开心的游戏——“瞎子”摸人_小学作文

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五年级叙事作文：瞎子摸人_500字

五年级叙事作文：瞎子摸人_500字
“哈哈哈！”教室里热闹非凡。

我们在干什么呢？原来我们在玩“瞎子”摸人的游戏呢。

（以笑声开头）
老师说这个游戏很有意思，就是由一个人蒙上眼睛在四周摸一摸，摸到一个人并猜出他（她）是谁，被摸到的人就得表演一个节目，要
不当“瞎子”也行。

我们听了，个个兴致勃勃，跃跃欲试。

几轮下来后，轮到卢佳敏开始摸人了。

教室里的气氛一下子紧张
了起来，老师笑着帮她把眼睛蒙上。

只见卢佳敏小心翼翼地移动着步子，向我们这儿摸来啦！刘晨露以迅雷不及掩耳之势瞬间转移“目的地”，躲到窗帘里。

我也想像她一样逃离“危险地带”。

可是通道已
经被卢佳敏堵住了，我只好努力往墙边靠。

眼看卢佳敏要抓住我了，
我吓得大气都不敢出，心里好像有一只兔子“怦怦”直跳。

“上帝保佑，千万别抓到我！”我在心里不停地祈祷。

幸好，卢佳敏在我面前
挥舞了几下手臂，确认没人后才慢慢地往别处摸去。

我那颗悬着的心
终于放了下来。

再看刘晨露，她仍是一副惊魂未定的模样。

男生们一
个个身手敏捷地“飞桌走椅”，好似电视剧里的轻功大侠。

其他同学
有的东躲西藏，有的镇定自若，还有的却得意洋洋。

“时间到，游戏
结束！”伴随老师的一声令下，精彩的游戏以卢佳敏的失败而告终。

游戏在我们的欢声笑语中结束了。

虽然时间短暂，但却给我们带
来了无穷的乐趣和欢乐。

我喜欢这个游戏！。

瞎子摸人_小学作文

瞎子摸人本文是关于小学作文的瞎子摸人，感谢您的阅读！今天下午，我们作文班全体师生一起到操场上展开了一场别开生面的游戏：“瞎子摸人”。

这个游戏的规则为：划分一块场地，决定谁是“瞎子”，让他追捕我们，捕到谁，谁就是瞎子，谁出界，谁也会变成“瞎子”，以此类推。

我们走出大门，来到操场上。

操场上阳光灿烂，温度怡人，我们也因此活跃起来。

经过几轮手心手背，最后决定让许满玉来当“瞎子”。

游戏开始，我们四散开来，分散他的注意力，这时除了他以外的六双亮晶晶的眼睛和那个“瞎子”同时冲着他，他那双迷惘的双眼充满了失望的神情，同学们一拥而上的给他戴上了双层的防偷看面具：两个帽子。

要问他是谁：董思雄!看看董思雄，他的动作真是五花八门!上来一个左勾拳，右勾拳，佛山无影脚，葵花点穴手，降龙十八掌……真是让我们眼花缭乱，目不暇接呀!而我们呢，分散他的注意力，站在他的四面八方，有的在拍手，有的在叫喊，有的还在唱歌。

“对面的小董看过来，看过来，看过来，噢，对了你还是看不见，其实我，长得很哎哟，哎，哎，哎!”“叫你唱!啊!唱啊!唱啊!”同学们有的哈哈大笑，有的则不露声色，但我相信他心中也一定在默默地笑。

又过了几个回合，我躲在大理石台的后面。

这时有人看出不对了，“苏昊田人呢?”我不由自主地答了一句“这呢!”这时大家一拥而上，把我围住了，有人把我眼镜摘了，有人给我把头套戴上“开始!”不知是谁喊了一声。

我想：没了视觉，只能靠听觉，运动战不行，伏击战为主。

而后我站住了，认真地听着他们的脚步声。

这时，机会来了，我一伸手，一摘头套，正好抓住董思雄的档“该你了。

”我做好了新一轮的准备……下课了，我们极不情愿地结束这场有趣的“瞎子摸人”游戏。

从中我感受到了盲人的生活的确不容易，而我们在生活中也应该对他们多一点关怀，少一点冷漠.。

六年级叙事作文：开心的游戏——“瞎子”摸人_500字

三一文库
开心的游戏——“瞎子”摸人_500字回想起以前玩过的所有游戏，我最喜欢的就是在姥姥家住的时候，和小伙伴们每天都玩的“瞎子摸人”的游戏。

每天太阳快要落山了，晚饭还没做好，就趁这个空儿，我们的游戏开始了。

先是用“石头、剪子、布”定输赢，谁输了谁就乖乖地当“瞎子”，用布或毛巾把双
眼严严实实地蒙住，去抓别人。

哎，真倒霉，我的运气真不好，偏偏第一轮我就成了“瞎子”。

不过，我暗中留了心眼，已经先把她们每个人的特点都记住了：薇薇才洗过头，头发是湿的；张岚扎着马尾辫；罗敏扎着两个小辫子，穿的是凉鞋；丁柯剪的是小平头；只是大菲和小菲最难区别，因为她俩是双胞胎，头上都系着一样的蝴蝶结，都穿一样的凉鞋和裙子，实在不好分辨，不过这也难不倒我：她们俩声音不同，小菲声音尖，大菲声音粗。

随后，我被布蒙住眼睛，大家把我围在中间，我开始摸啊摸，终于摸住了一个！是谁呢？先摸头??是扎两个小辫的；再摸鞋??是布鞋……我立刻喊了一声：“是罗敏！”谁知掀开蒙布一看，却是丁楠。

原来她们不知什么时候互相换了鞋。

唉，气死我了！但为了不让她们看见我哭鼻子，我好不容易忍住了就要流出来的眼泪。

我又重新被蒙上眼睛，摸啊摸，终于又摸着了一个。

我仍然先摸头，是短头发！是小平头！没错，是丁柯！一掀开蒙布果然是丁柯。

伙伴们都捂着嘴笑呢！啊，这次终于让我猜对了！
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20 ×20 = 400。

小学二年级看图写话-摸人的游戏

⼩学⼆年级看图写话-摸⼈的游戏⼀天，风和⽇丽，我和同学们⼀起到公园玩瞎⼦摸⼈的游戏。

下⾯是⼩编为您整理的⼆年级看图写话，来供⼤家学习和参阅! 瞎⼦摸⼈⼀天，⼩红和⼩兰在公园⾥玩瞎⼦摸⼈。

⼩兰先找了⼀块布，把⼩红的眼睛蒙了起来。

游戏开始了，⼩兰让⼩红转了三圈，在⼩红转的时候，⼩兰早就已经跑到别处去了。

⼩红急中⽣智，想出了⼀个好办法，她听了听声⾳，听到了嘻嘻的笑声。

声⾳好像是从树后⾯传来的，于是她⾛到树的后⾯⽤⼿⼀摸，果然是⼩兰。

就在这个时候⼩明也来了，现在轮到⼩明当“⼩瞎⼦”了。

⼩明先转了三圈，等⼩明转得晕头转向时，⼩红和⼩兰早就跑得⽆影⽆踪了，⼩明东摸摸西摸摸，可是什么也没有摸到，⼩明着急了。

忽然，⼩明听见⼩红在说：“我在你后⾯。

” ⼩明急忙向后⾯⼀转，摸了摸，但是还是没有摸到。

过了⼀会，⼩明⼜听到⼩兰在喊：“我们在这⼉，在⼤树的旁边。

” ⼩明⼜急忙跑到⼤树前，误把⼤树当成了⼩红，⼩明紧紧地抱住了⼤树，嘴⾥还念着：“总算抓到⼀个⼈了，好像是⼩兰，但是她怎么这么胖?” ⼩明摘下眼罩⼀看，原来是⼀棵⼤树啊! ⼩红和⼩兰笑得连肚⼦也要笑破了。

游戏结束了，⼤家开⼼极了。

瞎⼦摸⼈游戏⼀天，⼩红和⼩兰⼀起去公园玩。

玩什么好呢?她们想啊想，突然，⼩兰灵机⼀动，说：“我们玩瞎⼦摸⼈的游戏吧。

”⼩兰先找来布蒙在⼩红的眼睛上，再让她在原地转三圈。

⼩兰转了⼏圈，已经转得晕头转向了。

⼩红看到了⼼⾥在偷笑，于是她就⼀溜烟地跑得⽆影⽆踪。

开始找了，⼩兰开始东摸摸，西摸摸，始终没找到⼩兰，于是她急中⽣智，⽤听声⾳的办法，可是听了⽼半天也没听出声⾳来，这场游戏⼩兰赢了。

忽然⼩明来了，⼤家让⼩明当“瞎⼦”，⼩明跌跌撞撞的在这⾥摸摸那⾥摸摸，这时⼩兰和⼩红说：“我们在你后⾯”。

⼩明⼿挥了挥可还是没看到，他⾛了⼏步，抱住了⼀样东西就死死不放，⼤家看到了忍不住⼤笑，听到了笑声，⼩明摘下了布，看见⾃⼰抱的是⼀棵⼤树，最后⼤家还是开⼼极了。

瞎子摸人作文五年级

瞎子摸人作文五年级瞎子摸人作文五年级在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的瞎子摸人作文五年级，仅供参考，欢迎大家阅读。

瞎子摸人作文五年级1你知道我们今天玩了什么游戏吗？当然，盲人摸人。

这个游戏很有趣。

我相信成千上万的孩子喜欢玩这个游戏。

我先告诉你规则。

规则很简单。

先找人，蒙上眼睛，再去摸。

而且，你必须设置一个面积，不能超过这个面积。

不然很抱歉，你被淘汰了，选的人要转三圈才能找到对象。

倒霉的不是我，是刘子玉。

哈哈，我心想：这是上天给我的机会，我不会“瞎”，也不会倒霉。

但结果还是让我们沮丧。

只有刘子玉会兴高采烈。

为什么？因为“瞎”的人有奖品，我们也后悔。

游戏开始了。

刘子玉戴上眼罩，小心翼翼地走着，摸着桌子。

我觉得他肯定是怕撞到桌子，不然不会走得慢，进了我们区才有信心。

但是他现在和我爷爷一样快，因为他比蚂蚁快一点，所以对付他是小菜一碟。

过了一会儿，刘子玉赢了，但没有人被抓住。

为什么？因为有三个人出了区。

刘子玉肯定会幸灾乐祸，因为他赢了，并且赢得了奖品。

我们的运气太差了。

我们什么也没得到。

太悲剧了。

最后一盘时间到了。

我很紧张，因为下一个可能是高手。

过了一会，赵泽义举起手说：“我要瞎了。

”赵泽义也问，有奖吗？冯老师说“没有”，赵泽义听了这句话，风一样的回去了。

他真的很喜欢奖品！没办法。

就是那个人。

冯先生说他得了奖才回来。

他真是个大师。

他抓了两个人，我们又输了。

虽然我们输了，但是这个游戏太好玩了，以后我会玩的。

瞎子摸人作文五年级2昨天，我们又玩了一局。

看过《水火回巢》的都应该知道我们演的是《盲动人》。

我们还有一个“成员”，外号叫“皮皮”。

我们开始了，最会开“紫外线”（意思是作弊）的刘汉卿在一个开阔的地方抓住了我们。

画完范围，我们就开始了。

刘汉卿站在一个角落里数了十个数，开始摸人。

玩“瞎子摸人”游戏_三年级作文

玩“瞎子摸人”游戏
星期六，我和几个好朋友来到草坪上玩瞎子摸人。

通过石头剪刀布决定了我来摸，他们用一条红领巾蒙住我的眼睛。

游戏开始了，我伸出双手，一小步一小步地向前移动，生拍撞到了树上。

这时，我听到了脚步声，一边听着一边仔细辨别声音的方向。

可是，走到了一半，声音就没有了，怎么办呢？我只能四个方向乱摸一气，可除了空气什么也摸不着。

这时脚边滚过来什么东西，我蹲下去一摸，似乎是块小石头。

这时，东面、西面、南面、北面，都来了石头，我知道他们一定是想用石头来让我迷失方向。

虽然我知道他们的用意，但还是被弄糊涂了，只能小心翼翼地往前摸索着。

突然，我摸到了一根细细长长的东西，难道是小朋友的手？我大声地说：“你被抓住了吧！”笑声从四面八方传来，我把红领巾拿掉一看，原来是一棵小树，我也忍不住笑了。

我们的游戏还没有结束，笑声已经充满了整个草坪。

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瞎子摸人作文

瞎子摸人作文瞎子摸人作文(6篇)在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺帮大家整理的瞎子摸人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

瞎子摸人作文1“我摸了，我摸了。

”学生们的欢呼声来自教室。

这是我在补习班的时候同学的声音。

怎么回事？让我和你谈谈！今天和往常一样去补习班。

老师兴高采烈地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏。

游戏的名字是：“盲人摸象。

游戏规则如下：八个学生中选一个“瞎”，另外七个学生摸。

我们在这12个格子里玩这个游戏。

如果我们被这十二格内的“瞎子”所触动，我们就输了；如果“瞎子”没有遇到同学，而是自己走出了十二格，那就亏了。

如果“瞎子”碰了四个，即使“瞎子”赢了，碰了第三个之后，也只有一分钟；如果“盲人”在一分钟内没有碰到第四个，那么即使“盲人”输了。

听了老师的规定，我们都跃跃欲试，心中充满了激动。

最搞笑的一次是安宪哲失明的时候。

游戏开始，安显哲“瞎”的时候，老师把他的围巾叠好盖住安显哲的眼睛，放在十二格中间。

安贤哲张开双手，像螺旋桨一样旋转着。

他高大的身躯几乎占据了12个格子。

我们七个人无处可逃。

安仙哲向前猛冲，张惊慌失措，扑倒在地。

他逃出了“魔爪”，继续大面积搜索。

一些勇敢的学生主动出击，安然逃脱。

但也有同学没能逃脱安显哲的魔掌，有三个同学被他抓住。

我的勇气渐渐长大，准备主动“见面”，但又怕被抓，心里打鼓：我会去，但又怕被抓。

如果我不去，会让我觉得窝囊。

仔细考虑了一下，我想：别人都能安然无恙，我的运气应该没那么差。

我决定出去“打一架”。

我以最快的速度和无声的脚步来到安仙哲的背后，正要向他背后开枪。

他突然转身，抓住了一个“横扫千军”。

我想：为什么我的运气这么差？要是没有“当面对质”就好了，也不会被安显哲抓住。

唉！这个世界上没有后悔药。

经过这场比赛，我知道盲人有多痛苦，看不到眼前的美好世界有多难过，盲人渴望光明，看到眼前的美好世界。

摸瞎子玩游戏作文

摸瞎子玩游戏作文
我最喜欢的游戏就是瞎子摸人。

因为这个游戏既刺激，又好玩，在玩游戏的时候，让我有种既害怕又期待的感觉。

星期一的语文课上，老师布置完写作要求后，就带着我们班的同学到操场上玩游戏。

老师让我们自由活动，同学们有的在玩写大字，有的在玩丢沙包，有的在玩丢手绢，有的在玩老鹰抓小鸡.……玩得可开心了!而我呢，就和我的小伙伴们一起玩瞎子摸人的游戏，游戏规则这样的:先用石头剪刀布的方式决定谁当“瞎子”，然后把当“瞎子”的人眼睛要被蒙起来，让周围的人再检查一下他(她)看不看得见，接着“瞎子”就开始来抓我们了!被抓的人就轮着当“瞎子"
我和同学们一边喊，一边伸出手:“石头剪刀布!"很不幸，最后我输了。

同学们不约而同地跳起来说:“你当瞎子!你当瞎子!"说完之后，一位同学麻利地帮我蒙上了眼睛。

游戏开始了，我缓缓地伸出手，开始慢慢地走呀走呀，两只手摸呀摸呀，仿佛只迷路的小鹿。

“啪啪啪”我开始听见了周围有很多响亮的拍掌声，趁大家不注意，我突然双手一伸，哈哈!被我抓住了两同学。

我高兴地一边扯下眼罩，一边说:“我赢了，我赢了!"心里可开心了!美滋滋的!就这样我们的游戏一直持续了一节课.….
突然，下课时间到了，我们都叹了一口气说:“美好的时光那么快就结束了!”我以后还想上一节这样有趣的语文课!。

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开心的游戏——“瞎子”摸人
本文是关于小学作文的开心的游戏——“瞎子”摸人，感谢您的阅读！
回想起以前玩过的所有游戏，我最喜欢的就是在姥姥家住的时候，和小伙伴们每天都玩的“瞎子摸人”的游戏。