生物必修二第一单元遗传因子的发现知识点和习题经典
高中生物必修二第一章遗传因子的发现知识点总结归纳(带答案)
高中生物必修二第一章遗传因子的发现知识点总结归纳单选题1、在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2，下列表述正确的是（）A．F1产生的花粉中，基因型为Yr、yr的比例为1：1B．F1产生4个配子，YR：yr：Yr：yR比例为1：1：1：1C．F1产生基因型yr的卵细胞和基因型yr的精子数量之比为1：1D．基因自由组合定律是指F1产生的精子和卵细胞可以随机组合答案：A解析：根据题意分析可知：孟德尔两对相对性状的杂交实验，遵循基因的自由组合定律。
F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2为Y_R_：Y_rr：yyR_：yyrr=9：3：3：1。
A、F1产生的花粉中的精子基因型为YR、yr、Yr、yR，比例为1：1：1：1，A正确；B、1个F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，其比例为1：1：1：1，B错误；C、F1产生基因型yr的卵细胞数量比基因型yr的精子数量少，即雄配子多于雌配子，C错误；D、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误。
故选A。
2、控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。
已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。
棉花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，则F1的棉花纤维长度范围是（）A．6~14厘米B．6~16厘米C．8~14厘米D．8~16厘米答案：C分析：根据题意分析可知：控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。
所以三对等位基因的遗传遵循自由组合定律。
基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米，甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，问F1的棉花纤维长度范围，求出子一代显性基因的个数范围即可。
高中生物必修二第一章遗传因子的发现知识点归纳总结(精华版)(带答案)
高中生物必修二第一章遗传因子的发现知识点归纳总结(精华版)单选题1、番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。
下列分析正确的是（）B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验2的F1红果番茄均为杂合子D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa答案：C分析：根据题意和图表分析可知：实验组2中红果×黄果的后代只有红果，实验组3中红果×红果的后代有黄果，出现性状分离，都说明红果为显性性状，黄果为隐性性状。
A、根据分析可知，番茄的果实颜色中，红色为显性性状，A错误；B、实验1的子代中红果∶黄果≈1∶1，属于测交，则实验1的亲本基因型红果为Aa，黄果为aa，B错误；C、实验2红果与黄果杂交，后代只出现红果，说明亲代红果为AA，黄果为aa，所以后代中红果番茄均为杂合子Aa，C正确；D、实验3的后代出现性状分离，且后代中红果：黄果≈3∶1，说明亲本均为杂合体Aa，杂交后代F1中红果番茄为显性，其基因型为AA或Aa，黄果基因型为aa，D错误；故选C。
2、下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（）A．某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的B．对某未知基因型的个体进行测交后子代的性状表现不同C．一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和色盲的儿子D．纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色表现均为粉红花答案：C分析：性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
A、某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的，能直接证明孟德尔的基因分离定律，但不属于性状分离现象，A错误；B、测交是验证孟德尔分离定律的一种方法，不属于性状分离现象，B错误；C、一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和色盲的儿子，亲本只有一种性状，后代出现不同的性状，这属于性状分离现象，C正确；D、纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色表现为粉红花，属于不完全显性，不属于性状分离，D错误。
知识点生物必修二第一章遗传因子的发现
基因的分散定律（1）一、遗传学基本概念1. 遗传、变异遗传是指生物的亲代与子代之间以及子代个别之间相似的现象。
变异是指亲代与子代间或子代个别之间存在差异的现象。
变异又可分为可遗传变异和不可遗传变异。
2. 性状、相对性状性状：是指生物体所有特性的总和。
任何生物都有许许多多的性状。
有的是形态布局特性（如豌豆种子的颜色、形状），有的是生理特性（如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性），有的是行为方法特性（如狗的打击性、遵从性），等等。
相对性状：一种生物的联合种性状（如种子的形状）的不同表现类型（如种子的形状有圆滑和皱缩之分）。
【重要提示】相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、联合性状。
“一个不同”：不同表现类型。
二、用豌豆做遗传实验简略成功的原因1. 豌豆花的特点（1）从布局上看，豌豆花属于两性花。
（2）当花蕊成熟后，豌豆花雄蕊的花粉会落到联合朵花雌蕊的柱头上，这种方法叫作自花传粉，也叫自交。
（3）豌豆花在未绽放前就已经完成了授粉，避免了外来花粉的干扰，称为闭花授粉。
（4）由上述剖析说明，在自然状态下，豌豆都是纯种。
2. 人工杂交的基本操纵（1）①是除去花的全部雄蕊，称为去雄，该历程的目的是防备自花传粉，连合豌豆花的授粉特点剖析，该操纵历程应在雄蕊和雌蕊未成熟时举行。
（2）②是套袋处理，目的是防备外来花粉的干扰。
（3）③是待雌蕊成熟时，收罗另一朵花的花粉撒在去雄花的雌蕊的柱头上，这种方法称为人工异花传粉，此中，提供花粉的A花称为父本（♂），接纳花粉的B花称为母本（♀）。
（4）④还是套袋处理，目的是防备外来花粉的干扰。
3. 相对性状豌豆的各种性状易于区分并能够稳固遗传【核心概括】豌豆的特点成功的要害自花传粉植物，而且是闭花授粉避免外来花粉混杂，终于既可靠又简略剖析具有许多简略区分的相对性状实验终于简略查看和剖析易于栽培，生长期短实验周期短，实验易于开展和剖析能产生较多的种子便于收集数据，利于终于的统计花较大易于举行人工异花传粉三、一对相对性状的杂交实验不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状，为了便于剖析，孟德尔首先对一对相对性状举行杂交实验。
新教材 人教版高中生物必修2 第一章 遗传因子的发现 知识点考点重点难点提炼汇总
第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） (1)第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释 (1)第2课时对分离现象解释的验证和分离定律 (7)专题一分离定律的解题方法与攻略 (10)第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二) (21)专题二自由组合定律的解题方法与攻略 (28)第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释1.豌豆用作遗传学实验材料的优点豌豆的自花传粉和玉米的同株异花传粉都称为自交2.豌豆人工异花传粉(杂交)的一般步骤3.相对性状一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。
如豌豆的红花与白花、狗的直毛与卷毛、人的单眼皮与双眼皮等。
(1)玉米作为遗传学实验材料，有何优点？提示①单性花，雌雄同株，便于进行人工杂交；②具有多对易于区分的相对性状，且能稳定遗传；③易栽培，生长周期短，一次产生的后代数量多。
(2)利用玉米进行人工杂交时，是否还需要在开花前对母本去雄？为什么？提示不需要。
因为玉米是单性花，即雌雄异花，只需在开花前对母本的雌花进行套袋，即可避免自交和外来花粉的干扰。
(3)利用玉米进行人工杂交时，主要的操作流程有哪些？提示开花前套袋→(开花时)采集花粉→人工授粉→套袋。
[典例1]下列各项中，互为相对性状的是( )A.猫的长毛与鼠的黑毛B.豌豆的紫花与白花C.牛的有角与羊的有角D.茉莉的白花与绿叶解析相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。
A和C都不属于同一种生物，因此不属于相对性状；D属于同一种生物的不同性状，所以也不属于相对性状。
答案 B【归纳总结】两次套袋的“三同”与“一不同”：【技法点拨】相对性状的“两同一不同”★均为相对性状(1)在对豌豆的人工异花传粉过程中，亲本是否都进行了去雄处理？提示去雄只对母本进行，父本不能去雄。
(2)融合遗传与孟德尔遗传的本质区别是什么？提示子代是否会出现一定的性状分离比。
一对相对性状的杂交实验1.实验过程2.写出下列遗传符号的含义(1)P：亲本♂：父本♀：母本F1：子一代F2：子二代；(2)×：杂交；⊗：自交。
高中生物必修二第一章遗传因子的发现重点归纳笔记(带答案)
高中生物必修二第一章遗传因子的发现重点归纳笔记单选题1、某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A．抗病株×感病株B．抗病纯合体×感病纯合体C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体答案：B分析：判断性状的显隐性关系的方法有1 .定义法——具有相对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状；2 .相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代为显性。
故选B。
2、某二倍体自花传粉植物的红花与白花（由等位基因A、a控制）为一对相对性状，高茎（B）对矮茎（b）为显性性状。
下表中是该植物两个杂交组合的实验统计数据。
下列有关叙述错误的是（）B．甲组亲本红花高茎、白花矮茎的基因型分别是AaBb、aabbC．在乙组F1的红花矮茎植株中，杂合子大约有206株D．用甲组亲本中的红花高茎植株自交，可验证含基因aB的雄配子不育答案：D分析：由表格可知，乙组F1中出现白花，说明白花对红花为隐性。
由表格分析可知，甲组亲本红花高茎、白花矮茎的基因型分别是AaBb、aabb，乙组亲本红花高茎、红花矮茎的基因型分别是AaBb、Aabb。
由表格可知，甲组F1中红花高茎：红花矮茎：白花高茎：白花矮茎=1：1：0：1，乙组F1中红花高茎：红花矮茎：白花高茎：白花矮茎=2：3：0：1。
如果不存在配子不育，甲组F1中红花高茎：红花矮茎：白花高茎：白花矮茎=1：1：1：1，乙甲组F1中红花高茎：红花矮茎：白花高茎：白花矮茎=3：3：1：1，对比可知，aB的配子不育。
A、根据乙组的亲本都为红花，而F1中出现白花，说明白花对红花为隐性，即红花对白花为显性，A正确；B、甲组亲本白花矮茎的基因型为aabb，再结合表格可知，F1中出现白花和矮茎，说明甲组亲本红花高茎的基因型是AaBb，B正确；C、在乙组F1的红花矮茎植株中，杂合子占2/3，大约有206株，C正确；D、用甲组F1中的红花高茎植株AaBb自交，基因aB的雄配子不育和基因aB的雌配子不育，结果都是一样的，无法验证，D错误。
新人教版生物必修2遗传与进化第1章遗传因子的发现高考复习知识点及例题
第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验〔一〕知识点一、豌豆做遗传学材料的优点及操作1、优点：〔1〕豌豆是自花传粉，且闭花受粉。
在自然状态下，可避免外来花粉的干扰，做人工杂交实验，结果可靠，容易分析。
〔2〕豌豆具有稳定且易于区分的性状。
（3）后代数量多，统计结果更准确。
2、操作：〔1〕去雄：选择亲本，在花蕾期花未成熟〔雄蕊没有成熟〕时，去掉全部雄蕊。
〔2〕套袋：在去雄的花上套上纸袋，防止外来花粉干扰。
〔3〕传粉：雌蕊成熟时，选择另一个亲本，采集其花粉〔蘸上成熟花粉〕，涂抹在去雄花雌蕊的柱头上。
〔4〕套袋：将人工授粉的花套袋，保证实验的可靠性。
图示见课本3页图1-2。
★思考：将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。
具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是：BA．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性知识点二、遗传学基本概念1、性状﹙1﹚性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。
﹙2﹚相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
注意：①同一生物，如豌豆；②同一性状，如茎的高度；③性状不同表现类型，如高茎、矮茎。
﹙3﹚显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状。
注意：能表现出来的性状不一定是显性性状。
﹙4﹚隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。
注意：在没有显性基因时，可表现出来。
﹙5﹚性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象。
注意：同一性状的亲本自交，若后代出现性状分离，则该性状为显性性状。
（6）显性的相对性：具有相对性状的亲本杂交，F1中不分显性和隐性，同时表现出来，即两者的中间性状。
如不完全显性和共显性（详见教参23页）。
2、几种交配类型（1）杂交：基因型不同的生物个体间相互交配。
解题应用：①探索控制生物性状的基因的传递规律。
必修二第一章遗传因子的发现知识点
第一章遗传因子的发现一、符号表示：P—亲本♀一母本♂—父本×—杂交○—自交（自花传粉，同种类型相交）F1—杂种子一代F2—杂种子二代。
二、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。
1、孟德尔把F1显现出来的性状，叫做显性性状，未显现出来的性状叫做显性性状。
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
2、孟德尔豌豆杂交实验的步骤：去雄、套袋、传粉、套袋。
两次套袋的目的是一样的都是为了避免外来花粉的干扰。
3、孟德尔采用豌豆做实验材料的原因是：自花传粉，闭花授粉，避免干扰;具有易于区分的性状，能够稳定的遗传给后代；花大，易于操作；繁殖周期短，后代数量大。
三、孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说(1)生物的性状是由遗传因子决定的，其中决定显现性状的为显性遗传因子，用大写字母表示，决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母表示。
(2)体细胞中的遗传因子是成对存在的，遗传因子组成相同的个体叫做纯合子，遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。
(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子，配子中只含有每对遗传因子的一个。
(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。
四、测交是让F1与隐性纯合子杂交。
五、孟德尔第一定律又称分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。
六、杂合子Aa连续自交若干代，子代中纯合子1-（1/2）n、显性纯合子1/2[1-（1/2）n]、隐性纯合子1/2[1-（1/2）n]、杂合子（1/2）n n为自交次数。
七、判断显隐性方法1、两种性状个体相交，后代只出现其中一种，则出现的性状为显性性状。
2、同种性状的两个体相交，后代出现性状分离，则该性状为显性性状。
八、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
高一生物必修二第一章知识点加测试题(含答案)
高一生物学必修二第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：〔1〕性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
〔2〕杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉〔3〕自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉〔自花传粉是其中的一种〕〔4〕测交——用隐性性状〔纯合体〕的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例〔基因型〕的一种杂交方式。
〔5〕基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：〔1〕正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物〔闭花授粉〕，自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状〔2〕由一对相对性状到多对相对性状的研究〔3〕分析方法：统计学方法对结果进行分析〔4〕实验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验(1)二对相对性状的杂交：在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型：完全纯合子AABB aabb AAbb aaBB 共4种×1/16半纯合半合AABb aaBb AaBB Aabb 共4种×2/16完全杂合子共1种×4/16四、基础习题1、假如水稻高杆〔D〕对矮杆〔d〕为显性，抗稻瘟病〔R〕对易感染瘟病〔r〕为显性，两对性状独立遗传。
现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种〔抗倒伏〕与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种〔易倒伏〕杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为：〔〕A、1 / 8B、1 / 16C、3 / 16D、3 / 82、基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是：〔〕A、9：3：3：1B、1：1：1：1C、3：1：3：1D、3：13、南瓜的果实中白色〔W〕对黄色〔w〕为显性，盘状〔D〕对〔d〕为显性，两对基因独立遗传。
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第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。
2.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。
区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
如在DD× dd杂交实验中，杂合F1 代自交后形成的F2 代同时出现显性性状（DD 及Dd ）和隐性性状（dd）的现象。
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1 表现出来的性状；如教材中F1 代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。
决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。
如高茎用D 表示。
隐性性状：在DD ×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1 代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。
决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d 表示。
（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。
如DD 或dd。
其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。
杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。
如Dd 。
其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。
（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。
如：DD ×dd Dd×dd DD ×Dd 等。
自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。
如：DD× DD Dd× Dd 等测交：F1 （待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。
如：Dd× dd 正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
3.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子4.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd ）即Dd×Dd 3D_ ：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。
即为Dd× dd 1Dd ：1dd（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。
即DD ×DD 或DD×Dd 或DD ×dd5.分离定律其实．质．就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。
第 2 节孟德尔豌豆杂交试验（二）1. 两对相对性状杂交试验中的有关结论（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
（2） F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（ 位于非同源染色体上的非等位基因 ）自由组合， 且同时发生。
（3）F2中有 16 种组合方式， 9种基因型， 4种表现型，比例 9：3：3：12. 常见组合问题 （1）配子类型问题如： AaBbCc 产生的配子种类数为 2x2x2=8 种（2）基因型类型如： AaBbCc × AaBBCc ，后代基因型数为多少？先分解为三个分离定律：Aa × Aa 后代 3种基因型（ 1AA ： 2Aa ： 1aa ） Bb ×BB 后代 2 种基因型（ 1BB ： 1Bb ） Cc ×Cc 后代 3 种基因型（ 1CC ：2Cc ：1cc ） 所以其杂交后代有 3x2x3=18 种类型。
（3）表现类型问题如： AaBbCc ×AabbCc ，后代表现数为多少？ 先分解为三个分离定律：Aa ×Aa 后代 2种表现型 Bb ×bb 后代 2种表现型 Cc ×Cc 后代 2种表现型所以其杂交后代有 2x2x2=8 种表现型。
3. 自由组合定律实．质．是形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。
常见遗传学符号 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交：P ：高茎豌豆×矮茎豌豆↓F 1： 高茎豌豆↓自交F 2：高茎豌豆 矮茎豌豆3 ： 1双显（ Y_R_ ）YyRR YyRr 2/164/169/16 黄圆 纯隐（ yyrr ） yyrr 1/161/16绿皱 YYrr 1/16单显（ Y_rr ） YYRr 2/163/16 黄皱yyRR 1/16单显（ yyR yyRr2/163/1绿圆上述结论只是符合亲本为 YYRR × yyrr ，但亲本为× yyRR ，F2中重组类型为 10/16 ，亲本类型为 6/16 。
DD ×dd↓ F 1： Dd ↓自交 F 2：DD Dd dd1 ：2 ：1注1/16 2/16亲本类型 YYRR YYRr重组类型基因分离定律的实质： 在减数分裂形成配子过程中， 等位基因随同源染色体的分开而分离， 分别进入到两个配子中， 独立地随配子遗传给后代（二）二对相对性状的杂交：P ：黄圆×绿皱P ： Y YRR × yyrr↓↓F 1：黄圆F1：YyRr↓自交↓自交F 2：黄圆 绿圆 黄皱绿皱 F 2：Y --R -- yyR -- Y --rr yyrr9 ：3 ： 3：19 ： 3 ： 3 ：1在 F 2 代中：4 种表现型： 两种亲本型： 黄圆 9/16 绿皱1/16两种重组型： 黄皱 3/16绿皱3/169 种基因型：纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR共 4种1/16 半纯半杂YYRr yyRr YyRRYyrr共 4种2/16完全杂合子 YyRr共 1 种基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等 位基因自由组合。
1．1 孟德尔的豌豆杂交实验 （一） 巩固教材——稳扎稳打】1. 下列各对性状中，属于相对性状的是 A ．狗的长毛和卷毛 B ．人的身高与体重 C ．棉花的掌状叶和鸡脚叶 D ．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎2. 下列关于遗传因子的表述中，错误的是 A ．体细胞中的遗传因子是成对存在的 B ．具有显性遗传因子的个体都为显性类型 C ．配子中的遗传因子是成单存在的 D ．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型 3. 让杂合高茎豌豆自交，后代中出现高茎和矮茎两种豌豆，且两者的比例大约为 为 （ ）A ．性状分离B ．诱发突变C ．染色体变异D ．自然突变4. 下列几组杂交，哪组属于纯合体之间的杂交 A ．DD ×Dd B ．DD ×dd C ．Dd ×DdD ． Dd ×dd【重难突破——重拳出击】5. 人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的基因型依次是：A ．Rr 、Rr 、rrB ． RR 、 RR 、 rrC ．Rr 、rr 、RrD ． RR 、 Rr 、 rr6. 已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将 斑蛇。
下列结论中正确的是 （A ．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B ．蛇的黄斑为显性性状C ． F 1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同D ．F 2中黑斑蛇的基因型与 F 1 黑斑蛇的基因型相同7. 周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病， 一个孩子，表现型正常的几率应是 133 A ． B ． C ． D ．14488. 已知黑尿症是由常染色体隐性基因控制的， 丈夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿症患者。
表现正常的该夫妇生育 出黑尿症患儿的概率是A ．1/9B ．1/8C ．1/4D ．1/39. 将具有 1 对等位基因的杂合体，逐代自交 3 次，在 F3 代中纯合体比例为 ( ) A ．1/8 B ．7/8 C ． 7/16D ．9/1610. 普通金鱼 (tt)和透明金鱼 (TT) 杂交，其后代为五花鱼 (Tt) 。
现五花鱼之间进行杂交，问其后代表现型种类和比）（）3∶1，这种现象在遗传学上称 F 1 黑斑蛇之间交配， F 2中有黑斑蛇和黄 ） 表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
（） 若这对夫妇再生例是 ( )A．2种，3∶1 B．2种，1∶1C．3种，1∶2∶1 D．3种，1∶1∶111.在黑色鼠中曾发现一种黄色突变型(常染色体遗传)，但从未获得黄色鼠的纯合子，因为AA 的纯合子在母体内胚胎期就死亡。
现用黄色鼠与黄色鼠交配，后代中黑色∶黄色的比例为() A．3∶1 B．2∶1 C．1∶1 D．1∶212.现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。
让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认定A ．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体( )B．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体C．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体D．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体【巩固提高―― 登峰揽月】13.识图做答下图1—1 是一个人类白化病遗传的家族系谱。
6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体。
8 号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的两个个体。
图1—1(1)该病是由 ______ 性遗传因子(基因)控制的。
(2)若用A 和a表示控制相对性状的一对等位基因，则3 号、7号的基因型分别为、_______________________________(3)____________________ 6 号是纯合子的几率是 ______ ，9 号是杂合子的几率是。
(4)___________________________________ 7号和8 号再生一个孩子有病的几率是。
(5)_______________________________________________ 如果6号和9 号结婚，则他们生出有病的男孩的几率是________________________________________________________ 。
如果他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子为正常的几率是_________ 。
14.实验设计：经鉴定，某玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。
请你用该玉米的红粒与黄粒为实验材料，设计配种方案( 包括配种方法、结果、结论)，以鉴定这一对相对性状的显隐性关系。
【课外拓展―― 超越自我】15.调查分析：在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。