中国音乐史PPT讲稿
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中国音乐史讲义PPT课件
❖ 三分损益法意义
❖ “三分损益法”理论是世界上最早制定 的“十二律”的理论，比古希腊哲学家、 数学家毕达哥拉斯的“律制”要早一个世 纪左右。
远古和先秦乐舞
1 葛天氏、伊耆氏之乐 《吕氏春秋·古乐篇》记载了葛天氏部落的乐舞： “昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阕：一曰《载民》， 二曰《玄鸟》，三曰《遂草木》，四曰《奋五谷》，五曰《敬 天常》，六曰《达帝功》，七曰《依帝德》，八曰《总禽兽之 极》”。 《礼记·郊特牲》载：
原始艺术的特点：音乐、舞蹈、诗歌三者交织在一起， 密不可分，中国古代文献称之为“乐舞”； 2音乐起源的几种说法： ①异性求爱说 ②语言扬抑说 ③摹仿自然说 ④信号说 ⑤巫术起源说
❖ 2先秦乐律学
❖ 关于音阶和十二音这样一套完整的音乐 理论体系， 后世文献一般认为“商以前但 有五音”，至周代始有“七音”。若根据 传说，大概到了周代末年，我国就已经有 了七声音阶和十二律了。
❖ 总之，一部《诗》包含了民间歌曲和奴隶主贵 族的作品，所反映的内容是多方面的，“国风” 和“小雅”的思想性和艺术性对后来我国民歌 发展所产生的影响是不可估量的。
❖ 诸侯宴使臣时，可用小雅《鹿鸣》、《四牡》、《皇皇者华》 （《左传·襄公四年》）。关于乐队、舞队的编制，《周 礼·大司乐》中载有：“王宫县，诸侯轩县，卿大夫判县， 士特县”的规定，可见其等级的森严。
《诗》与《楚声》
1 《诗》 《诗》是我国的第一部诗歌选集，编辑时间约在公元前六世
纪左右。在西汉初期被统治者尊为儒家经典之后，才有《诗经》 之称。 据记载，《诗》共收编了诗311篇，其中有6篇“笙诗”有“声” 无“词”，编排是按照乐曲的不同被分为“风”、“雅”、“颂” 三类。 “风”有“十五国风”,共有诗160篇，全部属于地方曲调； “雅”有“大雅”、“小雅”，共有诗105篇，属于朝廷的“正 乐”； “颂”有周颂、鲁颂、商颂，共有诗40篇，属于伴舞的祭歌。
中国流行音乐发展历程ppt课件
2019
-
3
中国流行音乐的产生及其发展的四个阶段
中国流行音乐的发源地——上海，流行音乐 发展迄今已有80年左右，它产生于20世纪 20年代。 1.第一个阶段 新中国成立之前
2.第二个阶段 1949年至1976年
3.第三个阶段 改革开放以后—20世纪末
4.第四个阶段 21世纪-至今
背景：70年代末80年代初是中国社 会发生巨大变革的时期。1978年党 的十一届三中全会召开，中国迎来 了改革开放的新局面。邓小平同志 否定了“两个凡是”的错误方针， 确立“四项基本原则”的方针，种 种社会气象使中国社会进入了一个 重要的转型时期。
2019 9
1.内地流行音乐的崛起（1979-1985）
改革开放以后，港台歌曲大量涌入内地，形成了 中国流行音乐的第二个发展高潮时期，港台内地 都涌现出一大批实力派歌手，如：张明敏、罗大 佑、邓丽君、李谷一、刘欢等。以及许多的经典 曲目，如：《乡恋》《大海啊，故乡》《万里长 城永不倒》《我的中国心》《明天会更好》《年 轻的朋友来相会》《童年》等
受到港台歌曲的影响，内地流行歌坛开始出现了 复兴以来的第一批流行歌曲，如《军港之夜》 《妈妈的吻》
2019 18
这个时期，中国流行乐坛产生了众 多的优秀歌手。如：周杰伦、林俊 杰、孙楠、韩红、张靓颖、王力宏 等。也诞生了一大批优秀的作品。 如：《青花瓷》《拯救》《天亮了》 《众里寻你》《你不知道的事》等 等。
2019
-
19
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考，实际情况实际分析
2019 10
邓丽君（1953年1月29日－1995年5月8日），一代歌 后。祖籍为河北，出生于台湾。邓丽君的声音甜美圆 润、温婉动人，其形象温文尔雅、亲切可人，是80年 代华语乐坛和日本乐坛的巨星。是一位在全球华人社 会极具影响力的台湾歌手，亦是20世纪后半叶最富盛 名的华语和日语女歌手。她与生俱来的完美音色演绎 出无数传唱至今、余韵绕梁的歌曲，聆听她天籁般的 歌声是种美妙的享受。其代表作品，甜蜜蜜、小城故 事、夜来香、但愿人长久、月亮代表我的心、我只在 乎你等歌曲，早已成为无数华人心中永恒的经典。据 统计邓丽君的唱片销售量已超过4800万张。
中国近现代音乐史精品PPT课件
（二）民国初期
——以学堂乐歌为主的新音乐启蒙的继续
历史线索。
学堂改为学校。音乐列为中小学和师范 学校必修课。
蔡元培的“美育代宗教”主张，对新音 乐和艺术教育活动的促进作用。
乐歌书刊大量印行。新音乐活动蓬勃开 展。出现了许多新式音乐社团。
（三）20年代新音乐的初步发展
历史线索。 1919北京大学创立音乐研究会。 赵元任的歌曲创作。 黎锦晖的儿童歌舞音乐。 刘天华的二胡音乐。 萧友梅、赵元任等人的欧洲乐器音乐创作。 20年代工农兵歌曲创作。 专业音乐教育机构设立。 王光祈的音乐理论研究。
育。学校音乐教育成为近代中国音乐史的重要 内容，它影响到音乐创作的各个领域。
声乐歌曲
一、群众歌曲 二、独唱歌曲 三、合唱歌曲 四、电影、戏剧歌曲
《春江花月夜》
《春江花月夜》的最早演奏乐器只是琵琶，后来，又被移植为古筝曲。但现在能 听到的，大都是民乐合奏的，乐器如下： 琵琶，古筝，中阮，萧，花盆鼓，二胡，中胡，大提琴，木鱼，碰铃，笙... （根据版本不同，使用乐器会有所变化） 关于民族乐团： 弦乐组： 板胡、高胡、二胡、中胡、大胡、低胡、革胡、民族大提琴、低音提琴。 管乐组： 笛子，笙，唢呐，管子。 弹拨乐组: 扬琴、箜篌、古筝、柳琴、琵琶、中阮、大阮、三弦。 打击乐组： 民族定音鼓、花盆鼓、小堂鼓、大锣、小锣，云锣、响板...
时。《律吕正义续编》的印行。 2、太平天国采用基督教音乐从事反清活
动。 3、清廷新式军队的军乐队。 4、学堂乐歌。
学堂乐歌的歌词、音乐创作方 式等方面与传统歌曲的不同。
歌词文、白语言形式兼采，旋律写作主 要是“旧曲填词”，主要以外国歌曲音 乐作为乐歌旋律，也有少量自创曲调者。 乐歌内容主要反应的国人救亡图存及资 产阶级革命思想要求。乐歌的对象主要 是学生。
中国近现代音乐史PPT课件
源自30－40年代抗日歌咏活动
历史线索。 “九一八”事变后，影响中国最大的历史
事件就是抗日，在音乐方面，是围绕抗 日宣传的歌咏活动。 影响深远。 多种风格、形式的杰作迭出。
二、不同政权区域的音乐文化
这是民国时期音乐文化发展的又一特点。 国统区的音乐文化。 共产党政权领导的区域音乐文化。
独唱歌曲
独唱歌曲是代表近代歌曲创作艺术水平 的主要部类
代表人物：萧友梅、赵元任、黄自
萧友梅
萧友梅简介：
(1884—1940)1901年去日本学习教育及钢琴，并加入“同盟
会”。1912年赴德学习音乐，并以《中国古代乐器孝》一文获得
博士学位。是中国近代专业音乐教育的先驱和杰出的音乐教育家
。《问》、《南飞之雁语》、《“五四”纪念爱国歌》是他的代表
作品特点：
音韵流畅、易于上口，有着浓郁的民族特色。
代表作品：
《叫我如何不想他》、《卖布谣》、《也是微云》
黄自
黄自简介： 黄自（1904-1938）江苏川沙（今属上海市）
人，字今吾。黄自是我国著名的近现代作曲家 、音乐教育家和音乐理论家。他在中国音乐发 展史上拥有举足轻重的地位，他在专业音乐教 育及音乐创作等领域都具有巨大的影响。他母 亲在黄自幼年时的经常教他唱山歌、背唐诗宋 词。 代表作品： 《旗正飘飘》、《抗敌歌》
三、社会音乐结构的变化
新音乐勃兴，传统音乐地位下降。 从历史看，这是中国音乐发展的又一次
转折。 这一转折的原因?
传统音乐
近代传统音乐职业化。大量发源于农村的传统 音乐流入城市，并且在城市立足、发展；各种 民间职业、半职业团体的增多、扩大、表演艺 术水平的提高；已有传统音乐的成熟和传统音 乐的新发展；适应传统艺术的市镇接受者—— 市民的需要改革艺术。传统音乐朝着艺术化， 特别是娱乐性、趣味性、通俗性等方面发展； 吸收新文化成分；传统音乐在职业化的过程中 ，为了经济利益与适应市民之需，也受到不少 坏的影响。如广东音乐的一度爵士化。
历史线索。 “九一八”事变后，影响中国最大的历史
事件就是抗日，在音乐方面，是围绕抗 日宣传的歌咏活动。 影响深远。 多种风格、形式的杰作迭出。
二、不同政权区域的音乐文化
这是民国时期音乐文化发展的又一特点。 国统区的音乐文化。 共产党政权领导的区域音乐文化。
独唱歌曲
独唱歌曲是代表近代歌曲创作艺术水平 的主要部类
代表人物：萧友梅、赵元任、黄自
萧友梅
萧友梅简介：
(1884—1940)1901年去日本学习教育及钢琴，并加入“同盟
会”。1912年赴德学习音乐，并以《中国古代乐器孝》一文获得
博士学位。是中国近代专业音乐教育的先驱和杰出的音乐教育家
。《问》、《南飞之雁语》、《“五四”纪念爱国歌》是他的代表
作品特点：
音韵流畅、易于上口，有着浓郁的民族特色。
代表作品：
《叫我如何不想他》、《卖布谣》、《也是微云》
黄自
黄自简介： 黄自（1904-1938）江苏川沙（今属上海市）
人，字今吾。黄自是我国著名的近现代作曲家 、音乐教育家和音乐理论家。他在中国音乐发 展史上拥有举足轻重的地位，他在专业音乐教 育及音乐创作等领域都具有巨大的影响。他母 亲在黄自幼年时的经常教他唱山歌、背唐诗宋 词。 代表作品： 《旗正飘飘》、《抗敌歌》
三、社会音乐结构的变化
新音乐勃兴，传统音乐地位下降。 从历史看，这是中国音乐发展的又一次
转折。 这一转折的原因?
传统音乐
近代传统音乐职业化。大量发源于农村的传统 音乐流入城市，并且在城市立足、发展；各种 民间职业、半职业团体的增多、扩大、表演艺 术水平的提高；已有传统音乐的成熟和传统音 乐的新发展；适应传统艺术的市镇接受者—— 市民的需要改革艺术。传统音乐朝着艺术化， 特别是娱乐性、趣味性、通俗性等方面发展； 吸收新文化成分；传统音乐在职业化的过程中 ，为了经济利益与适应市民之需，也受到不少 坏的影响。如广东音乐的一度爵士化。
中国音乐发展简史--ppt课件
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• 戏曲音乐中京剧的形成影响及于全国，出现了程长庚、 谭鑫培以及后来的梅兰芳、程砚秋、周信芳等一代名 优。
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• 民族器乐则以民间出现各种器乐演奏的社团为特点， 如“天韵社”，“大同乐会”等等。这反映出民族器 乐的发展有着深厚的民间活动基础。这种民族音乐民 间活动的特点造就出许多卓越的民间艺人，其中华彦 钧（瞎子阿炳）就是杰出的代表。
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府中重要的 音乐家李延 年
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相和歌
• 相和，汉旧歌也。丝竹更相 和，执节者歌。“其特点是 歌者自击节鼓与伴奏的管弦 乐器相应和，并由此而得名。
• 相和歌在发展过程中逐步与 舞蹈相结合，成为一种有器 乐、歌唱与舞蹈相配合的大 型演出形式，被称为 大曲 或称 相和大曲
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宴享、郊祀、朝贺等场合演奏。 • 兴旺发达：西汉武帝时期。 • “采诗夜诵，有赵、代、秦、楚之讴。以李延年为协律
都尉，多举司马相如等数十人造为诗赋，略论律吕，以 合八音之调，作十九章之歌”。
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乐府的兴旺发达是在西汉武帝时期。此时的乐府较多地 担负了搜集民间歌谣的职司，汉武帝时的乐府曾“采诗 夜诵，有赵、代、秦、楚之讴。以李延年为协律都尉， 多举司马相如等数十人造为诗赋，略论律吕，以合八音 之调，作十九章之歌”。它不仅将广搜民间歌谣的采诗 之风加以发展，并由此而呈现出更加兴旺发达的趋势。 西汉乐府规模达到过1000余人。其中各类乐人分工精细， 除演奏员外，还包括了乐器制造的工匠
原始音乐的形式是歌舞乐 三位一体的乐舞，其中歌 唱和舞蹈具有重要地位， 节奏因素较为突出。
距今约5000余年、有舞蹈图象的孙家寨彩陶盆
中国音乐史与欣赏---第七章 宋元音乐ppt课件
9
《事林广记》中的唱赚图
10
诸宫调
• 北宋时期的汴京勾栏艺人孔三传首创，表
演时有说有唱。
• 主要伴奏乐器为笛、鼓、拍板，有时也用
“水盏”或“弦索”。
• 音乐特点在于宫调的多样性，即由不同宫
调的许多曲牌连接起来演唱。这种多调性 说唱音乐，以体制宏大、曲调丰富著称。
11
货郎儿
• 起源于民间小商贩沿街挑担的叫卖声调。《武林
家，后世誉之为“音节文采，并冠一时”。 现存诗180余首，词80多篇。
• 《白石道人歌曲》是他遗留至今的唯一的
一部歌曲集。
4
5
琴乐
• 宋代是我国古琴艺术的重要发展时期，无
论在琴曲创作、琴学流派、弹琴技法和斲 琴技术方面都有很大突破，古琴流派林立。
• 南宋时期，浙派的琴曲艺术对后世有着深
远影响。
• 郭沔的琴曲《潇湘水云》影响较大。
24
蔡元定“十八律”
• 南宋律学家蔡元定创立的一种律制，记载
于《律吕新书》一书中。
• “十八律”就是在三分损益法推算出的十
二律的基础上，继续推算出六律作为变律 而构成的律制。这六个变律分别是：变黄 钟、变林钟、变太簇、变南吕、变姑洗、 变应钟。
25
音乐理论著作
• 《陈旸乐书》：宋代一部规模巨大的音乐理论著
• 徐渭《南词叙录》云：“其曲，则宋人词
而益以里巷歌谣，不叶宫调，故士大夫罕 有留意者。”其音乐是一种民间俗曲。
20
宋南戏
• 宋代南戏的作品，只有《赵贞女蔡二郎》、
《王魁负桂英》、《王焕》、《乐昌分 镜》、《陈巡检梅岭失妻》五种。前一种 已只字无存，后四种尚有残文。
21
元南戏
• 元代南戏的重要作品有《荆钗记》、《白
《事林广记》中的唱赚图
10
诸宫调
• 北宋时期的汴京勾栏艺人孔三传首创，表
演时有说有唱。
• 主要伴奏乐器为笛、鼓、拍板，有时也用
“水盏”或“弦索”。
• 音乐特点在于宫调的多样性，即由不同宫
调的许多曲牌连接起来演唱。这种多调性 说唱音乐，以体制宏大、曲调丰富著称。
11
货郎儿
• 起源于民间小商贩沿街挑担的叫卖声调。《武林
家，后世誉之为“音节文采，并冠一时”。 现存诗180余首，词80多篇。
• 《白石道人歌曲》是他遗留至今的唯一的
一部歌曲集。
4
5
琴乐
• 宋代是我国古琴艺术的重要发展时期，无
论在琴曲创作、琴学流派、弹琴技法和斲 琴技术方面都有很大突破，古琴流派林立。
• 南宋时期，浙派的琴曲艺术对后世有着深
远影响。
• 郭沔的琴曲《潇湘水云》影响较大。
24
蔡元定“十八律”
• 南宋律学家蔡元定创立的一种律制，记载
于《律吕新书》一书中。
• “十八律”就是在三分损益法推算出的十
二律的基础上，继续推算出六律作为变律 而构成的律制。这六个变律分别是：变黄 钟、变林钟、变太簇、变南吕、变姑洗、 变应钟。
25
音乐理论著作
• 《陈旸乐书》：宋代一部规模巨大的音乐理论著
• 徐渭《南词叙录》云：“其曲，则宋人词
而益以里巷歌谣，不叶宫调，故士大夫罕 有留意者。”其音乐是一种民间俗曲。
20
宋南戏
• 宋代南戏的作品，只有《赵贞女蔡二郎》、
《王魁负桂英》、《王焕》、《乐昌分 镜》、《陈巡检梅岭失妻》五种。前一种 已只字无存，后四种尚有残文。
21
元南戏
• 元代南戏的重要作品有《荆钗记》、《白
中国音乐史优秀课件
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第四章 三国、两晋、南北朝时期
三 古乐舞:
1、《云门》 2、《咸池》 3、《韶》 4、《大夏》 5、《大濩》
第四节 远古及夏商的乐器
一 乐器是音乐的重要组成部分
乐器是音乐表现的手段和工具,是音乐 文化的一个组成部分,有着鲜明的时代 属性,与生产力的发展有着密切的关系。
二 吹奏乐器 1、骨哨
2、骨笛 3、埙 4、籥与龢
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第二节 西周的礼乐制度与音乐教育
一 统治手段：礼 乐 刑 政 二 礼乐制度
统治者为了推行“礼治”，制定了一整套严 格而完整的君臣、父子、兄弟、尊卑、贵贱 有别的等级制度，再依照等级地位的不同， 制定十分繁琐的礼仪和与之相配的音乐，这 就是礼乐制度。
二 礼乐制度
1、与典礼相配的礼乐 祀天神：奏黄钟，歌大吕，舞《云门》 祭地示：奏太簇，歌应钟，舞《咸池》 两君相见：用大雅《文王》 诸侯招待他国使臣：用小雅《鹿鸣》、 《四牡》、 《皇皇者华》
六国，结束了几百年来的割据局面，建立 起统一的封建帝国。
二 楚汉战争：公元前206年，秦二世被
农民起义推翻后，经过五年的刘、项之争， 最后由刘邦统一了全国。
三 东汉建立：公元25年，刘秀重建汉政
权，定都洛阳，史称东汉。
第二节 乐府
一 乐府
1、机构 2、诗歌 3、体裁
二 李延年：根据少数民族《摩诃兜
二 礼乐制度
2、歌舞队的编制
天子用六十四人，列成八行，称“八佾”； 诸侯用三十六人，列成六行，称“六佾”； 大夫用十六人，列成四行，称“四佾”； 士用四人，列成二行，称“二佾”。 注：佾（yi）指行列
二 礼乐制度
3 、乐队的编制
王：乐队可排列在东南西北四面； 诸侯：可用三面之乐； 卿和大夫：乐队可排成两面； 士的乐队：只能排成一面。 所有这些关于礼乐的规定，是为了加强人们的 等级观念，最后达到巩固其统治的政治目的。
中国音乐史讲义
日本侵略者的仇恨和反抗。
解放区音乐
在解放区，音乐成为宣传革命思 想、鼓舞士气的重要手段。这个 时期的音乐作品大多具有浓郁的 民间风格，歌词内容表达了对自
由和解放的渴望。
新中国成立后的音乐
概述
民族音乐的复兴
新中国成立后，音乐开始进入一个新 的发展阶段。这个时期的音乐作品大 多具有浓郁的民族风格和时代特色。
音乐教育体系的建立
中国音乐教育体系在借鉴西方音乐教育的基础上，逐步建立起自己 的音乐教育体系，培养了大批优秀的音乐人才。
音乐作品的创作与改编
中国作曲家将西方音乐技巧与本土音乐元素相结合，创作出许多具 有中国特色的音乐作品。
中国音乐的国际影响与传播
国际音乐节的参与
01
中国音乐家和乐团越来越多地参与国际音乐节，展示中国音乐
03
民族音乐的创新
在接受西方音乐影响的同时，许多中国音乐家也在努力创新，尝试将中
国传统音乐的元素与西方音乐相结合，创造出新的音乐形式。
抗日战争与解放战争时期的音乐
概述
在抗日战争和解放战争时期，音 乐成为宣传和鼓动民众的重要工 具。这个时期的音乐作品大多具 有强烈的政治色彩和期最重要的音 乐形式之一，它们大多以民间曲 调为基础，歌词内容直接表达对
中国音乐史的发展阶段
春秋战国时期
这一时期出现了“百家争鸣”的文化 繁荣，音乐方面则出现了琴、瑟、鼓 等多种乐器，音乐理论也取得了巨大 发展。
汉唐时期
汉唐时期是中国音乐史上的高峰，如汉 代的“相和歌”和唐代的“燕乐”，这 些音乐形式在当时极为盛行，对后世音 乐发展产生了深远影响。
中国音乐的特点与影响
流行音乐的兴起
随着改革开放的深入，流行音乐在 中国开始兴起。港台流行音乐率先 进入内地市场，并逐渐形成了自己 的风格和特色。
解放区音乐
在解放区，音乐成为宣传革命思 想、鼓舞士气的重要手段。这个 时期的音乐作品大多具有浓郁的 民间风格，歌词内容表达了对自
由和解放的渴望。
新中国成立后的音乐
概述
民族音乐的复兴
新中国成立后，音乐开始进入一个新 的发展阶段。这个时期的音乐作品大 多具有浓郁的民族风格和时代特色。
音乐教育体系的建立
中国音乐教育体系在借鉴西方音乐教育的基础上，逐步建立起自己 的音乐教育体系，培养了大批优秀的音乐人才。
音乐作品的创作与改编
中国作曲家将西方音乐技巧与本土音乐元素相结合，创作出许多具 有中国特色的音乐作品。
中国音乐的国际影响与传播
国际音乐节的参与
01
中国音乐家和乐团越来越多地参与国际音乐节，展示中国音乐
03
民族音乐的创新
在接受西方音乐影响的同时，许多中国音乐家也在努力创新，尝试将中
国传统音乐的元素与西方音乐相结合，创造出新的音乐形式。
抗日战争与解放战争时期的音乐
概述
在抗日战争和解放战争时期，音 乐成为宣传和鼓动民众的重要工 具。这个时期的音乐作品大多具 有强烈的政治色彩和期最重要的音 乐形式之一，它们大多以民间曲 调为基础，歌词内容直接表达对
中国音乐史的发展阶段
春秋战国时期
这一时期出现了“百家争鸣”的文化 繁荣，音乐方面则出现了琴、瑟、鼓 等多种乐器，音乐理论也取得了巨大 发展。
汉唐时期
汉唐时期是中国音乐史上的高峰，如汉 代的“相和歌”和唐代的“燕乐”，这 些音乐形式在当时极为盛行，对后世音 乐发展产生了深远影响。
中国音乐的特点与影响
流行音乐的兴起
随着改革开放的深入，流行音乐在 中国开始兴起。港台流行音乐率先 进入内地市场，并逐渐形成了自己 的风格和特色。
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•
• 三 古乐舞:
• • • 1、《云门》 • 2、《咸池》 • 3、《韶》 • 4、《大夏》 • 5、《大濩》
第四节 远古及夏商的乐器
• 一 乐器是音乐的重要组成部分
•
•
乐器是音乐表现的手段和工具,是
音乐文化的一个组成部分,有着鲜明的
时代属性,与生产力的发展有着密切的
关系。
•
• 二 吹奏乐器 • 1、骨哨 • 2、骨笛 • 3、埙 • 4、籥与龢
江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地和，
乃敢与君绝！
• 2、横吹
第四节 民间歌舞和百戏
• 一 歌舞:
•
1、巴渝舞
•
2、巾舞
•
3、盘舞
•
4、踏歌
• 二 百戏：汉代的百戏，上承周代的
“散乐”，是多种民间艺术的汇合。
第五节 乐器的发展
种自然的，无声的境界。
•
2、庄子：主张“清静无为”。否定人
为造作的音乐。他把音乐分为“天籁”、
“地籁”和“人籁”三类。
三 墨家
墨子对于音乐持否定的态度， 他认为王公贵族爱好音乐，就 定会“厚措检平民”。
第四节 音乐家与乐器的发展
• 一 春秋 • 1、晋国音乐家:师旷 • 2、卫国乐师：师涓 • 二 战国时的民间音乐家 • 秦青 韩娥 伯牙
•
第三节 春秋战国的音乐美学思想
• 一 儒家
• 1、孔子
• 2、孟子
• 3、荀子
• 4、《乐记》:我国最早的一部具有比较完
整体系的音乐理论著作。
•
a 音乐的本质和特征
•
b 音乐的社会功能
•
c 音乐与政治关系
• 二 道家
•
•
1、老子：老子认为“五色令人目盲，
五音令人耳聋，五味令人口爽。”他的音乐
观念是“大音稀声”，认为最美的音乐是一
•
诸侯：可用三面之乐；
•
卿和大夫：乐队可排成两面；
•
士的乐队：只能排成一面。
•
所有这些关于礼乐的规定，பைடு நூலகம்为了加强人们
的 等级观念，最后达到巩固其统治的政治目的。
三 音乐教育
1、音乐机构
2、教育对象
3、教育科目
•
● 乐德：乐的思想
•
● 乐语：乐的表现形式
•
● 乐舞：大型乐舞
•
● 小舞：规模较小的乐舞
中国音乐史课件
目录
• 第一章 远古及夏商的音乐 • 第二章 西周与春秋、战国时期 • 第三章 秦汉时期 • 第四章 三国、两晋、南北朝时期 • 第五章 隋唐五代时期 • 第六章 宋辽金元的音乐 • 第七章 明、清时期 • 第八章 中华民国
第一章 远古及夏商的音乐
（约8000年前—公元前11世纪）
• •
• 金：钟 铃
• 石：磬 鸣球
三 • 土：埙 缶 、 • 革：鼓 乐 • 丝：琴 瑟 器 • 木：柷
• 匏：簧 笙 • 竹：箫
• •
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第三章 秦汉时期
（公元前221年—公元220年）
• 第一节 概述 • 一 秦的统一：公元前221年，秦始皇
灭六国，结束了几百年来的割据局面，建 立起统一的封建帝国。
《四牡》、 《皇皇者华》
二 礼乐制度
• 2、歌舞队的编制
• 天子用六十四人，列成八行，称“八佾”； • 诸侯用三十六人，列成六行，称“六佾”； • 大夫用十六人，列成四行，称“四佾”； • 士用四人，列成二行，称“二佾”。 • 注：佾（yi）指行列
二 礼乐制度
• 3 、乐队的编制
•
王：乐队可排列在东南西北四面；
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三 打击乐器
1、鼓 2、磬 3、钟
第二章 西周与春秋战国时期
（约公元前11世纪——公元前221年）
• 第一节 历史概述
• 一 武王伐纣
二 西周灭亡 三 概况：
由于政治、经济出现新的不平衡，各诸侯 国文化获得空前发展，音乐在更加广阔的 范围内扩散和传播，造成了各诸侯国的音 乐文化趋向繁荣的局面，为我国古代音乐 多元化的发展奠定了基础。
• 三 用历史唯物主义观考察音乐起源：
• • 音乐的起源是复杂的，可谓众说纷纭,但
用历史唯物主义的观点考察音乐的起源,则
应相信它与人类劳动有着最为密切的联系。
第三节 古歌与古乐舞
• 一 原始音乐的形式:原始音乐的
形式是歌、舞、乐三位一体的乐舞， 主要是歌舞或乐舞的形式。
• 二 古歌
– 1、反映狩猎生活 – 2、反映农牧生活 – 3、反映古代祭祀 – 4、反映爱情生活
•
• 商代音乐的发展为以后周代盛大
的礼乐活动提供了条件。
第二节 音乐的起源
• 一、我国音乐可考历史:
•
我国是世界上音乐文化发展最早
的国家之一,我国的音乐可考历史可上
溯至新石器时代.
• 二 音乐的起源
• 1、作为精神力量的需要而产生（巫术起源
说）
• 2、为表达感情和娱乐而产生 • 3、模仿大自然与鸟类的鸣声（模仿自然说） • 4、在集体的生产劳动中产生（劳动起源说）
第二节 西周的礼乐制度与音乐教育
•
• 一 统治手段：礼 乐 刑 政 • 二 礼乐制度
统治者为了推行“礼治”，制定了一整套严 格而完整的君臣、父子、兄弟、尊卑、贵贱有 别的等级制度，再依照等级地位的不同，制定 十分繁琐的礼仪和与之相配的音乐，这就是礼 乐制度。
二 礼乐制度
• 1、与典礼相配的礼乐 • 祀天神：奏黄钟，歌大吕，舞《云门》 • 祭地示：奏太簇，歌应钟，舞《咸池》 • 两君相见：用大雅《文王》 • 诸侯招待他国使臣：用小雅《鹿鸣》、
管弦乐器伴奏，就是所谓的“相和歌”。
• 徒歌——〉但歌——〉相和歌
•
《江南》
• 江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼
戏莲叶北。
•
二、鼓吹乐
• 秦汉时得名并发展起来的鼓吹乐，
是一种以吹管乐器和打击乐器为主
兼有歌唱的器乐合奏形式。
• 1、鼓吹
•
上邪
• 我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，
第一节 历史概述
一、历史发展:
1、 原始社会时期 170万年前—公元前21世纪
2、 夏朝的建立 公元前21世纪—公元前16世纪
3、 商朝的兴起 公元前16世纪—公元前11世纪
二 、商代音乐发展条件:
1、手工艺的进步 2、青铜铸造业的发展 3、文字的使用 4、音阶观念的成熟
• 三、为以后的音乐发展提供条件
• 二 楚汉战争：公元前206年，秦二世
被农民起义推翻后，经过五年的刘、项之 争，最后由刘邦统一了全国。
• 三 东汉建立：公元25年，刘秀重建汉
政权，定都洛阳，史称东汉。
第二节 乐府
• 一 乐府
1、机构 2、诗歌 3、体裁
二 李延年：根据少数民族《摩诃兜
勒》，改编成《新声二十八曲》。
第三节 乐府民歌 • 一、相和歌：民歌经过乐府整理，加上
• 三 古乐舞:
• • • 1、《云门》 • 2、《咸池》 • 3、《韶》 • 4、《大夏》 • 5、《大濩》
第四节 远古及夏商的乐器
• 一 乐器是音乐的重要组成部分
•
•
乐器是音乐表现的手段和工具,是
音乐文化的一个组成部分,有着鲜明的
时代属性,与生产力的发展有着密切的
关系。
•
• 二 吹奏乐器 • 1、骨哨 • 2、骨笛 • 3、埙 • 4、籥与龢
江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地和，
乃敢与君绝！
• 2、横吹
第四节 民间歌舞和百戏
• 一 歌舞:
•
1、巴渝舞
•
2、巾舞
•
3、盘舞
•
4、踏歌
• 二 百戏：汉代的百戏，上承周代的
“散乐”，是多种民间艺术的汇合。
第五节 乐器的发展
种自然的，无声的境界。
•
2、庄子：主张“清静无为”。否定人
为造作的音乐。他把音乐分为“天籁”、
“地籁”和“人籁”三类。
三 墨家
墨子对于音乐持否定的态度， 他认为王公贵族爱好音乐，就 定会“厚措检平民”。
第四节 音乐家与乐器的发展
• 一 春秋 • 1、晋国音乐家:师旷 • 2、卫国乐师：师涓 • 二 战国时的民间音乐家 • 秦青 韩娥 伯牙
•
第三节 春秋战国的音乐美学思想
• 一 儒家
• 1、孔子
• 2、孟子
• 3、荀子
• 4、《乐记》:我国最早的一部具有比较完
整体系的音乐理论著作。
•
a 音乐的本质和特征
•
b 音乐的社会功能
•
c 音乐与政治关系
• 二 道家
•
•
1、老子：老子认为“五色令人目盲，
五音令人耳聋，五味令人口爽。”他的音乐
观念是“大音稀声”，认为最美的音乐是一
•
诸侯：可用三面之乐；
•
卿和大夫：乐队可排成两面；
•
士的乐队：只能排成一面。
•
所有这些关于礼乐的规定，பைடு நூலகம்为了加强人们
的 等级观念，最后达到巩固其统治的政治目的。
三 音乐教育
1、音乐机构
2、教育对象
3、教育科目
•
● 乐德：乐的思想
•
● 乐语：乐的表现形式
•
● 乐舞：大型乐舞
•
● 小舞：规模较小的乐舞
中国音乐史课件
目录
• 第一章 远古及夏商的音乐 • 第二章 西周与春秋、战国时期 • 第三章 秦汉时期 • 第四章 三国、两晋、南北朝时期 • 第五章 隋唐五代时期 • 第六章 宋辽金元的音乐 • 第七章 明、清时期 • 第八章 中华民国
第一章 远古及夏商的音乐
（约8000年前—公元前11世纪）
• •
• 金：钟 铃
• 石：磬 鸣球
三 • 土：埙 缶 、 • 革：鼓 乐 • 丝：琴 瑟 器 • 木：柷
• 匏：簧 笙 • 竹：箫
• •
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第三章 秦汉时期
（公元前221年—公元220年）
• 第一节 概述 • 一 秦的统一：公元前221年，秦始皇
灭六国，结束了几百年来的割据局面，建 立起统一的封建帝国。
《四牡》、 《皇皇者华》
二 礼乐制度
• 2、歌舞队的编制
• 天子用六十四人，列成八行，称“八佾”； • 诸侯用三十六人，列成六行，称“六佾”； • 大夫用十六人，列成四行，称“四佾”； • 士用四人，列成二行，称“二佾”。 • 注：佾（yi）指行列
二 礼乐制度
• 3 、乐队的编制
•
王：乐队可排列在东南西北四面；
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三 打击乐器
1、鼓 2、磬 3、钟
第二章 西周与春秋战国时期
（约公元前11世纪——公元前221年）
• 第一节 历史概述
• 一 武王伐纣
二 西周灭亡 三 概况：
由于政治、经济出现新的不平衡，各诸侯 国文化获得空前发展，音乐在更加广阔的 范围内扩散和传播，造成了各诸侯国的音 乐文化趋向繁荣的局面，为我国古代音乐 多元化的发展奠定了基础。
• 三 用历史唯物主义观考察音乐起源：
• • 音乐的起源是复杂的，可谓众说纷纭,但
用历史唯物主义的观点考察音乐的起源,则
应相信它与人类劳动有着最为密切的联系。
第三节 古歌与古乐舞
• 一 原始音乐的形式:原始音乐的
形式是歌、舞、乐三位一体的乐舞， 主要是歌舞或乐舞的形式。
• 二 古歌
– 1、反映狩猎生活 – 2、反映农牧生活 – 3、反映古代祭祀 – 4、反映爱情生活
•
• 商代音乐的发展为以后周代盛大
的礼乐活动提供了条件。
第二节 音乐的起源
• 一、我国音乐可考历史:
•
我国是世界上音乐文化发展最早
的国家之一,我国的音乐可考历史可上
溯至新石器时代.
• 二 音乐的起源
• 1、作为精神力量的需要而产生（巫术起源
说）
• 2、为表达感情和娱乐而产生 • 3、模仿大自然与鸟类的鸣声（模仿自然说） • 4、在集体的生产劳动中产生（劳动起源说）
第二节 西周的礼乐制度与音乐教育
•
• 一 统治手段：礼 乐 刑 政 • 二 礼乐制度
统治者为了推行“礼治”，制定了一整套严 格而完整的君臣、父子、兄弟、尊卑、贵贱有 别的等级制度，再依照等级地位的不同，制定 十分繁琐的礼仪和与之相配的音乐，这就是礼 乐制度。
二 礼乐制度
• 1、与典礼相配的礼乐 • 祀天神：奏黄钟，歌大吕，舞《云门》 • 祭地示：奏太簇，歌应钟，舞《咸池》 • 两君相见：用大雅《文王》 • 诸侯招待他国使臣：用小雅《鹿鸣》、
管弦乐器伴奏，就是所谓的“相和歌”。
• 徒歌——〉但歌——〉相和歌
•
《江南》
• 江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼
戏莲叶北。
•
二、鼓吹乐
• 秦汉时得名并发展起来的鼓吹乐，
是一种以吹管乐器和打击乐器为主
兼有歌唱的器乐合奏形式。
• 1、鼓吹
•
上邪
• 我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，
第一节 历史概述
一、历史发展:
1、 原始社会时期 170万年前—公元前21世纪
2、 夏朝的建立 公元前21世纪—公元前16世纪
3、 商朝的兴起 公元前16世纪—公元前11世纪
二 、商代音乐发展条件:
1、手工艺的进步 2、青铜铸造业的发展 3、文字的使用 4、音阶观念的成熟
• 三、为以后的音乐发展提供条件
• 二 楚汉战争：公元前206年，秦二世
被农民起义推翻后，经过五年的刘、项之 争，最后由刘邦统一了全国。
• 三 东汉建立：公元25年，刘秀重建汉
政权，定都洛阳，史称东汉。
第二节 乐府
• 一 乐府
1、机构 2、诗歌 3、体裁
二 李延年：根据少数民族《摩诃兜
勒》，改编成《新声二十八曲》。
第三节 乐府民歌 • 一、相和歌：民歌经过乐府整理，加上