红色文化与沂蒙精神复习提纲
20XX年 红色榜样传承红色精神初中学习 沂蒙精神 主题教育班会PPT(框架完整)

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沂蒙精神的育德功能
沂蒙精神 丰富的精神财富和光荣的革命传统
引导学生去思考人生的意义和价值,塑造高尚的道德情操。
红色文化是革命前辈在长征时期 社会主义核心价值观的具体体现 可以激发人们坚持真理的勇气
红色文化是革命前辈在长征时期、抗日战争时期、解放战争 时期留下的大量丰富的精神财富和光荣的革命传统,是社会 主义核心价值观的具体体现。红色文化蕴含的道德规范、行 为方式和理想目标,可以激发人们坚持真理的勇气、追求真 理的意志和献身真理的精神,引导学生去思考人生的意义和 价值,塑造高尚的道德情操。
沂蒙精神的具体内涵
爱党爱军是沂蒙精神的灵魂,展示了沂蒙人民所具 有的立场坚定、方向明确、追求执着的崇高政治信 仰。自古以来,沂蒙人民一贯崇尚进步。
爱党 爱军
在党的领导下,沂蒙人民的愿望开始变成现实。经过战争的考验,沂蒙人民从亲身经历中看到 了党的英明伟大,形成了坚定的爱党爱军的政治觉悟。并将这种发自内心的爱转化为实际行动, 积极参军参战,赴汤蹈火,在所不惜。改革开放和现代化建设的新时期,沂蒙人民这种坚定正 确的政治信仰更突出地表现为高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,自觉与党 中央保持高度一致,坚定不移地走中国特色社会主义道路。爱党爱军成了一代又一代沂蒙人民 坚定不移的思想规范和自觉行动,是沂蒙人民政治本色的根本体现。在革命战争年代,党的中 心任务就是推翻旧政权、夺取革命战争的胜利。
沂蒙精神是沂蒙人民在长期的要组成部分,是临沂人民乃 至全国人民宝贵的精神财富。
宣讲人:XXX 时间:20XX.XX
目 录
01、沂蒙精神的形成和发展 02、沂蒙精神的具体内涵 03、沂蒙精神的时代价值 04、沂蒙精神的育德功能
第一部分
《红色文化与沂蒙精神》-第三讲sun

二、中国红色精神的意义
中国共产党人创造的红色精神,以其崇高的追求、 纯洁的品质、丰富的内涵,为最可宝贵的人类精 神财富增添了璀璨无比的伟大篇章,堪称宝中之 宝。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现 代化的进程中,红色精神对于中华民族的凝聚、 激励作用越来越突出。已深深熔铸在中华民族生 命力、创造力和凝聚力之中的红色精神,已经成 为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。 传承红色精神是一场没有终点的接力。越来越多 的人行动起来,深入研究红色精神、积极宣传红 色精神、大力弘扬红色精神,把红色精神潜移默 化成一代又一代人的血液和灵魂,我们的党、军 队和民族就会更加健康、坚强、有力量。
红色文化与沂蒙精神
马克思主义学院
授课教师:孙海英
课堂讨论主题
( 每个小组对所有问题都要展开讨论,但只能选择一个问题作课堂主题发言 )
1、中国红色精神与中国红色文化的关系。 2、触动你灵魂的红色精神。 3、艰苦岁月里的那些人、那些事、那些光辉。 4、仰望星空与脚踏实地。 5、革命时期、建国初期与改革开放以来三个历 史时期红色精神的异同。
三、延安精神 (一)解放思想、勇于创新 (二)调查研究、实事求是 (三)自力更生、艰苦奋斗 (四)依靠群众、服务群众
第二章
中国红色精神
第一节 缘起于革命战争年代的红色精神
四、西柏坡精神
(一)两个“敢于”的进取精神 ——敢于斗争、敢于胜利 (二)两个“依靠”的民主精神——紧紧依靠人民群众,依 靠全党和全国人民的大团结 (三)两个“善于”的科学精神 ——我们不但善于破坏一个 旧世界,我们还将善于建设一个新世界 (四)两个“务必”的创业精神——务必使同志们继续地保 持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保 持艰苦奋斗的作风
如何掌握红色知识点总结

如何掌握红色知识点总结一、了解红色历史1.1 学习红色革命史红色革命史包括中国革命史和世界革命史两部分。
在中国革命史方面,我们需要了解从辛亥革命、五四运动、南昌起义、长征到抗日战争和解放战争等一系列革命历程。
在世界革命史方面,我们需要了解国际共产主义运动的兴起和发展,了解国际共产主义者在国际上的影响。
1.2 理解红色历史事件红色历史事件包括一系列重要事件,例如中国共产党的成立、井冈山斗争、土地革命战争、长征等。
在了解这些事件的过程中,我们需要深入挖掘事件的背景、原因、过程和影响,才能真正理解红色历史的全貌。
1.3 认识红色历史人物红色历史涉及众多革命先烈和开国元勋,如毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等。
他们是红色历史的重要代表,了解他们的生平和事迹可以帮助我们更好地理解红色历史的进程和特点。
二、把握红色思想2.1 学习马克思主义理论马克思主义是红色思想的理论基础,它包括唯物史观、阶级斗争理论、社会主义理论等一系列重要内容。
了解马克思主义的基本原理和基本观点,可以帮助我们更好地理解红色思想的内涵。
2.2 理解中国特色社会主义中国特色社会主义是中国共产党根据我国国情和实际特点提出的一种独特的社会主义理论和实践。
我们需要通过学习党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想等文件,深入理解中国特色社会主义的理论体系和实践要求。
2.3 领会毛泽东思想毛泽东思想是中国共产党的指导思想,它包括对中国革命理论和实践的丰富总结和宝贵经验。
我们需要通过学习毛泽东的著作和讲话,认真领会和理解毛泽东思想的核心观点和原则。
三、领悟红色精神3.1 学习革命精神革命精神是红色精神的核心,它包括坚定信念、艰苦奋斗、无私奉献、爱国爱民等一系列优秀品质。
我们需要通过学习先进典型和红色故事,认真领会革命精神的内涵和要求。
3.2 理解奋斗精神奋斗精神是红色精神的重要组成部分,它包括持之以恒、锲而不舍、勇往直前等一系列优秀品质。
我们需要通过学习革命先烈和先进典型,深入理解奋斗精神的重要意义和作用。
红色沂蒙精神

红色沂蒙精神知识点纲要一.结合现实社会发展的实际阐述中国红色文化的涵义,结构,特征及其重要价值。
答:内涵:列宁曾说过,无产阶级文化并不是从天上掉下来的,也不是什么人凭空杜撰出来的,而“应当是人类在资本主义社会、地主社会和官僚社会压迫下创造出来的全部知识合乎规律的发展”。
《中华人民共和国国歌》第一段中唱到:“把我们的血肉,筑成我们新的长城。
”新中国的诞生,可以说是用血换来的。
据此,我认为红色文化不是红色和文化的简单相加,而是将中国历史文化中红色寓意与社会历史实践的思想有机的整合;红色文化是中国人民在长期的革命实践中,不断地选择、融化、重组、整合中外优秀文化思想的基础上所形成的特定文化精神和文化形态。
它蛰伏于近代,形成于“五四”以后,成熟和发展于新民主主义革命和社会主义建设时期,新民主主义文化是红色文化的主流,社会主义初级阶段先进文化是红色文化的传承、丰富与发展。
结构:①红色文化是广大人民群众在中国共产党领导下,在实现中华民族的解放与自由的历史进程中和新中国社会主义三大改造时期,整合、重组、吸收、优化古今中外的先进文化成果基础上,以马克思列宁主义的科学理论为指导而生成的革命文化。
②红色文化应有广义和狭义的理解,广义的红色文化是指世界社会主义运动历史进程中人们的物质和精神力量所达到的程度、方式和成果,狭义红色文化是指中国共产党在领导中国人民实现民族的解放与自由以及建设社会主义现代中国的历史实践过程中凝结而成的观念意识形式。
③红色文化作为一种重要资源,包括物质和非物质文化两个方面。
其中,物质资源表现为遗物、遗址等革命历史遗存与纪念场所;非物质资源表现为包括井冈山精神、长征精神、延安精神等红色革命精神。
④红色资源是以红色革命道路、红色革命文化和红色革命精神为主线的集物态、事件、人物和精神为一体的内容体系。
⑤将“红色文化”概括为革命年代中的“人、物、事、魂”。
其中的“人”是在革命时期对革命有着一定影响的革命志士和为革命事业而牺牲的革命烈士;“物”是革命志士或烈士所用之物,也包括他们生活或战斗过的革命旧址和遗址;“事”是有着重大影响的革命活动或历史事件;“魂”则体现为革命精神即红色精神。
弘扬沂蒙精神传承红色文化的研究

弘扬沂蒙精神传承红色文化的研究左谦【摘要】为保证临沂文化软实力,帮助临沂人民群众形成良好的沂蒙精神,本文结合沂蒙红色文化重要价值,从创新沂蒙红色作品的表现形式、对外交流与合作沂蒙红色文化、保护沂蒙红色文化资源三个方面入手,为实现对沂蒙精神这一红色文化的弘扬和传承提出具有建设性的建议。
【关键词】沂蒙精神|红色文化|传承|发扬在临沂优秀传承文化中,沂蒙红色文化是核心部分,具有沂蒙革命文化精神内涵丰富、社会主义先进文化特质明显、社会影响力强等特点,在人们的日常生活中产生了强烈的感染力[1]。
因此,为促使沂蒙红色文化繁荣兴盛,强化对沂蒙精神的弘扬以及沂蒙红色文化的传承显得尤为重要。
一、沂蒙红色文化重要价值(一)提升国家文化软实力文化软实力主要是指共产党参照优秀传统文化弘扬目标所形成的一种强大影响力。
而国内文化软实力的提升,需要国家具有较高的文化自觉性、文化自信心和文化自强性,只有这样,才能确保一个国家形成较高的文化软实力[2]。
对于沂蒙红色文化而言,其丰富与发展是中国文化自觉的思想结晶。
这表明沂蒙红色文化的弘扬和传承,体现了中国共产党在优秀传统文化的传播方面取得巨大的进步。
如抗日根据建立、沂蒙红嫂等先进事迹,这些先进事迹的出现,说明临沂人民坚持听党话、跟党走,不断地弘扬和传承艰苦奋斗的优秀作风。
(二)丰富社会主义先进文化建设的资源在开展社会主义先进文件建设工作期间,通常离不开沂蒙红色文化的弘扬和传承。
该红色文化具有内容丰富特点,除了涉及红色精神文化外,还涉及大量的革命遗址遗迹、纪念馆等优秀非物质文化以及临沂人民艰苦奋斗、不怕吃苦的沂蒙红色文化精神等,这为后期社会主义先进文化建设工作的开展提供了丰富的文化资源。
(三)彰显民族精神和时代精神沂蒙红色文化是临沂人民新时代文化产物,不仅体现出中国共产党的良好精神面貌,还彰显了伟大民族精神。
对于沂蒙红色文化而言,其在各个历史阶段所体现的重要价值均突显出民族精神和时代精神,这为壮大和发展民族实力,提高民族的凝聚力创造了良好的条件。
临沂大学红色沂蒙文化期末考试答案(最新修正版)

1、井冈山精神的形成、内涵及现实意义?2、长征精神的形成及其内涵?在振兴中华民族伟业中我们将怎样继承和弘扬伟大的长征精神?3、沂蒙精神的内涵、形成过程和本质特征,并结合现实社会发展的实际说明弘扬沂蒙精神的重要价值和现实意义。
4、革命战争年代和社会主义革命和建设时期,沂蒙人民的“爱党爱军”和“无私奉献”主要表现在哪些方面?沂蒙人民能够“爱党爱军”“无私奉献”的主要原因?5、沂蒙人民的“开拓奋进”和“艰苦创业”主要表现在哪些方面?结合自身的实际说明大学生在成长、成才过程中如何弘扬“开拓奋进”和“艰苦创业”精神?1.阐述井冈山精神的内涵,形成及其现实意义。
答:内涵:坚定的理想,不渝的信念;实事求是,开拓创新;坚持党的领导,注重思想建设;密切联系群众,全心全意为人民服务;艰苦奋斗,自力更生。
(一)坚定的理想,不渝的信念。
坚定的共产主义理想和始终不渝的革命信念,是井冈山精神的灵魂,是共产党人的力量源泉和精神支柱。
邓小平同志说:“根据我长期从事政治和军事活动的经验,我认为,最重要的是人的团结,要团结就要有共同的理想和坚定的信念。
我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定的信念把人民团结起来,为人民自己的利益而奋斗。
没有这样的信念,就没有凝聚力。
没有这样的信念,就没有一切。
”坚定的理想和信念不是凭空产生的,而是建立在对社会发展规律和共产主义事业必胜的深刻理解的科学今天弘扬井冈山精神,就要坚定共产主义的理想和信念。
当前,我们正处于世纪之交。
在20世纪兴起,并在世界范围内得到蓬勃发展的社会主义,却于80年代末、90年代初遭到严重挫折。
国际敌对势力弹冠相庆,大肆鼓噪共产主义的“大失败”,有人还预言20世纪内社会主义将进历史博物馆。
社会主义运动的低潮使井冈山斗争时期“红旗到底能打多久”的疑问又被重新提到了人们的面前。
对此,邓小平同志斩钉截铁地说:“我坚信,世界上赞成马克思主义的人会多起来,因为马克思主义是科学。
”(二)实事求是,开拓创新实事求是,一切从实际出发,开拓创新,走自己的路,这是毛泽东思想的精髓,,也是井冈山精神最本质、最重要的内涵。
沂蒙红色文化与沂蒙精神

1 井冈山精神的形成、内涵及现实意义。
①井冈山精神的形成井冈山是中国革命的摇篮。
井冈山的革命斗争不仅点燃了中国革命的星星之火、开辟了中国革命的独特道路,而且孕育出伟大的井冈山精神。
井冈山精神的产生,是中国近现代历史发展的必然结果。
土地革命时期,以毛泽东同志、朱德同志为代表的老一辈无产阶级革命家,在秋收起义和南昌起义遭到严重挫折的情况下,把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合,审时度势,率领工农革命军进军井冈山,在白色政权的四面包围之中建立起全国第一个农村革命根据地。
在物质条件极度匮乏的情况下,党领导红军连续击退了反动势力的四次“进剿”和三次“会剿”,历经大小战斗近百次,积累了丰富的军事斗争经验,创设了一整套红军建军原则,提炼了红军游击战争的战略战术。
毛泽东同志还提出了“工农武装割据”思想,回答了“中国的红色政权为什么能够存在”的问题,初步探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的符合中国国情的革命道路。
在巩固和发展井冈山革命根据地的斗争中,通过不断克服盲目主义、冒险主义错误的干扰,尤其是在反对教条主义的过程中,井冈山精神得以形成并不断丰富和发展。
井冈山精神从孕育、发展到成熟的过程,完整地记录了以毛泽东同志、朱德同志为代表的老一辈无产阶级革命家对国家前途、民族命运的艰辛探索和对社会理想、人生价值的深层思考,对中国革命的历史进程产生了广泛而深刻的影响。
②井冈山精神的内涵。
(一)坚定信念、艰苦奋斗是井冈山精神的灵魂。
(二)实事求是、敢闯新路是井冈山精神的核心。
(三)依靠群众、勇于胜利是井冈山精神的基石。
坚定不移的革命信念:井冈山革命根据地是大革命失败后,共产党人在屠刀面前不屈服,坚持革命斗争的产物。
坚持党的绝对领导:"三湾改编"把党的支部建在连上.确立了党对军队的绝对领导,这是革命胜利的可靠保证。
密切联系人民群众的思想作风:井冈山斗争史是军民同仇敌忾的战斗历史。
一切从实际出发的思想路线:井冈山革命根据地是我党建立的第一个农村革命根据地,它的建立本身就体现着从实际出发的实事求是的精神。
红色文化与沂蒙精神复习提纲含答案整理只供参考

《红色文化与沂蒙精神》课程考试说明及复习提纲【课程考核方式】1、由平时成绩(40%)和期末成绩(60%)组成。
平时成绩和期末成绩皆按百分计算,最后总评成绩为二者结构成绩之和。
但平时成绩和期末成绩两部分成绩皆超过60分方为合格,任何一部分低于60分总评成绩皆是不合格。
2、期末考试形式:开卷考试。
从注重考记忆能力、变为考理解能力、分析能力和应用能力。
试题分两种类型一是论述题,二是材料分析题。
总分100分,其中有60分依据对教材的理解和把握既能完成,40分是需要根据试卷提供材料自己分析归纳完成。
【课程复习提纲】1、根据专题一和教材内容理解和把握临沂大学“红色育人工程”的基本内容。
一是“三进”——进校园、进课堂、进头脑。
“进校园”就是依托校园文化建设,做强红色馆、图书馆和博物馆“三馆”建设,做精电影院、大剧院和音乐厅“三院”建设,做大临沂大学学报、临沂大学报和校园网“三媒体”建设。
“进课堂”就是从教材,到课时、到学分、到考核体系,全面推进红色文化“进课堂”。
“进头脑”就是利用灌输式、熏陶式等各种方式,让红色文化在学生头脑里生根,能讲出来、写出来、演出来。
二是“三下”——下基地、下农村、下工厂。
“基地”就是我们这次挂牌的“一个中心、八个组团”临沂56个爱国主义教育基地,作为我们的的教学实践和红色育人双基地。
这“三下”不能少于一个月,下基地安排在第一学年,下农村、下工厂要结合学生的实践课程来安排。
三是“三研”——研编教材、研究课题、研发产品。
我们研编的红色文化教材,不仅仅是临沂大学的红色教材,也要成为全国老区大学的教材;研究课题方面,要成立沂蒙文化研究所,作为独立设置的研究机构,同时挂省里批准成立的红色文化研究中心、红色文化产业研究基地的牌子,还要把省里的沂蒙山文化研究纳进来,共同推进红色文化研究;研发产品就是要研发具有沂蒙老区特色的旅游纪念产品,这正是目前我们临沂旅游市场所缺乏的。
“六个一”活动:1.一场军训。
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课程复习提纲课程复习提纲1、根据专题一和教材内容理解和把握临沂大学“红色育人工程”的基本内容。
2、理解和把握中国红色精神之一:井冈山精神的内涵、现实意义及当代启示。
3、雷锋精神的内涵及其当今时代如何发扬雷锋精神。
4、结合教材内容理解和把握沂蒙精神的内涵、特征、价值功能和时代意义,且结合自身谈如何继承和弘扬沂蒙精神。
5、领会社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观的内涵。
6、理解和把握沂蒙精神与社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观的关系。
1、临沂大学“红色育人工程”的基本内容。
就是依托校园文化建设,做做下农村、下工厂。
“基地”就是我们这次挂牌的“一个中心、作为我们的的教学实践和红色育人双基地。
这“三下农村、下工厂要结合学生的实践课程来安排。
三是“三研”——研编教材、研究课题、研发产品。
我们研编的红色文化教材,不仅仅是临沂大学的红色教材,也要成为全国老区大学的教材;研究课题方面,要成立沂蒙文化研究所,作为独立设置的研究机构,同时挂省里批准成立的红色文化研究中心、红色文化产业研究基地的牌子,还要把省里的沂蒙山文化研究纳进来,共同推进红色文化研究;研发产品就是要研发具有沂蒙老区特色的旅游纪念产品,这正是目前我们临沂旅游市场所缺乏的。
“六个一”活动:1.一场军训。
高度重视新生军训工作,开展为期两周的新生军训活动,2学分。
2.一场红歌会。
每年在新生中组织开展一次红歌合唱比赛,强化红色记忆,加强革命传统教育,增强大学生的集体荣誉感和整体“精气神”。
3.一场红色运动会。
每年举行一次规模适度的红色运动会,将红色文化元素融入到体育等竞赛中,为师生打造一个喜闻乐见的运动参与平台。
4.一场红色演讲比赛。
鼓励学生进行红色文学与文艺创作,通过演讲比赛等形式,让学生思、学、讲红色文化,在学生中普及红色文化理念。
5.一次红色文化高端论坛。
每年举行一次全国红色文化高端论坛,广泛邀请全国各地红色文化研究专家,挖掘红色文化的深刻内涵和重要的育人价值,不断完善红色育人工程体系。
6.一次红色育人评先树优。
每年评选表彰一次红色育人工作先进集体、先进个人或红色文化建设精品,充分发挥先进模范的典型引领作用和辐射带动作用。
2、理解和把握中国红色精神之一:井冈山精神的内涵、现实意义及当代启示。
井冈山精神的内涵:井冈山精神,最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利。
现实意义:的信念。
气概。
良好作风。
生命线。
启示之一:无任是革命还是建设,都必须胸怀理想,坚定信念,以科学发展观统领企业发展工作。
启示之二:无论是革命还是建设,都必须实事求是、勇于创新,在破解发展难题、探索发展新路中与时俱进,走中国特色的经济发展之路。
启示三:无论是革命还是建设,都必须加强干部作风建设,始终牢记真心实意为群众谋利益,为企业发展提供重要的组织保障。
历史与现实告诉我们:井冈山道路是不朽的,井冈山精神是永恒的。
中华民族的崛起,依靠的是中华民族勤劳勇敢的历史文化传统,依靠的是井冈山艰苦奋斗的革命精神。
伟大的事业需要伟大的精神,伟大的精神支撑并推动伟大的事业。
历史造就了井冈山精神,时代需要井冈山精神,正如胡锦涛总书记说的那样,“我们一定要大力弘扬井冈山精神,化压力为动力,化挑战为机遇,迎难而上,奋发进取,努力把中国特色社会主义事业继续推向前进。
”3、雷锋精神的内涵及其当今时代如何发扬雷锋精神。
周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为:爱憎分明的阶级立场;言行一致的革命精神;公而忘私的共产主义风格;奋不顾身的无产阶级斗志。
雷锋精神是产生于50年前,随着时代的变迁和进步,人们对于雷锋精神的理解也越来越具有时代的特色。
现代的雷锋的精神内涵非常丰富,包括雷锋精神的实质内涵,集中体现为:爱国爱人,助人为乐的大爱精神,谦虚谨慎、自强不息的人生精神,刻苦钻研、爱岗敬业的职业精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
当前,我们应该发扬雷锋精神?第一,雷锋精神的发扬应该共同参与。
任何一种广泛的学习活动,都离不开倡导者、宣传者、组织者和参与者的共同努力。
倡导者、宣传者和组织者的倡导、宣传和组织工作对于活动的发起和顺利开展具有重要意义。
然而,虽然就活动的开展而言,其承担了与参与者不同的角色,但是,在学习和践行雷锋精神方面,他们却同参与者一样,承担着相同的职责和义务,甚至更应该发挥模范带头作用。
如果将自己抽离于学习活动之外,要求别人学得热火朝天,而自己却在一边袖手旁观,不仅会打击参与者的热情,而且会引发其对活动价值和意义的怀疑。
长期以来,中国形成了一种“政治驱动型社会道德教化模式”[1],它主张欲“治民”先要“治官”。
为政者的道德行为直接影响着民众道德行为,二者是一种“风”与“草”的关系,“草尚之风,必偃”[2],这一思想在今天仍然有其现实意义。
因此,在学习活动中,党员干部特别是领导干部要身先士卒,不仅成为雷锋精神的倡导者、组织者,更应该成为学雷锋的自觉践行者,这样才能顺应时代要求,不负群众期望。
第二,雷锋精神的发扬应该发自内心。
雷锋精神的发扬要付诸行动,但是,德行与德性之间并不存在绝对一一对应的关系,良好的德行可能恰恰出自于不良的动机。
因此,我们在看到德行对社会的积极意义的同时,更应该思考如何使德行的展开成为一种个体的内在自觉。
雷锋精神虽然是特定历史时期的产物,但是,它的价值和意义却可以穿越时空,历久弥新,它留给我们的不是空洞的政治符号,而是对人生意义的追问。
因此,雷锋精神的发扬,绝不是一种流于形式、浮于表面的模仿,也不是一种短暂的表演,更不是一种当下的政治任务,而是一种生命的自我充实和人生境界的提升。
只有真正认识到雷锋精神与人的生活的本真联系,才能褪却浮躁之气,戒除邀取功名之心,使雷锋精神的发扬成为一种内在的自觉追求,从而避免“雷锋三月里来,四月里走”的尴尬。
第三,雷锋精神的发扬应该得到社会环境的有力支持。
德行的展开,不仅需要人们内在德性的完满,更需要外部环境的有力支持。
在一个民风纯朴,信任度极高的社会里,人们不需经过什么内心的纠结,也不用担心会遭致什么风险,就会义无反顾地伸手扶起倒在路边的老人;然而,在一个出手相扶反而可能会被讹诈或诬陷的社会里,人们则可能会选择视而不见,躲之唯恐不及。
因此,要使雷锋精神发扬光大,社会伦理氛围的支持非常重要。
首先,要为雷锋精神提供各种社会支持(例如精神上的鼓励、赞许),使其得到应有的肯定;其二是建立相应的代价补偿机制,使因践行雷锋精神而遭受损失的人得到相应的补偿;其三是建立相应的惩罚机制,使那些欲图因一己之私利而消解、打击甚至毁灭雷锋精神的人忘而却步。
总之,“在一个公正合理的社会中,道德义务的无偿性、超功利性和非权利动机性,恰恰应该用道德主体的幸福和欢悦作为最起码的酬报。
”[3]全社会要怀着善意、感恩的心,营造出一种尊重雷锋、爱护雷锋的氛围,才会使得雷锋精神无所顾虑地得到发扬,淋漓尽致地得到体现。
第四,雷锋精神的发扬应该有所为有所不为。
雷锋精神的发扬让社会充满了温情,但雷锋精神不应该承载过多的负荷。
我们在尊重和爱护雷锋精神的同时,应该反思自己是否在他人发扬雷锋精神的基础上坐享其成,从而放弃了自身应尽的责任。
我们在赞扬爱心人士拾捡垃圾以保持清洁的行为的同时,应该反思自己是否有过随地丢弃垃圾、破坏环境卫生的行为,环卫工人也应该反思自己是否因有了雷锋的善举而推卸了自己的责任。
我们在感动于某些年迈老人倾情奉献,供养一些素不相识的学生上学时,更应该反思社会在资助体系建设上是否已经做到位。
总之,一个社会的健康发展,离不开雷锋精神的发扬,但是,一个分工高度发达的现代社会,其有效运转更离不开各个个体、各个部门的各尽其能、各司其责。
如果将社会发展的希望完全寄托于雷锋精神身上,那么,不仅可能会背离雷锋精神的初衷,甚至可能使得社会成为一个养懒汉的社会。
所以,从这个角度讲,雷锋精神不可或缺,但是,雷锋精神的发扬也应该有所为有所不为。
4、结合教材内容理解和把握沂蒙精神的内涵、特征、价值功能和时代意义,且结合自身谈如何继承和弘扬沂蒙精神。
沂蒙精神的科学内涵。
“爱党爱军”,集中展示了沂蒙人民具有的立场坚定、方向明确、追求执着的崇高政治信仰,这是沂蒙精神的灵魂。
“开拓奋进”,概括了沂蒙人民追求进步、改革创新、敢为人先的先进思想意识,是沂蒙精神的永恒主题。
“艰苦创业”,是沂蒙人民的宝贵品格,它体现了沂蒙人民不管在什么困难条件下,都能自力更生、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神风貌。
“无私奉献”,概括了沂蒙人民顾全大局、公而忘私、自我牺牲、勇于奉献的价值取向,这是沂蒙精神的核心。
沂蒙精神的主要特征。
一是地域性。
二是人民性。
这是沂蒙精神最为突出的特征。
三是时代性。
1、政治信仰。
2、价值取向。
3、价值标准。
是非曲直、善恶美丑、荣辱得失。
沂蒙精神就是一面镜子,经常拿来照照,就能找到答案。
4、行为和职业规范。
弘扬沂蒙精神的意义和路径选择(一)在弘扬沂蒙精神中坚定信仰这是新形势下弘扬沂蒙精神的根本所在。
虽然对信仰问题有多种理解和解释,但有一点可以肯定,没有或失去了信仰,就不能成为一个真正意义上的现代政党,更不是真正意义上的共产党。
这也是沂蒙精神在当代最重要的价值和意义。
1、关于信仰的解读。
沂蒙精神是一种当之无愧的坚定的政治信仰。
2、通过弘扬沂蒙精神来净化心灵。
3、通过弘扬沂蒙精神来凝聚力量。
(二)在弘扬沂蒙精神中实现党群关系良性互动这是新形势下弘扬沂蒙精神的根本着力点。
1、摆正与人民群众的位置。
2、重点解决权力的授予机制问题。
3、坚持以人为本,维护好发展好实现好人民群众根本利益。
(三)在弘扬沂蒙精神中增强党性这是新形势下弘扬沂蒙精神的目的和方向。
1、党性的内涵。
2、坚持立党为公、执政为民的根本理念。
3、推进党的肌体不断自我净化和升级。
一、弘扬沂蒙精神是坚持社会主义制度的思想保证沂蒙精神诞生于中国共产党挽救国家民族危亡的艰苦岁月,是中国共产党领导沂蒙人民进行艰苦卓绝的抗日战争和解放战争伟大实践的产物。
革命年代,敌强我弱,要想坚持斗争,最重要的就是要有强大的精神支柱和坚定的理想信念。
沂蒙人民在党的邻导下,怀着崇高的革命理想和坚定的共产主义信念,坚信正义事业必然胜利的精神,增强了民族的凝聚力,唤起了人民的自尊心和救国热情,不畏艰难,英勇奋斗,以弱小的队伍和简陋的武器,与阵势强大的敌人进行了不屈不挠的斗争,终于战胜内外强敌,取得了革命的伟大胜利。
正如邓小平同志所说:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。
”可见,坚定的共产主义信念是沂蒙精神的灵魂,是中国革命得以胜利的精神支柱和强大动力。
革命需要坚定的共产主义信念,建设同样需要坚持共产主义理想信念。
东欧剧变苏联解体后,社会主义发展遭受巨大挫折。