元音大转移和元音高化链移

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历史音变的类型与

历史音变的类型与

(二)分化 1、定义:也叫裂变,指一个音位分化为两个或更多的音位。 例:早期日耳曼语的i元音变移(词缀高元音i引起词根元音前移),其 词根后元音 [ u : ][ o : ] 低元音 [ a ] 在词缀成分 [ i ][ j ] 之前分别变为 [y:][ø:]或者[e] 原始日耳曼语 过渡阶段 古英语 词义
1、起源 1968 拉波夫等三人 《语言演变理论的实证基础》 1969 王士元 《音变的竞争造成剩余》 2、主要观点 (1)词是语音变化的最基本的单位 (2)语言演变的过程是词汇的渐变,语音的突变 (3)有序异质 3、证据 郑锦全、王士元 《潮州话的声调变化:一个词汇扩散的研究》 4、发展 (1)新版本:词汇与方言混合共处 (2)优点:可以消除词汇扩散旧版本关于音变与方言混合的矛盾,也能 消除旧版本关于音变与类比的矛盾,使得音变可以通过词汇扩散的各种 方式来完成。
5、意义 理论指导意义重大,在此理论的指导下,近二十年来,汉语语音演 变的研究集中在汉语方音的历史层次上。由此形成了两种不同的观点来自 文白异读同源论和文白异读异源论。
四、语言演变模式:区域分化型
1、层次的叠置
层次的叠置指的是语言系统里不同历史层次的积淀,现代汉语方言里最 为显著的叠置就是文白异读。如:晋城方言中,玉石的玉读为[yəʔ]2 玉米的玉读为[y]31 2、中原官话区域分化型演变 1、薛凤生 认为从《切韵》音系到现代北京话的历史演变过程中,标准 语受到三种区域方言的影响,它们是以洛阳、开封话为代表的古中原官 话,以金陵话为代表的古代南方官话,和以幽燕地区的北京话为代表的 古代北方官话。表现出汉语标准语历史音变的区域性及时代性。 2、证明 调查发现,中原官话,德、陌、麦三韵的塞音尾,今读[i]韵尾和零韵尾
Y /ç/

第二节音变

第二节音变

第二节音变一,音变的特点:音变可以分为共时层面的语流音变和历时音变两类。

第一, 第二, 第三, 第四, 二,音变原因及类型:音变的原因非常复杂,有语言本身的原因,也有社会的原因, 汉字有密切的关系。

1、社会原因。

社会因素是引起语音演变的一个重要原因, 社会因素去找原因,表现在以下几个方面:第一,操不同语言的人群之间的接触有时会使他们所操的语言发生不合符语音演变规律 的音变现象,如北京话入声调的发展。

第二,多语社团所操的几种语言有时会互相影响,出现彼此相同的演变趋势,这种演变的结果是原本音节构成不同的几种语言的音系结构变得相同或相似。

如湘西地区的土家语、 苗语、汉语方言相互之间的影响。

贵州莫话和当地汉语方言之间的影响。

第三,社会的急聚变革和动乱,往往给语言带来巨大的冲击,使语言发生急巨的变化, 如汉语在魏晋南北朝时期发生的巨变跟三国到南北朝时期的社会动乱有密切的关系,由中古到近代发生的巨变跟唐代以后多次发生的外族入侵和民族融合也有密切的关系。

第四,与他文化接触频繁的语言的语音发生变化的速度往往比较快, 如羌语的北部方言和南部方言第五,同一言语社团中间不同的年龄层次之间,不同的性别层次之间在语音上有时存在差异,这种差异有时小得让人难以觉察到,但这往往是就是语音演变的发端。

2语言自身的原因:语言自身引起语音变化的因素非常多,包括语法(构形)和词汇(构词)引起的音变, 也包括语音本身的各种因素。

我们在这里只介绍语音方面的音变音素,语音自身的音变因素包括音节内部各个音素之间的相互影响、音节之间的相互影响、词在音节中的位置等因素、 整个语音系统内部调整。

第一,音节内部各个音的相互影响。

不同的音组合在一起构成音节时,在发展部位的高低前后、发音方法的送气清浊、成除阻方式等方面都会发生影响,相互迁就,引起变化,如 汉语浊声母的清化跟声调有密切的关系,平声分阴阳、浊上变去则跟声母的清浊有密切的关系,重唇分化为轻唇、舌头音分化出舌上音Z 、C 、S 、g 、k 、h 分化出舌面音j 、q 、x 则跟韵母元音有密切的关系。

汉语言文学专业(本科) 语言学纲要复习资料及试卷

汉语言文学专业(本科) 语言学纲要复习资料及试卷

《语言学纲要》复习资料◆导言1、语言学,是研究语言的科学,语言是语言学的研究对象。

2、中国、印度、希腊—罗马具有悠久的历史文化传统,是语言学的三大发源地。

3、(1)《普通语言学教程》标志着现代语言学的开端,其作者索绪尔被称为“现代语言学之父”。

(2)布龙菲尔德是美国结构主义语言学的奠基人,他的《语言论》对美国结构主义语言学有重要作用。

(3)结构主义语言学的三大流派:描写语言学派、布拉格学派、哥本哈根学派。

(4)《语言学纲要》是普通语言学的一种。

4、在我国,古代书面语——文言文——的使用一直延续到本世纪初,围绕着阅读先秦典籍的需要,人们抓住汉字,分析它的形体,讲究它的古代读音和意义,形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂的我国传统语文学。

5、语言本身的构成很复杂,对它的研究大致可以分为语音、词汇和语义、语法三个部分。

6、怎样理解语言和言语的关系?答:(1)区别:①从运用的角度看,言语是自由的,无穷的;语言是不自由的,有规则的,有限的。

②从语言学角度分析,言语包括言语行为、语言符号、言语作品;语言是言语中较为确定的部分。

③从表现形式看,言语是个人的,有个人特点;语言是社会的,具有共同性和社会性。

④从哲学角度看,语言是抽象的;言语是具体的、个别的。

总的来说,语言是一种工具,一种规则,言语是人们利用这一工具和规则而产生的结果,语言不同于说话,语言存在于说话或话语中。

(2)联系:两者有非常密切的联系。

①语言存在于言语当中,言语是语言存在的形式;②语言存在以说话的需要为前提,没有言语就无所谓语言;③言语是对语言的具体运用,是运动语言行为和结果;④言语包括语言成分和语余成分;研究语言必须从观察言语着手,必须注意言语中表现的大量普遍的语言事实。

◆第一章语言的社会功能1、语言的社会功能包括两个方面,一是语言是人类最重要的交际工具,一是语言是思维的工具。

2、(1)语言:语言实质上是一种体系,是音义结合的词汇系统和语法系统,有共时和历时两种状态。

文山壮语~a元音高化链移

文山壮语~a元音高化链移

文山学院学报Vol. 32 No. 1Feb. 201987第 32 卷第 1 期2019 年 2 月JOURNAL OF WENSHAN UNIVERSITY收稿日期: 2018 - 09 - 04基金项目:国家社科基金项目“云南文山壮语元音高化链移研究”(17XYY025)阶段性成果;文山学院科学研究基金项目“文山壮语方言语音比较研究”(15WSY07)阶段性成果。

作者简介:王碧玉,女(壮族),云南西畴人,文山学院人文学院助教,硕士,主要从事壮语方言研究;牟成刚,男(彝族),云南广南人,文山学院人文学院副教授,博士,主要从事汉语史和汉语方言学研究;韦名应,男(壮族),广西钟山人,云南民族大学民族文化学院教授,博士,主要从事侗台语研究。

文山壮语*a元音高化链移王碧玉1,牟成刚1,韦名应2(1.文山学院 人文学院,云南 文山 663099;2.云南民族大学 民族文化学院,云南 昆明 650500)摘要:在壮语方言中,*a 元音高化链移主要发生在文山壮语的文麻(马)土语和砚广土语。

通过对两个土语*a 元音高化现象的考察和分析,确定文山壮语*a 元音高化链移的音变路径为(*a ːi>)*a>ɑ>ɒ>o>u,音变的启动环节是从a 开始的。

用文山壮语的音变事实进一步丰富历史语言学关于a 元音高化链移的音变路径。

关键词:文山壮语;*a 元音;高化链移;启动环节;音变路径中图分类号:H281.1 文献标志码: A 文章编号:1674 - 9200(2019)01 - 0087 - 05The Chain Shift of *a Vowel of Wenshan Zhuang LanguageWANG Biyu 1, MOU Chenggang 1, WEI Minying 2(1.School of Humanities, Wenshan University, Wenshan Yunnan 663099, China ;2.School of Ethnic Cultures,Yunnan Minzu University, Kunming 650500, China)Abstract: The chain shift of vowel is a common phenomenou in phontics. But now, only both Wenma dialect and Yanguang dialect have this kind of change in Zhuang Language. The paper, based on the fieldwork, delves into the ponetic family of the two survey spots in the Wenshan Zhuang autonomous state, clarifies the features of vowel’ change as (*a ːi>)*a>ɑ>ɒ>o>u analyszes its their chain shift of vowel and identifies its process of sound change and the path of sound change.Key words : Wenshan Zhuang Language; *a vowel; chain shift; starting point; path of sound change元音高化链移是元音舌位高化的连串音变,是一种语音的演变现象。

(完整版)英语词源理论基础之音变详解

(完整版)英语词源理论基础之音变详解

英语词源理论基础之音变详解写在前面的话:英语按其历史发展可分为三个时期:古英语,中古英语,现代英语。

古英语约为公元450-1100年,中古英语约为公元1100-1500年,现代英语约为公元1500年-至今。

古英语主要来自古德语,中古英语主要来自法语,现代英语直接从希腊语和拉丁语借用了大量词汇。

而追本溯源,法语,意大利语,西班牙语来自拉丁语,拉丁语,希腊语,原始日耳曼语,又都来自原始印欧语(Proto-Indo-European),该语言为拉丁语,希腊语,英语,法语,意大利语,西班牙语,德语加上部分印度语,梵语等诸多语言的共同祖先。

换言之,掌握了原始印欧语,也就掌握了打开拉丁语,希腊语,英语,法语,意大利语,西班牙语,德语等诸多语言的钥匙。

而理解这些语言差异和联系的关键在于音变。

音变是理解英语词源的理论基础。

就英语而言,现在广泛流行的词根词缀记单词不过是最基本最浅显的词源,而诸多词根是通过音变联系在一起的。

凡接触过词根的人都体会到词根记单词的效率和威力,那么,如果你能学会音变呢?音变(sound change)是一种特殊的语言现象,就英语而言,是其母语言原始印欧语向梵语,原始日耳曼语,希腊语,拉丁语等子语言演变及这些子语言最终通过各种途径进入英语的过程中,发生的元音和辅音对应的语音的演变,其中元音演变的规律性较弱,辅音演变的规律性较强。

这些有规律的变化我们称为音变法则(sound law)。

从学术上来讲,理解音变的规律变化是理解英语词源的基础;从应用层面来讲,理解音变的规律变化能帮助我们更有系统和更高效率的理解和记忆单词。

在介绍音变之前,我们有必要先了解一下英语的历史。

英语起源于公元5世纪中期盎格鲁萨克逊人(Anglo-Saxon)入侵不列颠,英语按其字面意思理解,即盎格鲁人说的语言。

按其历史发展可分为三个时期:古英语,中古英语,现代英语。

古英语约为公元450-1100年,中古英语约为公元1100-1500年,现代英语约为公元1500年-至今。

现代汉语名词解释重点(黄廖版)之欧阳总创编

现代汉语名词解释重点(黄廖版)之欧阳总创编

《现代汉语》(黄伯荣、廖序东版)重点名词解释时间:2021.02.13 创作:欧阳总第一章:绪论1.现代汉民族共同语就是“ 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

”2.方言是局部地区的人们使用的语言,是民族语言的地方分支。

第二章语音1.语音表达时声音的高低取决于三个方面的因素:第一,取决于发音体声带的质地。

第二,取决于对喉部肌肉的控制。

第三,取决于呼出的气流的强弱。

2.音强指的是声音的强弱。

音强取决于发音体的振动幅度。

3.音长指的是声音的长短。

它决定于发音体振动的时间的久暂。

4.音色又称音质,指的是声音的特色。

音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。

5.语音的三大属性:生理属性,物理属性,社会属性(根本属性)。

6.音素:最小的语音单位。

这是从音色的角度划分出来的。

7.辅音:气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫辅音。

8.元音:气流振动声带、在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音。

9.音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。

10.声母:指音节中元音前头那部分,大多是音节开头的辅音。

11.韵母:指音节中声母后面的部分。

12.声调:指音节中具有区别意义作用的音高变化。

13.音位:是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。

14.汉语拼音方案用途:给汉字注音;推广普通话的工具;各少数民族创制和改革文字的共同基础;帮助外国人学汉语;音译人名、地名和科学术语;编制索引和代号。

15.押韵又叫压韵,指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵” 的字。

16.调值指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。

17.音节结构有如下特点:一个音节最多可以用四个音素符号拼写;音节可以没有辅音;汉语音节不能没有声调,不能没有韵腹,可以没有辅音声母、韵头和韵尾。

18.音变是指语音在语流中的变化,人们说话、朗读时,连续发出一连串的音节,被称之为“语流”。

入声演化三途

入声演化三途

中国语文2008年第4期(总第325期)入声演化三途3朱晓农 焦磊 严至诚 洪英提要 古入声在现代汉语各方言中的舒化演变是汉语语音史上最重要的音变之一。

我们从田野语音学和演化音系学的角度探讨了三种入声演变途径:开化路、长化路、变声路,并利用我们新调查的吴语、粤语、闽语、赣语材料为这些演化途径中的不同阶段提供例证。

关键词 演化音系学 入声 田野语音学 粤语 德清话 潮安话 余干话1.引言语言学界对于入声的认识相当一致,古入声有两个其他声调不具备的特点:短时性与唯闭塞音尾。

演变到现代汉语各方言,有三种主要表现形式。

一是保留古入声特点,如粤语。

二是唯闭音尾变为喉塞音并保持短调,如吴语。

三是完全舒化,即“长化”并且“开音节化”(塞音尾失落),如大多数官话。

近年来,随着田野语音学和演化音系学的进展,我们得到了很多第一手的新材料,对于入声的共时语音性质和历时演变道路都有了新的认识。

描写入声需要四个参数:时长、音段、声域、音高。

前两个参数涉及我们熟悉的短时性和塞音尾。

第三个声域参数,是近年来我们逐渐有所了解的①。

第四个参数是已知的,但因其简单而较少讨论。

本文从这四个参数入手,使用吴语、粤语、湘语、赣语、闽语中新得到的材料来考察古入声舒化的路径和阶段。

并顺带讨论几个与此相关的问题,例如入声的短调性和塞音尾之间孰为主次,谁是导因性因素,谁是伴随性因素,又如入声舒化后的调型调类问题等。

结论是:1)声调的基本性质体现为音高走向;2)另有三个次要、独立的因素影响声调的性质:时长、音段、发声态;3)入声演化沿着上述三个次要因素有三条独立途径,一条是先开化(音段变化),一条是先长化(时长变化),一条是先变声(发声态变化);4)前两条是主要的演化之路,从这两条路走到舒化之前存在七个中间阶段;5)入声舒化后最大的可能是与同形舒声调合并,不过不排除保留自己调类的可能性;6)第三条发声态发生变化的只发现极少例子,但可能引起理论上极有趣的fli p2fl op(跳跃翻转)变化。

元音变化的一般规则

元音变化的一般规则

元音变化的一般规则5.1局限性问题以及对普遍性的研究1968年,Weinreich,Labov 和Herzog 提出了建立语言变化的一个理论实证基础需要解决的五个问题的大框架。

首先是局限性问题,即解决语言变化在形式、方向或结构特征方面存在的局限性。

这里对局限性问题的定义是与现在的形式语言学的中心思想即“普遍语法”的研究相一致的。

对研究语言变化的问题的扩展将力求建立一套定义“可能的语言变化”的概念和从不可能变化中区别可能性的原则。

这种普遍方法的中心思想认为现存于人类的语言中存在着抽象原则,这种抽象原则定义或允许语言变化的某种形式而禁止别的形式。

或者说,存在人类限于自身能力而从未施行过的可能的语言活动。

这样,依赖于这些活动的语言变化就未曾发现。

这里讨论的普遍方法与实证方法的目标之间不是相互抵触的。

它们的目的是相同的:发现最普遍的支配语言结构和语言变化的原则。

这两种方法的不同在于历史的和进化的方法不能假定存在有孤立于所有另外的在各方面决定结果的因素的语言活动的原则。

对语言变化的研究显示,任何规则,即使是最普遍适应的,在大多数事实不能适应它的应用的情况下可能是无效的。

然而,本章最初的结论似乎首先与这种现象发生了抵触。

5.2开始论述在历史记录中形成的链式变化现象,来考察和比较在结构和方向上的相似性。

当研究大量的英语方言,并拿这些研究与历史记录中记载的链式变化进行比较时,伴随着能满足普遍方法的最严格要求的强制的和例外的特征,出现了不和谐的现象。

我认为从它们被发现的角度看,这些链式变化的基本原则是语言变化的单向性原则。

这种观点被放大应用来考虑大量一般原则的例外情况,包括使得单向性原则反向的逆行情况。

这些问题大部分要用下面章节要详述的音韵学知识来解决。

但是这种观点的正确与否不依赖于例外的原则。

根据各个学者的见解,我们将最终接收这样的观点:即对人类语言的发音者来说是没有被禁止的元音变化方向的(换句话说,元音变化的方向是任意的)。

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