瞎子摸人_五年级作文
记一次游戏550字作文大全(精选8篇)
记一次游戏550字作文大全(精选8篇)记一次游戏550字作文大全篇1体育课上的闲暇时间，我经常和同学们一起玩游戏。
其中，最有趣的就要属“摸瞎子”游戏了。
我们先用“石头剪刀布”决定谁输了，谁就来摸人。
结果，陈佳薇中了“头等奖”。
她用红领巾蒙住双眼，然后转了几圈，再伸出手来摸。
她那摇摇摆摆的样子，活像一只“唐老鸭”，逗得我们捧腹大笑。
游戏开始了，大家各自散开。
有的蹲在规定区域的边边角角旁，有的屏住呼吸，一动不动地站在中间，还有一些大胆的同学，则紧紧跟在陈佳薇身后。
陈佳薇左摸不到，右摸不到，急得满头大汗，逼不得已使出了“必杀技”——爬爬功。
她好不容易摸到了一只“脚”，一抱却是根柱子，这下我们全都忍不住哈哈大笑起来。
就在我开怀大笑的时候，陈佳薇循着声音，一把抓住了我。
她扯下了红领巾，得意洋洋地说：“哈哈!怎么样，我抓住你了吧!”唉!没办法，我只好蒙上眼睛，顿时，眼前漆黑一片，怎样才能抓住一个呢?我侧耳细听，她们的大笑声、拍手声混成一团，其中，声音的就是张野了。
我冷静下来，灵机一动，想到了“装疯卖傻”这个绝妙之计。
我纹丝不动地站着，她们见此情景，都过来逗我。
有的打我的屁股，有的摸我的头，还有的揪我的耳朵……我趁慌乱之中，一下抓住了刚才还在笑话我的张野，这下，该我得意了。
这个游戏真是令我们百玩不厌，每次都能让我们玩得尽心而归。
一想起这个游戏，我就不由自主地笑出声来，真是太有趣了!记一次游戏550字作文大全篇2星期一下午，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。
老师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。
游戏规则是：老师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。
第一组开始比赛了，老师给他们出了“生活”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动。
”第一组的同学们暗自高兴。
李琪铃听了，说：“动词。
”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住了，不知怎么办。
[体裁作文]那一次我真开心作文精选五篇
![[体裁作文]那一次我真开心作文精选五篇](https://img.taocdn.com/s3/m/1592f30b856a561253d36f92.png)
[体裁作文]那一次我真开心作文精选五篇那一次我真开心作文精选五篇【第一篇】：那一次我真开心今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏叫做“瞎子摸人”。
游戏开始了，老师刚拿出眼罩赵尉宏就在下面大叫道：“不玩不玩我才不玩哪!”。
只见他弓着腰，摇摆着手，钻到了桌子底下。
这时全班同学都情不自禁的哈哈大笑起来。
老师说：“别担心，你动作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。
这时赵尉宏好像有了点自信，回到座位上安静下来。
老师问道：“谁来捉哪?”刚才还怕的要死的赵尉宏自信的举起了手，嚷嚷着：“我来我来捉吧!”大家也一致赞同让赵尉宏捉。
他来到老师身旁带好眼罩，我往后面跑，前面就是墙了，后面赵尉宏已经晃晃悠悠的向我这摸来，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向对面爬去，还好他并没有抓到我，而是抓到了我旁边的小男孩。
那位小男孩又带上眼罩，朝人群中走去，手胡乱的挥着，捉到一个小女孩。
我松了一口气，还好没有捉到我。
我又选了一个墙角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戏持续了好久，班里像炸开了锅，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰来。
教室里成了欢笑的海洋。
时间像调皮的娃娃，就在同学们的欢声笑语中不知不觉溜走了。
【第二篇】：那一天，我真开心今天是我来到上海的第五天。
刚刚踏进上海，毕竟还有些不习惯，总想给大家留下一个好印象，便采用了大扫除的形式。
我跟妈妈说：“今天大扫除，我也参加!”我自告奋勇起来。
因为这是我到上海来第一次为家人做家务。
于是大家开始分工，我负责小房间，妈妈负责大房间，爸爸负责厨房和厕所。
我也很起劲地干了起来。
我先抢得一块抹布，放在桌子上，整理书橱。
天哪!这哪里叫书橱，分明是狗窝嘛!我摇摇头，把书橱上的书全部拿出来往地上一扔，再一本一本的捡起来收拾。
等收拾完我早就精疲力竭了。
可看到妈妈爸爸都快打扫完了，我又来了精神，拿来抹布，抹起桌子来。
几分钟后，桌子已经很亮了。
我环视四周：床上被子没叠，鞋柜乱七八糟，冰箱落了一层灰……我傻了眼，一屁股坐在床上，索性休息一会儿，可转念又想：我怎么能半途而废呢?我又来了信心，先花了五分钟的时间叠好了被子，又用湿抹布站在板凳上擦冰箱顶，然后把鞋子一双一双的放进鞋柜，放整齐。
瞎子摸人作文五年级
瞎子摸人作文五年级瞎子摸人作文五年级在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的瞎子摸人作文五年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
瞎子摸人作文五年级1你知道我们今天玩了什么游戏吗？当然，盲人摸人。
这个游戏很有趣。
我相信成千上万的孩子喜欢玩这个游戏。
我先告诉你规则。
规则很简单。
先找人，蒙上眼睛，再去摸。
而且，你必须设置一个面积，不能超过这个面积。
不然很抱歉，你被淘汰了，选的人要转三圈才能找到对象。
倒霉的不是我，是刘子玉。
哈哈，我心想：这是上天给我的机会，我不会“瞎”，也不会倒霉。
但结果还是让我们沮丧。
只有刘子玉会兴高采烈。
为什么？因为“瞎”的人有奖品，我们也后悔。
游戏开始了。
刘子玉戴上眼罩，小心翼翼地走着，摸着桌子。
我觉得他肯定是怕撞到桌子，不然不会走得慢，进了我们区才有信心。
但是他现在和我爷爷一样快，因为他比蚂蚁快一点，所以对付他是小菜一碟。
过了一会儿，刘子玉赢了，但没有人被抓住。
为什么？因为有三个人出了区。
刘子玉肯定会幸灾乐祸，因为他赢了，并且赢得了奖品。
我们的运气太差了。
我们什么也没得到。
太悲剧了。
最后一盘时间到了。
我很紧张，因为下一个可能是高手。
过了一会，赵泽义举起手说：“我要瞎了。
”赵泽义也问，有奖吗？冯老师说“没有”，赵泽义听了这句话，风一样的回去了。
他真的很喜欢奖品！没办法。
就是那个人。
冯先生说他得了奖才回来。
他真是个大师。
他抓了两个人，我们又输了。
虽然我们输了，但是这个游戏太好玩了，以后我会玩的。
瞎子摸人作文五年级2昨天，我们又玩了一局。
看过《水火回巢》的都应该知道我们演的是《盲动人》。
我们还有一个“成员”，外号叫“皮皮”。
我们开始了，最会开“紫外线”（意思是作弊）的刘汉卿在一个开阔的地方抓住了我们。
画完范围，我们就开始了。
刘汉卿站在一个角落里数了十个数，开始摸人。
瞎子摸人的作文写出人物的特点
瞎子摸人的作文写出人物的特点哎呀，今天我遇到了一个特别有意思的人，他是个瞎子！你知道吗？瞎子的世界和我们的世界完全不一样，他们靠的不仅仅是眼睛，还有其他感官来感知这个世界。
今天我就来给大家讲讲这个瞎子的特点，希望能让大家对盲人有更深入的了解。
这个瞎子非常乐观向上。
你知道吗？他虽然看不见阳光，但是他却能感受到阳光的温暖。
他总是笑嘻嘻的，好像从来没有什么事情能打败他。
有一次，我们一起去公园散步，路上有一个小女孩不小心摔倒了，哭得稀里哗啦的。
这时候瞎子走过来，轻轻地拍了拍小女孩的肩膀，说：“小妹妹别哭了，我给你讲个笑话吧！”说着，他开始讲起了一个小丑的故事。
结果，小女孩真的被逗笑了，破涕为笑。
这让我看到了瞎子的乐观和幽默。
这个瞎子非常有爱心。
你知道吗？他虽然看不见别人的脸，但是他却能感受到别人的情绪。
有一次，我们在公交车上，一个老奶奶突然晕倒了，大家都很紧张。
这时候瞎子走上前去，轻轻地把老奶奶扶起来，然后拿出自己的口袋里的手绢给老奶奶擦拭额头上的汗水。
接着，他从包里拿出一瓶矿泉水递给老奶奶喝。
看到这一幕，我感动得热泪盈眶。
这让我看到了瞎子的关爱和善良。
这个瞎子非常勇敢。
你知道吗？他虽然看不见危险，但是他却能感受到危险的存在。
有一次，我们一起去爬山，瞎子走在最前面。
突然，我们发现前面有个悬崖，大家都吓得不敢往前走了。
这时候瞎子却毫不犹豫地冲了过去，用他的手杖在悬崖边摸索着找到了一条小路。
大家都安全地下了山。
这让我看到了瞎子的勇敢和坚定。
这个瞎子非常有才华。
你知道吗？他虽然看不见五彩斑斓的世界，但是他却能用自己的双手创造出美丽的作品。
有一次，我们去参观一个盲人艺术家的画展。
那些画作都非常精美，让人叹为观止。
画家告诉我们，这些画都是瞎子用手指触摸画布上的颜料一点点画出来的。
听到这里，我们都惊呆了。
这让我看到了瞎子的才华和毅力。
这个瞎子虽然看不见这个世界，但是他却用自己的方式感受到了这个世界的美好。
他的乐观、爱心、勇敢和才华都让我们深深地敬佩。
瞎子摸人作文
瞎子摸人作文瞎子摸人作文(6篇)在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺帮大家整理的瞎子摸人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
瞎子摸人作文1“我摸了，我摸了。
”学生们的欢呼声来自教室。
这是我在补习班的时候同学的声音。
怎么回事？让我和你谈谈！今天和往常一样去补习班。
老师兴高采烈地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏。
游戏的名字是：“盲人摸象。
游戏规则如下：八个学生中选一个“瞎”，另外七个学生摸。
我们在这12个格子里玩这个游戏。
如果我们被这十二格内的“瞎子”所触动，我们就输了；如果“瞎子”没有遇到同学，而是自己走出了十二格，那就亏了。
如果“瞎子”碰了四个，即使“瞎子”赢了，碰了第三个之后，也只有一分钟；如果“盲人”在一分钟内没有碰到第四个，那么即使“盲人”输了。
听了老师的规定，我们都跃跃欲试，心中充满了激动。
最搞笑的一次是安宪哲失明的时候。
游戏开始，安显哲“瞎”的时候，老师把他的围巾叠好盖住安显哲的眼睛，放在十二格中间。
安贤哲张开双手，像螺旋桨一样旋转着。
他高大的身躯几乎占据了12个格子。
我们七个人无处可逃。
安仙哲向前猛冲，张惊慌失措，扑倒在地。
他逃出了“魔爪”，继续大面积搜索。
一些勇敢的学生主动出击，安然逃脱。
但也有同学没能逃脱安显哲的魔掌，有三个同学被他抓住。
我的勇气渐渐长大，准备主动“见面”，但又怕被抓，心里打鼓：我会去，但又怕被抓。
如果我不去，会让我觉得窝囊。
仔细考虑了一下，我想：别人都能安然无恙，我的运气应该没那么差。
我决定出去“打一架”。
我以最快的速度和无声的脚步来到安仙哲的背后，正要向他背后开枪。
他突然转身，抓住了一个“横扫千军”。
我想：为什么我的运气这么差？要是没有“当面对质”就好了，也不会被安显哲抓住。
唉！这个世界上没有后悔药。
经过这场比赛，我知道盲人有多痛苦，看不到眼前的美好世界有多难过，盲人渴望光明，看到眼前的美好世界。
瞎子摸人游戏优秀作文
瞎子摸人游戏优秀作文瞎子摸人游戏优秀作文（精选3篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的瞎子摸人游戏优秀作文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
瞎子摸人游戏优秀作文1“哈哈哈！”教室里热闹非凡。
我们在干什么呢？原来我们在玩“瞎子”摸人的游戏呢。
（以笑声开头）。
老师说这个游戏很有意思，就是由一个人蒙上眼睛在四周摸一摸，摸到一个人并猜出他（她）是谁，被摸到的人就得表演一个节目，要不当“瞎子”也行。
我们听了，个个兴致勃勃，跃跃欲试。
几轮下来后，轮到卢佳敏开始摸人了。
教室里的气氛一下子紧张了起来，老师笑着帮她把眼睛蒙上。
只见卢佳敏小心翼翼地移动着步子，向我们这儿摸来啦！刘晨露以迅雷不及掩耳之势瞬间转移“目的地”，躲到窗帘里。
我也想像她一样逃离“危险地带”。
可是通道已经被卢佳敏堵住了，我只好努力往墙边靠。
眼看卢佳敏要抓住我了，我吓得大气都不敢出，心里好像有一只兔子“怦怦”直跳。
“上帝保佑，千万别抓到我！”我在心里不停地祈祷。
幸好，卢佳敏在我面前挥舞了几下手臂，确认没人后才慢慢地往别处摸去。
我那颗悬着的心终于放了下来。
再看刘晨露，她仍是一副惊魂未定的模样。
男生们一个个身手敏捷地“飞桌走椅”，好似电视剧里的轻功大侠。
其他同学有的`东躲西藏，有的镇定自若，还有的却得意洋洋。
“时间到，游戏结束！”伴随老师的一声令下，精彩的游戏以卢佳敏的失败而告终。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。
虽然时间短暂，但却给我们带来了无穷的乐趣和欢乐。
我喜欢这个游戏！瞎子摸人游戏优秀作文2“哈哈哈”一阵银铃般的笑声从班中传了出来。
他们在干什么呢？让我们一探究意吧！上课了，冯老师笑眯眯地走了进来，对我们说：“同学们，我们今天要玩一个游戏，名字叫做瞎子摸人。
”听完了老师说的话，同学们立刻欢呼了起来。
教室里成了欢乐的海洋。
二年级优秀作文：瞎子摸人
二年级优秀作文：瞎子摸人“我摸到了，我摸到了。
”教室里传来同学们的欢呼声。
这是我在补习班的时候，同学们的声音，怎么回事呢？我来和你说吧！今天，我照常去上补习班。
老师高高兴兴地走进教室，对我们说：“今天，我们做一个游戏，游戏的名字叫：”瞎子摸人。
”游戏规则是这样的：在八个同学中选中一位同学当“瞎子”，另外七位同学做被摸的人，我们在这十二个格子里玩这个游戏，如果在这十二个格子之内被“瞎子”摸到了，就算输；如果“瞎子”没有碰到那位同学，而是他自己出了这十二个格子，也算输。
如果“瞎子”摸到了四个，就算“瞎子”赢，在摸到第三个之后，只有一分钟的时间，如果一分钟之内，“瞎子” 没有摸到第四个，那么就算“瞎子”输了。
我们听完老师说的规则之后，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，心中满是激动。
最好玩的就是安贤喆当“瞎子”的那一次。
游戏开始了，是由安贤喆当“瞎子”，老师用围巾折叠起来将安贤喆的眼睛捂住，将他放在十二个格子中间。
安贤喆张开双手，像螺旋桨似的旋转，以他那人高马大的高个子，他这么一转，十二个格子几乎都被他占领了，我们七个无处可逃，安贤喆向前一个猛冲，张伟袆惊慌失措向前一扑，逃出了“魔掌”安贤喆继续大面积地搜索着，有些胆子大的同学主动进攻，也都安然无恙地逃离了。
可是有的同学没能逃过安贤喆的“魔掌”，三位同学被他抓到了，我的胆子也渐渐地大了起来，准备主动“迎击”，可是我又怕被抓到了，心里直打鼓：我去吧，又怕被抓到了，不去吧又显得我的胆子小。
经过一番深思熟虑，我想到：别人都可以安然无恙，我的运气应该不会那么背吧。
我决定出去“迎战”，我以最快的速度，无声的脚步，来到了安贤喆的背后，正准备拍他的背后，他猛一转身，一个“横扫千军”被他捉到了。
我想：我的运气为什么这么差呢？早知道不去“迎战”就好了，就不会被安贤喆捉到了。
唉！这世界是没有卖后悔药的。
经过了这次游戏，我知道了盲人是多么的痛苦，看不见眼前的美好世界是多么的难过，盲人渴望光明，渴望看到眼前这美好的世界。
小学二年级写人作文《瞎子摸人》300字
小学二年级写人作文《瞎子摸 人》
瞎子摸人的游戏真有趣！
游戏虽然简单，却带给我们快乐！还
事情 启发了我们要留意身边的
，
细心观察，才能在需要的时候
做出正确的判断。
关键词：瞎子,摸人,游戏,有趣,
游戏,虽然,简单,带给,我们,快乐, 启发,我们,留意,身边,事情,细心, 观察,才能,需要,时候,做出,正确, 判断。
小学二年级写人作文《瞎子摸 人》
”全班同学立刻一边笑一边叫：
瞎子 “NO！”
柳煜辉又摸遍了罗
全身 一鸣的
，遗憾的是他还是猜
错了。然后老师又邀请阮晴朗来
日方长扮瞎子，只见他摸了摸罗
一鸣的头，说：“是罗一鸣！
关键词：全班同学,立刻,一边,
一边,NO,瞎子,柳煜,摸遍,罗一鸣, 全身,遗憾,还是,猜错,然后,老师, 邀请,晴朗,来日方长,瞎子,只见,摸 了摸,罗一鸣,罗一鸣。
小学二年级写人作文《瞎子摸 人》
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌 人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋 友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远， 所谓路遥知马力，日久见人心！
再见
小学二年级写人作文
瞎子摸人
300字
今天早上第三节课老师
说我们要玩瞎子摸人的游戏，
大家都很高兴。
开始游戏了，首先是柳煜辉做瞎
眼睛 子，蒙上
后，老师请来了罗
一鸣，问瞎子：“他是谁？”瞎子把
全身 罗一鸣摸遍了
，说：“张杨！
关键词：今天,早上,三节课,老
师,我们,瞎子,摸人,游戏,大家,高 兴,开始,游戏,首先,柳煜,瞎子,眼 睛,老师,请来,罗一鸣,瞎子,瞎子, 罗一鸣,摸遍,全身,张杨。
小学二年级写人作文《瞎子摸 人》
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瞎子摸人
“哈哈哈”一阵银铃般的笑声从作文班中传了出来。
他们在干什么呢？让我们一探究意吧！
上课了，冯老师笑眯眯地走了进来，对我们说：“同学们，我们
今天要玩一个游戏，名字叫做瞎子摸人。
”听完了老师说的话，同学
们立刻欢呼了起来。
教室里成了欢乐的海洋。
游戏开始了，我们全班同学像即将要被放出笼子的小鸟似的迫不及待地冲出教室。
首先，冯老师问道：“谁愿意当来抓的？”顿时，
班中一片寂静，只见李佳欣慢慢地把手举了起来。
就这样，她成了抓人的。
然后，老师又用围巾把李佳欣的眼睛给蒙上了。
一切准备就绪，冯老师说“开抓。
”话音刚落，同学们就开始四
散逃蹿，东奔西跑起来。
而抓的人李佳欣却随着我们发出的脚步声，小心翼翼地向前走去，东抓一把，西抓一下，十分小心的样子，生怕碰到什么东西。
可是，到头来还是没有抓住一个人。
她像一只没头苍蝇似的东转西转。
而同学们却像一只只受到惊吓的小鸟似的四处乱转，一会在屋子里靠着墙壁晃来晃去，一会儿站在一个不起眼的地方，以求暂时的休息。
欢笑声和叫喊声音此起彼伏。
就在这时，淘气包周京睿和史靖轩在李佳欣的周围转来转去，就好像两只小蜜蜂围着美丽的鲜花一样飞来飞去。
有时他们发出怪音，有时他们在背后不停地拍打李佳欣。
而李佳欣被他们弄得晕头转向，不管她怎样的努力地追逐可都抓不住他们。
她显得有些手足无措。
就
在这时，站在一旁的冯老师着急地说：“快，就在你身后！”只见李佳欣以迅雷不及掩耳之势飞快地转了身，一把抓住了史靖轩的衣服，而史靖轩却不停地摇晃着身子，试图想要逃开。
可是李佳欣怎么愿意放过这么大的一条“鱼”呢。
她一只手死死地抓住，一只手迅速地摘下围巾，兴奋地说：“我抓住了！”就这样，欢乐继续进行着……
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，可我们却意犹未尽，真想再玩一次啊！。