人教版七年级英语上册Unit 1 My name's Gina.单元导学案
人教版七年级英语上册Unit 1 My name's Gina.单元导学案年级：七年级(上) 学科：英语第1课时课题：Unit 1 Section A （1d-2d）【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际【学习重难点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型: Nice to meet you. What's your/his/her name ? My/His/Her name is ......【学习过程】：一、自主学习熟悉掌握词汇name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词2、试着写出含有的物品的英语单词3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)二、合作探究（一）学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.A: Hello, I am Gina , What's your name?B: My name is Alan.2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己3、分角色朗读1a对话（二）能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际1、听录音, 给1b的对话编号2、根据听力对话进行自由交际3、听录音，完成2a,2b4、小组竞赛, 展示对话交际Ａ：Hello! What's your name?Ｂ：My name is Gina.Ａ：Nice to meet you.Ｂ：Nice to meet you, too .Ａ：What's her name?Ｂ：Her name is Jenny.（三）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字?（四）系统总结1、归纳你所学到的问候语2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话四、当堂检测（一）单项选择（）1. _______your name? My name is Gina.A. WhatB. What'sC. WhoD. Which（）2. Good morning, Miss Wang! ________!A. Hello B .Hi C. Nice to meet you D. Good morning（）3. I _______Sally.What______ your name?A. am,isB. is, amC. is, isD. am, am（）4. ______name is Li Lei.A. IB. I amC. MyD. you（）5.— _______, What's your name ?— John Green.A. HiB. OKC. sorryD. Excuse me（二）写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思I'm _________ __________ what's __________ ________name’s ___________ __________（三）写出下列单词和短语时钟_______ 我的________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________我的时钟________________你的问题________________他的名字________________她的回答________________（四）尝试翻译下列句子1.见到你很高兴。
_________________________________2.我叫王小雨。
____________________________________3.你叫什么名字? ____________________________________（五）根据情景补全对话A: Good afternoon!B: ____________________!A:I ______Lucy. _________ your name?B:My ______ is Jim. Nice to ______ you!A: _______________________________.总结：1.问候他人的句子：____________________2.介绍自己的句型有两种：____________________和____________________。
课后反思本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________Unit 1 My name's Gina.年级：七年级(上) 学科：英语第2课时课题：Unit 1 Section A Grammar Focus-3c【学习目标】：1、复习巩固重点句型What's your/his/her name ? My/His/Her name is ......2、会熟练运用形容词性物主代词my,your,his,her及be动词3.复习掌握数字的写法、读法。
学会互相询问电话号码。
4.运用所学知识进行自我介绍及介绍他人，有礼貌地与他人交往【学习重难点】：1、形容词性物主代词my,your,his,he的用法2、对他人的名字进行询问和回答的表达【学习过程】：一、自主预习1.个人复习，记忆本课单词。
单词：his,and,her,yes,she,he,no,not短语：your name,his name,her name2.复习句型What's your/his/her name ? My/His/Her name is ......3.熟读Grammar Focus中的句型。
二、合作探究1.完成3a,调整词序，组成对话。
2.完成3b,然后与同伴在组内练习。
3.创设情境相互介绍，并编写对话。
4.分小组练习介绍自己与他人，然后做口头汇报，并记录下来。
如：Hello!My name is Dale.His name’s Mike.Her name’s Cindy...Hi!I am...He’s...She’s...三、交流展示1.小组长带领组内成员认读单词和短语，标记发音和理解困难的单词，由老师指导。
2.小组内讨论3a,核对答案。
3.根据3b对话，在组内设置情景表演对话。
4.根据组内交流情况运用句型写汇报。
四、当堂检测用所给词的适当形式填空1. Nice to meet ______(your).2. _____(she) name is Helen Black.3. His family name _____(be) Mr. Green.4. ______(be) you Mr. Green.5.Hi, I _____(be) Lily.总结：询问他人姓名的句型：What’s your/his/her name?其回答：My/His/Her name is...询问对方是否是某人的句型：Are you ...?Is he/she ...其回答分别是:Yes,I am./No,I’m not.Yes,he/she is./No,he/she isn’t.课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________Unit 1 My name's Gina.年级：七年级(上) 学科：英语第3课时课题：Unit 1 Section B 1a-1f【学习目标】：1.能认读数字zero~nine,并能够询问和给出电话号码。
2.能够谈论个人信息3.通过开展采访或小组活动，逐步培养协作意识与交际能力【学习重难点】：1.询问与告知电话号码的句型2.数字zero~nine的听与读【学习过程】：一、自主学习（一）熟悉掌握词汇。
1、个人自读，记忆本课单词理解并熟读下列短语写出汉语意思。
phone number____________telephone number___________her phone number________ his phone number __________2、小组相互检查单词读和写的情况3、根据汉语写出单词,小组竞赛并展示（二）运用句型:What's your telephone number? It's...进行交际二、合作探究1、试读下列对话,两人合作练习A: Hello! What's your name?B: My name is Gina.A: What's your telephone number, Gina?B: It's 251-9237.2、听录音，完成1b。
3、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话。
4、熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。
小组合作，组内互读互评。
5、小组内互相询问他人的电话号码，做１c的小组活动。
6、听录音，完成1d电话号码的配对7、再听录音，补全1d中的电话号码三、当堂评价（一）按顺序写出数字０~９的英文形式。
０____ 1____ 2____3____4____5____6_____7_____8_____9____ （二）用数字或英语表示下列电话号码。
1、２８１-９１７６___________________________2、５３５-２３７５___________________________3、２６７-３０１８___________________________4、four nine eight zero seven ________________________5、one five six three one eight _______________________（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.１、two three one _______________________２、five seven six _______________________３、nine zero one ______________________（四）改写下列句子。
１、My phone number is 281-9178. （对画线部分进行提问）_____ your phone number ?2、What's her telephone number ?（补全对话）____ 021-5544.（五）补全对话。
人教版七年级上册Unit 1 导学案第二课时
课题：Unit 1 My name’s Gina. 导学案学校：凤县双石铺中学人教版七年级英语上册主备人：刘利备课组长：审核：班级组名学生姓名评价课时：Period 2 Section A （2a—2c）【学习目标】1．熟练掌握本课新单词.his/ and/ her/she /he/not/ yes/no /.2．学会询问他人姓名及介绍他人姓名。
【重点、难点】1. 掌握本课6个单词.his/ and/ her/she / yes/no /he/not/.2.运用句型：——What's his / her name?——His / Her name is .... 进行自由交际。
【导学过程】第一环节：快乐自学（10分钟）1、激趣（1分钟）PPT展示Picture1a.的画面，你们能像他们一样用英语交流吗？2、独学（7分钟）1）我能又快又准确翻译下列单词和短语。
他的、她的___ 和；又___他、她_____ I am(缩写)_______ name is(缩写)______ what is(缩写)______2）我会读出下列短语，并写出汉语意思。
my name ( ) your name ( ) his name ( ) her name ( )3）你一定会读SectionA2b，2c，请快速翻译下列句子。
他叫什么名字？他的名字叫Alan. 她叫什么名字？她的名字叫Jenny.见到你很高兴. 见到你我也很高兴.3、组内检查矫正（2分钟）第二环节：合作探究，展示交流（22分钟）4、合作学习（10分钟）1）请同学们看课本上2a的四幅图片，交流了解大意。
2）请我们认真听录音，给下列对话编号（对话听两遍）。
3）请再一次听录音核对你们的答案。
4）请同学们再一次阅读2b中的名字，听录音，圈出我们听到的名字。
5、组间展示交流（10分钟）根据2c课文内容，我和同伴可以合作练习，我可以挑战组。
Ａ：Hello! What's your name? Ｂ：My name is Gina.Ａ：Nice to meet you. Ｂ：Nice to meet you, too.Ａ：What's her /his name? Ｂ：Her/His name is Jenny/Bob.6、归纳小结（2分钟）I’ve learned in this class（这节课我学会了）第三环节：III、反馈拓展（8分钟）7、当堂检测（6分钟）一、写出缩写形式1. what is ___2. she is ___3. I am __4. my name is ___5. it is __二、用am, are或 is填空。
七年级上英语Unit1 导学案
Unit l My name’s Gina.Period One (SectionA 1a-1c)姓名班级学号【学习目标】一、知识目标：1.熟练掌握单词my, name, meet, you等。
熟读英文名字Gina, Alan, Jenny, Brown.2.学会运用Hello, Hi. Nice to meet you?等招呼用语。
3.能正确听辨运用What's your name？来询问他人的姓名4.熟练运用My name's.../ I'm....来进行自我介绍。
二、能力目标：正确运用What's your name?来询问他人姓名和运用My name's... / I'm...来介绍自己。
三、情感目标：广交好友。
四、学习重难点：1.使用形容词性物主代词my, your.2. 大量的英语人名。
【快乐自学】领悟基础知识我能行一、试一试，看英标学1a-1c的新单词（Page95的P1）。
请同学们先记忆然后完成下题 1. 我的名字 2.地图 3.你的名字4.见到你很高兴。
meet you.5.你叫什么名字？your name？6.我的名字叫Mary. Mary.或者Mary（选做）二、请大家先看看书本P1中1a的图片，然后写出你所知道的英语单词。
（看谁写的最准确最多哦）。
【自学小结】【群学学案】Step1.自学点评Step2.小组讨论1a图中的物品用英语如何表达。
Step3. 听力训练1、听录音，完成1b. 2、听录音朗读听力材料，模仿口语。
Step4. 模仿听力材料操练对话，小组內编写自己的对话，并进行操练。
Step5. 组内作品在班内展示，比一比看谁表现最好。
Step6.合作探究：1）你叫什么名字？用英语表达为？请大家思考一下：我的名字叫Alan.怎么回答？（答案不止一个哦。
）2）Nice to meet you.的答语是，除此之外的问候语还有3）总结be动词用法：【当堂训练】一、用am, is, are将下列句子填补完整。
七年级英语第一单元导学案
七年级英语导学案课型：New(1) 课题：Unit 1 My name's Gina. Section A:(1a—1c)一、教学目标: 掌握介绍自己和问候他人的句型：What’s your name?My name’s Gina.Nice to meet you! Nice to meet you, too.二．教学重难点：1. 如何询问别人的姓名及向别人作自我介绍。
2.my 与I 的区别。
三．课前预习练习：（一）.写出所缺的字母：1. n i __ e2. wh __ t3. y __ u r4. na __ e5. h __ l __ o6. c __ p7. j __ __ k __ t8. r __ l __ r9. o __ __ n __ e 10. k __ y(二). 翻译：1．我的_________ 2. 名字_________ 3. 你们的___________ 4. 遇见_________ 5. 令人愉快的__________ 6. 什么__________ 7. 我___________ 8.你的名字_______________9. 你的名字叫什么？_________________________10. 我的名字叫辛蒂。
_________________________11.见到你很高兴。
___________________________12. 你好，我是戴尔。
_________________________四．课堂合作与研讨：1.根据要求完成1a.2.听录音独立完成1b.3.根据要求完成1c.五．归纳总结1.my 与I 的区别：my 意为“我的”,是形容词性的物主代词，在句子中充当定语，修饰名词；I意为“我”，是主格代词，在句中充当主语，其后面的be动词用am.如：I am a boy. My name is Bob. 我是一个男孩，我的名字叫鲍勃。
人教新目标英语七年级上册unit1全单元导学案(无答案)
人教新目标英语七年级上册导学案课型：New(1) 课题：Unit 1 My name's Gina. Section A:(1a—1c)一、教学目标: 掌握介绍自己和问候他人的句型：What’s your name?My name’s Gina.Nice to meet you! Nice to meet you, too.二．教学重难点：1. 如何询问别人的姓名及向别人作自我介绍。
2.my 与I 的区别。
三．课前预习练习：（一）.写出所缺的字母：1. n i __ e2. wh __ t3. y __ u r4. na __ e5. h __ l __ o6. c __ p7. j __ __ k __ t8. r __ l __ r9. o __ __ n __ e 10. k __ y(二). 翻译：1．我的_________ 2. 名字_________ 3. 你们的___________ 4. 遇见_________ 5. 令人愉快的__________ 6. 什么__________ 7. 我___________ 8.你的名字_______________9. 你的名字叫什么？_________________________10. 我的名字叫辛蒂。
_________________________11.见到你很高兴。
___________________________12. 你好，我是戴尔。
_________________________四．课堂合作与研讨：1.根据要求完成1a.2.听录音独立完成1b.3.根据要求完成1c.五．归纳总结1.my 与I 的区别：my 意为“我的”,是形容词性的物主代词，在句子中充当定语，修饰名词；I意为“我”，是主格代词，在句中充当主语，其后面的be动词用am.如：I am a boy. My name is Bob. 我是一个男孩，我的名字叫鲍勃。
七年级英语上册 Unit 1 My name is Gina(第2课时)导学案2(无答案)(新版)人教新目标版
1 My telephone number is456-8523（对画线部分提问）
_______ ______ telephone number ?
2.phone, is, my, number,650-2128 .(组词成句)____________________________
----It’s……（或 ）----My telephone is…….
Step 3Listening
(1)听磁带，完成课本听力习题1d, 1e
(2)Check and repeat.（注意语音、语调）
Ste p 4对话表演
每组根据听力的句型表演对话。
三、合作探究
（1）选择正确的答案填空
（）1、“My phone number is 2967453, can you read读it?
( ) 2.---_________is this? ---It’s a black bag.
A.What color B.What’s color C.what’s D.what ( )3.----What’s your room number?---_____18
A .It’s B. This is C. This’s D.I am
Unit 1 My name is Gina
课型
新授课
学习目标：
1、熟练掌握数字0-9的写法、读法。
2、学会互相询问电话号码的句型：----What’s your telephone number? ----It’s 83887536.
3、能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际
学习重难点 ：1.学会数字0—9的读法和拼写。
A.It B. Is It’s
七年级unit1 导学案 全单元
Unit1 My name’s Gina.Period One Section A 1a—1c主备：杨金芬辅备：陆庆仙段荣琼第一步：温故知新1.大声唱字母歌，复习26 个字母。
2.小组合作复习预备单元的人名、打招呼、物体、颜色等单词及相关句型。
3.学习新的人名、打招呼及自我介绍词语及句型。
第二步：明确目标1）能正确听辨运用What's your name ?来询问他人的姓名和运用My name is…/ I'm …来介绍自己的语句。
并会使用形容词性物主代词。
2）能运用Hello, hi 等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。
3）学会见面后的客套用语Nice to meet you.4）学会几个英语名字Gina，Mary，Alan ，Jenny ，Jim .【重点、难点】1.正确运用What's your name ?来询问他人的姓名和My name is…/ I’m …来介绍自己的语句。
2.大量的英语人名。
3.形容词性物主代词my/your。
第三步：自主学习一、试一试，看音标学单词（Page87）。
读写生词并熟记,看谁记得快。
1.我的2.名字3.是4.女士5.我6.是7.好的，令人愉快的8.遇见相逢9.你，你们10.什么11.你的，你们的12.喂13.嗨's = 15.I'm= 16.what's=二、通过预习SectionA1a-1c 之后，请快速翻译下列句子。
你叫什么名字？我的名字叫Jenny。
我是Gina。
见到你很高兴。
喂，Mary!我是Jim。
第四步：合作探究看1a 中的图片，写出图中物品的英语单词。
你能写出几个？尽可能的多写几个。
1.2.看图上的三个小对话，了解大意学习对话What's your name ? My name is . 使用学过的英语名字，练习对话。
第五步：导学释疑1．听力练习1b . （2）结对活动1c .2.学习形容词性物主代词。
新目标人教版七年级英语上册学案Unit 1 My name is Gina
新目标人教版七年级英语上册学案Unit 1 My name is Gina. 课题：Unit 1 My name is Gina.Period 1Section A 1a-4【学习目标】1. 学习并掌握自我介绍和问候别人。
2. 根据已学音标会拼读生词3. 主要句型和交际用语（1）What’s your/his/her name?My/his/her name is ……(2) Nice to meet you.(3)Hello! I’m M ary.Hi,Mary! I’m Jim.4.注意中英文姓名的差别。
【学习重难点】1.会拼读生词和问姓名的句型。
2.注意中英文姓名的差别。
【学法指导】通过已学音标拼读生词，然后读熟英文姓名。
对于不懂的句型可查阅教辅去理解。
仔细研究3a可找出中英文姓名差异。
【学习过程】一.预习检测l 根据音标会拼读课后生词。
l 写出1a中物品的单词l 预习Page1-3的内容，把下列的汉语译成英语1.你叫什么名字？______________________2.他叫什么名字？______________________3.很高兴见到你。
______________________4.姓________________5.名____________在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？二.课堂互动探究1.How to introduce yourself.(怎样介绍你自己)2.How to greet people.(怎样问候人)三.课堂反馈练习(一).写出你们小组每个人的姓和名(二).从B栏中找出A栏的答语A B1.What’s her name? A.Nick.2.Nice to meet you. B.Hi!I’m Mike.3.What’s his name? C.Linda.4.Hello! I’m Tony. D.Nice to meet you. （三）.选词填空1.What’s ____(he,his) name?2.She______(am,is) a driver.3._____(Her,She) is my teacher.4.Mary is_____(her,she) English name.5._____(Am,Is) your mother a worker.Period 2SectionB 1a-4【学习目标】4. 学习并掌握数字的表达。
人教版七年级英语上册导学案全册精品
Unit1 My name’s Gina .Section A(1a-2c) Period 1学习目标：1、熟悉掌握本节课的词汇.2、能听懂录音所包含的信息.3、能熟练运用句型：Nice to meet you.What’s your\his\her name?及回答.温故互查1.Ask and answer in pairs.A: Good morning .B: Good morningA: My name is …What’s y our name ?B: My name is …A: Nice to meet you .B: Nice to meet you ,too.A: How are you ?B: I’m fine ,thank you .And you ?A: I’m OK. /I’m fine . / I’m well. Thanks .B: What’s this in English ?A: It’s a /an …B: Thank you very much.A: You are welcome.温故检测：1、写出单词的英文：光盘________地图________ 书________ 书包________ 桔子________ 钥匙________茶杯________夹克衫________ 铅笔________ 直尺________2、设问导读Ⅰ.How to introduce yourself.Hello .My name is … Nice to meet you .Hello ,I’m …Nice to meet you .Ⅱ.Pairwork .A: What’s you r name ?B: My name is …A: What’s his /her name ?B: His / Her name is …Ⅲ.Grammmar.We can say “my ruler ,a ruler ,”but we can’t say “my a ruler ”.在英语中表达所属关系会用到形容词性物主代词。
人教版英语 七年级上册：Unit 1第一课时 导学案
Unit 1 My name’s Gina.单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题 1.Introduce yourself 2.Greet people 3.Ask for and give telephone numbers重点单词 (n.)2.nice (adj.)3.meet (v.)4.too (adv.)5.your (pron.)6.his (pron.)7.and (conj.)8.yes (interj.)9.she (pron.)10.he (pron.)11.no (interj.)12.zero,one,two,three…nine (num.)13.telephone (n.)14.number (n.)15.phone (n.)16.friend (n.)17.Chinast (adj.)19.middle (adj.&n.)20.school (n.)21.first (adj.)重点词组1.telephone/phonenumberst name3.middle school4.first name重点句式1.—What’s your /her /his name? —My /Her /His name is…2.I’m …3.Nice to meet you.4.—What’s your /her /his telephone number? —It’s…5.What’s your first /last name?单元语法1.Present tense to be2.What questions3.Yes/No questions and short answers4.Possessive adjectives my,your,his,her课时分解第一课时Section A(1a~2d)知识目标类别课时要点重点单词name (n.)名字；名称nice (adj.)令人愉快的；宜人的meet (v.)遇见；相逢your (pron.)你的，你们的his (pron.)他的and (conj.)和；又；而重点句式My name’s Gina.我的名字叫吉娜。
七年级英语上册 Unit 1导学案 人教新目标版
Unit 1 My name’s Gina .重点单词：my am nice meet your his her name first last boy girl telephone number it card family重点短语: first name last name telephone / phone number ID card family name =last name重点句型：1、打招呼。
Good morning ! Good afternoon ! Good evening ! Hello / Hi ! How areyou?2、询问某某。
What’s your name ? What’s your first name? What’s your last / family name?3、询问.What’s your telephone number? What’s her phone number? What’s his phone number?4、其他句子。
My name’s Jenny / (……) = I’mJenny. Nice to meet you . How do you do ?练习题：第一课时 Section A 1a—1c一重新排列字母顺序，拼出单词1 Nice to ________(teme) you!2 My _________(mean) is Kate Green.3 This is a ________(kolck)4 ______(elloh)! I am Alan.5 _________(hatw) is your name?二翻译官1 我的名字_______________2 你的时钟_____________3 见到你真高兴_____________________三单项选择( ) 1 ---- Good morning!----______________A ByeB Good morningC Good luck( ) 2 ----Hello, Ann! How are you?---- ________________A How are you?B Nice to meet youC Fine, thanks. ( ) 3 ---- Hi, Jenny! Nice to meet you!---- _______________________A YesB Nice to meet you, tooC Good morning ( ) 4 ----________, What’s your name?---- Mary JonesA HiB OhC OK四根据汉语完成句子1 你叫什么名字？________ ________ name?2 很高兴见到你。