幼儿园小班社会：男孩女孩不一样教学设计
幼儿园教案-男生女生不一样
男生女生不一样设计意图：小班幼儿好奇心强，好模仿，在平时带班过程中常常发现幼儿对异性入厕方式十分好奇，有的还模仿异性同伴小便。
这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生好奇，活动中将通过男孩女孩的图片对比观察和愉快的游戏让幼儿直观形象的了解男孩女孩的外貌特征；通过观察男孩女孩入厕场景视频，强化幼儿的性别意识；最后通过操作游戏"送礼物"丰富幼儿的生活经验，进一步了解自我，巩固幼儿对性别意识的感知。
活动内容贴近幼儿生活，环节清晰层层递进，又比较有趣味性，孩子参与活动的兴致较高。
活动目标：1.引导幼儿细心观察，初步区分出男孩女孩的明显特征。
2.知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。
活动准备：《男生女生不一样》绘本PPT活动过程：一、猜一猜，激发幼儿参与活动的兴趣。
出示课件第一张图片：“这是谁？今天巧我们班来了两位小客人，请你看一看他们是谁？”二、讨论男孩女孩的区别。
1.引导幼儿从外貌特征进行比较。
出示第二张图片，提问：谁是男孩谁是女孩？你是怎么看出来的？幼儿边说边出示第三张图片，列成表格式进行比较。
2.出示男孩女孩入厕图片，引导幼儿进一步了解男孩女孩的不同。
师：生理特征除了头发、衣服不一样，男孩女孩还有哪里是不一样的呢？其实男孩女孩还有不一样的地方呢，我们一起来看看！小结：你们都说得很对，男孩是短头发，穿裤子；女孩有的长头发，穿裙子，有的也和男小朋友一样是短头发，穿裤子的。
但是，男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。
3.游戏：点兵点将"你是男孩还是女孩？你们家里谁是男的谁是女的？"引导幼儿说出男女的不同特征。
4.游戏：送礼物。
引导幼儿从男孩女孩的喜好来进一步了解男女的区别。
小客人准备了好多玩具呢！想请我们来帮帮忙，把礼物分别送给男孩女孩。
幼儿边操作边讲述。
小结：男孩女孩喜欢的玩具也有些不一样，男孩喜欢玩枪、汽车、剑，女孩喜欢玩芭比娃娃、毛绒玩具，但有的玩具男孩女孩都喜欢。
心理健康教案 男孩女孩不一样
男孩女孩不一样【教学目标】1.让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的兴趣爱好、体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。
2.引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。
【重点难点】1.树立性别差异意识，发挥性别特长。
2.学会扬长避短，取长补短，懂得男女生之间友好交往，相互尊重，感受同学间的友爱之情。
【教具准备】课件【教学过程】一、激趣导入师：孩子们今天老师和小朋友探讨一个问题好吗？师：我们人有两种性别，请问哪两种？生：男、女。
师：说得对，就像你们有男孩有女孩。
师：那你知道你是男孩还是女孩吗？玩游戏：我说1，男孩站；我说2，女孩站；我说3，全班坐好。
师：小朋友反应很快，没难住你们，现在老师再考考你们，男孩女孩有什么不一样?二、男孩女孩不一样（一）性别一出生护士阿姨根据什么判断你的性别？性器官后来，我们穿上了衣服裤子，就把这个区分标志给掩盖起来了，不过我们还是可以从一个人的外貌特征来判断他的性别，不信，大家看（课件呈现图片）大家看看，厕所标识也因为我们的性别不同而做了区分（课件呈现图片）（二）打扮女生可以穿（裙子，高跟鞋）男生穿（裤子，球鞋）（三）行为习惯猜一猜，下面这些句子描述的主人公是男生还是女生呢？（课件呈现）（四）游戏活动问：平时你做哪些游戏？（五）体能课件呈现：小学五年级体育成绩达标表你有什么发现？三、总结虽然男生和女生在身体构造、着装打扮、性格特点、兴趣爱好等方面有许多不同，但是，男生和女生都一样可爱、聪明。
【作业布置】在与不同性别的同学的交往中，你从他们身上学到了什么？【板书设计】男孩女孩不一样不一样：打扮、游戏、性格……一样：聪明、可爱【教学反思】。
小班社会《男孩女孩不一样》课件+教案
小班社会《男孩女孩不一样》课件+教案一、教学内容本课教材来自幼儿园社会领域，章节为《男孩女孩不一样》。
教学内容主要包括男孩和女孩在生理、性格、兴趣和行为等方面的不同。
通过观察、讨论和实践活动，让幼儿了解和尊重性别差异，培养幼儿的性别认知能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识男孩和女孩在生理上的不同。
2. 引导幼儿了解男孩和女孩在性格、兴趣和行为上的差异。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解男孩和女孩在生理、性格、兴趣和行为等方面的不同。
难点：引导幼儿尊重和接纳不同性别的同伴，培养幼儿的性别认知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、男孩和女孩的图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段男孩和女孩在一起玩耍的视频，引导幼儿观察并说出男孩和女孩在玩耍时的不同表现。
2. 观察讨论：展示男孩和女孩的图片，让幼儿观察并说出他们的不同之处。
引导幼儿从生理、性格、兴趣和行为等方面进行思考。
3. 讲解分析：通过PPT课件，详细讲解男孩和女孩在生理、性格、兴趣和行为等方面的差异。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己在学校和家庭中与异性同伴的相处之道，以及如何尊重和接纳不同性别的同伴。
5. 实践活动：让幼儿用画纸和彩笔绘制自己心中的男孩和女孩，并分享自己的作品。
六、板书设计1. 生理差异2. 性格差异3. 兴趣差异4. 行为差异5. 尊重接纳七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向父母讲述今天学到的男孩和女孩的不同之处。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论和实践活动，让幼儿了解了男孩和女孩在生理、性格、兴趣和行为等方面的差异。
在教学过程中，注意关注幼儿的反应，引导他们尊重和接纳不同性别的同伴。
课后，可以进一步拓展幼儿的性别认知，让他们在日常生活和学习中，更加懂得与异性同伴相处。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 男孩和女孩在生理上的不同：需要重点关注幼儿对生殖器官的认识，因为这是幼儿在生理性别差异上的一个重要方面。
小班社会教案：男孩女孩（精选16篇）
小班社会教案：男孩女孩小班社会教案：男孩女孩（精选16篇）小班社会教案：男孩女孩篇1【活动目标】1、引导幼儿细心观察，区分出男孩女孩的明显特征。
2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
【活动准备】小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具(裙子、项链、发箍等)，移动板，音乐带、录音机等。
【活动过程】一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参与活动的积极性。
提问：“看，这是谁?”笨笨熊(配班老师)：“小朋友们好，我是笨笨熊。
”(引导幼儿和笨笨熊问好)“今天，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。
”(配班老师出示男孩女孩)教师提问：“他们是谁呀?原来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁是女孩，请你们来帮帮它，好吗?”二、幼儿观察区分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明显的外貌特征。
1、请幼儿讲述，区分男女。
老师：谁愿意来告诉笨笨熊，谁是男孩?你是怎么看出来的呀?2、给客人送“礼物”，帮助幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。
老师：杨老师这儿有一条裙子和一顶帽子，把它们送给小客人当做礼物吧，好不好?裙子该给谁穿呢?谁愿意来帮她穿上?帽子该给谁戴呢?3、倾听笨笨熊的话，巩固区分男孩女孩的方法。
老师：宝宝们，快看，笨笨熊又来了，听听它在说什么?笨笨熊：谢谢小三班的宝宝们，现在我能分清谁是男孩谁是女孩了，(笨笨熊边指边说)你是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子;你是男孩子，戴着小帽子，穿着长裤子，宝宝们，我说的对不对呀?哈哈，真是太感谢你们啦!咦，我的两位小客人在聊天呢，快听听它们在说些什么?4、男孩女孩自我介绍：你好，我叫帅帅，我是男孩子，我喜欢遥控;你好，我叫美美，我是女孩子，我喜欢洋娃娃。
5、请幼儿大胆讲述刚才的对话内容，逐步引导幼儿学会用完整的话介绍自己，提高幼儿的自信心和语言能力。
小班健康领域教案《男孩女孩》2篇
小班健康领域教案《男孩女孩》 (2)小班健康领域教案《男孩女孩》 (2)精选2篇（一）教案内容：男孩女孩目标年级：小班幼儿园教学目标：1. 让幼儿理解男孩与女孩的生理差异；2. 提供一些关于男孩与女孩的常见特征；3. 培养幼儿尊重和接受不同性别。
教学准备：1. 图片或卡片，展示男孩和女孩的特征；2. 幼儿园保健教育资料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：引入话题，询问幼儿他们所了解的男孩和女孩有什么不同，以及他们对男孩和女孩的观念。
2. 探索（15分钟）：呈现男孩和女孩的图片或卡片，询问幼儿他们能从中发现哪些不同之处。
让幼儿自由发表意见，并记录下他们的观点。
3. 拓展（10分钟）：讲解男孩和女孩的生理差异，如男孩有男性器官，女孩有女性器官。
向幼儿展示简单的图示或模型来说明。
4. 合作活动（15分钟）：将幼儿分组，每组两人，让他们合作完成一个男孩与女孩的对比图，展示男孩和女孩之间的不同特征。
鼓励幼儿互相交流和讨论。
5. 总结（5分钟）：回顾幼儿们今天学习到的男孩和女孩的特征，并让他们分享学到的新知识。
强调每个人都是独特的，无论性别如何，应该相互尊重和接受。
6. 结束（5分钟）：以一个简短的活动或歌曲结束这堂课，并再次强调男孩和女孩应该平等相待。
扩展活动：1. 通过剧场游戏或角色扮演，让幼儿模拟男孩和女孩之间的日常互动，培养他们对性别平等的理解和尊重。
2. 给幼儿讲解不同职业的男性和女性，告诉他们男孩和女孩都可以选择喜欢的职业，并没有限制。
评估方式：观察幼儿的参与度和对男孩女孩特征的理解程度。
小班健康领域教案《男孩女孩》 (2)精选2篇（二）教案名称：《男孩女孩》适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 了解男孩和女孩的基本区别和特征。
2. 理解并尊重每个人的性别和身体特征。
教学准备：1. 图书：《男孩女孩》2. 材料：男孩和女孩的图片、男孩和女孩的衣服、男孩和女孩的玩具。
3. 角色扮演道具：男孩和女孩的帽子、衣服等。
男孩女孩不一样教案（通用19篇）
男孩女孩不一样教案男孩女孩不一样教案（通用19篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的男孩女孩不一样教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
男孩女孩不一样教案篇1活动目标：1、通过调查男孩女孩最显著的异同，进一步了解男女性别上的差异，促进孩子自我意识的发展。
2、用自己的方式记录调查结果，并能用交集表示男女不同和共性的问题。
活动准备：画有交集圈的记录纸人手一张、活动过程：一、区别男女容貌、衣饰的不同。
（价值点：知道男女容貌、衣饰的不同）引导语：请大家观察，我班的男孩女孩在容貌、衣饰方面有什么相同和不同的地方？（引导他们从头发、衣服、相貌等方面整体的观察、比较、并表达自己的发现。
）小结：男孩女孩有相同的地方，如都有五官和四肢，但也有不同的地方，如头发的长短不一样，女孩穿裙子，男孩穿裤子，男孩长大会长胡子，女孩不会。
二、进一步分析、讨论男女的异同。
（价值点：男孩女孩在许多方面都有不同）过渡语：男孩女孩除了刚才我们发现的相同与不同以外，你们还知道在什么地方有不同吗？小朋友讨论，并说出自己的想法。
如：喜欢的玩具、运动、食物、服装都有不同。
小结：男孩女孩在许多方面都有不同的，尤其是兴趣和爱好。
我们来调查一下我班的男孩女孩到底在哪些方面有异同。
三、多方面调查记录男女异同。
（价值点：通过调查知道男女异同）1、出示记录纸，让小朋友了解记录的方法，绿色表示有关女孩的调查，橙色表示有关男孩的调查。
男孩女孩相同的内容想想应该记录在哪里？2、请幼儿围绕调查表的内容进行调查，用大家都能看得懂的标记记录自己的调查结果。
四、交流讨论调查结果。
（价值点：能用交集表示男女不同和共性的问题）1、请个别幼儿说说自己调查的结果，男孩女孩都喜欢些什么，有哪些地方他们都喜欢的？2、在老师的帮助下，找出男孩女孩共性的地方。
(选择一名幼儿的调查表，根据调查表的内容，将物品放在相应的圈里)小结：男孩女孩在兴趣和爱好方面有许多不同的方面，如：男孩喜欢踢足球，女孩喜欢洋娃娃。
小班社会男孩女孩教案
小班社会男孩女孩教案一、教学目标：1. 让幼儿认识男孩和女孩的生理差异，了解自己和他人的性别。
2. 培养幼儿尊重性别差异，懂得相互尊重和关爱。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学内容：1. 认识男孩和女孩的生理差异，如：头发、衣着、生理特征等。
2. 了解性别角色，如：男孩和女孩在生活中的不同角色和兴趣。
3. 培养幼儿的性别认同，让幼儿知道自己是男孩还是女孩。
4. 教育幼儿尊重性别差异，懂得相互尊重和关爱。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察男孩和女孩的生理特征，引导幼儿发现性别差异。
2. 讲解法：教师讲解性别角色的概念，让幼儿了解男孩和女孩的不同。
3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享对性别差异的认识。
4. 情景表演法：设置情景，让幼儿通过表演的方式，体验性别角色。
四、教学准备：1. 图片：准备男孩和女孩的图片，展示他们的生理特征和性别角色。
2. 道具：准备男孩和女孩的服装、玩具等道具，让幼儿进行观察和表演。
3. 教室环境：布置教室，营造轻松、愉快的学习氛围。
五、教学步骤：1. 引入：教师通过讲解，引导幼儿认识男孩和女孩的生理特征，如：头发、衣着、生理特征等。
2. 讲解：教师讲解性别角色的概念，让幼儿了解男孩和女孩的不同，如：兴趣、爱好、行为等。
3. 观察：让幼儿观察图片，找出男孩和女孩的差异，引导幼儿用语言表达出来。
4. 讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享对性别差异的认识，培养幼儿的观察力和表达能力。
5. 情景表演：设置情景，让幼儿穿上男孩或女孩的服装，进行表演，体验性别角色。
6. 总结：教师总结本次活动，强调尊重性别差异，让幼儿懂得相互尊重和关爱。
7. 作业：布置家庭作业，让幼儿和家长一起完成，巩固所学内容。
六、教学延伸：1. 开展男孩女孩主题活动，如：男孩女孩运动会、男孩女孩手工艺品制作等，让幼儿在实践中体验性别角色。
2. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿园对男孩女孩教育的重视，共同关注幼儿的身心发展。
男生女生不一样教案
男生女生不一样教案教案主题：探索男女生差异和平等教案目标：1. 学生能够理解男生女生在某些方面的差异，例如兴趣爱好、生理特点等；2. 学生能够认识到男女生应该平等对待，尊重彼此的差异；3. 学生能够学会合作和团队意识，共同达成目标。
教案内容和步骤：步骤一：引入话题（5分钟）教师可以通过一些温馨有趣的男女生差异小故事或者让学生观察和描述男女生在某些方面的差异，引导学生思考男女生差异的原因。
步骤二：男生女生差异的探索（15分钟）教师可以将学生分成小组，每个小组选择一个男生和一个女生，通过问答的方式探索男女生在不同方面的差异，例如兴趣爱好、生理特点、能力等。
每个小组可以选择一种差异进行展示。
步骤三：男女平等的重要性（10分钟）教师向学生介绍男女平等的重要性，强调任何人不应该因为性别不同而被歧视或不平等对待，每个人都应该有平等的权利和机会。
教师可以通过真实案例或者小故事来让学生理解和认同这一点。
步骤四：小组讨论（15分钟）教师让学生再次分成小组，每个小组讨论下面几个问题：1. 你觉得男女生差异的存在有什么好处和坏处？2. 你们在学校或生活中有没有遇到过因为性别不同而受到不公平对待的情况？请具体举例。
3. 你认为男女生在什么方面应该平等对待？步骤五：共同目标的实践（15分钟）教师让学生再次分组，每个小组提出一个团队任务，要求小组内每位成员都参与其中并做出有贡献的行动，强调团队合作和平等对待的重要性。
小组最后进行展示，并评选最佳团队。
步骤六：总结（5分钟）教师与学生一起总结本堂课所学到的内容，并强调男女平等对待的重要性，鼓励学生在日常生活中尊重和理解彼此的差异。
教学资源：男女生差异案例、小组讨论问题、小组任务评选准则等教具。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班社会：男孩女孩不一样教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class society: boys and girls are different
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班社会：男孩女孩不一样
活动目标：
1、通过调查男孩女孩最显著的异同，进一步了解男女性别上的差异，促进孩子自我意识的发展。
2、用自己的方式记录调查结果，并能用交集表示男女不同和共性的问题。
活动准备：
画有交集圈的记录纸人手一张、
活动过程：
一、区别男女容貌、衣饰的不同。
（价值点：知道男女容貌、衣饰的不同）
引导语：请大家观察，我班的男孩女孩在容貌、衣饰方面有什么相同和不同的地方？
（引导他们从头发、衣服、相貌等方面整体的观察、比较、并表达自己的发现。
）
小结：男孩女孩有相同的地方，如都有五官和四肢，但也有不同的地方，如头发的长短不一样，女孩穿裙子，男孩穿裤子，男孩长大会长胡子，女孩不会。
二、进一步分析、讨论男女的异同。
（价值点：男孩女孩在许多方面都有不同）
过渡语：男孩女孩除了刚才我们发现的相同与不同以外，你们还知道在什么地方有不同吗？
小朋友讨论，并说出自己的想法。
如：喜欢的玩具、运动、食物、服装都有不同。
小结：男孩女孩在许多方面都有不同的，尤其是兴趣和爱好。
我们来调查一下我班的男孩女孩到底在哪些方面有异同。
三、多方面调查记录男女异同。
（价值点：通过调查知道男女异同）
1、出示记录纸，让小朋友了解记录的方法，绿色表示有关女孩的调查，橙色表示有关男孩的调查。
男孩女孩相同的内容想想应该记录在哪里？
2、请幼儿围绕调查表的内容进行调查，用大家都能看得懂的标记记录自己的调查结果。
四、交流讨论调查结果。
（价值点：能用交集表示男女不同和共性的问题）
1、请个别幼儿说说自己调查的结果，男孩女孩都喜欢些什么，有哪些地方他们都喜欢的？
2、在老师的帮助下，找出男孩女孩共性的地方。
(选择一名幼儿的调查表，根据调查表的内容，将物品放在相应的
圈里)
小结：男孩女孩在兴趣和爱好方面有许多不同的方面，如：男孩喜欢踢足球，女孩喜欢洋娃娃。
但也有很多相似的方面，如都爱吃肉等等。
五、延伸活动
幼儿根据自己的调查表，统计出男孩和女孩都喜欢的东西。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。