高二语文导学案：4.13《张衡传》2(新人教版必修4)
《张衡传》导学案（二）每日一诗过松源晨炊漆公店 （宋杨万里） 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——哲理诗，然后就能较快地知道，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
第一课时课前自主学习导学案一、知人论世（5分钟）1．介绍范晔。
范晔（398～445），南朝宋史学家。
字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。
根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。
此书内容充实，对考核史实有参考价值。
文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。
刘知几称赞《后汉书》“简而且周，疏而不漏”（《史通·补注》），王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？”《后汉书》为“前四史”之一。
2．介绍张衡。
张衡（78～139），字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市），曾任尚书和河间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。
在地震学方面，他发明创造了“地动仪”（公元132年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。
在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”（公元117年），是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。
在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。
名著《东京赋》和《西京赋》，合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。
《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。
此外还著有《定情赋》《同声歌》《思玄赋》《归田赋》《四愁诗》等30余篇。
在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车”“指南针”等。
在数学方面，他著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间。
这和今天大家知道的圆周率虽稍有误差，但在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。
他的这一成果比欧洲早1300多年；在气象学方面，他制造出了“候风仪”，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年；在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日影器）、活动日历等；在艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。
张衡在科学技术、文学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。
张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。
1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。
”3．关于人物传记:(1)传记的特点:作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。
由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。
传记的基本特点: 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
(2)传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。
本文属评传: 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
本文节选自《后汉书·张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。
二、自学发现（25分钟）1．给下列句中加点的字标注拼音。
衡少善属文 ( ) 辟公府（）逾侈（）璇机（）累召不应（）五载复还（）乞骸骨（）篆文（）辄积年不徙（）蟾蜍（）帷幄（）骄奢（）2．解释下列各组句子中加点的词。
（1）衡少善属文，游于三辅。
（2）因入京师，观太学。
（3）遂通五经，贯六艺。
（4）虽才高于世（5）自王侯以下，莫不逾侈。
（6）精思附会（7）累召不应（8）大将军邓骘奇其才（9）尤致思于天文、阴阳、历算。
（10）安帝雅闻衡善术学。
（11）衡不慕当世（12）傍行八道，施关发机。
（13）牙机巧制（14）又多豪右（15）阴知奸党名姓，一时收禽（16）员径八尺（17）公车特征拜郎中京师学者咸怪其无征（18）精思傅会，十年乃成以精铜铸成（19）游于三辅虽才高于世尤致思于天文阴阳历算（20）因入京师，观太学伺者因此觉知作《二京赋》，因以讽谏3．列出关于官职任命、调动、贬谪等的词语并解释。
4、解释下列句中的古今异义词：a、常从容淡静古义：今义：b、举孝廉不行古义：今义：C、公车特征拜郎中古义：今义：d、饰以篆文山龟鸟兽之形古义：今义：e、覆盖周密无际古义：今义：f、寻其方面古义：今义：g、衡下车古义：今义:5、指出下列句子的句式特点⑴张衡字平子，南阳西鄂人也⑵举孝廉不行，连辟公府不就⑶自书典所记，未之有也。
⑷验之以事饰以篆文山龟鸟兽之形⑸视事三年，上书乞骸骨果地震陇西6、你还找到哪些重要词语或含有特殊句式的句子，写在下面。
7．《张衡传》全文的重点在哪里？作者这样安排合适吗？8、根据你的阅读感受和文本的体裁特征预测本课的学习目标。
9、针对预测目标设计一个你认为最值得探究的问题，并尝试回答。
三、自我检测（15分钟）１．下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（）。
Ａ．属文（zhǔ） 左冯（píng） 征辟（bì）Ｂ．逾侈（yú） 邓骘（zhì ） 不徙（xǐ）Ｃ．都柱（dōu ） 合契（q ì） 陇西（lǒng）Ｄ．骸骨（hài） 肃然（sù） 收禽（qín ）２．下列句中加点词的解释，不正确一项是（）。
Ａ．不好交接俗人（与……交往）Ｂ．连辟公府不就（征召）Ｃ．辄积年不徙（调动官职）Ｄ．视事三年，上书乞骸骨（看、视察） 3．下面句子中划线的词语，意义相同的一组是（）。
Ａ．虽才高于世青，取之于蓝Ｂ．以精铜铸成验之以事Ｃ．因入京师，观太学伺者因此觉知Ｄ．十年乃成问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋4．从句式结构看，不同于其他三句的是（）。
Ａ．以其无礼于晋，且贰于楚也Ｃ．果地震陇西Ｂ．方与将军会猎于吴Ｄ．未之有也5、翻译句子。
①永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
②大将军邓骘奇其才，累召不应。
③饰以篆文山龟鸟兽之形。
④自书典所记，未之有也。
第二课时课堂展示发现导学案一、成果展示（5分钟）二、文本探究（20分钟）目标生成各小组展示自学成果，师生共同确定最佳学习目标。
重点探究各小组展示预设问题，师生共同整合形成最佳设问，并共同研讨解答。
问题一：问题二：问题三：学有所得1、学过这篇文章，你在阅读和鉴赏文章方面有什么收获？2、学过这篇文章，你在素材积累和写作技法方面有什么收获？参考题:1．联系上下文说一说，何以见得“才高于世”？2、本文在写作方法上的特点是什么？精讲精练（20分钟）一、阅读课文第一段，做练习。
（15分钟）阳嘉元年，复造候风地动仪。
以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机。
外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。
其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。
振声激扬，伺者因此觉知。
虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。
验之以事，合契若神。
自书典所记，未之有也。
尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。
自此以后，乃令史官记地动所从方起。
1、解释下列句中加点的词A.中有都柱B.合契若神2、翻译下列句子后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。
自此以后，乃令史官记地动所从方起。
3．这一段是从哪些方面介绍候风地动仪的？二、（5分钟）下面是海滨市和崧山市春节期间的天气预报表，请据此写一段温馨的解说词，简要介绍天气情况（不得出现数字），并为市民出行提出建议。
要求：用语亲切、自然，60字左右。
城市名称天气状况温 度风力风向空气状况海滨晴转多云 16ºC—21C 南风2—3级较差崧山中到大雪 -27ºC— -10ºC 北风6—8级良第三课时课外拓展延伸导学案一、新视窗（一）读文章，按要求做题。
（10分钟）祖冲之传祖冲之字文远，范阳遒人也。
曾祖台之，晋侍中。
祖昌，宋大匠卿。
父朔之，奉朝请。
冲之稽古，有机思，宋孝武使直华林学省，赐宅宇车服。
解褐南徐州从事、公府参军。
始元嘉中，用何承天所制历，比古十一家为密。
冲之以为尚疏，乃更造新法，上表言之。
孝武令朝士善历者难之，不能屈。
会帝崩不施行。
历位为娄县令，谒者仆射。
初，宋武平关中，得姚兴指南车，有外形而无机杼，每行，使人于内转之。
升明中，齐高帝辅政，使冲之追修古法。
冲之改造铜机，圆转不穷，而司方如一，马钧以来未之有也。
时有北人索驭驎者亦云能造指南车，高帝使与冲之各造，使于乐游苑对共校试，而颇有差僻，乃毁而焚之。
晋时杜预有巧思，造欹器，三改不成。
永明中，竟陵王子良好古，冲之造欹器献之，与周庙不异。
文惠太子在东宫，见冲之历法，启武帝施行。
文惠寻薨又寝。
转长水校尉，领本职。
冲之造《安边论》，欲开屯田，广农殖。
建武中，明帝欲使冲之巡行四方，兴造大业，可以利百姓者，会连有军事，事竟不行。
冲之解钟律博塞，当时独绝，莫能对者。
以诸葛亮有木牛流马，乃造一器，不因风水，施机自运，不劳人力。
又造千里船，于新亭江试之，日行百馀里。
于乐游苑造水碓磨，武帝亲自临视。
又特善算。
永元二年卒，年七十二。
1、下列句中加点字意义相同的一项是（）A.使人于内转之转长水校尉B.博塞当时独绝假舟楫者，非能水也，而绝江河C.圆转不穷则其好游者不能穷也D.出为娄县令出为河间相2、祖冲之是一个怎样的人？结合文章回答。
（二）相关阅读（10分钟）张衡地动仪千年之谜破解打破只能看的纯概念神话 成功还原科学仪器 “复原模型”课题取得重大进展——— 1700多年前，地动仪神秘消失，它的模样和工作原理成为千古谜团。
去年8月，河南博物院与中国地震台网中心组成课题组，联合研究张衡地动仪新的复原模型。
目前，这项课题取得重大进展，课题组用“悬垂摆原理”取代了传统的“直立杆原理”。
4月16日，这一科研成果得到了来自中国科学院、中国地震局等单位的地震学和考古学专家的肯定。
专家们认为：这台复原地动仪首次把概念模型还原成了科学仪器，使之真正有了验震功能。
验收 复原模型把概念模型复原成了科学仪器 4月16日上午，河南博物院《天地经纬》专题陈列厅，由地震学、考古学、机械工程学等相关学科的专家组成的验收委员会，开始用挑剔的眼光注视着地动仪复原模型。
当日下午，验收组的7位专家经过讨论，最终认为：新模型首次把概念模型复原成了具有验震功能的科学仪器，迈出了复原研究的历史性一步。
高中语文 4.13《张衡传》张衡《二京赋》(原文)素材 新人教版必修4
张衡《二京赋》（原文）西京赋有冯虚公子者，心侈体忲，雅好博古，学乎旧史氏，是以多识前代之载。
言于安处先生曰：夫人在阳时则舒，在阴时则惨，此牵乎天者也。
处沃土则逸，处瘠土则劳，此系乎地者也。
惨则鲜于欢以致化，兆人承上教以成俗，化俗之本，有与推移，何以核诸?秦据雍而强，周即豫而弱，高祖都西而泰，光武处东而约，政之兴衰，恒由此作。
先生独不见西京之事欤?请为吾子陈之。
汉氏初都，在渭之涘，秦里其朔，实为咸阳。
左有崤函重险、桃林之塞，缀以二华，巨灵赑屃，高掌远跖，以流河曲，厥迹犹存。
右有陇坻之隘，隔阂华戎，岐梁汧雍，陈宝鸣鸡在焉。
于前终南太一，隆崛崔萃，隐辚郁律，连冈乎嶓冢，抱杜含户，欱沣吐镐，爰有蓝田珍玉，是之自出。
于后则高陵平原，据渭踞泾，澶漫靡迤，作镇于近。
其远则九嵕甘泉，涸阴冱寒，日北至而含冻，此焉清暑。
尔乃广衍沃野，厥田上上，实为地之奥区神皋。
昔者，大帝说秦穆公而觐之，飨以钧天广乐。
帝有醉焉，乃为金策，锡用此土，而翦诸鹑首。
是时也，并为强国者有六，然而四海同宅西秦，岂不诡哉!自我高祖之始入也，五纬相汁以旅于东井。
娄敬委辂，斡非其议，天启其心，人惎之谋，及帝图时，意亦有虑乎神只，宜其可定以为天邑。
岂伊不虔思于天衢?岂伊不怀归于枌榆?天命不滔，畴敢以渝！于是量径轮，考广袤，经城洫，营郭郛，取殊裁于八都，岂启度于往旧。
乃览秦制，跨周法，狭百堵之侧陋，增九筵之迫胁。
正紫宫于未央，表峣阙于闻阖。
疏龙首以抗殿，状巍峨以岌嶪。
亘雄虹之长梁，结棼橑以相接。
蔕倒茄于藻井，披红葩之狎猎。
饰华榱与璧珰，流景曜之韡晔。
雕楹玉磶，绣栭云楣。
三阶重轩，镂槛文（媲换木旁）。
右平左域，青琐丹墀。
刊层平堂，设切厓隒。
坻崿鳞眴，栈齴巉嶮。
襄岸夷涂，修路陵险。
重门袭固，奸宄是防。
仰福帝居，阳曜阴藏。
洪钟万钧，猛虡趪趪。
负笋业而余怒，乃奋翅而腾骤。
朝堂承东，温调延北，西有玉台，联以昆德。
嵯峨崨（山业），罔识所则。
若夫长年神仙，宣室玉堂，麒麟朱鸟，龙兴含章，譬众星之环极，叛赫戏以辉煌。
2019-2020年高中语文 4.13《张衡传》教案 新人教版必修4
2019-2020年高中语文 4.13《张衡传》教案新人教版必修4一、教法建议【抛砖引玉】学习《张衡传》要抓住两个要点：1 . 在分析课文辞章基础上讲清传记文学的特点，要结合“思考和练习”，介绍人物传记的一般知识。
2 . 从分析课文写作特色入手，使学生从实践中理解人物传记特点，了解张衡在科学上的不朽成就。
【指点迷津】学习《张衡传》写作特点，主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、具体。
对于第一个特点，先让学生从整体上认识，教师可作如下引导：1 . 先在全文各段中比较详略，分析详写张衡科学成就的原因。
并可追问：对张衡的文才和政绩，完全舍去不写行不行 ?2 . 比较写张衡各项发明创造的详略，分析详写候风地动仪的原因。
3 . 再在写候风地动仪这段中，分析特别着力写仪器取得巨大成就的原因。
通过提问、分析，让学生具体认识课文在记叙详略上的细致安排，都是为了突出张衡是一个伟大的科学家。
由此而推一般，传记的详略取舍，应服从于突出传主特点的需要。
对于第二个特点，可让学生通过自学理解“候风地动仪”一节来认识。
二、学海导航【学法指要】( 一 )《张衡传》叙述了张衡哪几方面情况 ? 重点叙述的是什么 ? 根据这些记叙，对张衡做出评价。
本篇课文记叙了张衡政治、文学与自然科学三个方面的情况。
重点记叙的是张衡在自然科学方面史无前例的伟大贡献，详细介绍的张衡发明的候风地动仪的外形、雕饰、内部构造、工作原理及其科学效验等情况。
张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。
张衡致力于科学研究，尤其注重实验科学的研究和发明创造，这一点在世界科学史上也属难能可贵。
以我们今天20世纪的科学水平看，不难想象古人研究天文、地震一类学问的艰难。
只就张衡的候风地动仪来说，就比欧洲人要早1700多年，这一伟大成就，至今为世界所公认。
然而这只是张衡研究地震学的成果，张衡的伟大在于他取得这些成果的过程，在于他处在谶纬迷信观念风行一时，思想统治极为严酷的东汉时期取得了这样辉煌的成就。
高中语文 张衡传复习导学案 新人教版 学案
《X衡传》导学案复习目标：1.学习本文记人叙事详略安排得当的写法。
2. 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。
文史、文化常识。
复习指导：第一节复习文本，第二节完成学案复习内容：一、基本知识、1、解释下列句子中的词语。
⑴衡少善属文（属：）⑵而无骄尚之情（骄尚：）⑶公车特征拜郎中（拜：）⑷衡不慕当世（当世：）⑸京师学者咸怪其无征（无征：）⑹时国王骄奢，不遵典宪（典宪：）2、下列说法正确的一项是（）A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
B．《两都赋》的作者是X衡，《二京赋》的作者是班固。
二都与两京都指长安和某某。
C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。
D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。
3、译句。
⑴永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
⑵其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
⑶阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
4、下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A、X衡年轻时就很有才能，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不去结交庸俗之人，也无意出世为官。
B、X衡精于机械方面的巧思，致力于天文、气象的研算，因此被皇帝征召，于是他更精心于钻研这方面的学问。
C、X衡研制成浑天仪后，又研制成了候风地动仪，根据里面设置的机关，可以测定地震的发生及方位。
D、永和初年，X衡出京做河间相前，预先打听到河间的奸邪豪右，上任前将他们一举收擒，河间从此安宁了。
二、读选文，回答问题：阳嘉元年，复造候风地动仪。
以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆某某龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机。
外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，X口承之。
其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
如有地动，尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。
振声激扬，伺者因此觉知。
虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。
验之以事，合契若神。
自书典所记，未之有也。
尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。
高中语文 4.13 张衡传导学案 新人教版必修4
《张衡传》【学习目标】：1、了解范晔的生平和《后汉书》；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。
2、了解人物传记的写法和技巧。
3、通过自学和合作探究掌握重点词句和主要内容。
4、通过探究张衡成为世界史上罕见的才华横溢的伟人的原因，引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的科学精神。
【学习重点】：了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。
【学习难点】：体会本文凝练简洁的语言。
【学习过程】：一、知识链接：早在1800年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。
张衡开创了世界地震学的先河。
历史和人民对张衡作出了多高的评价呢？1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。
”1、作家作品：范晔（398－445），我国南朝宋代史学家、文学家。
字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。
他少年勤奋好学，阅读大量经书史籍，善写文章，通晓音律，历任秘书丞、太守、尚书吏部郎等职。
元嘉初年，彭城太妃卒，范晔夜中酣饮，开北窗听挽歌为乐，被贬为宣城太守。
因不得志，便专心著述。
他搜集有关后汉的各种史料，以《东观汉记》为基础，博采众家之说，编写历史名著《后汉书》。
其作品《二京赋》《四碧诗》等都有很高的文学价值。
天文著作有《灵宪》和《灵宪图》等。
2、文体知识：《张衡传》是一篇精彩的人物评传。
传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。
传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有代表性的事件，叙述他的为人及对社会的影响。
传记的基本特点：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
传记的种类分自传、传、小传、评传、别传、外传等。
本文属评传：既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。
语文新课标人教版必修4 4-13《张衡传》 精品教案
《张衡传》教案一、教法建议【抛砖引玉】学习《张衡传》要抓住两个要点：1 . 在分析课文辞章基础上讲清传记文学的特点，要结合“思考和练习”，介绍人物传记的一般知识。
2 . 从分析课文写作特色入手，使学生从实践中理解人物传记特点，了解张衡在科学上的不朽成就。
【指点迷津】学习《张衡传》写作特点，主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、具体。
对于第一个特点，先让学生从整体上认识，教师可作如下引导：1 . 先在全文各段中比较详略，分析详写张衡科学成就的原因。
并可追问：对张衡的文才和政绩，完全舍去不写行不行 ?2 . 比较写张衡各项发明创造的详略，分析详写候风地动仪的原因。
3 . 再在写候风地动仪这段中，分析特别着力写仪器取得巨大成就的原因。
通过提问、分析，让学生具体认识课文在记叙详略上的细致安排，都是为了突出张衡是一个伟大的科学家。
由此而推一般，传记的详略取舍，应服从于突出传主特点的需要。
对于第二个特点，可让学生通过自学理解“候风地动仪”一节来认识。
二、学海导航【学法指要】( 一 ) 《张衡传》叙述了张衡哪几方面情况 ? 重点叙述的是什么 ? 根据这些记叙，对张衡做出评价。
本篇课文记叙了张衡政治、文学与自然科学三个方面的情况。
重点记叙的是张衡在自然科学方面史无前例的伟大贡献，详细介绍的张衡发明的候风地动仪的外形、雕饰、内部构造、工作原理及其科学效验等情况。
张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。
张衡致力于科学研究，尤其注重实验科学的研究和发明创造，这一点在世界科学史上也属难能可贵。
以我们今天20世纪的科学水平看，不难想象古人研究天文、地震一类学问的艰难。
只就张衡的候风地动仪来说，就比欧洲人要早1700多年，这一伟大成就，至今为世界所公认。
然而这只是张衡研究地震学的成果，张衡的伟大在于他取得这些成果的过程，在于他处在谶纬迷信观念风行一时，思想统治极为严酷的东汉时期取得了这样辉煌的成就。
人教版高中语文必修四优秀教案4.13 张衡传 教案第二课时
张衡传【教学目的】1、掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。
2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。
3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。
【教学重点】本文详略的剪裁。
【教学难点】区别虚词“乃”、“于”的用法。
【教学方法】讲读课【教学课时】2课时[教学过程和步骤]第二课时[教学要点] 1.了解传记。
2.分析结构。
3.选材详略。
4.语言特色。
5.梳理知识。
[教学过程]：一、作为传记，它的一般写法是怎样的？本文是怎样写的？分析：传,传记,记叙的内容是一个人的生平事迹。
传记要突出传的特点,除了介绍人物姓名、籍贯外,还必须选择人物一生中最具代表性的事件,叙述其为人及对社会的影响。
传记基本特点：详实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
传记种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。
本文属评传(既记叙人物事迹,有评介与探讨人物思想状况、所处时代背景、思想发展过程和对人类的贡献)。
按照传记的体例，开头介绍人物的姓名、籍贯，如《廉颇蔺相如列传》、《柳敬亭传》都是。
本文也是开头介绍姓名、籍贯，结尾写到他死的年代。
所以本文是完全按照一般传记体例的写法来写的。
二、传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物的材料的？列出它的结构提纲。
分析：传记记述一个人的生平，并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示人物的品格特点。
本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能；重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。
文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。
板书：《张衡传》结构提纲——1.才高于世1善属文2通五经3贯六艺4《二京赋》【聪明早慧】A.品格文才1举孝廉—不行【从容恬淡不骄不俗】（1节） 2.品高于世2辟公府—不就【不慕当世淡泊名利】3累召——不应【敢于讽谏不满奢侈】1.潜心科研（2节）1善机巧—作浑天仪（略）2善术学—著《灵宪》《算罔论》（略）B.科学成就：2.不慕名利（3节）：所居之官，积年不徙（2-4节） 3.重大发明（4节）：造候风地动仪[时间-名称-材料-外形-构造-作用-效果-评价-验证-使用——典范科技文]（详）C.政治才干：1.上疏陈事，作《思玄赋》—品行端正，忧国忧民（5节）（5-6节） 2.为河间相，称为政理—机智果敢，不畏权贵（6节）三、张衡有哪些可贵的品格？分析：他的可贵品格可从两个方面来看。
高中语文 第13课《张衡传》(第2课时)导学案(无答案)新人教版必修4(2021年整理)
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《张衡传》（第二课时）【导学目标】1.分析张衡的杰出才能、贡献以及高尚品德。
2.分析本文的写作特点。
【自主学习】1．成语速记学富五车:五车，指五车书。
形容读书多,学识丰富.骄奢淫逸：原指骄横、奢侈、荒淫、放荡四种恶习.后形容生活放纵奢侈,荒淫无度。
前所未有：从来没有过的.吉人天相：多用作对别人的患病或遇到困难、不幸的安慰话。
图谋不轨:不轨,越出常轨，不守法度.谋划越出常规、法度之事.2。
文言知识（1）词类活用（指出活用类型并翻译）①衡少善属文。
活用为译:②大将军邓骘奇其才。
活用为译：③时天下承平日久。
活用为译：④安帝雅闻衡善术学。
活用为译：⑤妙尽璇机之正.活用为译:(2）特殊句式 (指出句式类型并翻译句子）①张衡字平子,南阳西鄂人也.句式: 译：②举孝廉不行，连辟公府不就。
句式: 译：③自书典所记，未之有也。
句式：译：④果地震陇西句式：译:⑤讽议左右句式：译：⑥视事三年，上书乞骸骨句式：译：【合作探究】1．这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章的记叙重点是什么？2．张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？3．作为一篇人物传记，本文写作有何特点?【达标检测】王宪,字维纲,东平人。
弘治三年进士。
语文新课标人教版必修4 4-13《张衡传》 导学案
张衡传[文本扫描]本文是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。
而且详略突出，重点介绍了他在科学上的贡献，其间贯穿了作者对张衡品德的由衷景仰之情。
层次清晰，条理分明，一位博学多才、从容淡泊的文人学者形象如在眼前。
语言凝练平实是本文的突出特点，作者写作时绝少用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，无一句赘言。
但平实精谨中有精彩之处，如候风地动仪一段描写生动形象，说明作者胸中自有丘壑，所以能繁简得体，伸缩自如。
也唯其如此，才能将张衡一生中在诸多领域中的大事交代得清楚详明，有条不紊。
张衡 (78--139)东汉著名科学家和文学家。
其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。
特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。
他的“候风地动仪”比欧洲地震仪早一千七百多年。
他在政治和哲学上也有一定研究。
1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: “如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。
”本文节选自《后汉书•张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。
《后汉书》是纪传体东汉史，也是杰出的历史散文，南北朝时南朝宋范晔撰。
范晔原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇，十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。
后人将梁代所注的晋司马彪《续汉书》八志三十卷补入，遂成一百三十卷的今本《后汉书》。
范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。
均对我国的文学、史学有很大影响。
[问题导引]1．作为传记，它的一般写法是怎样的？本文是怎样写的？提示：按照传记的体例，开头介绍人物的姓名、籍贯，如《廉颇蔺相如列传》、《柳敬亭传》都是。
本文也是开头介绍姓名、籍贯，结尾写到他死的年代。
所以本文是完全按照一般传记体例的写法来写的。
2．传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物材料的？提示：传记记述一个人的生平，但并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进文章去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。
4.13人教版高中语文必修四《第13课张衡传》导学案
高二语文必修四《张衡传》导学案（学生用）编写：高二语文组班级：姓名：【教学目的】1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。
2、理解和掌握文言虚词\'于\'，复习意动和使动用法。
3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。
【教学重点】1、本文详略的剪裁。
2、本文的语言特色【导学设计】一、作者简介:范晔(398--445)，南朝宋代的史学家。
他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。
此书内容充实，对考核史实有参考价值。
文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。
二、张衡简介(78--139)东汉著名文学家。
其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。
特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。
他的\'候风地动仪\'比欧洲地震仪早一千七百多年。
他在政治和哲学上也有一定研究。
1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: “如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。
”三、课前预习课文，疏通文意，注意重点字词。
1．给下列黑体字注音：A．属（）文邓骘（） B．逾侈（）璇（）玑C．驿（）站河间相（） D．骸（）骨蟾（）蜍（）2．指出下列各句中的通假字：（1）阴知奸党名姓，一时收禽（）同（）（2）合盖隆起，形似酒尊（）同（）3．与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是：（）A．孤违蹇叔，以辱二三子 B．吾得兄事之C．且庸人尚羞之 D．宁许以负秦曲4．指出下列句式的特点：（1）饰以篆文、山龟、鸟兽之形（2）自书典所记，未之有也（3）后数日驿至，果地震陇西（4）当立者乃公子扶苏（5）蚓无爪牙之利，筋骨之强（6）君何以知燕王（7）秦城恐不可得，徒见欺（8）求人可使报秦者（9）将军战河南，臣战河北（10）甚矣，汲黯戆（zhuàn g）也5．翻译句子，指出各句包含的语法现象。
①永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
高中语文 4.13《张衡传》张衡《二京赋》内容简介及赏鉴素材 新人教版必修4新人教版
张衡《二京赋》内容简介及赏鉴内容简介《二京赋》在结构谋篇方面完全模仿《两都赋》，以《西京赋》、《东京赋》构成上下篇。
《西京赋》描写长安的奢华无度，《东京赋》描写洛阳的俭约之德、礼仪之盛，以为比照；歌颂东汉，是要他们汲取西汉的教训，悔而改之。
《西京赋》假托凭虚公子对长安繁盛华丽的称颂，叙长安地势的有利，建都的必然，然后逐次描绘宫室的辉煌、官署宿卫的严整、后宫的侈糜，离宫苑囿，华美壮丽。
纵猎上林苑，水戏昆明池，无不纵情杀戮以为快事。
其间又穿插商贾、游侠、角抵百戏、嫔妃邀宠等方面的描写，展现出一幅繁荣富贵、穷奢极侈的京都景象。
作品中所铺叙的品物之盛，人们对待物质享乐的态度，都在极度夸张的描写中见出其荒唐的方面，见出作者的否认之意。
《东京赋》表现安处先生对西京奢靡生活的否认。
在对东都城市构筑、宫殿建设的描绘中，在对朝会、郊祀、祭庙、亲农、大射、田猎、大傩等上层统治者的盛典礼会的陈述间，使人感受到东汉君主崇尚懿德，修饬礼教，奢未及侈，俭而不陋的礼治成就。
【赏鉴】这两篇赋的体制比班固的赋更宏大、更细致、更有特色。
除了像它以前的事类赋一样，铺写东西南北所有以及宫室、动植物等等外，还写了许多民情风俗，像《西京赋》里写了商贾、游侠、骑士、辩论之士以及角抵百戏杂技幻术等，《东京赋》里写礻良祭驱逐疫鬼的大傩、方相等，都有极其生动、具体、绘声绘色的描写。
班固既写《两都》，张衡又写《二京》，这是思想与文学的竞争。
所以在写作中，逐句琢磨，逐节锻炼，洋洋洒洒，淋漓尽致，比起班固的《两都》，铺陈渲染，更为过之。
所以，在祢衡吊张衡文中，称其“下笔绣辞，扬手文飞〞。
汉赋到了平子，是长篇的极至了。
《二京赋》突出地表现出驰骋想象、体物抒情、铺张扬厉、极尽夸张之能事的特点，篇幅更长，辞藻更华美，内容也更丰富。
如《东京赋》中描写洛阳的宫殿、飞阁、楼榭、湖苑的壮丽宏伟，气魄浩大，真是江山雄峻，城市繁荣，商业兴旺，物产富饶，十步一楼，五步一阁，宫阙巍峨，服饰奢丽，湖光山色，奇树异果，描写出极尽奢华艳绝巧夺天工的图景。