商务英语开题报告
商务英语专业的开题报告
商务英语专业的开题报告1. 引言商务英语专业是一门培养学生在商务领域中运用英语沟通和交流的专业课程。
随着全球经济的不断发展和国际交流的频繁增加，商务英语专业的学习和应用变得越来越重要。
本文将围绕商务英语专业的定位、学习目标和需求进行研究，同时分析商务英语教育的现状和挑战，最后提出一些改进和提升商务英语教学的建议。
2. 研究背景和意义商务英语专业的学习对于培养具备国际视野和全球竞争力的商务人才具有重要意义。
随着国际贸易的不断增长和经济全球化的加剧，英语作为国际商务交流的主要语言，对商务人才的英语水平提出了更高的要求。
因此，研究商务英语专业的开展和发展对于提升我国商务人才的国际竞争力具有重要的现实意义。
3. 研究目标本项目的主要研究目标包括：•分析商务英语专业的定位和学习目标；•研究商务英语教育的现状和存在的问题；•探讨提升商务英语教学质量和效果的方法和策略。
4. 研究方法本项目将采用以下研究方法：•阅读并分析相关文献和研究成果，了解商务英语专业的发展和教育现状；•进行调查研究，收集并分析商务英语专业学生的学习需求和实际情况；•进行访谈和观察，了解商务英语专业教师的教学实践和经验；•提出改进和提升商务英语教学的建议和措施。
5. 预期研究结果通过本项目的研究，预期可以得出以下结果：•了解商务英语专业的定位和学习目标，明确商务英语专业的核心素养和能力要求；•发现商务英语教育存在的问题和挑战，为改进商务英语教学提供参考和依据；•提出一些改进和提升商务英语教学的建议和策略，以提高学生的学习效果和应用能力。
6. 计划与进度安排阶段计划任务时间安排第一阶段文献综述和问题分析第1周-第2周第二阶段调查研究和数据收集第3周-第5周第三阶段访谈和观察研究第6周-第7周第四阶段分析数据和提出建议第8周-第9周第五阶段研究报告撰写和总结第10周-第12周7. 预期研究成果的应用和推广本项目的研究成果将用于改进和提升商务英语专业的教学质量和学习效果。
商务英语开题报告
商务英语开题报告一、引言商务英语是指应用于商务场合的英语语言技能。
随着全球经济的发展和国际贸易的日益频繁，商务英语的重要性也变得越来越突出。
在现代商务环境中，掌握商务英语不仅对个人发展有利，还对企业的国际化运作起到关键的支持作用。
本文旨在探讨商务英语的重要性以及如何提高商务英语能力的方法。
二、商务英语的重要性1.国际化交流的需求：随着全球化时代的到来，跨国贸易和国际化合作越来越常见。
在与外国商务伙伴的沟通中，用英语进行有效交流已成为必不可少的技能。
2.职业发展的机会：掌握商务英语可以扩大职业发展的机会。
在跨国公司或国际性组织中，具备良好的商务英语能力将使个人在职场竞争中占据更有利的位置。
3.信息获取的渠道：英语是国际间信息传递的重要工具。
通过掌握商务英语，我们可以更快速地获取最新的商业信息，并获得商业机会。
三、提高商务英语能力的方法1.学习英语基础知识：商务英语是在英语基础上的延伸和应用，所以要首先扎实掌握英语的基础知识，包括语法、词汇、听力、口语和阅读等。
2.商务英语课程的学习：参加商务英语培训课程可以在较短的时间内提高商务英语能力。
通过系统学习商务英语专业知识和商业用语，可以更好地适应商务英语交流环境。
3.阅读商业杂志和报纸：阅读商业杂志和报纸是提高商务英语能力的有效方法。
通过阅读有关商务领域的文章，我们可以了解商业用语和专业术语的应用，并提高词汇量和理解能力。
4.参加商务活动和会议：参加商务活动和会议可以提高商务英语口语能力和人际交往能力。
在这些场合中，我们将有机会与商业精英们进行交流，并学习他们的商务英语表达方式。
5.使用商务英语交流工具：通过使用商务英语交流工具，如电子邮件、电话和视频会议，我们可以提高书面和口头交流能力。
通过实际应用，我们将更好地理解商务交流的规范和技巧。
四、结论商务英语在当今全球化的商业环境中具有重要的地位。
掌握商务英语能力对个人发展和职业发展都有积极的影响。
通过学习英语基础知识，参加商务英语课程，并通过多种途径提升商务英语交流能力，我们可以提高商务英语能力，更好地适应现代商务环境。
商英专业开题报告
开题报告：Research Proposal班级商务英语5班学号 15 姓名袁斯信ⅠTitle of my thesis英文标题The study of the Theory of Conversational Implicature中文标题会话含义理论的学习研究ⅡSignificance of StudyThe second major theory in pragmatics is the Theory of Conversational Implicature proposed by Grice, which plays an important role in the linguistics. The study of the Theory of Conversational Implicature contributes to the better understanding in daily conversations, which is helpful to perfect communication between people. Therefore, understanding conversational implicature in a right way is good for improving conversation effect. It is also expected that this study can help shed some light on the application of pragmatics.ⅢLiterature reviewAs an important part of pragmatics, conversational implicature has caught much attention by the scholars at home and abroad. The following is a detailed description of the development of conversational implicature and main viewpoints.At abroad, Grice makes great contribution to the studying of the theory. There is evidence that Grice began to formulate his ideas of this theory in the fifties, but it was through the William James lectures he delivered at Harvard in 1967 that this theory first became known to the public.Grice’s theory has accomplished the transition from meaning to implicature, which is a big achievement in the study of pragmatics and he has obtained great honors for this research.Grice noticed that in daily conversations people do not usually say things directly but tend to imply them. In other words ,we seem to follow some principle that make your conversational contribution such as is required ,at the stage at which it occurs ,by the accepted purpose or direction of the talk exchange in which you are engaged. This principle is known as the COOPERATIVE PRINCIPLE. The cooperative principle has four categories of maxims including quantity (make your contribution as informative as is required), quality (try to make your contribution one that is true), relation (be relevant), manner (be perspicuous).In the real communication, people often violate the maxims on purpose to make the talk exchanges more smoothly and successfully. It is violation of the maxims that results in conversational implicature. In Grice’s view, conversational implicatures can only be worked out on the basis of the cooperative principle.On the basis of identifying cooperative principles, some scholars provide some other principles. Beyond all questions, Leech is the representative of such practice. On the basis of cooperative principles, he established another parallel principle which named politeness principle.Some scholars throw off the cooperative completely to establish a new principle, and the representatives are Sperber and Wilson who established the Relevance theory. They all have made great effort to the perfection of Conversational Implicature Theory.In China, at the very start, the cooperative principle is introduced to China by Hu Zhuang lin in his article Pragmatics in 1980; Three years later, Cheng Yumin introduces the cooperative principle in details in the article Grice’s Conversational Implicature.Shen Jiaxuan has translated the article The Second Topic of Pragmatics：Conversational Implicatrue which has had great influence in the academic circles. Besides articles, the cooperative principle has also been written into some textbooks such as a course in Pragmatics by Suo Zhenyu. The applied research on the cooperative principle is mainly reflected in the fields of translation teaching and advertisement. There are a lot of achievements in the theoretical research of the Conversational Implicature.Based on the new achievement of foreign linguistics, Suo Zhenyu devotes himself to set up the linguistic theory which has the Chinese cultural characteristics and explains the verbal communication phenomenon of the Han nationality. According to the verbal communication facts, he shows the general principle governing speech communication –the principle of appropriateness. It not only can explain some important questions which the cooperative principle can not explain, but also is easier for the communicators to master.From the point of the Han culture, Qian Guanlian does not regard the Cooperative Principle as the general principle of verbal communication, and he has set up the purpose-intention principle. In his view of point, being used with certain pragmatic strategy, the purpose-intention principle can carry out pragmatic effect on the utterance of the communicators. (Qian Guanlian, 2002:150-164) The research above can be viewed as the quintessence of the theoretical research on the Cooperative Principle in China. They improve it from different aspects and provide various thoughts and methods for our research on verbal communication. In addition, some other scholars make a good analysis about the relationship between the Cooperative Principle and its maxims.In recent years, there are many implicature researches and Xu Shenghen have made great contribution to the research of implicature.The Limitations of the Research in ChinaIt has been decades since China’s scholars have made researches on the Cooperative Principle in 1980s. We can find that the present researches on the Cooperative Principle have both theoretical and practical value. However，there are still some limitations in our researches. Our research focuses on the introduction of Cooperative Principle. The introductive articles mostly copied the original, and they were sometimes lack of their own opinion and the scope of the research is narrow. They are limited in part of the application area of language. They are short of study on the culture, psychology, society and so on..ⅣKey pointsKey points: The thesis focuses on the discussion of the study of the Theory of Conversational Implicature, and there are three main principles, including conversational implicature, cooperative principle; politeness principleⅤOutlineIntroduction1. Conversational ImplicatureDefinitionClassification of Conversational Implicaturecharacteristics of ImplicatureConversational Implicature in business English conversation2. Cooperative principleDefinitionThe four maxims and violation of the maxims2.2.1 Quantity2.2.2 Quality2.2.3 Relation2.2.4 Manner3. Leech's Politeness PrincipleDefinition and study of Leech's Politeness PrincipleInteraction between Politeness Principle and CooperativePrincipleConclusion1. Limitations of the Study2. Suggestions for Further StudyⅥBibliography[1]Grice, H. Logic and Conversation, Cambridge: Cambridge University Press, 1975.[2]Hu Zhuang-Iin. Linguistics A Course Book 2ed Edition. Beijing: Peking University Press, 2001.[3] Hughes, J. Business English: Why and When to Do a Course in General Business English, 1995{96): 9一10[4] Stuart C. Poole, An introduction to Linguistics, Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.[5] Wang Fei, Designing Business English Teaching: Materials for College Students [D] Guangzhou, Southwest-China Normal University, 2004.[1]程雨民.《格赖斯的“会话含义”与有关的讨论》[J].北京：《当代语言学》，1983 年第01 期：19-25，49.[2]何自然，陈新仁：《当代语用学》[M].北京：外语教学与研究出版社，2004.[3]胡壮麟，姜望琪《语言学教程》（第四版），北京：北京大学出版社, 2011年。
【商务英语开题报告：国际贸易中商务英语翻译的文化差异及应对策略2700字】
第4周：搜集相关信息和资料形成论文初稿框架；
第5-8周：在导师指导下完成初稿，并将初稿提交导师初审；
第9-11周：接受指导老师毕业论文的中期检查；
第12-14周：对中期检查中存在的问题与不足进行最终修改；
第15-17周：提交论文终稿并准备相关论文答辩所需材料；
第18周：完成毕业论文答辩。
文献综述
文化差异一直是英汉翻译的一大障碍。它涵盖了广泛的范围，从历史、环境、习俗和社会制度到道德和价值观。因此，人们对同一事物或同一现象的认识往往存在着不同的看法，这对语言文化交流过程中的翻译产生了深远的影响。在这个过程中，人们对外贸商务翻译需求也变得越来越大，因此，这一领域所受到的关注度得以显著提高了。目前为止，外贸商务翻译方面的研究已然收获了很多的成果，笔者将相关资料进行了如下分类总结。
选题意义：
实践意义：本研究从国际贸易中英语翻译的文化差异作为切入点，为国际贸易中从事合同翻译的译者提供便利。有了这样的认识，译者应该能够有效识别文化差异，能更准确地翻译合同，在贸易合同翻译与制度过程中有一定的实践意义。
理论意义：国内外研究虽然有关于文化差异对国际贸易过程中商务英语翻译的影响，但是对于具体的合同范本制定和条款议定研究不深，本研究所选的方向恰能补足这一方面的空白，因此具有学术理论参考意义。
六、指导教师意见
指导教师（签名）：
年月日
五、参考文献资料
[1] Cao, F. , & Gao, Z. J. . (2015). Characteristics and translation of vocabulary in business english. 海外英语(2), 2.
[2] Chen, B. G. . (2014). Discussion on the comprehension and translation of some words in business english. Journal of Wuhan Institute of Shipbuilding Technology.
商务英语开题报告
商务英语开题报告一、研究背景在全球化的背景下，商务英语的重要性不言而喻。
随着经济全球化的进一步发展，越来越多的公司开始与国外的企业进行商务合作。
因此，具备良好的商务英语能力成为了一个重要的竞争优势。
商务英语的学习与研究已经成为了没有国界限制的全球性课题。
二、研究目的本研究的目的是探讨商务英语的教学方法以及应用。
通过研究，我们希望能够找到更有效的商务英语教学方法，提高学员的商务英语能力，并进一步推动商务英语的发展。
三、研究内容1. 商务英语的定义和特点：本部分将介绍商务英语的定义以及商务英语与一般英语的区别。
通过了解商务英语的特点，可以更好地为商务英语教学提供指导。
2. 商务英语教学方法：本部分将对商务英语教学的常见方法进行分析和比较。
我们将探讨传统的教学方法以及新兴的教学方法，如任务型教学、情境教学等，评估其适用性和效果。
3. 商务英语实践案例分析：本部分将分析一些实际的商务英语交流案例，从中总结出通用的商务英语技巧和策略。
通过分析成功案例和失败案例，可以帮助学员了解如何在商务环境中灵活运用英语进行交流。
4. 商务英语课程设计：本部分将提出一套完整的商务英语课程设计方案。
我们将结合先前的研究结果以及实践经验，设计一套系统、科学、实用的商务英语课程，以满足不同学员的学习需求。
四、研究方法本研究将采用文献研究、案例分析和实证研究相结合的方法进行。
首先，通过文献研究，我们将总结和评估现有的商务英语教学方法和理论，为后续的研究提供基础。
其次，我们将选取一些实际的商务英语交流案例进行分析，通过实际案例的研究，我们可以更好地理解商务英语的应用情况和问题。
最后，我们将设计实证研究，通过实验和调查收集数据，评估不同教学方法的效果，并为商务英语教学提供科学依据。
五、预期成果通过本研究，我们希望能够总结出一套更有效的商务英语教学方法，以提高学员的商务英语能力。
同时，我们还希望能够为商务英语课程设计提供有价值的参考意见，并对商务英语的发展做出一定的贡献。
商务英语论文开题报告
商务英语论文开题报告商务英语论文开题报告一、引言商务英语作为一门重要的语言技能，对于现代商务交流起着至关重要的作用。
随着全球化的发展，商务英语的需求日益增长，因此对商务英语的研究和应用也变得越来越重要。
本论文旨在探讨商务英语的重要性以及其在商业领域中的应用。
二、背景介绍商务英语是指在商业交流中使用的英语语言技能。
随着全球化的加速和国际贸易的增长，商务英语的需求也在不断增长。
在国际商务交流中，流利的商务英语能力不仅有助于建立信任和合作关系，还能提高工作效率和降低沟通障碍。
因此，商务英语已成为现代商业领域中不可或缺的一部分。
三、研究目的本论文的目的是研究商务英语的应用和重要性，并探讨商务英语对商业交流的影响。
通过深入研究商务英语的相关理论和实践，可以提高商务人员的语言能力，促进商业交流的顺利进行。
同时，本论文还将探讨商务英语教育的现状和存在的问题，并提出相应的解决方案。
四、研究方法本论文将采用文献综述和实证研究相结合的方法。
首先，通过对相关文献的综述，了解商务英语的研究现状和发展趋势。
然后，通过实证研究，收集和分析商务英语的实际应用情况，以验证和支持相关理论和观点。
五、预期结果预计本论文的研究结果将有助于进一步理解商务英语的重要性和应用。
通过对商务英语教育的研究，可以为商务人员提供更好的语言培训和教育资源，提高他们的商务交流能力。
同时，本论文的研究结果还可以为商务英语教育的改进和发展提供参考。
六、论文结构本论文将分为以下几个部分：1. 商务英语的定义与重要性：介绍商务英语的概念和定义，探讨商务英语在商业交流中的重要性。
2. 商务英语的应用领域：探讨商务英语在不同商业领域中的应用，如国际贸易、市场营销、商务谈判等。
3. 商务英语教育的现状与问题：分析商务英语教育的现状和存在的问题，如教材的选择、教学方法的有效性等。
4. 商务英语教育的改进方案：提出改进商务英语教育的方案和建议，如开发更符合实际需求的教材、培训商务英语教师等。
商务英语专业毕业设计开题报告
商务英语专业毕业设计开题报告
一、选题背景
商务英语专业是培养具备商务知识和英语能力的复合型人才，适应国际商务环境的需要。
随着全球化进程的不断加深，商务英语专业的毕业设计显得尤为重要。
本文旨在探讨商务英语专业毕业设计的开题报告，旨在为学生提供指导和参考，帮助他们顺利完成毕业设计。
二、选题意义
商务英语专业毕业设计是对学生在校期间所学知识的综合运用和实践能力的考验，也是对学生综合素质的全面检验。
通过毕业设计，学生可以提升自己的综合能力，拓宽视野，增强实践操作能力，为将来步入社会做好充分准备。
三、选题内容
本次毕业设计将围绕商务英语专业的核心课程展开，结合实际案例进行分析和研究。
主要包括以下几个方面：
商务英语沟通能力的培养
商务谈判技巧与策略
跨文化交际与国际商务实践
商务英语写作与翻译技巧
四、研究方法
本次毕业设计将采用文献资料法、调查问卷法、案例分析法等多种研究方法相结合。
通过查阅相关文献资料，设计问卷调查并进行数据分析，结合实际案例进行深入研究，以全面了解商务英语专业毕业生在实际工作中所面临的挑战和需求。
五、预期成果
通过本次毕业设计，预计可以达到以下几点成果：
提高学生的商务英语沟通能力和写作水平；
增强学生的跨文化交际能力和国际视野；
培养学生的商务谈判技巧和策略意识；
为学生未来从事国际商务工作打下坚实基础。
结语
商务英语专业毕业设计是对学生综合能力的一次全面检验，也是对所学知识的实践运用。
通过本次毕业设计，相信学生们将在实践中不断成长和进步，为未来的职业发展奠定坚实基础。
希望本次毕业设计能够取得圆满成功！。
商务英语毕业论文开题报告
商务英语毕业论文开题报告商务英语毕业论文开题报告2篇商务英语毕业论文开题报告1题目：On the Characteristics & Translating Skills of English Advertising(英语的特征和翻译)选题依据及研究意义：随着经济全球化的进一步加快，国际经济的进一步发展带动了广告业的腾飞，英语广告翻译日益成为翻译学研究的重要组成部分，广告翻译的发展对国际贸易的发展不言而喻。
广告是商战中的有力的武器，广告英语是一种专门用途的英语，他与普通英语有着较大的差别，本文结合大量的实例，从广告英语的语法特点、句法特点和修辞特点三方面分析了广告英语的特点，并浅析了其翻译策略。
英语广告翻译作为翻译学的一个新的领域，引起了众多的翻译工作者和研究人员的注意，发展仍然不够成熟和完善，这篇论文正是针对这一系列的问题提出了英语广告的特点和英语广告的翻译策略等重要意义的课题。
从而为英语广告的翻译提供了有效的途径，为众多的翻译工作人员提供了重要的借鉴，同时也推动广告业及广告翻译事业的长足发展。
选题的研究现状：对于商务沟通中的策略，曾有两语言学家提出过。
美国语言学家格莱斯于1967年提出的礼貌被称为“合作原则”。
此原则中，会话双方需要共同遵守的原则包括数量、关系、质量和方式几个准则。
有了“合作原则”，交易双方所说的话就不会逻辑混乱，说话者和听话者能顺畅沟通，以达到成功交际的目的。
20世纪80年代，在合作原则的基础上，英国语言学家利奇又提出了著名的“礼貌原则”，其主要内容为：通过减少自身利益，使对方从中获得更大利益的方式获得对方好感，推进合作，使对方从中获得更长远的利益。
总而言之，“合作原则”和“礼貌原则”都是要求商务信函中要坚持礼貌策略，以达到维护交易各方地位均等、关系友好的目的。
拟研究的主要内容：1.礼貌、礼貌原则和商务英语的表达原则;2.商务英语信函的写作原则3.礼貌原则在商务英语写作中的具体应用;4.商务英语信函语言表达形式中礼貌的表现。
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毕业论文（调研报告）开题报告
姓名
专业商务英语
论文起止日期2012年9月10号——2012年9月14号指导教师（签名）
2012年9月
三、国内外研究现状和发展趋势：
在我国，对于外贸以及商务英语人才培养的研究众多。
其中由佟家栋，彭支伟，刘程编写的《世界贸易回顾与展望及其对我国的影响和对策》讲述了我国外贸的现状及发展趋势。
阐明了我国外贸在蓬勃发展的同时也遇到了挑战，分析了外贸企业的需求。
王涛生的“高等职业院校国际贸易应用型人才培养模式的优化与创新”一文中简述了现今高校对商务英语人才的培养模式以及需要优化改进的地方及对策。
以及张鹂的“商务英语课程研究性教学模式的构建”提出“以项目为中心的学习”和“以问题为中心的学习”的研究性教学等方式培养学生。
还有吕博，李娜的“商务英语复合型人才的就业形势研究”全面分析了外贸企业的需求，商务英语人才的就业形势和存在的不足，以及对商务英语人才的建议。
在国外，美国著名经济学家罗斯托在北京外贸学院的演讲中与同学们一起探讨了一些就当前世界经济与国际贸易中中国企业面临的一些问题。
海根的《赢在美国：赛诺沃商务英语》则介绍了在商务英语中具有实战性的语言。
让人认识到商务英语应重视人才的实践能力。
在美国等西方国家，学校与企业的合作教育机制把学生的电子商务英语理论学习与实际运用有机的联系起来
通过众多的研究资料的整合归纳，以及调查问卷的分析。
发现国内外学者普遍认为随着我国经济的不断发展，外贸企业对国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才需求大。
但目前的培养模式有些落后，应更加注重商务英语人才的实践能力。