高考材料作文立意与角度选择
2022高考语文一轮:考前作文立意练习材料之选准角度

2022高考语文一轮:考前作文立意练习材料之选准角度------选准角度材料一:一位闻名的诗人最近思路打不开,如何也冲不出思想的牢笼,因此想到别处查找灵感。
这一天,他到乡间野外散步,阳光下,突然远远看见一块牌子掩映在树林里,上书四个大字专门醒目“阳光不锈”,诗人当场呆住,心想,这是多么有诗意的词语,绝对不是一样人能够想到的。
因此,他专门想拜望一下书写那个精辟之极的词语的高人。
等他走近这块牌子,发觉被树丛挡住的那部分牌子写着“钢制品厂”。
立意:材料二:有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住,因此有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。
”那个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,如何能不穷呢?”立意:材料三:绿萝专门好养,折上几枝,放进盛水的玻璃瓶里就行了。
摆在桌上,眼前一片绿意。
可让人遗憾的是,它在水里慢慢生了根之后,几乎就不再生长,没精打采,枝蔫叶稀。
是缺少阳光?放到窗前晒些生活,不见起色。
是氧气不足?打开窗子常透透气,也没成效。
后来,试着往水里投了一把石子,原先在水中飘来飘去的根须看起来一下有了依靠,它们用劲往下扎,把石子紧紧缠住。
没过多久,绿萝就绿油油的,枝繁叶茂了。
立意:材料四:一夜春风,吹得满园梨树盛开。
满树洁白的梨花,芬芳香郁,鲜艳漂亮,赢得周围其他树木、动物们的仰慕与啧啧赞扬。
一番盛开怒发之后,洁白的梨花开始片片随风飘落,满地缤纷。
翩翩飞舞的蝴蝶看到这种景象,禁不住黯然神伤,问梨树道:“你什么缘故要抖落那一朵朵漂亮的花朵呢?你难道不明白,没有了那花朵,你就一点儿也不漂亮可爱了吗?”梨树安静地说道:“那个我明白,但我更明白,我只有舍弃现在这漂亮的花朵,我才能追求到秋天累累的硕果。
”立意:材料五:在枫叶上露珠红红地闪耀在荷花上露珠有着惨白的泪滴的透亮立意:材料六:两个小孩得到一个橙子,他们争来争去。
高考作文审题立意及练习(含答案)

审题立意“千古文章意为先。
”审题立意,是考场作文写作第一关,是写作教学第一难。
审题不严谨周密,作文就会不符合题意,立意不深刻高远,文章就会平庸肤浅,难得考官青睐。
所以,在写作教学中,首先要指导学生学会仔细审题,精心立意。
一、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
即时训练1(2016·全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
请找出这则材料的关键句:请确立文章的立意:【思路点拨】这一试题承袭了2015年全国卷Ⅱ的比较模式——对三个风采人物大李、老王、小刘的比较,平行罗列了“语文素养的提升主要有三条途径”,并要求“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。
这是所谓标准的任务驱动型作文命题。
这道作文试题的引导语由两句话构成。
前一句是说语文学习、语文素养的重要性。
后一句是说中学生语文素养提升的三条途径。
关键句在于后者。
题干要求考生“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。
考生应针对“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”这三条途径进行比较分析,结合自己的学习经历、体会来谈。
题干标明“明确文体”,没有限定文体,考生在文体选择上有充分的自由度,但文体要鲜明。
题干中有“比较上述三条途径”和“阐述你的看法和理由”的写作任务指令,考生立意时不可忽视,要对上述三者在语文学习中的地位进行必要的权衡、比较,从而形成自己的看法。
从材料作文到新材料作文——兼析高考作文立意角度

I0 教 学 5
二、 新材料作文立意是有限制的自由 新材料作文与给材料作文本质的不同是 ,新材
料作 文在 题 目中都 有几 句典 型性 的话 ,要 求 全面 理
解材料 , 但可 以选择一个侧面 、 一个角度构思作文。
求 ,选 择 角 度 进 行 作 文 。这 个 题 目至 少 有 三 层 立 意一 人生 的味道 是 甜 的— — 人生 的味 道既 有 苦也
也是高考作文中第一次用新材料作文这种形式 , 从
材料的内容可以看出乌鸦没有 自知之明 ,一味俯 冲, 结果 闹出笑话 , 以“ 所 人贵有 自知之明” 可以作
高考作文从传统的材料作文到话题作文再到现
以利于教师在教学过程 中指导学生做到准确立意。
一
在的新材料作文, 经历了一个发展和演变的过程, 传统
的给材料作文 , 立意范围狭隘 , 考生应试时 , 如果没有 把握好立意, 就会严重影响作文成绩。也许正是因为 考虑到这一因素,话题作文逐步取代了给材料作文 ,
以其宽泛 的立意降低了作文 的难度, 从而受到广大考 生的欢迎和社会 的好评 , 但随着时间的发展, 话题作 文的弊端也渐渐显现。 话题作文由于立意过宽、 过泛 ,
导致在考试中出现 了套题 、 抄袭的现象 , 给评卷者带 来很大的困扰。 这几年出现 的新材料作文则解决了这 个弊端 。 新材料作文要求考生选择与所给材料的某一 个方面相关的角度或侧面进行作文。 这种作文模式比 传统的给井料 作文的立意范围大 , 才 同时又比话题作文 的立意范围小 , 给了考生写作的自由 , 同时又对其有
题要 求针 对 材料 中第一 个小姑 娘 的看 法 写一 篇议 论 文 , 际上 是要 求谈 论花 和刺 的关 系问题 。 玫瑰 花 实 如
高考作文立意种种

材料作文立意种种危金发一、对比立意,就是根据所给的材料将有关内容进行对比,确定立意。
以2014广东高考作文为例,命题者给出的材料为:黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄,日益模糊。
数码科技的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求:1、自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
2、不要脱离材料内容及含义的范围。
3、不少于800字。
4、不得套作,不得抄袭根据材料,我们可以从“两个时代”照片数量、人们对照片的情感珍惜程度进行对比,确定立意。
这样就可以联想到“过犹不及”、“宁缺毋滥”的道理;也可以将“黑白胶片时代”与“数码科技时代”人们的生活方式、观念等的变化等进行对比,联想到时代进步而人文精神缺失的社会问题等。
二、归纳立意,就是对给定的材料进行分析归纳,得出一个合理的命题,再确定立意。
同样以2014广东高考作文题为例,作者可以首先对材料进行分析:黑白胶片的时代,物质条件落后一些,人们记录生活的照片虽然少一些,然而人们记录的生活画面往往十分珍贵,给后人留下的感动更多、更深、更持久。
当今数码科技时代,照相设备更先进了,拍摄的图片更多了,而真正能够吸引眼球,给人留下深刻回忆的却相对少了。
究其深沉的原因是什么呢?原来是人们的心理追求发生了变化。
最后归结为人文精神的回归问题。
三、关联立意,就是扣住材料中的关键词,引出自己感人的故事或精辟见解。
可以是“照片”,可以是“永不褪色的记忆”,可以是“值得珍惜的点滴”,也可以是“‘永不褪色’与‘稀释淡化’”等。
下面分别从对比立意、归纳立意、关联立意的角度附上3篇作文,以飨读者。
一、过犹不及、宁缺毋滥——由照片欣赏想到的照片的真正意义是什么?它是精彩瞬间的定格,是现实场景的记录,是最佳角度的选取,是相机品位的突显,是拍摄技巧、情趣的承载等。
2024年全国卷甲卷高考作文审题立意及写作指导

从材料中的“才可能”或是客观规律上,我们可以明确前者为后者的前提条件,只 有坦诚交流,实现心与心相连,交流才有意义,这样才是“真正”的相遇。 ④实现“真正的相遇”能带来什么好处?
在俄乌战争引发的世界大战危机、全球变暖、动植物快速灭 绝、环境急剧恶化等因素的威胁下,人类迟早要迎接共同的命运 ——正如莎士比亚在《哈姆雷特》中的经典台词——生存还是 死亡,这是个问题。这世界战火纷飞、贫富差距巨大,在信息化 的浪潮之下,又有多少人流离失所、甚至在绝望中不甘死去?
(举例论证,结合热点素材展开,切中肯綮。
国与国之间,应真诚相待,和谐共处,以面对共同的命运。 (第二分论点,从国与国之间相处的角度展开论证。) 丘吉尔说过:“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有 永远的利益。”当今世界,国与国之间并不总是和谐共处。从中 国放眼望去,环顾世界:向东,日本一意孤行,核污水排海仍在 继续;向西,美国态度强硬,议院批准的对台军售额逐年上涨; 向南,南海诸岛因主权问题争执不休;向北,俄乌战争依旧不息 。这东西南北,又可曾真正安宁?
坦诚交流促相遇,和谐相处共命运。相信在不久的将 来,我们一定能够迎来更多真正的相遇和更加美好的人生 。
(呼应开头,归结全文,展示美好愿景。)
【例文点评】
本文标题切合材料,直接表明立场观点。开头引用诗 句,从阐释“相处之道”入手,明确提出中心论点:“人 与人之间,乃至国与国之间,都应坦诚交流,以谋求‘天 下大同’”主体部分一分为三,逐层展开论证。所有论述 均围绕“人际交往与国之交流”这一特定情境展开,考生 视野开阔,格局高蹈,认识深刻,使得文章气度从容不迫 ,节奏不疾不徐,文字流畅优雅。
高中作文:高考多则新材料作文的审题立意

高考多则新材料作文的审题立意【领航】多则材料作文的材料关系:相同型。
审题立意的方法:找出共同点,即是中心观点——求同法。
一、请阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一:《晏子春秋》:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?水土异也”。
材料二:晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤,近墨者黑”。
根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
二、(2013浙江卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯。
英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?美国作家菲尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这个王国,那就是真正的沉沦。
综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体,但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
三、阅读下面的文字,根据要求作文。
材料一:古马其顿亚历山大帝未即位时,每听到父王在国外打胜仗的消息,就忧心忡忡,生怕天下都被他父亲征服了,自己将来再无用武之地。
材料二:唐诗是中国文学史上的一座丰碑。
对宋代诗人来说,唐诗既是丰厚的遗产,也是巨大的挑战。
所以,钱钟书先生说,有唐诗作榜样,是宋人的大幸,也是宋人的大不幸。
综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
四、阅读下面的文字,根据要求作文。
材料一:泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处,时时闻说有沉沦。
材料二:有人做过一个试验,青蛙被突然放进沸水中,能迅速逃脱而活命,若放在慢慢加热的水中终被煮死。
综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
【领航】多则材料作文的材料关系:相反型。
审题立意的方法:找出分歧点,即是中心观点——求异法五、请阅读下面的材料,根据要求作文。
甲:有人想,如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我,那我就成了百万富翁了。
高考多则材料作文审题立意的方法

多则材料作文审题立意的方法多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。
多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质,同时又会有着千丝万缕的关联。
绝大多数同学不知道如何全面归纳,常常顾此失彼,不能快速而准确地把握立意。
因此,多则材料作文真正的难点在于,如何找准材料之间的内在联系,做全面、准确、周密的分析。
要想准确立意,首先必须找准材料之间的内在联系,发现它们的聚焦点,然后将其导人我们熟悉的视野。
即运用已掌握的单则材料审题立意的方法逐则分析提炼,再进行比对分析找到聚焦点,最后综合判断和归纳。
一多则材料作文的材料关系一相同型审题的方法:找出共同点,即中心观点一求同法。
这种作文的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是逐则分析材料的内涵,然后找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在。
【例】阅读下面的文字,根据要求作文。
中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯。
英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?美国作家菲尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这个王国,那就是真正的沉沦。
综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
要求:①选好角度,确定立意,自拟题目。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体,但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
思路点拨材料一:表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕,但对考生来说,“眼光是直线”的时代似乎已经过去。
材料二:对“少男少女的心灵提前硬化”的现状的批评与深沉的忧虑。
材料三:对成人世界"失去伟大王国”的痛心,这个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真诚、善良、同情等人类的诸多美好情感。
三则材料看似各异,实则都在怀念”重心无瑕”一永葆初心,守护无瑕。
本题大可以当下的青春为原点,以时间为轴,追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望未来如何保有伟大的真诚,可辐射到过去、现在与将来的广阔生活,可献上对美好现真的颂歌,也可表达对纯真心灵提前硬化的忧思。
2024年全国Ⅰ卷高考作文解析及范文写作指导

6.拥抱人工智能时代,发掘新问题 7.善用科技之翼,做人工智能主人 8.莫被人工智能异化心灵,成为它的奴隶; 9.君子善假人工智能;丰盈你我人生 10.于善问中求思,于求思中致远
名言金句
1霍金曾言:“人工智能的崛起,或成人类史上最伟大的事件,亦或是最糟糕 的。”这句话警示我们,面对AI的飞速发展,既要看到其巨大潜力,也要警惕潜 在风险。
2024全国Ⅰ卷高考语文作文题的 审题立意及写作指导
原题再现
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答 案。那么,我们的问题是否会越来越少? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得 抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一方面,人工智能的便利让我们能够迅速找到问题的答案,这无疑提高了效率; 但另一方面,这种便捷性也可能导致我们在面对问题时缺乏深入的思考和探究,从而 限制了问题的深度和广度。
考生可以从多个角度展开文章。例如,可以讨论人工智能如何改变了我们对待问 题的态度,是否让我们变得更加急功近利,忽视了问题的本质和深层含义。也可以探 讨在科技时代背景下,如何保持对问题的深入思考和广泛探索,以及如何平衡科技的 便利性与思考的深度和广度,如何避免被人工智能“矮化”等。
4.人工智能的崛起如同一把双刃剑,既为我们提供了前所未有的便捷与高效 ,也带来了深深的忧虑。在解答问题的过程中,AI的精确与迅速无疑极大地推动 了社会的进.,但我们也必须警惕,过度依赖AI可能导致我们失去自主思考和判断 的能力。
5.人工智能的快速发展,让我们在解答复杂问题时更加得心应手,其强大的计算 能力和数据分析能力为人类带来了极大的便利。然而,这种便利性也可能让我们忘记 问题的本质,甚至可能削弱我们的创新思维和解决问题的能力。
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高考材料作文立意与角度选择一、生活是万花筒,反映生活应多角度我们拍摄立体的人像,就要讲究角度。
全身、半身、动态、静态、正面、反面、侧面、坐势、卧势、立势,姿态各异,形象纷呈,除了做身份证的“半身脱帽正面照”之外,其余的照相,都是各从一个角度反映人的形象和精神的。
作文亦然。
作文是社会生活的反映,社会生活是丰富多彩的,而蕴含在生活中的道理也应该从多角度去理解。
苏轼《题西林壁》诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”要“识庐山真面目”,就要多角度“看”庐山,才能全面地正确地认识庐山。
如有这样一则材料:“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念。
说的是:一个木桶的容水量取决于最短那块木板,其它的木板即使再长出许多也没有价值。
要增加木桶的容水量,就必须加长最短的木板。
读后让学生多角度构思,结果学生紧扣材料,联想开去,联想到自己,周围的人或社会上的事物,从不同的角度,其立意主要有如下几种:①自己在文化课的学习上,外语学科成绩明显较差,必须发奋补上。
②物质文明建设和精神文明建设合成现代化建设的整体,必须同时抓好,不能一手硬,一手软。
③有些地方生产发展较快,但交通通讯建设都跟不上,必须加快这两项工程的建议,④在某一生产流水线上,只有一个生产程序常常造成阻碍,必须加强这个环节,才能使整个产量提高。
实践告诉我们:从什么角度认识事物,就会有什么样的文章立意,选择角度新,文章立意就新,选择角度好,文章立意就好。
二、借助求异思维,才能出新制胜求异思维就属创造性思维,且是创造性思维过程中的主要思维方式,可以不受习惯的束缚,突破常规,从实际出发,破除旧框框,辟出新路子,以避免考虑问题的单一性,帮助人们摆脱思维的僵化,刻板和呆滞,进而使思维具有流畅性,变通性和独特性。
作文的求异思维有三种形式。
一曰相反相成,如果能大胆地对现成的结论提出质疑,对人们意识中原先存在的习惯认识加以批判或否定,或对现成的材料从含义上向相反方向作出新的发掘,就可能步入“柳暗花明又一村”的写作天地。
如“东施效颦”这一典故,对东施透出了明显的贬抑态度,她那“捧心而颦其里”的可怕样子,使得人们或“闭门而不出”,或“挈妻子而去之”,造成了严重的后果。
现在人们都用来耻笑那些丑陋或低能的人显示自己,这似乎已成定论,不可“反弹”,但是,如果就东施的精神去读,还是有理可讲的。
爱美之心人皆有之,东施虽丑却追求美,这是可以理解的,她见先进就学,精神可嘉,尽管学得不像样,毕竟有好强、向善之心,无可厚非。
昙花,本是印度梵语昙缽花的简称,由于它开放时间短(两小时,从晚十二点开到凌晨二点),所以它比喻事物一出现就很快消失,带贬义。
但反其意而用之,仍能写出新意,昙花开放的时间虽短,但昙花不图名利,向人们无私奉献着自己的清香,它不正是那些默默无闻的平凡人物,为振兴中华而贡献着自己的力量吗?二曰相辅相成。
有人根据大学生们做棵无名的小草,还是做棵参天大树的讨论,写了篇《也要唱“大树歌”》,文章既肯定了做棵无名的小草,埋头苦干,甘当无名英雄的必要;又指出不要惧怕出类拔萃、成名成家,“既有参天大树,又有遍地芳草,这才能构成绚丽奇伟的景象”。
“小草”与“大树”对于装点江山,振兴祖国,本是相辅相成的关系,《也要唱“大树歌”》,比只唱“做棵无名的小草”,无疑扩展了思路,丰富了内容,深化了主题。
三曰推陈出新。
有时,我们可以对已成定论甚至流传千古的说法,从新的角度作出新的思考,区别轻重缓急,或引伸,或联想,或扩展,思维的轨迹,不再只是沿着直线延伸,而是以某一点为中心,向四方辐射。
从思维角度看,多种立意属“发散思维”。
如《邹忌讽齐王纳谏》,历史已有定评。
从齐王悬赏纳谏,可立题为《纳谏需要胆识和气度》;从邹忌两次窥镜,可立题为《人贵有自知自明》;从提意见应讲究方法和技巧,可立题为《推己知彼,引君就范》;从妻、妾、客皆美邹忌,可立题为《对讨好恭维的言辞必须警惕》。
以上几种观点是从课文中提炼而来的,现实意义较强,而且标题也符合要求。
观点③④尤其值得肯定,角度新颖,视点独特,可见运用发散思维,多角度辨析,使学生形成对材料深刻的认识,这样就能提炼出立意深远,有理论价值的文章观点。
三、筛选信息,找准最佳角度对供材料作文,如果不能把握材料(题目)的实质,把材料与不贴切的立意强扭在一起,即使你下笔万言,洋洋洒洒,其结果也只能是枉费心机,事与愿违。
如有这样一则材料,孩子在练剑的时候,总是埋怨剑柄太短。
妈妈说:“你在进击时再向前跨出一步。
”依据这则材料来写文章,你如果只是讨论到底剑柄长好还是剑柄短好,或者是议论妈妈的经验更丰富,或者说练剑要刻苦、专心,不要埋三怨四,那都是就事论事,不得要领。
妈妈的话其实已经承认了剑柄太短是一个缺陷,所谓要“跨出一步”,意思是要通过自己的主观努力去弥补这一缺陷,把这一步扩展开来,就可引出一条规律:要用主观努力去弥补客观条件的不足,这样就找准了最佳角度,即提炼的主题就有了普遍意义。
作文立意要新,是指在不违背反映事物实质的大前提下,从新的侧面去认识事物,而这个新的侧面较之习惯的侧面,更能突出事物的本质。
可以说,最能反映事物本质的角度是最佳角度。
当然,选择角度是优是劣,主要是基于对材料的深刻认识,对原材料观点准确把握2010年最新素材:温哥华冬奥会冬季奥林匹克运动会,简称冬奥会。
国际奥林匹克委员会主办的世界性冬季项目运动会。
每隔4年举行一届,并与奥林匹克运动会隔两年举行。
按实际举行次数计算届数。
该赛事的主要特征是在冰上和雪地举行的冬季运动,如滑冰、滑雪等适合在冬季举行的项目。
2002年美国盐湖城冬奥会中,我国短道速滑选手(大杨扬)为中国实现了中国冬奥会金牌零的突破。
2010第21届冬奥会从2月12日到2月28日在温哥华进行。
(李广元)话题1:梦想——30年的梦想,18年的拼搏。
这注定是一段传奇。
新春佳节的喜庆如火如荼,远在温哥华冬奥会赛场上的我国冰坛夫妻申雪/赵宏博,以完美的表现征服了裁判,征服了所有观众,用一枚沉甸甸的花样滑双人金牌,给国人送上了一份新春厚礼,完成了他们18年冰坛生涯的最后绝唱。
花样滑既是一项技术要求很高的冰上运动,又是一项需要体力和意志完美结合的运动,对于32岁的申雪和37岁的赵宏博来说,早已经过了运动的黄金期,多年的征战让他们伤痕累累,体力成了他们圆梦最大的障碍。
但为了实现心中的梦想,这对冰坛夫妻付出了比许多运动员多几倍的艰辛和汗水,克服了常人难以想象的困难。
(李广元)天道酬勤。
辛勤的付出和执著的追求,终于缔造了今天的辉煌。
当音乐响起时,申雪/赵宏博翩翩起舞,随之的每一个动作都高质量地完成。
“如果爱情终将凋零,谁会渴望永生?请用你的双唇吻干我的泪,用你的指尖触碰我的心,这样我们就能相亲相爱到永久。
如果此刻即是永远,谁会渴望永生?”这首曾被皇后乐队演绎过的《渴望永生》因申雪/赵宏博而焕发了新生。
相挽相携,这对冰上伉俪已经走过了10多年的岁月。
而在2010年2月16日,他们终于完成了人生中的第一个瑰丽梦想。
而对于过往的种种经历,申雪和赵宏博也用一句话一言以蔽之,“所谓梦想,就需要坚持不懈,希望大家想起我们,就能想起坚持的力量。
”话题2:方向与成功——重在参与,但对第一的追求我们永远都不会改变。
面对强敌人,只要找到努力的方向,下定决心,成功就会到来。
我国冰壶男队23日以2胜7负排名第八的成绩走完首个冬奥会之旅。
离别温哥华之际,他们表示不仅享受了冬奥会的“盛宴”,而且找到了自身差距和今后努力的方向。
冰壶男队是首次参加冬奥会,一开始时,战胜了丹麦和美国队,与法国和德国队的比赛,他们都是在比分领先的情况下被对手翻盘。
最后在与加拿大的比赛中,由于技术能力的差距而结束了本次奥会之旅。
但是,对于首次参加冬奥会来,队中老大哥、队员兼教练李洪臣表示:“冬奥会是冬季运动的顶级赛事,这次与世界冰壶人的大团聚增进了友谊和感情,同时也找到了我们下一步发展的方向。
”年轻的一垒臧嘉亮说,“我很享受这次冬奥会之旅。
回去后我会继续苦练,坚信我们中国男队还会回来的。
”话题3:自信与信任铸就成功——唯有信任,才能让上下一心;唯有自信,才能创造奇迹。
在本次冬奥会上,中国女子短道速滑队凭借着彼此之间的相互信任,最终获得短道速滑女子3000米接力冠军。
18年来,中国短道速滑女队五次冲击冬奥会接力金牌,却五次饮恨。
尤其是自1994年以来,韩国队包揽了四届冬奥会的金牌。
而中国队一直在为这枚金牌孜孜不倦地努力着。
十年磨一剑,中国短道女队终于在温哥华一洗屈辱,用风驰电掣的速度碾碎了韩国人独霸冰场的梦想。
(李广元)比赛在倒数第四圈时,队员孙琳琳按照自己正常的方式继续滑行,韩国选手在两人身体靠近时,韩国选手非常隐蔽地用自己右手推了孙琳琳一把,孙琳琳顿时受力滑行路线被推到外线,韩国队员借力顿时将领先优势扩大到5、6米。
在面对这样的的情况下,队员们仍然努力向前拼搏着。
在谈到这次获得成功的原因时,中国代表团秘书长赵英刚说,无论场上形势如何变化,中国队员都始终充满自信,而且彼此信任,即使被韩国队赶超,也没有受到干扰。
特别是交接棒配合很完美,最关键的是,队员们在比赛中一直表现出坚定的求胜信念。
这是她们成功的基础。
话题4:挫折使我们更加强大——短道速滑500米,作为中国队的传统优势项目,我们曾经三次与冬奥会金牌擦肩而过,但挫折只会使我们更加强大,期待着在未来的比赛中,中国队还会延续这种舍我其谁的霸气,将连冠纪录继续改写!我们相信,中国短道健儿可以做到!2月18日上午,中国短道速滑运动员王濛以43秒048的成绩率先通过女子500米决赛的终点,为中国代表团赢得了本届冬奥会的第二枚金牌。
短道速滑500米,从大杨扬在2002年盐湖城冬奥会上的首金到06年都灵冬奥会上王濛的一鸣惊人,再到王濛今天的卫冕,中国队实现了在这个传统优势项目上由“三连亚”到“三连冠”的完美蜕变。
(李广元)开赛后,内道出发的王濛同之前两轮一样,在起跑后迅速占据领先,但是两位加拿大选手却在抢位的时候发生了碰撞,双双摔倒,比赛不得不重新出发。
这对于王濛来讲遇到了一次体力消耗和心理上的考验。
在经过工作人员对冰面修补过后,比赛第二次进行,却出现了选手抢跑的意外,使得比赛的气氛越发紧张,火药味十足。
第三次发枪,比赛终于顺利进行,王濛迅速冲出起跑线,并占据领先。
随后的比赛完全进入了王濛的个人表演,她与第二位的选手差距近乎达到了一个直到的领衔优势,比赛的悬念也逐渐减小,王濛需要的就是合理分配体力,控制路线。
最终,她做到了,在最后一个弯道后,她甚至可以直起身体,提前庆祝自己的胜利。
话题4:科技的力量——随着时代的进步,体育竞技再也不单纯的是运动员之间力量、技巧或者速度的较量,越来越多的科技因素渗透其间。
14万吨电子垃圾“炼”出奖牌。