人教版二年级语文下册第一单元复习
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng)堤(dī)醉(zuì)妆(zhuāng)嫩(nèn)触(chù)裹(guǒ)绚(xuàn)丧(sàng)籽(zǐ)龄(líng)茁(zhuó)(2)难写的字村：左部的“木”末笔变成点。
童：“里”中间的竖不要超出上横。
绿：右部下是“氺”，不要写成“水”。
柳：右部是“卯”，不要写成“卬”。
局:下面是“”不要写成“可”。
满：左右结构，不要写成上下结构。
(3)多音字散：sǎn（散文） sàn（散步）冲：chòng（冲着）chōng（冲进）吐：tǔ（吐露）tù（吐血）单：dān（单位）shàn（姓单）种：zhòng（种植）zhǒng（种子）处：chù（处长）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂—吹似—像归来—回来探出—冒出仔细—细心寻找—寻觅害羞—害臊遮遮掩掩—躲躲藏藏赶紧—赶忙懊丧—懊恼惊奇—惊诧正巧—赶巧绚丽多彩—五彩斑斓快活—快乐五颜六色—五光十色茁壮—强壮格外—分外挑选—选择兴致勃勃—兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语：兴致勃勃类似的词语：小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语：五颜六色类似的词语：三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
部编人教版语文二年级下册单元复习(全册8个单元)
部编人教版语文二年级下册单元复习(全册8个单元)最新的二年级语文下册部编人教版共有8个单元。
以下是第一单元的复资料：一、根据拼音写出相应的汉字：XXX XXX XXX古诗居村儿童碧绿XXX dāo chūn XXX格外裁出剪刀春天chōng chūxún zhǎo gūniáng冲出寻找姑娘XXX XXX XXX吐出爷爷眼睛柳枝táo huā xìng huā xiān huā zhí shù桃花杏花鲜花植树XXX XXX XXX野花原来大叔一堆dōng xi tài tai zuò kè jīng qí东西太太做客惊奇qù nián měi hǎo lǐ wù xìng dèng 去年美好礼物姓XXXgōng yuán kuài huò shù miáo公园快活树苗XXX zhū mǎn yì xiū xi bǎi shù汗珠满意休息柏树xiǎo xīn bǐ XXX sī tāo小心笔直 XXXXXX bì kōng rú xǐ邮递员碧空如洗XXX zhù mù yóu jú引人注目邮局dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún荡秋千万里无云二、组词：村（山村）童（儿童）妆（化妆）材（木材）重（重量）壮（强壮）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）煎（煎熬）录（目录）估（估计）娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）愿（愿意）推（推广）句（句子）注（注意）休（休息）植（植树）XXX（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词：长(zhǎng)大长(cháng)时间四、按要求写词语：1.填入合适的动词：握铁锹冲出家门奔向田野探出头寻找春天吐出嫩芽荡秋千寄包裹骑摩托车叔叔、足迹、昨天、迷路、温暖、爱心、冒雨、留下、弯曲、背着、洒下、一定、也许、桌子、平时、难道、味道、就是、加工、种子、农具、甜菜、工具、经过、能干、买卖、甘心、出色、河水、碧绿、妹妹、波纹、河岸、柳叶、景色、松开。
二年级语文下册期末总复习《第一单元》必记知识点
二年级语文下册期末总复习《第一单元》必记知识点一、生字词复习1.易读错的字：1.古诗（shī）2.村（cūn）居3.化妆（zhuāng）4.喝醉（zuì）5.丝（sī）绦6.裁（cái）剪7.遮（zhē）掩8.兴致（zhì）9.茁（zhuó）壮10.花籽（zǐ）11.绚（xuàn）丽12.植（zhí）树2.易写错的字：1.绿：右边的“录”，下面不是“水”。
2.柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
3.格：右边是“各”，不是“名”。
4.局：下面不是“可”。
3.会写词语：1.古诗、村居、儿童、碧绿、化妆、丝带、剪刀、冲出、寻找、姑娘、吐丝、柳枝、荡秋千、鲜花、桃花、杏花等。
二、课文理解1.名句默写：1.杨柳千里，春风万家。
2.春风来梳柳，夜雨去润花。
2.课文内容填空：1.小草从地下出头来，那是春天的什么？2.早开的一朵两朵，那是春天的什么？3.树木吐出点点，那是春天的什么？4.解冻的丁丁冬冬，那是春天的什么？三、字词句解析1.诗句中加点字的意思：1.“岁”在“一岁一枯荣”中表示“年”。
2.“走”在“儿童急走追黄蝶”中表示“跑”。
3.“寻”在“飞入菜花无处寻”中表示“找”。
2.近义词与反义词：1.躲-藏、触-摸、奔-跑、美丽-漂亮、骄傲-自豪等。
2.枯-荣、兄-弟、脱-穿、吐-吞、生-死等。
3.填空练习（例如）：1.（）棉袄、（）山谷、（）的小姑娘等。
四、多音字与形近字1.多音字：复习多音字的读音和用法。
2.形近字：区分形近字的字形和用法，如“村”与“树”，“妆”与“种”等。
五、复习策略1.认真备课：对知识进行疏理和分类，重点复习学生薄弱的部分。
2.设计练习：设计多样化的练习，避免题海战术，确保练习的质量和数量。
3.自主性作业：根据学生掌握知识的情况，布置不同层次的作业。
4.看图写话：鼓励学生尝试编写故事，培养想象力和表达能力。
5.重视习惯养成：培养学生良好的学习习惯和思维习惯。
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》知识归类
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课
《古诗二首》知识归类
听写词语
古诗村居碧玉儿童化妆绿色丝带剪刀
近义词
丝绦——丝线妆成——化妆细叶——嫩叶
反义词
高——低垂下——扬起
形近字
妆（化妆）栽（栽树）
装（服装）裁（裁衣）
表示比喻的词语
似：二月春风似剪刀
关于儿童的古诗积累
小娃撑小艇，偷采白莲回。
——白居易《池上》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
——袁枚《所见》
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》学习方法：
1. 多练习诵读古诗词，提升品位。
2. 我们在平时的练笔中要善于多积累描写儿童生活和春景的诗句。
人教版二年级语文下册第一至四单元复习资料
人教版二年级下册语文1-4单元复习资料第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？《找春天》一课改写（1）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
小草从地下探出头来，那多像春天的眉毛啊！（2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。
早开的野花一朵两朵，那多像春天的眼睛啊！（3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。
树木吐出点点嫩芽，那多像春天的音符啊！（4）解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声。
解冻的小溪丁丁冬冬，那多像春天的琴声啊！2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。
《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。
）二、背诵、背写：1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5）艳阳照大地，春色满人间。
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。
二年级语文下册单元复习资料1-5单元
部编人教版二年级语文下册单元复习资料【第一单元】一、看拼音写语词gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ gé wài cái chū jiǎn dāo (古诗) (村居) (儿童) (碧绿) (格外) (裁出) （剪刀）chūn tiān chōng chū xún zhǎo gū niáng tǔ chū yé ye yǎn jing (春天) (冲出) （寻找）（姑娘） (吐出) （爷爷）（眼睛）liǔ zhī táo huā xìng huā xiān huā zhí shù yě huā yuán lái (柳枝) (桃花) （杏花） (鲜花) （植树） (野花) （原来）dà shū yì duī dōng xi tài tai zuò kè jīng qí qù nián(大叔) (一堆) (东西) （太太）（做客）（惊奇） (去年)měi hǎo lǐ wù xìng dèng gōng yuán kuài huò shù miáo hàn zhū(美好) (礼物) (姓邓) (公园) （快活）（树苗）（汗珠）mǎn yì xiū xi bǎi shù xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo yóu dì yuán (满意) （休息）（柏树） (小心) （笔直）（绿丝绦） (邮递员) bì kōng rú xǐǐn rén zhù mù yóu jú dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún (碧空如洗) (引人注目) (邮局) (荡秋千) （万里无云）二、比一比，组词村（山村）童（儿童）妆（化妆）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）材（木材）重（体重）装（服装）煎（煎饼）录（目录）估（估计）娘（姑娘）说（小说）邮（邮件）荡（飘荡）桃（桃花）摇（摇动）狼（恶狼）脱（脱下）油（油画）汤（喝汤）逃（逃跑）遥（遥远）深（深水）堆（堆积）局（邮局）注（注意）休（休息）植（植树）探（探究）推 (推广) 句（句子）汪（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词zhǎnɡ（长大） tǔ（谈吐） chōnɡ（冲动）长吐冲chánɡ（很长） tù（呕吐） chònɡ（冲准）四、按要求写词语1.填入合适的动词（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩拖车（挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语（漂亮）的小姑娘（清澈）的小溪（笔直）的柏树（美好）的礼物（茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（蓝蓝）的天空（温暖）的阳光（碧绿）的田野（轻轻）的微风（长长）的柳条（广阔）的草坪（仔细）地找（快活）地蹦跳（小心）地移（不停）地挖（精心）地挑选（笔直）地站3.近义词归来——回来散学——放学赶紧——连忙懊丧——懊恼惊奇——惊讶快活——快乐格外——特别茁壮——强壮暖和——温暖光明——明亮五颜六色——五光十色4.反义词早——晚忙——闲高——低空——满打开——关闭笔直——弯曲懊丧——兴奋绚丽多彩——黯然无色5.填量词一（朵）野花一（堆）小颗粒一（个）包裹一（条）小路一（片）鲜花一（个）树坑一（辆）摩托车一（包）花籽一（堆）土一（棵）柏树一（个）礼物一（束）鲜花6.照样子写词语描写春天词语：春暖花开、柳绿花红、泉水叮咚、鸟语花香、春回大地、春光明媚遮掩遮遮掩掩认真认认真真快乐快快乐乐平安平平安安躲藏躲躲藏藏马虎马马虎虎明白明明白白匆忙匆匆忙忙7.把词语补充完整碧空（如洗）（万里）无云引人（注目）（兴致）勃勃绚丽（多彩）（春风）拂面梳（妆）（打）扮叮叮（咚咚）五颜（六色）（花朵）簇簇（依依）不舍花香（扑鼻）五、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。
二年级语文下册第一单元复习教案(教学设计)
二年级语文下册第一单元复习教案(教学设计)教学目标1. 让学生复掌握本单元的课文内容，理解故事情节和主题。
2. 帮助学生回顾并巩固本单元所学的语文知识点，提高语文综合能力。
教学准备1. 教师备课：复准备的教学材料、课件、音频视频资料等。
2. 学生准备：教材、练册、文具等。
教学过程第一课时：复本单元的课文内容1. 复课文《小海的家》及相关问题。
- 提问学生关于故事情节和主题的问题，鼓励学生进行回答和讨论。
- 分组让学生展示对故事的理解和表达，进行简短的角色扮演演示。
第二课时：巩固语文知识点1. 复笔画和偏旁部首。
- 给学生出示一些常见汉字，让学生快速说出字的笔画和偏旁部首。
- 进行简单的字形搭配练，提高学生的字形组词能力。
2. 复字音。
- 给学生出示一些汉字，让学生快速说出字的读音。
- 进行字音拼读练，巩固学生的字音记忆。
3. 复词语搭配。
- 给学生出示一些词语，让学生快速说出合适的搭配词。
- 进行词语搭配练，培养学生的词语运用能力。
第三课时：综合复1. 给学生出示一些与本单元内容相关的图片，让学生描述图片内容。
2. 进行综合性的复测试，检查学生对本单元知识点的掌握情况。
教学反思本教案通过复习本单元的课文内容和语文知识点，帮助学生巩固所学的知识，提高语文综合能力。
在教学过程中，采用了多种教学方法，包括提问讨论、展示表演、字形搭配练习、字音拼读练习和综合复习测试等。
通过这样的多样性教学，能够更好地激发学生的兴趣，加深对知识的理解和记忆。
同时，教师可以根据学生的实际情况和学习进度进行个性化辅导，帮助学生更好地掌握语文知识。
小学语文二年级下册第1单元知识复习
第一单元知识复习一、易读错的字吹拂．(f ú) 丝绦．．(s ī t āo) 棉袄．(ǎo) 遮掩．．(zh ē y ǎn) 破．坏(p ò) 茁．壮(zhu ó) 填．补(ti án) 懊丧．．(ào s àn ɡ) 二、易写错的字绿：右部的下面是“”，不是“水”。
原：里面是“”，不是“泉”。
礼：左部是“礻”，不是“衤”。
植：右部里边是三横，不要少写一横。
休：右部不要多写一横写成“本”。
三、多音字散⎩⎪⎨⎪⎧s àn s ǎn 长⎩⎪⎨⎪⎧zh ǎngch áng空⎩⎪⎨⎪⎧k ōng k òng难⎩⎪⎨⎪⎧ n án n àn 行⎩⎪⎨⎪⎧x íngh áng 奔⎩⎪⎨⎪⎧b ēnb èn四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧ ⎩⎪⎨⎪⎧⎩⎪⎨⎪⎧⎩⎪⎨⎪⎧ ⎩⎪⎨⎪⎧ ⎩⎪⎨⎪⎧⎩⎪⎨⎪⎧ ⎩⎪⎨⎪⎧ ⎩⎪⎨⎪⎧⎩⎪⎨⎪⎧ ⎩⎪⎨⎪⎧ ⎩⎪⎨⎪⎧⎩⎪⎨⎪⎧⎩⎪⎨⎪⎧⎩⎪⎨⎪⎧五、近义词寻找—寻觅 仔细—认真(细心) 喊—叫 赶紧—赶忙 看见—瞧见 正巧—恰巧 绚丽多彩—五彩缤纷 惊奇—惊讶 经过—路过 挑选—选择 五颜六色—五光十色 奇怪—好奇 快活—快乐 知道—明白 美好—美妙 格外—特别 精心—细心 满意—满足 兴致勃勃—兴高采烈 茁壮—健壮 笔直—笔挺 六、反义词害羞—大方 仔细—粗心 打开—关闭 回答—沉默 美—丑 快活—难过 美好—糟糕 引人注目—平淡无奇 兴致勃勃—兴味索然 休息—工作 仔细—马虎 笔直—弯曲 七、词语搭配1．填入恰当的动词(脱掉)棉袄 (冲出)家门 (奔向)田野 (寻找)春天 (骑)摩托车 (领)包裹 (挖)树坑 (挑选)树苗 2．填入恰当的量词一(个)包裹 一(堆)小颗粒 一(个)树坑 一(条)小路 3．填入恰当的修饰词(害羞)的小姑娘 (解冻)的小溪 (五颜六色)的鲜花 (美好)的礼物 (茁壮)的柏树苗 (绿油油)的小柏树 (满意)的笑容 (美丽)的风景八、词语归类AABB式词语：遮遮掩掩躲躲藏藏AABB式拟声词：叮叮咚咚含有数字的成语：五颜六色描写天气晴朗的四字词语：碧空如洗万里无云ABCC式成语：兴致勃勃九、句子积累1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
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• 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的 春联。
春风暖万家 • （1）杨柳绿千里，
。
• （2）黄莺鸣翠柳 ，紫燕剪春风。 • （3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花 。 • （4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春 。
3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜 鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多 城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡 丹花，北京是 月季花，澳门是 莲花 ，香港是 紫荆花。
三、听写：
– 脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻
– 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯
– 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动
– 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水
– 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅
四、比较组词：
– 羞（害羞 ） 俺（俺的 ） 鹊（喜鹊 ） 杜（杜鹃 ）
– 差（ 差别） 掩（掩护 ） 鹃（杜鹃 ） 牡（牡丹 ）
– 容（容易 ） 徐（徐徐 ） 蔬（蔬菜 ） – 荣（光荣 ） 除（除法 ） 疏（疏远 ）
– 未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯）
– 末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人）
– 烧（烧火） 冒（冒险） 度（温度）
– 浇（浇花） 帽（ 帽子 ） 渡（渡过）
shù 数学 ( )
数一数 ) shǔ(
六、填空：
1、填入合适的动词：
– （ 脱掉）棉袄 （ 冲出 ）家门 （长出 ）嫩芽
– （ 演奏）乐曲
（穿过 ）山谷 （闻到 ）香味
– （ 抽出）枝条 （ 长出）叶子
2、填入合适的修饰词：
– （可爱 ）的小姑娘 （解冻 ）的小溪
– （ 丁丁冬冬 ）的琴声
– （粗重 ）的嗓音
（弯弯）
பைடு நூலகம்
（ 柔软 ）
（ 广阔 ）
（长长）的小溪 （ 细细 ）的枝条（ 美丽 ）的田野
（清澈） （嫩绿） （ 绿色 ）
七、近义词：
– 躲－（藏）
– 奔－（跑）
触－（摸）
寻－（找）
– 健壮－（强壮 ）
– 仍然－（仍旧）
四周－（周围 ）
呼唤－( 呼喊 )
– 仔细－（细心）
温暖－（ 暖和 ）
– 美丽－（漂亮）
（ 绿色）的叶丛
（ 美丽）的世界
– （明亮 ）的世界 – （ 快活）地游泳 – （浓密 ）的绿叶 – （静静 ）地躺着
（ 长长）的辫子 （ 健壮）的竹子 高兴 ）地说 （ （欢乐 ）地歌唱
（明媚）
（晴朗）
（ 温暖 ）
蓝色 ）的天空（ 灿烂 ） 的阳光 （迷人 ）的春光 （ （美好） （ 广阔） （明媚）
jìn (尽情 )
• 落 •
luò (落叶 ) 撒 là ( 落下 )
sā(撒娇 ) 钻 sǎ(撒种)
zuān (钻研 ) 唠 zuàn (钻石 )
láo 唠叨 ( )
lào ( 唠嗑 )
• 骨 •
ɡǔ ( 骨干 ) 散 ɡū (骨碌 )
sàn (散步) 地 sǎn (散文 )
dì (土地 ) 数 de (渐渐地 )
摇头 ） – 列（ 列车 ） 绵（ 绵羊 ） 探（探听） 摇（ 棉花 ） 深（深浅） 遥（ 遥远 ） – 烈（ 热烈 ） 棉（
干枯 ） – 躲（躲开） 店（商店 ） 枯（
– 射（ 照射 ） 站（车站 ） 苦（ 苦难 ）
– 芽（ 发芽 ） 菜（白菜） 换（ 交换 ） 第（第一）
弟弟 ） – 讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（
bēn ( 奔跑 ) 冲 bèn (投奔 )
chōnɡ( 冲浪 ) 藏 chònɡ(冲床 )
cánɡ藏身 ( )
•
zànɡ( 西藏 )
• 几 •
•
jī ( 茶几 ) 处 jǐ( 几个 )
chǔ( 处理 )
sù 住宿 ( ) 宿 xiǔ(一宿 ) 尽
jǐn (尽管 )
chù ( 到处 )
xiù( 星宿 )
– 常常－( 经常 )
骄傲－（自豪）
渐渐－（慢慢 ） 照耀 ） 照射－（ 惋惜－（可惜 ）
– 滋润－（滋养 ）
– 浓密－( 茂密 )
八、反义词：
– 脱－( 穿 )
– 生－( 死 )
吐－( 吞 )
疏－( 密 )
枯－（荣 ）
深－( 浅 )
– 落－( 升 )
– 快－( 慢 )
无－( 有 )
哭－( 笑 )
一 ( 阵 ) 微风
十一、造句：
– 1、渐渐地：雨渐渐地停了。
我渐渐地长大了。
– 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
– 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试， 你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比 赛，我们班又输了。”
– 4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小 船，像镰刀，又像眉毛。
唱歌 ） 抽（抽水） 净（干净） – 歌（ 石油 ） 静（安静） – 哥（哥哥） 油（
西瓜 ） 大（大家） – 微（微笑） 才（刚才） 西（ – 薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 达（到达）
– 安（平安） 本（本来） 呼（呼吸）
– 按（按时） 笨（ ） 笨重 ） 乎（胖乎乎
五、多音字：
•
jiě (解放 ) 解 奔 xiè ( 解数)
• 3、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子 是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫 子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）
• 4、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿 的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了 环境，为别人带来了快乐，而且自己也从 中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
• 1、背写第2课《古诗两首》。
一、复习课文：
• 1、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易） 写的。这首诗描写了（草顽强的生命力）， 诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火 烧不尽，春风吹又生）。
• 2、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物， 分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜 花）。诗的前两行是（静态）描写，后两 行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶 的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入 菜花无处寻）。
– 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）
（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷
子）……
– 温暖－( 寒冷 )
– 健壮－（瘦弱）
漆黑－( 明亮 )
常常－（偶尔 ）
– 浓密－（稀疏 ）
– 仔细－（马虎）
美丽－( 丑陋 )
温暖－（寒冷 ）
九、量词：
– 一 ( 个 ) 孩子
– 一 ( 片 ) 漆黑
一 ( 朵 ) 野花
一 ( 件) 衣服
– 一 ( 株 ) 竹子
– 一 ( 只 ) 黄莺
一 ( 丛 ) 玫瑰
(1) 燕子的尾巴像一把剪刀。 （2)银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
1、描写春天的词语：
– 春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、
– 春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开
2、描写春天的古诗及诗句：