小学生采访记录范文
二年级小记者采访稿范文200字(推荐54篇)
二年级小记者采访稿范文200字(推荐54篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生采访日记
⼩学⽣采访⽇记⼩学⽣采访⽇记 时间如快马般匆匆，⼀天⼜过去了，我们对⼈和事情也有了新的看法，这时候，最关键的⽇记怎么能落下。
那么你真的懂得怎么写⽇记吗？以下是⼩编为⼤家收集的⼩学⽣采访⽇记，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⼩学⽣采访⽇记1 我：'’弟，我有⼀个作业，想让你当我的采访⼈，⾏吗? ’' 弟弟:" ⾏!'' 我:''你为什么那么爱乐于助⼈呢?特别是你那些朋友?'' 弟弟:''嘻嘻~因为我们是朋友哇~'' 我：''你真棒啊!'' 我：''那有⼈不⼩⼼打了你，你会怎么办?'' 弟弟:''这个吗······我会问他为什么打我，如果是故意的，我就会不理他。
'' 我:''哇!你的办法真好呀!'' 弟弟:''嘻嘻嘻嘻嘻嘻~'' 我：''如果你不⼩⼼打了别⼈，你该怎么办?'' 弟弟：''我会说声对不起，我不是故意的。
然后跑回家~'' 我:''唉，你真是让我失望啊!'' 弟弟：''等等，我话还没说完呢!然后拿张纸和⼀个玩具给他哄哄。
'' 我：''真是太会感⼈啊!'' 弟弟：''嘻嘻，但是⼀般不会出现这种情况的。
嘻嘻~'' 我:''呵呵~谢谢你配合我，现在采访完毕了，还让我学会了⼀点。
'' 弟弟:''不⽤谢，你学会了什么?'' 我：''当然学会了要懂得照顾同伴，和⽐⾃⼰⼩的⼈呀!''⼩学⽣采访⽇记2 愉快的寒假中，我采访了⼀位⾼⼆的哥哥，他⽣于⼀个普通的家庭，⽗母都是下岗职⼯，靠做买卖撑起这个家。
儿童采访记录模板范文大全(优选8篇)
儿童采访记录模板范文大全(优选8篇)儿童采访记录模板范文大全第1篇小学生采访记录作文我：你好，打扰一下，我可以问你一些问题吗？环卫工人：当然可以。
我：请问你一天工作的时间是多久。
环卫工人：嗯，10多个小时。
我：你每天什么时候上班。
环卫工人：我每天4点就来上班了。
我：啊！不是吧，那么早。
环卫工人：是呀！每天凌晨4点至6点开始第一遍清扫，7点至12点开始保洁，下午2点30至8点继续清扫，保洁。
我：不是吧！你们那么辛苦呀！这一天几乎都在干。
环卫工人：是呀！我每天除了扫地，就是吃饭、睡觉，平时连电视都很少看。
我：那有时天气不好，下雨或下雪，你们还上班吗？环卫工人：上呀！我们不管天气多么恶劣，都得上班，都得坚守在自己的岗位。
我：你们真是太辛苦了，那你干这份工作有多久了。
环卫工人：我干环卫工作有20个年头了，也算是一名老环卫工人了。
我：哦，你真伟大，那么辛苦的工作你能坚持这么久，谢谢你告诉我你的一天。
环卫工人：呵呵，不用谢。
感想：今天收获不少，也感触最深，看到环卫工人的工作是那么的辛苦，你们是否每当走在干净整洁的大街上，看到城市卫生环境的变化、每当在刮风、下雨、下雪过后，不用担心街上的障碍物、每当在烈日当空，看到橘红色身影的环卫工人时，你们是否感觉到他们是这个城市的一道风景线或是创造卫生环境的主力军呢？，每次我们与他们在街上擦肩而过时，心中是否对他们有过感谢或感动及敬佩呢？环卫工人为了这个城市的.清洁卫生，夏迎酷暑、冬战严寒、风吹雨淋、起早贪黑，为我们的这个城市奉献了那么多，请每个人用心的去感受他们的不易和艰辛，请用心的去珍惜，尊重他们的劳动成果。
我呼吁全社会的人不要乱扔垃圾的同时也要分类处理垃圾，减轻他们的劳动量，让他们的辛苦受到全社会人的关注和尊敬，我们生活的城市离不开他们，请全社会的人用心去体会、用行动去维护、环卫工人的辛苦，我们要从自己做起、从身边做起，更要从当下做起。
儿童采访记录模板范文大全第2篇第一次采访小学生作文一天晚上，我正躺在床上看书，突然一个金色的小圆球向我飞来，我刚一碰，“呼”的一下，我就被吸进去了，我还来不及大叫，就“碰”的一声掉到地上了，我爬起来，发现我身上正戴着“小主人”报的记者卡，我顿时欣喜若狂，大叫起来：“我成功了，我成功了！”便对着记者卡来了一个飞吻。
冀教版三年级上册习作4《采访手记》范文(计11篇)
习作4《采访手记》（11篇）1 采访手记采访时间：2018年4月27日星期四采访地点：家里采访对象：爸爸采访者：×××（自己）采访记录：问：多看多读一些什么书更有利于学习？答：在学习好课本知识的基础上，多读多看一些教辅资料，多学一些让自己提高动手动脑能力的和道德规范的书。
问：学习应该做到哪几点?答：第一点要做到：学习要有计划，从易到难，学好基础知识。
第二点要做到：不偏科，提高综合能力。
第三点要做到：勤于思考，多观察，多分析。
2 采访手记采访时间：2018-5-7采访地点：北戴河区河东寨采访对象：妈妈采访者：×××（自己）采访记录：我：您小时候吃什么？妈妈：吃玉米粥、大米粥、素馅饺子。
过年的时候才吃肉，没吃过水果，有的连名子都叫不出来。
我：您小时候穿什么？妈妈：用大人的衣服改小了，就是我小时候的衣服，颜色单一，样式也很简单，换洗的衣服也很少。
我：您上学用什么样的学习用具？妈妈：我们用的书包是羊肚手巾做的，我的书包是你姥姥用小块布拼成的；文具盒是铁的，一直用到不能盛东西。
我：上学都学什么？妈妈：上学所学的知识没有你们现在的复杂，小学也没有英语，只有语文、数学、自然，像美要、写字等这些学科有时不上，只上自习课。
我：您小时候上学都用什么样的桌椅板凳？妈妈：学前班的时候从家拿小板凳，用石板在腿上写字；上了一年级以后才用桌椅板凳，而且是长条形的，两个人一张桌子，两个人坐一条板凳，桌面还是凹凸不平的。
我：妈妈，听了您讲您小时候的事情，我知道我太幸福了，从今以后我要好好学习，不辜负老师和您对我的期望，要做对社会有用的人。
3 采访手记采访时间：2018-5-7采访地点：××小学采访对象：×××（同学）采访人：×××（自己）采访记录：问：你好，请问你现在有空，能接受我的采访吗？答：可以。
新小学生采访稿范文(推荐九篇)
小学生采访稿范文(推荐九篇)5小学生采访稿范文(篇一)老师给我们布置了回家采访长辈的作业。
回到家，我就开始准备找采访对象。
第一个过来的是弟弟，我一看，装出一幅严肃样，“身高不合，年龄不符，打包走人。
”他却糊涂了，问：“哥哥，你在说什么？我听不懂……”他话还没说完就被我轰走了。
没办法，都没有一位合适的人上门来接受采访，我只好起身去寻找。
第一个锁定的目标是妈妈。
还好妈妈容易说服，一下子就接受采访了。
“请问这位小姐，您小时候也和现在的小学生一样，天天要学来学去的吗？”我好奇地问。
“NO，我以前只要是写完作业就可以玩了，和朋友们一起在大厅院里跳皮筋，看电视。
才不和现在的小学生一样，天天拖着个大书包。
”妈妈一本正经地回答。
“哇，真是太爽了！，那请问您觉得当时好，还是过去好？”“我还是觉得过去好，给了孩子们一个快乐的童年，”妈妈很认真地说，“但是，现在要说让孩子们停掉补习，家长们就会很担心，怕自己的孩子比别人差。
”哎！还是过去好，现在一大堆作业把我们压得喘不过气来，这个采访弄得我心情很糟糕。
小学生采访稿范文(篇二)敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是四年级（2）班的`中队委***。
今天，我很荣幸的以一名国旗手的身份站在国旗下，这是我曾经在国旗下发言时就梦寐以求的事，也是老师和同学们对我的充分信任。
我是一名热爱学习、兴趣广泛的学生。
在学习方面，数学是我的强项，但同时我还能兼顾其他学科，做到各门功课齐头并进。
我的兴趣十分广泛，看书、唱歌、画画等我都乐此不疲。
我尤其喜欢看书，只要一有空，我就会捧起书本津津有味地阅读，也曾获得“鼓楼区读书之星”的荣誉称号。
在学校，我是一名优秀的少先队员，我为人诚恳，待人和气。
当同学遇到困难的时候，我总能挺身而出。
对于老师交给我的任务，我也能尽心尽职。
我是一个称职的学习委员,虽然我的工作有时很繁琐，但我身上肩负着老师和同学们对我的信任，我觉得为大家服务也是很一件很幸福的事。
这次，同学们推荐我为升旗手，就是因为我学习认真、刻苦，又乐于帮助同学，还热心为班级服务。
小学生釆访记录范文
小学生釆访记录范文小学生采访记录范文题目:采访一位小学生采访对象:小明(化名)采访时间:20年月日采访地点:校园操场问:小明,你好!我是报的小记者,很高兴今天能采访你。
首先,我想问你最喜欢上哪门课?为什么?小明:我最喜欢上美术课了。
因为在美术课上,我可以尽情发挥想象力,创作出自己的作品。
无论是素描、水彩画还是手工制作,我都充满热情。
美术让我感到快乐和满足。
问:那你最不喜欢哪门课呢?原因是什么?小明:我最不喜欢数学课。
数学课有很多公式和计算题,我常常觉得很枯燥乏味。
虽然我知道数学很重要,但有时候实在是太困难了。
问:作为一名小学生,你觉得最大的压力是什么?小明:我觉得最大的压力就是作业太多了。
每天回家后,要完成语文、数学、英语等多门课程的作业,常常需要花费很长时间。
有时候作业实在太多,我都不知所措。
问:那你平时有什么爱好吗?是怎样度过课余时光的呢?小明:我最大的爱好就是踢足球。
下课后,我总是第一个冲到操场,和小伙伴们踢上几个回合。
运动让我能释放精力,而且和朋友们在一起也很开心。
除了踢球,我还喜欢看动画片和玩电子游戏。
问:最后,你对将来有什么理想和期望吗?小明:我的理想是将来能成为一名优秀的科学家。
我希望能发明一些对世界有益的新产品和新技术,让人们的生活更加美好。
当然,这需要我在学习上更加刻苦,掌握扎实的科学知识。
我会努力学习的!采访就到这里结束了。
通过这次采访,我了解到小明是一个活泼开朗、充满梦想的小朋友。
祝福他能实现自己的理想!。
小学生作文访谈录范文小学生访谈录范文6篇
小学生作文访谈录范文小学生访谈录范文6篇《我读书我快乐作文400字》读书好处多！我爱读书！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”读书，可以让我们增加知识，让我们变得更加有才华，可以在写作时得到灵感，提高自己的写作水平；课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以用上去，会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体。
正因为如此，我的作文经常被当作范文，在班上读给同学听，还多次获奖。
书中含有许许多多的知识，它会在我们遇到困难时，伸出手，无条件帮助我们。
在生活中，我们常作文常会遇到许许多多困难，而在书中可以学到许多小窍门，而这些也许可以帮助我们解决这些小难点。
我们通过读书，可以学会许多小窍门，可以使生活过得更充实，变得丰富多彩。
读书是一种娱乐的方式，它能使人们的心情变得更快乐。
每当我难过的时候，只要选好一本书读一读，我就感到开心和快乐，悲伤和难过一下子就不见了。
我读书，我快乐，同学们，如果你们还没有养成阅读的好习惯，那么从今天起，就开始养成每天阅读的好习惯吧！《我读书我快乐作文450字》书是人类最好的朋友，书可以让人增长知识，可以让生活变得丰富多彩，书可以让人类的一切变得更美好，书还会给你带来无穷无尽的快乐！我就是一个喜欢读书的人，我从书中找到了数不尽的快乐。
它使我感到了生活的乐趣，也让我改掉了很多不良习惯，让我觉得学习不是负担而是一种乐趣。
有一天，我正在看课外书，妈妈做完饭了，因为我看书看得太入迷，所以连妈妈叫我吃饭都没听见。
妈妈把饭盛好了，来叫我吃饭，我正看到主人公要跳崖，我大喊：“不要跳崖，你的生命还没有结束。
”妈妈问我：“谁要跳崖啊？”原来是我看书太入迷，融入其中了。
还有一次，老师让写访谈录，前几天我在书上看到了“知无不言，言无不尽”这句话，就加了上去。
第二天，老师判作业，说这句话我用的很好，问我怎么知道的，我说是从课外书上看来的，老师表扬了我。
读《三国演义》，我知道刘备、关羽和张飞的桃园三结义；读《十万个为什么》，我知道自然界的奥秘，世界的奇妙；读《老人与海》，我知道人不是生来就可以被打败的，人可以被毁灭，但不能被打败；读《格列佛游记》，我知道格列佛在大人国、小人国和马国之间惊险刺激的经历；读《假如给我三天光明》，我知道哪怕你是残疾人，只要你努力，不放弃自己，放弃生命，也会取得不小的成就；读《水浒传》，我知道梁山108位好汉是如何为百姓们除恶的。
采访小学生报告范文
采访小学生报告范文一、引言大家好，我是小编。
今天我采访了我们学校的小学生，了解他们的学习生活和感受。
下面就让我们一起来听听小学生们的心声吧！二、采访内容1. 采访小学生1（小明）小编：你好，小明。
请问你今年几年级了？小明：我今年上三年级了。
小编：那你觉得三年级的学习有什么不同？小明：学习比一年级和二年级要难一点，作业也多一些。
但老师会给我们详细讲解，所以我觉得还是很有趣的。
小编：学习有趣，那么你最喜欢的科目是什么呢？小明：我最喜欢数学，因为要做计算题，感觉特别有成就感。
小编：谢谢你的分享，祝你学习进步！2. 采访小学生2（小芳）小编：你好，小芳。
你在学校的哪个班级？小芳：我在四年级二班。
小编：那么你觉得四年级和三年级相比有什么变化吗？小芳：四年级的学习更加深入和系统，我们开始学习科学实验和一些小综合实践。
小编：听起来很有趣。
你对科学实验感兴趣吗？小芳：非常感兴趣！我最喜欢做实验，看到实验结果时我很开心。
小编：我非常期待你未来的成果，加油！3. 采访小学生3（小杰）小编：你好，小杰。
请问你在学校做过什么有趣的活动？小杰：我们学校定期组织各种活动，最让我印象深刻的是学校的运动会。
小编：运动会有哪些项目？你参加了哪些项目呢？小杰：运动会有跑步、跳远、接力赛等项目。
我参加了跳远和接力赛。
小编：那你获得了什么奖项呢？小杰：我获得了跳远项目的冠军和接力赛的亚军，我觉得非常兴奋和自豪。
小编：太棒了，希望你以后在运动方面取得更好的成绩！三、结语通过这次采访，我们了解到小学生们对学习和活动的热情。
他们积极参与各种活动，并且在学习中努力进步。
他们是学校未来的希望，希望他们在健康快乐的成长过程中取得更好的成绩。
采访结束，谢谢大家的聆听！。
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小学生采访记录范文
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w记者：cs
采访对象：wny
时间：2016年4月12日
地点：博识楼
幸福是百味
——与人文学院团总支书记魏妮娅老师的面对面
初见魏老师，满脸的微笑，一种莫名的亲切，忙碌的身影，我们看到了一个年轻有为，很具亲和力，很有责任心的美女团老总。
家的温馨
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。
他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，为什么，长大以后，为了理想而努力”——节选自《水手》。
采访伊始，魏老师就跟我们分享了一个感人而温馨的故事。
时间追溯到去年十月，已大四的人文学院学生杨文成，怀揣着为学院争荣誉的信念，特地从实习单位赶回来参加校运动会男子4*100米的田径项目。
比赛如火如荼，异常激烈，但意外不幸发生，杨文成在与下一棒同学接力的时候，不小心滑落了接力棒，身体失去平衡，重重摔倒在跑道上。
在场所有的同学都不禁心悸，悲伤的氛围弥撒在大家的身边。
学生会的同学匆忙赶上前帮他清理伤口。
危难之际，“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。
他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，为什么，长大以后，为了理想而努力”无需多言，魏老师带领啦啦队哼唱的一段《水手》足以把大家的心紧紧凝聚到一起。
紧接着的另一个项目中，简单清理伤口的杨文成重整旗鼓率领人文学院的运动员们展现了人文学院的特色开场仪
式,运动员们分两排排成“小飞机”队型飞奔入场。
“其实那一刻我们会发现，输赢真的已经不重要了，重要的是我们大家那种危难之际的相互陪伴，和团结一心的精神。
像家一样的温馨。
”魏老师发自内心的宣言。
对于历届团学干部干事，魏老师说的最多的就是感谢，而我们可以深切感受到那种感谢的源泉正是来自这种家的温馨。
“坚持你们的梦想，做自己喜欢的事，好好保护身体。
”魏老师给出了最贴心的寄语。
特色团学工作
以文学专业为主的人文学院把特色团学工作建设得有声有色。
特色一，人文学院一直坚持与社团合作。
挂号人文学院的社团有枫华诗社，国学社。
每年三月份人文学院会协同枫华诗社举行一个原创诗歌大赛，每年的五月份会携国学社组织一个国学论活动，今年可能还会与云南省博物馆合作。
特色二，从前年开始每年举办一个摄影大赛。
前年是以运动会为主题，并且取得了圆满成功。
今年人文学院把原创诗歌大赛与摄影大赛结合起来以“昆院春景”为主题，活动宗旨可以概
括为“逐美”，具体包含三方面“审美，读美，发现美”。
在颁奖时，学院评委们还特地加上一个“创造美”。
特色三，每年的九月份人文学院会联合《尔言》举办一个征文大赛。
这个活动的主题对象是每年入校的的新生。
曾以“且听风吟，我的大学”为主题，同学们参与积极性很高，并且获奖作品的质量也很高。
魏老师表示，她准备将这些高质量的获奖作品广泛投稿，比如投向《昆明学院·锐青年》。
特色四，举办一些有关民俗文化的活动。
魏老师从事团学工作前主要研究方向是中国茶艺等民俗文化，所以人文学院还会通过举办一些特色的有关民俗文化之类的活动来让大学生更多的了解民俗文化。
魏老师说，去年举办了一个
云南非物质文化展览，学院的学生穿上民族服饰演绎了众多民族特色舞蹈，让大家对这种非物质文化有了更形象的了解。
今年计划开展一个民间竞技的比赛，比如踢毽子，打陀螺之类的，就是希望大家通过这种边玩边学的方式学到更多有关民俗的知识。
特色五，“寻迹”活动。
活动紧扣历史专业的特色，以丰富有趣的方式，带动大家的学习积极性，更好地弘扬优秀历史文化。
语之所贵者意也，意有所随。
意之所随者，不可以言传也。
——《庄子》很难想象，魏老师在自己的大学生涯里没有参与过任何类似的团学工作，但却在如今的大学团学工作中培养了一批又一批的优秀能干的团学干部。
魏老师平易近人，谦和可爱，她会经常与同学们进行沟通，分享她的经历，除了面对面的交流方式，还会用学生热衷的微博与大家进行互动。
正如《庄子》所言，除了言传，魏老师更多的是身教，以身
作则。
魏老师对工作的兢兢业业，对学生尽心尽责的态度，着实感染了我们，也感染了一批又一批的团学干部。
幸福何也？幸福百味也。
有人说“世界上最年青的职业就是老师，因为总是和一群充满活力的青年在一起，能让心灵永葆青春”。
我认为，老师是幸福的。
采访结束的时候，我们特意请魏老师定义了一下“幸福”，她道“幸福是百味，当体会到人生的酸甜苦辣之后，就体会到了什么是幸福。
”
毋庸置疑，魏老师是幸福的，她的团队是幸福的，让我们祝愿她在以后的工作中创造出更多辉煌的业绩！
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