“小鬼当家”体验活动方案
中班安全活动小鬼当家教案及反思(优质5篇)
中班安全活动小鬼当家教案及反思(优质5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会：小鬼当家教案及反思
一、活动目标：1、帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。
2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。
二、活动准备：1、活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。
让幼儿去超市自主购物，并讨论购物的心情，所购商品的用途、价格等。
2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。
3、纸币若干、购物篮若干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。
银行、医院区角设置。
三、活动过程：1、成立“三口之家”，宣布“小鬼当家”的游戏开始。
由幼儿自愿组合，三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子)，佩带胸卡标志，编号为“1号家庭”“2号家庭”……2、小鬼当家活动一：到银行领工资。
师：(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。
今天是1月1日，是发工资的日子。
每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。
每户家庭领取工资10元。
3、小鬼当家活动二：缴水电费。
师：(将日历翻到5日)今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。
服务公司的职员(老师扮演)，将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收取水电费。
每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。
引导讨论：①为什么各家水电费不一样?②平时怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费?③如果没钱交水电费，家里会出现什么情况?4、小鬼当家活动三：去超市购物。
师：(将日历翻到10日)从发工资到今天已过了10天。
最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。
每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去超市买最需要的商品。
购物后讨论：各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱?教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费情况。
提问：超市中同样商品有不同价格(举例)，你是怎样选择的?为什么?教师小结：让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同，我们应该量力选择，合理花钱。
不攀比，不求高消费。
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》教案目的通过本社会教案的教学活动，帮助幼儿了解家庭生活、家规家纪等基本社会规范，并培养幼儿的自觉性、合作性和家庭责任感。
教学准备教学材料：1.《小鬼当家》绘本2.玩具食物，厨具等假装物品3.家庭生活场景道具：鞋盒、牙刷、毛巾、家庭照片、钟表等教学环节及时间安排：1.导入（5分钟）2.讲故事（20分钟）3.情景模拟及游戏（30分钟）4.结束语（5分钟）教学活动导入教师与幼儿们一同议论在家里必须遵守的规则和条例，如做完作业与玩耍等。
并且引出“小鬼当家”的故事。
讲故事教师会读《小鬼当家》给孩子们听，并逐步让幼儿们体验故事中的人物与情节，提问：1.为什么杰克对家庭责任感如此深厚？2.面对家里的麻烦时，杰克是如何应对的？3.杰克与妈妈之间的对话中有哪些沟通技巧值得孩子们学习？情景模拟及游戏在孩子们的娱乐活动中融入相应的场景安排与角色扮演。
比如，让孩子们一起玩“家庭小超市”，遵守自己的角色与任务，学习商业交易中的基本常识。
另外，为了培养幼儿的生活自理能力，教师可以布置每日任务，如“打扫教室”、“擦拭桌子”、“整理自己的书包”等。
要求孩子们把自己的任务完成得卓有成效，并且监督自己的小伙伴按照规定时间和次序完成任务。
结束语在教学活动的最后阶段，教师会简要复盘一下这一次的学习内容，鼓励孩子们并帮助其逐渐彻底地掌握家庭生活和家庭责任感的相关知识。
同时也要让孩子们思考人与人沟通和相互协作的重要性。
教学反思本节课设计得知识扎实，教学活动生动有趣，教师针对幼儿的兴趣与认知能力设计游戏，可以让孩子们在快乐中逐渐掌握新的知识与技能。
值得注意的是，在“情景模拟及游戏”中，教师要充分主持孩子们的游戏，确保每个孩子都受到足够的关注，和一个和谐的游戏环境。
此外，在调动孩子们参与的同时，也要注重对相关知识的讲解和让孩子们具体地体验和掌握k。
例如，在“打扫教室”时，老师可以要求孩子们先梳理打扫的标准动作，然后再实现任务，并在任务完成后指出他们的优点和不足之处，给予积极的鼓励和及时的指导。
幼儿园社会实践活动方案：亮眼看世界小鬼当家
幼儿园社会实践活动方案：亮眼看世界小鬼当家一、活动目的本活动旨在通过幼儿园社会实践活动，引导幼儿通过身临其境的体验，感知社会生活的方方面面，培养其独立自主、合作探究的能力，激发其好奇心和探索欲，拓展视野，促进其全面发展。
二、活动内容1. 参观消防队1.1 目标：通过参观消防队，让幼儿了解消防员的工作内容和日常工作环境，培养其关注社会公共安全的意识。
1.2 方案：参观消防队，观看消防员的装备展示和模拟灭火演练。
2. 到农场采摘2.1 目标：让幼儿亲身体验农场采摘的乐趣，了解农作物的生长过程，培养其尊重劳动、热爱大自然的情感。
2.2 方案：到当地农场，让幼儿亲自采摘水果或蔬菜，参与作物的收获和加工过程。
3. 参观动物园3.1 目标：通过参观动物园，让幼儿近距离接触动物，了解不同动物的生活习性，培养其对自然的热爱和保护意识。
3.2 方案：参观当地动物园，观看动物表演和参与动物喂食活动。
三、活动流程第一天：•上午：参观消防队•下午：观看消防员模拟灭火演练第二天：•上午：到农场采摘•下午：加工采摘的农产品第三天：•上午：参观动物园•下午：观赏动物表演四、活动效果通过参与社会实践活动，幼儿能够增长见识、拓展视野，培养其勇敢、独立、自信等品质，激发其对社会和自然的兴趣和探索欲，为其全面发展奠定良好基础。
五、总结幼儿园社会实践活动方案“亮眼看世界小鬼当家”旨在通过寓教于乐的方式，让幼儿在亲身体验中学习、成长，为他们未来的发展打下坚实基础。
希望通过这样的活动设计，能够激发幼儿的好奇心和探索欲，引导他们关注社会、热爱自然，助力其健康成长。
大班社会教案小鬼当家教案
大班社会教案小鬼当家教案《小鬼当家》社会教案一、活动目标1. 了解家庭中的责任和义务，学会关心家人。
2. 培养幼儿的自理能力和独立意识。
3. 体验当家的感觉，增强家庭意识和责任感。
二、活动准备1. 经验准备：幼儿已具备一定的自理能力，如穿衣、洗脸等。
2. 材料准备：家长提前为幼儿准备当家所需的物品，如蔬菜、水果、日用品等；制作购物清单。
三、活动过程1. 导入活动教师讲述故事《小鬼当家》，引导幼儿思考当家的意义。
2. 讨论当家的任务（1）教师：小鬼当家需要做哪些事情呢？（2）幼儿自由发言，教师总结并列出当家任务清单，如打扫卫生、整理房间、购买物品等。
3. 制定计划（1）教师发放购物清单，幼儿根据家庭需求填写。
（2）教师引导幼儿合理安排时间和任务，培养幼儿的计划能力。
4. 实施计划（1）幼儿按照购物清单购买物品。
（2）回到家中，幼儿根据任务清单完成当家任务，如打扫卫生、整理房间等。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成任务。
5. 分享与总结（1）幼儿分享当家的感受和收获。
（2）教师总结活动，表扬幼儿的表现，鼓励幼儿在日常生活中多关心家人，承担家庭责任。
四、活动延伸鼓励幼儿将当家的经验与家人分享，在家中继续承担力所能及的家务。
五、活动评价本次活动通过让幼儿当家，体验家庭生活中的责任和义务，培养了幼儿的自理能力和独立意识。
活动中，幼儿能够积极参与讨论，制定计划并实施，在实践中提高了自己的生活技能。
活动后，幼儿能够分享自己的感受和收获，增强了家庭意识和责任感。
教师在活动中起到引导和支持的作用，帮助幼儿顺利完成当家任务。
整个活动达到了预期的教育目标，取得了较好的效果。
2024年幼儿园中班健康教案《小鬼当家》
2024年幼儿园中班健康教案《小鬼当家》一、教案目标1.让幼儿了解健康饮食的重要性，培养良好的饮食习惯。
2.引导幼儿了解常见的疾病预防知识，提高自我保护意识。
3.帮助幼儿学会简单的急救知识，提高应急处理能力。
4.激发幼儿对健康生活的兴趣，培养健康的生活态度。
二、教学内容1. 健康饮食•介绍五谷杂粮、蔬菜水果的重要性。
•分辨食物的好坏，了解油炸食品、糖类食物对身体的影响。
•培养幼儿正确的饮食习惯，减少零食摄入。
2. 疾病预防•学习常见传染病的传播途径，如洗手、避免近距离接触等。
•教授感冒、发热等症状的识别及处理方法。
•强调预防措施，如多喝水、适量运动等。
3. 急救知识•学习简单的急救技能，如受伤处理、呼吸急救等。
•鼓励幼儿在遇到意外时保持镇定，及时求救。
•演练急救场景，提高应急处理能力。
4. 健康生活态度•通过故事、游戏等形式，传递健康生活的重要性。
•培养幼儿爱护自己的身体，珍惜健康的意识。
•鼓励幼儿积极参与健康活动，如晨练、户外运动等。
三、教学方法1.讲解教学：通过生动形象的讲解，引导幼儿理解健康知识。
2.情景模拟：设计角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿亲身体验急救情景。
3.互动游戏：设置健康知识问答、健康乐谱游戏等，增加幼儿的参与感。
4.实地体验：组织健康餐食制作、户外运动等活动，让幼儿亲身感受健康的重要性。
四、教学活动第一课：健康饮食之小鬼的早餐•活动内容：通过制作健康早餐，让幼儿认识各类食材的重要性。
•活动准备：准备五谷杂粮、蔬菜水果等食材，小鬼主题道具。
•活动过程：指导幼儿合理搭配食材，制作富含营养的早餐。
•活动总结：对幼儿的食物搭配进行评价，引导讨论健康饮食习惯。
第二课：小鬼预防传染病•活动内容：通过游戏、互动问答等形式传授传染病预防知识。
•活动准备：准备传染病相关道具、幼儿参与角色。
•活动过程：引导幼儿了解预防传染病的方法，如洗手、保持清洁等。
•活动总结：整理预防传染病的重要性，强调个人卫生习惯的养成。
幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思
幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思教案一：小鬼当家——认识家庭与亲情一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第五章“家庭与我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿认识家庭结构，了解自己在家庭中的角色，感知亲情的重要性。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭结构，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿对家庭的归属感和亲情意识。
3. 提高幼儿的表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的亲情关系。
2. 教学重点：让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过一个家庭故事，引发幼儿对家庭的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：通过图片、卡片等形式，介绍家庭成员，让幼儿认识家庭结构。
3. 互动：分组进行家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关系。
4. 实践：让幼儿动手制作家庭成员的手工作品，加深对家庭亲情的感知。
六、板书设计1. 板书认识家庭与亲情2. 板书内容：家庭成员、亲情、家庭结构七、作业设计1. 作业题目：画出我的家庭2. 作业要求：幼儿画出自己的家庭成员，并写上他们的名字。
3. 答案：幼儿完成的画作，每幅画都包含家庭成员的名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与课堂活动。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，向家人介绍所学内容，加深对家庭的认识和亲情感受。
还可以组织家庭亲子活动，让幼儿在实践中体验家庭的温暖。
教案二：小鬼当家——学习生活中的自我管理一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第六章“生活中的我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解日常生活中自我管理的重要性，学会整理物品、打扫卫生、自我服务等基本生活技能。
幼儿园活动《小鬼当家》教案设计
幼儿园活动《小鬼当家》教案设计第一章：活动背景与目的1.1 活动背景现代社会中，孩子们往往生活在被过度呵护的环境中，缺乏独立生活的能力和自主解决问题的能力。
通过开展《小鬼当家》活动，让幼儿园的孩子们体验到家庭生活中的一些基本事务，培养他们的独立性和解决问题的能力。
1.2 活动目的培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。
培养孩子们的责任感和家庭意识。
提高孩子们的生活自理能力和对家庭生活的理解。
第二章：活动对象与时间2.1 活动对象幼儿园中班的孩子，年龄在4-5岁之间。
2.2 活动时间活动将持续一周，每天安排不同的家庭生活主题。
第三章：活动内容与安排3.1 第一天：自我照顾让孩子们自己完成穿衣、洗漱、整理床铺等自我照顾任务。
3.2 第二天：帮忙家务孩子们将参与一些简单的家务，如扫地、擦桌子、帮忙扔垃圾等。
3.3 第三天：烹饪体验在成人的指导下，孩子们尝试制作简单的食物，如制作三明治、拌水果沙拉等。
3.4 第四天：购物体验孩子们在成人的陪伴下，去超市购物，学习如何选择商品和计算价格。
3.5 第五天：家庭角色扮演孩子们扮演家庭成员的角色，如扮演父母照顾弟弟妹妹，或扮演厨师准备饭菜等。
第四章：活动实施与指导4.1 活动准备教师需要提前准备相关的活动材料和环境布置。
家长需要配合，提供必要的家庭支持。
4.2 活动实施教师需要对孩子们进行具体的指导和引导，确保活动的顺利进行。
教师需要观察孩子们的参与情况和表现，及时给予鼓励和反馈。
第五章：活动评估与反思5.1 活动评估教师可以通过观察孩子们的参与情况、自我照顾能力、解决问题的能力等方面进行评估。
5.2 活动反思教师需要反思活动的效果和孩子们的参与情况，找出需要改进的地方。
教师可以与家长交流活动的情况，听取家长的意见和建议。
第六章：活动准备与材料6.1 活动环境布置教室需要布置成一个家庭环境，包括床铺、桌子、厨房用品等。
准备一些相关的活动材料，如衣服、洗漱用品、扫帚、拖把等。
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“小鬼当家”体验活动方案活动目的：
、通过孩子“当家”的方式，让孩子体验一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。
2、通过“当家”活动，教育孩子在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约。
3、通过活动培养孩子的责任心、提高自主管理能力，增进亲子交流。
活动安排：
、在国庆放假七天中，选择一天为“FamilyDay”，由孩子“当家”，请孩子提前做好“家庭日”计划，同时做好一天合理开销的预算（建议人均100元）。
2、可以以“运动日”、“美食日”、“大扫除日”、“阅读日”等为主题，安排一日的主要活动，同时安排好一天的作息、饮食等，精彩瞬间，请拍照留念。
3、孩子根据这天的体验活动，写成一篇习作。
另请家长在孩子习作后做个点评。
4、活动结束后，各班将进行“优秀小当家”及优秀习作的评比、展示。