湖南科技大学2016年教学工作会议暨本科教学审核评估工作部署会各教学院参会人数安排表【模板】

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**大学2016年教学工作会议暨本科教学审核评估工作部署会各教学院参会人数安排表

在全县教学工作会议上的交流发言

在全县教学工作会议上的交流发言以文化引领带管理创新，以教学从实促全面发展各位领导、各位同仁：在县委、县政府和县教育局的正确领导下，在兄弟学校的大力支持下，我校教育教学工作取得了一点成绩，有了一点突破。现在我以以文化引领带管理创新，以教学从实促全面发展为题向大家介绍一些做法，不妥之处，敬请指正。一、抓文化引领，重振信心，激发人的活力县实验中学有过辉煌，我们为此感到骄傲和自豪；近几年学校踏入低谷，我们也感到沮丧和彷徨。如何重振信心，凝心聚力，鼓舞士气，赢得县实验中学应有尊严，摆在了新一届领导班子面前。我们通过务虚会、研讨会、座谈了解等多种方式调查研究，审时度势，把文化引领，重振信心，激发人的活力确定为工作的突破口。以让广饶的孩子接受更好的教育为出发点和落脚点，提出了为幸福人生和国家未来储蓄智慧的办学理念和敬时尚真，爱国孝亲的校训，总领学校工作。按照实力广饶，阳光实验的要求，确定了二如四园五中心的办学目标，即校园如家、校园如歌；书香校园，数字校园，成长家园，学习乐园；教育教学质量的领跑者，先进教育思想的聚集地，教育科研的中心，现代教育技术的示范，中外教育交流的窗口。遵从文化修身，品牌立校，科研助动，特色兴校，教学从实，质

量强校的工作基调，确立了走进乡村找差距，走进名校（名师）找标杆，走进家长找合力，走进课堂找支点，走进学生找源泉的五走进工作思路，实施可持续发展的教育，努力为师生的全面发展、个性发展和终身发展提供优质教育资源，努力把县实验中学办成一所富有国际视野、鲜明个性特色、引领基础教育未来的现代化示范性学校。正是这些思想文化的提出、实施和发展，使处于爬坡上坎阶段的学校、广大师生特别是教职工价值观高度统一，信心重新提振，活力再次激发。二、抓制度落实，遵章办事，规范人的行为在思想文化引领的同时，我们以章建制，依制治校，以情感人，和谐上下关系，规范人的行为。在全面落实各种制度的同时，我们感觉有三项制度落实的较好，并取得了一定的成效。教师考核方案，做到了平常考核、阶段考核和年终考核相结合，定性考核、定量考核相结合，个人考核、集体考核相结合，体现了干多干少不一样，干好干坏不一样，合作单干不一样，很好体现了激励性、全面性、客观性、导向性原则；实施了教师学业积分方案，将教学常规、课堂教学、常规教研、继续教育、科研成果、课程开发等教学能力均纳入日常学业积分管理，把过程考核落到了实处；实施了教学工作双六条制度，即教师课堂规则六条和学生课堂规则六条，规范了师生教和学的行为。

教学工作会议

峡山区小学教学工作会议交流材料精细管理自主发展全面提高教育教学质量王家庄教管办赵戈小学 2011.2 精细管理自主发展全面提高教育教学质量教学质量是学校工作的生命线，而科学的管理则是提高质量的根本。我们全面推行精细化管理，最大限度地优化每个管理细节，努力把工作做细致，使之成为精品，积极探索提质增效的新模式，全面优化教学管理，提高学生自主发展能力，有力的促进了教育教学质量的提高，学校工作得以健康和谐的发展。感谢领导给我们提供这次相互学习、相互交流的机会。现将前段时间的工作做以简单汇报：一、加强领导班子建设 1.工作机制：我们采取“层层负责、分层管理、目标明确、责任

到人”的工作机制，我们通过班子会议，确定了工作思路，同时根据各人的工作特长分工到人，班子成员人人有自己具体负责的事项，又能通力合作，完成学校教育教学重大任务。实行以年级分层管理的办法，由包级校干包靠各年级，使得各位领导既有明确的责任，又做到通力合作。 2．决策机制：对于重大事情的决策，我们采取的是“先民主，后集中”的决策机制，在决策前我们尽量参考各位教师的意见，然后再做出决定，形成了良好的自下而上的决策机制，构建的和谐的教育集体二、加强教师队伍自身建设，提高教师的整体素质。教学质量的高低取决于教师，学校的声誉取决于教师，教师是加强教师队伍建设是学校建设永恒的话题，为营建学习型学校，努力提升学校和教师的品位，针对我校教师队伍实际，主要强化了以下方面：1.进一步提高依法治教的认识。真正把学生当作平等的有人格尊严的“人”看待、公正、公平地对待每一位学生，尊重学生的人格，让每一位教师都成为学生喜爱的教师。 2.以制度为动力，让教师教学工作有章可循。完善了《教师考核评价细则》和《班主任工作评估方案》。完善后的考评制度，让老师们心中有杆秤，知道该做些什么，该怎样做。规章制度的完善，不仅指

2019年整理--在全县教学管理工作会议上的讲话稿

在全县教学管理工作会议上的讲话稿在全县教学管理工作会议上的讲话各位亲爱的主任：大家好！很高兴，全县教学管理工作会议今天胜利召开了！多年都没有召开过这样由教学一线管理人员参加的专题会议。这次会议的目的就是为了研究和解决当前我们教学管理工作中存在问题，进一步统一思想，明确任务，增添措施，规范行为，努力提高我县基础教育教学管理水平，努力提升“没有水份的教育质量，对得起良心的教育质量，让人民满意的教育质量”。新学年伊始，我讲两个方面的意见。一、2018年春期末抽测情况简要分析（一）基本情况语文县平67.87分，及格率79.63%，优生率5.91%，学困生率6.46%，平均分低于县平10分的学校仅3所。综合科，三科平均分58.77分（按100分统计），及格率47.63%，优生率4.11%，学困生率17.57%。三科中思品和科学尚属正常，英语科主要由于师资原因，开课情况较差，因此各项指标显着偏低，即便师资条件相对较好的实验小学，其学困生率也接近60%。这种一个学科严重滞后的状况，对学生的后续学习和进一步发展将产生不利影响，需引起有关各方思考，并拿出解决办法。各初中学校要跳出现有教材

来思考如何加强中小学英语衔接教育问题。 9.01%，优生率5.08%，学困生率41.89%；英语平均74.52分(满分150分)，及格率30.58%，优生率10.07%，学困生率39.48%。（二）主要问题及原因分析主要问题：一是及格率低，差生面太大；二是学校之间发展不平衡；三是考风不正。通过相关数据分析可以得知，就不在此重复。主要原因： 1、思想认识不到位。坚持期末统考，是我县长期以来坚持的一项管理措施，也起到了较好的作用。曾一度时间的抽考，让各学校感到压力大，授意学生考试作弊，组织学生考试作弊都不同程度地发生过，局里也逐年进行了改进，但考试中的负面作用仍然在一些学校不同程度地存在，其根源在于对考试价值的认识上存在偏差。局里在认识上是到了位的，近年来没有把考试分数作为评价学校唯一标准，没有用简单的分数对学校排名，也没有哪个学校仅因为考试分数不高而撤校长的职。因为考试本身没有错，我们还得要组织考试，通过考试可以有效检查学生的知识与技能目标达成情况，可以帮助我们发现教育教学过程中的不足，以利改进。同时也要看到教育质量要提高，学生文化知识是最重要的一方面，如果学生的文化知识水平都提不高，我看要提高教育质量就值得怀疑。考试分数高与学生素质好并不是矛盾的。 2、中心地位不突出。有一部分学校管理者不注意学习新的教育教学

关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知

关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，切实推进高等教育内涵式发展，提高本科教学水平和人才培养质量，根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）要求，决定开展普通高等学校本科教学工作审核评估，现将《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》（见附件）印发给你们。审核评估是在我国高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。各地教育行政部门和有关高等学校要深入研究，充分认识审核评估的意义。通过审核评估加强政府对高等学校的宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、全面落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才培养质量。审核评估实行中央和省级政府分级负责，各省、自治区、直辖市教育行政部门应按照《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》的规定和要求，结合本地区高等教育发展需要，制定本地区所属高等学校审核评估具体方案和评估计划。中央部委所属高等学校的审核评估由教育部高等教育教学评估中心负责实施。要充分发挥第三方评估的作用，先行试点，逐步推开，有计划有步骤地组织实施高等学校的审核评估工作。在审核评估过程中要实行信息公开制度，严肃评估纪律，开展“阳光评估”，确保评估工作有序、规范、公平、公正。教育部设立举报电话和信箱（***-********，北京市西城区大木仓胡同37号教育部高等教育司评估处，100816）接受社会各方监督。教育部 2013年12月5日

审核评估的方案

附件普通高等学校本科教学工作审核评估方案教育部二○一三年十二月

目录一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法二、普通高等学校本科教学工作审核评估范围

一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法为贯彻落实党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神，提高本科教育教学质量，根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号），现制定普通高等学校本科教学工作审核评估（以下简称审核评估）实施办法。（一）审核评估指导思想及总体要求 1．审核评估指导思想。以党的十八大精神和教育规划纲要为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。 2. 审核评估总体要求。审核评估坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法。主体性原则注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学校在人才培养质量中的主体地位；目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现；多样性原则注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自身特色；发展性原则注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；实证性原则注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。本次普通高等学校本科教学工作审核评估时间为2014年至2018年。（二）审核评估对象及条件 3. 审核评估对象。凡参加普通高等学校本科教学工作水平评估获得“合格”及以上结论的高校均应参加审核评估。参加普通高等学

教学工作会议通知

教学工作会议通知教学工作会议通知教学工作会议通知【一】各教学系(部): 按学院本学期教学工作计划，结合学院创示范工作要求和近期各项工作需要，经学院研究决定，于4月27日召开xxxx年度教学工作会议，会议由副院长祝萍主持。具体安排如下: 一、会议的`时间、地点时间:4月27日下午14:00-17:00 地点:东校区图书馆三楼会议室二、参会人员(记录:党政办) 1、学院领导:xxxxxxxxxx 2、仁怀分院:赵云副校长、罗登渠主任 3、党政办负责人、教学督导室主任 4、教务处处长、副处长、教育研究室主任、实训中心主任、教务科长 5、各教学系(部)正副主任、教研室主任、实训基地主任、教务秘书 6、教改工作组全体成员三、会议主题: 以创示范为契机，以全面推行行动导向教学法为抓手，深入推进

学院教育教学改革，着力提高教学质量。三、会议议程 1、教务处处长姚建波汇报学院xxxx年上半年教学工作，并对“制订xxxx级专业人才培养方案”和“精品课程建设”“课程教学改革”等作具体安排; 2、各教学系解读仁怀分院各专业人才培养方案; 3、审议《遵义职业技术学院教学团队建设方案》等学院教学文件; 4、副院长陈恩谦作“加快实训基地建设，推进教学改革”主题报告; 5、副书记、常务副院长杨培勇作“加强师资队伍建设、着力提高教师教学水平”主题报告; 6、通报各教学系“调研报告”的评比结果; 7、党委副书记、院长鞠洪讲话。四、请各部门通知参会人员准时到会。教务处 xxxx年4月24日教学工作会议通知【二】各县(区)教育局，xx经济技术开发区、高新区、北海经济开发区教育局(办)，市直各学校: 经研究，定于5月27日在滨城区召开全市小学教学工作会议。现将有关事宜通知如下。

学习县教育教学工作会议精神心得体会

学习贯彻全县教育系工作会议心得体会府谷一小刘彦君 8月29日上午，府谷县教育工作会议在府谷中学多功能礼堂隆重召开。此次会议，是我县经济社会进入持续跨越、创新转型的关键时期召开的一次重要会议，也是新世纪以来我县召开的第一次规模较大的全县教育工作会议。会议旨在深入学习贯彻中省市教育工作会议精神，深刻分析当前教育工作形势，全面部署今后一个时期教育改革发展任务，动员全县上下凝心聚力，真抓实干，加快推进教育事业科学发展，为府谷经济社会实现新一轮大跨越、大发展提供更加坚实有力的人才保证和智力支撑。陕西省教育厅基教一处副处长杨林立、榆林市教育局局长常少明应邀出席指导会议；县委书记张惠荣，县人大常委会主任王爱清，县委副书记、代县长辛耀峰，县政协主席段裕田，县委副书记王乃延，县委常委、宣传部部长白雪梅，县委常委、组织部部长贺强，县委常委、常务副县长贺文元，县委常委、副县长温子斌，县委常委、纪委书记焦延平，县委常委、人武部部长刘健等全体县级领导以及各镇书记、镇长和分管副镇长，县委和县级国家机关各部门、各工农业园区、办事处、社区服务中心主要负责人，教育系统全体干部和一线师生代表、获奖代表，支持教育发展的优秀企业家代表共1000多人参加了会议。辛耀峰县长在报告中回顾总结了我县“十一五”期间的教育工作情况。他说，教育强则县强，人才兴则县兴。近年来，县委、县政府坚持实施教育优先发展战略，以办人民满意教育为目标，认真贯彻国家教育

方针政策，不断加快改革发展步伐，全县教育事业发展取得了可喜成绩。一是教育投入不断加大。“十一五”期间，县委、县政府优先保障教育投入，倾斜安排教育项目，教育事业专项投资累计达到17.6亿元，是“十五”期间的4.8倍；二是办学条件明显改善。稳步推进学校布点调整，积极实施标准化学校和“校舍安全”工程建设，等级危房全部排除；大力优化整合教育教学资源，全县中小学校由214所整合为97所，改扩建校舍1.6万平方米，校园面貌焕然一新；三是各类教育全面发展。以“普及、均衡、提高”为核心，统筹各类教育资源，优质教育水平不断提高。学前三年教育入学率达到90%以上，处于全市领先水平；义务教育水平整体提升；职业教育取得长足发展；成人教育、继续教育快速发展，终身教育体系初步建立；四是惠民政策深入人心。在全省率先实行义务教育阶段“两免一补”、寄宿生“蛋奶”工程和高中阶段“三免两补”项目。全面实施十二年免费教育，累计落实各类免补资金1.8亿元。今年又率先推行十五年免费教育，惠及城乡中小学生近4.5万人，有效解决了弱势群体“上学难、上学贵”的问题；五是队伍建设不断加强。高度重视师资队伍建设，通过引进、招考、竞争上岗、全员培训、提升培训等措施，累计培养培训教师6000多人次，教师队伍综合素质大幅提升；六是办学质量稳步提升。大力实施素质教育，全面推行课程改革，教学质量稳步提升，五年累计向全国各地高等院校输送二本以上大学生3291名。教育创优工作取得新成效，普及实验教育、农村远程教育，“双高普九”工程验收达标。

学校教学工作会议主持词三篇

学校教学工作会议主持词三篇今天会议共有三项议程：一、宣读表奖名单；二、颁奖；三、由张校长布置新学期工作。请各位关闭手机或调至震动。认真听会，认真记录，以便落实。下面开会。 20XX--20XX学年度第二学期教育教学工作会议现在开始。首先进行会议第一项议程：由我宣读表彰决定。现在进行会议第二项议程：颁奖 1、现在请优秀教师上台接受颁奖。 2、现在请优秀班主任上台接受颁奖。 3、现在请获得教学优胜奖的教师上台接受颁奖。一份付出！一份收获！让我们用掌声对获奖教师表示祝贺！现在进行第三项议程，请X校长布置新学期工作。今天会议的各项议程已经圆满完成。会上表彰了做出突出贡献的教师，部署了新学期的工作任务。教学工作会议的召开，为我们吹响了进军的号角，让我们求真务实，扎实工作，为推进学校教育教学工作新跨越，做出新的更大贡献！我强调几件事情：各小学要抽出专门时间，学习张校长的讲话，落实期初工作会议的精神。进一步加强安全工作，做好安全隐患的排查。注意返程安全。祝大家周末愉快。闭会！各位校长、同志们：大家好！不知不觉，总结经验，正视不足；兑现教学责任制奖惩，通报情况，表彰先进；对本学年的教学工作进行安排部署，明确目标，力争今年的整体工作

再上新台阶，取得更大的成绩！下面，会议各项议程依次进行。第一项：请教研室主任作20xx-20xx 学年度初中教学质量分析第二项：请教研室副主任作20xx-20xx 学年度小学教学质量监控报告第三项：请教研室副主任宣读20xx-20xx 学年度初中、小学质量评估细则修改说明第四项：请赵副局长通报20xx-20xx 学年度兑现教学责任制情况第五项：请耿副局长对20xx-20xx 学年度教学工作进行部署安排第六项：请郝局长讲话。下面进行会议最后一项议程，欢迎张副县长作重要讲话（结束语）各位校长、同志们：刚才，教研室的三位同志对全县初中、小学教育质量进行了认真细致的分析，对新学年教学质量评估细则修改作了说明，** 局长通报了兑现教学责任制情况，** 局长对本学年度的教育教学工作进行了部署安排，郝局长对今年的工作重点进行了强调，提出了明确的奋斗目标。张金凤副县长作了重要讲话，对一年来教育工作取得的成绩给予了充分肯定，对加快教育发展提出了殷切希望。为落实本次会议的精神，我提三点要求。一是要进一步提高认识，切实增强做好教育工作的自觉性和坚定性。二是要善于思考，认真研究，在创新教育管理上有新的举措。三是狠抓会议贯彻落实。要切实把会议精神传达给每位教师、落实到每一个工作环节。今天会议的各项议程全部完毕！大家好！不知不觉2 个月的暑假时候已过去，本日，我们全部中小学幼儿教职工在

在全县教师教育工作会议上的讲话

在全县教师教育工作会议上的讲话在全县教师教育工作会议上的讲话 ——鼓足干劲力争上游全力以赴推动教师教育工作再上新台阶今天，我们在此对至年度以来全县教师教育工作情况进行认真回顾，在总结、改进、提高的基础上，对至学年度的教师教育工作进行安排部署。一、一年来的工作回顾一年来，我们依据部省市教师教育工作会议精神，以提高教师综合素质和实践能力为目标，以教师专业化发展为核心，以教材知识训练和教材教法训练为重点，组织开展了一系列卓有成效的培训活动。 1、学段教材教法集中培训稳步进行全县中小学义务教育阶段五十周岁以下的小学科学、英语和初中英语、物理、化学、生物、教师共321人参加了为期六个月共24天集中培训，着重在教材分析、教学设计、教学技能、教学模式四个方面进行多项基本技能训练。同时，全县中小学语文、数学补训班共337名教师进行了为期6天的教学技能培训。培训继续坚持周末集中面授与平时实践作业相结合的授课方式，坚持理论考试和实践效果检查并重的考核方

式。与去年相比，由于改进管理和教学组织，今年参加培训的教师人数稳定，中途插班人数极少，学员出勤率高、作业完成率高、作业质量高。语数补训班和理科综合培训班共658人参加培训，其中626人考核合格，合格率为合格率为 %。本次培训为教师运用知识结构图分析教材内容、科学设计教学运用课堂教学技能以及教学模式建构奠定了牢固的基础。 2、基本完成教材知识校本训练任务在教材知识方面，全县义务教育阶段中小学教师围绕现行二、五、八年级教材在单元和课题知识结构图、课后习题、学生错题整理、八部教育电影观看四个方面进行训练，全县44所中小学中，完全完成训练任务的学校占27%，完成三分之二训练任务的学校占68%，完成训练任务三分之一的学校占5%。各高中依据县局关于开展学段教材教法训练的实施意见以及新课程改革的要求，结合高中教学实际，开展了一系列岗位大练兵活动，对促进高中教师专业化发展起到了很大的促进作用。 3、成功举办全县幼儿教师专业技能提升培训县局投资40余万元，与师范学院合作，由师院9名教授授课，县教师进修学校具体组织实施，利用双休日对全县560余名幼儿教师从基本理论知识、基本

本科教学工作审核评估任务分解

本科教学工作审核评估任务分解按照《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）、《陕西省教育厅关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（陕教高办〔2016〕32号）和《陕西省普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法》的要求，陕西省教育厅将组织专家于2017年上半年对我校开展审核评估工作。为确保审核评估工作顺利进行，现将审核评估工作的任务进行分解，布置如下。一、培训宣传阶段（教务处）（8月27日－10月8日） 1.成立领导机构，制定实施方案，召开工作布置会，召开全校动员大会。 2.制作宣传手册，营造迎评氛围，推进评建工作。 3.分配工作任务，设计工作表格，制作材料模版。二、自评自建阶段（9月5日－1月15日）（一）确定学校办学定位和人才培养总目标。（两办牵头、规划处、研究生处、教务处配合）（9月10日－10月8日）（二）填报2016年本科教学基本状态数据。（9月10日－10月8日）本科教学基本状态数据采集工作分工

注：数据涉及多个部门的，由数据提交部门汇总协助部门数据后，再提交。（三）收集、整理本科教学档案材料。（各院系）（9月10日－11月30日） 1.院系教学管理过程资料。 2.2014、2015、2016届学生毕业论文（设计）资料。 3.2013-2014、2014-2015、2015-2016学年和2016-2017学年第一学期试卷资

料。 4.各专业实践教学及基地建设情况资料。 5.院系办学特色项目材料。（四）修制订专业人才培养方案（9月10日－10月8日）和课程教学大纲（9月10日－10月30日）。（教务处、各院系）（五）总结本科教学相关工作，完成自评报告。（9月10日－11月10日）《自评报告》大纲及分工

某大学本科教学工作审核评估整改方案

**大学本科教学工作审核评估整改方案2017年11月1日至6日，教育部本科教学工作审核评估专家组一行11人，通过深度访谈、调阅课程试卷和毕业设计（论文）、听课看课、走访职能部门和教学单位、考察校外实习基地和用人单位，召开座谈会，考察公共教学、生活设施等形式，对我校本科教学工作进行了全面考察。根据《**大学本科教学工作审核评估专家组反馈意见》，专家组在充分肯定我校近六十年办学成绩的同时，实事求是地指出我校在办学定位与人才培养目标、师资队伍建设、教学资源配置、培养过程、学生发展、教学质量监控与保障等方面存在的问题，对学校进一步提升办学水平和实力提出了中肯的建议。学校于2017年12月召开教学工作大会，结合专家组意见，深刻总结历史经验，全面研讨存在问题和改革举措。大会之后，经充分调研论证，制定**大学本科教学工作审核评估整改方案和《审核评估整改任务分解表》。一、指导思想与整改目标（一）指导思想坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；进一步突出内涵建设，突出特色发展；进一步强化

办学合理定位，强化人才培养中心地位，进一步深化教育教学改革，强化质量保障体系建设。（二）整改目标以审核评估整改工作为契机，把整改工作与学校的内涵发展结合起来，把软件建设和硬件建设结合起来，把治标与治本结合起来，重点解决专家组指出的问题和学校在评建工作中发现的问题。通过整改，巩固审核评估各项成果，改善教学条件，完善质量保障体系，深化教育教学改革，进一步优化专业布局，加强师资队伍建设，全面提升整体办学水平和实力，实现本科教育质量再上新台阶。二、组织机构（一）整改工作领导小组顾问：组长：成员：职责：全面负责全校整改工作的领导、组织、指挥和协调工作。研究决定整改工作的重大事项，审议整改工作方案和整改工作报告。（二）整改办公室主任：副主任：职责：整改办公室设在教务处。负责整改工作的落实、协

2021年学院教学的工作会议简报

学院教学的工作会议简报 xx年5月6日下午召开了本学期教务系统第九次教学工作例会，会议由学前教育科科长崔彩霞主持，学院党委副书记xx、教务系统各科长及教务处干事参加了会议。各专业科科长汇报了本周的教学工作。教务处副主任xx发言：第一，关于申报六盘山高级技工学校有关事项。第二，校企合作的情况。水利科科长xx发言：第一，x级建筑、水利班的学生因民族运动会方队的需要停课训练，致使专、兼职教师无课，本周工作主要检查审核xx级、xx级顶岗实习手册。第二，检查、登记实验室设备。基础部主任xx发言：第一，安排xx级职高班的期中考试事宜。数字中心主任张志军发言：第一，继续听评教师的公开课，涉及四门课程，教师能够按照新课堂教学改革要求进行，体现了新课改理念;第二，与固原电信分公司协商“电子商务”专业合作办学事宜。第三，协调1#实验楼光纤因基建挖断后的恢复工作。护理科科长刘静发言：第一，组织xx级教师听评课活动。第二，准备xx级实习前的.资料及人员分配工作。第三，安排x级、x级学生的结业课考试事宜。农学科科长xx发言：第一，组织教师进行听、评课活动。第二，新生班专业介绍工作。第三，准备高级技工学校评估材料。社区科科长xx发言：第一，安排xx级服装班、机电班顶岗实习工作。第二，安排机电班、服装班的技能鉴定有关事宜。牧医科科长宋学功发言：第一，本周开展了听评课活动，教师都能够按照课改要求组织课堂活动，课堂上学

生参与度高。第二，为评估准备资料。学前教育科科长崔彩霞发言：第一，学前教育专业学生本周为自治区第八届民族运动会开幕式上的演出全力训练。第二，训练中，严格考勤，保证圆满完成任务。教务主任xx发言：第一，加强教学管理，主要是对教师上课情况的督查。第二，学期中各科室进行全面的教学常规检查。第三，安排下周学生座谈会，主要以专业科为单位组织。第四，技能大赛上报工作量的情况。孙书记最后强调指出：第一，新生晚自习的入学教育，不仅要进行专业、课程开设的介绍，而且主要还是让学生明确学习的方向。第二，本周四下午组织教师培训，要严格考勤，专兼职教师准时参加，保证培训质量。第三，评估工作需要各科室抓紧时间准备材料。参会人员：缺席人员：教务处 x年x月x日【学院教学的工作会议简报】相关文章：

副县长在2018年全县教育工作会议上的讲话

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 副县长在2018年全县教育工作会议上的讲话同志们：这次全县教育工作会议是在认真贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议及《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，我县十二五规划开局之年的关键时期召开的一次重要会议。开好这次会议，对做好2018年教育工作乃至十二五期间的教育工作，具有十分重要的意义。刚才，会议表彰了先进集体，我代表县委、县政府对你们取得的成绩表示热烈的祝贺！俊清局长做了一个很好的工作报告，我完全同意，请大家认真领会，切实抓好贯彻落实。这些成绩的取得，是县委、县政府坚强领导、正确决策的结果，是各乡镇、各有关部门、社会各界大力支持的结果，凝聚着全县教育系统广大干部职工的辛劳和智慧。借此机会，我谨代表县委、县政府向全县教育工作者表示亲切地慰问！向关心支持教育事业的社会各界表示诚挚地感谢！下面，围绕2018年全面落实教育规划纲要，我讲三点意见。一、统一思想，提高认识，进一步增强加快教育发展的责任感和紧迫感2018年，是中国共产党成立90周年，是十二五规划的开局之年，更是我县深化教育改革、全面提高办学水平的关键一年。新起点，意味着新使命；新挑战，意味着新推进。我们要深入贯彻落实科学发展观，切实贯彻好落实好全国、全省、全市教育工作会议精神和国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，必须增强三种意识： 1 / 12

吉林大学本科教学工作审核评估工作方案

吉林大学本科教学工作审核评估工作方案根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔〕9号）和《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔〕10号）要求，按照教育部的统一安排，我校将于接受教育部普通高等学校本科教学工作审核评估（以下简称审核评估）。为做好审核评估迎评促建工作，特制定本方案。一、指导思想与工作目标（一）指导思想审核评估评建工作应以党的十八大和国家教育改革和发展规划纲要精神为指导，以教育部审核评估指导意见和工作方案为统领，结合吉林大学中长期改革发展规划纲要，贯彻落实学校人才培养这一核心任务。评建工作要以全面提高本科教育教学质量为核心，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高办学水平和人才培养质量。（二）工作目标审核评估评建工作应以创办国内一流的本科教育为目标，经过评估建设，要使学校与学院的办学指导思想更加明确，办学特色更

加鲜明，本科教学中心地位更加巩固；经过评估建设，要使学校的本科教学实现新常态，内涵建设实现新进展，综合改革实现新成效；经过评估建设，要使学校的教风学风出现新气象，教学管理达到新水平，教学成果获得新突破；经过评估建设，要使学校的人才培养体系进一步完善，人才培养模式改革进一步推进，人才培养质量进一步提高。从而，促进学校的可持续发展，提升学生全面发展的素质与能力，实现学校建设具有国际影响的高水平研究型大学的定位目标，培养出德智体美全面发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的“志高远、敢担当、基础厚、能力强、会创新、适应广”的高素质创新型人才。二、总体要求与工作重点（一）总体要求审核评估评建工作遵循主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则。主体性原则注重以自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学院在人才培养质量中的主体地位；目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，科学制定学院的办学定位与目标，关注办学目标的确定与实现；多样性原则注重办学和人才培养的多样化，尊重学院办学自主权和自身特色；发展性原则注重内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；实证性原则注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。

学院教学工作会议开幕词

学院教学工作会议开幕词各位老师、同志们：经过近半年时间的精心筹备，今天，伴随着新校区建设工地的沸腾景象与机声轰鸣，**学院2007年教学工作会议在这里隆重开幕！虽已时至初冬，天气渐寒，但在会场里我们分明感到了浓浓的春意。经历了几年来发展路上的艰苦拼搏、快马加鞭和风雨兼程，今天大家会聚一堂，共商大业，共同回顾我院教学工作的建设历程，共同体味教书育人工作的崇高与甘苦，共同讨论本科院校的教学建设与改革，共同畅想学院发展的美好未来，这对于学院，对于每一位教师、每一名教职员工都具有非常重要的意义。借此机会，我首先代表学院党政领导，向全体教职员工、特别是全体教师表示亲切的问候！同时，让我们共同热烈祝贺**学院升本以来首届教学工作会议的隆重召开！本次教学工作会议是在全国、全省、全市高等教育快速发展，我院各项工作呈现良好发展势头的形势下召开的。近年来，我国高等教育的改革和发展实现了历史性跨越，到2003年，全国已有普通高校1553所，全日制本专科在校生校均规模7143人，其中本科院校644所，校均规模11622人；新建本科院校数量大幅度增加，已经达到140多所。作为高教工作者，我们为这样的发展而自豪、欣慰，同时更增添了新的前进动力。我院升本以来获得了迅速发展，目前本科专业已达20个，覆盖工学、经济学、管理学、文学和法学等5个学科门类；各类在校生超过11000人，全日制在校生超过9000人。今年我院毕业生1500多人，就业率目前已达83%。两年多来，我院教学质量不断提高，社会声誉稳步上升。这些成果的取得，饱含着全院各级干部和广大教职工、所有教师的艰辛付出、心血与奉献，在此，我谨代表院党政领导向大家表示衷心的感谢！本次教学工作会议会期两天，会议主要内容是：听取并讨论**副院长所作的教学工作报告；讨论即将出台的关于我院教学建设、改革与管理的一整套系统性规章制度；邀请国内知名专家就新建本科院校合格建设问题作专题讲座；交流研讨并展示各单位教学工作经验与成果；最后由***书记代表院党委、行政作总结讲话，围绕教学中心工作向全体教职员工提出今后工作的全面要求。这次会议的目的是总结交流经验，研讨分析问题，认清形势，提高认识，明确今后一段时期教学工作的目标和任务，构建我院新的教学质量保障体系。当前，国家正在实施《2003-2007年教育振兴行动计划》，一项重要举措就是实施高等教育质量工程，其内容包括加强精品课程等优质教育资源建设、实施名师工程，继续推进高校人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革，进一步加强大学生文化素质教育和社会责任教育等等。河北省委已经决定在明年早春召开专门研究科技、教育发展的重要会议，制定我省进一步加强科技、教育工作的实施意见。我院已经完成《**学院2005-2007年建设发展规划》的制定并将付诸实施，规划目标十分明确：建设合格本科院校，办好人民满意的高等教育。**学院一个关键性的建设发展阶段将要开始。我们相信，本次教学工作会议的召开，正如吹响前进的号角，鼓起强劲的东风，必将进一步激发全院教职员工对教学工作的热情、信心和责任感，必将有力促进全院教学建设的开展并带动各项工作的进行，开创我院改革与发展建设的新局面！让我们共同预祝这次教学工作会议圆满成功！

教育教学工作会议讲话稿

教育教学工作会议讲话稿老师们：上午好！今天我们召开这次会议，目的就是总结上年度工作，确定本年度目标任务，团结和动员全体教职员工坚定信心，更新观念，扎实工作，站在新起点，开拓新局面，实现新跨越。传承庄寨教育特色，构建和谐教育乐园。首先，我代表教委成员，向在上一年度教育教学工作中做出突出贡献的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向奋战在一线的广大教师表示诚挚的问候！向默默无闻支持我们工作的广大教师家属表示衷心的感谢！ 9月26号上午，全县教育教学工作会议在曹县第一初级中学召开，我和教委的几位同志都参加了会议。根据县教育教学工作会议精神，结合中心校研究意见，我讲三个方面的问题。一、上年度工作回顾一年来，教委在县教育局的正确领导下，在镇党委、政府的大力支持下，经全体师生共同努力圆满完成年度既定目标，并取得好的成绩。 ——教育教学质量全面提高。小六毕业抽考成绩继续保持在全县上游水平，各学校之间差距有所减小。在确保教学质量的前提下，各校积极参加了县镇组织的各种活动，共有10余名教师学生荣获读书、演讲奖励。

——标准化建设扎实推进。完成纸坊小学地面硬化，完成郭小湖小学、白茅小学市级绿化规范化学校建设，建成中心小学、庄寨小学、工业园区小学班班通，采购中小学图书、仪器、桌凳，安装校园视频监控等。 ——教师队伍素质明显提高。一是积极开展课堂教学改革。2012年初选派10名骨干教师去即墨学习“和谐互助课堂”教学模式，在白茅、娘娘营、纸坊、郭小湖和冯寨五处小学开展教改实验。二是加强教师业务培训。由教育局、教研室牵头利用假期和双休日，对全镇各学科教师进行了全员培训，分期分批进行了教师教师节技术能力培训。三是组织教师外出听课学习。教委不惜资金选派教师多次去济南、青岛、商丘参观学习。四是推行优质课评选活动。通过学校、教委双重选拔，上观摩课评比，评选出15名“优质课获得者”。目的是进一步更新教师的新课程理念，提高教师的教学水平。 ——学校体育文艺活动扎实开展。春季运动会在工业园区小学举行，中心小学鼓号队代表参加运动会开幕式；去年“六一”文艺汇演在秦寨小学召开了现场会；九月十日教师节庆祝大会在镇中学召开，鞭炮齐鸣、鼓号合奏，师生同登台，给我们奉献了一道节日大餐。上年度各项工作取得全面突破，实现跨越式发展，向全镇人民交上了一份满意答卷。我们之所以能够取得上述成绩，主要得益于党委、政府和县教育局的正确领导，得益于全乡广大教师的不懈努力和无私奉献，得益于社会各界人士的关心支持。二、教学工作存在的问题

关于印发《浙江树人大学本科教学工作审核评估评建工作方案

关于印发《浙江树人大学本科教学工作审核评估评建工作方案》的通知各学院、各部门：为迎接教育部、教育厅联合举行的“本科教学工作审核评估”，学校制定了《浙江树人大学本科教学工作审核评估评建工作方案》，经学校党政领导班子联席会议讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。浙江树人大学 2017年6月9日

浙江树人大学本科教学工作审核评估评建工作方案根据教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》、浙江省教育厅《浙江省普通高等学校本科教学工作审核评估方案（试行）》及浙江省教育评估院的安排，我校将于2017年下半年迎接本科教学工作审核评估（下称审核评估）。这是继2011年合格评估后，上级主管部门对我校的又一次全面检查。为做好评建工作，特制订本工作方案。一、指导思想与总体要求 1.指导思想。以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，贯彻落实国家、省教育规划纲要，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。 2.总体要求。坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法。主体性原则注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学校在人才培养质量中的主体地位；目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现；多样性原则注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自身特色；发展性原则注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；实证性原则注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。 3.具体目标。我校迎评具体目标是：①对照检查。根据我校应用型人才培养总目标，检查当前“不足”与短板，明晰今后一段时期我校应用型示范院校建设的主要目标与路径；②对标建设。严格按照评估指标体系，做好师资队伍、教学资料、组织机构、制度体系的建设工作；③提升规范。通过优化流程、完善标准以提高效率、提升规范，④彰显特色。展示“升本”以来、特别是合格评估以来我校在教学服务型建设上取得的成效，彰显学校人才培养特色与亮点。二、审核评估范围与重点 1.审核评估范围。审核评估范围主要包括学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色等7个方面，涵盖学校的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、教学设施及专业和课程资源建设情况，教学改革及各教学环节的落实情况，招生就业情况、学生学习效果及学风建

大学本科教学工作审核评估心得体会

大学本科教学工作审核评估心得体会一年多的时光里，我对长医从初识到了解再到喜欢，它在我心中的形象从朦胧逐渐变得清晰。在我的眼中长医就好像是一个被披上神秘面纱的古董。它内涵丰富，蕴含着无数文化宝藏，可是它被面纱覆盖着，多了些神秘色彩，世人很难窥视他的真实面目。这次本科审核评估就好像揭开了它的神秘面纱，让长医显露尊容，魅力长医让专家惊叹，使长医学子倍感荣幸与自豪。 **医学院，是中国共产党最早创建的医学院校之一。前身是“晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医院总院”开办的护士学校，由延安中央医院院长何穆博士亲手创建。长医艰苦的建校历史和独特的人文环境，时刻激励我们一代代青年学子好学上进，奋力前行。本科教学工作审核评估事关学校未来的发展，事关全校师生的前途命运，老师同学们团结一致，凝心聚力迎评估，作为参与者的我深有体会。通过审核评估，促进学校的建设；通过审核评估，发现学校存在的不足；通过审核评估，促进学校形成更加完备的管理；通过审核评估，给同学们创造一个更好的学习环境。口腔系全体师生也都非常重视这次本科教学工作审核评估，老师们通过给学生干部召开会议，学生干部通过班会的形式将此次审核评估的主旨以及重要思想传达并且落实到每一位同学，使他们充分了解学校和口腔系的历史背景、师资力量、人才培养方案、近几年的发展情况以及对未来的发展规划等，让同学们对校系的建设有了更明确清晰的认识。学校为了迎接这次审核评估，更是做了很多的努力，我

们都看在眼里…… 文化色彩满校园，突出深厚文化底蕴。我们的校园洋溢着浓厚的文化氛围，每一条路，每一栋楼，每一个餐厅有了属于自己的名字，而这些名字都是最贴切我们长医学子生活的词语：崇贤、崇智、明德。每个大教室的后方都设置了公告栏和宣传栏，每个小教室也推出富有长医特色的新板报。我们那个矗立着老校长塑像的小广场也有了属于自己的名字——1946广场。每每看到何穆塑像时，都会让我们自然而然地想起我校“厚德、精业、济世、报国” 的校训，崭新的长医就这样呈现在我们面前。凝心聚力迎评，精益求精准备。老师们精益求精更加细化了自己的工作。就拿我们口腔系来说吧。早在今年上半年，老师们就已经把学长学姐的全部考卷看了一遍又一遍，每一道题都要重新检查是否扣分合理，每一份卷子都要核对是否合分正确，检查是否出现纰漏。这样检查加核对就花费了将近两个月的时间。于此同时，还要制定新的教学大纲，忙忙碌碌，但是依然坚持。我被老师们的这种全心全意、精益求精的精神所折服。精神焕发展英姿，真抓实干见成效。老师同学们的面貌焕然一新，为了迎接这次审核评估，学校多次为院系老师以及学生代表召开会议，参会人员认真听取会议精神，为审核评估做好准备。每位长医学子身上都会佩戴着长医的校徽，亮闪闪的今冬最时尚单品就是它了。我们身上靠近心脏的位置别着校徽，肩上肩负着母校对我们的殷切希望。所以我们更要在这次审核评估中，为长医的未来发展献出自己的