幼儿园中班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》
中班音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教案
中班音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《洋娃娃和小熊跳舞》。
歌曲旋律优美，节奏欢快，富有童趣。
歌曲内容讲述了一个洋娃娃和小熊一起跳舞的故事，通过歌曲让孩子们感受到友谊和快乐。
二、教学目标1. 能够用自然的音调演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2. 学会歌曲中的舞蹈动作，能够跟随音乐节奏进行舞蹈。
3. 培养孩子们的团队合作精神，增强友谊。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律。
难点：歌曲中的舞蹈动作和团队合作。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、幻灯片、舞蹈道具（洋娃娃和小熊）。
学具：乐谱、舞蹈鞋、头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演洋娃娃，学生扮演小熊，一起跳舞进入教室，引起学生兴趣。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，引导学生跟唱，注意音准和节奏。
3. 舞蹈教学：教师示范舞蹈动作，学生跟随教师学习，注意动作的准确性。
4. 团队合作：学生分组，每组分配一个洋娃娃和一个熊，进行舞蹈表演，培养团队合作精神。
5. 课堂练习：学生独立完成舞蹈，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 课堂展示：每组学生进行舞蹈展示，其他学生进行评价。
六、板书设计歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》歌词：洋娃娃呀，小熊呀，一起跳舞多快乐呀，左跳跳，右跳跳，一起跳舞真快乐。
舞蹈动作：左跳跳，右跳跳，转圈圈，微笑。
七、作业设计1. 回家后，家长协助孩子练习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，要求音准、节奏准确。
2. 家长鼓励孩子在家里与家长一起跳舞，培养孩子的舞蹈兴趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的学习，孩子们掌握了歌曲的歌词和旋律，学会了舞蹈动作，同时在团队合作中培养了友谊。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
拓展延伸：可以组织学生进行歌曲比赛，或者邀请家长观看孩子们的表演，增进家校互动。
幼儿园中班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》
幼儿园中班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐舞蹈》，详细内容为《洋娃娃和小熊跳舞》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，并能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性，提高他们的音乐素养。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的想象力、创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作协调。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力和动作协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、洋娃娃和小熊的玩偶、彩色卡片。
2. 学具：洋娃娃和小熊的手工制作材料、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师手持洋娃娃和小熊的玩偶，引导幼儿观察并描述它们的特征。
（2）邀请几名幼儿扮演洋娃娃和小熊，跟随音乐一起跳舞，让其他幼儿观看。
2. 歌曲学习（5分钟）（1）教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲，引导幼儿感受歌曲的节奏。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导节奏和音准。
（3）分组练习，让幼儿相互交流、模仿，提高他们的演唱能力。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示彩色卡片，上面画有洋娃娃和小熊的舞蹈动作。
（2）教师示范舞蹈动作，并讲解动作要领。
（3）幼儿跟随教师一起练习，注意动作的协调性和节奏感。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组进行舞蹈练习，教师巡回指导。
（2）邀请个别幼儿展示舞蹈动作，给予表扬和鼓励。
（1）教师带领幼儿回顾本节课的学习内容。
（2）邀请幼儿展示自己的舞蹈动作，共同欣赏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌曲节奏：① ② ③ ④3. 舞蹈动作：① ② ③七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作，并将练习过程拍成视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的练习成果为准。
幼儿园中班音乐游戏教案洋娃娃和小熊跳舞
幼儿园中班音乐游戏教案洋娃娃和小熊跳舞一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材，具体章节为《洋娃娃和小熊跳舞》。
详细内容包括学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，通过歌曲学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能准确地唱出歌词，理解歌曲所表达的情感。
2. 通过学习歌曲和舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增进彼此之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
教学重点：让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，学会基本的舞蹈动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、舞蹈视频。
2. 学具：洋娃娃和小熊玩偶、彩色圆环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿扮演洋娃娃和小熊，分组进行舞蹈表演。
在表演过程中，教师引导幼儿关注音乐节奏，感受舞蹈的乐趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，让幼儿跟随音乐哼唱。
然后，教师出示歌词卡片，逐句教唱，纠正发音。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）教师播放舞蹈视频，让幼儿观看并模仿。
教师分解动作，逐一教授，并纠正幼儿的动作。
4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组分配一个洋娃娃和小熊玩偶，进行舞蹈练习。
练习过程中，教师巡回指导，给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌词卡片：歌词逐句展示3. 舞蹈动作图解：展示基本舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲和舞蹈动作。
答案：请家长协助幼儿完成作业，拍摄练习视频或照片，以便教师了解幼儿的学习情况。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲和舞蹈的形式，让幼儿体验了音乐游戏的乐趣。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，及时给予反馈和指导。
拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长参与，共同完成《洋娃娃和小熊跳舞》的表演，增进亲子关系，提高幼儿的音乐素养。
《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计(精选11篇)
《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计（精选11篇）《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计篇1第十一课洋娃娃和小熊跳舞【教学目标】：1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培育同学乐观活泼的情感2、学会唱歌表演，培育同学动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动3、初步训练同学歌词创作的力量，发挥同学的想像、制造力量【教学重点、难点】：有表情演唱、表演，并且进行简洁的歌词创作【教具支配】：多每媒体课件、录音机、录音带、头饰若干【教学过程】一、律动同学(听着背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)律动进教室（老师同时进行表演）师:小伴侣,今日啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二1班的小伴侣去参与她的party,让我们排着整齐的队伍动身吧.二、音乐嬉戏:“猜一猜，学一学”1. 师：“哎~走得好累哦。
我们休息一会！..小伴侣快看哪，前面怎么有好多小动物啊？”（生：……..）师：“让老师去问问”…………”哦,原来他们呀在等2位好伴侣一起去参与洋娃娃的party呢.2. 播放音乐片段a师：“小伴侣，猜一猜这是什么小动物来了，为什么?生：由于音乐听上去速度快，活泼……师: 你能用动作来表现吗?3.播放音乐片段b师：“认真听！这个又是谁来了呢？聪慧的小伴侣,你能用动作把你听到的小动物表现出来吗?（同学自由想像：大象、老虎、狮子……）师：“你为什么觉得是这种动物呢？”（同学：由于音乐很沉重，速度慢……）三、音乐嬉戏:仿照动物律动(背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)师：“小动物都到齐了,我们一起动身去洋娃娃家吧”同学仿照动物的动作熟识歌曲旋律四、学唱歌曲1、看课件,听歌曲师：“洋娃娃家到了.听，她们家好喧闹哦,洋娃娃在干吗呢?”（播放小熊和洋娃娃跳舞的课件）师提问（1）你听到了什么?（2）你感觉他们的心情是怎样的?从哪句歌词感觉的?（生：非常愉快，很活泼……）2.用“la””beng” 进行模唱旋律师:让我们也来学学洋娃娃用” la”来感受一下欢乐的心情吧师:再来学学小熊用” beng”来感受一下欢乐的心情吧3、按节奏歌词接龙师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。
幼儿园中班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》精选
幼儿园中班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐舞会》，详细内容为歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力和舞蹈表现力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能熟练地表演出来。
2. 培养幼儿的团队协作能力和舞蹈创编能力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐潜能。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化的部分，舞蹈动作的编排。
教学重点：学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握舞蹈动作，培养音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、舞蹈视频、洋娃娃和小熊玩偶。
学具：音乐教材、舞蹈服装、头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着舞蹈服装，头戴洋娃娃和小熊的头饰，带领幼儿模仿洋娃娃和小熊跳舞，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
（2）针对歌曲中的节奏变化部分，进行详细讲解和示范。
（3）幼儿跟唱，教师指导纠正。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师播放舞蹈视频，让幼儿观看并模仿。
（2）教师分解舞蹈动作，进行示范和讲解。
（3）幼儿跟随教师一起练习舞蹈动作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组设计一段舞蹈动作。
（2）每组进行展示，其他幼儿给予评价。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）幼儿集体表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
六、板书设计1. 歌曲名：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌曲节奏：简单易懂，节奏明快3. 舞蹈动作：可爱、活泼七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并创编一段舞蹈动作。
答案：根据幼儿的创编能力，家长可引导幼儿发挥想象力，创编出具有个人特色的舞蹈动作。
2. 家长评价：家长观察幼儿在家庭练习中的表现，给予积极评价和鼓励。
中班音乐洋娃娃和小熊跳舞教案(优秀5篇)
中班音乐洋娃娃和小熊跳舞教案（优秀5篇）小班音乐洋娃娃和小熊跳舞教案篇一一、活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。
二、活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律三、活动流程（一）教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。
（二）用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？出示洋娃娃：(嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜欢我吗？)出示小熊：(你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？)出示洋娃娃：(我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听) （三）学唱歌曲1、集体欣赏：(播放歌曲)我们来听听洋娃娃是怎样唱的？幼儿感受歌曲的内容与情绪。
2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？(很活泼这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。
）3、现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。
4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！(让小熊评价)集体跟着琴来演唱一遍。
出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！(再次演唱)（四）想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。
3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。
4、请全体幼儿来表演。
（五）跳圆圈舞1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗？2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿(先个别再集体)3、集体表演圆圈舞，教师加入其中。
（六）听音乐跳出活动室。
四、教学反思《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌。
中班洋娃娃和小熊跳舞教案
中班洋娃娃和小熊跳舞教案篇一：《洋娃娃和小熊跳舞》教案1《洋娃娃和小熊跳舞》教案【教学目标】：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。
2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。
3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。
【教学重点、难点】：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。
【教具安排】：多媒体课件、表演服装、动物头饰。
【教学过程】：一、洋娃娃的舞会邀请（导入）故事导入：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。
每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。
今天早上，洋娃娃要举行盛大的舞会了。
她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡。
（出示课件）我们来看看有关于舞会的说明吧！（老师阅读邀请卡内容）正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢。
小熊为什么会哭呢？（老师走到小熊场景处）原来呀，小熊一直觉得自己很笨，平时都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他。
今天看到大家都收到了洋娃娃的舞会邀请卡，自己却没有，多伤心呀。
小朋友们，让我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，和我们一起参加舞会好吗？过渡语：要参加舞会，还必须要完成一个任务哦。
下面我们来看看是什么任务呢？（出示课件：任务卡，老师读任务内容）二、舞会任务（学习过程）学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》第一段并能边唱边做动作表演。
过渡语：好的，明白了要做的任务，那我们赶快行动起来吧。
在做任务的过程中，表现好的小朋友，我将代表洋娃娃发放舞会的头饰作为鼓励和奖励，想带上漂亮的头饰去参加舞会吗？加油吧！首先，来听一听这首歌曲。
要求：第一遍，请小朋友们认真感受歌的旋律，听完以后举手说一说，这首歌的情绪是怎样的？给你什么样的感受？1.听赏：感受歌曲情绪，了解歌词内容。
（1）初听：老师播放歌曲录音带，学生听赏，回答问题。
幼儿园中班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》
幼儿园中班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐舞蹈》，详细内容为《洋娃娃和小熊跳舞》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养舞蹈兴趣，提高身体协调能力。
二、教学目标1. 学会唱《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，并能准确地跟上节奏。
2. 通过舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲节奏的掌握和舞蹈动作的熟练。
2. 教学重点：学会唱《洋娃娃和小熊跳舞》并能够跟上节奏完成舞蹈动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音乐CD、洋娃娃和小熊的道具。
2. 学具：每人一个洋娃娃和小熊的道具，舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演洋娃娃，另一名教师扮演小熊，在钢琴伴奏下，为幼儿表演《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈。
让幼儿感受音乐节奏，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放音乐CD，让幼儿跟随节奏拍手。
（2）教师带领幼儿学习歌曲歌词。
（3）教师分解舞蹈动作，并示范。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个洋娃娃和小熊道具，跟随音乐节奏练习舞蹈动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作。
4. 小组展示（5分钟）每组轮流展示舞蹈，其他组员观看并给予掌声。
六、板书设计1. 歌曲名：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 舞蹈动作：手拉手、转圈、鞠躬等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈，并拍摄视频。
2. 答案：舞蹈动作标准，节奏准确，表现出色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他舞蹈，培养他们的舞蹈兴趣，提高综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 例题讲解中舞蹈动作的分解与示范。
3. 作业设计中与家长的互动及视频拍摄要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班音乐教案：洋娃娃和小熊跳舞
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢快情绪。
并用打击乐器为乐曲伴奏。
2、用拍手动作表现节奏型。
3、学习看图谱进行打击乐器演奏。
活动准备：
小熊和娃娃各一个人手一件打击乐器
三、活动重点：
学习用打击乐器为乐曲伴奏，并乐意参加表演。
活动难点：
学习看图谱进行打击乐器演奏，并学习分组表演。
活动过程：
一、在《小松树》的乐曲下进入教室。
二、复习歌曲《买菜》
①齐唱
三、熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律，感受乐曲欢快的情绪。
①介绍乐曲名称
②听音乐
③随音乐合拍地拍手
四、掌握节奏型。
①洋娃娃与小熊按节奏型跳舞：“洋娃娃和小熊看到小朋友唱的这么开心，忍不住跳起来了。
他们怎么跳的呢？”
②幼儿拍手为他们伴奏，拍出相应的节奏型。
五、看指挥进行打击乐器演奏。
①将全体幼儿分成两组，教师指挥幼儿一句一句轮流演奏。
②将全体幼儿分成四组，各组乐器看指挥先后进入，使音量渐增大。
六、在乐曲伴奏下，有序地摆放乐器走出教室。