第14课 殖民地人民的抗争
第14课.资本主义的殖民掠夺和扩张
中国
印度
1857～1859年 印度民族大起义
中国太平天国运动
印度民族起义与中国太平天国起义比较
项 目 印度民族起义 中国太平天国起义
斗争目标 英国殖民者 参加阶层 印度各个阶层
清朝统治者 农民
葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴 西掠夺了价值10亿美元的黄金和金 刚石。
30多万 300多万
欧洲 白人 土生白人
掌握军事、经 济、宗教大权
地主、中下级官 吏、医生、律师
500多万
混血人种
手工业者、 小贩、牧民
佃农、种植
800多万 印第安人和黑人奴隶 园和矿场奴隶
拉美殖民地社会阶层示意图
“南美解放者”——玻利瓦尔
掠夺财富 (克莱武对孟加拉的侵略)
克莱武：在我面前打开了 充满金条银锭、珍珠宝石 的宝库。我统共取了20多 万英镑。诸位先生，直到 现在，我还奇怪自己为什 么那样客气和仁慈呢。”
“当打开国库大门，他们看到了满库的金银 珠宝的时候。‘抢啊’！英军顿时象开了闸的 水一样冲向国库的各个角落。国库空了，英国 军人却满载而归……”
马克思的这句话揭示了黑奴贸易
的罪恶性。
追问历史：
1.新航路开辟以后，西欧哪些国家相继走上了对外 殖民扩张和殖民掠夺的道路？
葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国
2.欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？
强占土地，迫使印第安人做苦工，肆意屠杀土著人等
3.欧洲殖民者对美洲的殖民掠夺带来了什么样的后 果？ 当地的印第安人人数锐减，无法为种植园提供
失败原因 性质
英国的强大； 印度没形成统 一的领导
《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件
重点聚焦
3.（2023·福建福州三模）玻利瓦尔对战友说：“我们不仅要解放 委内瑞拉，还要解放新格兰纳达（现在的哥伦比亚）、厄瓜多尔、 秘鲁等被西班牙人奴役几百年的地区。”印度章西女王立下誓言： “我将全力以赴，击溃英军！”这些历史场景反映的共同主题是 （） D A．资本主义制度初步确立 B．西方殖民侵略不断加深 C．国际工人运动蓬勃发展 D．殖民地民族解放斗争高涨
重点聚焦
2.右图反映的史实( )C A．体现了英国海外殖民扩张的开始 B．标志着英国海上霸主地位的确立 C．激起了印度人民前赴后继的抗争 D．推动了国际共产主义运动的发展 英国殖民者在印度作威作福
【解析】根据图片所给提示信息可知，英国殖民者在印度的作威作福激起了 印度人民前赴后继的抗争，故C项正确；英国对印度的侵占不是海外殖民扩 张的开始，故A项说法错误；打败西班牙的无敌舰队标志着英国海上霸主地 位的确立，故B项错误；印度人民反抗英国的殖民侵略属于民族解放抗争， 不是共产主义运动，故D项错误。故选C项。
B．是一场资产阶级性质的革命
C．以反对英国的殖民统治为目标
D．消除了印度国内的阶级矛盾
分层训练
8.发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时
间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（ A）
A．拉丁美洲独立运动
B．第一次亚非会议
C．美国内战
D．印度民族大起义
9.“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦
分层训练
2.19世纪初，一群西班牙人带着他们的家属移民到西班牙美洲殖 民地，但有一个地区他们没有权力去，这个地区是( C) A．哥伦比亚 B．秘鲁 C．巴西 D．阿根廷 3.如果给玻利瓦尔画一幅肖像画，画像背景可以选择的历史情景 是( B) A．他率领印度起义军抗击英军 B．他率领起义军打击西班牙军队 C．他颁布《独立宣言》 D．他率领军队远征俄罗斯失利
人教版历史九年级上下册目录
人教版历史九年级上册目录第一单元人类文明的开端第1课人类的形成第2课大河流域——人类文明的摇篮第3课西方文明之源第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立第5课中古欧洲社会第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服第7课东西方文化交流的使者第8课古代科技与思想文化（一）第9课古代科技与思想文化（二）第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国第14课“蒸汽时代”的到来第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国、日本的历史转年第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”第21课第一次世界大战第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量第23课世界的文化杰作人教版历史九年级下册目录第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命第2课对社会主义道路的探索第二单元凡尔赛一华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛一华盛顿体系第4课经济大危机第5课法西斯势力的猖獗第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发第7课世界反法西斯战争的胜利第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展第9课西欧和日本经济的发展第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体第11课东欧社会主义国家的改革与演变第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起第13课动荡的中东地区第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙第15课世界政治格局的多极化趋势第16课世界经济的“全球化”第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命第18课现代文学和美术第19课现代音乐和电影。
第14课殖民地人民的抗争导学案(含答案)
黄盖中学九年级历史导学案学生姓名：第组第号评价：备课时间：10月31日主备教师：宋银舫课题：第14课殖民地人民的抗争学习目标：1.简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
学习纲要一.“南美的独立者”玻利瓦尔1.拉美民族独立战争的历史背景2.玻利瓦尔领导反抗殖民统治的斗争3.圣马丁在南美解放斗争中的贡献4.拉美独立运动的意义二.印度民族大起义1.印度民族大起义的原因2.章西女王反抗英国殖民侵略的英勇斗争3.印度民族大起义的意义学习重点玻利瓦尔和章西女王反抗殖民统治的斗争。
学习难点1.拉美独立战争的历史背景2.印度民族大起义的原因课时安排：一课时学习提示“哪里有压迫，哪里就有反抗”面对西方资本主义国家的殖民侵略，亚非拉人民进行了前仆后继的抗争。
通过思考：“殖民地人民为什么抗争，抗争什么？”来学习课文内容。
自主学习（相信自己，我能行。
通读课本，试着完成下面的知识要点梳理。
）一.拉美独立战争1.殖民者残酷的奴役和掠夺，给拉美人民带来了深重灾难。
美国独立战争和法国大革命的影响。
拉美人民的民族民主意识日益增强。
爆发了反抗殖民统治的大规模的民族独立战争。
2.1816年，玻利瓦尔在委内瑞拉东部建立根据地，建立了大哥伦比亚共和国。
1824年，他的战友苏克雷在阿亚库巧大败西班牙军队，清除了西班牙殖民军在南美的最后一个据点，解放秘鲁全境，拉美独立战争取得了决定性的胜利。
3.1826年，西班牙在南美的最后一支军队向玻利瓦尔投降，拉美独立战争胜利结束。
由于功勋卓著，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”。
4.拉美独立运动彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治。
建立了一系列的新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。
二.印度民族大起义5.19世纪上半期，英国对印度实行疯狂的殖民掠夺。
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序【教案】
第14课《第一次世界大战与战后国际秩序》教学设计
同学们看图思考，为什么中国的劳工会出现在欧洲战场上，一战和中国存在着怎样的关系？中国为一战的胜利做出了怎样的历史贡献？带着这些问题，让我们一起走近一战，揭开一战的历史。
设计意图：通过形象的画面和文字让学生对一战有个清晰的认
漫画反映的是19世纪末20世纪初的世界形势，
期德国外长皮洛夫在议会上公开宣称：“德国人向自己的一个邻国让出陆地，向另一个邻国让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了……我们也要给自己一块光明之地、
根据材料三的两幅图片，分析第一次世界大战爆发的原因？
为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，各国都在寻求同盟者。
欧洲形成两大敌对的军事集团：它们竞相扩军备战，制订战争计划，制
根据材料四普林西普被捕的照片，分析第一次世界大战的原因？
萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索。
“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经
材料二：
比利时国王阿尔贝一世这样鼓舞臣民们：一个捍卫自己主权的国
师：一战期间，葬身异国或失踪的华工将近5
战争的残酷性，下面通过几张图片，再次感受一下那个硝烟弥漫的战争年代。
设计意图：
设计有探讨价值的问题，了解一战爆发的过程，激发学生自主探究问题的能力，培养学生学习主动性和思考问题积极性。
第三目：一战后的国际秩序。
历史九上第14课《资本主义的殖民掠夺与扩张》学案
历史九上第14课《资本主义的殖民掠夺与扩张》学案学习目标了解“三角贸易”的基本内容、章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
重点：三角贸易 章西女王 玻利瓦尔自主学习 一、 “三角贸易”1、最早进行奴隶贸易的国家是 ，从17世纪后期起 成为经营这种贸易的主要国家2、贩奴者一般从 乘船出发，到达 后用各种手段俘获 ，然后运到 ，最后带着 返回 。
因贸易路线呈三角形，由称“ ”3、根据所学知识，完成下列问题（1“三角贸易”路线示意图（二、英国殖民者对印度的掠夺、殖民地人民的反抗斗争1、印度民族大起义爆发的根本原因是 对印度的殖民统治。
2、 —— 年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。
参加起义的 成为领导者。
3、 是印度民族大起义中杰出的女英雄。
年，领导军队英勇抗击侵略，最后壮烈牺牲。
4、在拉丁美洲争取民族独立运动中， 就是其中的杰出代表。
他率领起义军队解放了 在南美洲的殖民地。
后来被誉为“ ”。
合作探究课本90页参与园地精讲点拨：1、充满血腥气味的殖民扩张和掠夺是近代资本主义资本原始积累的重要途径之一。
在前后400多年的时间里，西方殖民者凭借经济和军事的优势，对亚洲、非洲和拉丁美洲进行了异常残酷的殖民征服。
西方国家在殖民活动中获取了巨大利益，极大地促进了资本主义的发展；亚非拉地区遭受侵略和奴役，民族灾难深重，人民不断抗争。
与此同时，在西方工业文明的冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。
2、贩卖贩卖黑人奴隶的“三角贸易”是人类历史上悲惨耻辱的一页，它持续了400多年，使非洲丧失了1亿多人口，造成了非洲传统文明的衰落、经济社会的倒退。
贩卖黑人奴隶还孳生出对黑人的种族歧视。
“三角贸易”加速了欧洲资本原始积累，也为美洲地区的开发提供了劳动力。
通过屈辱的强制迁徙，黑奴们把古老的非洲文明带到了美洲，对以后美洲文化的形成、发展产生了重大影响。
达标检测：1.新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是（ ）A ．葡萄牙和西班牙B ．西班牙和荷兰归程 中程 大西洋 出程出程C ．英国和法国D ．英国和荷兰2.下列表示罪恶的“三角贸易”的航程，顺序正确的是（ ）A. 欧洲→美洲→非洲→欧洲B. 非洲→欧洲→美洲→非洲C. 美洲→欧洲→非洲→美洲D. 欧洲→非洲→美洲→欧洲3. 最有可能的是（ ）A.亚洲B.欧洲C.非洲D.美洲4.从15世纪到19世纪，戈雷岛一直是非洲最大的奴隶贸易中心，葡萄牙人、荷兰人、英国人和法国人先后占领过这里，他们中从事奴隶贸易后来居上的是（ ）A ．葡萄牙人B ．荷兰人C ．英国人D ．法国人5.“三角贸易”是欧洲殖民者掠夺财富的重要手段。
九年级历史复习(14-21课)PPT优秀课件
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
19世纪70、80年代 20世纪初
第二次工业革命 人类进入“电气时代”
资本主义开始向 帝国主义阶段过渡
第一次世界大战
近代世界
罪恶的 “三角贸易”
背景
殖民扩张 美洲劳动力需求
路线： 欧洲 非洲 美洲
血腥的 资本积累
主要经营者： 葡萄牙
英国 影响： 非洲丧失近亿精壮
劳力，促进资本主 义的发展 对殖民地的疯狂掠夺
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
通史版高考历史一轮复习第6单元第14讲1840-1894年间列强侵华与中国人民的抗争课时作业含解析
通史版高考历史选择性考试一轮复习：第6单元第14讲 1840－1894年间列强侵华与中国人民的抗争课时作业一、选择题1．(2019·黑龙江黑河月考)1851年英国维多利亚女王在伦敦的海德公园为万国工业博览会剪彩，充分展示了英国强大的工业实力，同时也昭示了英国对市场的需求，基于这种需求，英国发动了侵略中国的鸦片战争。
在签订的条约中最能体现这一需求的是( ) A．协定关税B．勒索大量赔款C．开放通商口岸D．割占香港岛答案 A解析随着工业革命的完成，基于发展资本主义的需要，英国迫切需要广阔的商品倾销地和原料产地。
协定关税指英商进出口货物缴纳的税款，中国需与英国商定，它有利于英国压迫中国降低税率倾销商品和掠夺原料，故选A项。
勒索大量赔款加重了清政府的财政负担，同时转嫁到劳动人民的身上，使他们的生活更加艰苦，反而因导致国内市场相对狭小而不利于扩大对华商品输出，排除B项；通商口岸成为西方资本主义对中国进行殖民掠夺和不等价交换的中心，若关税不降低，列强依然难以扩大商品输出，排除C项；割占香港岛强占香港，与列强扩大对华商品输出没有直接关系，排除D项。
2．(2020·河南南阳一中开学考)1840年6月，鸦片战争爆发，清政府预备从各省调兵共二十五万增援东南沿海，其执行情况举例如下表。
下列选项中说法正确的是( )AC．清朝政治腐朽军备废驰D．清军装备落后训练不足答案 A解析根据表格清政府从各省调兵增援东南沿海军队执行情况来看，时间间隔大，调出、调往省份路途遥远，可知清朝军事动员体制落后，缺乏统畴，A项正确。
B项“全民”表述过于绝对，故排除；C、D两项材料没有体现，故排除。
3．(2019·云南铜仁一中月考)1869年4月正式公布生效的《洋泾浜设官会审章程》规定，涉及洋人的案件由领事或领事派陪审官会审；凡为外国服役及洋人延请之华民涉讼，亦得由陪审官会审，如案件中并不涉及洋人，陪审官不得干预；纯粹华人之间的案件，领事不得干涉。
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第14课殖民地人民的抗争
知识与能力
拉美民族独立战争的原因玻利瓦尔和圣马丁领导的西属拉美独立运动拉美独立运动的意义印度民族大起义的原因章西女王英勇抗击英国殖民军的主要事迹印度民族大起义的意义
过程与方法
了解拉美民族独立战争和印度民族大起义的历史背景，认识玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的正义性，学会透过历史现象认识历史事物本质的思维方法。
采用问题导学和由学生讲述历史人物故事的方法，培养学生探究学习的能力和口头表达能力。
情感态度与价值观
西班牙、葡萄牙对拉丁美洲、英国对印度野蛮的殖民压迫和掠夺，是拉美独立战争和印度民族大起义的根本原因，啦美和印度人民争取民族独立的斗争是正义的。
玻利瓦尔、圣马丁和章西女王在领导反抗殖民统治争取民族独立斗争中表现出的顽强意志和崇高品质，是世界人民共同的精神财富，值得珍视、继承和发扬。
重点难点
重点：玻利瓦尔和章西女王反抗殖民统治的斗争
难点：拉美独立运动的历史背景印度民族大起义的原因
教学设备
投影仪或多媒体等。
教学过程
课前引导
提问：最先到美洲进行殖民掠夺的是哪两个国家？学生回答后教师指出：新航路开辟后，拉丁美洲逐渐沦为欧洲列强特别是西班牙、葡萄牙的殖民地。
拉丁美洲人民深受殖民压迫之苦。
18世纪末到19世纪早期，拉美人民开展了反对殖民压迫、争取民族独立的武装斗争。
一、“南美的解放者”玻利瓦尔
1．拉美民族独立战争的历史背景
提问：18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发大规模的反抗殖民统治的民族独立战争的原因是什么？
归纳指出：①根本原因是西班牙、葡萄牙对拉丁美洲残暴的殖民统治。
②有利的国际条件（提问：18世纪末19世纪初，在北美洲和欧洲发生了什么大事？）
③民族民主意识的觉醒。
正是这长达300年的殖民剥削和压迫导致拉丁美洲独立战争的爆发。
2．玻利瓦尔领导反抗殖民统治的斗争
提问：玻利瓦尔为什么被誉为“南美的解放者”？玻利瓦尔领导的反抗西班牙殖民统治的斗争为什么能取得胜利？
3．圣马丁在南美解放斗争中的贡献
4．拉美独立运动的意义
①彻底粉碎了西班牙、葡萄牙对拉丁美洲长达3个世纪的殖民统治；②建立了一系列新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。
二、印度民族大起义
1．印度民族大起义的原因
根本原因：英国对印度的殖民统治
直接原因：英国对印速籍土兵的民族压迫和宗教歧视政策。
导火线：密拉特事件
2．章西女王反抗英国殖民侵略的英勇斗争
3．印度民族大起义的意义
①充分体现了印度人民维护民族尊严、争取民族独立的坚强意志，沉重打击了英国在印度的殖民统治；②有力地支援了亚洲各国人民的反殖民主义斗争。
18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发了声势浩大的独立运动。
这场运动打击了欧洲殖民者和封建主义，基本上形成了今天拉丁美洲的本国家格局，为各国的资本主义发展创造了有利条件。