部编版语文二年级下册快乐读书吧《读读儿童故事》精品课件
现在时间越来越晚了，塔比 莎只剩下一个主意了。
她把使劲嚼过的泡泡糖，一头粘 在牙齿上，另一头粘在了门上……
……可是也没有用，塔比莎 不高兴了。
她把能想到的办法一个个都 试过了，现在该睡觉了。今天晚 上，牙齿小精灵不会来了。
突然，她的鼻子开始发痒， 眼睛也开始发痒……
……塔比莎的牙齿“嘣”地 一下跳了出来。
我们一起来认
识书的封面。
我们一起来认
识书的目录。
语文
《一颗超级顽固的牙》
每天早上，塔比 莎在早餐的最后都喜 欢吃一个苹果。
她咬了一大口……
塔比莎的牙齿松了！
她冲着爸爸笑了。
爸爸也冲着她笑着说：“如果 今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下 面，牙齿小精灵就会把它收走，还 会给你留一点钱。”
塔比莎恨不得这颗牙齿马上 就掉下来！她上楼回到房间，打 开音乐。说不定，扭来扭去能把 牙齿扭下来。
这是大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈组 成的一个平凡的三口之家。故事也是围绕这 个幸福的家庭展开的，在他们普普通通的生 活中，总是响起充满欢乐的笑声。
这是一对父子的故事，爸爸叫巴西，儿 子叫苏西，他们都对现状不满，儿子希望变 成大人，爸爸希望回到童年。愿望仙子听到 了，帮他们实现了愿望。第二天早上，他们 发现愿望实现了，很高兴。可随后，他们又 有ห้องสมุดไป่ตู้新的烦恼……
……可是这太热 了，也太累了。
塔比莎穿上衣服走下楼。她 把绳子的一头拴在她的牙齿上， 另一头拴在乌龟身上……
可是乌龟走两步就睡着了！
塔比莎来到公园，在蹦床上 蹦得高高的。她希望牙齿能蹦出 来……可是，牙齿连动都没动！
回到家里，她又有了一个主 意。说不定，爸爸的捕蝇草可以 变成捕牙草……
可是，一只苍蝇抢在她的前面。
乐 快读
书
吧
传说一个叫马良的孩子，得到一支神笔。 他为农民画水车、画牛、画羊等，而这些画 的东西都会变成真的，但他只为穷人画，对 那些贪官和恶人，他会用神笔惩罚他们。
传说中有一朵花是七色的花瓣，每一片 花瓣都能赐予人神奇的力量。有一个叫珍妮 的小女孩用七色花实现了许多愿望，其中一 件最让她感到快乐。
编号 1 2 3 4 5 6 7 8
书名 植物王国--我的第一本科学书 张天翼童话 (二) 中国儿童文学丛书 木偶奇遇记——世界儿童文学丛书 会说话的老鼠(好：贪玩老爸 地底旅行/世界少年文学精选
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部编二年级下册《快乐读书吧：读读儿童故事》一等奖课件
谢谢观看！
愿望的实现
内容简介：
一对父子互换身份的故事
《愿望的实现》讲的是一对父子 的故事，爸爸叫巴西，儿子叫苏西， 他们都对现状不满，儿子希望变成 大人，爸爸希望回到童年。愿望仙 子听到了，帮他们实现了愿望。第 二天早上，他们发现愿望实现了， 很高兴。可随后，他们又有了新的 烦恼……
儿童故事书推荐：
◇《皮皮鲁传》作者：郑渊洁 ◇《乌丢丢的奇遇》作者：金波 ◇《安徒生童话》作者：安徒生 ◇《三毛流浪记》作者：张乐平 ◇《宝葫芦的秘密》作者：张天翼 ◇《格林童话》作者：格林兄弟
我还读了《米小圈上学记》，图书 讲述了一个叫米小圈的小男孩在小学 里既快乐又烦恼的生活故事。故事都 是以日记的形式呈现的，所以我觉得 特别真实。
《逃家小兔》故事讲述的是有 一只小兔子一直很想离家出走， 小兔子和兔妈妈之间的对话软化 我们的心，妈妈的爱是多么地温 暖，孩子永远是妈妈的宝贝。当 你想离家出走时想想妈妈对你的 爱吧。
快乐读书吧
读读儿童故事
快乐读书吧
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、 可爱，有的懂事、善良；有的 过着跟我们相似的生活，有的 会有意想不到的奇遇……
导入课题
你还读过哪些儿童故事呢？ 我们一起来分享吧！
这是一本好书，这本书中不仅有各种各样 的神话，还有一些历史故事和民间传说。
这本书通过描写天地宇宙、人类起源、自 然万物、生命探索、部族战争、劳动生活等不 同方面的故事，颂扬了真善美，鞭挞了假恶丑， 讴歌了善良、勤劳、智慧、勇敢、忠诚、顽强 等崇高的品德，值得我们到书中去细细口味， 学习这些值得我们学习的精神。
我读了_____________的故事。我最喜欢 ________，因为他是一个_________ _______________的人。
统编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事课件(共21张PPT)
一位老奶奶看珍妮哭的可怜，就送给她一朵七色花， 告知她想要什么就摘下一片花瓣，就会实现自己的愿望。
从前有个孩子叫马良，他从小喜欢 画画，可是他穷得连一支笔也没有， 能得到一支笔是他最大的愿望。他放 牛时，就折一根树枝，在地上画飞鸟。
蜗人
每天放学回家，完成老师布置的家庭作业后，你都做些 什么呢?
会不会像我一样： 1.赵老师教的钢琴课 2.钱老师教的绘画课 3.孙老师教的书法课 4.老师教的舞蹈课 好不容易跟同学借来一本童话书，爸爸把书没收了，他 说—— 那天，我专心完成了所有的课程，可是爸爸又说:“早 睡早起，看什么‘闲书’!”我向妈妈求援，妈妈也说—— 我第一次发了脾气，边哭边回房间了。然而那天晚上， 我在床头的椅子上发现了一本“闲书”。我想读，哪怕是没 意思的书。我就是要表达我的抗议!
飞到西来飞Leabharlann 东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿哟，打转来。
等你刚刚儿挨着地——
吩咐吩咐如我意。
吩咐吧，
。
黄红蓝绿橙紫青
我的《七色花》小目录
黄：带着面包圈回家。 红： 蓝： 绿： 橙： 紫： 青：
黄红蓝绿橙紫青
有一个小女孩叫珍妮，有一天，她买面包圈回来的路 上，面包圈被狗偷吃了，她就去追狗，不谨慎迷路了。 她心里畏惧极了，哇哇哇大哭起来。
7.马良等他们都上了船之后，就不停地画海浪，海浪越来 越大，最后一个大浪把船打翻了，县官和他的手下全都掉 进大海里了。
8.从那以后，马良就又拿起他的画笔，到处专门给穷人画 画去了。
马良
神笔
穷人 县官
有一个小女孩叫珍妮，有一天，她买 面包圈回来的路上，面包圈被狗偷吃了， 她就去追狗，不谨慎迷路了。她心里畏惧 极了，哇哇哇大哭起来。
统编版小学语文二下快乐读书吧
从前有个孩子叫马良，他从小喜欢 画画，可是他穷得连一支笔也没有， 能得到一支笔是他最大的愿望。他放 牛时，就折一根树枝，在地上画飞鸟。
蜗人
每天放学回家，完成老师布置的家庭作业后，你都做些 什么呢?
会不会像我一样： 1.赵老师教的钢琴课 2.钱老师教的绘画课 3.孙老师教的书法课 4.老师教的舞蹈课 好不容易跟同学借来一本童话书，爸爸把书没收了，他 说—— 那天，我专心完成了所有的课程，可是爸爸又说:“早 睡早起，看什么‘闲书’!”我向妈妈求援，妈妈也说—— 我第一次发了脾气，边哭边回房间了。然而那天晚上， 我在床头的椅子上发现了一本“闲书”。我想读，哪怕是没 意思的书。我就是要表达我的抗议!
飞到西来飞Leabharlann 东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿哟，打转来。
等你刚刚儿挨着地——
吩咐吩咐如我意。
吩咐吧，
。
黄红蓝绿橙紫青
我的《七色花》小目录
黄：带着面包圈回家。 红： 蓝： 绿： 橙： 紫： 青：
黄红蓝绿橙紫青
有一个小女孩叫珍妮，有一天，她买面包圈回来的路 上，面包圈被狗偷吃了，她就去追狗，不谨慎迷路了。 她心里畏惧极了，哇哇哇大哭起来。
7.马良等他们都上了船之后，就不停地画海浪，海浪越来 越大，最后一个大浪把船打翻了，县官和他的手下全都掉 进大海里了。
8.从那以后，马良就又拿起他的画笔，到处专门给穷人画 画去了。
马良
神笔
穷人 县官
有一个小女孩叫珍妮，有一天，她买 面包圈回来的路上，面包圈被狗偷吃了， 她就去追狗，不谨慎迷路了。她心里畏惧 极了，哇哇哇大哭起来。
统编版小学语文二下快乐读书吧
部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事(课件)(共17张PPT)
我的收获
看书的时候要学会看目录，目录在哪一页， 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
利用上面学过的读目录——猜故事—— 读故事的方法，读读以下儿童故事吧！
我的问题 读一读《一起长大的玩具》的目录，说说目录由 哪几部分组成，有什么作用。
目录一般在一本书 的最前面，由两部 分组成，一列是篇 章的标题，一列是 篇目对应的页码。
目录相当于一本书的内 容提要，方便读者定位 想要阅读的内容。
我们再来找找这本书的目录 的位置在哪里？
目录一般都在每一本书的 最前面，有左右两列组成，一 列是篇章的标题，一列是篇目 对应的页码。
读一读《一起长大的玩具》
目录，填一填。
我想读《脸谱》，我应该
翻到这本书的第（ 15 ）页。
读完《长长的街树》，下 一篇文章是《 尖尖的草帽 》。翻到Fra bibliotek本书第18页，我正
在读的文章是《 快乐鸡毛 》。
读一读《一起长大的玩具》目录，猜一猜 每个故事的大概内容。
全班讨论交流
你最想读哪一个故事？为什么？ 你觉得目录有什么作用？
你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
课堂小结
喜欢读书的你，赶快捧起书，以书 为伴，畅游在多姿多彩的儿童故事中， 让阅读成为我们毕生的承诺。
温馨提示
（1）每次拿到书，我都要看看书的封面，找找 书名和作者。
（2）在读故事前别忘了看看目录，有目的有选 择自己喜欢的故事。
《一起长大的玩具》作者简介
统编版小学语文二年级下册《快乐读书吧》精品课件
全班讨论交流
你最想读哪一个故事？为什么？ 你觉得目录有什么作用？
我的收获
看书的时候要学会看目录，目录在哪一页， 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
阅读方法
1.制定阅读计划。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看 看谁记得准。
下课啦！
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我 们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
语文 二年级 下册
儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
《一起长大的玩具》
我们再来找找这本书的 目录的位置在哪里？
目录一般都在每一本书 的最前面，有左右两列组成， 一列是篇章的标题，一列是 篇目对应的页码。
读一读《一起长大的 玩具》目录，填一填。
Байду номын сангаас
我想读《脸谱》，我应该
翻到这本书的第（ 15 ）页。
读完《长长的街树》，下
一篇文章是《
》。
翻到这本书尖第尖1的8页草，帽我正
在读的文章是《
》。
快乐鸡毛
读一读《一起长大的玩具》目录，猜一猜每 个故事的大概内容。
二年级 快乐读书吧 (共15张PPT)教育课件
2.读故事,想一想故事里都有谁,他们的生活是怎样的。
3.可以制作简单的阅读记录卡。记录卡可以包括书名、作者、 自己的疑问、印象深的内容、自己喜欢的语句,也可以发 挥想象画出书中的某些情节。
我来说内容
1.《神笔马良》(作者:洪汛涛)
主人公马良是一个善良、刻苦的孩子。故事讲了马良家境贫 寒,买不起画画的笔,就把树枝等当成笔,每天刻苦练习画画, 因此他笔下的东西栩栩如生。后来一位老爷爷送给他一支神 笔,马良用这支神笔画出来的东西都能变成实物。他用神笔帮 助了穷人,惩治了坏人。
2.《七色花》(作者:苏联卡达耶夫)
主人公珍妮是一个善良、关爱他人的小女孩。故事主要讲了 一位老婆婆送给珍妮一朵可以实现愿望的“七色花”。珍妮 用花瓣实现了自己的几个愿望:让花瓣带自己去北极,让花瓣 送来全城的玩具……但珍妮没有感到快乐,直到她用最后一片 花瓣帮助了一个腿脚不方便的小男孩,使他能健康地站起来, 珍妮才感受到了真正的快乐。
精彩片段
东边山后的太阳,也从睡梦中惊醒了,还当耽误了时辰,匆匆 唤醒晨霞,叫它快些起身,忙着升上东天。
太阳还没有睁开眼睛放射光芒。夜已感到不安宁,只得提前 卷起黑色的被褥,撒下一道乳白透明的雾纱,掩护它慌乱地离开。
天,大亮了。 (节选自洪汛涛《神笔马良》)
交流分享
交流内容
和大家分享你读过的儿童故事。
阅读目录
我们一起读
◇《神笔马良》 ◇《七色花》 ◇《大头儿子和小头爸爸》 ◇《愿望的实现》
阅读提示
1.看书的时候,要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什 么,要读的内容从哪一页开始。目录一般在正文的前面。我们 既可以按照目录的顺序从头看起,也可以选择自己感兴趣的篇 目先读,还可以在读完整本书后选择自己认为的难点、重点、 兴趣点进行反复阅读。
3.可以制作简单的阅读记录卡。记录卡可以包括书名、作者、 自己的疑问、印象深的内容、自己喜欢的语句,也可以发 挥想象画出书中的某些情节。
我来说内容
1.《神笔马良》(作者:洪汛涛)
主人公马良是一个善良、刻苦的孩子。故事讲了马良家境贫 寒,买不起画画的笔,就把树枝等当成笔,每天刻苦练习画画, 因此他笔下的东西栩栩如生。后来一位老爷爷送给他一支神 笔,马良用这支神笔画出来的东西都能变成实物。他用神笔帮 助了穷人,惩治了坏人。
2.《七色花》(作者:苏联卡达耶夫)
主人公珍妮是一个善良、关爱他人的小女孩。故事主要讲了 一位老婆婆送给珍妮一朵可以实现愿望的“七色花”。珍妮 用花瓣实现了自己的几个愿望:让花瓣带自己去北极,让花瓣 送来全城的玩具……但珍妮没有感到快乐,直到她用最后一片 花瓣帮助了一个腿脚不方便的小男孩,使他能健康地站起来, 珍妮才感受到了真正的快乐。
精彩片段
东边山后的太阳,也从睡梦中惊醒了,还当耽误了时辰,匆匆 唤醒晨霞,叫它快些起身,忙着升上东天。
太阳还没有睁开眼睛放射光芒。夜已感到不安宁,只得提前 卷起黑色的被褥,撒下一道乳白透明的雾纱,掩护它慌乱地离开。
天,大亮了。 (节选自洪汛涛《神笔马良》)
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◇《神笔马良》 ◇《七色花》 ◇《大头儿子和小头爸爸》 ◇《愿望的实现》
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1.看书的时候,要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什 么,要读的内容从哪一页开始。目录一般在正文的前面。我们 既可以按照目录的顺序从头看起,也可以选择自己感兴趣的篇 目先读,还可以在读完整本书后选择自己认为的难点、重点、 兴趣点进行反复阅读。
快乐读书吧：读读儿童故事 (共15张PPT)[优秀课件资料]
![快乐读书吧：读读儿童故事 (共15张PPT)[优秀课件资料]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/93035a8ffad6195f302ba68d.webp)
这是一个悲剧故事，催人泪下。小女孩在临 死之前，四次划燃火柴，每次火柴的燃烧中都出 现幸福的幻觉，分别是温暖的火炉、美味的烤鹅、 漂亮的圣诞树、慈祥的祖母。小女孩很弱小，很 无助，她创造不了自己的幸福，只能通过幻觉感 受不真实的幸福。
想想现在的我，每天早上是爸爸、妈妈送我上 学，穿着一身整洁、漂亮的衣服，晚上回到家里全 都是我喜欢吃的饭菜。我跟卖火柴的小女孩境遇相 差多大呀！我同情小女孩的悲惨遭遇，更庆幸我生 活在一个快乐、幸福的大家庭里。我以后生活上要 节约，并力所能及地给有需要的人一些帮助。
谢谢观看！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
【2020部编版二下语文】一单元快乐读书吧：读读儿童故事 (2套)课件PPT
良，有的勇敢，有的可爱……读儿童故 事的时候，我们可以重点关注人物的性 格特点。
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信息呢？
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个小朋友抽 打陀螺
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作者
看看书的封底，你发现哪些信息？
封底也有书名和图画，还有书的价格 和条形码。条形码是用来存储书的相关信 息的，比如出版社、出版日期等。
示例2：珍妮说着说着就哭了起来，可 是眼泪马上就结成了冰，鼻涕也结成冰柱 挂在鼻子上。（《七色花》）
示例3：玩的时候，先得用鞭梢一圈 一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上， 用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭 绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子 不断地抽打，越抽转得越快。（《一起 长大的玩具》）
遇到好的词语、句子，我们 可以大声读一读，这也是阅读的 一种方法。
你还读过哪些儿童故事 呢？用两三句话简单介绍自 己读过的故事书。
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➢ 封面还有其它哪些内容呢？
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物、情节有关）
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快乐读书吧： 读读儿童故事
（共计2套课件）
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《神笔马良》 《七色花》 《一起长大的玩具》 《愿望的实现》
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动画欣赏：《神笔马良》
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示例3：玩的时候，先得用鞭梢一圈 一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上， 用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭 绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子 不断地抽打，越抽转得越快。（《一起 长大的玩具》）
遇到好的词语、句子，我们 可以大声读一读，这也是阅读的 一种方法。
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dú
ɡù shi 有关儿童的
读读儿童故事 生活的故事。
wán
dǒnɡ
liánɡ
故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有
sì
的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……让
我们找一找儿童故事，一起来读一读。
lù
读书的时候，我们可以先看看书的目录。目录告诉我们
nèi
快乐鸡毛…………18 页 花宴………………42
码
曼曼钓鱼…………22
夏天的三种快乐…42
我们既可以按照 目录的顺序从头看起， 也可以选择自己感兴 趣的篇目先读，还可 以在读完整本书后选 择自己还想读一遍的 重读。
我选书的时候， 会关注目录，读读感 兴趣的内容，看看这 本书适不适合我。
根据目录，我可 以做好读书计划，今 天从第三页读到第五 页，明天……
yè
书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
目录（一般在每一本书的最前面，由左右两列组成）
一起长大的玩具……3
tuó luó
抽陀螺…………3
长长的街树………30 尖尖的草帽………32
篇
兔儿爷…………6
会飞的枯叶………34
章泥狗…………11 目 会走动的红玛瑙…38
标
pǔ
对
题
脸谱………………15 应 放河灯的日子……40 的 yàn
dú
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目录
一起长大的玩具/3
抽陀螺/3 兔儿爷/6 泥泥狗/11
脸谱/15 快乐鸡毛/18 老鸹枕头/22
长长的街树/30 尖尖的草帽/32 会飞的枯叶/34 站着睡觉/36 会走动的红玛瑙/38 放河灯的日子/40 花宴/42 夏天的三种快乐/45
互动课堂
这些玩具就是我们第一组故事里的玩具，你认识吗？ 你最感兴趣的是什么？你知道怎么找到这个故事吗？根据 目录页翻到故事的页码。
我们读一本书的时候要学会看书的目录，目录左边的 文字告诉我们主要写了什么内容，右边的数字告诉我们故 事从哪一页开始。读了目录，我们就对这本书的内容就有 了大致的了解。
快乐读书吧：
读读儿童故事
猜故事
猜故事
互动课堂
这些故事讲的都是有关儿童的生 活，我们把这类故事叫做“儿童故 事”。大家读过哪些儿童故事？
这些故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、 善良，有的过着跟我们相似的生活，有的会经历意想不 到的奇遇…这学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读 这些有趣的儿童故事吧。
一起阅读
(1)提问：从《壁虎，变美些》这个故事名字中你能得到 些什么信息？又想知道什么？ (2)找一找《壁虎，变美些》的故事从哪一页开始。 (3)自由读故事。
聊故事
①“我”为什么希望壁虎Байду номын сангаас美些？ ②“我”希望壁虎变成什么样？ ③壁虎变美了吗？“我”为什么后来不再害怕壁虎？ ④分角色读一读故事。
最新部编人教版语文二年级下册《快乐读书吧 读读儿童故事》优质课件
部编人教版语文二年级下册
快乐读书吧:读读儿童故事
1
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我 们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
2
3
儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
4
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
10
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
11
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
12
13
14
你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
三、教学目标：
1、培养习惯 （1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。 （2） 继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。 （3） 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4） 培养勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音 （1） 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 （2） 能熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 （1） 准确认读汉字450个，会写汉字250个。 （2） 能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。 4、口语交际 （1） 能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。 （2） 能在看图后用普通话说几句完整的话。 （3） 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连贯。 （4） 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚。 5、阅读 （1） 有感情朗读课文，能背诵课文，复述课文。 （2） 学会默读课文，一边读一边想。 （3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 6、写话 （1） 能用学过的部分词语造句。 （2） 学会按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 （3） 学习使用逗号，句号，感叹号和问号。
快乐读书吧:读读儿童故事
1
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我 们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
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儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
4
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
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快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
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利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
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你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
三、教学目标：
1、培养习惯 （1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。 （2） 继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。 （3） 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4） 培养勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音 （1） 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 （2） 能熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 （1） 准确认读汉字450个，会写汉字250个。 （2） 能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。 4、口语交际 （1） 能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。 （2） 能在看图后用普通话说几句完整的话。 （3） 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连贯。 （4） 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚。 5、阅读 （1） 有感情朗读课文，能背诵课文，复述课文。 （2） 学会默读课文，一边读一边想。 （3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 6、写话 （1） 能用学过的部分词语造句。 （2） 学会按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 （3） 学习使用逗号，句号，感叹号和问号。