C程序设计教程与实验 实验二 吉顺如
C语言程序设计实验指导书参考答案_第二版
C 语言程序设计 上机实验指导与习题（第二版） 参考答案（仅供教师内部参考）来自华南农业大学目 录
上机实验 ................................................................................................................................................................... 1 实验 1 C 语言程序初步 .................................................................................................................................... 1 一、实验目的............................................................................................................................................ 1 二、实验内容.................................................................................................................................
综合实验(2)任务书
计算机基础综合实验（2）任务书一、综合实验目的C语言程序设计是本科工科类各专业的重要基础课，主要学习程序设计的基本概念和方法，通过本门课程学习，使学生掌握C语言的基本原理，熟练掌握程序设计的基础知识、基本概念；掌握程序设计的思想和编程技巧。
综合实验是在学生已经具备了使用C语言编写简单的应用程序的能力，为使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用C语言编程解决实际问题的能力，通过提出算法、指定输入输出来设计一个解决方案。
并为参加计算机等级考试做准备。
二、综合实验的基本内容和要求参加综合实验的学生，应当认真完成综合实验的全部内容。
最终提交综合实验成果来证明其独立完成各种实际任务的能力。
从而反映出理解和运用本课程知识的水平和能力。
具体如下：1、代码编写规范，形成良好的编程习惯；2、程序须有一定的健壮性和必要的提示信息，考虑问题的多种可能和边界数据。
3、提交综合实验报告电子稿、装订的打印稿。
综合实验报告内容包括以下几个方面：●程序的总体设计和算法分析。
●程序流程图、函数说明●源程序代码清单●测试数据和测试过程记录●遇到的问题及解决方法分析●综合实验小结4. 程序运行方式构建一个简易菜单，形如：用户通过输入数值选择所需运行的子程序，当一个子程序运行结束后回到菜单界面，直至用户输入0后退出程序。
三、综合实验的进度安排熟悉指针、结构体、文件内容1天整体设计和详细设计、编代码1天编代码、调试和测试1天综合实验报告书写1天演示软件1天四、综合实验的考核评价是检测学生理解问题和解决问题能力的一个重要手段，教师将根据学生提交的综合实验报告，严格检查以下各项任务完成情况：1、设计文档中要求项目是否齐全。
2、程序中运行时的屏幕提示信息是否准确：如果在程序执行期间有足够的指导信息显示在屏幕上显示，这些用户文档可以是很简要的，也许只限于解释如何装入并运行程序。
3、问题和任务的陈述（描述问题，而且问题是合理原始的、应当包括输入、输出及其预期范围）是否正确。
C程序设计教程与实验(吉顺如陶恂)实验7答案
{
int i,s=0;
for (i=0;i<=n;i++)
s=s+x[i-1];
return s;
}
void main()
{
int i,i1,i2,result ;
int x[10];
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",&x[i]);
printf("\n");
}
void main()
{
int i;
for(i=1;i<=7;i++) a(i);
for(i=6;i>=1;i--) a(i);
}
Sy7-7
#include<>
void a(int s[],int n)
{
int i,t,max=0,min=0;
for(i=0;i<n;i++)
void Inverse(char str[]);
main()
{
char a[ARR_SIZE];
printf("please enter a string :");
gets(a);
Inverse(a);
printf("The inversed string is:");
puts(a);
}
void Inverse(char str[])
scanf("%s",string);
Insert(string);
printf("%s\n",string);
C程序设计教程与实验 吉顺如主编 实验报告5参考答案
参考程序：
#include <stdio.h> main() {
int i, sum=0; for(i=1; i<=100; i++)
if(i%10==8 || i/10==8) sum+=i; printf("sum=%d\n",sum); }
该程序的运行结果：
3
（2）编写程序，利用下列近似公式计算 e 值，误差应小于 10-5。程序以文件名 sy5_8.c
printf("%c",'A'+i-1);
printf("\n");
}
} 2．程序填空题 （1）用辗转相除法求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。补充完善程序，以实现 其功能，程序以文件名 sy5_4.c 保存。
#include <stdio.h> main ()
该程序的运行结果：
{ int r, m, n,k, t ;
（3）某学校有近千名学生，在操场上排队，若 5 人一行余 2 人，7 人一行余 3 人，3 人 一行余 1 人。编写程序，求该校的学生总人数。程序以文件名 sy5_9.c 保存。
参考程序：
#include <stdio.h> main() {int i; for(i=900;i<=1000;i++) if(i%5==2&&i%7==3&&i%3==1) break; printf("学生总人数=%d\n",i); }
该程序的运行结果： The sum from 1 to 100 is 5050
{
int i,sum=0;
c程序设计教程与实验-吉顺如-实验一到七
实验1熟悉Visual C++6.0环境及运行C程序一、实验目的1．掌握在Visual C++6.0环境下C程序的建立、编辑、编译和执行过程。
2．掌握C程序的最基本框架结构，完成简单程序的编制与运行和调试。
3．掌握发现语法错误、逻辑错误的方法以及排除简单错误的操作技能。
二、实验内容1．从键盘输入两个数a和b，求它们的平方和，并在屏幕上输出。
输入该C程序，编译并运行之，记下屏幕的输出结果，以文件名sy1_1.c保存。
#include <stdio.h>main(){int a,b,sum; /*定义整型变量a、b、sum */printf("Please Input a,b \n "); /*输出提示信息*/scanf("%d%d",&a,&b); /*从键盘输入两个整数分别赋予a和b*/sum=a*a+b*b; /*赋值语句，把a2+b2的结果赋给变量sum*/printf("%d*%d+ %d*%d=%d\n",a,a,b,b,sum); /*输出语句*/}2． 改错题（1计算x*y 的值并将结果输出。
试纠正程序中存在的错误，以实现其功能。
程序以文件名sy1_2.c 保存。
#include <stdio.h>main main (){ int x=2;y=3;a int x=2,y=3,a ; A=x*y a =x*y ;print ('a=%d",A); print f ("a=%d",a );printf("\n")；}（2）下程序的功能为：求两数中的较大数据并输出。
纠正程序中存在的错误，以实现其功能。
程序以文件名sy1_3.c 保存。
#include <stdio.h>viod main() void main() {int a ,b , max;Scanf(“%d,%d ”,&a,&b); s canf(“%d,%d ”,&a,&b); Max=a; m ax=a;If (max<b) max=b; i f (max<b) max=b; Printf(“max=%d ”,max); p rintf(“max=%d ”,max); }3．程序填空题（1）从键盘输入两个整数，输出这两个整数的和。
C++程序设计实验二_参考答案
}
//输入一个~32767的十进制数，将其转换为位十六进制数，自低位到高位排列，每行一位。
intmain(array<System::String ^> ^args)
{
shortx, r, i = 0;
Console::Write("请输入一个0～32767的整数：");
x = Convert::ToInt16(Console::ReadLine());
在实验报告的“实验总结”一栏谈谈你第一次用C++编程的体会。
四、实验结果（源程序）
//输入位八进制数（从低位开始，每行一位），将其转换为十进制数输出。
intmain(array<System::String ^> ^args)
{
shortx, r = 0, sum = 0;
Console::Write("请输入第{0}位八进制数：", r); x = Convert::ToInt16(Console::ReadLine()); sum += Int32(x * Math::Pow(8, r)); r++;
Console::Write("请输入第{0}位八进制数：", r); x = Convert::ToInt16(Console::ReadLine()); sum += Int32(x * Math::Pow(8, r)); r++;
Console::Write("请输入第{0}位八进制数：", r); x = Convert::ToInt16(Console::ReadLine()); sum += Int32(x * Math::Pow(8, r)); r++;
c程序设计教程与实验吉顺如答案
c程序设计教程与实验吉顺如答案【篇一：c程序设计教程与实验实验一答案吉顺如】destdio.hmain(){inta,b,sum;printf(please input a,b\n); scanf(%d%d,a,b);sum=a*a+b*b;printf(%d+%d=%d\n,a,b,sum); }1.2#includestdio.hmain(){int x=2,y=3,a;a=x*y;printf(a=%d\n,a);}1.3#includestdio.hmain(){inta,b,max;scanf(%d%d,a,b);max=a;if (maxb) max=b;printf(max=%d\n,max);}1.4#includestdio.hmain(){intx,y,total;printf(please input x,y!); scanf(%d%d,x,y);total=x+y;printf(%d+%d=%d\n,x,y,total); }1.5#includestdio.hmain(){inta,b,m;printf(please input a,b\n);scanf(%d%d,a,b);m=a-b;printf(m=%d\n,m);}1.6#includestdio.hmain(){printf(better city,better life!\n);}1.7#includestdio.hmain(){inta,b,c,sum;printf(please input a,b,c:\n); scanf(%d%d%d,a,b,c);sum=a*a+b*b+c*c;printf(%d+%d+%d=%d\n,a,b,c,sum); }【篇二：03303043高级语言程序设计(上)期末考试试卷a(上机考试)】043）《高级语言程序设计》(上)期末考试试卷a卷开课学院：出卷教师：考试形式：闭卷考试时间上机考?考生姓名：赵君阳学号：19班级：一、选择题（共20分，每小题1分）1．在一个c语言程序中下列说明正确的是（ b）a）main()函数必须出现在所有函数之前 b）main()函数可以在任何地方出现c）main()函数必须出现在所有函数之后 d）main()函数必须出现在固定位置2．二进制语言是属于（a ）a）面向机器语言 b）面向问题语言 c）面向过程语言 d）面向汇编语言3．下列符号串中，属于c语言合法标识符的是（a ）a） float b）sum onec）2max d）max24．以下选项中合法的c语言字符常量是（ c）a) ‘\092 b) x c) ‘\xab’ d) ‘xy’5．若有以下程序段，则变量c的二进制值是（ a ）int a=6,b=3,c;c=a^b2;a)00011011 b) 00001010c)00011000 d)000001106．要输入实数，用格式字符（c）。
c语言程序设计实验2
c语言程序设计实验2C语言程序设计实验2实验目的：1. 熟悉C语言的基本语法和结构。
2. 掌握变量声明、数据类型以及运算符的使用。
3. 学习控制结构，包括条件语句和循环语句。
4. 理解数组和字符串的基本操作。
5. 通过编写程序解决实际问题，提高编程能力。
实验环境：1. 编译器：GCC或任何支持C语言的编译器。
2. 开发环境：任何文本编辑器和命令行界面。
实验内容：1. 编写一个程序，实现两个整数的加法运算，并打印结果。
2. 编写一个程序，实现字符串的复制和连接。
3. 编写一个程序，使用循环结构实现1到100的累加求和。
4. 编写一个程序，使用条件语句判断一个数是否为素数。
5. 编写一个程序，实现简单的学生成绩管理系统。
实验步骤：1. 整数加法程序：```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数，用空格分隔：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("%d + %d = %d\n", num1, num2, sum);return 0;}```2. 字符串操作程序：```c#include <stdio.h>#include <string.h>int main() {char str1[100], str2[100], result[200];printf("请输入第一个字符串：");fgets(str1, sizeof(str1), stdin);printf("请输入第二个字符串：");fgets(str2, sizeof(str2), stdin);// 去除fgets读取的换行符str1[strcspn(str1, "\n")] = 0;str2[strcspn(str2, "\n")] = 0;strcpy(result, str1);strcat(result, str2);printf("复制和连接后的字符串是：%s\n", result); return 0;}```3. 循环求和程序：```c#include <stdio.h>int main() {int i, sum = 0;for (i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}printf("1到100的累加和是：%d\n", sum); return 0;}```4. 素数判断程序：```c#include <stdio.h>#include <math.h>int isPrime(int num) {if (num <= 1) return 0;for (int i = 2; i <= sqrt(num); i++) { if (num % i == 0) return 0;}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d 是素数。