安徽财经大学MBA培养方案

安徽财经大学MBA培养方案

安徽财经大学创建于1959年5月，是安徽省唯一一所以培养经济管理类人才为主，跨经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、史学等七大学科门类的多科性高等财经院校。目前，学校设有13个学院，2个教学部，3个校直属研究机构，10个院所合一的研究机构，41个本科专业，2个一级学科硕士学位授予权，28个二级学科硕士学位授予权，3个专业学位授予点：工商管理硕士（MBA）、法律硕士（JM）、高等学校教师在职攻读硕士学位，2个第二学士学位专业；拥有省部级重点研究基地4个、省级A类重点学科1个、省级B 类重点学科7个、国家级特色专业3个、省级特色专业2个，省教改示范专业4个、省基础课实验教学示范中心2个，省精品课程28门。建校50年来，学校的师资队伍不断壮大。目前学校共有专任教师1070人，其中教授115人，副教授335人。国务院特殊津贴专家7人，省部级突出贡献专家和省政府特殊津贴专家9人，全国优秀教师4人，安徽省教学名师5人，安徽省学术和技术带头人后备人选7人，安徽省高校拔尖人才2人，安徽省高校中青年学科带头人培养对象23人，安徽省高校优秀中青年骨干教师26人。现有工商管理、应用经济学两个一级学科硕士学位授予权，有工商管理硕士学位硕士（MBA）、法律硕士（JM）、高等学校教师在职攻读硕士学位三个专业硕士学位授予点。设有企业管理、金融学、会计学、国际贸易、统计学、产业经济学等30个硕士学位授权点，并具备会计学、企业管理、金融学等专业同等学力硕士学位授予权资格，所培养的多数硕士及本科毕业生多数已在企事业单位和政府部门担任重要职务，毕业生质量获得社会的广泛认可。

安徽财经大学MBA教育中心挂靠工商管理学院，中心整合工商管理学院、会计学院、经济学院、金融学院、国际经济与贸易学院等学院的骨干师资力量，开展MBA人才培养。所有MBA课程均安排2位以上教授或具有博士学位的副教授主讲，多数教授具有丰富的企业实践经验和MBA授课经历。我校长期聘有国内外知名专家、学者来校讲学、授课，与美国、英国、日本、意大利、德国、法国、加拿大、港澳台等国家和地区建有稳定的人才培养和教学合作关系。工商管理学院现设有工商管理系、人力资源管理系、市场营销系、旅游管理系、物流管理系、电子商务系等六个系，以及企业成长研究所、国有企业公司治理研究中心、消费者行为研究中心。拥有企业管理、旅游管理、技术经济及管理专业3个硕士点，工商管理、人力资源管理、市场营销、旅游管理、物流管理、电子商务等6个本科专业，

以及工商管理专业第二学士学位办学点，并承担着全国人力资源管理从业人员资格等相关资格认证培养工作。

安徽财经大学MBA教育旨在适应我国对外开放形势和经济建设的发展要求，立足安徽，重点为地方经济建设与社会发展服务，培养具有坚定正确的政治方向、懂经营善管理、高素质，具有开放意识、竞争观念、团队作风、创新能力、领导才华的务实型、中高级经营管理人才。现设置5个培养方向：创业管理、营销管理、金融投资与管理、财务管理、人力资源管理。安徽财经大学具有浓郁的学术氛围、淳朴的校园文化、雄厚的师资力量和稳定的产学研合作网络，在全国具有一定的知名度。MBA将秉承“诚信博学、知行统一”的校训，发挥学校的整体优势，全力打造“具有企业家潜质的职业经理人，培养创新型思维的卓越管理者”。

一、培养目标

1．掌握社会主义市场经济理论体系，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律法令，热爱社会主义祖国，努力为人民服务，勇于开拓，艰苦创业，联系群众，遵纪守法，有高尚的道德品质和文化素养。

2．掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，了解中国经济建设与社会发展的新形势和现代管理理论的新发展。

3．有较强的实际工作能力，包括应变、判断、决策、组织指挥和良好的人际交往能力。

4．比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并且有处理外事事务及一般对外交往的能力。

5．身心健康。

二、学习方式和学习年限

MBA研究生采取半脱产学习形式。其学习年限一般为二年半，具体学习年限经批准可适当延长，但最多不超过五年，其中在校学习时间累计不得少于半年，社会实践与实习时间不少于半年，撰写毕业论文时间不少于半年。

三、培养方式

1．多样化的教学方式。在保证质量的前提下，培养方式允许灵活多样，在职边工作边培养，如星期六、日和晚上授课或脱产与在职交替，并推行高等学校与多种类型、多种性质的企事业单位联合培养。

2．实行学分制。学员必须通过学校组织的规定课程的考试，成绩及格方能取得该门课程的学分，必须修满规定的学分，方准进入论文撰写阶段；学位论文经答辩通过方可申请硕士学位。

3.培养质量保证措施。为保证办学质量，应采取以下措施：

第一，坚持社会主义办学方向，加强德育教育。除开设必要的社会主义市场经济理论课外，还经常举办形势与政策教育，使学员具有较高的政治、心理与道德素质；

第二，根据研究方向和学员特殊情况制定好培养计划，设置一定数量的经济管理理论课和适用的现代化管理方法与手段类课程，设置适应我国经济建设特点和用人单位需要的成组选修课；

第三，课堂讲授要理论联系实际，既重视理论的超前指导意义，又要强调理论如何应用于实践，并指导实践；

第四，重视培养学员的辩证思维能力，采用启发式、案例式与讨论式教学方式；

第五，加强实践环节教学。除安排必要的实验环节外，还要强调学员深入典型企业开展诊断分析、经验总结、设计论证等实践。每个学员至少应写出一份有一定水平的调研报告，并在一定范围内交流。实践环节的有效时间不少于半年；

第六，成立导师组。导师组成员由具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，适当吸收中青年骨干教师以及企业或经济管理部门具有指导能力的高级管理人员。导师组负责制订培养计划，指导理论教学和实践环节，把好论文的质量关。

四、课程设置

根据安徽省以及周边省份对MBA人才的质量要求，综合考虑我校所拥有的经济、管理类学科的办学特色优势，在充分调查论证的基础上，我校MBA专业学位教育设置五个专业方向，即创业管理、营销管理、金融投资与管理、财务管理和人力资源管理，围绕上述五个专业方向，结合全国MBA教育指导委员会的相关规定，我们课程设置安排如下：1．坚持“厚、新、实”三原则。“厚”即夯实经济管理的理论基础；“新”指课程设置以及课程主讲内容要紧跟国内外不断变化的新观点、新方法与技术、新的理论以及新的实践探索；“实”是指要根据中国的实际国情，结合用人单位的实际需要设置相关课程，选择讲授内容。

2．所设课程总学分50学分，其中核心课程13门（38学分）；公共选修课设置8门，应选修不少于其中2门（4学分）；方向选修课五个方向共设置20门，学员选修某一方向的2门课程（4学分）；社会实践和学术讲座与学术活动环节设置4学分。具体课程详见下表：

安徽财经大学工商管理硕士（MBA）研究生课程设置一览表