关于学习借签西方经济学理论要有科学态度
一、谈谈你是怎样看待西方经济学的-
一、谈谈你是怎样看待西方经济学的？1．我们通常所说的西方经济学是指流行于西欧北美等发达资本主义国家的主流经济学，是这些国家的经济学者关于市场经济中商品和劳务的生产、分配、交换、消费及这些经济过程的相互联系的系统理论，也是有关市场经济运行和国家调节的经验总结和政策主张。
2．西方经济学具有阶级性和科学性两重性。
一方面，当代西方经济学注重研究各种经济问题所得出的某些具体理论、所提出的某些政策建议以及采用的某些分析根据和分析技术反映了生产社会化的某些客观经济法则，具有一定的科学价值，即具有科学性；另一方面，尽管西方经济学具有某种程度的科学性，但其基本理论是庸俗的、不科学的。
当代西方经济学满足于论述经济现象及其外部联系，用物的关系掩盖了人的关系，回避了人与人的生产关系，用量的分析替代质的分析，回避了经济范畴质的规定性，宣扬阶级和谐与一致，回避资本主义社会各阶级的利益的对立，是一种有着强烈阶级性的学科3．对待西方经济学，既不能盲目否定、批判，也不能完全肯定甚至盲目崇拜，而应该是以科学辨证的态度加以扬弃。
具体而言：（1）要以科学的态度对待西方经济学，要实事求是辨证地看问题。
这就要求我们做到：第一，树立正确的科学观，不要人为地设置障碍，要防止把有用的东西拒之门外；第二，树立辨证的否定观，以扬弃的态度取其精华、去其糟粕；第三，树立严谨的求实观，全面深入地了解、研究西方经济学，而非断章取义、片面地加以理解。
（2）充分借鉴西方经济学说的合理成分。
尽管西方经济学的理论体系上有很大局限性和非科学性，但就一些具体的理论观点和分析方法及政策建议来看，对于我们进行市场经济体制的建设，仍具有重大的参考价值。
因此，我们必须在坚持发展马克思主义经济学的过程中，批判地借鉴西方经济学的合理成分，为我所用。
二、谈谈你对恩格尔定律及其现实意义的认识？1．德国经济学家恩格尔于19世纪50年代提出消费结构变化的一个规律：随着家庭和个人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小，此即恩格尔定律。
西方经济学感想
西方经济学感想第一篇：西方经济学感想西方经济学感想我学习西方经济学后，认为西方经济学的作用有两方面，一方面他有重要的经济学价值，另一方面他对企业的发展有指导作用。
首先西方经济学的发展是站在资产阶级的立场上的，因此西方经济学研究的理论如效用论，成本论，均是为资产阶级服务的，这些理论研究的出发点就是为了帮助企业减小成本、扩大收益。
并且由于西方经济学的主要研究方法是通过数据统计进行数学建模，再从数学模型里寻找经济学的规律，这一特点决定了西方经济学可以发现经济规律，又可以在已经发现的经济规律中预测经济的走势。
这里体现了西方经济学在指导企业如何进行生产的作用。
而这些理论在创造出来后，有显示了其非常重要的经济学意义。
他以微观的视角解释宏观经济为什么按照人们发现的规律进行，并且解释了经济主体进行经济行为的原因。
比如说价值规律这一宏观经济理论，价格围绕着价值上下波动，在西方经济学中我们便知道了，价格是受供求关系影响的，而商品的价值便体现为均衡价格，当供给量大于需求量是，价格向下波动，当供给量小于需求量时，价格向上波动，在这里西方经济学很好地从微观角度解释了宏观现象的原因。
在结实经济主体进行经济行为等因方面，西方经济学同样给出了很好的解答，如消费者剩余、边际效用递减规律等等。
西方经济学在经济学的进步与在指导资产阶级这两方面作用又相互促进，理论的研究解释了生产与消费的关系，促进了资产阶级的生产，另一方面，资产阶级生产的发展有队理论的研究提出了更高的要求，二者相互促进，共同发展。
生产者和消费者我认为在广义来讲，都可以成为消费者，前者消费资源，后者消费商品。
因此我认为西方经济学对普通消费者而言也有十分重要的应用价值，如边际效益递减规律可以帮助我们在手上的钱有限的情况下使自己获得最多的效用，均衡价格的存在可以帮助我们在购买同一件商品的时候花更少的钱，诸如此类。
我认为生产者和消费者本质上是相同的，生产者的收益对应着消费者的效用，生产者的资本对应着消费者手中的货币。
学习西方经济学心得及学习总结的重要性
西方经济学我曾以为，经济学是很深奥的东西，只有那些顶尖的金融才能弄懂的东西，我们不必在乎这些跟日常没什么联系的东西。
但是，这个课程彻底地改变了我的观念！西方经济学是跟我们日常生活息息相关的东西，学习这一过程，我们可以得到很多东西，指导着我们日常理财和投资，人不理财，财不理你，只有我们明白了经济活动的原理，才能在社会生产生活中游刃有余！从经济学这门课程，我了解了需求，供给，价格，弹性理论，消费节行为理论，生产理论，成本与收益，厂商论衡理论，分配理论等等，一系列的专业术语。
在我的印象里，整个西方经济学的理论体系是由一系列的图形贯穿起来的，几乎每一章、每一节都有图形，而且，要想阐述一个原理，没有图形配合是做不到的。
还有，重要的概念要进行理解记忆。
要首先理解，在理解的基础上记忆，可以用自己的话说的。
知识的掌握要系统化。
这一点也尤其重要。
因为西方经济学中涉及到许多不同的学派，不同学派的理论模型、观点、政策主张都是有一定的差异的。
很可能会出题让你比较它们之间的异同。
所以在学习中，要有意识地去联想记忆，看到一个学派的因素分析时，要回想一下其他哪个学派也在这一领域有分析，异同点在哪里。
比如，消费理论就包括很多类型等，货币需求理论包括货币数量说、货币交易说、凯恩斯的流动性陷阱等，厂商理论中包括四种厂商类型，它们之间的需求供给曲线、均衡状态、均衡条件以及效率的比较等。
从而我们能够看出，这些理论之间的相关性是很大的，毕竟学术的发展大多数建立在其他的理论之上，然后不断的完善与修正。
我认为西方经济学的学习最重要的是学习一种思维方式、一种分析方法，培养个人的经济触觉，学会利用知识、理论去分析、解释问题，学会理性的决策。
但却不可以一味地抄书、搬书，要在实际中运用、理解、拓展我们的经济思想。
理论只有联系了实际才会发挥作用，我一直想如何让课本知识联系生活。
通过对需求与供给理论以及均衡理论的分析，我知道了为什么校门口的橘子从每公斤3元渐渐降至每公斤1元。
萨缪尔森经济学读后感
萨缪尔森经济学读后感经济学读后感(一)在今年寒假中，我拜读了萨缪尔森的《经济学》的第十五章比较优势和贸易保护主义。
我不是经济学专业的，所以对经济学了解并不多，但这并不影响我对一代大师萨缪尔森的理解。
萨缪尔森作为美国凯恩斯学派的领袖人物，又是美国获得诺贝尔经济学奖的第一人，一生中曾写出了多部具有世界影响力的着作，对当代西方经济学的贡献可谓巨大。
而《经济学》作为他的代表作，至今仍是出版界颠扑不破的一个“神话”，作为一本普及性的教科书，如此骄人的成绩绝对堪称“前无古人”，这本书也因此成为美国历史上甚至世界历史上最畅销的一本经济学教科书。
更可贵的是，该书出版了如此多的版次，每一版都不尽相同，紧紧把握住美国经济变化与西方经济理论和政策的进展，注意各种数据的不断更新，不但使读者不落伍于时代，更使得我们了解了一本畅销书久而不衰的背后所付出的不懈的努力。
萨缪尔森将自己的经济学称为“新古典综合”，即以英国经济学家马歇尔为代表的新古典学派经济学与以英国经济学家凯恩斯为代表的凯恩斯就业理论体系在理论上的结合，所以按照作者范家骧先生的话讲，要想真正解读这本书，解读任何一个版次，都是不合适的，也是不完全的;而且单纯地解读萨缪尔森《经济学》一书，就事论事，恐怕也不足以使人明白“新古典综合”的真正涵义。
萨缪尔森的经济学之所以青史留名，与萨缪尔森本人对经济学天才式的创新与努力当然是分不开的，早在哈佛大学就读时，他就已经是美国年轻一代经济学家中的佼佼者，发表了多篇重要的文章，获得了多个很有分量的奖项。
有人曾将萨缪尔森一生的主要成就归结为用数学工具来检验传统经济分析的可靠性，虽然应用数学分析经济问题并不始于萨缪尔森，但他创造性地从古典数学方法和物理学的概念来论证和创立经济理论和定理，对数理经济作出了重要贡献。
但是也不要忘记，萨缪尔森也是站在巨人的肩膀上才攀登到经济学的高峰的，这一点是不容置疑的。
因为比较优势和贸易保护主义这一章节与我们所学习的国贸内容最为接近，所以我主要读了这一章节。
对西方经济学教学的几点建议
对西方经济学教学的几点建议摘要：经济学作为一门致用的科学，在西方经济学的教学过程中，我们应该本着科学的态度，以“传道、授业、解惑”为宗旨，客观地对待我们所讲述的理论，在与其他流派的理论进行比较分析的同时、通过案例教学和理论实践效果分析、老师讲授与学生在实际调查研究中主动学习相结合，让学生尽可能客观、全面、深入地理解和认识我们所讲授的经济学理论，培养学生的经济学分析思维。
关键词：西方经济学教学；比较分析；理论联系实际西方经济学在中国的传播，从引入开始就充满争论。
由以马克思主义政治经济学为首的主流经济学抵制西方经济学，慢慢到要包容、吸纳西方经济学，一直到现在西方经济学成为我国的主流经济学，这个过程伴随着我国对市场经济认识的转变和国民经济由计划经济向市场经济的转型。
虽然我们官方并不认为我国的主流经济学是西方经济学，但是从我国政府经济政策的选择、高等财经院校对西方经济学教学的重视（比如，课时的安排、师资的配置等方面，都偏重于西方经济学），可以说明，这已经成为事实。
而且，西方经济学在高校里也越来越受到学生的欢迎。
但是，是不是就可以说西方经济学就是真理、其他经济学流派的理论就是谬论呢？我们就应该照本宣科地向学生灌输西方经济学的理论呢？答案是否定。
那我们在经济学教学过程中，如何才能真正做到“传道、授业、解惑”，而不是传伪道和让学生迷惑呢？我们现在西方经济学教学，普遍存在的最大的问题，就是初学者学了后往往非常困惑。
就此，作者尝试性地提出以下三点建议，以抛砖引玉。
第一，与其他经济学流派的理论进行比较分析。
理论是灰色的，科学的发展是一个长期的过程，经济学理论和经济学的发展同样如此，所以，在我们教授西方经济学时，不能厚此薄彼、妄自尊大——把西方经济学的理论当真理、把其他经济学流派的理论当谬论，而应该抱着科学的态度，尽可能地将西方经济学中精华的东西、最符合现实的知识传授给学生。
在目前流行的国内所编的西方经济学教科书中，大多在导论、每一章的最后一节，都有对西方经济学整体、每一章基本理论观点和方法论的一个评论，甚至很多还是对西方经济学理论的批判。
关于学习和借鉴西方经济学的几点认识
关于学习和借鉴西方经济学的几点认识发表日期：2006年10月30日出处：《福建论坛》2006.2 作者：尹伯成摘要：认识和对待西方经济学要防止和克服两种倾向：一是用西方经济学取代马克思主义经济学，二是否认学习和借鉴西方经济学的重要性。
学习和研究西方经济学的根本目的是要有利于发展中国的生产力，主要应该学习它的基本理论和分析方法，而对其为资本主义制度辩护的具体观点或结论应持否定态度。
关键词：西方经济学；马克思主义经济学；市场经济中图分类号：Ｆ０１１文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－８４０２ ２００６０２－００６４－０３作者简介：尹伯成，复旦大学经济学院教授。
最近，经济理论界对应当怎样认识和对待西方经济学有一些意见分歧。
本文想就这些问题谈几点粗浅认识。
一、什么是西方经济学我们知道，所谓西方经济学，就是当代世界的市场经济学，是西方经济学家对于在西方已有几百年发展历史的市场经济运行的理论总结。
其基本理论一般包括三部分：微观经济学、宏观经济学和国际经济学。
西方经济学已经形成了一整套概念、理论和较为完整的体系，其理论分析工具，对于以私有制为基础的市场经济的运行和调控的描述与概括，是比较行之有效的。
而马克思主义经济学则是马克思在研究批判西方古典政治经济学的基础上创立的，它着重从制度上、规范意义上阐明西方资本主义经济的本质和发展规律。
长期以来，马克思主义经济学为我国学者和大众所熟知，是我们建立和发展社会主义市场经济的理论指导。
作为中国经济学者，努力学习马克思主义经济学，学习和借鉴西方经济学，掌握人类共同的经济学理论财富，根据中国国情，分析改革开放中出现的新问题，不断总结我国转轨时期的经验和教训，无疑是富于挑战性的光荣任务。
力争站在前人肩膀上，对现实经济问题分析得更深入些，眼光更扩大些，为我国不断深化改革和扩大开放服务，为世界共同的经济学大厦构建添砖加瓦，是我们中国学者应尽的和能尽的职责。
众所周知，中国要搞的社会主义市场经济与西方发达的市场经济相比，除基本制度和国情不同外，还有着诸多共同之点。
高鸿业：我对西方经济学的基本态度
高鸿业：我对西方经济学的基本态度谈到对西方经济学的基本态度，我想从以下三个方面作些说明。
一、对现代西方经济学基本内容的基本态度。
现代西方经济学是一个广泛而松散的名词，至少应包括三方面的内容：第一，企业经营管理的方法和经验。
这类主题着重使用运筹学和其他的方法来研究企业经营的有效手段和总结企业的营运经验。
这一方面的内容偏重与纯粹的企业管理技术，较少涉及与意识形态密切相关的经济理论。
第二，对一个经济部门或领域的集中研究。
由于研究对象性质上的差异，因而西方经济学对此运用的纯技术分析比第一方面要少，经济理论的成分则比第一方面要多。
第三，经济理论的研究和考察。
这方面的主要内容为经济理论以及根据经济理论而制订的经济政策。
和第一、第二两方面相比，第三方面在理论上具有更大的比重，纯粹技术仅限于一些分析的概念和方法，以及某些具体的论点。
因此，按照第一、第二和第三的顺序，纯技术的内容越来越少，而经济理论即有关意识形态的部分越来越多。
由于西方经济学在技术方面的某些有用之处，所以它容易使一些人产生错误印象，以为它的一般理论在意识形态方面的辩护性内容也具有科学性；另一方面，它的一般理论在意识形态方面的辩护性内容，又可以使另一些人片面的认为，现代西方经济学纯粹是资产阶级意识形态的东西，完全没有可以吸收和借鉴之处。
这两种倾向都是不可取得，只有全面了解和分析现代西方经济学的具体内容，才能对它做作出恰如其分的评价。
微观经济学和宏观经济学是西方经济理论的核心，是现代西方经济学的一般理论，而西方经济学的其他领域往往以此作为分析的工具。
我认为对西方经济学的一般理论应持有的态度是：“在整个理论体系上，对它加以否定；在个别概念、论点和方法上，要看到它的可资借鉴之处。
”得出这一结论的原因在于：作为它的一个组成部分的微观经济学的中心思想是亚当.斯密的“看不见的手“原理，而作为它的另一组成部分的宏观经济学的核心是萨伊定律。
二者已经被证明是错误的。
浅析如何学好西方经济学
如何学好西方经济学在经济全球化的今天，我国与其他国家的经济贸易往来不断增加。
为了更好地了解西方经济运行机制和相关经济理论，在大学课程中产生了“西方经济学”这门课程，帮助同学们正确地认识经济学，系统学习经济理论。
那么，如何学好西方经济学呢？在这里，笔者总结了以下几点，仅供大家作为学习参考。
（一）认真上课，仔细听讲，做好笔记在校园中，学校开设了这样一门课程以供我们学习，因此在课堂上要认真对待，这既是对老师的尊重，也是对自己的负责。
师者，所以传道授业解惑也。
老师作为一个有丰富经验的授课者，一定有自己对西方经济学的见解和看法，这也能够让我们对该课有更加详细的了解。
仔细听讲，便不会遗漏课堂上的重要细节，有利于课后自己对知识的梳理。
“好记性不如烂笔头”，做好笔记也是帮助我们学好西方经济学的一大法宝，有益于课后复习，考试取得更好的效果。
以上是学好西方经济学最为基本的做法。
（二）课后要进行一定的练习，做好习题当理论知识达到一个高度时，实践是检验知识成果的最佳方式。
有些时候我们会发现在课堂上已经掌握了相关知识，但将它转化为实践时，会存在一定的困难性。
做练习题是帮助检验我们真正掌握知识的程度，有助于巩固知识和拓展知，从根本上解决问题。
由此可见，做足量的习题是学好西方经济学不可获缺的途径之一。
（三）学好高等数学的知识在我们学习西方经济学时，我们会发现其中运用了大量的数学公式和数学逻辑，还有数学图表，经济学与数学是紧密联系在一起的。
对经济学理论的了解经常会用到数学分析和数学模型，这时学好高数这门学科又显得十分重要。
西方经济学主要是指20世纪30年代以来，流行于西方国家并成为这些国家经济政策理论基础的主流学科，与价格，收入和市场等名词有关，是对它们的理性分析，不能用感性思维去理解，因而，学好高数对学好经济学的帮助是巨大的。
（四）深入了解资本主义发展的历史，培养兴趣西方经济学是资本主义经济的理论体现，反映了资本主义发展的历史进程和内在矛盾，学好西方经济学必须了解资本主义的历史和现实状况。
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关于学习借签西方经济学理论要有科学态
度
论文摘要：坚持以马克思主义政治经济学基本原理为基础构建社会主义市场经济理论，既是积极推进社会主义市场经济实践的迫切需要，也是大力实施马克思主义理论研究和建设工程的重要组成部分。
以此为准，从当前我国经济学理论研究与实践操作的情况看，在构建社会主义市场经济理论过程中，强调我们对西方经济学理论的学习与借鉴必须要有科学的态度，是有现实意义的。
中国与西方发达资本主义国家的国情不同，因此，学习借鉴西方经济学理论要防止“生搬硬套”。
中国古语讲，“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳”。
理论的产生和运用是有条件的，如果不顾客观实际将其普遍化和绝对化，难免会导致理论指导和实践成效上的偏差。
以个人主义为基本理论倾向的西方经济学产生于西方资本主义社会，与资本主义基本经济、政治、社会制度休戚相关。
它以相对完善的资本主义市场经济为研究对象，适用于发达的市场经济国家。
我国是社会主义国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，以公有制为主体、多种所有制共同发展是我国的基本经济制度；我国社会主义市场经济的各种体制和制度还有待于进一步建立健全，需要在发展中不断完善，等等，都决定了我们不能照抄照搬西方经济学理论。
比如，长期以来，许多西方经济学家重视对经济问题进行量化分析，在研究中采用数学
模型进行分析和推导，但这些模型大多是建立在假定前提基础上的，与我国的现实相差甚远。
如果不顾我国的具体国情而拿来指导我国实践，其结果必然是事与愿违。
现实中有些人明知西方经济学的许多原理对我国社会主义现代化建设实践并不适用，却硬要生搬硬套，这只会造成严重的社会后果。
总之，学习借鉴西方经济学理论必须立足于我国基本国情，经过认真分析，科学地予以辨析、选择、改造和利用。
社会主义与市场经济是根本社会制度与具体运行机制的关系，因此，学习借鉴西方经济学理论不可“本末倒置”。
由于根本社会制度的不同，我国的社会主义市场经济与西方资本主义国家的市场经济有着本质区别。
我们发展社会主义市场经济的根本目的，是为了更好地满足广大人民群众不断增长的物质文化生活需要，促进人的全面发展。
在社会主义市场经济中，市场经济与社会主义不是对等的关系，社会主义是基础、是主体，市场经济是手段、是工具。
市场经济在西方国家是与资本主义制度相结合的，在我国是与社会主义制度结合在一起的。
这就要求我们在学习借鉴西方经济学理论时，只能根据发展社会主义市场经济的具体实际和需要，在具体问题具体分析的前提下，将那些有利于促进我国社会主义市场经济健康发展的理论和方法介绍进来，而不能不加分析地全盘接受。
西方经济学理论有其自身的明显缺陷，因此，学习借鉴西方经济学理论不能“饥不择食”。
富裕之邦，并非就是真理之地。
西方经济学理论产生于西方发达国家，但这并不等于西方经济学理论就是放之四海而皆准的万应灵药。
须知，西方经济学是以维护西方发达资本主义
国家利益为根本着眼点的，其研究视角无不是面向西方发达资本主义国家市场经济运行实际的。
毫无疑问，仅仅是这种特定时空背景的限制，就决定了西方经济学理论的局限性，更不用说其中为种种主客观因素的制约始终存在的理论盲点甚至误区了。
比较典型的是，新古典主义学派在强调市场机制的作用时，忽视了实践中其他要素的相互作用会导致“市场失灵”，常常使经济运行处于混乱无序状态；西方经济学中的二元经济结构理论往往视农业为不发达经济部门，忽视了农业中非农业部门的存在，忽视了农业通过自身的改造发展起来的现实可能；在西方经济学中还形成了诸多流派，不同流派往往侧重于某一方面的理论研究，相互之间壁垒森严，不同程度地忽视了其他方面的研究，特别是忽视了彼此之间的联系和影响等等。
西方经济学理论自身存在的这些缺陷和不足，要求我们在学习借鉴西方经济学理论时，不能“饥不择食”，不分优劣正谬照单全收；更不能盲目崇拜，将西方经济学理论中的缺陷和不足也看成金科玉律。
事实上，我们搞的社会主义市场经济，是一项全新的事业，经典作家没有论及，前人没有实践过，在西方经济学理论中更不可能找到答案。
因此，学习借鉴西方经济学理论，要善于对其进行去伪存真、去粗取精，由表及里、由此及彼的分析和筛选。
中国有着不同于西方的历史文化传统，因此，学习借鉴西方经济学理论要防止“邯郸学步”。
经济活动不能离开特定的政治、文化、历史背景而孤立存在。
事实证明，经济发展的成功与否既取决于经济自身的因素，同时也取决于政治、文化、历史传统等其他方面的因素。
我国是一个有着悠久历史的文明古国，有着不同于西方的政治、文化、历史和哲学传统。
我们在学习借鉴西方经济学理论时，应当立足于我国的政治、文化、历史传统的丰厚基础，努力做到“洋”为“中”用，综合创新。
反观现实，发人深思的是，一些人对西方经济理论盲目崇拜，醉心于引进西方经济学而又“食洋不化”，结果将一些本来易懂的概念说得花里胡哨，将一些原本比较明了的问题阐述得艰深玄奥，到头来，不仅没有学到别人的长处，反而迷失了自己。
社会主义市场经济与资本主义市场经济有着制度上的本质区别，因此，学习借鉴西方经济学理论要谨防“偷梁换柱”。
在当前国际形势复杂多变，各种思潮相互激荡的历史背景下，我们学习借鉴西方经济学理论时，要特别注意有人以假充真，用西方经济学理论的某些概念、原理去置换马克思主义政治经济学的基本原理。
同时，还要警惕有人打着创新发展马克思主义政治经济学的旗号，大肆输入西方新自由主义经济学理论。
应当看到，时代在进步，实践在发展，马克思主义政治经济学从基本原理、具体论断到个别观点，始终有一个发展创新和与时俱进的问题，但更要看到，当前的确存在着个别人对马克思主义政治经济学知之不深，误解曲解，甚至恶意歪曲，以期用西方经济学取而代之的现象。
历史和现实都说明，不能科学地对待西方经济学理论，甚至简单地用西方经济学理论取代社会主义市场经济理论，必然会对社会主义事业造成严重甚至致命的伤害。
中央提出的实施马克思主义理论研究和建设工程是一项艰巨复杂的历史任务，要求我们把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制。