如何有效开展家校合作
如何进行有效的家校合作
如何进行有效的家校合作在现代社会中，家校合作被广泛认可为培养学生全面发展的重要手段之一。
有效的家校合作可以提供一个良好的学习环境，促进学生的学习成绩和社会能力的提高。
本文将介绍如何进行有效的家校合作，以期为家长和教师提供一些有益的指导。
一、建立密切的沟通渠道家校间的沟通是进行有效合作的基础。
家长和教师应该建立起一个互相沟通的平台，及时分享学生的学习情况和问题。
这可以通过家校联络簿、家长会议、电话、电子邮件等方式实现。
另外，学校还可以通过组织家长参观、开放日等活动，增加家长了解学校的机会。
通过密切的沟通渠道，家长可以了解到学生在学校的表现，根据需要提供必要的支持，教师也能了解到学生在家庭环境中的情况，更好地指导学生。
二、家校共同制定学习目标和计划学习目标和计划是学生学习的基础，家校应该共同制定。
家长和教师可以通过讨论学生的实际情况和需求，制定出适合学生的个性化学习目标和计划。
这样不仅可以让家长更好地了解学生的学习需求，也可以让教师更好地了解学生在家庭环境中的学习情况，从而共同促进学生的学习进步。
三、家庭教育和学校教育的有机结合家庭教育和学校教育是相辅相成的，家校合作应该注重两者的有机结合。
家长在家庭中可以重视对孩子的品德教育、习惯养成等方面的培养，学校则负责知识传授和能力培养。
家长可以依据学校的教学内容和方式，在家庭中进行适当的辅导和引导。
另外，家长和教师也应相互协作，沟通学生在家庭中的表现和需求，共同解决学生在学习中遇到的问题。
四、共同参与学校活动学校活动是学生全面发展的机会，家长和教师应该共同参与。
学校可以通过举办作文比赛、运动会、亲子活动等形式的活动，邀请家长参与其中。
这样不仅可以加强家校间的交流和沟通，也可以让家长更好地了解学校的教育理念和方式，为学校提供宝贵的建议和支持。
五、合理的家庭作业布置和检查家庭作业是学习的重要环节，家长和教师应该共同合理安排作业。
教师应该量力而行地安排作业，避免过多过难，确保学生有足够的时间进行休息和其他兴趣爱好的培养。
有效的家校合作方式
有效的家校合作方式家校合作是教育领域中非常重要的一环，它不仅能够加强学生的学习效果，而且有助于提升家长的参与感和教育理念。
在这篇文章中，我将分享一些有效的家校合作方式，帮助教师和家长更好地合作，提高孩子的学习成果。
一、家长会家长会是家校合作的重要组成部分之一，通常由学校组织和安排。
在家长会上，家长可以了解孩子在学校的表现、课程设置和教学进度等方面的情况。
同时，这也是教师与家长沟通交流的好机会，家长可以向教师反馈孩子在家中的表现和学习情况，教师则可以向家长介绍学校的教学理念和教学方法，并与家长商量孩子的学习计划。
二、家校通讯家校通讯是家校合作的一种重要形式，包括通讯录、通知、信件等。
教师可以通过这种方式向家长介绍班级、课程等情况，并与家长商议孩子的学习计划。
家长也可以通过此方式向教师反馈孩子在家中的表现和学习情况。
同时，家校通讯也可以包括家庭作业和课程预告等内容，帮助家长更好地了解孩子的学习情况和规划孩子的学习时间。
三、家访家访是家校合作的一种形式，它可以帮助教师进一步了解孩子的家庭环境和生活情况，以便更好地帮助孩子。
在家访中，教师可以和家长交流孩子的日常生活和学习情况，了解孩子的兴趣、优势和不足，以便更好地指导孩子的学习。
同时，教师也可以向家长介绍学校的教学理念和教学方法，以便家长更好地为孩子选择教育方向。
四、家长志愿者家长志愿者是家校合作的一种形式，也是一种非常有效的家校合作方式。
家长可以在学校活动和课堂教学中担任义务助手，协助教师完成各种工作。
家长参与课程教学和学校活动，不仅可以了解孩子的学习情况，还可以更好地理解学校的教育理念和教学方法。
同时，参与学校活动也可以帮助家长更好地与教师和其他家长交流，提升家长的参与感和融入感。
五、家长学习班家长学习班是家校合作的一种重要形式，家长可以通过学习班了解教育方面的知识和技能，以便更好地协助孩子学习和成长。
同时，参与家长学习班也可以帮助家长更好地与教师和其他家长交流，提升家长的参与感和融入感。
如何做好家校合作
如何做好家校合作家校合作是指家长和学校之间的密切合作，以促进学生的全面发展和成长。
家长是学生的第一任教师，学校则是学生的第二任教师。
家校合作对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
本文将从以下几个方面探讨如何做好家校合作。
一、加强沟通，建立良好的关系沟通是家校合作的基础。
家长和学校应该在沟通上下功夫，建立良好的关系。
家长应该了解学校的教学理念、教育目标和课程设置，这有助于家长更好地参与学生的学习和教育。
学校则应该向家长传递学生的学习情况、学习方法和教育进展，这有助于家长更好地了解学生的情况，并为学生提供更好的帮助。
家长和学校应该在沟通中坦诚相待，相互尊重，建立起互信互利的合作关系。
二、共同制定教育目标和方案家长和学校应该共同制定学生的教育目标和方案。
在制定教育目标和方案时，应该根据学生的实际情况，制定具体可行的目标和方案。
家长和学校可以在教育目标和方案的制定中相互协商讨论，以便更好地满足学生的需求和家长的期望。
在教育目标和方案的制定中，家长和学校应该以学生为中心，关注学生的发展和成长，以培养学生健康、自信、勇敢、聪明和有责任感的品质。
三、积极参与学生的学习和教育家长应该积极参与学生的学习和教育。
家长应该鼓励孩子多读书、多做题、多练习，养成良好的学习习惯。
同时，家长应该了解学生的学习情况，及时掌握孩子的学习进度和成绩，为孩子提供必要的支持和帮助。
学校则应该向家长传递学生的学习情况和成绩，及时反馈学生在学习上的表现，为学生提供必要的指导和帮助。
四、共同参与学生的文化生活家长和学校应该共同参与学生的文化生活。
学校可以组织文化活动、课外活动和社会实践活动，为学生提供更多的学习和交流机会。
家长可以积极参与学校的活动，并为孩子提供必要的生活和学习支持。
例如，在学校组织的文化活动中，家长可以担任志愿者，为学生提供必要的服务和帮助。
这样，不仅可以增强家校之间的联系和合作，也可以培养学生的社交能力和创造力。
五、共同营造良好的学习和生活环境良好的学习和生活环境对于学生的成长和发展起着重要的作用。
如何进行有效的家校合作
如何进行有效的家校合作家校合作是一种成功的教育模式，它通过密切的家校联系，促进学生的综合发展。
在这种模式下，家长和学校共同承担对学生的培养责任，共同合作，促进学生学业和品德的全面发展。
本文将探讨如何进行有效的家校合作，以期提高学生的学习动力和教育效果。
一、建立沟通渠道1. 定期家长会议学校可以定期举行家长会议，邀请家长参与。
在这个会议上，学校可以向家长介绍学校的教育目标和教学方法，了解家长对学校教育的期望和建议。
同时，学校还可以向家长提供学生的学习情况和行为表现，与家长共同探讨孩子的发展方向和培养计划。
2. 家校通讯学校可以通过电子邮件、微信群等方式与家长进行沟通，及时向家长传达学校的重要信息和通知。
同时，家长也可以通过这些渠道向学校反馈孩子在家庭中的情况，以便学校更好地了解学生，制定有针对性的教育方案。
二、制定明确责任1. 学校的责任学校应当制定明确的教育目标和课程要求，为家长提供清晰的学习指导和培养方案。
同时，学校还应当及时向家长汇报学生的学习情况和行为表现，以便家长及时了解孩子的进展和问题。
2. 家长的责任家长应当积极参与孩子的学习事务，与学校保持紧密联系。
家长应当关注孩子的学习动态，帮助孩子解决学习中的困难和问题。
此外，家长还应当培养孩子的良好学习习惯和道德品质，为孩子树立榜样。
三、共同制定目标1. 学生的目标学校和家长应当共同帮助学生制定学习目标。
在此基础上，学校可以提供相应的教学资源和辅导，家长可以提供额外的学习材料和指导，以帮助学生充分发展自己的潜能。
2. 家长和学校的目标家长和学校应当共同追求学生的全面发展，包括学业成绩、品德培养和个性发展等。
双方可以制定合理的学习计划和生活规划，协同努力，实现学生的综合素质提升。
四、积极参与孩子的学习1. 辅导学生家长可以帮助孩子进行作业辅导和学习指导。
在家庭中，家长可以向孩子解释学习中的困难和问题，提供合适的解决方法。
同时，家长还可以提供额外的学习资源和机会，拓宽孩子的知识面。
开展家校合作的措施
开展家校合作的措施Introduction家庭和学校是孩子成长过程中两个最为重要的环境。
家校合作是指学校和家庭之间的积极互动，共同关注孩子的学习和发展。
家校合作的开展需要有一系列的措施来促进有效沟通和合作，本文将提出一些措施以加强家校之间的协作关系。
1. 创造良好的沟通平台为了促进家校合作，学校应建立起多样化的沟通平台。
例如，定期举行家长会议、班级协作会议和家访活动等，让家长与教师有机会面对面交流，分享关于孩子学习和发展的信息。
2. 提供及时有效的信息学校和教师应该保证信息的及时传达和沟通。
通过家校通讯、电子邮件、班级群聊等途径，向家长传递有关学校活动、学生表现、课程安排等方面的信息，以便家长参与并支持孩子的学习。
3. 亲师互动活动学校可以组织一些亲师互动活动，如开放日、体育比赛、家庭游园会等，让家长有机会与教师面对面交流，了解孩子在学校的表现和需求，同时也促进教师与家长之间的互相了解和信任。
4. 家长参与课程设计学校可以鼓励家长参与课程设计和活动的策划。
设立家长代表，参与教育决策，并提供各种机会让家长与教师一起制定和改进学校的课程，使之更加符合学生的需求。
5. 建立家庭作业指导机制家庭作业是学校教学的重要一环，但家长在指导孩子完成作业时可能面临种种困难。
因此，学校可以定期提供家庭作业指导的培训和资源，帮助家长更好地理解学校的教育目标和要求，以便能够有效地指导孩子完成作业。
6. 家校合作项目学校可以与家长合作开展一些项目，如学科研究、社区服务和环保活动等。
这些项目不仅可以增进家校之间的沟通，还能够让孩子在实践中学习与合作，提高他们的社会责任感。
7. 家庭学习支持计划学校可以推出家庭学习支持计划，提供有针对性的学习资源和指导，帮助家长为孩子提供学业上的支持。
这包括提供学习材料、学术培训和辅导，以及帮助家长制定学习计划和管理学习时间。
8. 家长技能培训机会为了提高家长的教育水平和家庭教育能力，学校可以组织家长技能培训活动。
简述家校合作的方法
简述家校合作的方法家校合作是教育的重要组成部分，通过家校合作可以有效地促进孩子的学业进步和全面发展，提高教育质量。
下面是家校合作的具体方法：一、互通信息学校和家长应该互相沟通和交流，在学生的学习、生活和成长方面予以支持。
学校可以通过家长会、家校通、班级微信群等方式向家长传达学校的教育理念、教育政策、校园安全等方面的信息。
家长也可以通过家长会、班级会、家校通等方式将孩子的教育成长情况反馈给学校，以便学校更好地关注和照顾孩子的成长。
二、制定家庭作业政策学校和家长需要共同制定和执行家庭作业政策，加强在家庭作业的指导和监督上的配合。
学校可以在课程中设置家庭作业，明确作业要求和布置时间，建立作业和成绩的记录系统。
家长可以在孩子完成家庭作业后，予以适当的指导、纠正和奖励，鼓励孩子认真完成作业，提高学习兴趣和积极性。
三、参与教育活动学校需要积极地开展各种家庭教育活动，邀请家长参加，增强与家长的沟通和交流。
学校可以组织亲子活动、家长会、家庭访问等活动，帮助家长了解孩子的学习和成长状况，为孩子提供更好的教育支持和帮助。
家长也可以积极参与学校组织的各种活动和讲座，与学校共同促进孩子的成长和发展。
四、采取灵活的教育方式学校和家长需要采取灵活的教育方式，促进孩子的全面发展。
学校可以采用多种教学方式，如课堂讲授、小组讨论、实验探究等方式，满足孩子不同的学习需求。
家长可以在家庭教育中注重培养孩子的实践能力和创造力，鼓励孩子参加课外活动，建立正确的人生观和价值观。
五、关注孩子的心理健康学校和家长需要关注孩子的心理健康，共同创造一个健康的成长环境。
学校可以开设心理辅导班，提供心理咨询和支持；家长可以关注孩子的情感变化和行为特点，尊重孩子的个性差异，帮助孩子健康成长。
综上所述，家校合作是教育不可或缺的一部分，学校和家长要密切合作，共同致力于孩子的全面发展。
具体来说，学校和家长可以互通信息、制定家庭作业政策、参与教育活动、采取灵活的教育方式、关注孩子的心理健康等方式，为孩子提供更好的教育支持和帮助，共同促进孩子的成长和发展。
家校合作的有效策略
家校合作的有效策略教育从来都不是学校或家庭单方面的责任，而是需要学校和家庭携手合作，共同为孩子的成长创造良好的环境。
家校合作是促进孩子全面发展的重要途径，那么如何实现有效的家校合作呢？以下是一些策略供大家参考。
一、建立良好的沟通渠道沟通是家校合作的基础。
学校和家庭应该保持畅通的信息交流，让双方都能及时了解孩子的学习和生活情况。
首先，学校可以定期召开家长会。
这是一种集中式的沟通方式，让家长能够一次性了解学校的教育理念、教学计划以及孩子所在班级的整体情况。
家长会可以安排教师介绍课程设置、教学方法和学生的学习进展，同时也可以留出时间让家长提问和交流。
其次，教师和家长之间应该保持电话和短信的沟通。
对于孩子在学校的一些特殊情况，如生病、受伤或者学习上的突然波动，教师应该及时通知家长，家长也应该主动向教师反映孩子在家中的表现和问题。
此外，利用现代信息技术，建立班级微信群或 QQ 群也是一种便捷的沟通方式。
教师可以在群里分享学生的课堂表现、作业情况，家长也可以在群里交流教育经验和心得。
但需要注意的是，在群里交流要注意语言文明和信息的准确性。
二、明确双方的责任和角色在家校合作中，学校和家庭都有各自的责任和角色，只有明确了这些，才能更好地协同工作。
学校的主要责任是提供优质的教育资源和教学环境，制定科学合理的教学计划，培养学生的知识和技能。
教师要关注每一个学生的学习和成长，及时发现问题并给予帮助。
家庭则是孩子成长的第一课堂，家长要为孩子营造良好的家庭氛围，培养孩子的良好品德和行为习惯。
家长要关注孩子的学习情况，督促孩子完成作业，与孩子进行交流，了解他们的想法和需求。
同时，学校和家庭应该相互尊重，理解对方的工作和困难。
学校不能把教育的责任全部推给家庭，家庭也不能过分依赖学校，双方要共同承担起教育孩子的责任。
三、共同参与教育活动学校和家庭可以共同组织和参与一些教育活动，增强双方的合作意识和互动。
例如，可以开展亲子阅读活动。
家校合作共育的途径与方法
家校合作共育的途径与方法家校合作共育的途径与方法随着社会的发展和教育观念的转变，越来越多的家长开始重视家庭教育，而学校也在积极推进家校合作共育。
家校合作共育是指家庭和学校之间建立起密切的联系，通过双方的互动和协作，达到共同促进孩子全面发展的目标。
本文将从以下几个方面介绍家校合作共育的途径与方法。
一、建立良好沟通渠道沟通是任何关系中最基本的要素，对于家庭和学校之间的关系也不例外。
建立良好沟通渠道可以让双方更加了解对方的需求和期望，以便更好地协调教育方式和目标。
具体方法包括：1.定期开展家长会议学校可以定期举行家长会议，邀请家长参加。
这样可以让家长了解孩子在学校里面的表现和成绩，并且向老师反馈自己对孩子教育方面的看法。
2.开设微信群或者QQ群微信群或者QQ群可以让老师和家长之间进行即时沟通，及时解决问题和交流意见。
这样可以让家长更加了解孩子在学校里面的情况，并且及时跟进孩子的学习进展。
3.定期发放家长通讯学校可以定期发放家长通讯，向家长介绍学校的教育方针和政策，并且告知家长孩子在学校里面的表现和成绩。
二、共同制定教育目标家庭和学校之间应该共同制定孩子的教育目标，以便更好地协调教育方式和目标。
具体方法包括：1.开展亲子活动开展亲子活动可以让父母更加了解孩子的兴趣和爱好，并且通过互动交流来促进亲子关系。
例如，可以组织亲子运动会、亲子读书会等等。
2.共同参与课程设计学校可以邀请家长参与课程设计，让他们提供自己对于教育方向和目标的看法。
这样可以让老师更加了解家长对于孩子教育方面的期望，并且更好地协调教育方式和目标。
3.制定家庭教育计划家长可以制定家庭教育计划，明确孩子的学习目标和计划，并且与学校进行沟通和协调。
这样可以让家长更加了解孩子在学校里面的表现，并且及时跟进孩子的学习进展。
三、共同营造良好的教育环境良好的教育环境对于孩子的成长非常重要，因此家庭和学校之间应该共同营造良好的教育环境。
具体方法包括：1.共同推进素质教育素质教育是一种注重综合素质培养的教育方式，旨在培养具有全面发展能力和社会责任感的人才。
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精品文档如何有效开展家校合作，形成育人合力
张红云京华小学
苏霍姆林斯基说过：“最完备的社会教育是学校——家庭教育。
”家庭教育和学校教育是影响孩子的各种因素中最重要的两个。
整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。
孩子的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的，离开家庭教育的学校教育和不依赖于学校教育的家庭单方面教育都对孩子的学业和身心发展不利。
学校教育必须有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。
家校合作是就是家庭与学校之间架起的一座桥梁，使学校教育与家庭教育有机的结合起来，形成互补，相互促进。
作为一名班主任教师我更体会到应重视家庭教育的力量，和家长应多沟通、多探讨，与其联手，共同打造孩子的美好未来。
一、构建尊重、合作的双向关系
家庭教育和学校教育是促进学生健康成长的两个重要方面，离开家庭教育的学校教育和不依赖于学校教育的家庭单方面教育都对孩子的学业和身心发展不利。
家校合作是融通家庭教育与学校教育的重要手段，它可以使这两个方面的教育相互补充，相互促进。
那么如何建立并保持长期密切的合作关系呢？我认为可以从两个方面考虑：、教师与家长建立合作关系之后，会有一个深化合作、建立信任感与1认同感的过程，这个情感的建立需要家长对教师提供服务的质量、作用等
方面内容的深化认识，也包括教师自身信誉、实力的深化认识。
、教师对家长的影响力问题。
作为合作关系主体之一的教师，在彼此2合作中应当有所影响，但如何将这种影响适用于合作对象，使家长在教师.
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的影响之下形成长期的合作。
这种影响力的产生，不仅仅是依赖于教师单方面的服务，也与家长的心理有密切的联系。
教师与家长之间建立合作关系的方式有很多，每种方式的目的都应该是形成教师和家长平等、相互指导的氛围，从而形成双向的、尊重的、诚实的和丰富的交流。
二、把握好教师与家长沟通的途径
由于学校和教师在家校合作中起着主导作用，所以家校合作是否有成效，关键要看学校和教师采取的措施是否得当。
家校合作的方法很多，不同的方法有不同的成效。
家长会是家校合作最常用的方法，它为教师了解家长、家长了解学生和家长之间相互了解和学习提供了平台。
家长会不同于家访，它是一个集体活动，因而组织协调工作很重要，必须合理选择时间，精心安排内容、形式。
于是，我经常会把家长会开成是学生作品的展示会；家长正确认识孩子的评价会；科学育人的提高会；互动互学的交流会；解决问题的研讨会。
每次家长会家长们都怀着喜悦来，揣着希望走，使家长会真正发挥作用。
当然，仅凭几次家长会的沟通是不够的，所以我还特别重视家访。
我们班有一名学生经常不完成作业，为了作业可是吃了家长的不少苦
头：轻则谩骂，重则体罚。
在一次家访中他的妈妈忧心地说：“老师，我是没有办法了，这孩子居然说我再打他，他就离家出走。
”于是，我和他进行了一次促膝长谈，在谈话中我发现他是一个非常倔强的孩子，家长超打他就越犟，在与他谈话将要结束时，我告诉他：如果你能连续一周完成作业，老师将把一份惊喜送给你。
在我悬念的诱使下他竟真的连续一周完成作业，当他闪动着迷茫的大眼睛问我：“老师，你送我什么惊喜？”时，我一把握住他的双手高兴地说：“报喜去！”而紧接着我看到的就是一幅孩子、家长乐开怀的感人情景。
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三、家校合作，共创育人合力。
1、班主任要尊重理解家长，平等沟通
班主任完成家校联系的过程中，必须尊重和理解学生家长。
这也是对班主任道德修养的一条重要要求。
班主任如何尊重理解学生家长呢？首先，要尊重学生家长的人格。
不要说侮辱学生家长人格的话，更不要做侮辱学生家长人格的事。
其次，要积极主动地接纳家长作为合作伙伴，要尊重学生家长对学校及班主任老师教育教学工作的监督、评估意见。
第三，对不同类型的家长要一视同仁，礼貌待人。
2、召开形式多样的家长会
为了克服过去那种班主任和任课老师讲话,而家长只听不说的陈旧模式,本着务实,创新的精神,召开形式各异的家长会.请教子经验
丰富的家长现身说法,传授教学经验.家长会家长唱主角,这一形式的转变,家长由单纯地听到主动地听,家长由被动的听转为主动地说出
心里话.到位的家长兴趣都很高,育人观都有了很大的变化.同时，让学生们在家长会上对家长说说心里话，让家长和孩子借助家长会的平台进行平等交流，让家长们真正了解自己的孩子，让家庭教育更有针对性。
3、针对家长现存差异，组织开展“一帮一”互助行动。
在班级中，学生的学习能力，家长的教育水平往往参差不齐，这给班级管理工作带来了一定的难度。
发挥一些家长的优势，以教师为纽带，在家长之间开展“一帮一”互助活动。
家长在教育过程中遇到相关的困惑，或者无法解决的问题，都可以拨打这些“帮教中心”家长的电话加以咨询，而这些家长之间还可以不定期地开展交流学习活动。
这样的结对形式的家校互助活动就会让家长与家长，家长与教师之间形成真正的互动，使得优质的教育资源活动更大程度的分享。
4、畅通家校交流的渠道。
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家校之间坦率而又真诚的交流是良好家教合作关系的基础。
班主任与家庭之间可通过各种媒介和人际交流来传递信息。
在日常工作中，我充分利用好班级微信群，班主任、科任老师注重与家长及时的指引和沟通。
通过“班级微信群”平台及时将学生在校的表现情况告知家长，对于学生出现的各方面问题及时在平台上与家长进行沟通和商讨，从而形成教育的合力。
5、家访是最为普遍的一种家校合作方式。
通过家访，教师可以了解学生的家庭背景，如家庭人员构成、文化水平、学习环境等，了解家
长的教育理念和方式方法，做到因材施教。
教师也可以通过家访向家长通报学生在学校的各方面表现，督促家长配合学校做好学生的教育工作。
家访一定要事先确定目的，每次家访要事先与家长联系好，以免令家长措手不及。
与家长会不同，家访有很强的针对性，它是教师与家长之间面对面的交流。
成功的家访可以增进教师和家长之间的了解，推动家校合作的健康发展。
实现家校合作是当前班级管理的有效途径。
只有学校与家庭围绕“一切为了孩子，为了孩子的一切”的共同目标，心往一处想，劲往一处使，孩子才会得到全面发展，才会有一个幸福的未来。
学校和家庭才会在教育建设中做出更大的贡献。
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望。
对于教育孩子的主体——家庭和学校，是影响学生发展最主要的两大环境，家长和教师分别是这两大环境的施教者。
家长对教师的认同与依托、对学校的信任与支持，教师对家长的尊重与沟通、对学生的关爱与呵护，是建立相互信任的家校关系的必要条件。
只有双方积极主动地相互了解、互相配合、相互支持，才算是良性的家校关系，才会有和谐的教育环境，才利于促进学生的全面发展。
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