理学院20082009学年学生评奖情况公示
理学院2008—2009学年学生评奖情况公示
根据佛山科学技术学院学生奖励管理规定（佛科院学[2008]27号）的有关规定，通过各班的认真评选、班主任审查、学院党委审核，现将2008—2009学年的各项评奖情况公示如下，如有异议，请将意见于2009年10月21日前反馈给理学院党委学生工作办公室各系辅导员老师。
中共佛山科学技术学院理学院委员会
2009年10月15日
附各奖项获奖学生名单：
一、2008-2009学年三好学生名单(38人)
信息科学与数学系（15人）
06数学与应用数学（师范）：陈伟清韩艳媚
06信息与计算科学：吴燕华张雨晴
07数学与应用数学(师范)：张丽郑素芬李芳
07信息科学与技术1班：邹治薛永佳
07信息科学与技术2班：邓冰洪凯涛黄琼珊
08数学与应用数学（师范）：郑婵凤
08信息与计算科学2班：陆俏媚王华娇
光电子与物理学系（11人）
06光信息科学与技术：余汉铭刘燕娟
07光信息科学与技术1班：朱凌吴光智陈洁辉余新宇
07光信息科学与技术2班：杨明生
08光信息科学与技术1班：林启华
08光信息科学与技术2班：张风顺蔡锐莉
08物理师范：张伟芳
化学与化工系（12人）
06化学师范：陈嘉影
06材料化学1班：杜洁
06材料化学2班：陈得科
07应用化学1班：林少佳
07材料化学1班：陈蕾
07材料化学2班：韩伟伟岑锦泉
08材料化学1班：孙騄
08材料化学2班：陈钊徐志婉
08应用化学1班：陈燕云龙健民
二、2008-2009学年第二学期学业优胜奖名单（83人）
信息科学与数学系（26人）
06数学与应用数学(师范)：韩艳媚苏卓鸣陈伟清
06信息与计算科学：吴燕华陈雪莹陈秀娟张雨晴
07数学与应用数学(师范)：李芳张丽郑素芬
07信息科学与技术1班：邹治薛永佳
07信息科学与技术2班：邓冰洪凯涛黄琼珊莫志峰
08数学与应用数学（师范）：郑婵凤吴晓霞吴佳慧卢顺萍
08信息与计算科学1班：吴道攀林玉千罗健机
08信息与计算科学2班：陆俏媚王华娇王明明
光电子与物理学系（21人）
06光信息科学与技术：余汉铭刘燕娟于龙昆张锡彬
07光信息科学与技术1班：朱凌吴光智陈洁辉赖雯雯余新宇07光信息科学与技术2班：李典杨明生
08光信息科学与技术1班：刘平宇林启华万军梁智荣李春杰08光信息科学与技术2班：张风顺蔡锐莉
08物理师范：张伟芳梁照行彭弘道
化学与化工系（36人）
06化学师范：陈嘉影邝远霞张涛
06材料化学1班：杜洁吴艳秋陈一村
06材料化学2班：陈得科陈璀璜王睿
07应用化学1班：阮文健林少佳何业意
07应用化学2班：吴绮华卢纯
07材料化学1班：陈蕾
07材料化学2班：韩伟伟严伟健罗兆辉岑锦泉徐永梁胡辉彬08应用化学1班：陈燕云刘健仪龙健民蒋陈富何海光陈燕云08应用化学2班：孙韵施何美华
08材料化学1班：孙騄王章郭鸿志胡华新
08材料化学2班：陈钊何涛徐志婉
三、2008-2009学年第二学期学习进步奖名单（57人）
信息科学与数学系（23人）
06数学与应用数学（师范）：丁志彬魏启乙吴龙飞
06信息与计算科学：陈建宝李雨昂郭裕光叶欣荣
07数学与应用数学（师范）：叶建梅关演婷张光坦张丽仪魏伟清07信息科学与技术：郑宝玲魏国锋莫志峰
08数学与应用数学（师范）：王浩聪谢佩芝陈巧然
08信息与计算科学：林玉千陆惠桥陈舒宇冯松飞章贤波光电子与物理学系（14人）
06光信息科学与技术：区迪亨于龙昆谢小满张郁东
07光信息科学与技术：曾裕财颜灿强梁瑞童
08光信息科学与技术：梁健海李志盛程阵
08物理师范：彭弘道林猛易辉波李成龙
化学与化工系（20人）
06化学师范：张涛谢杰勇甘友尧甄英换
06材料化学：叶振良李铮盛汤家满
07应用化学：丘晖饶黎玉娟邓健仪
07材料化学：王伟彬陈壬庚陈少勋
08应用化学：罗以涯何海光李敏玲李腾
08材料化学：张锡强梁庆文王章
四、2008-2009学年优秀学生干部奖名单（104人）
信息科学与数学系（33人）
06数学与应用数学（师范）：陈伟清张海良陈美燕符传兴
06信息与计算科学：陈木金李雨昂
07数学与应用数学（师范）：潘赞辉谭开发李智强郑素芬罗海容07信息科学与技术1班：梁浩添周静李秀琳徐伟权
07信息科学与技术2班：邓冰洪凯涛黄琼珊张成江甘卓文08数学与应用数学（师范）：梁家泳付声桂郑婵凤刘佩瑜刘仲鹏08信息与计算科学1班：陆惠桥孔军军高开列周挺辉
08信息与计算科学2班：陈燕平甘剑强苏婉媚王明明
光电子与物理学系（21人）
06光信息科学与技术：张锡彬郑晓亮罗双莫韵衡麦广全07光信息科学与技术1班：朱梦贤庄康健黄志彬吴光智陈俊坚07光信息科学与技术2班：钟珊陈宝昌刘凤梅梁瑞童李典08光信息科学与技术2班：魏壮勇廖智聪
08物理师范：黎锦辉吴小娟李成龙陈振华
化学与化工系（50人）
06化学师范：陈杰文张涛邝远霞李玲
06材料化学1班：杜洁杨陆峰甘钜和何建明
06材料化学2班：黄明护邱连新黎毅华陈仲镜
07应用化学1班：陈彩林少佳何业意翁荣远
07应用化学2班：曾洁玲张远辉陈记雄胡灿兴
07材料化学1班：刘清钦王玮陈蕾王伟彬陈竞旭
07材料化学2班：林杰生梁绍英邓婉桦关启宏黄如清
08应用化学1班：冼伟基卓坤成龙健民陈耿珊沈水秋
08应用化学2班：黄荣宗王宇陈纯静周广华孟轲
08材料化学1班：王章蒋安红李煜曹洁萍郭鸿志
08材料化学2班：陈钊陈泽生蔡焕杰冼桂芬廖成甜
五、2008-2009学年社会工作优秀奖名单（177人）
信息科学与数学系（52人）
06数学与应用数学(师范）：陈伟清韩艳媚邱荣宗陈美燕符传兴黄靖庞敏仪06信息与计算科学: 陈木金张雨薇李蕴龄李雨昂邓恒坚陈海滨
吴燕华陈伟宏陈超白
07数学与应用数学(师范）：李智强张婷张小熙张丽李芳郑素芬
关绮婷陈晓珠
07信息科学与技术1班: 蔡达标何志良黄铭杰林佳薛永佳
07信息科学与技术2班: 邓冰洪凯涛黄琼珊吴志敏黄福海
08数学与应用数学（师范）刘佩瑜郑婵凤谢佩芝周单
08信息与计算科学1班：陆惠桥孔军军麦润维吴道攀粱树杰黄伟
08信息与计算科学2班：王华娇陆俏媚陈志明陈燕平汪浩陈展鸿
苏婉媚甘剑强
光电子与物理学系（46人）
06光信息科学与技术：余汉铭刘燕娟张锡彬周民轩艾庆国范晔超
谢小满谢少波
07光信息科学与技术1班：朱凌吴光智余新宇陈洁辉余瑞煌罗明浩
朱梦贤庄康健
07光信息科学与技术2班: 魏其峰郑志坚杨明生颜灿强梁宇财
08光信息科学与技术1班: 区成波刘平宇李春杰陈华杰陈燕锐林启华
梁智荣黄胜财黄彩燕
08光信息科学与技术2班：方岿许小雨张风顺李志盛李俊华范财武
程阵廖智聪蔡锐莉
08物理师范：张伟芳黎锦辉吴小娟颜俊雄李成龙陈振华欧阳月玲
化学与化工系（81人）
06化学师范：陈杰文丁柏培陈嘉影张涛谢杰勇奚晓冬
邝远霞温健敏
06材料化学1班：甘钜和吴艳秋杜洁杨陆峰蔡占茂
06材料化学2班：邱连新黎毅华黄明护邓建民陈得科陈璀璜王睿07应用化学1班：林少佳翁荣远丘晖饶阮文健何业意陈彩
07应用化学2班：曾洁玲张远辉陈记雄李泯佳史建州黄转燕胡灿兴07材料化学1班：刘清钦陈蕾王伟彬陈竞旭丁家良林凯生毛潇梅
植楚龙
07材料化学2班：韩伟伟岑锦泉黄兆海梁兆成徐永梁李文海莫海燕胡辉斌余肖维
08应用化学1班：许海兴谢朝政冼伟基刘文超李明河龙健民杨泳徽陈耿珊
08应用化学2班：余伟勇周广华严全宽李腾黄荣宗陈纯静
08材料化学1班：孙騄李煜郭鸿志李明阳蒋安红
曹洁萍林钦浩郭婉慧
08材料化学2班：陈钊徐志婉蔡焕杰陈泽生叶准留冼桂芬林春桂廖成甜彭程
六、2008-2009学年第二学期单科成绩优秀奖名单（548人）
信息科学与数学系（183人）
06数学与应用数学（师范）：（27人）
高等几何：陈伟清陈美燕苏卓鸣
教师职业技能: 沈彦张海良吴龙飞何佩婷
教育见习:苏卓鸣苏颖群何佩婷
近世代数：吴龙飞韩艳媚陈伟清
实变函数：苏颖群苏卓鸣韩艳媚王明信
数学建模：苏卓鸣王明信霍德杰何佩婷
现代教育技术：陈美燕吴龙飞韩艳媚
中学数学教学论：陈美燕苏卓鸣苏颖群
06信息与计算科学:（30人）
大学体育(Ⅷ）：冼静华邝灼锋蔡伟荣
计算机图形学:：张雨薇李雨昂叶欣荣陈建宝
数据结构课程设计2：冼静华陈建宝陈超白
数据库原理与应用3：吴燕华陈雪莹李蕴龄
数学建模3：陈雪莹陈建宝陈伟宏郭晓艺晏晓敏
数据电路3：吴燕华陈雪莹甘万康李蕴龄陈木金陈秀娟
JSP/Java Bean2：吴燕华张雨晴蔡小章
SQL Server3：陈雪莹吴燕华陈建宝
07数学与应用数学（师范）：（33人）
常微分方程：李芳张丽王锋镇
大学英语：李海军李芳张丽
大学语文：李芳卢小华张小熙李智强
概率论与数理统计：张丽李芳郑素芬
教师职业技能：罗海容关绮婷关演婷张丽仪李芳陈晓珠
郑素芬曾结欢谭开发
数值分析：张丽郑素芬李芳
心理学：李芳张小熙张丽仪
形势与政策：张小熙张丽仪江燕娟罗如瑜郑素芬
07信息科学与技术：（26人）
常微分方程：黄铭杰莫志峰黄琼珊
大学体育（VI）：许华炳李秀琳林若楠
大学英语（VI）：蔡超凡黄琼珊邓冰
大学语文：林若楠黄琼珊吴文达郑许英
概率论与数理统计：邓冰洪凯涛朱胜前邹治梁浩添
数据结构：黄琼珊邓冰邹治孔文斌
数值分析：邓冰邹治洪凯涛林若楠
08数学与应用数学（师范）：（35人）
Visual Basic 程序设计：吴晓霞梁家泳徐卓芬
大学体育：赵慧娜吴佳慧张建荣
大学物理：梁彩仪郑婵凤卢顺萍吴佳慧
大学物理实验：梁彩仪徐卓芬郑婵凤吴晓霞
大学英语：吴佳慧郑婵凤赵慧娜
高等代数：吴晓霞王浩聪郑婵凤
数学分析：梁彩仪郑婵凤付声桂
形势与政策：植伟良谢佩芝黄超李颖李婷婷
中国近代史：林洁茹赵慧娜邹冠佳吴佳慧
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表：谢佩芝梁彩仪李颖
08信息与计算科学：（32人）
Visuai basic程序设计：张观云王华娇陆俏媚
大学物理：林玉千江园暨勇潮
大学物理实验：罗健机胡艳晶周挺辉陆俏媚叶波
大学英语：郭海涛陆俏媚罗健机
高等代数：王明明林玉千吴道攀
数学分析：王华娇周武林罗健机王明明
离散数学：苏婉媚梁伟权何家兴
中国进现代史：林佳棚卢志堂吴道攀陆俏媚
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表：潘彦彤麦润维胡艳晶陆俏媚
光电子与物理学系（141人）
06光信息科学与技术：（28人）
EDA技术：余汉铭刘燕娟卢志华梁兆基范晔超
半导体物理与工艺: 于龙昆余汉铭梁兆基刘燕娟
光电子学: 于龙昆刘燕娟余汉铭罗双
光度学原理: 余汉铭罗双刘燕娟
光信息专业基础实验2：张锡彬艾庆国刘燕娟
机械设计：刘燕娟余汉铭郑晓亮
信息光学：余汉铭罗双谢少波
微机原理与应用：黄涛于龙昆余汉铭
07光信息科学与技术（38人）
波动光学与应用光学：朱凌陈洁辉吴光智
大学英语：赖雯雯许宗玺杨明生吴光智
大学语文：李志薇黎广杰赖雯雯
电磁场：朱凌杨明生李典
工程制图：朱凌钟燕明李典
模拟电子技术：陈洁辉吴佳文吴光智杨明生钟珊
模拟电子技术课程设计：黄志彬陈洁辉杨明生李典陈伟俊庞海柱
形势与政策：赖雯雯唐静敏成年斌余瑞煌陈永欣陈杰龙
陈洁辉陈浩波徐梦云谢雪松蔡元静
08光信息科学与技术：（43人）
C++语言：林启华李春杰蔡锐莉
大学物理：范财武周航许小雨蔡锐莉
大学物理实验：徐伟蔡锐莉陈燕锐
大学英语：林启华崔思颖张风顺梁天安
高等数学：刘平宇梁智荣叶欣荣
线性代数：黄胜财谢懋燊梁健海
形势与政策：程朝建何嘉文李志盛陈沛健陈春山
罗云清崔思颖梁智荣谢志健何建涛
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表：梁天安郭晓文陈华杰李俊华
陈咏娴程阵
中国近代史：梁智荣林启华黄静生
大学体育：周航吴鹏陈华杰梁干兴
08物理师范：（32人）
大学英语：岑礼慈张伟芳欧阳月玲
高等数学：张伟芳梁照行彭弘道
普通物理实验：江少青张耀予陈潇潇梁照行彭弘道
普通物理力学：张伟芳梁照行蔡晓鸿颜俊雄
普通物理热学：张伟芳梁照行彭弘道
形势与政策：吕伟棋何柳兴岑礼慈李成龙陈嘉明欧阳月玲林猛中国近现代史纲要2：吕伟棋吴小娟张伟芳欧阳月玲
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表：岑礼慈易辉波彭弘道
化学与化工系（224人）
06化学师范：（39人）
化学教育论3：邝远霞陈嘉影张涛
教师职业技能训练I：张涛陈嘉影廖嘉诚
科研训练I A：丁柏培陈杰文梁倩虹曾勇和廖佩佩廖嘉诚
生物化学2：陈杰文林玉萍林叙玲奚晓冬
现代化学实验与技术：丁柏培邝远霞陈嘉影林玉萍林叙玲奚晓冬
现代教育技术：吴秋燕张涛李玲林叙玲奚晓冬
精细化工：邝远霞刘玲张涛陈嘉影
陶瓷工艺原理：陈嘉影洪丹杏奚晓冬曾勇和廖嘉诚
天然产物：张涛陈杰文曾勇和
06材料化学：（54人）
材料物理：陈一村杜洁黎毅华汤家满梁丽素
材料合成与制备：陈一村杜洁吴艳秋杨陆峰陈得科
科研训练：杜洁王睿王大贤邓建民陈得科谭忠平
仪器分析：杜洁吴艳秋甘钜和
高分子化学：杨陆峰林伟星陈得科谢庆全
高分子物理：杜洁杨陆峰甘钜和王睿
陶瓷工艺原理：陈璀璜蔡坚贞李铮盛
无机功能材料：陈璀璜黎毅华蔡坚贞谭忠平
精细化学品：陈一村郭雪梅黄明护陈璀璜梁丽素
生物医学材料：杜洁陈一村陈得科霍景沛王睿黎毅华陈璀璜新材料：黄智斌郭雪梅黄明护
现代化学实验与技术：陈一村杜洁陈得科黎毅华邱连新
07化学（应用化学）：（27人）
大学英语（IV）：阮文健谭艳玲张远辉
大学语文2：林少佳陈晓聪邓健仪黎玉娟
基础化学实验（BII）：陈晓聪阮文健陈记雄
科技训练（I）：陈晓聪吕锐彪阮文健陈记雄
物理化学（IA）：林少佳卢纯吴绮华
现代化学实验与技术（I）：阮文健林少佳李杰荣曾洁玲
形势与政策（ID）：吴丽霞陈彩张远辉
有机化学（IB）：何业意卢纯曾洁玲
07材料化学：（33人）
大学英语：植楚龙王伟彬梁浩添岑锦泉庄展鹏李果
大学语文：刘清钦韩伟伟莫森陈敏华吴静雯
科技训练：岑锦泉罗兆辉徐永梁
物理化学：陈蕾韩伟伟严伟健
有机化学：陈蕾李娜邓婉桦邓金妹严伟健黄如清
形势与政策：刘清钦庄展鹏陈敏华黎志坚
现代化学实验与技术：刘清钦陈蕾邓婉桦
基础化学实验（B）：刘清钦严伟健谢诚成
08应用化学：（36人）
Visual Basic 程序设计：黄志宪尹先昊李敏玲
大学体育：严全宽陈概瑜林保同吴子闲
大学物理：潘小玲陈燕云李明河
大学物理实验：关海斌何美华龙健民
大学英语：麦浩灯孙韵施梁翠仪
高等数学：林吉存余伟勇孟轲许海兴
基础化学实验：潘小玲许海兴翁仕湖
无机与分析化学：李腾何海光刘建仪陈纯静
形势与政策：万丹梅陈耿珊吴子闲
中国近代史纲要：林保同宋国基何海光
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表：龙健民蔡玲玲万丹梅
08材料化学（35人）
Visual Basic程序设计：郭婉慧胡华新何涛
大学物理(B1)：孙騄郭婉慧何涛
大学物理实验(B1)：孙騄徐志婉李赞棋
大学英语：廖成甜孙騄陈钊
高等数学（B2）：何涛陈钊郭鸿志
基础化学实验(A2)：孙騄罗笑珍曹洁萍黄小赞
无机与分析化学：柯少佳陈钊郭鸿志
形势与政策：王章宋黄明张雄健李昌奋曹洁萍黄新粘近代史纲要：徐志婉孙騄罗晓兰梁庆文
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表：陈钊孙騄黄圣钟
6科研项目基本情况简介
科研项目基本情况简介 《针刺治疗脑部变性疾病引起的失眠症的临床及基础研究》是由河北省中医药管理局下达二〇〇九年度中医药、中西医结合科研计划课题，课题编号是2009208。 脑部变性疾病引起的失眠症是指由于脑动脉粥样硬化、脑梗塞、脑出血、脑萎缩等各种脑血管病引起的睡眠障碍。多见于中老年人，长期的失眠可以造成一系列的机体损害，包括注意力、判断力和记忆力、工作能力的下降等，并引起血压的不稳定，增加了心脑血管病的发病率和复发率，严重影响老年人的健康和生活质量。因此，对本病的防治和研究具有十分重要的学术价值和社会意义。 关于本病的病因，普遍认为是由于脑动脉粥样硬化及脑血管病引起的脑血流量的下降导致。造成脑血流量降低至少有两种病因：一是脑动脉狭窄或闭塞导致脑组织灌流量的下降。二是由于脑组织功能兴奋性降低，导致脑代谢率降低和脑血流量下降。通过运用CT（Computed Tomography,计算机断层成像术）、MRI（磁共振成像）、脑电地形图、经颅超声多普勒、血液流变学等新技术，以及对脑形态的研究表明，失眠的发生与脑动脉硬化的程度、脑萎缩的程度、脑梗塞的体积、部位以及白质的损害的大小密切相关。并且发现脑部变性疾病引起的失眠患者的α节律不规则。脑电活动是反映脑功能活动状态的一项可靠指标，脑功能与脑代谢和脑血流量紧密相关。 关于脑部变性疾病引起的失眠症，目前西医尚无疗效满意的疗法和药物。近年来我院针灸科采用辨证施治的原则，对该病进行临床的研究和治疗，取得了较好的临床疗效。本研究采用国际公认的诊断标准和较为客观的疗效评定标准，应用脑电地形图、经颅超声多普勒、血液流变学结合WHO制定的睡眠效率评定标准进行评定。 中医对失眠的认识及“通经活络，安神益智”的立法依据 《景岳全书-不寐》中对形成不寐的原因做了精辟的分析：“不寐证虽病有不一，然惟知邪正二字则尽之矣，盖寐本乎阴，神其主也，神安则寐，神不安则不寐。”《内经》有“心主神明”、“头为精明之府”的论述，王清任指出：“脑为元
大学生学年个人总结(大二)-(1500字)
总结大学第二年，少了第一年的青涩与懵懂，多了坚定和坚持。回顾一学年的生活，我感触颇多，有收获也有不足，经过两年的大学生活我已成熟很多。总结了一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几点：在思想上，本人深深地意识到，要成为一名合格的大学生，必须从培养和提高自身思想素质开始，只有树立了正确的世界观、人生观、价值观，才能为这大学四年以及今后的学习工作指明方向，因此本人不断自我提升，注重自己的品行，坚持自我反省且努力的完善自己的人格。在学习上，学生以学为本，大学时代的学习积累是一个极其重要的基础。因此，学习依然是大学生的首要任务，我清楚的意识到，作为一名合格的大学生，必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能。通过一学年的努力，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还有差距，仍需继续努力。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。我还注重自己动手能力的培养，坚持理论联系实际，积极参加课外活动。知识无止境，探索无止境，我还需不断进步不断完善。在工作上，本人一如既往的为班级工作，尽自己的一份力量。两年来，本人严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校班级组织的各项活动，学习班委们的先进经验和知识，通过不断努力地学习和工作，我服务了他人，也锻炼了自己。在生活上，积极培养向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，时常自我反省，待人真诚，保持积极健康的心态。自信，务实，勤奋，乐观是我一贯坚持的生活态度，在暑假期间，本人还参加了第十五届国际投资贸易洽谈会的志愿者，收获良多。在新的一学年还需要继续不断充实自己，完善自己。总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。但我深知自身还有很多不足之处，我将虚心学习，弥补自身不足，争取更大的进步！鉴定：该生在思想上不断加强思想政治学习，注重自己的品行，有良好的道德修养和正确的人生观、价值观；在学习上积极向上，能够独立思考，认真学习专业知识，注重方法；在工作中能够很好的配合班委开展工作，完成上级布置的各项工作；在生活中团结同学，乐于助人，严以律己，交际面广，与人为善。
学生学期鉴定表个人总结个人工作总结
学生学期鉴定表个人总结-个人工作总结 第一篇：学期鉴定表个人总结 学期鉴定表个人总结我于XX-XX年9月以优异的成绩考入XX大学, 学期鉴定表个人总结。 四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己， 为实现人生的价值打下坚实的基矗 对本专业一一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、 丝不苟， 因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。 在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用和的研究。 因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。 有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作， 就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨， 和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。
在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成 各项宣传工作, 促使学校的各种运作更顺利的同时行。 学校的各种活动都热情的参加， 在XX-XX年至XX-XX年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。 大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。 学校的各种活动都热情的参加，在XX-XX年XX月获校演讲 比赛一等奖，个人鉴定《学期鉴定表个人总结》。 身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。 本着学以致用，实践结合理论发挥， XX-XX年暑假我以熟练的计算机技术应聘揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。 XX-XX年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计， 自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计，
之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。 本人具有热爱等祖国等的优良传统, 积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实, 有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。 上一篇：自我鉴定之毕业生自我鉴定范文；下一篇：提前晋职的组织鉴定 我于xx-xx年9月以优异的成绩考入xx大学。 四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己， 为实现人生的价值打下坚实的基矗 一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一 丝不苟， 因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。 在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用和的研究。
教科研情况简介概要
教科研情况简介 我校坚持以发展为主题,以创新为核心,以提高为重点,以服务为方向,以实践为根本。以教育科研促教育质量的有效提高,以教育科研促教师的专业发展, 以教育科研促学校的均衡发展。为率先实现教育现代化而奋斗! 坚持“科研先行,科教兴教”理念,结合打造“书香校园”,广泛开展读书活动,让学习成为全体师生共同的爱好。要以新理念、新课程、新技术为重点,以“教师专业化、信息化培训”为抓手,典型引路,全面开展新一轮教师全员培训,不断提高学历、专业学识水平。要以校本培训为重点, 从加快教师专业化发展入手,建立校本培训机制,形成序列,选择适合教育教学需要、来自教育教学实践的材料和内容, 使教师充分认识个人专业化发展的重要性、自觉性和积极性。要加强对骨干教师的培养,进一步完善教学能手、学科带头人、学术带头人的培养、使用、考核制度,进一步壮大骨干教师队伍。实现教育科研的实践效应和引领效应,使教育科研更具时代性、针对性、实效性、科学性和全面性。使学校成为研究基地,课堂成为研究阵地,教师成为研究成员。以校本研究为基本模式,以行动研究为主要方式, 以构建适应课程改革进程, 促进素质教育发展的新教育思想、教学理念、教学行为和教学方法为研究重点,着力于解决教学实际问题,实现教育的可持续发展和教师的整体发展、快速发展。以课堂教学为阵地的教改实践研究, 壮大群众性科研队伍, 加快骨干教师提高教科研水平和研究能力, 加快科研型人才培养, 提升教育科研的发展活力,提高教育事业发展中的科研含金量。 扎实开展教育科研,促进教师的专业发展。 积极发挥各级学科带头人、学术带头人、教学能手的骨干示范作用,通过请进来、走出去,相互开展优质课展示等方式引领课堂教学 改革, 不断提高课堂教学质量和效益。要进一步深入研究新模式中考方案, 调整思路, 调整策略, 落实措施, 提高教学的针对性和实效性。突出教育科研的引领作用。以课题为抓手,紧密地与教育教学、课改实验结合起来,开展特色强、主题明、
(大学生自我鉴定)大学学年鉴定表
大学学年鉴定表 大学生学年自我鉴定：大二这学年的学习生活是我人生的一大转折点。不满足于现状的我在大一做出的辉煌成绩，而是在已打下的初步基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。我个人认为我本人这学年的校园生活主要由二个主要部分组成:校园学习生涯和社会实践生活。 一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得奖学金。在不满足于学好理论课的同时也结合我的专业性质注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此课余的时候我就在外面做起了兼职，也经常就同学和朋友电脑硬件和软件的方面的问题给予以热情的帮助和解答。 有广泛爱好的我特别擅长于排页设计和多媒体的制作，同时对企业的数据库原理和应用产生了浓厚的兴趣，并利用课余和假期时间自修完了这方面的相关课程。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会，并任活动部长和外联部长职。在日常活动中，我工作热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取，和协会内成员团结一致。一年间我牵头组织了由校协会和长江电脑公司合作专门针对在校学生的"和装机零距离"大型讲座活动。由校志愿者提供相关服务人员和活动场地，由恒锋电脑科技有限公司提供技术和设备，共同举办了"个人电脑软硬故障免费维修"和"个人电脑系统维护和修复"等现场咨询活动。从中不但服务了在校学生，提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解，而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益，学校的各种活动我都热情的参
加，在2xx-x下半年至2xx-x上半年间参加学院组面设计大赛，并获得不错的成绩，与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的比赛中，我也以身作则，积极挑选队员备战。功夫不负有心人，我们终于改写我们班在大一的体育各项比赛中不景气的历史:虽然没有做到出类拔萃，但也有所突破。 为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论的思想，2xx-x年暑假我以熟练的计算机技术应聘入长江电脑公司技术部任兼职售后服务人员，并被聘为翔胜电脑公司在湖大的校园总代理。自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我在出的出色为公司客户服务的过程中，也大大提高了自己的实践能力。由于我的认真负责和做成绩而受到公司领导的一致好评。 以上便是我一名大学生的自我鉴定，接下来本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
学生学年鉴定表自我鉴定个人总结
学生学年鉴定表自我鉴定个人总结 时间匆匆流逝，过去一学年，你有何?下面是网给大家带来的学生学年鉴定表个人总结，欢迎阅读。 第1篇：学生学年鉴定表自我鉴定个人总结 时光荏苒，转眼我已在海滨这座美丽的校园中度过了两年。回顾大二这一学年的生活，平淡而充实，简单而有味，经历了成功与失败，留下了眼泪与微笑。这些都让我迅速的成长，学着独立思考，学着为自己的选择负责，学着享受成功的喜悦，学着承受失败的痛苦，学着让自己变得成熟，学着长大。 记得一位教官说过：“我觉得所有的乐趣都是在你走了很久之后，重新回头去看的时候，能找到我为什么走了这么久的理由。因为做眼前任何事的时候都是痛苦的，走了很久当你回头去看时你会发现自己在进步。”喜欢一句话，是因为它能够触动我们心里的某一 个地方。它给我印象很深，因为我想到了自己学专业基础课时的情形。不可否认我们专业的课程很难，知识很多、很杂，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己从心里排斥着，每次都是硬着头皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在图书馆苦读的片段，记起那些在课上认真听老师讲课的日子，还有那些由于课上没有完成实验而自己一人在实验室苦干的影象，也正是这些点点滴滴印迹的存在才让我觉得时间没有白流。它不仅仅让我学习到了知识，养成了良好的习惯，更重要的是让我一次次的战胜了自己。一个学年就这么跌跌撞撞的过去了，付出的努力，也让我取得了比较满意的成绩。我知道自己每一天的努力奋斗，都是在为自己的目标打基础，都是在为自己的未来做铺垫，所以现在受到的所有辛苦都是值得的。 在大二学年里，有成功也有失败，比如十二月份的四级，本来是比别人多得的一次机会，可是自己没有抓住它，这是最让我感到遗憾的。比如三月份的计算机等级考试，因为考试是在寒假开学以后，我就利用了寒假的时间去复习课本，做模拟题，准备笔试的考试内容，然后开学后在学校就开始准备上机考试，最后我笔试机试一次性通过，算是一个小小的成功吧，还是蛮高兴的。还有对自己的不足的地方就是缺少专业技能，没有参加专业的比赛，本来我们申请了科技创新协会的团体项目，可是由于种种原因没有坚持到最后，总觉得自己掌握的东西太少而怕参加竞赛，可是没有体验过怎么知道自己到底掌握了多少，后来在决赛时看到那些大一的孩子们拿出的璀璨的流水灯作品，着实让我羡慕又后悔了一番。也下定决心以后再遇到比赛一定多多参加，提升自己的专业技能和动手能力。由于十二月份的失利，今年又开始准备四级，等待六月份再一次走进了考场，由于考前老师对我们系统的辅导，还有自己课下认真练习与复习，这次四级考试顺利通过。经历了这些成功与失败，尝过了生活中的那些苦与甜，让我更加坚信那句话：不是所有的付出都会有结果，但是不付出就一定不会有结果。
我校理学院未来工作及策划
我校理学院未来工作及策划 一．宗旨 以策划组织学生科协活动为职责，培养我院学生学科学、爱科学、用科学的良好习惯，尽力为大学生进行科研活动创造条件，培养大家对科学的热爱。贯彻执行理学院科技协会下达的有关学生科研活动的任务，本着求真、创新、开拓、进取的精神，努力提高我院学生的总体水平，总结前几届学长的经验，为新生作好榜样，全力打造一个具有我院特色的学生科研机构,塑造我院良好的科研形象，提高知名度。二．各部工作 （1）主席团：主持学生科协日常工作；召集全体委员会议；决策学生科协重大问题。 （2）秘书处：制定工作计划、工作总结，管理科协文件及经费，协调学生科协各部的工作，加强学生科协与校有关部门的联系，撰写学生科协文件和报告。对各部人员情况进行管理，对各部工作予以指导监督。（3）科技部：负责科协各项活动的组织、策划、举办。.担负起学生课外学术科技作品竞赛、创新创业计划竞赛、院大学生科技节等大型赛事的组织、筹备工作，并组织开展各类新的竞赛活动。在长大网上宣传科普知识，展览这几年的成果，展现理学院的文化风采，在群里搜集一些科技网站，给同班，同院及同校的同学灌以知识，在学校里大打好科学的底子，培养科学情操，为科协活动的有影响，有意义，有创新做好充分准备，进行其它科普宣传以及科技发明制作。 （4）宣传部：作为学生科协的窗口，负责全方位的宣传学生科协日常工作、科协活动，宣传理学院的风采并做好科技报的编辑工作。各次活动的宣传准备以及宣传实施，制作海报、黑板报。 （5）组织部：组织学生科技基金申请、挑战杯等大型活动论文竞赛。组织学生进行社会实践活动、举办科协活动、及时为科协活动和重大事件进行报道，积极投稿。对下届新生加入进行人才培训，传承理学院精神。 我作为理学院科技部的副部长，做好本职工作，求真务实，做好对科普知识的推广，将科技活动，科协精神深入人心。做好对科协活动及科技小制作，小发明的创新，给理学院科协注入新的活力，带动我院的科技氛围。而且，我学院的工作并不是靠一届就能干好的，所以总结前学长的经验，成功的秘诀，失败的教训，逐步完善我新新理学院的体制，在学校秀出我们的风采。不仅如此，我们更要将这种精神传承下去。张攀学长将科协精神的精髓给了我们，我们要把着这种精神，更完善这种精神，将他传承下去。说到这里，传承需要一个优秀的接班人，则我们更需要抱着兢兢业业，一丝不苟的工作态度，良好的学习氛围植入下届新生。在工作中培养自己，陶冶他人。打造全新的理学院科协精神。 三。理学院科协开会须知 (1) 如无特殊情况，召开全体例会，全体科协成员必须按时参加，不可迟到、早退。 (2) 若遇紧急事情，必须向主席或副主席请假，反映情况，并向秘书处以书面形式请假并说明原因，不准无故缺席。 (3) 开会时气氛活泼、严肃。秘书处认真、详细作好会议记录。各部门需作好会议记录，记下本职工作要 点。要求认真领会精神，清楚记录所要完成的工作。讨论时积极发言。 (4) 各部门在每次例会时汇报所布置工作的完成情况，交流经验，提出遇到的困难，共同协商解决 (5)在节假日如遇紧急情况，可在群里转达开会要点须知。 四。科协活动策划及总结 （1）在举办活动前要详细规划，周全考虑。书写一份较详细的活动策划书，包括活动主题、意义、详细过程及经费预算等内容。 （2）以负责的态度对待活动的每一个环节，科协全体其他成员有义务尽所能提供帮助。
科研项目简介
曲阜师范大学科研项目简介 基于WEB的PDM系统简介 基于WEB的PDM系统是运行在网络环境下对制造业产品生产流程及产品数据进行管理的实用软件。该系统从项目申请审批到项目完成共设置了项目管理、文档管理、产品结构与配置管理和工作流管理四大基本功能模块，同时为了保证系统的安全性和有效配置了人员管理和系统管理。每个模块在完成一定功能的基础上，并与其它模块存在数据访问的接口，这样使各个模块间自如地访问数据。 基于WEB的PDM系统是制造行业的一个管理集成平台，实现对产品的数据流程管理。系统采用基于J2EE 的Weblogic四层体系架构，即用户层、Web表示层、业务逻辑层和数据信息层。采用了中间件、组件技术，在开发中利用了面向对象程序开发的建模技术，程序的编写使用EJB、Servlet、JSP技术，增强了系统与用户的交互性。在数据库设计上，采用了Oracle数据管理理念，保证了数据管理的长期有效性。用户使用系统时，在他面前展示的只是WEB页面的更新与链接。整个数据管理的流程对用户而言是完全透明的，用户做得只是发出请求、提交请求和最终得到结果。 通过使用该系统可对企业生产过程中的各个环节进行有效管理和控制，减少了试制过程的周转时间，减少了原材料消耗，降低了产品生产的费用，大大优化生产过程中的各个环节，提高了试制成功率，从而加强了材料的利用率，达到最大限度的降低生产过程中的各项费用，有效的降低了产品的费用。 该系统已成功用在山东天幕集团总公司，曲阜市金皇活塞有限公司，曲阜市天博汽车配件公司，使用一年多来，取得了很大的经济效益和社会效益。目前我们正在中小制造行业推广应用该软件系统。该系统的使用主要在以下几个方面取得效益： 1．提高工作效率，缩短生产周期，节约人力和物力 2．文档、图档管理方便有效合理 3．能够做到实时监控工作流、项目进展的情况 4．可以在网络上发送产品企业的信息 它实现了数据管理的统一化、信息化，工业制造的自动化、精确化，能够最大限度的提高劳动生产率，能够降低内部生产成本和外部索赔成本。 该系统2006年获山东省科技进步二等奖。该系统适用于各生产企业，尤其是中小制造业更合适，软件和硬件总投资约10万元人民币。 基于工作流的柔性PLM系统简介 基于工作流的柔性PLM系统采用基于WEB的B/S模式，支持对产品从需求、规划、设计、生产、供应、销售、客户、运行、使用、维修保养、直到回收再用处置的全生命周期的信息与过程。它集成了与产品相关的产
大学生学年自我总结9篇
大学生学年自我总结9篇 大学生学年自我总结9篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是整理的大学生学年自我总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大学生学年自我总结篇1 时光荏苒，不知不觉我们已经度过了大学生活的又一个年头。接下来，我们即将面对的是找工作或者是再过一次独木桥---考研。没有人知道一年后我们又会在什么地方，就像谁都没有想到三年前我们会从四面八方相聚在南林。大学生活已经步入尾声，而我们的人生似乎才刚刚拉开序幕。一些必须由我们自己来掌控，自己来负责的人生正无可逃避地向我们走来。 名牌大学、名牌专业，都是我当初上大学的梦想，如今我就要面临毕业。虽然我上的大学—南京林业大学，不是一流的大学，但是回顾我的大学生活，我发现是充实、丰富多彩的，自己在德、智、体等方面都得到了很大的提高。在这里我要感谢我的亲戚朋友和所有支持关心我的人。因为他们，时刻教导着我，时刻支持着我，时刻鼓励着我，所以我在校的三年多，一直能保持着乐观积极的态度，去面对工作和学习，使我更加的自信，使我更加的进取。 还好，我已经不是三年前那个懵懂的少年，大学给了我太多的思
考和感悟。在过去的一年，也就是人们称之为本该“呐喊”的大三，我学到了很多。现将各方面情况，总结如下： 一、思想政治方面： 一个人的价值能否实现，决定于这个人的思想好与坏。我深深的意识到：要成为一名优秀的大学生，必须从提高自己的思想素质开始。只有树立了正确的人生观、价值观，才能为大学四年以及以后的学习工作指明方向。因此，我在刚入学不久便向敬爱的中国共产党党组织郑重递交了入党申请书，并从那时起，我就以一名党员的标准严格要求自己，以党员的标准规范自己的学习和工作。如今虽然离党组织还有一定距离，但是我会更加严格要求自己，时刻学习身边党员们的优良作风。在同学当中，戒骄戒躁，严于律己，尽职尽责，乐于助人，积极进取。 二、学习技能方面： 大学生只有不断的学习，掌握先进的科学文化知识和过硬的专业技能才能够跟得上时代的步伐，才不会被时代遗弃，才能在以后的工作中发挥出色，从而实现自己的人生价值。因此，我从大一起就制定了自己的学习计划，一直努力的学习;大二，规划了自己的职业生涯，确定了自己的发展方向和目标。在这以后的学习，更加有针对性，学的更深入、更专业;大三结合专业课程的理论知识，这一学年，是我感觉比较累的一年，但同时，也是最充实的一年。虽然不喜欢往回看，但看的时候，还真觉得有一种沉甸甸的感觉。这学年也是我们专业感到最忙的时候了。但是学无止境，重在积累，持之有恒，而且日后还
学生学年鉴定总结表个人总结
学生学年鉴定总结表个人总结 珍贵的大三生活已匆匆向我挥手告别。默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。回顾我所走过的这一年，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，以利于今后的工作和学习。 一、在思想品德方面 经过大一、大二两年对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的全面学习，我已经具备了良好的道德修养和坚定的政治方向。在大三的一年中，我做到了用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，遵纪守法。在学校自觉遵守《学生行为准则》和学校规章制度、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评
与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。 二、在学习方面 因为我打算考研，所以从大三一开学便要求自己做到如下几点。首先是我端正了学习态度。经过两年的大学生活，对于学习我已经有所懈怠。但是为了实现自己的理想考取研究生，我通过大三一年的时间把心思回归到学习上，为之后的学习做好准备。其次是我提高了自己的自学能力。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。因为不论是大学里的专业课学习还是考研复习，自学能力都是必不可少的，提高了自学能力可谓是事半功倍。最后是做到了理论联系实际。光埋头于书本知识而不顾社会实践是不行的。 通过参加学院组织的两次集体实习，我不仅对已学的书本知识有了更深刻的了解，而且增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际
能力。 三、身体、心理素质方面 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学们和睦相处。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。 学生学年鉴定总结表学年总结 一学期的大一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试，学生学年鉴定总结表。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。 来到南大这个新的专业，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样
陆卫兵教授科研工作情况简介 - 东南大学-信息科学与工程学院
陆卫兵教授科研工作情况简介 简况: 男，生于1977年7月，2005年4月毕业于东南大学无线电工程系，获得电磁场与微波技术专业工学博士学位。分别于2006年、2008年破格晋升为副教授、教授。现为毫米波国家重点实验室教授、博导,教育部新世纪人才,东南大学科学与技术处副处长。2009年至2010年曾在教育部科技司军工处挂职锻炼，任职副处长。研究方向包括:复杂电磁问题的快速仿真方法研究及其在电磁兼容与电磁散射的工程应用研究;表面等离子体波及其在新型光电集成器件中的应用研究。2008年担任 International Workshop on Metamaterials组织委员会主席，现为IEEE Trans. on AP、IEEE Trans. on GRS以及IET Microwaves, Antennas & Propagation等国际一流期刊的审稿人，中国兵工学会电磁兼容专业委员会委员。 主持承担科研项目（代表）: 1，“大规模有限周期结构电磁特性的快速计算方法研究”，国家青年自然基金，总经费20万元，已结题； 2，“基于SED 的新型人工电磁隐身材料全波仿真方法研究”，江苏省自然科学基金，总经费8万元，已结题； 3，“XXX”，航空科学研究基金，总经费10万元，已结题； 4，“XXX”，总装预研基金，总经费15万元，在研； 5，“真实结构新型人工电磁材料的全波仿真方法研究”，教育部科学技术重点项目，总经费10万元，在研； 6，教育部新世纪人才计划 NCET-08-0107，总经费50万元，在研；7，“复杂平台电磁兼容 SBR仿真方法研究”，国家自然科学基金，
总经费35万元，在研；, 8，“基于FDTD与TD-SBR混合算法的电大尺寸平台电磁脉冲防护仿真技术研究”，教育部博士点基金（博导类），总经费12万元，在研； 9，“XXX”，国防预研项目，总经费260万元，在研； 10，“XXX”，国防基础科研项目，总经费270万元，在研； 代表性论文: 1.Xu HJ, Lu WB*, Jiang Y, Dong ZG, “Beam-scanning planar lens based on graphene”, Applied Physics Letters 100, 051903 (2012). 2.Jiang Y, Lu WB*, Xu HJ, Dong ZG, Cui TJ, “A planar electromagnetic ‘black hole’based on graphene”, Physics Letters A 376, 1468 (2012). 3.W. B. Lu, Z. F. Ji, Z. G. Dong, X. W. Ping and T. J. Cui,”Left handed transmission properties of planar metamaterials based on complementary double-ring resonators”, Journal of Applied Physics ,108, 033717 ,(2010). 4.W. B. Lu and T. J. Cui, “Efficient Method for Full-Wave Analysis of Large-Scale Finite-Sized Periodic Structure”, J. of Electromagn. Waves and Appl. Vol. 21, No. 14, 2157–2168, 2007. 5.W. B. Lu, T. J. Cui and H. Zhao, “Acceleration of Fast MUltipole Method for Large-Scale Periodic Structures With Finite Sizes Using Sub-Entire-Domain Basis Functions,”IEEE Transactions on Antennas Propagation, vol. 55, no. 2, pp. 414-421, Feb. 2007. 6.W. B. Lu, T. J. Cui, X. X. Yin, Z. G. Qian, and W. Hong, “Fast algorithms for large-scale periodic structures using sub-entire domain basis functions,”IEEE Transactions on Antennas Propagation, vol. 53, no. 3, pp. 1154-1162, 2005. 7.W. B. Lu, T. J. Cui, Z. G. Qian, X. X. Yin, and W. Hong, “Accurate analysis of large-scale periodic structures using an efficient sub-entire-domain basis function method,”IEEE Transactions on Antennas Propagation,vol. 52, no. 11, pp. 3078-3085, Nov. 2004. 已申请国家发明专利: 1.陆卫兵，许红菊，朱薇，董正高，“基于石墨烯的表面的等离子体 极化波分束器”，申请专利号：201220008255.9。 2.陆卫兵，朱薇，许红菊，董正高，“基于石墨烯的表面等离子体极
如何介绍科研经历
对于理工科申请者来说，科研经历的包装是文书中的重头戏。 对于科研经历，尤其是实验室经历说，申请者普遍遇到的问题是: ?不知如何筛选细节 ?情况太复杂，不知道如何提出重点 ?科研比较水，不知如何突出优势。 Me留学文书大讲堂就为大家剖析一下科研经历的包装手法 首先写科研经历也是跟其他经历一样，要说出一个完整的故事。以下几要素是不可或缺的： .介绍清楚何时，何地，跟谁开始做科研。如果组队的导师是大牛，记得写上导师名字。如果导师可以帮你写推荐信，最好去要一封，可以从导师角度补充科研细节。 .一句话概括做了什么科研内容。 .科研成果是什么。 只要有这些要素，一个完整的科研经历就说的很清楚了。在第二，第三点之间要放什么内容，就要看你的科研经历中有什么值得发掘的亮点了。这些亮点的挖掘原则在于突出你了解的专业知识以及你的科研技能。 接下来，Me留学就从科研开始到结束，来完整的讲解一下有什么亮点值得挖掘以及如何在文书中呈现这些亮点。 进入项目 当科研项目有准入标准的时候，一般是两种情况：一是硬性指标，一是课题导师的软性指标。这些都可以放在陈述性文书中写。特别是推荐信中，借老师的口说出来是很顺理成章的。能够达成硬性指标进入项目的同学一般都有高GPA，跟老师关系好，或者有科研背景等。这类同学可以强调一下自己的学术成就和人脉关系。老师如何信任你，找你帮忙，你成为老师的助教等等。 如果是同学请缨参加项目，有些老师会欣赏你的主动，有一些可能会被要求达到特定的条件才允许参与项目。比如下面的例子： At first, my project was not recruiting students. But he volunteered to join us. I decided to test him. I asked him to read big data textbooks and my presentations. After two months, he came back to me still insisted to join us. Because I was impressed by his persistency, I allow him to join. 同学要求参加研究，被老师列出考验的条件，并且成功达成。这个例子借由老师的推荐信写出来，表现同学的积极程度，坚持，和能够克服困难的决心。能写出这样的例子，比凭空夸人的推荐信就有理有据的多了。 开题 为什么要研究这个课题？说清楚这个问题很能体现一个人的科研兴趣。有些同学开题是不可选的。这样我们可以略去。但如果你有课题可以选，甚至是参加竞赛的时候选问题，也可以拿来写。一般选择更有挑战性的内容或者是选择更符合自己兴趣的内容都是值得一提的内容。 另外，如果开题有难度，也可以说一说。一种可能是通过学校审查比较难。如何去通过沟通和细化材料来使课题通过，这是一个可探索的亮点。发展出一个有科研价值的课题也是非常重要的技能。在这个过程中，查阅了什么样的资料，阅读量有多大等等，都可以作为质量的作证。课题本身解释清楚也有助于申请研究型的项目。一种是选择更有难度的问题。比如这位同学的文书： After evaluating the situation, I persuaded the programmer to go with question C. First, because choosing a challenging question suited our purpose the best, which was to develop our skills rather than to win an award. 她在选择竞赛题目的时候选择了比较困难的一方。这塑造了一个敢于自我挑战，不会被局限在自己的comfort zone里的形象。
学生学年自我总结(精)
学生学年自我总结（精） 学生们，一学年过去了，大家准备写自我总结了吗?下面是搜集整理的学生学年自我总结，欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目! 学生学年自我总结 本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。 我认真学习，态度明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。 我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。 生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。
现在我还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，保持清 醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。 学生学年自我总结 一晃大学生活已经过了一年了。这是我人生中的非常重要和珍 贵的的一个阶段，同时，我非常珍惜这来自不易的学习专业知识的机会。进入大学以后，在老师和同学们的帮助下，很快融入到了大学的学习和生活中。回顾这一年的生活，我学习了一些专业基础知识;参 加了自己喜欢的社团和学生会部门;认识了一些风趣又有个性的朋友。通过参加学校的一些社会工作和科技竞赛活动，把学到的知识运用到实践中，使我积累了一些经验，也学到了很多课堂上学不到的东西。现就大学至今的学习生活进行总结如下： 一、学习专业基础知识，为后续专业课程打好基础。大一学习 的主要是学习学科基础课程，只有拥有了扎实的基础知识才能更好得学习专业课程，因此，我也是非常用心地上好每一堂课，并且及时到图书馆补充一些相关的课外知识。在学习中，虚心向同学和老师请教是一种很好的学习方法和和学习习惯，我也从中受益匪浅。在大学学习期间，学习成绩一直名列前茅。 二、积极参加社会活动，主动向前辈学习并在学习中积累经验。大一时参加了社团和学生会，在这段期间，我深深地理解了“要做大事，得做好每一件小事”这句话。在社会活动中，学会了团队合作，并深刻体会到了团队合作中的乐趣。参加社会活动，既是给了一个锻
学生学年鉴定总结表个人总结(个人总结)
学生学年鉴定汇总报告表我汇总报 告 珍贵的大三生活已匆匆向我挥手告别。默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。回顾我所走过的这一年，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，以利于今后的工作和学习。 一、在思想品德方面 经过大一、大二两年对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的全面学习，我已经具备了良好的道德修养和坚定的政治方向。在大三的一年中，我做到了用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，遵纪守法。在学校自觉遵守《学生行为准则》和学校规章制度、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。 二、在学习方面 因为我打算考研，所以从大三一开学便要求自己做到如下几点。首先是我端正了学习态度。经过两年的大学生活，对于学习我已经有所懈怠。但是为了实现自己的理想考取研究生，我通过大三一年的时间把心思回归到学习上，为之后的学习做好准备。其次是我提高了自己的自学能力。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。因为不论是大学里的专业课学习还是考研复习，自学能力都是必不可少的，提高了自学能力可谓是事半功倍。最后是做到了理论联系实际。光埋头于书本知识而不顾社会实践是不行的。 通过参加学院组织的两次集体实习，我不仅对已学的书本知识有了更深刻的了解，而且增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力。 三、身体、心理素质方面 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学们和睦相处。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。 学生学年鉴定汇总报告表学年汇总报告 一学期的大一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试，学生学年鉴定汇总报告表。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我意识到了该学的知识。 来到南大这个新的专业，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。 每次和别人交流时，我都以为自己在大学里每天都一无所获，可是在汇总报告学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。 我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会，自我鉴定汇总报告《学生学年鉴定汇总报告表》。事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，汇总报告它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。 英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。 本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。
大学生学年个人小结
大学生学年个人小结 目录 第一篇：大学生学年个人小结 第二篇：大学生大二学年个人小结 第三篇：大学生个人学年小结 第四篇：大学生实用个人学年小结 第五篇：大学生学年学生鉴定个人小结更多相关范文正文 第一篇：大学生学年个人小结忙碌的生活又已经过了一年，离大二结束的时候不知不觉之间已经过了很长久的时间。与刚毕业的学兄学姐接触，看着他们纷纷离校走上社会岗位，寻得工作的身影。我已经感觉到离自己毕业时间已经不长了。回望过去，发现自己的大学生活已经不到一年的时间。这一年也许比大三还要来的忙碌，因为做得更多，想得也更多。这一年也变得十分的关键，因为这一年便是大学生活的点睛之笔。刚刚进入大四，大家的生活就是发生了潜移默化的巨大变化，仿佛大家都变得成熟了，因为摆在你面前的便是决定你的前途和未来的问题。大家谈论的话题大多是，关于工作，关于保研考研或者出国之类。有人开始没日没夜的自习，有人开始利用课余时间到外面进行兼职实习。大家上网的也不再是游戏、电影和电视剧，而是在找自己需要的和感兴趣的信息。很多现实的问题摆在面前，是考研，还是找工作等等。很多以前不要想的问题一下子需要自己面对和解。在这个时候我们自己的想法和决心是十分重要的，计划和实践是及其关键的。然而这一切
最好在对过去三年，刚刚过去的一年的总结，分析后才能做出更明确的抉择，清楚自己的基本情况决。回顾刚刚过去的大三的一年感觉很忙碌，收获也很丰富，在思想上，学习上，人际交流上有了新的提高，有了自己的想法。大 三是大学里面的一个过渡时期，从开始单纯的想着学习的问题，到开始要考虑自己未来的问题。大三经历的很多事情，使我开始思考，这也许对我以后的对事情的指导都是有帮助的。因为毕竟这时候才觉得自己是一个真正的大人了。很多人都选择了考研，我也一再的想过，以前来大学的时候也想过一些，可是在结合自己的现在学习情况，家庭情况和我们专业的一些情况，我毅然的决定选择择业。不是我不求上进而是认识到，人的一切想法和计划都得立足于实际，否则就是白想和白干。大 三是我过得很忙碌的一个学年，是在呐喊和挣扎中度过的一个学年，在这一年里面学习了很多的专业课，虽然没有取得非常好的成绩，但是我也算用功了。不管在学习、生活还是思想上我都以一个认真的态度去面对。大三仅仅是一个过渡期，经过大三知识的积累和心理的成熟，我相信大四的路我会走好，起码是能走得怎么好就去努力。大三开始，我们早已进入了专业课的学习阶段，这增长了我们的专业知识、拓宽了我们的专业视野。大学学习最重要的是学会学习，掌握方法，学会思考，在学习的过程中，要把握规律性、富于创造性，这也是我一直努力的方向。在思想学习方面来说，这一年我认真学习了邓小平理论和"xxxx"的思想，积极改造自己，树立了正确的价值观，人生观，世界观，坚定了自己的人生信念。在网络和书籍上，我也学习到了党的知识，国家的政策的知识，了解国家大事，关心祖国的未来。在年初南方雪灾和5.12四川大地震中，我