假日实践活动方案
小学假日小队活动方案
小学假日小队活动方案一、活动目的。
小学假日小队活动是为了让学生在课余时间能够进行有益的体验式学习和生活体验，促进学生的全面发展，培养学生的团队合作意识和创新能力，提高学生的综合素质和动手能力。
二、活动时间。
活动时间为每周六上午9:00-11:30，共计2.5小时。
具体活动时间根据实际情况灵活调整。
三、活动地点。
活动地点为学校操场和校园内的多功能活动室。
四、活动内容。
1. 主题活动。
每次活动都会设立一个主题，如“环保小卫士”、“科技创新”、“文化体验”等，主题活动旨在引导学生关注社会热点、培养学生的创新意识和社会责任感。
2. 小组合作。
活动中将学生分成若干小组，每个小组由5-8名学生组成，每个小组都会有一个小组长负责组织和协调小组成员的活动。
小组合作活动旨在培养学生的团队合作意识和领导能力。
3. 实践体验。
活动中将安排一定的实践体验环节，如DIY手工制作、户外拓展、科技实验等，让学生通过实践体验来增强动手能力和创新能力。
4. 互动交流。
活动中将设置互动交流环节，学生可以展示自己的作品和成果，与其他小组进行交流互动，分享经验和感悟，促进学生之间的交流和学习。
五、活动要求。
1. 活动要求学生积极参与，主动思考，勇于表达，发挥自己的创造力和想象力。
2. 活动要求老师和家长积极配合，提供必要的支持和指导，共同营造良好的活动氛围。
3. 活动要求小组成员之间相互尊重，相互合作，共同完成活动任务。
4. 活动要求在活动结束后，学生要及时总结和反思，分享活动心得和体会。
六、活动评估。
活动结束后，将对学生的参与情况、作品展示、合作表现等方面进行评估，对表现突出的学生给予表扬和奖励，对存在不足的学生给予指导和帮助。
七、活动总结。
每次活动结束后，将进行活动总结，包括活动收获、不足和改进意见等，为下一次活动做好准备。
八、活动安全。
活动过程中要确保学生的人身安全，严禁发生任何安全事故，如有不安全因素及时排除。
以上就是小学假日小队活动方案的内容和要求，希望能够通过这些活动，让学生在课余时间得到更多的成长和收获。
节假日活动方案精选6篇
节假日活动方案精选6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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假日活动方案
假日活动方案在繁忙的学习和工作之余，假日成为人们放松和娱乐的重要时间段。
为了充分利用假日，提供多样化、有趣而且充满活力的活动方案，我们制定了以下假日活动方案。
1. 文化体验活动在假日中，我们可以选择参加各种文化体验活动，例如参观博物馆、美术馆或是历史遗迹。
这些活动不仅可以增长知识，还能够领略不同的文化魅力，拓宽眼界。
此外，还可以去听音乐会、看舞蹈表演或是戏剧演出，感受艺术的魅力。
2. 活动与运动结合假日也是进行各类运动的好时机。
大家可以组织一次户外运动，在自然环境中呼吸新鲜空气，放松身心。
例如举办一次徒步旅行、野餐或是晨跑活动。
此外，也可以选择参加一次团队运动，如篮球赛、足球赛或是排球赛。
这些活动能够增强团队协作意识，同时也有助于身体健康。
3. 社区活动参与假日也是参与社区活动的好时机，可以更好地了解和融入社区。
可以选择参加志愿者活动，为社区的老人、儿童或是弱势群体提供帮助。
也可以参加环保活动，例如植树造林、垃圾清理等，为环境保护出一份力。
此外，还可以参加社区举办的庆祝活动或是文化交流活动，与社区居民建立更紧密的关系。
4. 旅游与探险假日是外出旅游的最佳时间。
可以选择国内或是国际旅游，去探索陌生的城市和不同的文化。
旅游能够开阔眼界，拓宽知识面，增加人生经验。
无论是参观名胜古迹、体验不同的美食文化还是感受异国风情，都能够带给人们全新的感受和体验，并且有助于放松心情，减轻压力。
5. 学习与研究在假日中，可以选择学习一门自己感兴趣的技能或是深入研究一个话题。
可以报名参加短期培训班、学习一门乐器、学习绘画、学习烹饪等等。
也可以选择阅读一本心仪已久的书籍，深入探索一个学术领域。
通过学习和研究，能够不断提升自己的能力和素养。
6. 家庭聚会假日是家庭团聚和亲情交流的好时机。
可以邀请亲朋好友共进一顿家庭聚餐，增进感情、分享快乐。
也可以组织一次家庭游戏日，通过各种游戏和活动，增加家庭成员之间的互动和默契。
这样的活动可以加深亲情，营造温馨的家庭氛围。
假日主题活动策划方案
假日主题活动策划方案一、活动简介在现代社会，假日旅游已经成为了人们放松身心、享受生活的重要方式之一。
为了满足人们的需求，我们策划了一系列假日主题活动，提供给大家一个愉快、舒适的假日体验。
本次活动的主题是“欢乐假期”，以家庭聚会、亲子互动、户外运动为活动核心，带给参与者们轻松愉快、充满活力的假期体验。
我们将在一个宽敞的户外场地上搭建一个主题公园，提供各种娱乐项目、美食、购物等服务，为您提供一个全方位的假日体验。
二、活动目标1. 提供一个放松身心、愉快度假的场所，帮助参与者缓解工作压力，放松心情。
2. 提供丰富多样的亲子互动项目，增进家庭成员之间的感情。
3. 促进户外运动，提高参与者的运动意识和健康水平。
4. 提供多元化的娱乐项目和美食，满足不同人群的多样化需求。
5. 通过活动宣传，提高活动的知名度和吸引力。
三、活动内容1. 主题公园搭建在一个宽敞的户外场地上搭建主题公园，包括儿童游乐区、体育运动区、美食区、购物区等。
为了提供更好的体验，我们将引入现代化的设备和技术，并增加一些创新的元素，如虚拟现实游戏、人工智能互动等。
2. 亲子互动项目为了能够增进家庭成员之间的感情，我们将提供多样的亲子互动项目，如亲子接力比赛、亲子拓展训练、亲子钓鱼等。
这些项目既能够增强家庭的凝聚力，又能够让孩子感受到父母的关爱和陪伴。
3. 户外运动项目为了鼓励大家积极参与户外运动，我们将提供多样的户外运动项目，如足球比赛、篮球比赛、登山活动等。
这些项目不仅能够提高参与者的运动意识和健康水平，还能够增加参与者之间的交流和互动。
4. 娱乐项目和美食服务为了满足不同人群的需求，我们将提供多元化的娱乐项目和美食服务，如儿童游乐设施、亲子表演、音乐会、美食摊位等。
这些项目和服务将为参与者们提供一个愉快、多样化的娱乐体验。
5. 活动宣传和营销为了提高活动的知名度和吸引力，我们将采用多种宣传手段和营销策略，如海报、广告、社交媒体等。
我们还将与相关合作伙伴进行合作，如旅游公司、酒店、餐厅等，共同推广活动。
小学假日小队活动方案
小学假日小队活动方案一、活动目的通过组织假日小队活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的社会实践能力，丰富学生的课余生活，同时加强学生之间的交流与合作。
二、活动时间2024年5月20日（周六）上午9:00-下午4:00三、活动地点学校操场、图书馆、社区公园四、参与对象全校学生，以班级为单位，每班选出5-10名学生组成小队。
五、活动内容1. 环保小卫士：在社区公园内进行垃圾清理，宣传环保知识。
2. 书香传递：在图书馆内整理图书，为低年级学生推荐好书。
3. 体育竞技：在操场上举行趣味运动会，包括跳绳、接力赛等项目。
4. 才艺展示：鼓励学生展示自己的特长，如唱歌、跳舞、画画等。
六、活动流程- 9:00-9:30 集合，分发活动物资，讲解活动规则。
- 9:30-11:30 环保小卫士活动，各小队分赴社区公园。
- 11:30-12:00 活动总结，分享心得。
- 12:00-13:00 午餐时间，休息。
- 13:00-15:00 书香传递活动，各小队在图书馆内进行。
- 15:00-16:00 体育竞技活动，操场集合，进行比赛。
- 16:00-17:00 才艺展示活动，各小队准备节目，进行表演。
七、注意事项1. 各小队需提前准备活动所需的物资，如垃圾袋、图书、运动器材等。
2. 活动期间，各小队需遵守纪律，注意安全。
3. 活动结束后，各小队需将活动场地恢复原状，保持环境整洁。
八、评价与奖励活动结束后，将根据各小队的表现进行评价，评选出“最佳团队合作奖”、“最佳环保小卫士”、“最佳书香传递者”等奖项，并给予相应的奖励。
九、安全保障1. 学校将指派教师和志愿者作为活动指导和安全监督。
2. 确保活动场地的安全，避免发生意外伤害。
十、后续跟进活动结束后，学校将组织学生撰写活动感想，并将优秀作品在校园内展示，以鼓励更多的学生参与到未来的活动中。
通过这次假日小队活动，我们希望学生能够在轻松愉快的氛围中学习知识，体验团队合作的乐趣，同时培养他们的社会责任感。
节假日活动方案策划8篇
节假日活动方案策划8篇节假日活动方案策划篇11、目的1.1通过这次活动,进一步宣传酒店,扩大知名度。
1.2进一步挖掘潜在客户,增加客源。
1.3深度整合菜品,形成新的菜品风格。
2、营销对象本次活动以家庭消费群体为主要营销对象,尤其是有车的家庭(说明:国庆期间,各种商务宴会、公务宴会减少,而家庭消费成为主流,尤其是有车的家庭,父母或者是收入很高的私营业主、或者是商界的白领、或者是政界的中流砥柱,平时都有大量的公务商务活动,能够带来大量的客户。
本次活动的主要目的就是通过此次活动巩固和提高这部分群体对雍景的认知,以拉动平时经营)。
3、本次活动的主题赏热带美景,品绿色佳肴第一届绿色美食文化节(说明:如果上客家菜的话,可突出以客家文化为主题,否则以海洋文化为主题)。
4、活动时间4.1自9月__日开始至9月__日结束为宣传准备阶段。
4.2自9月__日开始至10月__日结束为实施阶段。
5、活动的宣传5.1宣传办法5.1.1制作店外横幅:赏热带美景,品绿色佳肴热烈祝贺第一届绿色美食文化节开幕。
结识新朋友,回报老朋友。
10月1日~10月8日美食节隆重推出各种优惠活动。
5.1.2店内海报a、招贴画；b、易拉宝；c、挂画。
5.1.3宣传单(说明:可随《__晚报》夹带发放)。
5.2海报、宣传单等的主要内容。
5.2.1生态园文字简介(可按以往的内容简单修改)、生态园的主体图片、主要的风景图片、地址电话等。
5.2.2主要菜品介绍(略)。
5.2.3优惠措施介绍(见6优惠措施)。
5.3店内环境布置如以客家文化为主题则要布置客家的民风、民俗、民居、饮食习惯等图片和有客家民族风情的小品等,如以海洋文化为主题则布置海洋的有关知识图片和以贝壳、珊瑚为材料的小工艺品。
6、优惠措施6.1特价菜品,凡前来的客户每座均可获取一款特价菜(特价菜要选择本店的金牌菜或准备重点推销的菜品,获赠后不再重复打折)。
6.2凡消费达到__元以上的均可获得本店会员卡一张(这一项需要根据雍景的会员卡发放形式确定)。
小学生的社会实践活动方案
小学生的社会实践活动方案小学生的社会实践活动方案（精选12篇）暑假就到来了，想好了要怎么度过暑假了吗？不妨参加一些社会实践活动，丰富假期生活，对自身个方面都是很好的，下面店铺为你提供一些小学生的社会实践活动方案，一起来看看吧。
小学生的社会实践活动方案篇1活动目的：小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。
活动参与人员：全校学生，家长协助。
快乐暑假活动内容：1、实践活动——孩子们可参加社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
2、参观考查活动——参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况，完成考查报告或参观日记。
3、学习活动——按照老师的要求，完成写字、计算、阅读、作文等书面作业。
4、体育活动——在假期里坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。
活动指南：1、本次活动方案和学生社会实践活动表都上传到“民主新街小学网站”，请老师指导家长在网上学习、下载。
2、请学生返校后必须上交学生社会实践活动表一份，表里贴上照片以及填上说明。
3、请家长高度重视此项活动，这是锻炼孩子社会实践综合能力的一次机会，须认真填写、签字。
安全提示：1、严禁没有大人陪同到河边或海边戏水嬉戏、游泳。
2、每天连续看电视或玩计算机不要超过一小时以上，保持适当距离。
3、独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话，不给陌生人开门。
4、不经家长同意，不能出门去玩或是找朋友玩耍。
假期综合实践实施方案
假期综合实践实施方案一、背景。
假期是学生放松身心、开展综合实践活动的重要时段，也是学校教育教学的延伸和拓展。
为了充分发挥假期综合实践的作用，促进学生全面发展，制定假期综合实践实施方案显得尤为重要。
二、目的。
假期综合实践旨在引导学生积极参与社会实践、科技创新、体育锻炼等活动，培养学生的实践能力、创新意识和团队合作精神，促进学生全面发展。
三、具体措施。
1. 社会实践。
利用假期组织学生参观博物馆、科技馆、图书馆等，开展社区服务活动，参与志愿者服务等，让学生亲身感受社会的多样性，增强社会责任感和使命感。
2. 科技创新。
开展科技实验、科技制作、科技比赛等活动，引导学生动手动脑，培养创新精神和实践能力，激发学生对科学的兴趣和热爱。
3. 体育锻炼。
组织学生参加各类体育比赛、健身训练营等活动，培养学生的团队合作精神、毅力和意志品质，增强体质，提高身体素质。
4. 艺术文化。
开展绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术类活动，培养学生的审美情趣和创造力，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
5. 心理健康。
组织学生参加心理健康教育活动、心理咨询、心理测试等，关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
6. 素质拓展。
开展团队拓展训练、领导力培养、沟通技巧等活动，培养学生的领导力、团队合作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
四、保障措施。
1. 假期综合实践实施方案由学校领导班子负总责，各部门、各班级分工负责，形成合力。
2. 学校成立假期综合实践工作领导小组，负责具体组织实施，确保各项活动有序进行。
3. 制定详细的活动方案和安全预案，保障学生的人身安全和财产安全。
4. 加强宣传引导，提高学生和家长对假期综合实践的重视和参与度。
五、总结。
假期综合实践实施方案的制定和实施，对于促进学生全面发展，提高学生综合素质具有重要意义。
希望全体师生积极参与，共同营造积极向上、健康向善的校园文化氛围，让假期成为学生发展的乐园，为学生的成长和未来打下坚实的基础。
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假日实践活动方案假日实践活动方案1为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。
为促进学生全面发展，特制定本实施方案：一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。
各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
(一)开展爱国主义教育基地学习活动。
我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。
学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。
)(二)开展综合实践教育基地体验活动。
各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。
综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。
(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)(三)开展社会(社区)服务和调查活动。
学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。
通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。
各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。
初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。
(学校每学期至少组织学生1—2次社会实践活动。
)(四)开展农村社会实践活动。
农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。
(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。
初中和小学4-6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。
(具体活动时间另行安排)(五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。
各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。
在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。
高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训，高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。
(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。
)(六)开展走出校园、走进大自然体验活动。
各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。
进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。
(各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。
)二、中小学生社会实践活动总量小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。
小学生4-6年级每学年10天左右;初中和高中阶段每学年不少于20天。
为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。
三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践活动方案，制定本校活动方案，确定活动总量、内容及时间。
要严格按照计划日程组织中小学生参加社会实践活动。
(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局)(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。
学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。
要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。
学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。
(三)切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设。
学校要加强对全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参与学生社会实践工作。
要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作。
学校要把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇。
市进修学校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班，提高教师的业务能力和专业水平。
(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。
各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动。
学校要积极动员各行各业为学生社会实践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实践的资源。
教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。
对积极开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励。
(五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。
学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。
各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。
四、中小学生社会实践活动的安全保障安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。
各学校要强化措施，确保活动中的师生安全。
五、社会实践活动领导小组组长：金东国副组长：玄东哲、孙革伟、组员：方光日、丁明江、刚、各校校长六、社会实践活动月份安排：三月份：3月5日学雷锋活动(要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动。
)四月份：1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读《历史的选择》《让历史告诉未来》两本书，开展征文活动。
2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或植树活动。
(活动时间、地点要上报教育局)五月份：1、组织学生参加综合实践基地校活动。
2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。
3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井教育的历史。
八月份：结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动。
九月份：1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”。
2、组织全体中小学生参加“全市中小学生田径会”。
十月份：利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。
十二月份:组织部分学生参加冰上运动。
假日实践活动方案2一、活动意义参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验;主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任;改变学习方式，开发学习资源，拓展发展空间。
二、活动主题社会问题我关注，创文明县城我行动。
三、社会实践的组织形式全校各班级以小组合作或个人独立活动为基本模式。
一般由5～10人组成社会综合实践活动小组，自己推选组长，自行聘请有一定专长的成年人(如学校教师、学生家长等)为指导老师。
研究过程中，活动小组成员有分有合，随时联系，相互协作。
具体过程参考如下：1、编组、选题或创题;2、聘请指导教师;3、制定活动方案;4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备其他一些活动工具等如：相机);5、实践活动(观察、访谈、问卷等);6、收集、整理、分析活动资料;7、撰写社会实践调查报告。
四、社会实践、社区服务的主要内容1、参加实践生产活动，农村学生可参加农业生产活动。
2、参观、访谈、观察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、高校名校、工厂……)，可以利用网络等手段，对一定的人群进行研究和调查。
3、社会调研活动。
(参考主题如下，也可自创主题，但应符合实际，具有一定的可操作性和可参考性)1)、八渡河白色污染现状及其成因分析;2)、禁塑令实施情况调查研究;3)、关于生活用水状况调查研究;4)、关于生活垃圾分类处理的可行性调查;5)、县城交通安全问题研究;6)、市民交通意识及对策;7)、城镇道路状况及改进意见;8)、“寻访略阳历史，感受古城文明”实践调查;9)、略阳县旅游资源状况调查及分析;10)、学生的消费观念与行为研究;11)、中学生学习习惯的调查与研究;12)、中学生行为习惯的调查与研究;13)、学生沉迷网络现状及其分析;14)、学生携带手机成因及其分析;15)、当今大学生就业发展方向的调查和研究;16)、孩子不愿与父母交流成因及其思考;17)、“十天”高速给略阳带来的新机遇调查和研究;18)、学生安全意识调查及其研究;19)、城镇居民紧急情况自护、自救能力的调查和研究;20)、我县教育现状分析及其研究;21)、我县职业教育与普通高中教育面临的问题分析及对策;22)、生活方式的改变与生活满意度的调查分析;23)、学生创新精神和实践能力培养的调查研究;24)、学校间学生交流活动的调查研究;25)、城乡教育发展困境问题调查研究;26)、青少年犯罪现象及其研究;27)、家庭教育与学生素质的关系及其思考;28)、自然灾害的预防及其思考;29)、农村留守儿童教育问题调查及其思考;30)、假期学生学习状况及其思考。
4、社区服务活动社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。