安全的进行游戏
二年级体育教案安全地进行游戏
二年级体育教案安全地进行游戏1000字
一、教学目标：
1. 学生理解游戏的规则和安全性的重要性；
2. 学生学会通过观察、询问、合作，安全地参与游戏；
3. 提高学生的协作能力和社交技能。
二、教学内容：
1. 游戏前的准备工作，包括清理场地，检查游戏器材是否完整，确保场地安全；
2. 游戏中如何避免碰撞和受伤，控制自己的情绪，遵守游戏规则；
3. 游戏后的整理工作，包括清理游戏器材和扫除场地。
三、教学过程：
1. 学生分组，每组4-5人，分别安排不同的游戏项目；
2. 每个小组需要一个领队，领队负责组织游戏和维护游戏秩序；
3. 游戏前，领队向学生讲解游戏规则和安全注意事项，让学生明确游戏的目的和规则；
4. 游戏中，领队引导学生协作，互相帮助，避免碰撞和受伤，并控制自己的情绪；
5. 游戏后，领队指导学生收拾游戏器材，整理场地，发现问题及时纠正。
四、教学评价：
1. 学生能够听懂游戏规则和安全注意事项，并严格遵守；
2. 学生能够合作完成游戏任务，并互相帮助；
3. 学生能够控制自己的情绪，在游戏中保持平静；
4. 游戏结束后，学生能够积极参与整理工作，保持场地清洁整洁。
三年级在学校课间室内玩的安全游戏
三年级在学校课间室内玩的安全游戏
1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1,然后依次往上数
2、
3、
4、5每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。
3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。
4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
5、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。
8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。
二年级体育教案安全地进行游戏
安全地进行游戏1教学目标(一)知道游戏中的一些安全常识。
(二)在日常生活中能与同伴熟练的开展游戏,知道在游戏中注意安全,出现意外时应及时报告老师。
(三)积极参加健康有益的游戏不玩危险游戏。
2学情分析(一)分析学生是善于形象思维还是抽象思维,结合学生感兴趣的游戏开展教学。
(二)确定学生需要掌握哪些知识,具备哪些生活经验,通过提问、看图说话及抢答游戏等方式测试。
3重点难点(一)知道游戏中要注意安全,不玩危险游戏。
(二)知道游戏中的一些常识和基本处理方法。
4教学过程4.1提出问题，到入课题4.1.1学时的重点让学生明白在日常中应该如何应对容易出现的危险情况。
4.1.2学时的难点使体育游戏的安全意识在脑海里深化,并且能在今后的体育游戏中自觉的防范。
4.1.3教学活动活动1【活动】室内韵律操室内韵律操活动2【导入】通过游戏，引入游戏中的危险因素1、游戏穿火线规则:最后一名学生通过蛇形跑,跑到第一名同学前面做立定跳远,以此类推,通过学生的服饰穿着引出游戏中穿裙子和高跟鞋的危险性并带出在课堂上应穿着运动服和运动鞋。
2、花儿朵朵开(花样跳绳)通过跳绳时场地的运用不合理,导出游戏时不注意周围环境是危险的,进一步带出在游戏时应选择宽敞明亮周围没有危险设施的场所进行游戏。
3、大力士比角力两个人的脚顶在一起,通过上肢的力量,拉倒对方,摔倒的一方为失败。
通过这个游戏引出,不玩危险游戏,选择适合自己年龄段的游戏,不带危险物品进行游戏。
4、丢手绢通过丢手绢引出游戏时不遵守游戏规则,不听从口令,会导致危险。
告诉学生要遵守游戏规则,听从口令和指挥。
活动3【练习】分析图片中的危险因素通过六张危险图片,请同学们讲出其中的危险因素及我们应该如何远离危险。
活动4【导入】游戏时遇到意外怎么办看动画片《司马光砸缸》引导学生遇到困难时要坚强不气馁,互相帮助。
应该在第一时间找到老师,或者其他成年人来帮助自己脱离险境。
讲解遇到意外时的应急措施,如扭伤、骨折、脱臼、抽筋等。
安全地进行游戏
忠县忠州四小 张受余
图五
图六
请教小博士：
1、不要在马路上游戏。 2、不要拿小刀等尖锐物品 游戏。 3、不要攀爬树木。 4、不要玩火、燃放烟花爆 竹。 5、游戏时一定要远离河边。 6、不要在危险的地方游戏。
传球接力
（1）游戏方法：每组第一名同学拿球， 当听到老师喊“开始”口令后，将球传给 下一位同学，最后一名同学再往前传，哪 组最先传给第一位同学，则哪组为第一名。 （2）要求：不准隔着人传，球如果掉下 需捡起接着传。
大、小西瓜
1、游戏方法：由本班的任一位学生开始说“大 西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作 小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞 大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一 位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”， 下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。 2、要求：说的和做的必须是相反的，并且不能 和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜” 形状至少要同肩宽，这将被视为“大西瓜”；两手 相触比的
《 安全的进行游戏》教学设计教学反思
《安全的进行游戏》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 让学生了解游戏的基本规则和安全注意事项。
2. 培养学生的团队精神和协作能力。
3. 锻炼学生的身体协调能力，提高身体素质。
二、教学重难点1. 教学重点：让学生熟练掌握游戏规则，恪守游戏纪律。
2. 教学难点：培养学生的团队精神和协作能力，让学生学会与他人合作。
三、教学准备1. 准备游戏器械，确保安全无隐患。
2. 制定游戏规则，确保公平公正。
3. 提前向学生讲解游戏的安全注意事项。
4. 安排好分组，确保每个小组都有均衡的实力。
小学体育与健康课程《安全的进行游戏》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够了解游戏安全的重要性，掌握游戏安全规则。
2. 学生能够积极参与游戏活动，培养团队合作精神。
3. 通过游戏，提高学生的反应能力、协调能力以及解决问题的能力。
二、教学内容1. 游戏安全知识讲解2. 安全游戏案例分析3. 游戏实践三、教学过程（一）导入新课教师向学生介绍本节课的教学主题和目标，引导学生思考游戏中的安全问题。
（二）游戏安全知识讲解1. 讲解游戏过程中的安全注意事项，如不推挤、不离开教师视线、不私自更换游戏场地等。
2. 讲解游戏器械的应用方法和注意事项，如跳绳的应用方法、篮球的保养等。
（三）安全游戏案例分析通过展示一些常见的游戏安全事故案例，让学生了解不恪守游戏规则可能带来的风险，并引导学生分析事故原因，总结经验教训。
（四）游戏实践1. 分组：将学生分成若干个小组，每组选定一名组长，卖力组织本组游戏活动。
2. 游戏选择：教师提供几种不同类型的安全游戏，学生可以根据兴趣选择其中一种进行实践。
3. 指导：教师巡回指导学生的游戏过程，及时纠正不安全行为，引导学生恪守游戏规则。
4. 评判：游戏结束后，教师组织学生进行自评和互评，总结游戏中的收获和不足，提出改进意见。
（五）教室小结教师总结本节课的内容，强调游戏安全的重要性，鼓励学生积极参与游戏活动，培养团队合作精神。
通用版体育与健康二年级《安全地进行游戏》教学设计
通用版体育与健康二年级《安全地进行游戏》教学设计一. 教材分析《安全地进行游戏》是通用版体育与健康二年级的教学内容，主要让学生了解和掌握在游戏中如何保护自己，避免受伤。
教材内容涵盖了基本的运动保护知识，如正确的运动姿势、运动前的热身和运动后的放松等。
二. 学情分析二年级的学生好奇心强，喜欢模仿，对新鲜事物有强烈的兴趣。
但他们自我保护意识薄弱，容易在运动中受伤。
因此，需要在教学中引导学生树立安全意识，掌握正确的运动方法。
三. 教学目标1.让学生了解运动保护的基本知识，知道如何在游戏中避免受伤。
2.培养学生正确的运动姿势和运动习惯。
3.提高学生的自我保护意识，培养他们安全运动的习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握运动保护的基本知识，知道如何在游戏中保护自己。
2.难点：培养学生正确的运动姿势和运动习惯，提高他们的自我保护意识。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解正确的运动姿势和运动方法。
2.讨论法：教师引导学生讨论，让学生了解如何在游戏中保护自己。
3.实践法：让学生在实践中体验，培养他们的运动习惯和自我保护意识。
六. 教学准备1.教具：教学课件、视频、图片等。
2.场地：教室、操场等。
3.器材：运动器材、标志物等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解、示范，让学生了解运动保护的重要性，引起学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件、视频、图片等方式，呈现正确的运动姿势和运动方法，让学生了解如何在游戏中保护自己。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行实践，让学生体验正确的运动姿势和运动方法，培养他们的运动习惯和自我保护意识。
4.巩固（5分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的体验和心得，进一步巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何在日常生活中运用所学知识，提高学生的安全意识。
6.小结（5分钟）教师对本次教学内容进行总结，强调运动保护的重要性，提醒学生在日常生活中注意安全。
二年级体育课件-安全地进行游戏 全国通用(共28张PPT)
小组讨论
不做危险的游戏
危险游戏的 严重后果
一、危险游戏叫人胆战心惊
二、后果严重的玩笑
安全口诀 教室内，勿打闹。尖锐器， 要放好。扎了人，可不妙。 下课时，守秩序。楼门小， 别拥挤。互礼让，要记牢。 走廊上，不儿戏。不追赶， 不打闹。一切慢，身心好。 上下楼，靠右行。栏杆旁， 忌推挤。好学生，要做到。
哪些行为是正确的
禁止在教室、楼道追逐打逗
不要拿有危险性的物品嬉闹
不玩危险游戏
玩游戏时要到宽阔的场地
不要在危险笑要把握尺度
玩耍时要避开易触电的地方
放松时间
第二节 安全地进行游戏
知道游戏中的一些安全常识，愿意与同伴参加教师指导的健康有益的游戏，明白错误动作的危险性；自愿在阳光下进行体育锻炼，沐浴阳光，增强免疫力；养成每天排便的习惯，主动维护公测卫生；
教学重点
体育游戏注意安全的重要性
教学难点
知道不同运动游戏的危险动作
教学准备
图示、白板讲解
教学过程设计
教学流程
个性化设计
一、介绍体育游戏对儿童成长的意义
（1）对学生身体成长的好处
（2）对学生心情的帮助
（3）对学生意志力的益处
二、通过图示、表演生活中的游戏，分析存在的不安全因素，教导学生安全地参加体育游戏
（1）上下楼梯
（2）操场上奔跑
（3）不同场地、游戏的安全隐患
三、阳光的作用
（1）对植物的益处
（2）对动物的益处
（3）对学生成长的益处
课题
安全的进行游戏
课时
2
主备人
邱玲玲
执教人
邱玲玲
教
学
目
标
知识与
技能
1、学生知道在游戏中注意安全，知道出现意外应及时报告教师；
2、学生知道经常呼吸清新空气、在阳光下参加体育运动有益身体健康，可以增强体质少生病；
3、知道排便对身体的重要性，识别男女厕所；
过程与
方法
教学过程中通过图示、讲解、实地考察的方法进行教学，促进学生了解运动场地与器材；并在阳光下进行简单练习；
四、文明如厕讲卫生
（1）认识男生、女生厕所
（2）如厕的最佳时间
（3）如厕讲究卫生
五、实地考察
老师带队学生认识男女胜厕所的标志与位置；
进入操场进行Байду номын сангаас光的沐浴；
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安全的进行游戏
学习目标：
1．使学生知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生；
2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德，教学重点、难点：
游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握。
教学步骤：
1、激发兴趣：同学们，在北京奥运会上，中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神，使五星红旗多次在奥运赛场升起，为祖国争得了荣誉。
同学们，作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后，你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水？（列举运动员受伤的经历）……
2、情境导入：同学们，为了给你们赛前热热身，现在我们做一个游戏，名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔)，音乐响各组按顺时针方向依次传递，音乐停，有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿，并获得一次上台的机会，帮老师打开多媒体平台，看看我们屏幕上会出现什么?…… 同学们，游戏结束了，我想请你们看看自己的小手，有没有红笔印，请有红笔印的同学站起来。
同学们，一个小小的游戏也给我们很深的启示，那就是今天我们传递的幸好是笔，如果是小刀或尖锐物品的话，那我们的小手上不是笔印，而是鲜血。
而你们几位也不是幸运儿，而是伤员。
因此，这就是我今天要讲的主要内容：《游戏中要注意安全》(出示多媒体课件一)
3、小组合作，探究学习：
(1)分别请六个幸运者上台为同学们点击画面，看看屏幕上究竟会出现什么(学生分别点击课件二~七)?
(2)教师：同学们看屏幕，小组依次讨论六幅画面，代表发言。
(3)教师：同学们讨论得很好，现在我们来请教一下小博士，听他是怎样解释的(出示课件八)
(4)教师：同学们，除了以上这些外，我们做游戏还应该注意什么呢? 小组讨论举手发言。
(5)教师：同学们，万一发生以上这些事故，我们该怎么办呢?举手发言。
(6)教师：同学们，你们知道"司马光砸缸"的故事吗?能否向他那样学会自救?
(7)教师：至此，我们这节课的内容就快结束了，下面请小博士给我们总结一下
4、评价总结：
(1)看课堂竞赛表，按得分排出名次。
(2)宣布比赛结果。
(3)教师模拟记者采访，学生小结学习内容，评价教师。
(4)教师：今天同学们表现很好，希望大家记住小博士的忠告：注意安全，珍爱生命。
下课。