小学课后托管工作总结
小学学后托管活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，家长工作压力越来越大，许多家长为了工作无法及时接送孩子放学。
为了解决这一问题，我校积极响应国家号召，开展了一系列学后托管活动，旨在为孩子们提供一个安全、舒适、有益的学习和生活环境。
经过一段时间的实践，本次学后托管活动取得了显著的成效，现将活动总结如下。
二、活动目标1. 帮助家长解决接送孩子的问题，减轻家长负担。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
3. 培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活。
4. 增强学生的身体素质，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 作业辅导为了让学生能够在托管时间内完成作业，我校聘请了具有丰富教学经验的老师为学生提供作业辅导。
辅导内容包括：解答学生作业中的疑难问题，帮助学生复习当天所学知识，指导学生制定合理的学习计划等。
2. 课外阅读课外阅读是培养学生阅读兴趣、拓宽知识面的重要途径。
在托管时间内，我们为学生准备了丰富的图书资源，组织学生进行课外阅读，并定期开展读书分享活动，让学生在阅读中感受快乐，提升素养。
3. 美术、音乐、体育等兴趣班为了满足学生的个性化需求，我校开设了美术、音乐、体育等兴趣班，让学生在托管时间内发挥自己的特长，培养兴趣爱好。
兴趣班课程由专业教师授课，旨在提高学生的综合素质。
4. 安全教育为了保障学生的安全，我校在托管活动中加强了安全教育。
通过开展安全知识讲座、组织应急演练等活动，让学生掌握基本的自救互救技能，提高安全防范意识。
5. 丰富多彩的文体活动为了让学生在托管时间内度过愉快的时光，我校组织了丰富多彩的文体活动，如：篮球比赛、足球比赛、合唱比赛、舞蹈比赛等。
这些活动旨在培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
四、活动成果1. 家长满意度高通过开展学后托管活动，家长普遍反映接送孩子的问题得到了有效解决，对孩子在托管期间的学习和生活非常放心。
家长满意度达到了90%以上。
2. 学生学习成绩提高在托管活动中，学生得到了老师的悉心辅导，作业完成质量得到了提高。
学校课后托管服务工作总结
学校课后托管服务工作总结学校课后托管服务工作总结（通用7篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺收集整理的学校课后托管服务工作总结（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
学校课后托管服务工作总结1为解决学生家长实际困难，促进学生全面健康成长，根据西安市教育局《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神，我校于20xx年秋季开展了学生课后延时服务，为了进一步促进学校课后服务水平提升，积累经验，现将本学期课后服务工作做如下总结。
本学期，学校的课后延时服务内容主要有两项。
每周一、三、五为作业辅导，每周二、四为学生兴趣社团。
目前，我主要负责六年级一班的语文课后作业辅导工作。
在课后服务开始时，为了更好的落实“双减”政策，我制定了符合本班学情的课后服务细则，确保参加课后服务的学生作业不回家，都能在规定的时间里保质保量地完成当日作业，同时为学生做好答疑解惑的工作，提高课后服务的效率。
具体做法如下。
第一、在参与课后服务的学生中间，设置分层作业确保不同层次的学生都能完成，针对学业有困难的同学制定个性化易操作的实践作业提高兴趣，同时采用激励方式促进学生能力提升。
第二、在有限的时间里做好学生学业辅导工作，个性问题单独讲，共性问题一起讲，确保每个孩子在保量的基础上也能保质完成。
第三、作业面批面改，在课后服务的时间里将学生当天提交的作业做到当堂纠错，有问题单独辅导，保证当天知识的当堂消化，做到日日清。
在我们班级各位老师的共同努力下，这一学期的课后工作圆满完成。
今后，我会不断优化班级课后服务的方式，做好本班级的语文学科服务工作，让学生减负，让家长满意。
学校课后托管服务工作总结2课后延时服务在我们学校实行两周了，这两周每天增加两小时，除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外，也有很多其他方面的感受。
小学课后服务工作总结【六篇】
小学课后服务工作总结【六篇】1. 学生问题咨询本学期，我在小学课后服务中担任学生问题咨询的工作。
我每天下午放学后坐在办公室，等待学生前来咨询。
学生们提出的问题主要涉及学习、人际关系和情绪管理等方面。
我会认真倾听学生的问题，给予他们合理的建议和帮助。
通过这项工作，我学会了倾听和和谐的沟通方式，并且能够更好地帮助学生解决问题。
2. 作业辅导我在小学课后服务中的另一个工作是作业辅导。
每天下午，我会在教室里设置一个作业辅导区。
学生们可以在这里进行作业的完成和提问。
我会耐心解答学生们的问题，帮助他们理解和完成作业。
通过这项工作，我提升了自己的教学能力和耐心，也充分锻炼了我的组织和管理能力。
3. 课外活动组织我还负责小学课后服务中的课外活动组织工作。
我会根据学生的兴趣和需求，组织各种各样的活动，如绘画比赛、手工制作、户外运动等。
通过这些活动，我激发了学生们的创造力和想象力，增强了他们的团队合作意识和交流能力。
4. 安全管理小学课后服务中的安全管理是非常重要的一项工作。
我会定期检查教室和活动区域的安全设施，并负责学生们的安全监管。
我会提醒学生们注意安全，遵守规则，避免发生意外事故。
通过这项工作，我加深了对安全意识的认识，并培养了责任心和组织能力。
5. 学生跟踪管理在小学课后服务中，我负责学生的跟踪管理工作。
我会与学生的家长保持沟通，了解学生在课后服务中的表现和问题，并及时进行改进和提醒。
通过这项工作，我学会了与家长进行有效的沟通和合作，了解学生的需求和家庭背景，更好地为他们提供服务。
6. 心理健康教育小学课后服务中的心理健康教育也是非常重要的一项工作。
我会组织心理健康教育讲座，教授学生们如何管理自己的情绪和压力，并与他们分享一些心理健康的知识。
通过这项工作，我提高了自己的心理健康素质，也帮助学生们更好地了解和管理自己的情绪。
7. 社交技能培养在小学课后服务中，我也负责帮助学生培养良好的社交技能。
我会组织一些交流活动，让学生们有机会与不同的人交流和合作。
小学课后托管工作总结（通用10篇）
小学课后托管工作总结小学课后托管工作总结（通用10篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，需要认真地为此写一份工作总结。
那么要如何写呢？以下是小编收集整理的小学课后托管工作总结（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
小学课后托管工作总结篇1为贯彻落实湖北省教育厅湖北省物价局《关于开展中心学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长。
我校于本学期2017年4月3日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：一、组织管理1，统一思想提高认识学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关文件精神的内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全体教师会议，进行广泛宣传好动员让全体教师充分认识到托管工作的性质与实施要求。
2，组建领导小组修订实施方案学校根据要求组建了以校长为组长、其他中层干部为组员的托管服务领导小组，校长全面负责，全体组员共同制定完善实施方案及安全工作预案。
3，部门责任分工我校利用学校无偿提供的校舍、各活动室、体育器材等资源，聘请在职教师开展“托管”服务试点工作。
成立课后托管服务领导小组，成立家长委员会、纪检组、业务组、安全组、宣传组、后勤组，全面监管本校托管服务各项工作。
二、规范开展“托管”服务1，坚持自愿原则。
学校按照“学生自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，根据家庭所需组织学生参与在校“托管”服务。
2，根据学校教育教学的需要，安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间内安排课业辅导、特长培养等有利于学生健康成长的内容。
3，加强日常管理“托管”服务以学生的课业辅导和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。
“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到全程有效监管，活动有安全保障措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
4，规范收费，遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
关于小学教师托管时间工作总结5篇
关于小学教师托管时间工作总结5篇人生就是一团欲望，欲望得不到满足就痛苦，欲望得到满足就无聊，人生就像钟摆一样在痛苦与无聊之间摇摆。
下面是小编为大家整理的小学教师托管时间工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学教师托管时间工作总结篇1又度过了紧张、充实而繁忙的一个月。
这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。
在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。
9月份，我正式进入班做配教老师，在陈老师的带领，我跟x老师、x老师和x老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下：一、教育教学工作因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入大班做准备。
x月x日对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，x%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握。
测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。
二、区域活动本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。
例如给超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买”的角色游戏。
在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。
我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并按规定的人数进入区域。
每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。
区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。
由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由x老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。
三、保育工作本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们老师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。
小学课后托管老师个人工作总结
时光荏苒，转眼间，本学期的小学课后托管工作已经圆满结束。
在这段时间里，我担任了小学课后托管老师这一角色，深感责任重大，使命光荣。
现将我的个人工作总结如下：一、工作内容1. 组织学生进行作业辅导：针对学生的作业情况，我耐心解答他们的疑惑，帮助他们掌握正确的学习方法，提高作业完成质量。
2. 开展丰富多彩的课外活动：为丰富学生的课余生活，我组织开展了各类兴趣小组，如书法、绘画、手工等，让学生在轻松愉快的氛围中培养兴趣爱好。
3. 加强与家长的沟通：定期与家长沟通，了解学生在托管期间的表现，共同关注学生的成长。
4. 关注学生的心理健康：关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题，营造良好的托管氛围。
二、工作亮点1. 注重学生个性化发展：针对不同学生的兴趣爱好和特长，我开展了多样化的兴趣小组活动，让学生在托管期间充分展示自己的才华。
2. 营造良好的托管氛围：注重与学生的互动，关心他们的生活，让他们感受到家的温暖，从而更好地融入托管生活。
3. 提高作业完成质量：通过耐心辅导，学生的作业完成质量有了明显提升，得到了家长和学校的一致好评。
4. 家校合作紧密：与家长保持良好沟通，共同关注学生的成长，形成了良好的家校合作氛围。
三、工作不足1. 工作时间安排不够合理：有时因工作繁忙，导致个别学生托管时间不够，需要进一步提高工作效率。
2. 部分活动开展不够丰富：在活动开展过程中，还需进一步挖掘和拓展活动资源，以满足学生的多样化需求。
3. 学生纪律意识有待加强：在托管期间，部分学生纪律意识不强，需要加强教育引导。
四、改进措施1. 合理安排工作时间：提高工作效率，确保每位学生都能得到充分关爱。
2. 拓展活动资源：积极挖掘和拓展活动资源，丰富学生的课余生活。
3. 加强学生纪律教育：通过开展主题班会、个别谈话等方式，提高学生的纪律意识。
总之，本学期的小学课后托管工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2024年托管的工作总结8篇
2、教师的评价语言如何能做到恰到好处?
3、如何对待特殊幼儿，比如，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿，发展水平高或低的幼儿?
4、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?
5、教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?
6、怎样让幼儿园教师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。
但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作经验。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们慢慢适应了幼儿园里的生活，我们自己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。
通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
托管的工作总结篇3
不知不觉中，我们在xx幼儿园的xxx活结束了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。
仍然记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置，实验幼儿园的王主任简单的介绍了幼儿园里的一些情况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。
当然在实习中我们也发现在xxx活动中大都存在着一些不足：
1、语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为放不开，没有做到适度夸张;
2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;
3、没有注意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教;
小学开展丰富多彩的课后服务经验总结4篇
小学开展丰富多彩的课后服务经验总结4篇课后服务多元化特色社团润童心——小学开展丰富多彩的课后服务经验总结随着双减政策的出台，教育进入新常态，开展课后服务是落实双减工作的其中一项重要举措，根据省地市课后服务的相关要求，四站小学以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，全面推行“课后辅导+特色社团”课后服务模式，不仅充分激发了学生的学习兴趣，更促进了学生身心健康成长。
一、整合家校力量，共同携手为学生“护航”为把实事做实，好事做好，我校成立了课后服务工作小组，加强对课后工作的研究和落实，开学前课后服务小组开始提前谋划，逐步实施各项工作；为了更好推进课后服务工作，对全体教师进行了培训，引领教师解读课后服务文件精神，完善学校课后服务方案及实施要求，让全体教师充分认识到课后服务的重要意义，为课后服务的顺利开展奠定基础；本着用心做好课后工作的初心，学校召开家长代表座谈会，倾听家长对课后服务的想法和意见，争取广大家长朋友的大力配合和支持；学校立足特色教育和教师特长，通过探索多元化的课后服务管理形式和课程设置，在辅导学生校内完成书面作业的同时，鼓励学生培养兴趣、发展特长，最大程度满足学生的多样化需求，为学生的综合发展保驾护航，让学校成为托举学生综合发展的优质平台，让每一个孩子的梦想双翅都能羽翼丰满，触碰星辰大海。
二、面向全校学生，多措并举为学生“减负”我校课后服务面向全体学生，遵循教育规律，强化过程管理注重实效，在减负方面重点做了以下几方面工作：一是给作业增质减量。
学校结合实际，让老师发挥特长，进行作业治理。
召开作业管理座谈会，要求教师注重作业布置质量，提倡教师分层布置作业，合理分解作业量，控制作业总量，减轻了学生的负担，让学生在学校内高质量的完成作业。
教师有计划布置学生完成家庭作业：收看新闻科普类节目、阅读课外读物、做力所能及的家务事以及参加体育活动等综合实践性作业，将孩子的教育和生活链接在一起，这样的家庭作业让孩子们欣然接受，能在轻松实践中受益。
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XXXX小学课后托管服务工作总结为贯彻落实《浙江省教育厅关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》（浙教基〔2013〕120号）精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。
我校于本学期XXXX年XX月XX日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：
一、组织管理
1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到XXX教育教局实行的托管工作。
2、组建领导小组，修订活动方案
学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。
校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。
3、部门责任分工
我校利用学校无偿提供的校舍、图书、体育器材等资源，聘请在职教师和符合相关条件的人员开展“托管”服务试点工作。
成立课后托管服务领导小组，全面监管本校报名收费、服务管理、协调督查、经费管理、安全管理等工作。
下设办公室，具体负责教师课程安排、值日登记、看管等候、学生安全、服务费支配等管理工作。
二、规范开展“托管”服务
1、坚持自愿原则。
学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向试点学校申请“托管“服务，同时学校要建立“托管”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。
2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。
3、加强日常管理。
“托管”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。
“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
4、规范收费行为。
遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
学校按照文件标准收取“托管”服务费，开具《浙江省政府非税收入统一票据》。
5、严格资金管理。
学校的“托管”服务经费由社区学院设立专项账户进行统一管理，并认真做好学期结算工作。
三、加强公示接受监督
根据县局要求严禁学校违背学生、家长意愿强制推行“托管”服务，严禁学校擅自提高收费标准，严禁挪用“托管”经费。
坚决禁止借“托管”服务之机违规办班、违规补课、乱收费、增加学生课业负担等违规行为。
我校对托管工作的具体时间、内容、收费、经费使用、管理等进行公示，接受全体教师及家长监督。
XXX小学
2014年2月。