普通话声母韵母正音练习(1)
普通话学习必备干货丨发声与正音训练
普通话学习必备干货丨发声与正音训练通过训练，可以使自身拥有良好的音质，这样才能说出标准的普通话，没有良好的音质，没有正确的训练方法，试图学习标准的普通话是不可能的。
练气、练声、练吐字练气发声训练就是说话训练，说话与唱歌相似，都是以气托声的，要有气力支持，所以练气的过程就需要分解吸气、呼气、补气三个内容。
1.吸气在中国传媒大学的播音系里，凡是训练声音的人，都有很严格的系统，本科四年中有好多训练的内容，例如吸气要气沉丹田，就是要吸到好像裤子要掉似的，让肚子瘪下去，胸腹涨起来小腹收缩，然后胸张开，尽可能地张开。
这里有一个注意事项，就是吸气的时候，不要耸肩，不要提肩，吸气的时候可以想像闻花香，想像3米之外，有一处玫瑰花含香带露，芬芳四溢而自己则要把这些香味全部吸入腹部。
2. 呼气呼气的时候，要尽可能从底下控制，不要一下吹完，可以想像呼气的时候是在吹蜡烛，想像3米之外有一只蜡烛在燃烧，需要呼很长时间的气才能将其吹灭。
通过吸气和呼气的练习，可以在播音过程中，或在讲话过程中，或做报告的时候，如果需要讲很长的句子，就可以通过吸气呼气来控制，以便能将其一口气表达完。
3.补气在表达更长的句子时，如果一次吸气或呼气不能将其说完，就需要用补气的方法。
补气一般是让气流冲击声带使其振动，专业的名词是“发气泡音按摩声带”，练到一定程度，气流冲击声带，就是类似打呼噜的效果。
练声练声训练就是预声带、练嚼肌、挺软腭的过程。
在正式讲话之前，一定要先进行预热，要让声带进入状态，例如，可以找一本书，字正腔圆地去念，调整心态到位，把微笑表情也调整到最自然。
可以想像面前有一朵美丽的花，要使用语言来赞美它，在这样的心境中调整表情，使自己进入最佳状态，才会有最好的成绩，时刻保持心理是灿烂的舒展的，人生才能舒展灿烂。
在日常生活的空余时间，也要经常练一练，喊一喊，对声带进行预热，练嚼肌，张开口嚼，再闭口嚼，然后活动活动腮帮子，让它自如一些，为了让嘴部的肌肉得到充分的运动锻炼，可以学鸭子“嘎、嘎”地叫，只有长期锻炼，声音才会产生共鸣。
普 通 话韵母
2、声旁类推法
乙：亿忆艺乞钇屹 区：躯驱岖
3、方言对应法
各方言区的人也可结合自己的方言，找出方
言和普通话间的对应规律。
对比辨音练习：
名义—名誉
结集—结局 意义—寓意 盐份—缘分 绝迹—绝句 沿用—援用 通信—通讯 意见—预见 容易—荣誉 雨具—雨季 原料—颜料 院子—燕子
普通话韵母
一、什么是韵母
韵母就是音节中声母后面的部分。
普通话有 39个韵母。韵母主要由元音构成， 有的韵母由一个元音构成，叫单韵母；有的 由两个或三个元音复合而成，叫复韵母；还 有的韵母由元音加上鼻辅音（n 或ng）构成, 叫鼻韵母。
二、韵母的分类和发音
（一）结构类： 1、单韵母 由单元音构成的韵母叫单元音韵母，又叫单韵母。 单韵母发音的特点是： 发音时舌位和口形始终保持不变。
舌面元音舌位图
i ü
（ｅ） u高 o 半高
半低
ê
er
e
a
前
A
央
ɑ
后
低
ɑ：舌面、央、低、不圆唇元音 发达、大厦、打靶、哈达 、喇叭 o：舌面、后、半高、圆唇元音 薄膜、婆婆、泼墨、伯伯、默默 e:：舌面、后、半高、不圆唇元音 合格、隔阂、特色、客车、这个 ê：舌面、前、半低、不圆唇元音 主要出现在构成复韵母ie、üe中。
充当鼻韵母韵尾的鼻辅音有两个：n和ng，n是舌尖 浊鼻音，由于比ng位置靠前，又叫前鼻音，后者叫 后鼻音。 鼻韵母共有十六个： 前鼻韵母八个： ɑn、 iɑn、 uɑn、 üɑn 、en、 in、 uen、 ün 后鼻韵母八个： ɑnɡ 、iɑnɡ 、uɑnɡ 、enɡ、 inɡ 、uenɡ 、onɡ 、 ionɡ
普通话正音声母韵母课件
❖ 注意纠正开口呼与合口呼的错位ou u ❖ 豆子 ——肚子 ❖ 渡，毒，独，兔，图，足，租，熟，读，途，
梳
第15页，共20页。
❖ 2、前鼻音en in
❖ 舌尖接触下齿背，软腭上升，关闭鼻腔 通道。（不用练习，大家都会）
❖ 根本gēnběn shēnchén
认真 rènzhēn 深沉
第17页，共20页。
❖ 绕口令练习：ing eng ❖ 高高山上一条藤， ❖ 藤条头上挂铜铃， ❖ 风吹藤动铜铃响， ❖ 风止藤静铜铃停。
第18页，共20页。
❖ 4、防止丢失韵头 ❖ 鼻韵母的韵头U ❖ 国，钻，断，队，团，算，最，
尊，岁
第19页，共20页。
❖ 绕口令练习e o uo ❖ 哥哥弟弟坡前坐， ❖ 坡上卧着一只鹅， ❖ 坡下流着一条河， ❖ 哥哥说：宽宽的河， ❖ 弟弟说：肥肥的鹅， ❖ 鹅要过河，河要渡鹅， ❖ 不知是鹅过河还是河渡鹅。
❖ 齐齿呼:i,ia,ie,iao,ian,iou,in,iang,ing ❖ 合口
呼:u,ua,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong ❖ 撮口呼:ü, üe, üan, ün, iong
第13页，共20页。
❖ 注意纠正齐齿呼与撮口呼的错位ü i ❖ 茄子i——瘸子ü ❖ 下雪ü——下写i ❖ 掀起i——宣起ü
四。
第6页，共20页。
❖ 4、鼻音： n（舌尖抵住上齿背，形成阻 塞；软腭下垂，打开鼻腔通道；气流同时 到达口腔和鼻腔，但在口腔受到阻碍，气 流从鼻腔透出成声。
❖ 例词：奶牛nǎiniú 恼怒nǎonù ❖ 能耐néngnài 泥泞nínìng
第7页，共20页。
❖ 5、记熟常用的n声母字（在普通话中较少） ❖ （1）以声旁类推：那、乃、南，脑，内，
普通话韵母
普通话韵母发音练习 ( 三)
ai ei ao ou 彩排 开采 爱戴 外来 灾害 肥美 黑霉 北非 配备 黑煤 毫毛 稻草 包抄 招考 冒号 欧洲 透漏 佝偻 漏斗 守侯
普通话韵母发音练习 ( 四)
ia ie ua uo ü e 戛戛 结业 耍滑 国货 决绝 下家 贴切 挂花 硕果 缺略 恰恰 铁鞋 花袜 阔绰 雀跃 掐下 斜街 挂画 堕落 约略 家鸭 节烈 搜刮 过错 雪月
韵母辨正——韵母常见错误
10.把前鼻音韵母读作后鼻音韵母 in en——ing eng 金银、陈旧——经营、成就 11.把后鼻音韵母读作前鼻音韵母 明星、省事——民心、审视 12.韵母eng 读作ong 绷、烹、梦、风——ong 13、硬ing——ngen
韵母辨正——韵母常见缺陷
1、开口呼韵母开口度不够 把 大 擦 骼 可 册 给 滔 否 斩 跟 商 2、合口呼、撮口呼韵母圆唇度不够 合口呼发音练习： 苏 珠 滑 罗 淮 嘴 恐 煌 翁 红 撮口呼发音练习： 取 疟 抉 倦 援 薰 柿 疼 白 王
5、中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的 工作。 6、人活着，最要紧的是寻觅到那片代表着 绿色和人类希望的丛林。 7、妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会 格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 8、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是 生命的长河是无止境的。
大哥与二哥
大哥多大锅， 二哥多二锅， 大哥拿多的大锅换二哥的二锅， 二哥拿多的二锅换大哥的大锅。
韵母辨正——韵母常见错误 8.把二合复合元音读作单元音 给、黑 ——ei读作ê 姐、爷、谢——ie读作i 阅、靴——üe读作ü 坐、错、所——uo读作u
韵母辨正——韵母常见错误
汉语拼音教学方法及练习
汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节，是孩子正音、学习普通话的工具，是识字、阅读的拐杖，也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。
在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。
一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。
23个声母：b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w 这两个声母对孩子来说是最难的，需要多练习。
其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。
②24个韵母可以分为：6个单韵母：ɑo e i u ü，其中ɑ，o, e是可以不需要声母自成音节的，而i, u, ü则必须与声母组合成音节，读本音时，是yi, wu, yu。
9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er，其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要声母自成音节的，ui iu ie üe则必须与声母组合成音节，读本音时，是wei you ye yue; er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。
9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）ɑn en in un ün （5个前鼻韵母）ɑnɡ enɡ inɡ onɡ （4个后鼻韵母），其中an en ang eng （鞥）ong是可以不需要声母自成音节的，但ong虽然可以自成音节，却没有对应的汉字，在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。
in un ün ing则必须与声母组合成音节，读本音时，是yin wen yun ying.③16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuan yin yun ying其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。
普通话正音训练实训报告
一、实训背景普通话，作为我国国家通用语言，是促进全国各地区、各民族人民交流沟通的重要工具。
为了提高自身普通话水平，增强语言表达能力，本人参加了为期两周的普通话正音训练实训。
通过本次实训，我对普通话的发音技巧、语音规范有了更深入的了解，同时也发现了自身在普通话发音中存在的问题，为今后的语言表达打下了坚实的基础。
二、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 普通话声母、韵母、声调发音训练：通过挂图、录音、教师示范等多种形式，学习普通话的声母、韵母、声调发音规则，掌握正确的发音方法。
2. 方言与普通话发音对比：分析自身方言与普通话发音的差异，找出问题所在，针对性地进行纠正。
3. 语音技巧训练：学习朗读、说话等语音技巧，提高语音表达的流畅度和美感。
4. 模拟考试：进行普通话水平测试模拟考试，检验实训成果。
三、实训过程1. 声母、韵母、声调发音训练：在实训初期，重点学习了普通话的声母、韵母、声调发音规则。
通过教师示范、挂图讲解、录音跟读等方式，掌握了正确的发音方法。
例如，在声母学习中，区分了舌尖前音、舌尖后音、舌面音等；在韵母学习中，掌握了前鼻韵母、后鼻韵母、复韵母等；在声调学习中，了解了阴平、阳平、上声、去声的发音特点。
2. 方言与普通话发音对比：通过对比自身方言与普通话发音，发现了自身存在的问题。
例如，在声母发音中，舌尖前音与舌尖后音混淆；在韵母发音中，前后鼻音区分不清；在声调发音中，上声与去声混淆。
针对这些问题，进行了有针对性的训练。
3. 语音技巧训练：在实训过程中，学习了朗读、说话等语音技巧。
通过朗读练习，提高了语音表达的流畅度和美感；通过说话练习，锻炼了语言表达的自信心和应变能力。
4. 模拟考试：在实训的最后阶段，进行了普通话水平测试模拟考试。
通过考试，检验了实训成果，发现了自身在语音表达中仍存在的问题，为今后的学习指明了方向。
四、实训体会与收获1. 提高了普通话水平：通过本次实训，我的普通话水平得到了明显提高，发音更加准确、规范。
普通话声母训练
辨别平翘舌字的几种方法
B.歌诀法 歌诀中的字为平舌字的代表字。 曹操次子在侧坐，催促早餐送村左。曾 赞蔡森速似梭，罪责邹随怎走错？三苏宋词 遂咱诵，残散参差存四册。嘴才诉辞再思索， 此兹祖宗全平舌。 松塞寺，最杂脏，姊嫂洒扫栽蚕桑。粟 穗葱蒜虽簇凑，脆笋刺丛穑色苍。灶造素菜 惭琐碎，砸宿尊自总辎藏。斯私死寺遭贼宰， 岁择俗塑舌平放。
2.发音方法——发音时构成和克服阻碍的方式 塞擦音：发音器官的某两部分先闭塞，然后 放松阻碍，形成缝隙，让气流摩擦而出，就 产生塞擦音。如汉语普通话中的[z，c，zh， ch，j，q]都是塞擦音。 边音：又叫舌侧音、塞通音，是指发音时， 口腔的气流通路的中间被阻塞，气流从舌头 的两边通过。[l] 鼻音：发音时软腭下垂,使气流从鼻腔逸出而 产生的一种语音。 [m、n]
3.声带是否振动
浊音：声带振动、声音较响亮 [m、n、l、r] 清音：声带不振动、发音不响亮 17个
4.气流强弱
送气音：除阻后有较强气流喷出 [p、t、k、q、ch、c] 不送气音：除阻后呼出气流短促而微弱 [b、d、g、j、zh、z]
普通话声母发音要领表
发音部位 双 唇齿
唇 不送气 送气 塞擦 音 擦音 鼻音 清 不送气 送气 舌尖 中 舌 根 舌尖 前.声韵拼合法 韵母ua 、ua i、uang，只能跟zh、ch、sh 相拼，不能跟z、c、s相拼。 zhua 抓挝爪 zhuai 拽 zhuang 庄桩妆 装奘壮状僮撞幢戆 chua 欻 chuai 揣搋揣啜嘬踹膪chuang 创疮窗床幢闯创怆 shua 刷唰耍刷 shuai 衰摔甩帅率蟀 shuang 双泷霜孀爽 韵母ong只能跟s相拼，不能跟sh相拼。 song 忪松凇菘淞嵩怂耸悚竦讼颂宋送诵
汉语拼音模拟测试
汉语拼音模拟测试一、声母部分（15分）请根据下列音标音节写出相应的声母。
1. b ( )2. ch ( )3. d ( )4. f ( )5. g ( )6. h ( )7. j ( )8. k ( )9. l ( )10. m ( )11. n ( )12. p ( )13. q ( )14. r ( )15. s ( )二、韵母部分（15分）请根据下列音标音节写出相应的韵母。
1. a ( )2. ai ( )3. an ( )4. ang ( )5. ao ( )6. e ( )7. ei ( )8. en ( )9. eng ( )10. i ( )11. ia ( )12. ian ( )13. iang ( )14. iao ( )15. ie ( )三、声调部分（20分）请根据下列拼音音节写出相应的声调。
1. mā ( )2. shí ( )3. xīng ( )4. mǎi ( )5. bīn ( )6. kāi ( )7. chī ( )8. rèn ( )9. yì ( )10. tīng ( )11. nǚ ( )12. hái ( )13. yě ( )14. wǔ ( )15. lǚ ( )四、综合部分（50分）请根据所给的语境，写出句子中的拼音。
1. A: Nǐ jǐ suì le?B: Wǒ èr shí liù suì.2. A: Zhè shì shénme fēiji jīchǎng?B: Zhè shì Běijīng fēiji jīchǎng.3. A: Nǐ jiào shénme míngzi?B: Wǒ jiào Lì Lì.4. A: Zhè shì shénme yánjiūshēng?B: Tā shì lǐ shèyuǎn de yánjiūshēng.5. A: Nà ge shū zài nǎr?B: Shū zài zhuōzi shàng.6. A: Nǐ xiǎng chī shénme?B: Wǒ xiǎng chī jiǎozi.7. A: Nǐ xǐhuan chàng gē ma?B: Wǒ tīng gē.8. A: Tīngshuō jīntiān yǒu yǔe?B: Shì de, yǒu hěnduō yǔe.9. A: Nǐ xǐhuan chī shénme cài?B: Wǒ xǐhuan chī suānlà tǔdòu sī.10. A: Nǐ shàng xībānyá hái shì dàodáqǐ jiù mǎi yīfú le? B: Shàng xībānyá dédào liù diǎn jiù mǎi yīfú le.五、问答部分（20分）请根据下列问题，用汉语拼音回答。
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拼音辨音练习--声母教师：陈静（一）声母的性质和分类声母，就是要汉语音节中开头的辅音。
普通话有21个声母，也就是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r，此外还有零声母，声母的性质是由发音部位和发音方法来决定的。
掌握发音部位和发音方法，再加上认真和有效的练习，就可以掌握声母的发音。
发音部位指气流受到阻碍的位置。
发音方法是阻碍气流和解除阻碍的方式。
另外还有气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
按发音时声带是否振动，又分为清音和浊音。
按冲出气流的强弱，又分为送气音和不送气音。
塞音发音器官的两个部位完全闭塞，然后突然打开，气流爆发而出。
擦音发音器官的两个部位不完全阻塞，形成窄缝，气流从中间挤出，摩擦发音。
塞擦音发音器官的两个部位完全闭塞，然后放开一条窄缝，气流从中间挤出，摩擦成声。
鼻音口腔通路闭塞，气流从鼻腔流出。
边音舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边流出，清音，发音时，声带不振动浊音，发音时，声带振动送气音，爆破时送出的气流较强不送气音，爆破时送出的气流较弱。
双唇音:b 不送气塞清音发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p 送气塞清音发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m 浊鼻音发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
唇齿音：f 清擦音发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
舌尖中音：d不送气塞清音发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
如“等待”、“定夺”的声母。
t送气塞清音发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”的声母。
n 浊擦音发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l 浊边音发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
舌根音：g不送气塞清音发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
如“巩固”、“改革”的声母。
k送气塞清音发音的状况与g相近，只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”的声母。
h清擦音发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。
如“欢呼”、“辉煌”的声母。
舌面音：j不送气塞擦清音发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“境界”、“将就”的声母。
q送气塞擦清音发音的状况与和j相近，只是气流较强。
如“秋千”、“亲切”的声母。
x清擦音发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“形象”、“虚心”的声母。
舌尖后音：zh不送气塞擦清音发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。
较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“庄重”、“主张”的声母。
ch送气塞擦清音发音的状况与zh相近，只是气流较强。
如“车床”、“长城”的声母。
sh清擦音发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。
如“闪烁”、“山水”的声母。
r浊擦音发音状况与sh相近，只是声带颤动。
如“容忍”、“柔软”的声母。
舌尖前音：z不送气塞擦清音发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。
如“总则”、“自在”的声母。
c送气塞擦清音和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。
如“粗糙”、“参差”的声母。
s 清擦音发音时，舌尖接近上齿背。
气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。
如“思索”、“松散”的声母。
（二）声母辨正：1、zh ch sh-z c s由于发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。
全国很多方言区都会出现平翘舌不分，如“开始”读成“开死”。
在学习平翘舌声母时同样要知道哪些字发平舌音，哪些字发翘舌音，请参看zh-z、ch-c、sh-s辨音字表。
（1）、zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习：自zì愿－志zhì愿鱼刺cì－鱼翅chì私sī人－诗shī人仿造zào－仿照zhào粗cū布－初chū步姿zī势－知zhī识新春chūn－新村cūn 宗zōng旨－中zhōng止资zī助－支zhī柱自zì动－制zhì动物资zī－物质zhì糟zāo了－招zhāo了近似sì－近视shì搜sōu集－收shōu集增zēng订－征zhēng订从cóng来－重chóng 来支zhī援－资zī源主zhǔ力－阻zǔ力木柴chái－木材cái 商shāng业－桑sāng叶申诉sù－申述shù摘zhāi花－栽zāi花午睡shuì－五岁suì八成chéng－八层céng树shù立－肃sù立找zhǎo到－早zǎo到乱吵chǎo－乱草cǎo 山shān顶－三sān顶（2）、读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：振作zhènzuò正宗zhèngzōng 赈灾zhènzāi 职责zhízé沼泽zhǎozé制作zhìzuò杂志sázhì栽种zāizhòng增长zēngzhǎng 资助zīzhù自制zìzhì自重zìzhòng差错chācuò陈醋chéncù成材chéngcái 出操chūcāo除草chúcǎo 贮藏chǔcáng 财产cáichǎn 采茶cǎichá残喘cánchuǎn 操场cāochǎng 磁场cíchǎng 促成cùchéng上司shàngsī哨所shàosuǒ深思shēnsī生死shēngsǐ绳索shéngsuǒ石笋shísǔn 散失sànshī扫射sǎoshè四声sìshēng 宿舍sùshè随时suíshí所属suǒshǔ（3）练读下面的绕口令：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成四十，不要把四十说成十四。
2、f、h对比辨音练习：发话fāhuà发慌fāhuāng反悔fǎnhuǐ繁华fánhuá丰厚fēnghòu复合fùhé混纺hùnfǎng后方hòufāng化肥huàféi洪峰hóngfēng画符huàfú花粉huāfěn练读下面的绕口令：丰丰和芳芳，上街买混纺。
红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。
红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。
3、zh、ch、sh-j、q、x及尖音介绍粤方言、闽方言、湘方言及吴方言区会出现声母zh、ch、sh与j、q、x混用的情况，如把“知道”读成“机道”，“少数”读成“小数”等。
北方方言、吴方言及湘方言区中的一些人，常常把j、q、x发成z、c、s，把团音（即声母j、q、x跟i、ü或以i、ü起头的韵母相拼）发成尖音（即声母z、c、s跟i、ü或以i、ü起头的韵母相拼）。
如把“九jiǔ”读成“ziǔ”，其实普通话不分尖团。
声母z、c、s 是不能和i、ü或i、ü起头的韵母相拼，而j、q、x则可以。
产生这种错误的主要原因是舌面前音j、q、x是由舌面前部与硬腭形成阻碍而发声的，有些人在发音时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有“刺刺”的舌尖音的味道属于语音缺陷。
（1）zh ch sh和j q x对比辨音练习：墨迹jì－墨汁zhī交际jì－交织zhī密集jí－密植zhí边际jì－编制zhì就jiù业－昼zhòu夜浅qiǎn明－阐chǎn明砖墙qiáng－专长cháng 洗xǐ礼－失shī礼详细xì－翔实chí缺席xí－确实shí获悉xī－获释shì逍xiāo遥－烧shāo窑修xiū饰－收shōu拾电线xiàn－电扇shàn 艰辛xīn－艰深shēn 姓xìng名－盛shèng 名（2）读准下列各词：缉私jīsī积资jízī其次qícì袖子xiùzi 下策xiàcè习字xízì戏词xìcí资金zījīn 字迹zìjī字据zìjù自己zìjǐ自觉zìjué瓷器cíqì刺激cìjī思绪sīxù私交sījiāo 私情sīqíng 私心sīxīn司机sījī丝线sīxiàn 四季sìjì剪除jiǎnchú精致jīngzhì趋势qūshì消失xiāoshī秩序zhìxù沉寂chénjì深浅shēnqiǎn 审讯shěnxùn 少将shàojiàng 机器jīqì急切jíqiè军区jūnqū求救qiújiù迁就qiānjiù劝酒quànjiǔ（三）绕口令练习1、半盆冰棒半盆瓶黄飞芳扫灰灰乱飞黄芳飞扫灰乱飞灰冰棒碰盆盆碰瓶灰乱飞，乱飞灰，乱灰又飞一堆灰盆碰冰棒盆不怕冰棒碰瓶瓶必崩2、老方扛着黄幌子 6、牛牛要吃河边柳老黄扛着方幌子妞妞扭牛牛不走老方要拿老黄的方幌子妞妞扭牛牛更拗老黄要拿老方的黄幌子牛牛要顶小妞妞方幌子碰破了黄幌子妞妞捡起小石头黄幌子碰破了方幌子吓得牛牛扭头走3、东洞庭，西洞庭，洞庭山一条藤藤条头上挂铜铃风吹藤动铜铃鸣风停藤定铜铃静4、我说四个石狮子你说十个纸狮子石狮子是死狮子四个石狮子不能嘶纸狮子也是死狮子十个纸狮子不能撕狮子嘶，撕狮子死狮子，狮子尸要想说清这几个字读准四、十、石、死、嘶拼音辨音练习--韵母教师：陈静韵母是指音节中声母后面的部分。