工程水准测量实验报告簿.doc
水准仪测量实习报告
水准仪测量实习报告这是一篇由网络搜集整理的关于水准仪测量实习报告的文档，希望对你能有帮助。
一．实习的目的和要求目的：（1）进一步熟练水准仪的操作，掌握用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录与计算方法。
（2）熟悉四等水准测量的主要技术指标，掌握测站及线路的检核方法。
要求：四等水准测量技术要求二．仪器和工具DS3水准仪1台，双面水准尺2支，尺垫2个，记录板2块.三．实验步骤1. 了解四等水准测量的方法双面尺法四等水准测量是在小地区布设高程控制网的常用方法，是在每个测量站上安置一次水准仪，但分别在水准尺的黑、红两面刻划上读数，可以测得两次高差，进行测站检核。
除此以外，还有其他一系列的检核。
2. 四等水准测量的实验（1）从某一已知高程水准点出发，选定一条闭合水准路线，设置4站。
（2）安置水准仪的测站至前、后视立尺点的距离，应该用步测使其相等。
在每一测站，按下列顺序进行观测：① 后视水准尺黑面，读取上、下视距丝读数，精平，读取中丝读数；② 前视水准尺黑面，读取上、下视距丝读书，精平，读取中丝读数；③ 前视水准尺红面，精平，读取中丝读数；④ 后视水准尺红面，精平，读取中丝读数。
（3）记录着在“四等水准测量记录”表中按表头表明次序（1）～（8）记录各个读数，（9）～（10）为计算结果：后视距离：(9)=100×{(1)-(2)}前视距离：(10)=100×{(4)-(5)}前、后视距之差：(11)=(9)-(10)前、后视距离累积差（即Σ视距差）：(12)=上站(12)+本站(11)红黑面差：（13）=（6）+K-（7），（14）=（3）+K-（8），（K=4.687或4.787）黑面高差：(15)=(3)-(6)红面高差：(16)=(8)-(7)红黑面高差之差：(17)=(15)-(16)=(14)-(13)平均高差：（18）=1/2{（15）+（16）}每站读数结束（（1）～（8）），随即进行各项计算（（9）～（16）），并按技术指标进行检验，满足限差后方能搬站。
测量实验报告 (已填写答案)
工程测量实验报告系别：_____________班级：_____________姓名：_____________学号：_____________工程测量实验室实验一水准仪的认识与使用1、实习报告中文字部分自己填写2、实验或实习报告中的表格，请填写自己或小组观测的数据一、实验目的：1.了解微倾式DS3水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称和作用。
2.练习水准仪的安置，瞄准和读数。
3.练习一测站的测量、记录、计算和检核。
二、实验仪器设备和工具：每组实习设备为DS3微倾式水准仪一台、水准尺2根、尺垫1个、铅笔、计算器自备。
三、方法与步骤：1、水准仪的认识：（1）部件名称、位置、作用及使用方法。
（2）了解水准尺分划注记的规律，掌握读数方法。
2、水准仪的使用：（1）安置：要求高度适中，地面坚实稳固，架头水平，仪器连接牢固。
（2）粗平：观察左手大拇指旋转脚螺旋时的运动方向与圆水准气泡的移动方向之间的关系，从仪器构造上注意观察脚螺旋的顺时针(或逆时针)转动与仪器的升降之间的关系。
（3）瞄准水准尺：（4）精平与读数：安置→粗平→瞄准→精平→读数2、实验数据记录：（请填写自己观测的数据，以下为示例）测站测点后视读数（m）前视读数（m）高差（m）备注1 A-1 1.568 1.416 0.152 第1台阶2 A-2 1.568 1.265 0.303 第2台阶3 A-3 1.568 1.114 0.454 第3台阶4 A-4 1.568 0.966 0.602 第4台阶四、注意事项：1.中心连接螺旋要旋紧，防止仪器从架头上摔落。
2.每次读数前，均须消除视差和进行精确整平。
3.记录人员记录数据时，要向观测人员回报，记录以m为单位，记为mm。
4.为了人和仪器的安全，测站点和转点应选在路边。
5.仪器操作时不要用力过猛，脚螺旋，水平微动螺旋都有一定的调节范围，使用时不宜旋到顶端。
五、思考题：1、一个测站的水准测量中，已经观测了后视点，当观测前视点时是否还要再次粗略整平及精确整平？为什么？答：不能进行粗略整平。
水准仪实验报告数据
水准仪实验报告数据水准仪实验报告数据一、引言水准仪是一种用于测量地面高度差的仪器，广泛应用于建筑、道路、铁路等工程领域。
本实验旨在通过使用水准仪测量不同地点的高度差，探究其精度和可靠性。
二、实验方法1. 实验仪器与材料：- 水准仪：型号XYZ-100，精度0.1mm/m- 三脚架、测量杆、标尺、水平仪等2. 实验步骤：1) 将水准仪稳定地安装在三脚架上，并调整水平。
2) 在测量的起点和终点分别设置两个测量点，并用测量杆固定。
3) 使用水准仪测量起点和终点的高度差，并记录数据。
4) 重复上述步骤，进行多次测量，以提高数据的准确性。
三、实验结果在本次实验中，我们选择了三个不同地点进行高度差测量，得到了以下数据：1. 起点：A地点终点：B地点高度差：12.3cm2. 起点：B地点终点：C地点高度差：8.9cm3. 起点：A地点终点：C地点高度差：21.2cm四、数据分析通过对实验结果的分析，我们可以得出以下结论：1. 水准仪的精度较高，能够准确测量不同地点的高度差。
在本次实验中，测量结果的误差较小，说明水准仪的测量精度达到了预期要求。
2. 不同地点之间的高度差存在差异。
这可能是由于地形、地质等因素导致的。
在实际工程中，我们需要根据具体情况进行测量，并结合地形图等数据进行分析和判断。
3. 多次测量可以提高数据的准确性。
在本次实验中，我们进行了多次测量，并取多次测量结果的平均值作为最终结果。
这样做可以减小个别误差的影响，提高数据的可靠性。
五、实验总结通过本次实验，我们对水准仪的使用和测量原理有了更深入的了解。
水准仪作为一种常用的测量工具，具有精度高、操作简便等优点，在工程建设中起着重要的作用。
然而，我们也发现水准仪的使用有一定的局限性。
例如，在复杂地形或远距离测量时，需要考虑大地曲率、大气折射等因素对测量结果的影响。
因此，在实际应用中，我们需要综合考虑各种因素，并采取相应的校正措施，以确保测量结果的准确性。
工程测量实验报告
工程测量实习报告班级:组别姓名：学号：指导老师：实习地点:起止日期:目录前言一仪器检查二高程测量三导线测量四碎部测量五地形图的测绘六心得体会前言一、实习目的为巩固课堂教学知识，加深对测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践的相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对工程测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
工程测量是一门测量学的基础学科，是进行一切测量工作的基础。
教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。
通过对DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪的使用进行地形图的测绘。
二、任务和要求1、掌握DS3型微倾式水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高程；2、掌握DJ6型光学经纬仪的对中、整平、瞄准与读数和水平角、竖直角的测量；3、能够组织与实施导线测量、普通水准测量，观测值与成果均符合精度要求；能熟练用经纬仪测绘法测绘大比例地形图；4、测绘图幅30×40cm²,根据所测建筑物的实际情况决定图幅大小，最小为20×20cm²,比例尺为1:500的地形图一张；其中已知坐标方位角（500,500），已知高程10m三、实习注意事项1、实习过程中要合理安排，是每个人都有练习的机会，不要单纯地追求进度;组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成；2、实习过程中严格遵守《测量实验与实习须知》中的有关规定；3、实习前要做好准备，随实习进行阅读指导书有关章节；4、每一项测量工作完成后，要及时计算、整理成果填写表格。
原始数据、资料、成果应妥善保管。
四、组员内容一仪器检查领完仪器之后先看仪器表面是否有破损，然后进行仪器的检验与校核，用脚螺旋使水准仪圆水准器气泡居中，在短距离内确定三个闭合的点，测出各个点的高程，计算测得的数据。
工程测量实验报告1
实验1报告实验名称：DS3水准仪的认识和使用实验日期_____ ____专业_________年级____班级____小组____姓名__________一、实验记录表A-1 水准仪测定高差练习___年___月___日天气_____观测___________ 记录_________ 检查__________测站点号后视读数／m前视读数／m高差／m／mm备注仪高(1)仪高(2)二、实验成果1.二次观测高差较差的容许值为______mm，此次实验较差为_______mm，说明实验成果______要求。
2.二次观测点至点高差的平均值为________m，说明点比点_____。
如果假设点的高程＝10.000m，可知仪器的视线高程＝___________m；点的高程＝___________m。
三、实验答题1．粗平仪器，使圆水准气泡居中，应旋转_________；转动望远镜，照准目标，使标尺影像位于望远镜视场中央，应旋转_____________和_____________；使十字丝清晰，应旋转__________，使标尺影像清晰，应旋转________；精平仪器，使符合气泡居中，应旋转______________。
2．粗平仪器时，旋转脚螺旋应遵循______法则；照准目标时，应通过反复_____，消除______；中丝读数前，一定要使符合气泡左右两半的影像_____，其目的是_______________________。
3. 在测定两点间高差时，当望远镜由后视转向前视时，如发现圆水准气泡偏离中心，________再重新粗平，这是因为______________________；但如发现符合水准气泡偏离中心时，则一定要________________________，这是因为__________________________________。
四、存在问题。
四等水准测量实验报告
四等水准测量实验报告四等水准测量实验报告引言：水准测量是测量地面高程差异的一种方法，广泛应用于土木工程、建筑工程和测绘工程等领域。
四等水准测量是水准测量中的一种常见方法，其精度相对较低，适用于一些对高程要求不是特别严格的工程项目。
本实验旨在通过四等水准测量方法，测量一段地面的高程差异，并分析实验结果。
材料与方法：本实验使用的仪器设备包括水准仪、水准杆、三脚架、测量尺等。
首先，选取一段地面作为实验测量区域，确保该区域没有明显的高程变化。
然后，将水准仪放置在地面上，并通过调整水准仪的水平度，使其水平仪指示为水平状态。
接下来，设置水准杆，将其插入地面并固定好。
在测量过程中，需要确保水准杆的位置不会发生移动。
最后，使用测量尺测量水准仪到水准杆顶部的距离。
实验过程：在实验过程中，我们按照以下步骤进行测量：1. 确定基准点：选择一个相对稳定的点作为基准点，将其高程设定为0。
2. 设置测量线：在基准点附近选择一条测量线，将其作为参考线。
3. 安装水准仪：将水准仪放置在测量线的起点，并通过调整水准仪的水平度，使其水平仪指示为水平状态。
4. 测量高差：将水准杆插入地面，并固定好。
然后，使用测量尺测量水准仪到水准杆顶部的距离。
记录测量结果。
5. 移动水准仪：将水准仪移动到测量线的下一个点，并重复步骤4，测量高差。
6. 继续测量：按照上述步骤，依次测量测量线上的每个点的高差。
7. 计算高程差：根据测量结果，计算每个点相对于基准点的高程差。
结果与讨论：根据实验测量结果，我们得到了一段地面的高程差异数据。
通过对这些数据进行分析，我们可以得出以下结论：1. 高程差的分布：根据测量结果，我们可以绘制出一段地面的高程差分布图。
从分布图中可以看出，地面的高程差异在整个测量区域内是变化的，但变化幅度相对较小。
2. 测量精度：由于四等水准测量的精度相对较低，因此测量结果可能存在一定的误差。
在本实验中，我们通过多次测量同一点的高差，并计算其平均值，以减小测量误差的影响。
水准仪的实验报告doc
水准仪的实验报告篇一：水准仪实验报告DS3水准仪的认识及使用1. 目的（1）认识DS3微倾式水准仪的基本构造，各操作部件的名称和作用，并熟悉使用方法。
（2）掌握DS3水准仪的安置、瞄准和读数方法。
（3）练习普通水准测量一测站的测量、记录和计算。
（4）认识自动安平水准仪。
2. 组织每组4人。
3. 学时课内2学时。
4. 仪器及用具每组借DS3微倾式水准仪l台、水准尺1对、尺垫2个，记录板1块，测伞1把。
5. 实验步骤提要1）认识DS3微倾式水准仪了解各操作部件的名称和作用，并熟悉使用方法。
2）水准仪的使用水谁仪在一个测站上的操作顺序为：安置仪器--粗略整平--瞄准水淮尺--精确置平--读数。
（1）安置仪器在测站上打开三脚架，按观测者的身高调节三脚架腿的高度，使三脚架架头大致水平，如果地面比较松软则应将三脚架的三个脚尖踩实，使脚架稳定。
然后将水准仪从箱中取出平稳地安放在三脚架头上，一手握住仪器，一手立即用连接螺旋将仪器固连在三脚架头上。
（2）粗平粗平即初步地整平仪器，通过调节三个脚螺旋使圆水准器气泡居中，从而使仪器的竖轴大致铅垂。
在整平的过程中，气泡移动的方向与左手大拇指转动脚螺旋时的移动方向一致。
如果地面较坚实，可先练习固定三脚架两条腿，移动第三条腿使圆水准器气泡大致居中，然后再调节脚螺旋使圆水准器气泡居中。
（3）瞄准水准尺①目镜调焦将望远镜对着明亮的背景(如天空或白色明亮物体)，转动目镜调焦螺旋，使望远镜内的十字丝像十分清晰。
②初步瞄准松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上方的照门和准星瞄准水准尺，大致进行物镜调焦使在望远镜内看到水准尺像，此时立即拧紧制动螺旋；③物镜调焦和精确瞄准转动物镜调焦螺旋进行仔细调焦，使水准尺的分划像十分清晰，并注意消除视差。
再转动水平微动螺旋，使十字丝的竖丝对准水准尺或靠近水准尺的一侧。
（4）精平转动微倾螺旋，从气泡观察窗内看到符合水准器气泡两端影象严密吻合(气泡居中)，此时视线即为水平视线。
《工程测量》实验报告书
《工程测量》实验报告书姓名：学号：组别：组长：小组成员：第一部分测量实验须知一、测量实验规定（1）在测量实验之前，应复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实验指导书，明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品，以保证按时完成实验任务。
（2）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。
（3）实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。
（4）必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”（5）服从教师的指导，每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。
每项实验都应取得合格的成果并提交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅签字后，方可交还测量仪器和工具，结束实验。
（6）实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和农作物，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。
二、测量仪器工具的借领与使用规则（1）测量仪器工具的借领1）在教师指定的地点办理借领手续，以小组为单位领取仪器工具。
2）借领时应该当场清点检查。
实物与清单是否相符，仪器工具及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。
如有缺损，可以补领或更换。
3）离开借领地点之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。
4）借出仪器工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。
5）实验结束，应及时收装仪器工具，送还借领处检查验收，消除借领手续。
如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。
（2）测量仪器使用注意事项1）携带仪器时，应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。
2）打开仪器箱之后，要看清并记住仪器在箱中的安放位置，避免以后装箱困难。
3）提取仪器之前，应注意先松开制动螺旋，再用双手握住支架或基座轻轻取出仪器，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手去拧连接螺旋，最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。
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工程水准测量 ( 实验报告簿 )
工程测量实验报告写法
以水准测量为准
一、实习目的：
二、实习设备：
三、实习内容：
四、实习步骤：
1.水准测量：
（1）水准测量原理：
水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，
然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从 A 至 B， A 称为后视点， a 为后视读数； B 称为前视点， b 称为前视读数。
如果已知A 点的高程 HA ，则 B 点的高程为：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B 点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi 来计算，即
Hi=HA+a
HB=Hi － b
（2 ）水准测量的外业施测：
1 ）水准点：用水准测量方法测定高程的点。
2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。
这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。
每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从
而可得其高程。
3）水准测量的检核
计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因
此利用该式可进行计算正确性的检核。
测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。
变更仪器法要求变更的高
度应该大于10cm ，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm 。
闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不
应该大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。
4）水准测量的内业计算：
检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。
五、实验表格：
实验报告
程名称：工程量目：普通水准量（ 2）成⋯⋯⋯⋯
指教⋯⋯⋯⋯⋯
⋯⋯⋯ ..院（直属系）⋯⋯⋯ .. 学生⋯⋯⋯ . 学号
⋯⋯⋯⋯ .. ..........年⋯.月⋯..日
普通水准测量手薄
点后前高差改正后高点站号数数（米）高差程号（米）（＋－（（米）
米）米）
110.000
BM 2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
∑
核算：
实验报告
程名称：工程量目：四等水准量成⋯⋯⋯⋯指教⋯⋯⋯⋯⋯
⋯⋯⋯ ..院（直属系）⋯⋯⋯ .. 学生⋯⋯⋯ . 学号
⋯⋯⋯⋯ .. ..........年⋯.月⋯..日
四等水准测量手薄
测点后下前下
站号尺丝尺丝方水准尺
编上上向读数
号丝丝及
后视前视尺黑面红面
距距号
视距视距
差累差黑备
平注+均
K高
减差
红
后前后－前
后前后－前
实验报告
程名称：工程量目：水准成⋯⋯⋯⋯指教⋯⋯⋯⋯⋯
⋯⋯⋯ ..院（直属系）⋯⋯⋯ ..学生⋯⋯⋯. 学号⋯⋯⋯⋯ ............年⋯.月⋯..日
一. 圆水准器检验
（ 180?）序水准器气泡偏号离情况
1
2
3
二. 十字丝横丝检验
序点与横的偏离号情况
1
2
3
三 .水准管轴的检验
器在中点器在
正确高差 B 点附
近
第后尺数＝第前尺数 b2＝
一前尺数＝一后尺数a2 ＝次高差 h1= 次 b2+hAB
第后尺数＝后尺数 a2' ＝二前尺数＝差 ? h= a2' -a2
次高差 h2＝×?
i" =206265 h/DAB 平均 hAB=(h1+h2)/2 第前尺数 b2＝
高差h1,h2 互差不二后尺数A2 ＝hAB 大于 3mm 次 b2+hAB
距离DAB=D 后 +D 后尺数 a2' ＝DAB 前差 ? h= a2' -a2
i" =206265×?h/DAB
实验报告
程名称：工程量目：使用成⋯⋯⋯⋯指教
⋯⋯⋯⋯⋯
⋯⋯⋯ ..院（直属系）⋯⋯⋯ .. 学生⋯⋯⋯ . 学号⋯⋯⋯⋯ .. ..........年⋯.月⋯..日
绘制两幅度盘读数图
1.水平度数：
2.直度数：
实验报告
程名称：工程量目：直角成⋯⋯⋯⋯指教⋯⋯⋯⋯⋯
⋯⋯⋯..院（直属系）⋯⋯⋯ ..学生⋯⋯⋯.
学号⋯⋯⋯⋯ .. ..........年⋯.月⋯..日
竖直角观测手薄
测目竖竖盘半测平均竖盘站标盘读数回角竖直指标位值角差
置
指差的范＝
实验报告
程名称：工程量目：成⋯⋯⋯⋯指教⋯⋯⋯⋯⋯
⋯⋯⋯..院（直属系）⋯⋯⋯ ..学生⋯⋯⋯.
学号⋯⋯⋯⋯ .. ..........年⋯.月⋯..日
一.照准部水准管的检验
照准部转 180 的水准管气泡偏离序号格数
二.十字丝竖丝的检验
检号验序目标与竖丝偏离情
况数
三.视准轴的检验
目盘
标读数左盘
读数
右视准轴平均方
误差向值
四.横轴的检验（略）
五.竖盘指标差的检验
目竖竖盘标盘读数位半测回
角值
一测回
角值
竖盘
指标
差
置
六.光学对点器的检验
附：闭合导线内业计算表
点观测改改方距增量计改正后坐标值点号角正正位离算值增量号（数角角△ x△Y △ X△Y xy
总
和
辅
助略计
算图
六．实习中引起的误差原因及解决方法：
1.各种测量误差的来源，其主要有三个方面：
（1）.仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）。
（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。
（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控
制，属于可变动误差来源）。
2.减少测量误差的方法：：
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。
（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减
少误差。
七．实习心得：
通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。
首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌
握了仪器的检验和校正方法。
其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了
解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来
源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、并做到“步步有检核”。
这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测
量的效率。
通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化
地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展
了与同学的交际、合作的能力。
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接
影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。
一次测量实习要完整的做完, 单靠一个人的力量和构
思是远远不够的 ,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成 .这次测量实习培养了我们小组的分工协作
的能力 ,增进了同学之间的感情。
而这些，就是在测量之外所收获的了。
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人
员的敬畏之心。
锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。