格助词总汇NO.001 — は的意思
は的用法——精选推荐
は的⽤法
は是提⽰助词，读作“wa”，在句⼦起到提⽰主题的作⽤。
⽤は提⽰的主题可以是⼈，也可以是物，是说话⼈和听话⼈共有的信息。
提⽰助词，接在体⾔、⽤⾔（动词、形容词）、助词或其他词后，⽤于突出提⽰句中的某⼀成分，句⼦后⾯会对该成分进⾏叙述或说明。
⽤于提⽰主题。
桜(さくら)の花(はな)はきれいです。
樱花很漂亮。
は提⽰主题，后句对该主题进⾏叙述和说明，⽐如谈论“菅⽥”这个⼈，他的状况、⼼理、⾝体等等，有多个⽅⾯叙述说明的情况。
除了谓语，句中所有成分都可放在句⼦最前⾯当主题。
也就是说，主题可能是主语、宾语、时间、地点、⽅式……
表⽰对⽐、区别。
⽝(いぬ)は好(す)きですが、猫(ねこ)は嫌(きら)いです。
我喜欢狗狗，不喜欢猫猫。
は表⽰对⽐时，主要突出所提⽰对象的不同之处。
表⽰强调，或加强否定语⽓。
彼(かれ)がやったとは思(おも)えない。
不认为是他⼲的。
和其他助词“に、で、へ、から、まで、と”⼀起使⽤，直接接在这些助词后⾯，使前⾯的成分成为主题，有对⽐、强调作⽤。
私(わたし)の部(へ)屋(や)にはテレビがあります。
我的房间有电视。
表⽰最低限度，“⾄少”。
今回(こんかい)の発表(はっぴょう)、せめて30(さんじゅっ)分(ぶん)はかかる。
此次发表⾄少要30分钟。
日语语法总结
一、助词☆は（提示助词）①提示主题（主语、宾语、补语、状语等），可与に、で、へ、から、まで、と等叠用。
②有时产生对比、强调的意思。
☆も（提示助词）①提示主题（主语、宾语、补语、状语等），“也”的意思。
②疑问词+も+动词（否定），表示全面否定。
☆が①主格助词。
体言（名词、代词、疑问词等）+が，表示主语②接续助词。
～が…。
遇到难以启齿的事时，或者委婉拒绝别人的请求。
☆を（宾格助词）体言+を+动词，表示宾语，动作的对象。
☆の①连体格助词。
体言+の+体言，表示所属、内容、性质等。
“的”的意思。
②形式体言。
形容词连体形+の，相当于名词，给予前句以体言的资格。
例：おもしろいのがあります。
きれいなのが好きです。
☆に（补格助词）①场所名词+に，表示存在的场所。
②时间名词+に，表示动作或作用的时间。
③名词（人）+に+会います、あげます、もらいます、教えます、習います、貸します、借ります等具有方向性的动词，表示构成动作对象的对方，“给，从，向某人”等意思。
④二类形容词（形容动词）+に，做副词使用。
☆で（补格助词）①场所名词+で+动词，表示动作进行的场所。
②工具名词+で+动词，表示手段以及原材料。
③名词（の中）+で，表示范围、范畴。
☆と①并列助词。
体言+と+体言，和。
②补格助词。
名词（人）+と+动词，表示共同做某事的对象。
☆から①补格助词。
时间、场所名词+から，从，表示时间或场所的起点。
②接续助词。
陈述原因、理由的小句+から，表示原因。
☆まで（补格助词）时间、场所名词+まで，到，表示时间或场所的终点。
☆へ（补格助词）场所名词+へ+移动动词，表示移动行为的目的地。
☆や（并列助词）名词+や+名词，表示部分列举，常与“など”呼应使用。
☆より（补格助词）名词+より+一类形或二类形，表示比较的基准。
“比”。
☆ほど（副助词）名词+ほど+一类形容词或二类形容词的否定，表示比较的基准。
“不如”。
☆か①终助词。
表示疑问。
②副助词。
名词+か+名词，表示对若干名词进行选择，“或者”的意思。
日语中は和が的一点用法
陈述句 b「私が日本語を勉強しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是：是我在学习日语，而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「誰が日本語を勉強していますか。」（谁在学习日语？）的回答。（问主语）
1、主语是双方都知道的
2、谓语是疑问词时
3、主语为第一第二人称代词
4、否定句的主语这几种用は，
1、表自然现象像雨雪风暴
2、主语第一次出现，
3、疑问词做主语用が
适适适
这句译成：“我病一好就忘了吃药。”
7、其他用「が」表示的句子
(1)可能态
当一般的他动词做谓语的句子改成可能态句型时，原来的宾语变成对象语，用「が」表示。
例：「私は本を読みます。」ーー「私は本が読めます。」
译成：“我读书。”----“我能读书。”
（2）定语句
当定语是一个句子的时候，其主语只能用「が」或「の」，而不能用「は」。
这句话译成：“ 如果电话号码改了，就请你告诉我。”
其他的接续助词的情况也基本类似。
6、其他用「は」提示的句子
（1）否定句
在上述的该用「が」表示主语的句子中，当谓语表示否定时，很多情况下主语用「は」提示。
例：「教室に王さんがいます。」ーー「教室に王さんはいません。」
（２）对比句
第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即“主、补，谓”的结构。所以，得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“在”。
标准日本语初级上册助词总结
初上助词版块复习助词1：は意思1：在句中提示主语。
例句：李さんは中国人です。
（小李是中国人。
）森さんは学生です。
（森是学生。
）意思2：表示对比或作为话题提起。
例句：そのことはもう伝えましたよ。
（那件事情，我已经传达了）李さんとは行きました。
（我是和小李去的。
）コーヒーは飲みます。
（我喝的是咖啡。
）助词2：の意思1：格助词，名词+の+名词，相当于“的”。
也可以表达同位和数量的修饰。
日语中两个名词之间不论是什么关系一般都加の。
例句：私の本（我的书）三人の家族（三口之家）友達の李さん（朋友小李）助词3：も意思1：相当于汉语的“也”。
例句：李さんは中国人です。
私も中国人です。
（我也是中国人。
）意思2：用在疑问词和动词否定之间，表示全面否定。
例句：教室にだれもいません。
（教室里谁也没有。
）今朝何も食べませんでした（早上什么也没吃）助词4：と意思1：并列助词，加在两个名词之间表示并列，相当于汉语的“和”。
例句：ジュースとコーヒー（橙汁和咖啡）森さんと李さん（森和小李）意思2：格助词，接人称后面，表示一起执行动作的对象。
常和「一緒に」搭配使用。
例句：森さんといっしょに行きました。
（我和森一起去的。
）友達と帰ります。
（我和朋友们回来。
）助词5：か意思1：文末+か，表示疑问“吗”的意思。
例句：李さんですか。
（你是小李吗？）森さん学生ですか。
（森是学生吗？）意思2：副助词，用在名词之间表示选择，相当于汉语的“或者”。
例句：李さんはジュースかコーヒーを飲みます。
（小李喝橙汁或者咖啡。
）私は月曜日か火曜日に帰ります。
（我星期一或星期二回家。
）意思3：不定助词，用在疑问词后，相当于“某～”。
例句：どこか（某地）だれか（某人）いつか韓国へ行きたいです。
（想什么时候去韩国）どこかへ行きましょう。
（出门去个什么地方吧）助词6：に意思1：表示存在的地点。
例句：部屋に机があります。
（房间里有桌子。
）犬は部屋にいます。
（房间里有狗。
〖日语助词大总结〗「は、が、で、に、の、を」归类篇
〖日语助词大总结〗「は、が、で、に、の、を」〔が〕和〔は〕的用法1、两个助词的不同定义由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。
孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。
「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。
因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。
--------------------------------------2、在主语和谓语的提问中的不同含义请看下面两个例句（判断句）：ａ：「ここは教室です。
」ｂ：「ここが教室です。
」这两句话译成中文，都是“这里是教室。
”但是，在日语中有着不同的含义。
a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。
是回答「ここはどこですか。
」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。
也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。
b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。
是回答「どこが教室ですか。
」（哪里是教室？）的问题的。
也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。
为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提示疑问词。
因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也是这样。
相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也一样。
所以有一句话说“「が」前「は」后”。
这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以应用的。
不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。
描写句 a 「ここは静かです。
」译成“这里很安静。
”是对这里是否安静的判断，不涉及别处，是「ここはどうですか。
」（这里怎样？）的回答。
（问谓语）b 「ここが静かです。
」也译成“这里很安静。
”但是在寻找安静地方时的答话，即对「どこが静かですか。
【精品】日语助词用法小结超全
【关键字】精品日语助词用法小结（超全）在判断句中，[は]提示主语[も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。
接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意接续助词[て] 接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系提示助词[は] 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。
接续助词[から] 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.补格助词[より] [より]接在体言后，表示一定的比较对象，以为"比"。
副助词[ほど] [ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。
[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。
传闻助动词[そうだ] [そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…"补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。
日语格助词“を”“が”和“は”的用法
格助词“を”在大部分情况下是宾格助词，例如：「私は食堂で朝ご飯を食べます。
」因为句中「食べる」是他动词，所以「朝ご飯（あさごはん）」作宾语，用宾格助词「を」来表示。
但是，在不太多的情况下，在自动词作谓语的句子中，会出现用「を」作补语的情况。
在一般文法书上提到：在移动性动词作谓语时，移动的起点和移动的范围，需要用「を」来表示，这时「を」不是宾格助词，而是补格助词。
例如：「山田さんは明日成田（なりた--东京新国际空港）をたってアメリカへ行きます。
」「王さんは去年大学を卒業（そつぎょう）しました。
」「タクシーを降りて?家に入ります。
」「飛行機は青空を飛んでいます。
」上述的4个例句中，前3句是用「を」表示移动起点的例子，而第4个是表示移动范围的例子。
除上述移动性自动词以外，还有一些特殊的自动词，也用「を」来表示与动词本身的关系。
例如：小林さんは、病気で学校を休みました。
銀行の角を右に曲がる（まがる）と、映画館が見えます。
这里的「休む」和「曲がる」都是自动词，但是与其发生关系的「学校」和「角」，都用「を」来表示，而且，这里「を」是补格助词。
这一类特殊的自动词的要求很没有规律，必须记住。
［が］和［は］的用法1、两个助词的不同定义由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。
孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。
「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。
因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。
2、在主语和谓语的提问中的不同含义请看下面两个例句（判断句）：ａ：「ここは教室です。
」ｂ：「ここが教室です。
」这两句话译成中文，都是“这里是教室。
”但是，在日语中有着不同的含义。
a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。
是回答「ここはどこですか。
」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。
掌握日语中的常用助词用法
掌握日语中的常用助词用法日语是一门严谨而复杂的语言，助词作为其重要的组成部分之一，对于句子的结构以及意义的表达起到至关重要的作用。
在日语中，常用的助词种类繁多，每个助词都有其特殊的用法和含义。
本文将介绍一些常用助词的用法和相关的实例，帮助读者更好地理解和运用日语中的助词。
1. は（wa）：表示主题或话题助词“は”常用于强调一个句子的主题或话题，它的使用方式相对固定。
例如：- 私は学生です。
(わたしはがくせいです。
)：我是学生。
- これは本です。
(これはほんです。
)：这是一本书。
2. の（no）：表示所有关系助词“の”常用于表示一种所有关系，相当于英语中的“的”。
例如： - 私の本 (わたしのほん)：我的书- 友達の家 (ともだちのいえ)：朋友的家3. を（wo）：表示动作的目标助词“を”常用于表示动作的目标，相当于英语中的“to”。
例如：- 日本語を勉強する (にほんごをべんきょうする)：学习日语- 食べ物を買う (たべものをかう)：买食物4. で（de）：表示动作进行的地点或手段助词“で”常用于表示动作进行的地点或手段。
例如：- 学校で勉強する (がっこうでべんきょうする)：在学校学习- 電車で行く (でんしゃでいく)：坐电车去5. から（kara）：表示出发点或起始时间助词“から”常用于表示出发点或起始时间。
例如：- 東京から来ました (とうきょうからきました)：从东京来- 十時から始まります (じゅうじからはじまります)：从十点开始6. まで（made）：表示到达点或终止时间助词“まで”常用于表示到达点或终止时间。
例如：- 学校まで行く (がっこうまでいく)：去学校- 三時までに終わります (さんじまでにおわります)：到三点结束7. と（to）：表示与谁共同进行某个动作助词“と”常用于表示与谁共同进行某个动作。
例如：- 友達と遊ぶ (ともだちとあそぶ)：和朋友玩- 先生と話す (せんせいとはなす)：和老师说话8. へ（e）：表示方向或目的地助词“へ”常用于表示方向或目的地。
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格助词总汇NO.001—は的意思
在日语里，日语助词分为格助词和接续助词，格助词通常接在名词后面，接续助词接在动词后面。
初级的日语教材里面没有单独把格助词作为知识点呈现，更多的是穿插在课文的语法之中进行释义，这里映像日本通过对以往日语学习的一个回顾，对所有的格助词进行了一个汇总以方便查阅。
”は”是我们初学日语时是第一个打招呼的助词,也是日语学习中最为常见的格助词，其总共有三个意思。
格助词”は”的意思一：提示大主语
如图，例句是一个简单短句，只说明了”は”作为大主语时的用法—用于提示句中的大主语”わたし”,而不是”気持ち”(在这句中”気持ち”是小主语)。
但没能解释什么是“和句号前的谓语相呼应”，要想更好理解这一点意思，可以参考下句：
“わたしはあの時よく左右を確認したなら、走ってきた自動車にぶつかっていなかっただろう”
这里的“わたし”后面使用了“は”，因为当整个句子说完时，这个“わたし”是和句号前的“自動車にぶつかっていなかっただろう”相呼应，无论句子中间还有“あの時よく左右を確認したなら”这些句子，它始终是句号前句子的主语，所以称作大主语。
格助词”は”的意思二：强调其它助词
除去通常情况下需要强调，比如图中说“日曜日に公園には行きます”，这里使用了”は”强调”に”,说明是公园，不是其它地方。
在否定，转折”的情况下也得记得要在某些格助词后面加上“は”或用“は”替换掉原来的助词进行强调。
替换型格助词有：“が、を”。
后加型格助词有：除替换型格助词外的所有格助词。
格助词”は”的意思三：对比
当想到要对比两个事物时，首先要想到主语的是使用格助词“は”，如图例句。
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