也期望友人与己共勉。
D. 表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。
8.对本文写作目的的解说有误的一项是()(2分)A. 应朋友之托,为重修的岳阳楼作记。
B. 借作记之机,表达自己的胸襟和抱负。
C. 当时作者和滕子京都在被贬之时,作者要借此文与朋友共勉。
D. 描写巴陵胜状,抒发览物之情,评说迁客骚人。
(三)《醉翁亭记》(28分) 1、解释加点词的含义。
(8分)蔚然..:()暝.()佳木秀.()翼然..临于泉上()伛偻提携..()临.溪而渔()宴酣之乐.()觥筹..交错() 2、翻译下列句子。
八年级下册语文阅读专项必刷卷(四)(含答案)

八年级下册语文阅读专项必刷卷(四)一、语段阅读1.阅读语段,按要求完成小题。
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得躁热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大砌大悟!容不得束缚,容不得jī()绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(1)给文中加点的字注音,根据拼音写汉字。
亢奋( )jī绊( )(2)文中有两个错别字,找出来并加以改正。
“___”改为“___”;“___”改为“___”(3)仿照第一自然段写一个句子。
(4)文中画线语句运用了、的修辞方法。
二、阅读下面文言文,完成问题。
【甲】桃花源记(节选)晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】送李愿归盘谷序(节选)太行之阳有盘谷,盘谷之间,泉甘而土肥,草木丛茂,居民鲜少。
或曰:“谓其环两山之间,故曰盘。
”或曰:“是谷也,宅幽而势阻,隐者之所盘旋。
”友人李愿居之。
愿之言曰:“穷居而野处,升高而望远坐茂树以终日濯清泉以自洁。
采于山,美可茹①;钓于水,鲜可食。
起居无时,惟适之安。
”昌黎韩愈闻其言而壮之,与之酒而为之歌曰:“膏②吾车兮秣吾马,从子于盘兮,终吾生以徜徉。
”【注】①茹:吃。
②膏:用油脂涂抹。
2.下列句子中加点词的意思相同的一组是()A.有良田、美池、桑竹之属属引凄异B.是谷也,宅幽而势阻是鸟也,海运则将徙于南冥C.友人李愿居之居天下之广居D.与之酒而为之歌曰其名为鲲3.用“/”给画波浪线的句子断句。
八年级下册语文阅读专项必刷卷3 试卷(含答案)

八年级下册语文阅读专项必刷卷(三)一、语段阅读1.阅读语段,按要求完成小题。
“仁者乐山,智者乐水。
”水乃生命之源,它存在于客观的自然中:或泉声叮咚,流水潺.潺,活泼娇俏;或碧波荡漾,白鹭翩.翩,恬静端庄;或波涛汹涌,浊浪排空,雄浑zhèn hàn……水还存在于墨客骚人的诗文中:“卷地风来忽吹散,① ”描绘了雨过天晴,湖面如镜,天水合一的奇妙景象(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》);“② ,③ ”展示了洞庭湖汹涌澎湃,浩瀚磅礴的壮观气势(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》);“潭中鱼可百许头,④ ”呈现了潭水澄澈见底,直视无碍的优美景色(柳宗元《小石潭记》);“蒹葭苍苍,白露为霜。
⑤ ,⑥ ”诉说着少年思慕意中人的怅惘(《诗经˙蒹葭》);历代传唱的名句“⑦ ,⑧ ”一扫离别时的悲戚惆怅,意境旷达(王勃《送杜少府之任蜀州》)……诗因水的滋润而增灵气,⑨ ,水与诗和谐而统一。
自然之水孕育了人类的生命在诗词之水中获得隽永。
(1)给加点字注音:①潺.潺( )②翩.翩( )(2)看拼音写汉字:雄浑zhènhàn ( )(3)根据提示,在①-⑧处横线上填写恰当的诗文名句。
(4)在⑨处横线上补写恰当的语句,让整段文字的语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
(5)语段的最后一段划线句是一句病句,请修改。
二、阅读下面文言文,完成问题。
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
八年级下册语文阅读专项必刷卷20 试卷(含答案)

八年级下册语文阅读专项必刷卷(二十)一、语段阅读1.阅读语段,按要求完成小题。
①远处流淌着一条美丽的小河,它像一条蓝色的绸带,环绕着那朴素静(寂静)的小山村。
②春天,小河刚刚解冻,“”,鸭子们争先恐后地跳到河里。
③夏天,小河很早就穿上了荷叶与荷花编织成的衣裳。
④河里美丽的荷花有的含苞欲放【甲】□有的已经张开所有的花瓣怒放着【乙】□还有一些花儿早已diāo 谢【丙】□却留下了青绿青绿的莲蓬。
⑤秋天,小河两岸开满了金色的菊花,铺天盖地,香飘千里。
⑥田野中的收割机忙碌起来了,将那早已笑弯腰的稻子收入怀中。
⑦冬天,小河没了春天的生机,也没了夏天的美丽,它安静地睡下了。
⑧站在岸边,可以看到河底的卵石、水中的鱼儿,还有人们淘米时留下的米粒。
(1)根据词语解释或拼音,将横线处应填写的汉字用正楷字书写在相对应的田字格中。
A.静 B.谢(2)根据语境,填入文段第②句划波浪线处的诗句恰当的一项是()A. 春江水暖鸭先知B. 几处早莺争暖树C. 沾衣欲湿杏花雨D. 草色遥看近却无(3)在【甲】【乙】【丙】三处填入标点符号,最恰当的一项是()A. 【甲】分号【乙】分号【丙】分号B. 【甲】分号【乙】分号【丙】逗号C. 【甲】逗号【乙】逗号【丙】逗号D. 【甲】逗号【乙】逗号【丙】分号(4)对文段中所使用的修辞方法及其作用理解正确的一项是()A.第①句中把“小河”比喻成“绸带”,写出小河的湍急,表达“我”对小山村的怀念之情。
B.第③句用“穿”一词赋予“荷叶与荷花”以人的行为,生动描写了夏天小河的美丽。
C.第⑤句运用夸张的修辞方法,形象地写出秋天小河因为开满菊花而芳香四溢。
D.第⑦句运用排比的修辞手法,突出冬天小河的安静。
二、阅读下面文言文,完成问题。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者,不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
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八年级语文阅读专项训练试题【八年级语文阅读专项训练试题】车,被拦在了南门外,原因是无法出示通行手续。
拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。
这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。
车窗外,露出一张笑脸:“对不起,下次再来讲学一定提前办好通行证。
”保安表情严肃:“这跟我没关系,您必须出示通行证。
所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。
”张处长的脸色变了,此时已有学生在围观。
他顾不得仪表了,钻出车,动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机,狠狠地摁出一串号码。
可是拨出几次都是忙音。
张处长急得团团转,冲着保安嚷道:“我是来做报告的,知道吗?是应邀来作报告的!”张处长的责备一声高过一声,保安依旧岿然不动:“对不起,我只是在执行学校的规定。
”张处长的脸开始涨红:“规定?规定是人制定的,知道吗?”午后的骄阳里,张处长汗涔涔的脸更红了。
他上下打量那名保安,又转到他的身后瞅了瞅:“小同志,做事要灵活,别一根筋!”张处长明显拿出教训下属的语气。
那名保安依然不理张处长,这让张处长更气愤了:“大学是开放的,知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学,知道吗?”这时的保安居然微微笑了一下:“道理,我说不过您,也希望您别为难我,学校的规定我不能破坏,这是我的职责……实在对不起!”保安的话让张处长愣住了,认真地看看他,还想说点什么,最终还是放弃了。
张处长只好接着拨电话。
这次终于通了。
学校领导听说情况万分惊讶,告知他马上派学生到南门接他,并且不住地赔不是。
张处长的心情好了一点,一种优越感慢慢袭上心头。
他瞥了一眼保安:“你很尽责。
如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。
”见保安站在那儿没什么反应,又踱起了方步:“你不知道,你们张校长是我老同学,这次讲座就是他邀请我来的……”保安还是无动于衷的一副神态。
就在这时,两名学生气喘吁吁地跑来了,一个急忙向张处长道歉,另一个则拉过保安耳语起来。
张处长的脸上见了笑,可几秒钟又定格了,他看见保安对那名学生依然摇头。
保安再次理直气壮地说:“没有通行证,谁打招呼也不行!”那名学生的脸气白了,狠狠地瞪着保安。
看热闹的学生窃窃私语。
张处长无奈地叹了口气,拎着包走进校园。
走进教室很长时间,面对台下黑压压的学生,张处长总是进入不了状态。
于是,他决定来个题外话,就讲他刚才遇到的事。
他讲了他的尴尬,讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂,这让张处长更窘迫。
走出南门时,张处长不由得朝门岗望了一眼。
夕阳下,那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……(选自《中国小小说年度佳作2012》,有删改,作者田洪波)2.结合语境,品味下列句子,分析其表达效果。
(4分)(1)拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。
(2)您必须出示通行证。
所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。
”3.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。
你认为呢?说说你的看法并陈述理由。
4.文章内容只字未提镜子,为何却以“镜子”为题?阅读文本,写出你的发现。
(4分)【参考答案】2.(1)外貌描写(比喻的修辞手法),形象生动地描绘出保安铁面无私的形象,为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔(作了铺垫)。
(2)连用两个副词“必须”,加强命令语气,写出保安态度坚决,没有商量的余地的情状,表现出保安的忠于职守。
3.参考示例:示例一:不是。
这样写,暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇(受到批评处分等)的情况,使文章主题更加深刻。
示例二:是的。
从全文看,保安虽然是个普通人,但他内心很强大。
他坚持原则,忠于职守,本身没有错,不会因为受到批评(处分)而流泪。
这样写,与上文中保安的形象不吻合。
4.文章所写的事情虽然很小,却像一面镜子,折射出现实社会中有些人漠视规则,为一己之私随意变通的心态。
作者以此为题,试图传递这样一种观念:制度面前人人平等,每个人均应尊重规则。
刘继荣⑴黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。
二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着股寒意,就如我此刻的心境。
⑵刚坐上轮椅的时候,医生笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。
可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。
广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。
⑶儿子兴致勃勃地问:“情人节送什么礼物好?”⑷我漫不经心作答:“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话、一首歌也是好的。
”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?他答:“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。
”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。
⑸忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:“人长耳朵,就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。
⑹回家后,儿子替我按摩,他见过医生为我做按摩。
手法倒是学得有模有样,可力度远不够。
窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。
⑺第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又开,连时光都淹没了。
回过神来,才发现儿子早出去了。
⑻钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。
那一带网吧颇多,里面未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。
我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈。
⑼可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。
是的,外面春日融融,谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!⑽每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上。
想起从前他寸步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声。
吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。
一时间我忍不住泪流满面。
⑿突然,气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿,妈妈,情人节快乐!”我惊呆了。
捧着他递过来的礼品盒不知所措。
儿子一叠声地催我拆开,是一张唱片。
他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来。
正是我最爱的那一首。
⒀我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。
⒁傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到一个错字!”顺着他的手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐。
哪里有错?⒂见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:”是亲人的‘亲’,不是事情的‘情’,明天我要告诉老师去。
”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。
⒃这时,一个陌生的中年人朝我们走过来。
他很友好地问:“小朋友,你找到了吗?”儿子回答:“找到了,谢谢叔叔。
”我诧异地望着他们。
那人说,他是负责在广场播放音乐的。
有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。
一下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。
⒄洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗?”⒅原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。
他也一直惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。
⒆洒水车开走了,我们继续向前。
路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪地问儿子:“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答:“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⒇我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。
反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。
(选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》,有删改)1.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。
(4分)2.文章第⑻段中画线句“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈”,请联系上下文说说为什么“我”的心里百昧杂陈?(4分)3.一个小小的孩子,用自己的行动,温暖了母亲的一生,令人动容。
读了全文,你有什么感想?请结合实际谈一谈。
(5分)【参考答案】1.(4分)表层含义:儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片(2分。
只答“找到‘我’最喜欢的那首歌”得1分)。
深层含义:儿子对‘我’的爱(2分)2.(4分)(1)担忧(担心等)儿子沉迷于网吧(2分);(2)为儿子对“我”的冷落感到失望(失落、沮丧等)(1分)(3)为自己给家人造成的负担感到内疚(痛苦、无奈等)(1分)3.(5分)示例:读了全文,我被文中的儿子深深地感动了。
他如此用心地爱着母亲,千方百计寻找“灵芝草”给母亲治病,令人动容。
在现实生活中,我们无须做惊天动地的大事,只要用心去做,哪怕是为母亲端上一杯茶,帮她捶捶背,就足以让操劳的母亲感到快乐、幸福。
(感想2分,结合实际2分,表达通顺1分。
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