单向视觉流程-教学设计.
视觉课程设计教案
视觉课程设计教案一、教学目标本课程旨在通过视觉课程设计，让学生掌握视觉艺术的基本理论和实践技能，培养学生的创新思维和审美能力。
知识目标：使学生了解视觉艺术的基本概念、原理和 history；掌握视觉艺术创作的基本技巧和方法。
技能目标：培养学生运用视觉艺术语言表达思想和感情的能力；培养学生创新设计和实践操作的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对视觉艺术的热爱和审美情趣，提高学生的人文素养；使学生认识到视觉艺术在社会生活的重要性，培养学生的社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括视觉艺术的基本理论、视觉艺术创作技巧、视觉艺术设计实践等。
具体安排如下：第1-2课时：视觉艺术基本概念和原理第3-4课时：视觉艺术创作技巧和方法第5-6课时：视觉艺术设计实践三、教学方法为了实现本课程的教学目标，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法：用于传授视觉艺术基本理论和原理；讨论法：用于探讨视觉艺术创作技巧和方法，促进学生的思维碰撞；案例分析法：通过分析经典视觉艺术作品，使学生更好地理解和掌握视觉艺术创作方法；实验法：让学生亲自动手实践，提高学生的视觉艺术设计能力。
四、教学资源为了丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：教材：《视觉艺术设计基础》参考书：《现代视觉艺术设计》、《视觉艺术设计手法》多媒体资料：经典视觉艺术作品、视觉艺术创作过程视频等；实验设备：画板、画笔、颜料、设计软件等。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，了解学生的学习态度和理解程度；2.作业：布置适量的作业，要求学生完成并提交，以检验学生对视觉艺术理论和实践技能的掌握情况；3.考试：设置期末考试，全面测试学生对本课程知识的掌握和运用能力。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序，逐步讲解视觉艺术的基本理论和实践方法；2.教学时间：每课时45分钟，每周安排2课时；3.教学地点：教室和实验室。
编排设计-视觉流程
轻松 漂浮 积极
低落 重量感 稳定
轻便 自由 活力
紧促 局限 稳重
先上下左右前后大小实虚图背景色彩无色熟悉不熟悉人物动物静物风景金属光泽三编排设计的视觉流程编排设计的视觉流程是一种空间的运动是视线随各元素在空间沿一定轨迹运动的过程
三 编排设计的视觉流程
人的视觉法则： 先上下 左右 前后 大小 实虚 图 背景 色彩 无色 熟悉 不熟悉 人物 动物 静物风景 金属光泽
3．重心诱导流程：重心诱导，如“米字格”重心规律等
4．元素诱导流程：用数字、图、色块 5．最佳视域
编排设计的视觉流程
一．方向关系流程 1．单向视觉流程 2．曲线视觉流程 3．反复视觉流程 4．导向视觉流程
一．方向关系流程 1.单向视觉流程 竖向视觉流程——坚定、直观 横向视觉流程——稳定、恬静 斜向视觉流程——冲出版面的感觉
竖向视觉流程 ——坚定、直观
横向视觉流程——稳定、恬静
斜向视觉流程——冲出版面的感觉
一．方向关系流程 2.曲线视觉流程——不如单向视觉流程直接，但更具韵律、节奏、曲线美。
——
弧 线 饱 形 满 “ 、 扩 张 、 具 有 一 定 的 方 向 感 C”
一．方向关系流程 3.反复视觉流程——相同或相似的视觉元素作规 律、秩序、节奏的逐次运动 其运动流程弱于前两者，但更富于韵律和秩序美 视觉流程为：左——右、上——下
5．最佳视域
二．散点流程
1．位置关系流程：前后
二．散点流程 2．形象关系流程：形象关系图字相绕的关系
二．散点流程
3．重心诱导流程：重心诱导(大面积、重色块)， 如“米字格”重心规律等
二．散点流程 4．元素诱导流程：用数字、 图、域的注目程度不同，心理感受也不同。
单项式视觉流程版式
单项式视觉流程版式1、单向视觉流程平面设计需要有一定的顺序和主次来引导读者的视觉方向，这通常需要符合人们的视觉习惯。
单向视觉流程是按照常规的视觉流程规律来引导读者的视觉轴走向。
斜线式视觉流程-主要视线置于对角线位置，具有不稳定性，视觉冲击力较强;竖线式视觉流程-主要视线是纵向的，给人简洁、有力、稳固的视觉感受；横线式视觉流程-主要视线是水平的，给人安静、温和惬意的感觉。
2、重心视觉流程人们观看一个版面时，视线最终停留的位置就是视觉的重心。
视觉的重心能够稳定版面，给人安心的感觉，当它处在版面中的不同位置时，会给人不同的感受。
3、反复视觉流程让相同或者相似的元素重复出现在画面中，形成一定的重复感。
这样的排列方式使本身较为单一的图形富有了生动感，并且具有较强的识别性。
反复视觉流程广泛应用于艺术设计中，它可以在视觉功能上加深人的印象，增强人的记忆，是视觉传达设计常用的形式之一。
另外，反复也是自然现象。
在版式设计中，对视觉设计进行反复的引导，可以增强信息传播的强度，使版面形式显得有条理，产生秩序美、整齐美和韵律美。
4、导向性视觉流程在版面设计中运用一些手法，引导读者的视线按照设计者的思路贯穿版面，这就是导向性视觉流程。
导向性视觉流程主要分为两种类型：一种是运用点和线作为引导，使画面上所有的元素集中指向同一个点，形成统一的画面效果，这是放射性视觉流程；还有一种是通过点和线的引导，将读者的视线从版面四周以类似十字架的方式向版面中心集中，以达到突出重点、稳定版面的效果，我们称之为十字架视觉流程。
5、散点视觉流程将版面中的图形散点排列在版面的各个位置，呈现出自由、轻快的感觉，我们称之为散点视觉流程。
散点视觉看似随意，其实并不是胡乱编排的，需要考虑到图像的主次、大小、疏密、均衡、视觉方向等因素。
主要分为发射型和打散型两种类型。
版面中所有的元素按照一定方向的规律向一个焦点集中，这个焦点就是视觉中心，这样的编排叫做发射型；而将一个完整的个体打散为若干份，重新排列组合，以形成新的形态效果，这样的编排叫做打散型。
第三章版式的视觉流程
图46 图形与文字排列 轻松自然，点、 线、面关系亲切 而随和，节奏缓 慢，沉稳、变化 而又生动有趣。
图48 分散的图片结合文字，运用散点和分割所形成的视觉主题， 在整个版面中错落有致，形成轻松活泼、富有动感和现代感 的气氛。
图49 版面中有意通过大小不 同文字作多角度的错落 排列，并且利用图与底 进行巧妙交错，强烈而 新颖地传达了爵士乐的 独特魅力。
图44-45 采用特殊导向型标记引导，给人比较明朗的阅读顺序。
• 散点视觉流程：指版面中各元素之间形成 一种分散、没有明显方向性的编排设计， 是打破常规的秩序与规律，以强调感性、 随意性、自由性为特点的表现形式。 • 适用于广告内容比较多的画面构成，视线 可根据构成的情况，产生不同的流动方式， 是一种平衡稳定的构成形式。
• 散点视觉流程没有固定的视觉流动线，强调空间 和动感，追求新奇、刺激的心态，常表现为一种 叫随意的编排形式。 • 散点视觉流程不如其他视觉流程严谨、快捷、明 朗，但生动有趣，给人一种轻松随意和慢节奏的 感受。 • 在编排时，将构成要素在版面上做不规则的排放， 能形成随意轻松的视觉效果。注意统一气氛，进 行色彩或图形的相似处理，避免杂乱无章。同时 又要突出主体符合视觉流程规律，这样方能取得 最佳的诉求效果。
• 视觉的运动具有线性的特点，设计师可以 参考人的这种视觉经验，在版式的设计中， 将多种视觉信息进行有序组织，通过诱导 媒介，形成一个有机的统一体，发挥最大 的信息传达功能。 • 版面的构成形式是根据文字、图形、空间、 比例等因素和特定的需要，按照美感原则 进行组织、构成和编排，使版面具有一定 的视觉美感，适合视觉习惯，即视觉流程。
• 在版面上做反复流程重复的可以是图片， 也可以是标题或标志等。重复又强调的作 用，别重复的部分可以给人留下深刻的印 象。在做重复时，要注意节奏与韵律，不 能流于呆板。这些要素既可以是相同的， 也可以是相似的，都具有一定的数量，达 到统一中求变化。
【流程管理)视觉流程
（流程管理）视觉流程视觉流程所谓视觉流程，就是人的视觉于接受外界信息时的流动程序。
这是因为人的视野极为有限，不能同时感受所有的物象，必须按照壹定的流动顺序进行运动，来感知外部环境。
版面设计的视觉流程是壹种“空间的运动”，是视线随各元素于空间沿壹定轨迹运动的过程。
这种视觉于空间的流动线为“虚线”，正因为它虚，所以设计时容易被忽略。
人们是怎样见图片的对感觉的研究使我们能够得出壹些关于我们是怎样见图片的结论。
研究者们发现，我们眼睛浏览图片时不是处于壹种连续不断的扫视之中，而是有壹系列短暂的停顿和跳跃。
这种间断不完全是任意的。
记住这壹点，我们应注意下列壹些情况。
A、眼睛有壹种停留于壹幅画面左上角的倾向。
B、眼睛总是顺时针见壹张图片。
C、眼睛总是首先见图片上的人，然后是注意诸如云彩、汽车等移动的物体，最后才注意到固定的物体。
既然我们均有壹种从左到右、从上到下观察物体的习惯，毫无疑问，追寻这些视觉规律构建你的画面是最好的方式。
壹、视线流动规律1、当某壹视觉信息具有较强的刺激度时，就容易为视觉所感知，人的视线就会移动到这里，成为有意识注意，这是视觉流程的第壹阶段。
2、当人们的视觉对信息产生注意后，视觉信息于形态和构成上具有强烈的个性，形成周围环境的相异性，因而能进壹步引起人们的视觉兴趣，于物象内按壹定顺序进行流动，且接受其信息。
3、人们的视线总是最先对准刺激力强度最大之处，然后按照视觉物象各构成要素刺激度由强到弱的流动，形成壹定的顺序。
4、视线流动的顺序，仍要受到人的生理及心理的影响。
由于眼睛的水平运动比垂直运动快，因而于视察视觉物象时，容易先注意水平方向的物象，然后才注意垂直方向的物象。
人的眼睛对于画面左上方的观察力优于右上方，对右下方的观察力又优于左下方，因而，壹般广告设计均把重要的构成要素安排于左上方或右下方。
5、由于人们的视觉运动是积极主动的，具有很强的自由选择性，往往是选择所感兴趣的视觉物象，而忽略其他要素，从而造成视觉流程的不规划性和不稳定性。
编排的视觉流程
第三节 重心视觉流程
重心视觉流程从版面重心开始，顺延形象 的方向与力度的倾向来发展视线的进程。
第四节 反复视觉流程
反复视觉流程以相同或者相似的序列重 复，作为有规律，导向视觉流程通过诱导元素，主动引导读 者视线向一个方向运动，从而把版面串联 起来，形成有机的整体。
编排的视觉流程 及 系列化整体化设计
第一节 单向视觉流程
单向视觉流程往往按照常规的流程规律， 诱导观者的视觉随着编排中的各种元素有 序的组织，按预先设计的一定的观看顺序 浏览。视觉流动线简洁、有力。
直式视觉流程
横式视觉流程
斜式视觉流程
第二节 曲线视觉流程
曲线视觉流程各视觉要素随弧线运动变化， 更有明显的节奏与韵律之美。
第六节 散点视觉流程
版面图与图，图与文字成自由分散状态的 编排，强调感性，偶合性，动感，表现较 为随意。
第七节 最佳视域
系列化整体化设计的含义
一个完整设计里包含多个小项目，彼此按 一定的关系和秩序形成整体或者系列企业 形象设计也是整体和系列化的思考方式和 设计思路。良好的CIS可以用在不同的设计 编排中。
编排的风格问题
设计的个性和风格是我们最求的目标。风 格就是倾向。
教学课件-单向视觉流程.
目录页
Contents Page
3
4 视觉流程
视觉流程 构成元素 形式法则
在视觉心理学家的研究中，视觉运动规律是其成果之一。
垂直线
水平线
斜线
矩形
圆形
三角形
渐层排列
5 视觉流程
版面设计的视觉流程是一种“空间的运动”，是视 线随各元素在空间沿一定轨迹运动的过程。 这种视觉在空间的流动线为“虚线”，正因为它虚， 所以设计时容易被忽略。
视觉流程 构成元素 形式法则
竖线式视觉流程：视觉流向简洁有力，具有 稳固画面的作用，在引导读者的同时稳定了画面。
如左图，主要视线是纵向的，给人简洁、有 力、稳固的视觉感觉。
10 单向视觉流程
视觉流程 构成元素 形式法则
斜线式视觉流程：主要视线是左上角与右下 角之间，给人倾斜的视觉效果与不稳定的心理感 受。斜式视觉流程具有强烈冲击力，能有效地吸 引人们的注意。
经验丰富的设计师，善于运用这条贯穿页面的主 线，设计出便于浏览的页面。
视觉流程 构成元素 形式法则
6 视觉流程
视觉流程主要包括以下几种类型：
单向视觉流程
曲线视觉流程
重心视觉流程
反复视觉流程
导向视觉流程
散点视觉流程
最佳视阈
视觉流程 构成元素 形式法则
7 单向视觉流程
单向视觉流程是按照常规的视觉流程规律，引 导读者的视觉走向，使版面更加简洁明了 。
如左图，主要视线在左上角与右下角之间， 具有不稳定性，视觉冲击力较强。
11
视觉流程 构成元素 形式法则
版式设计
数字媒体专业群教学资源库项目组
单向视觉流程
目录页
版式视觉流程
• • • •
本课课堂作业： 1、用直线和曲线的视觉流程线各做一个版式设计 。 2、用散点式的视觉流程线做一个版式设计 。 3、用最佳视域的视觉流程线做一个版式设计。
弧 线 形 （ 形 ） 视 觉 流 程
C
回旋形（S形）视觉流程
• 3、重心视觉流程：
以强烈的形象或文字独据版面某个位置或完全充斥整版。 特点：使主题更为鲜明突出。 重心是视觉心理的重心，可理解为： 其一，以强烈的形象或文字独据版面某个部位或完全充斥整个版面， 其重心的位置因其具体画面而定。在视觉流程上，首先是从版面重心 开始，然后顺沿形象的方向与力度的倾向来发展视线的进程。
版式设计中的视觉流程
讲授：宜宾学院美术与艺术设计学院 黄旭
2013.9
• 概念--视觉流程
版式设计的视觉流程是一种空间的运动，是视线随版面各 元素在空间沿一定轨迹运动的过程。这种视觉在空间的流 动线为虚线。 有经验的设计师非常重视并善于运用这条
版面的主线。
修改前
修改后
版式设计中的视觉流程的类型：
其二，向心、离心的视觉运动，也是重心视觉流程的表现。
• 4、反复视觉流程：
特点：指相同或相似要素作规律、秩序、节奏的运动。其运动流程 不如单向、曲线和重心流程运动强烈，但更富于韵律和秩序美。
5、导向视觉流程
特点：通过诱导元素，主动引导读者视线向一定方向顺 序运动，由主及次，把画面各构成要素依序连起来，形成
1、单向视觉流程 2、曲线视觉流程 3、重心视觉流程 4、反复视觉流程 5、导向视觉流程 6、散点视觉流程
1、单向视觉流程：
特点：单向视觉流程使版面的流动线更为简明，直接地 诉求主题内容，有简洁而强烈的视觉效果。令版面显得简 洁有力、视觉冲击力强。
版式设计中的视觉流程
H
7
H
8
2、曲线视觉流程
• 曲线视觉流程 是由视觉要素随弧线或回旋线运动而形成的。 特点：它不如直线视觉流程直接简明，形式微妙而复杂更有韵律感、节奏感和曲线美， 更具流畅的美感。
弧 线 形 （
28
H
Hale Waihona Puke 2修改前修改后
H
3
版式设计中的视觉流程的类型：
1、单向视觉流程 2、曲线视觉流程 3、重心视觉流程
4、反复视觉流程 5、导向视觉流程 6、散点视觉流程
H
4
1、单向视觉流程：
使用简明清晰的流动线来安排整个版面的编排。 特点：令版面显得简洁有力、视觉冲击力强。
H
5
H
6
单向视觉流程表现为三种形式：
C
形 ） 视 觉 流 程
H
9
回旋形（S形）视觉流程
H
10
H
11
• 3、重心视觉流程：
以强烈的形象或文字独据版面某个位置或完全充斥整版。 特点：使主题更为鲜明突出。
H
12
H
13
• 4、反复视觉流程：
指相同或相似的视觉要素作规律、秩序、节奏的编排。 特点：富于韵律、秩序美
H
14
H
15
H
16
5、导向视觉流程
导向视觉流程，是通过诱导性视觉元素，主动引导读者视线向一定方向作 顺序运动，按照由主及次的顺序，把页面各构成要素依次串联起来，形成一 个有机整体。 特点：可以使版面重点突出、条理清晰，发挥最大的信息传达功能。 表现形式：主要有文字导向、手势导向、指示导向、形象导向、视觉导向几 种。
单向的视觉流程
'flAjd
■> Cy5lOH1Bh
小E 普 Ditnu l-Ki.OO
SHOP ONLINE BUSFN^SS GKl GIVING WriAT'5 NEW MY ACCOUNT
INTRODUCING GCOkWW花W LIMITED EDITION TRUFFLES fcC1.l€KTOSHOP NOW
0UES5 WHO,5 COMrNG TO OrKKEH"? 口』|"心 I'jlflniM! AUCUfMI 盛贖h 堪;-Ih-lnl i
GM” IngfrrHiHflnal 5袖
CHLM?dL.i.rt l^ULDt UltT^Lf-Li wi•职 SL*,'^ £CiRDt ALL IPL$
.Cl■•Cl. 3 iM I -lull lU J-LiX'l l- J I >1 ¥I I-F” 3 ^ HV|Kf * n T.
-2£1M Lngl 忸旧
程，向人们传 言的视觉语言
冈特.兰博（德国）
作品运用二维空间与三 维空间过渡与巧妙结合， 表现图形创意思维和独特 的视觉效果
任务二单向的视觉流 程
视觉流程的种类与运用 ♦学习重点
任务二单向的视觉流 程
编排设计的视觉流程是一种“空 间的运动”，是视线随各元素在空间 沿一定轨迹运动的过程。这种视觉在 空间的流动线为“虚线”。
方向关系的流程强调逻辑，注重 版面的清晰脉胳，似乎有一条线、一 股气贯穿其内，使整个版面的运动趋 势有“主体旋律”，细节与主体犹如 树干和树枝一样和谐。
FEDERAL 忧界版1引的生活城邦 期步
:>5十更
再在山水间，逍遥万人外 沥恥腳也 网人L KdfUU "Jg呻鄭殆 皿7.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《版式设计》课程项目（任务）教学设计方案
教师：序号：
教学步骤教学内容学生活动时间分配讲授新课
如左图，主要视线是水平的，给人安静、温和、
惬意的感觉。
2.竖线式视觉流程
视觉流向简洁有力，具有稳固画面的作用，在引
导读者的同时稳定了画面。
如图，主要视线是纵向的，给人简洁、有力、稳固的视觉感觉。
3.斜线式视觉流程
主要视线是左上角与右下角之间，给人倾斜的视觉效果与不稳定的心理感受。
斜式视觉流程具有强烈冲击力，能有效地吸引人们的注意。
如图，主要视线在左上角与右下角之间，具有不稳定性，视觉冲击力较强。
认真听讲
5分钟
（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）。