1、交通安全每一天
2024最新全国交通安全日主题活动宣传标语_全国交通安全日宣传句子
2024最新全国交通安全日主题活动宣传标语_全国交通安全日宣传句子全国交通安全日是每年的12月4日，是为了宣传交通安全知识，提高人们的交通安全意识而设立的。
随着社会的发展和交通工具的不断更新换代，交通安全问题越来越受到人们的关注。
2024年的全国交通安全日即将到来，为了更好地宣传交通安全知识，提高广大市民的交通安全意识，我们将开展丰富多彩的主题活动，希望通过这些活动，让更多的人了解交通安全知识，遵守交通规则，做到文明出行，共同营造一个和谐、安全的交通环境。
本次活动的主题是“文明出行、安全共享”，这个主题旨在呼吁大家要做到文明出行、守规守法，为共建文明、和谐、安全的交通环境共同努力。
在此次活动中，我们将结合全国交通安全日的意义，通过丰富多彩的宣传活动和宣传标语，向广大市民传递交通安全知识，引导大家树立正确的交通安全观念，从小事做起，从自身做起，为交通安全贡献自己的一份力量。
为了更好地传播交通安全知识，我们将通过多种形式的活动来宣传交通安全，让广大市民深刻理解交通安全的重要性。
我们将通过举办交通安全知识讲座、举办交通安全主题演讲比赛、开展交通安全常识测试等形式，让市民们对交通安全有更深入的认识。
我们还将设置交通安全宣传展板，制作交通安全宣传手册，通过图片、文字等形式向市民们传递交通安全知识，引起大家对交通安全的重视。
在活动期间，我们还将组织交通安全实地体验活动，让市民们亲身感受交通安全的重要性，并通过互动式的体验，加深大家对交通安全的认识和理解。
在活动进行的过程中，我们还计划开展多种形式的宣传标语，通过简洁、生动的语言，向广大市民传递交通安全的理念。
以下是一些我们已经制作好的宣传标语，希望能够引起大家的关注和共鸣，让更多的人参与到交通安全的宣传中来：1. 保护生命，从遵守交通规则开始。
2. 让快乐在交通中传递，文明出行，安全共享。
3. 安全驾驶，幸福出行。
4. 慢行为快乐护航，文明交通，平安回家。
5. 交通安全是每个人的责任，让我们共同努力，营造安全的交通环境。
交通安全教育每天一提醒(3篇)
第1篇亲爱的同学们：安全，是我们生活中永恒的主题。
在我们的日常生活中，交通安全尤为重要。
据统计，每年因交通事故导致的伤亡人数令人触目惊心。
为了提高大家的交通安全意识，减少交通事故的发生，我们特此推出“交通安全教育每天一提醒”，希望通过这些提醒，让每位同学都能时刻关注交通安全，珍爱生命。
一、遵守交通规则，从我做起1. 行人过马路时，要遵守交通信号灯指示，走人行横道，不得随意穿越马路。
2. 乘坐公共交通工具时，要排队候车，先下后上，不得争抢座位。
3. 骑自行车、电动车出行时，要佩戴安全头盔，不得载人、逆行、闯红灯、占用机动车道。
4. 驾驶机动车时，要遵守交通法规，不超速、不酒驾、不疲劳驾驶。
二、增强交通安全意识，预防事故发生1. 提高安全意识，时刻关注交通安全，做到“宁停三分，不抢一秒”。
2. 遇到恶劣天气，如雨、雪、雾等，要减速慢行，保持安全距离。
3. 行车过程中，要保持注意力集中，不接打电话、不玩手机，确保行车安全。
4. 驾驶车辆时，要关注路况，遇到突发情况要冷静应对，切勿慌张。
三、关爱生命，从细节做起1. 行人过马路时，要时刻注意观察车辆，确保安全后再通过。
2. 骑自行车、电动车出行时，要时刻保持警惕，注意观察周围环境。
3. 驾驶机动车时，要关注行人和非机动车，确保行车安全。
4. 在道路上行走、骑车时，要远离大型车辆，避免被其盲区遮挡。
四、交通安全宣传教育，共同营造良好氛围1. 学校、家庭、社会要共同关注交通安全教育，形成合力。
2. 通过开展交通安全知识讲座、宣传栏、手抄报等形式，提高大家的交通安全意识。
3. 鼓励同学们积极参与交通安全宣传，向身边的人传递交通安全知识。
4. 媒体要加大对交通违法行为的曝光力度，形成震慑作用。
五、关爱他人，传递温暖1. 遇到交通事故，要勇于伸出援手，及时拨打报警电话。
2. 遇到交通拥堵，要保持耐心，不插队、不争道。
3. 遇到行人、非机动车违法，要善意提醒，共同维护交通秩序。
交通安全每一天主题班会精品教案
交通安全每一天教学目标：1.引导学生观察本地交通秩序现状，学习有关的交通知识。
2.通过观察、调查等活动进一步让学生体会遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯。
3.通过学习逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度和能力，以及对社会的责任感。
活动准备：1.学生在课前搜集和自己有关的交通法规2.制作并分清三种颜色的交通标志3.学习简单的几种交通指挥手势4.调查身边发生了哪些交通事故事例，都是什么原因造成的5.向人们宣传交通安全的方法有哪些。
6.车祸给我们的家庭生活带来哪些危害。
7.分四个小组，选出组长做最后展示的安排。
教学过程：一、从生活中来、提出问题1.同学们你们每天到校都是乘坐什么交通工具啊？（谈话导入：我发现大部分同学都是有家长接送学习，看来家长还是不放心你们面对复杂的交通状况，可是你们总有一天要独自出行，对交通知识我们要有所了解才能保证我们的人身安全，今天我们将通过学习，靠自己的力量去应对各种交通状况，请大家跟我一起踏上旅途~让我们交通安全每一天（1、出示题目）2.请大家看大屏幕，一会请把你看到的告诉我。
（2、课件播放生活场景，公路上车水马龙，交警们紧张有序地指挥交通……）3.（马路上人来人往，很热闹，车辆很多交通警察在指挥交通，交通标志）教师小结：正是交警叔叔利用交通法规为大家撑起一把交通安全大伞保障我们的生命安全。
守护着我们这座城市每一条街道的安宁。
4但是偏偏有些人却在安全大伞的保护下却发生了下面的不幸，请大家看大屏幕（课件3、出示课件违规和车祸现场的照片）5.图片上这些行为会造成什么样的后果？看到图片上痛苦的人们你有什么感受？（课件4.出示大数据）（引导学生说说身边事例）6.刚才我们看到了如此惊人的数字统计，我们如何避免交通事故的发生呢？（引导学生学会遵守交通规则、辨认交通标志和交通警察的手势信号。
）二、到生活中去，探究问题1、认识交通条例和标志（1）是的要想避免交通事故的发生，必须熟悉并遵守交通规则，课前老师让大家自己去收集交通规则，大家有收获吗？请各小组内相互交流，好的贴在黑板上）同学们收集的交通规则真多，谁能和大家分享一下，老师也搜集了几条跟大家一一起分享。
交通安全每一天教学设计
回归生活，守法从我做起——《交通安全每一天》教学设计高密市恒涛双语实验学校朱娴教学目标：知识与技能：了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
过程与方法：学会合作与交流，尝试在探究中用多种方法解决问题，让更多的人关注交通问题，学会遵守交通规则。
情感、态度和价值观：让学生能深刻体验到遵守交通安全的重要性，自觉遵守交通法规。
教学准备：１、布置学生课前搜集交通法规、交通标志２、教学课件教学过程：一、谈话导入：师：同学们，每当你外出离开家门时，爸爸妈妈对你嘱咐最多的一句话是什么？（生自由回答，如：路上注意安全；不要在马路上玩，快回家；过马路时要小心）看来希望我们注意安全、平安回家是父母亲人共同的心愿。
为什么父母都这样说呢，因为我们每个人的生命与许多亲人血脉相连，你的幸福平安牵动着许多人的心。
二、案例分析，自主探究（一）交通法规知多少１、交流身边的交通事故师：但天有不测风云，在我们生活中每时每刻都有各种意外事故发生，在各类意外事故中，交通事故的发生率最高。
在你周围发生过哪些交通事故呢？都是什么原因造成的？在小组内交流一下，把你看到的说给大家听一听。
（生在组内谈自己的所见所闻，班内汇报）２、血的教训（观看录相）师：老师这里也了解到两起最近发生的交通事故（播放录相），疾驰的汽车呼啸而过，一个个鲜活的生活骤然离世。
有多少原本幸福美满的家庭因此失去亲人。
据统计，我国2002年有10.9万人死于交通事故。
每天都有人在交通事故中死亡，每一分钟都有人因交通事故而受伤。
更为严峻的是，近年来交通事故的发生呈上升趋势，全国每天小学生意外死亡人数多达30人，多么可怕，一天时间近一个班的同学就没有了，宝贵的生命都失去了，其它的一切都成了空谈。
为什么会发生这么多的交通事故呢？原因是什么？‘（生回答，比如：酒后驾车；不看交通信号灯；违犯交通规则；驾驶技术不过关；处罚太轻。
师总结板书：交通法规）３、交通法规要牢记师：刚才同学们总结得非常好。
安全教育小学生_顺口溜
遵规守纪我最行，快乐成长每一天。
一、交通安全篇红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
过马路，左右看，安全意识记心间。
马路如虎口，小心行，遵守交通我最强。
二、消防安全篇火警电话119，报警及时最重要。
火源电器要小心，远离易燃易爆物。
火灾逃生要冷静，毛巾捂鼻低姿势。
火场逃生不拥挤，安全通道快走起。
三、用电安全篇电插座，不能摸，湿手触碰很危险。
电器使用要规范，拔插电源要小心。
电源线，不拖地，湿手触碰易触电。
电源插座要检查，老化破损要及时换。
四、食品安全篇吃饭前后要洗手，食品卫生要记牢。
生熟食品要分开，防止交叉感染闹。
食品来源要正规，三无食品不要买。
食品安全记心间，健康快乐每一天。
五、防溺水安全篇游泳戏水要注意，安全第一不能忘。
深水区域不能游，水下情况不清楚。
同伴落水不慌张，呼救求助要冷静。
游泳戏水要谨慎，安全知识记心间。
六、防拐骗安全篇陌生人不接近，个人信息要保密。
不和陌生人走，不和陌生人说话。
遇事要机智，求助警察或家长。
防范意识要提高，安全知识要牢记。
七、防自然灾害篇地震来了不要慌，迅速躲避到安全地带。
洪水来临要撤离，高处避险最重要。
台风来临关门窗，安全防范要做到。
自然灾害不可怕，安全知识最重要。
八、心理健康篇情绪管理要得当，开心快乐最重要。
遇到挫折不气馁，积极面对最重要。
与人相处要和谐，尊重他人最重要。
心理健康要关注，快乐成长每一天。
九、生活安全篇饮食规律要保证，营养均衡身体好。
作息时间要规律，保证睡眠很重要。
个人卫生要讲究，预防疾病最重要。
生活安全要重视，健康快乐每一天。
安全教育小口诀，安全知识记心间，遵规守纪我最行，快乐成长每一天。
出门在外要警惕，安全意识要提高。
生活处处有安全，安全知识不能少。
遵守规则保平安，快乐成长你我他。
国旗下讲话：交通安全强调,平安出行每一天精选三篇
国旗下讲话：交通安全强调，平安出行每一天尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们：大家好！在这个阳光明媚的日子里，我们齐聚一堂，共同探讨一个看似平常却至关重要的话题。
它关乎每个人的生命安全，关乎千家万户的幸福安宁。
那么，让我以一个问题开启我们今天的思考：在我们的一生中，还有什么比生命更为珍贵，而交通安全又是如何成为守护这份珍贵的关键所在？我们或许都曾经历过或目睹过交通事故带来的悲剧，那些血与泪的故事，提醒着我们安全出行的重要性。
交通意外往往在一瞬间发生，却留下长久而深远的影响。
据统计，我国每年因交通事故导致的伤害和死亡案例数字惊人，而这背后，是无数家庭的分崩离析，是父母失去儿女、妻子失去丈夫、孩子失去父母的痛苦。
让我们先来看一则真实的故事。
在不久前的一个夜晚，一位年轻的母亲带着她的孩子驾车回家。
因为一时的疏忽，她的车辆与另一辆车发生了碰撞。
幸运的是，两人都未受到严重伤害，但这惊魂一刻足以让任何人铭记一生。
这位母亲事后回忆说：“那一刻，我意识到，生命可以在瞬间改变，而我所承担的责任不仅是对自己的生命负责，更是对怀中孩子的未来负责。
”这个例子并非孤例，它反映了一个普遍现象：交通安全意识的薄弱。
在现代社会，随着机动车数量的激增，道路交通环境愈发复杂多变。
速度与效率的追求，往往让我们忽视了最为基本而重要的安全原则。
然而，安全出行并不仅仅是遵守交通规则那么简单，它需要我们每个人的自觉与警醒，需要文明行车的社会风尚。
在此，我想分享一个来自国外的先进经验。
在一些国家，交通安全教育从儿童时期就开始抓起，孩子们通过游戏和实践学习交通规则，这种教育方式既寓教于乐，又深入人心。
成年后，严格的法律制度与高效的执法监管，使得交通安全成为公民自觉遵守的社会准则。
这样的社会环境，无疑大大减少了交通事故的发生概率。
回望国内，我们同样在不断努力。
近年来，无论是城市智能交通系统的建设，还是全民交通安全教育项目的推广，都在积极地推动交通安全文化的建设。
每日交通安全教育
亲爱的同学们：大家好！今天，我们再次聚集在这里，共同开展每日交通安全教育。
安全，是我们生活中永恒的主题，而交通安全则是我们生活中最为重要的安全之一。
遵守交通规则，不仅关系到我们的生命安全，也关系到家庭和社会的和谐稳定。
下面，就让我们一起来学习一些交通安全知识，提高我们的交通安全意识。
一、交通安全的重要性1. 生命至上，安全第一。
交通安全关乎每个人的生命安全，一旦发生交通事故，轻则受伤，重则丧命。
因此，我们要时刻保持警惕，遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
2. 家庭幸福，社会和谐。
交通事故不仅会给受害者带来痛苦，还会给家庭带来无尽的伤痛。
遵守交通规则，减少交通事故的发生，是维护家庭幸福和社会和谐的重要举措。
3. 国家利益，民族未来。
交通安全是国家安全的重要组成部分。
维护交通安全，有利于国家经济社会发展和民族繁荣昌盛。
二、交通安全常识1. 交通安全法规。
我们要认真学习《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规，了解交通信号、标志、标线等交通设施的含义，自觉遵守交通规则。
2. 遵守交通信号。
行人、非机动车和机动车在道路上通行时，必须遵守交通信号。
红灯停，绿灯行，黄灯亮时，停在停止线以内。
3. 各行其道。
行人、非机动车和机动车应在各自规定的道路上通行，不得乱穿马路、逆行、占用他人车道。
4. 遵守限速规定。
驾驶机动车、非机动车应按照道路限速规定行驶，不得超速、超载。
5. 佩戴安全头盔。
驾驶摩托车、电动车应佩戴安全头盔，确保自身安全。
6. 遵守停车规定。
停车时应按照规定停放，不得占用他人车道、消防通道等。
7. 注意行人。
驾驶机动车时应注意观察行人动态，减速慢行，礼让行人。
8. 禁止酒驾。
饮酒后不得驾驶机动车，以免发生交通事故。
三、交通安全注意事项1. 上学、放学途中。
步行时，应走人行道，靠右侧行走；过马路时，应走人行横道，遵守交通信号；乘坐校车时，应系好安全带。
2. 乘坐公共交通工具。
乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，应遵守乘车秩序，不得随意乱扔垃圾、打架斗殴等。
交通安全每一天
参赛类别：“青少年自护教育进班级”教学设计交通安全每一天参赛学校：青州市邵庄镇神旺小学作者姓名：张兴德联系方式：3801395交通安全每一天教学目标：1、了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
2、培养孩子遵守交通规则、宣传交通规则的社会责任感，激发其热爱生命、热爱生活的情感。
3、明确遵守交通安全的重要性，提高学生自我保护意识，增强自救能力。
教学重点：了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志，提高交通安全意识。
教学难点：养成自觉遵守交通规则的习惯，有宣传交通安全的神圣责任感和实际行动。
教学过程：一、导入同学们，随着经济的发展，人们的生活水平好了，道路宽了，车多了，可是就在我们享受着幸福生活的时候，我们也看到了那一幕幕让人心痛的场面。
安全重于泰山，我们要时时注意安全，防患于未然，有效预防道路交通事故发生，学会自我保护，是我们每个小学生应当时刻注意的。
今天，我们就一起来学习一些预防道路交通事故的常识。
二、教学过程：（一）看事实，记教训，明事理。
师：同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽车。
所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
这节课我们就来学习和交通安全有关的知识。
（板书课题）——《交通安全每一天》首先请同学们看大屏幕，出示图片仔细观察病说说你所看到的景象。
学生各抒己见生1：马路上人很多很热闹，车辆很多。
生2：司机叔叔遵守交通规则生3：交警在指挥交通生4：行人都遵守交通安全······师：车水马龙的大街上，为什么不会堵在一起？学生各抒己见：（人人都遵守交通规则，······）师：同学们说的很好，正是有了交通规则，我们的交通才不会乱糟糟的，遵守交通规则可以使我们的道路通畅，人们生活安定，可是在我们的现实生活中，却还是有一些人存在着侥幸心理，在马路上横冲直撞，于是在他们的车轮下，一幕幕惨剧发生了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、交通安全每一天
教学目标：
情感与态度体会遵守交通规则的意义，初步建立自我约束意识。
行为与习惯积极践行遵守交通规则的行为，养成文明出行的习惯。
知识与技能认识常见的交通标志，初步了解《中华人民共和国道路交通安全法，对不当的行为具有一定的辨析能力
过程与方法玩一玩模拟交通和交通安全飞行棋游戏，体验怎样遵守交通规则，分享游戏过程中的快乐和游戏的意义，运用擂台赛、读儿歌等形式，初步提高分析问题、获得结论的能力。
教材分析：
运用交通标志、人物场景两组图片主现，引导学生不仅要认识交通标志，更应该在生活中留意观察，明确各种交通标志的意义，并在生活中学习与应用。
课时安排：3课时
第1课时交通标志要牢记（一）
教学目标：
教学目标
1.初步树立自我保护意识和珍爱生命的情感。
2.养成健康、安全生活的习惯。
3.认识常见的交通标志，遵守交通规则。
4.体验提出问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用调查、讨论、模拟表演、合作交流等不同的方法进行探究活动。
教学重难点
学习交通安全知识的同时，初步树立自我保护意识和珍爱生命的情感。
教学策略
鼓励学生学习并表演简单的交警指挥动作，加深对交通安全的认识。
出示彩色的交通标志图片，形象直观。
通过模拟交通活动再现生活情境，感知交通安全的重要性。
教学过程
1.导人新课
认识"永不下岗的交通警察"一交通标志。
引出交通标志，引导学生关注交通标志，提高安全意识。
2.认清"道路语言"掌握交通标志有窍门教师通过幻灯片展示禁令标志、警告标志、指示标志、指路标志。
( 1按颜色分类; 2按形状分类)
3.观看交通违规图片|我的思考与设计分析交通违规现象，让学
生讨论并谈谈自己的感受。
让学生齐读儿歌
交通标志作用大，要看清楚再行动。
指示标志蓝白圆，也有长和正方形。
警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。
禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。
指路标志也重要，上下左右都管到。
再去记住三标线，指示警告和禁止，黄白实虚为主线，条条线路辩明白。
交通意识时时记，安全两字在心中。
引导学生认识交通安全的重要性，知道交通安) I -全方面的知识，认识马路上的各种交通标志。
4.拓展与延伸| 搜集各种交通标志并在班级中交流，讲述这些标志的作用。
学生通过课后搜集交通安全方面的知识，加深对交通标志的认识，既学到了社会常识，又培养了搜集整理资料的能力。
第2课时交通标志要牢记（二）
教学目标
1.强化交通安全法制意识和自我保护意识。
2.培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感。
3.能辨认各种常见的交通标志，并正确理解它们的含义。
4.体验提出问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动。
教学重难点
让学生在接受交通安全知识教育的同时，培养自我保护意识和珍爱生命的情感。
教学策略
设计调查表，开展课外调查，通过逛一逛、看一看、认一认、记一记，观察发现和了解自己身边的交通标志。
通过"交通标志大搜寻"的小组合作游戏、"设计交通安全飞行棋"的活动等，引导学生在实践活动中对交通标志产生探究的兴趣，了解交通标志的含义，从而产生对交通安全法规的认同感和安全责任感。
教学过程
1.情境体验，引出主题
(1)播放音效课件:汽车声、摩托车声、刹车声。
(2 )说说听到了什么，想到了什么。
(3)再次播放十字路口的场景。
(在没有交警指挥的情况下，行人、车辆各行其道，有秩序地通过。
镜头放大并定格在红绿灯和其他交通标志的镜头上)
教师小结:交通标志在无声地指挥着我们行人和各种车辆。
它们就像交警一样在维持着交通秩序，所以被人们称作"永不下岗的交警"。
第3课时交通规则要遵守
教学目标
1.知道交通法规在日常生活中的作用懂得遵守交通法规的重要性。
2.了解交通法规，养成文明出行的习惯。
3.经历认识交通法规与交通知识的探究过程，自觉遵守交通安全。
教学重难点
培养学生自觉遵守交通法规的意识。
学习并遵守日常生活中常见的交通规则。
从小养成自觉遵守交通规则的习惯。
教学策略
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、游戏。
教学过程
1.激情导人，创设情境
思考:走在路上要特别注意什么?
2.活动主题探究
活动一:知法一一了解《中华人民共和国道路交通安全法》
(1)观看视频:小学生交通安全常识。
学生交流看到了哪些交通安全知识。
(2)开展交通知识竞赛(抢答)。
①交通讯号灯有哪些颜色?都有什么作用?
②红灯亮时行人该怎样?
③黄灯亮时还可以过马路吗?
④什么灯亮时才可以走? I
⑤行人过马路时应从哪儿走? I
⑥出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
活动二:守法一一交通法规我遵守
(1)课件出示书中不安全行为的图片，让学生做"小交警"，纠正这
(2)调查身边的交通状况，谈感受。
①调查学校、小区附近的交通状况，并汇报自己观察到的交通秩序是怎样的。
②小组汇报。
讨论没有秩序的交通给生活带来的| 影响。
(3)读28页的故事并思考:爸爸"呆板"吗?爸爸做得对吗?
活动三:用法一一道规出行，从我做起
(1)活动:模拟游戏一一我是交通小卫士。
小组讨论怎样当好一个维护交通秩序的交通小卫士。
(2 )游戏:我会过马路。
游戏规则:选派学生扮演红黄绿灯、汽车，四个小组分别派代表扮演行人。
学生按照教师的口令"亮起" 信号灯等，行人安全过马路，大家评价哪个小组的方案最安全。
(3)总结:希望大家了解交通规则，自觉遵守交通规则，做一名合格的交通小卫士。
这样，我们的生活会更加美好。
3.畅谈收获，感悟提升
师生交流本课感受，共建和谐、有序的社会大家庭。
4.拓展延伸，指导生活
(1)把学到的交通法规告诉你的家人、邻居、亲戚和朋友。
( 2 )以小组为单位，制作交通规则宣传小报或设计一条宣传标语。