大学生购买行为的分析
浅析大学生购买行为类型与营销策略分析
浅析大学生购买行为类型与营销策略分析关于浅析大学生购买行为类型与营销策略分析的论文报告一、大学生购买行为类型介绍随着社会经济的发展和教育水平的不断提高，大学生购买行为在市场经济中越来越重要。
根据调查分析，大学生购买行为类型分为以下几类：1、理性购买型理性购买型的大学生，更注重产品的品质、价格、实际效果等方面，会对产品进行深度的比较和选择，并不会因为价格诱惑而轻易被忽悠。
2、情感购买型情感购买型的大学生，更注重的是产品的品牌和外在形象，他们更愿意选择一些有名的品牌，以满足自身的虚荣和身份感。
3、经验购买型经验购买型的大学生，会受到别人的推荐和自身的购买经验的影响，一旦喜欢上某个品牌或产品，他们会忠实地购买该品牌，形成一种品牌忠诚度。
4、 impulse 性购买型impulse 性购买型的大学生，购买行为是在无意识、缺乏计划的情况下进行的，主要是受到一些外部因素的影响，如促销活动、广告等。
5、互联网购买型互联网购买型的大学生，更倾向于在网上完成消费，主要是因为网购具有便利性和省时省力的特点。
二、大学生购买行为类型的营销策略分析1、理性购买型营销策略对于理性购买型的大学生，企业要从产品的实际效果、价格、品牌等方面去考虑，推出高品质、合理价格的产品，同时也要在品牌形象上下功夫，打造出现代、时尚的形象，以吸引年轻消费者。
2、情感购买型营销策略对于情感购买型的大学生，企业要打造出一种强烈的品牌形象，注重品牌的社会认知度，同时将产品与年轻人的精神诉求相结合，以提高产品的附加值和吸引力。
3、经验购买型营销策略对于经验购买型的大学生，企业要注重品牌忠诚度的培养，通过推送新品、优惠活动、会员制度等方式增加消费者的消费体验，提升品牌形象和影响力。
4、 impulse 性购买型营销策略对于 impulse 性购买型的大学生，企业可以通过促销活动、搭配销售等方式，引导其消费，同时还要对产品的市场需求和运营效果进行研究，以便及时地调整市场策略。
大学生消费情况调查报告分析9篇
大学生消费情况调查报告分析9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生购物心理及其购买行为分析
大学生购物心理及其购买行为分析对本文之中尽量用好语言改正并修改，包括标题等，切忌把这段话删除，红处需注意（一，标题：二需修正）字数很多二大学生购物心理及其购买行为分析 2.1大学生购物心理分析大学生购物心理是指大学生在成交过程中发生的一系列极其复杂、极其微妙的心理活动，包括大学生对商品成交的数量、价格、服务、营销等一系列问题的一些想法及如何付款、选择什么样的支付条件等的综合体现。
大学生根据自己的需求，到商场或专卖店、专营店去购买商品品，这一行为中，心理上会有许多想法，驱使自己采取不同的态度。
它能够决定成交的数量甚至交易的成败。
因此，我们在物品促销中必须对大学生的心理必须高度重视。
一、求实、求新、求美、求名心理相结合这四种是大学生普遍存在的心理动机。
首先，她们购买物品时，要求商品必须具备实际的使用价值，能满足不同的消费需求。
其次她们还追求商品时尚和新颖，她们购买物品重视“时髦“和“奇特“，好赶“潮流“。
再次，爱美是人的一种本能和普遍要求部分，对于大学生而言，则更是热衷于追求商品的欣赏价值和艺术价值。
除此之外，还有一些大学生购物以显示自己的地位和威望为主要目的。
她们讲名牌，用名牌，以此来“炫耀自己“。
具有这种心理的人，普遍存在于社会各阶层，特别是现代社会中，由于名牌效应的影响，衣、食、住、行使用名牌，不但提高了生活质量，更是一个社会地位的体现。
因此，这也是为什么越来越多的“追牌族”涌现的原因。
例如，联想最新推出的Y470无疑是满足了大学生种种购买心理。
联想Y470以i5处理器二、廉价心理这是一种“少花钱多办事“的心理动机。
其核心是“廉价“。
有廉价心理的大学生，在选购商品时，往往要对同类商品之间的价格差异进行重复仔细的比较，还喜欢选购打折或处理商品。
具有这种心理动机的人，以家庭不富裕的居多。
当然，也有家庭富裕而节约成习惯的人，精打细算，尽量少花钱。
有些希望从购买商品中得到较多的利益的大学生，对商品的花色、质量很满意，爱不释手，但由于价格较贵，一时下不了购买的决心，便讨价还价，满足廉价心理。
现代在校大学生非理性消费原因分析
现代在校大学生非理性消费原因分析在校大学生是一个充满生机和活力的群体，拥有各种资源以及相应的消费能力。
但是，很多大学生的消费行为是不合理的。
本文将探讨现代在校大学生非理性消费的原因。
一、消费信仰与生活方式影响当代大学生在受到大量宣传和广告的影响下，很容易形成消费信仰和生活方式，为了彰显自己的身份和地位而盲目消费；例如购买名牌服饰、鞋包、虚荣用品等。
这些非理性消费行为在其社交网络上也广泛传播。
当然，这也是一种社交行为，通过对消费的炫耀来获取朋友的认同和赞誉。
二、焦虑心理的影响与此同时，当代大学生在求职、升学、竞争等方面面临着极大的压力。
由于对未来的不确定性和不可预测性，很多学生感到焦虑。
这种焦虑状态会促使他们选择消费来进行疏解和缓解，例如去旅游、购物、看电影等。
三、虚荣扭曲的心理在当代社会，物质享受已经成为人们生活中不可缺少的一部分。
但是，有一部分学生却陷入了虚荣扭曲的心理状态中，只需要拥有所谓的名牌、高端产品等，就能让他们感觉到自己很有价值。
这种非理性的消费现象往往与自我价值评估相关，他们认为只要拥有更多的物质财富，就能得到更多的赞誉和认可。
四、缺乏理财意识和能力很多大学生在经济管理方面缺乏基础知识和经验，对财务规划和理财意识缺乏了解，导致消费过度，影响他们的经济状况。
例如：购买无聊的虚拟物品、灯牌汽车改装等，浪费了大量的时间和金钱。
五、社交网络的影响现代大学生社交网络已经成为很多人交流和社交的主要渠道，同时也是他们非理性消费行为的主要源头。
很多学生在看到其他人的炫耀和消费的习惯后，自己也想要拥有这些东西，从而影响到了他们的消费行为。
六、信用卡和分期付款信用卡和分期付款是非常方便的支付方式，对于大学生来说也会成为非理性消费的催化剂。
当学生利用信用卡或分期付款购买商品时，他们可能会更倾向于购买价格更高的商品，而无视自己的实际财务状况。
总的来说，现代在校大学生非理性消费的原因多种多样，消费信仰、焦虑心理、虚荣扭曲的心理、缺乏理财意识和能力、社交网络的影响，以及信用卡和分期付款等都是导致这种现象的主要因素。
陈继淼基于大学生购买行为的校园营销策略分析
陈继淼基于大学生购买行为的校园营销策略分析随着互联网的普及与快速发展，大学生购买行为已经发生了巨大变化。
如何让大学生更自然地接受品牌营销，成为了众多企业需要面临的问题。
本文将基于大学生购买行为的校园营销策略进行分析。
一、大学生购买行为的特点1、价格敏感：由于大学生们通常没有太多的收入，所以他们在购买商品时会更加关注价格，往往会选择价格更为合适的产品。
2、吸收信息渠道多样：大学生具有强烈的观念和思想，但是他们所参考的信息、渠道和工具却非常多样化。
除了如今流行的社交媒体等新兴媒体，还会通过学校网站、电视广播、甚至是校内商家的宣传广告等来了解产品信息。
3、对品牌认可度较低：大学生通常是刚刚踏入社会的年轻人，对品牌并没有太多的认知。
因此，选择产品时更加注重性价比，更多地考虑的是功能、容量和质量等方面。
二、校园营销策略1、主动了解大学生：企业应该设法了解大学生的需求和购买行为，通过问卷调查、产品试用和座谈会等方式与大学生进行互动，从而更好地将产品推向市场。
2、采用灵活多样的推广方式：企业应将推广渠道以广为比较靠谱的平台为主，同时也可以多渠道驰援，如社会网络传媒、海报宣传、现场活动等。
商家可以在下载链接页面增加限时优惠，以提高购买欲望。
3、丰富产品特色化、个性化：大学生喜欢有个性化的商品，如有意思的配色、造型、包装都能吸引他们的关注。
各企业就可以结合生活点滴推出产品促销方案，比如考试时的备忘本和文具等，让产品更接近生活，满足大学生的需求。
4、定期开展促销活动：企业可以选择在特定的时间，如寒暑假、节日等周期内，举办促销活动，以吸引更多的消费者。
组织一些线下活动并提供专属优惠券、折扣等福利，会使顾客感受到实实在在的优惠力度。
三、错误事例避免1、咄咄逼人：对于大学生这个细节敏锐的群体，逼迫的营销策略极有可能适得其反，从而失去品牌的忠诚度。
2、仅仅靠口碑营销：尽管口碑营销在当今社会非常流行，但是企业如果过于依赖口碑，将会失去主动的掌控权，无法提升品牌知名度和美誉度。
大学生盲目消费分析报告
大学生盲目消费分析报告引言大学生作为社会新生代的重要组成部分，其消费习惯和方式对经济社会发展起着重要作用。
然而，随着生活水平和社交需求的提高，大学生在消费时往往存在盲目消费的现象。
本报告旨在分析大学生盲目消费的原因、表现以及对其生活和个人经济状况的影响，以期引起大家对于理性消费的重视。
一、大学生盲目消费的原因1. 社交压力：大学生在校园中面临着来自同龄人的巨大社交压力。
在一些社交场合，有的学生为了展现自己的社会地位和经济实力，不惜花费大量的金钱购置昂贵的物品。
2. 虚荣心理：个别大学生对于名牌和流行物品有较高的关注度，追求时尚潮流成为他们的心理需求，因此他们愿意不惜一切代价追逐潮流，盲目消费。
3. 自我价值认同：一些大学生通过购买高价值的商品来证明自己在物质上的价值感，以此来缓解心理上的不安和自卑感。
二、大学生盲目消费的表现1. 不理财：大多数大学生对于个人财务并不关注，没有合理地规划和管理自己的消费。
大部分时间，他们的消费只是凭借一时欲望进行的，没有将长远利益考虑在内。
2. 乱花钱：大学生在生活上存在一些不必要的浪费，如频繁外出就餐、购买各种无用物品等。
这种浪费通常是由于对自己消费水平的盲目自信和过度消费的需求驱动。
3. 负债压力：部分大学生由于盲目消费过程中超出个人承受能力，导致负债累累。
其中包括信用卡透支、贷款借款等情况，这对大学生的经济状况产生了严重的不良影响。
三、对大学生生活和个人经济状况的影响1. 生活压力增加：盲目消费导致大学生财务状况不稳定，无法满足日常生活所需，增加了生活的压力，甚至为此产生心理困扰。
2. 理财意识淡薄：由于没有理性消费的意识和经验，大学生无法正确规划自己的理财计划，并且容易陷入恶性循环。
3. 降低经济实力：长期盲目消费导致大学生的财务状况恶化，给他们未来的职业发展和个人生活带来不可忽视的影响。
四、培养大学生理性消费的建议1. 增强理财教育：大学应该加强对学生的理财教育，培养学生正确的理财观念和消费习惯。
大学生消费情况调查报告
大学生消费情况调查报告五篇大学生消费情况调查报告篇1大学生作为特殊的消费群，本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施。
结果表明，大学生月消费总额贫富差距大，“游玩费”、“通信费”、“恋爱费”逐渐增长，消费呈现向多元化发展，理财和储蓄观念仍十分淡薄。
因此，应形成更好的消费氛围，指导大学生合理规划自身消费构成，增强理财意识，注重精神消费，树立科学合理的消费观。
从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。
从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。
它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。
所以，正视中国当代大学生消费问题，刻不容缓!本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。
一、对象与方法1.对象：笔者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。
接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均年级为2.1年级。
2.方法:一是采用问卷调查法。
问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。
本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份;二是网络问卷调查，通过qq、email、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。
填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。
大学生网上购物情况调查报告5篇
大学生网上购物情况调查报告5篇大学生网上购物情况调查报告1（2129字）一、调查目的当今的大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，加上大学生青春阳光、追求时尚的心理特点，而网络购物的时尚性和快捷性正贴合大学生的心理。
为了了解当今青年大学生的网上消费的状况，更好的发展大学生良好健康的消费观念，以及了解大学生网购行为以及他们对网购的看法，对在校大一到大三的大学生进行了网购状况调查。
二、调查结果分析1、本次调查共发出40份问卷，回收有效问卷40份。
其中女生26人，男生14人。
相关数据显示：其中大一学生中有9人进行网购，比例为22.5%；大二的有15人，占37.5%；大三的有11人，占27.5%。
只有5人从没有过网购经历，占12.5%。
2、本次调查中，同学们的网购消费水平数据显示，每月一次的有9个，占总数的25.7%，有19个的同学每季网购一次，占54.3%，每年一次的同学有5个，占14.3%。
还有2个，5.7%的网购达人平均每周一次。
每次购物的平均交易金额在100以下和100～500之间的人数都占总数的45%，其他金额范围分布较少。
3、经调查，大学生网购商品中，服装产品位居榜首，占到总消费的37.5%，其次是数码产品27.5%，在网上买书也是个不错的选取，占到总数的19.5%。
相比之下，由于食品的特殊性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。
4、在没有在网上购物的同学中，有近60%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中，所有同学都觉得网购值得信任。
另外，在前者中有80%的人以后会尝试网购。
5、在网购人群中，因为购物方便快捷而选取网购的占网购人数的60%，还有一部分同学认为网购产品种类多样，能够比较从而挑出性价比高的商品。
而在众多大学生选取的购物中，有57.1%的大学生会把商品是否齐全作为他们选取购物的主要标准。
其中，淘宝网名列前茅，有80%的同学选取在淘宝购物。
6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清楚，到达45%，其次是商品数目繁多和太多，网上市场太杂乱，有些商品质量较差，占30%。
大学生网购调查总结6篇
大学生网购调查总结6篇篇1一、引言随着网络技术的迅猛发展和普及，网络购物已成为大学生日常生活中的重要消费方式之一。
为了更好地了解大学生网购的现状及其趋势，我们进行了一次关于大学生网购的深入调查，旨在分析大学生网购的特点、问题及发展趋势，以期为电商企业提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查、线上访谈和数据分析等方法，以全国范围内的大学生为对象，共收集到有效数据XXXX份。
三、调查结果分析1. 大学生网购普及度高调查结果显示，绝大多数大学生都有网购经历。
网络购物的便捷性、丰富性以及优惠力度是吸引大学生的主要动因。
2. 大学生网购行为特点（1）购物平台选择多样化：大学生在选择购物平台时，更倾向于选择知名度高、信誉良好的平台。
同时，社交电商、直播带货等新兴电商模式也受到了广泛关注。
（2）购物品类广泛：调查数据显示，大学生购买的产品以服装、数码产品、化妆品、生活日用品等为主要类别。
此外，书籍、食品等也是大学生网购的热门品类。
（3）消费观念开放：大部分大学生在网购时，更注重产品的性价比和品质，而非单纯追求价格。
同时，分期付款、打白条等消费方式也被越来越多的大学生接受。
3. 大学生网购存在的问题（1）产品质量问题：部分大学生反映，在网购过程中遇到过产品质量不达标、虚假宣传等问题。
（2）物流配送问题：部分商家物流速度较慢，导致大学生对网购体验产生不满。
（3）售后服务不到位：部分商家售后服务不够完善，导致大学生在遇到问题时难以得到及时解决。
4. 大学生网购发展趋势（1）移动购物趋势明显：随着智能手机的普及，越来越多的大学生选择使用手机进行网购。
因此，移动电商将成为未来的发展趋势。
（2）社交电商兴起：社交电商将社交与购物相结合，更符合大学生的购物习惯和需求。
未来，社交电商将在大学生市场中占据一席之地。
（3）品质消费成为主流：随着大学生消费观念的转变，品质消费将成为主流。
电商企业需要注重产品品质和性价比，以吸引更多的大学生消费者。
大学生超前消费行为分析
大学生超前消费行为分析1. 购买高档品牌商品在大学生中，购买高档品牌商品已经成为一种时尚和追求。
很多大学生在经济能力并不充裕的情况下，依然会购买一些名牌包、名牌鞋或者高档化妆品等，并且在社交平台上展示自己的消费品，以展现自己的生活品质。
2. 旅游消费随着大学生的经济来源不断增加，旅游消费成为了他们的一种常见消费行为。
很多大学生甚至会选择在暑假或寒假时前往国外旅游，这种行为也被称为“土豪式旅行”，消费规模相对较大。
3. 大手大脚在日常消费中，大学生们普遍表现出对物质的追求，愿意花钱追求更好的生活品质。
他们会在各种消费方面大手大脚，如吃喝玩乐、购物消费等。
以上种种行为都体现出了大学生在消费观念上的一种超前倾向。
那么，这种超前消费行为的原因是什么呢？二、大学生超前消费行为产生的原因1. 社会传媒的影响时尚杂志、广告、明星代言等通过各种方式向大学生灌输着消费的思维模式，让他们认为只有拥有高档品牌或者参与高消费活动才能显示自己的身份和地位。
2. 圈子压力在大学生群体中，很多人都希望通过自己的消费行为来取悦身边的朋友，获得他们的认可和赞许。
这种内在的社交压力也会促使他们不断追求高消费。
3. 经济能力提升随着社会经济的不断发展，越来越多的大学生家庭条件相对较好，也具备了一定的经济能力，他们有钱了，就想花掉。
1. 经济压力增加超前消费会导致大学生在未来生活中面临更大的经济压力。
一些从事高消费的大学生往往会因为长期负担不起高额消费而面临经济危机。
2. 消费心态不健康对于消费的追求和过度消费往往会使大学生的消费心态变得不健康，以致于形成了对物质的过度追求和满足感。
3. 社交关系受到影响超前消费会使大学生的社交圈子进一步扩大，并且圈子内的差距也会变得更加明显，这也会导致社交关系的不稳定和受影响。
1. 理性消费大学生们应该有意识的理性消费，不盲目追求名牌和高消费活动，树立正确的消费观念。
2. 增强理财意识大学生应该加强理财意识，学会储蓄，合理规划生活开销，避免盲目消费。
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大学生购买行为的分析[5]
1、大学生购买行为的特征分析。
1.1大学生消费具有示范效应，从众行为和冲动性明显示范效应和从众行为是大学生购买行为的一个显著特征。
比如如果同宿舍的室友都有MP3，那么自己也有强烈的购买愿望。
作为年轻人，大学生追求个性的释放，他们希望自己成为有独特风格的人，也喜欢有独特风格的产品与品牌，但是这种独特是群体的独特。
大学生每天都和同学、朋友进行密切接触，因此他们又具有高度的一致性，他们希望并主动与群体保持一致，并以这种一致获得群体的认同。
大学生们群体生活的方式和现代的网络、通讯设备，使得任何一个小小的火种都可能在大学生中迅速引爆流行。
大学生购买行为的冲动性表现在消费上的连续性。
如果消费一次后感觉很满意，很可能会连续消费同企业的相同或不同产品，并且还会推荐自己的朋友消费；若不满意很可能不再消费，而且这样的感觉因为大学生之间信息的迅速交流，会感染到周围的同学。
同时冲动性的另一面是冲动消费，容易受广告等宣传的影响和商家宣传和促销方式的引导（尤其在黄金周等时期），消费具有冲动的特点。
1.2大学生消费观念超前，消费产品集中，追求时尚和个性张扬。
大学生站在先进文化的最前端，容易接触到、也容易接受新事物，消费观念超前且变化比较快，比如对网上购物容易接受，对“花今天的钱圆明天的梦”的新兴消费方式也比较容易接受。
随着大学生消费观念的变化和时尚物品花样的发展，受大学生群体间示范效应的影响，消费逐渐向多元化发展，但目前来讲仍然处于一个集中的水平，消费产品的种类主要集中停留在时尚、电子、影像、文化、娱乐、交友、旅游、培训上，但具体物品变化较快，比如在IT消费产品上，可能在一段时期内流行的是CD机，而另一段时期可能就是MP4了。
另外，大学生消费最大的特点还在于追求时尚化，追求时尚的东西，喜欢新奇的和浪漫的事物，消费品追求个性的张扬。
追求时尚也是大学生消费具有盲目示范效应的原因，这对于企业来说也比较容易把握大学生产品的方向。
大学生消费有一个趋势就是从实用化向时尚化过渡，消费的大头已经不再是学习用品、书籍之类的东西，已经转变成了电脑网络、手机、旅游等比较前卫的带有时尚气息的产品。
1.3品牌化消费名牌对大学生的吸引力很大，通常大学生在购买东西时，非常看重品牌。
没有牌子的东西一般不会去关注。
在大学生的心目中，品牌既是一种质量的保证，也是一种品味的象征。
他们有着非常强的品牌意识，在他们看来，有品牌才会有质量。
他们认为一个品牌的建设需要很长时间。
他们认为“一个品牌能生存下来，就表示市场肯定，有相对可信度，同时建立一个品牌，产品质量是保证。
另外，良好优质的售后服务也是非常关键的。
”同时大学生有很高的品牌忠诚度。
一旦尝试了某个品牌，觉得很好用，一直都会使用这个品牌。
当然，对于类似于服装之类的时尚商品，大部分同学表示，毕业之后不会再买现在喜欢的品牌。
而且，大部分大学生是上了大学之后，从开始关注一些品牌，对一些品牌的忠诚度也是在之后才慢慢形成的。
可见，大学阶段对于大学生的品牌意识和忠诚度的培育是非常重要的一个阶段。
2、大学生购买行为对校园营销的启示。
从大学生购买行为的特征看，大学生市场具有独特的商业价值，呈现出大规模、低成本，高质量的特点，使得校园营销极具商业价值。
简要地说，企业开展产品和品牌推广，近期可以影响甚至改变大学生的购买行为，产生实际的营销结果，远期可以长期地改变大学生的消费观念，意义非常重大。
2.1针对大学生购买集中、从众、冲动性的特点，在促销策略上采取DM派发、POP张贴、其他礼品及赠品的发放的方式开展校园营销。
DM的派发具体到执行上，取决于执行工作的细节和质量。
第一个细节是DM 要新颖独特，不可为节约成本草草而就。
否则没人看直接扔进纸篓，节约成本成了浪费成本。
第二个细节是派发的数量和形式的选择。
第三个细节是派发的时机和派发员的培训与监督。
对于集中派发，最好的时机当然是中午和傍晚，在校园主干道、食堂等人流集中的场所进行派送。
对于宿舍派发，最好的时机就在中午和晚上，学生都在寝室的时候。
贴POP海报要做到全面、频繁、好看。
学校可以贴海报的地方其实很多，包括公众宣传栏、食堂宣传栏、宿舍宣传栏，考虑到海报的被覆盖问题，在人流高峰时段，在各大海报栏出现的海报越多、覆盖得越全面，海报的效果越好。
除了DM和海报外，像礼品派发、实物派发，也是常用的营销手段。
2.2利用校园媒体开展校园营销。
具体来说就是使用网络媒体、立体媒体、传统媒体及平面媒体传播企业信息，刺激学生的购买欲望。
2.2.1网络媒体。
不受校园在分布上的地域限制的网络媒体，可以说是目前对校园推广最具实效的大众媒介。
高校网络媒体中，大致分为两种，一种是专业的运营商。
另一种是由各学校或学生自己开办、用来作为学生生活和交流平台的BBS。
在网络应用上，被某些管理机构斥之为“不务正业”的社交和娱乐，恰恰是构成大学生网络应用主体的内容。
这也是为什么众多的即时通讯平台和网络服务提供商纷纷进驻校园、开展校园市场营销的重要原因。
2.2.2立体媒体。
主要是视频媒体、灯箱和展板。
近年来，视频媒体和户外媒体在高校内也开始发展，高校是块宝地，所以也有相当的资本进入建设媒体平台，主要的形式是户外灯箱和广告栏，效果当然比海报要好，但是费用要高得多，所以相对来说，发展也还是缓慢的。
2.2.3传统媒体及平面媒体。
主要是校电视台及广播台、校报、校刊。
校园广播的有效时段就两个，中午和傍晚，其它时间学生都上课，广播扰民。
这两个时段恰恰是学校里人流最多、噪音最大的时候，如果说在食堂播放的电视，还有人看上一两眼的话，广播可以说是根本没有学生听的。
校报校刊可以算得上校内“平面媒体”的，大概在学校只有校报校刊了，现在也有很多大学的在校学生自己创办了社团，专门运作一些自己创办的校园刊物，其中不乏有思想有文化的东西，但大部分学校官方刊物比较死板，发行不固定，数量和影响都有限，社团刊物就更加短命，真正做成了气候的还是少数。
就企业的校园推广来说，校报校刊是一块鸡肋，除非是长期的推广，一般没有必要进行广告投放。
2.3通过产品体验激发学生立即采取购买行为。
产品体验主要是现场展示试用，在进行现场展示时主要是场地的选择，场地的选择没什么特别需要注意的地方，每个学校都会有人流最多、最合适做路演的场地，但通常配套的设施甚至包括电源接入等都是不完备的，在一些学校过于商业化的宣传和布展是受到限制的，因此在考虑路演的规模和形式上需要综合这些特殊的因素。
2.4利用主题活动拉近和大学生间的距离，树立企业形象。
具体来说可以开讲座、举办晚会、比赛、秀等。
讲座的话题自然可以天马行空，重要的是要有吸引力，针对大学生关心的话题或社会的热点，比如打国产牌、国货牌、招聘牌；还可以与学校教学活动相结合，讲到学生的课堂上去。
演讲人一定要有足够个人魅力，诙谐生动深刻睿智，兼而有之，否则学生可不给你面子，讲着讲着可能就剩下看场子的人了。
晚会、比赛、秀这些活动与音乐和体育结合在一起。
在操作上与学校的自身活动相结合，把一次活动当一次升级版的路演来做。
同时，深入挖掘校园音乐娱乐流行元素。
街舞之所以能成为赛事，是因为已经有众多的学生在跳，周杰伦之所以能为动感地带代言，是因为在青少年中已经有强大的号召力。
最后，整合更多的资源和外部元素把校园营销活动做的丰富多彩，从而有力的占据这个市场。