诵读中华经典美文,争做华夏文明少年
诵读中华经典美文 争做华夏文明少年(报道)
诵读中华经典美文争做华夏文明少年
作者：熊淑芬责任编辑：管理员来源：薛峰小学
——薛峰小学国学经典比赛纪实
武汉经济技术开发区薛峰小学把《弟子规》的学习育养成教育之中。
12月23日13:00，在学校多功能厅举行了一场别开生面的《弟子规》诵读比赛，全校师生参加了本次活动。
比赛按班级顺序进行。
比赛活动中，同学们声情并茂、充满活力、感情丰富的朗诵感染着在场的每一位观众。
他们的声音时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨悠远绵长，时而如小桥流水动人心弦，时而如飒爽英姿潇洒飘逸，把我们带进了另一种意境，带进了异彩纷呈的世界。
通过举行诵读比赛，学生们受到了中华文化经典的熏陶，同时在熟练背诵中明白了许多道理，并内化为自己的行为习惯；不仅懂得了常规的礼仪，孝敬父母、尊敬师长的道理，而且开拓了学生的视野，陶冶了他们的情操。
本次活动，生动践行了《弟子规》内容，凸显了《弟子规》在当下校园的育人作用。
（薛峰小学熊淑芬）。
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本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==诵读国学经典争做美德少年作文_作文美德少年诵读国学经典争做美德少年作文_作文美德少年诵读国学经典争做美德少年作文篇一：雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。
挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。
弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。
中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。
中华民族有着悠久灿烂的文化。
其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。
“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。
如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。
”孟子否定了他的说法。
曰：“子过矣。
禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。
令吾子以邻国为壑。
水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。
”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。
孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。
主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。
颂读中华经典,传承华夏文明征文
颂读中华经典，传承华夏文明征文导读：【例文一】雅言传承文明，经典浸润人生——读《大学》有感读过《大学》，印象最深的是《大学》中经一章里面的一段，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”意思就是说《大学》的根本,在于使人们的美德得以彰显，使天下的人革旧图新，使人们达到最好的理想境界。
这是它的宗旨，也就是《大学》的宗旨，但更深一步来讲大学的宗旨在于彰明人类天赋的美好的纯洁的心灵，以及光明正大的德行，以身作则，树立能够带领大家从善的榜样，启发人们的自觉性，去除人本身对外界事物的占有欲，历经各种困苦，最后才达到“至善”的完美境界。
其实只要看过简介，就知道《大学》其实是《四书五经》之中最短的一篇，不过2000字左右，可是正是这么短的一篇文章，却揭示了人生的真理，一个人由凡人转为圣人的必要途径，要是我们能按照《大学》中所说的去做的话，一定能有所作为，受益无穷。
只觉得惭愧的是，《四书五经》买回来这么久，碰都没有碰，要是早些看的话，就可以早些领悟其中的意义了。
读完一遍《大学》后，才发现记得并不是那么清楚，可是却感触颇深。
虽然年纪要小一点，没有那些大学生想的那么远，可我还是想起了现在社会上的种种绑架、盗窃、抢劫的不良行为。
我想说，每个人出生时都没有善恶之分的，只是因为家庭环境的不同，所以受到的教育也不同，造成每个人的文化程度也不同，再加上走进社会时受到的熏染,才变成了各种各样的人。
如今的学校已经不实行教《四书五经》的教育了，所以现在的人们也接触不到这种叫人修身养性，意义深刻的书了。
一个人要是不会做人，即使有再多的学问也没有用，因为他心胸狭窄。
教育是为了什么?不就是为了让我们这些年轻一辈拥有良好的品德、悲天悯人的情怀。
教育不只是教我们知识，更是为了叫我们做一个合格的人。
现在的社会里，人与人之间的隔膜越来越深，抵触与不信任越来越多，在外面的每个人几乎都戴着面具在生活着，同时也保持着自己的外在形象。
我想问，这样生活不累吗?造成这样的原因就是人与人之间的不信任。
诵读千古美文 争做博学少年 活动发言稿
诵千古美文活动发言稿各位领导老师们、同学们：大家上午好！今天，我们高兴地迎来了学校诵千古美文活动。
五千年中华文化浩如烟海；五千年华夏文明灿若星辰；走进语文，我们能感受名著文化的熏陶魅力；走进语文，我们能触摸心灵深处的酸甜与悲喜；走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心会随时撞击你的思想与胸臆。
我们诵读中华经典，传承民族文化；我们营造书香校园，继承华夏文明。
本次比赛活动的主题是“诵读千古美文，争做汉字英雄”。
同学们，在语文中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话；那些优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。
诵读中华经典诗文，在血液中融入民族文化的基因，播下民族精神的种子。
古人说“腹有诗书气自华”，让我们亲近国学经典，在中华美德的滋养下，让金色的童年更加阳光灿烂；少年稚气我们诵读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。
同学们，让我们一起扑向语文的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香，让我们的生活充满阅读的快乐！最后，祝本次比赛活动取得圆满成功，谢谢大家！悠悠岁月，千年苍桑，我们始终坚信，人的成长离不开名家大师的指点，离不开经典文化的影响。
让我们一起行动起来，和好书交朋友，走进名家、走进经典、走进中外优秀的传统文化，开启我们的心智，开拓我们的视野，培养我们的兴趣，收获无究智慧吧。
老师们，同学们，来吧，让我们携起手来，让心灵徜徉书海，让书香溢满校园，让生命因读书而变得精彩！预祝学校诵千古美文活动圆满成功！谢谢大家！本周，我们还是围绕“创造活力语文”的主旨设计开展各项师生活动。
希望能够充分体现学生主体地位。
让更多学生可以在小组、班级、年级的不同层面参与活动，活动设计、活动评比均可发动学生参与。
充分体现教师的主体地位。
每个教师都参与。
活动项目在负责教师主持下，相关老师积极参与，集体制定活动方案，共同实施。
各项活动严谨安排，师生人人快乐参与。
同学们，深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌；体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理性的熠光；历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑怒骂；徜徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。
《千字文》活动方案
《千字文》诵读比赛活动方案国学经典是中华传统文化的精华。
为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。
经研究，决定开展《千字文》的诵读比赛活动。
现将有关事项做如下安排：一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。
三、参赛对象:初一年级学生。
四、活动时间：第一阶段----2014年11月19日（周三）---11月27日（下周四）开始以班为单位开展《千字文》诵读初赛。
第二阶段---2014年11月28日学校组织《千字文》诵读决赛。
五、活动地点：体育馆二楼六、活动形式：1、初赛（1）初赛以“集体背诵，PK进度”的形式分三次进行，三局两胜，获胜的四个班级进入决赛。
（2）初赛时间定在本周四（第一局），下周二（第二局）及下周四（第三局）的晨诵。
（3）背诵内容依次順加（第二次PK背诵的内容从第一次的结尾开始，最后看哪个班进度最多，进度最多的班级获胜。
）（4）PK地点在各班教室。
PK负责人为各班语文老师，PK监督人为各班班主任。
2、复赛（1）以班为单位参加诵读比赛；郎诵时可以脱稿也可以不脱稿；对接时必须脱稿，时间控制在3—5分钟以内。
（2）鼓励班主任与学生同台诵读。
（3）参赛形式A:背诵接力比赛，接对最长为胜；B:朗诵，范围为“天地玄黄”----“克念作圣”可配乐、加手势、组队形等，鼓励形式新颖，班主任参加可另加分，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
（4）通过抽签决定出场顺序。
七、评比办法：1、为了保证比赛的公平性，决赛评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。
年级选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名。
2024年争做文明少年演讲稿
2024年争做文明少年演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，为大家带来2024年的主题演讲——争做文明少年。
时光荏苒，转眼间我们已经进入了2024年。
作为一名学生，我们肩负着责任和使命，要积极贡献社会，争做文明少年。
那么，什么是文明少年呢？文明少年，首先应该具备良好的道德品质。
道德是生活的参照系，是人们行为准则的根本。
在2024年，我们应该懂得诚实守信，讲礼貌，尊重他人的权益，关心关爱弱势群体。
只有心怀感恩，以和谐的态度对待他人，才能真正成为一名有品德，有担当的文明少年。
文明少年，还应具备健康的生活方式。
健康是一切活动的基础，也是幸福生活的保障。
我们不能沉迷于网络游戏，长时间使用电子产品，而忽视了运动和户外活动的重要性。
在2024年，我们应该培养良好的运动习惯，保持健康的体魄，注重科学饮食，养成良好的卫生习惯。
只有健康的体魄才能更好地学习、工作和生活，才能更好地为社会做出贡献。
文明少年，还应具备积极的公益意识。
公益是社会进步的推动力，是人类文明进程中的重要组成部分。
我们不能只顾自己的利益，忽略了他人的困境和需要。
在2024年，我们应该积极参与各类公益活动，关注社会问题，帮助有需要的人，传递爱心和温暖。
只有通过自己的努力，为社会做出贡献，我们才能成为真正有价值的人。
争做文明少年，不仅是一种责任，更是一种使命。
作为新时代的少年，我们应该积极传承和弘扬中华优秀传统文化。
我们应该学习中国优秀的历史文化，了解中国传统的美德，传承中华民族的优秀品质。
只有通过学习和传承，我们才能树立正确的价值观，拥有正确的人生价值追求。
同时，争做文明少年也意味着主动学习，倡导理性思考。
在2024年，我们应该更加注重知识的学习，不断提高自己的素质和能力。
我们要培养科学思维，学会主动思考问题，不轻易相信谣言与负能量。
只有用理性和科学的态度，我们才能应对复杂多变的社会环境，更好地应对未来的挑战。
最后，争做文明少年还意味着积极关注环境保护。
2024年学生争做文明好少年励志演讲稿
2024年学生争做文明好少年励志演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里给大家演讲，今天我想和大家分享的主题是“2024年学生争做文明好少年”。
文明是社会进步的标志，文明好少年是社会未来的希望。
作为学生，我们应该努力争做文明好少年，为我们的社会、我们的国家贡献自己的力量。
首先，作为一名学生，我们应该从小事做起，从身边做起，培养良好的行为习惯和文明礼仪。
比如，我们要主动让座，尊敬老师和长辈，遵守交通规则等等。
这些看似微小的行为，却能积累起来，形成一个个美好的社会风尚。
另外，我们还要学会用文明的语言交流，懂得互相尊重、包容和理解，建立和谐友好的人际关系。
其次，作为文明好少年，我们要努力学习，做一个懂礼貌、有素质的人。
学习是我们每个学生的责任和使命，只有通过学习，我们才能更好地为社会做贡献。
在学习中，我们要注重礼仪，尊重老师和同学，遵守学校的规章制度。
同时，我们还要树立正确的人生观和价值观，崇尚真善美，远离偏差和不良行为。
第三，作为文明好少年，我们要积极参与社会公益活动，关心他人，传递爱心。
现实生活中，有很多需要我们关注、帮助的人和事。
比如，我们可以参加环保活动，保护我们的环境；我们可以关爱老人、帮助弱势群体，传递温暖和爱心。
通过这些行为，我们不仅能够改善他人的生活，也能够影响和感染更多的人，形成良好的社会氛围。
最后，作为文明好少年，我们要努力提升自己的素质和能力。
只有不断学习和进步，才能更好地为社会做贡献。
我们应该注重综合素质的培养，发展多方面的兴趣爱好，提升自己的沟通能力、团队合作能力和创新能力。
通过这样的努力，我们才能够在未来的竞争中立于不败之地，成为社会有用之才。
亲爱的同学们，成长中的我们承载着无限的希望和梦想，成长中的我们肩负着责任和使命。
让我们用行动诠释着“2024年学生争做文明好少年”的主题，用自己的努力，为社会的进步贡献一份力量。
相信在我们共同的努力下，我们的社会将会变得更加文明、更加美好！谢谢大家！。
读国学经典做文明少年
读国学经典做文明少年为了使孩子们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，必须弘扬国学，让青少年在经典的引领下做一个文明的现代人。
以下是店铺整理分享的读国学经典做文明少年，欢迎阅读读国学经典做文明少年篇一星期六的早晨，阳光明媚，我怀着激动的心情来到秀强玻璃股份有限公司，参加“国学启蒙班”的开班仪式，通过半天的学习，让我受益匪浅。
当我读到《弟子规》里面的“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
” 这几句话时，我深深地感受到了古人对父母的尊敬。
当父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓;当父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。
虽说这其中的道理我们大家都懂，但现如今我们这些“小皇帝”、“小公主”们有几个能做到呢?我开始反省自己，比如平时父母叫我时，我总是很不耐烦地说：“好啦好啦，知道了!”现在拿自己和古人相比，真是自叹不如呀!首先，父母叫我，我是不应该这样不耐烦地跟他们说话的，这是对他们的大不敬!其次，就算不是父母长辈叫我，我也不应该这样不礼貌地跟别人说话。
再比如，父母平时叫我做家务时，我总是会找出各种理由来拒绝。
以前总以为这本来就不是我做的事情，因此就没有放在眼里。
现在读了《弟子规》之后才知道是我错了，我真是太不应该了!父母亲叫我做事情，我就应该无条件地服从，像我这样找理由来拒绝他们，简直就是对父母的大不孝!现在读了《弟子规》后，我会努力改正我各方面的缺点，做一个懂礼貌、讲文明、讲诚信的好读国学经典做文明少年篇二读国学经典，做孝敬少年同学们，子曰：“学而时习之，不亦说乎?三人行，必有我师焉。
知之为知之，不知为不知，是知也。
”你们知道我刚才念的是什么吗?对呀，这就是选自国学经典《论语》中的名句。
你们知道吗?国学经典是中华传统文化的精华，读经典，与经典同行，能让每个同学打下扎实的文字功底，提高语文学习能力;诵经典，与圣贤为友，能让每个同学丰富自己的内涵，净化我们的灵魂。
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“诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”主持稿女：各位领导，老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家下午好！
女：中华五千年的悠长历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：在漫长的暑假里，我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲。
男：金厉的日子里，我们更要传承华夏文明，誓做中华好儿孙。
女：民族实验小学《诵读中华经典美文，争做华夏文明少年》诵读比赛，现在
合：开始！
女：首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导，老师光临本次比赛。
男：本次比赛我们将评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名。
女：今天参赛的七个班是从五六两个学年，评选出的优胜者，代表着
五、六两个学年的整体实力，希望你们今天赛出水平，赛出风采。
男：公布比赛方法的评分标准。
女：比赛分背诵和答题两个环节。
男：背诵部分评分标准：（10分）
1.语言表达：普通话标准、吐字清晰。
（1分）
2.诗文处理：正确把握诗词节奏，富有韵律。
（2分）
3.仪态风度：精神面貌良好，服装整齐，有台风。
（1分）
4.背诵内容正确无误。
（5分）
女：下面比赛开始，首先有请------隆重登场。
（比赛正常进行）女：接下来进行答题环节，请每班派代表上台，按顺序答题，答对加
0.5分，答错扣0.5分。
公布比赛成绩
发奖状
男：《弟子规》是人们生化规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范。
女：让我们牢记弟子规，践行弟子规，一起努力做到与经典同行为友吧！！。