2012版高中物理全程复习方略配套课件:5.3机械能守恒定律及其应用 (沪科版)

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高中物理全程复习方略配套课件 5.2动能定理及其应 沪科版

高中物理全程复习方略配套课件 5.2动能定理及其应 沪科版

【例证2】(2011·济南模拟)(14分)如图甲所示,一质 量为m=1 kg的物块静止在粗糙水平面上的A点,从t=0时刻开 始,物块受到按如图乙所示规律变化的水平力F作用并向右 运动,第3 s末物块运动到B点时速度刚好为0,第5 s末物块 刚好回到A点,已知物块与粗糙水平面之间的动摩擦因数 μ=0.2,(g取10 m/s2)求:
【解题指导】审题时要特别关注以下几点: (1)画出A、B移动一段距离的简图,明确位移关系. (2)隔离A,分析A所受合外力做的功与B对A的摩擦力做功 的关系. (3)隔离B,分析B所受合外力做的功与A对B的摩擦力做功和 外力F做功的关系.
【自主解答】选B.物体A所受的合外力等于B对A的摩擦力, 所以B对A的摩擦力所做的功等于A的动能的增量,所以B对.A 对B的摩擦力与B对A的摩擦力是一对作用力与反作用力,大 小相等,方向相反,但由于A在B上滑动,A、B对地的位移不等, 所以二者做功不等,故C错.对B应用动能定理,WF-Wf=ΔEkB, 即WF= ΔEkB+Wf,即外力F对B做的功等于B的动能增量与B克服摩擦 力所做功之和,所以A、D错,故选B.
【解析】取喷气式飞机为研究对象,设飞机受到的牵引力为 F,飞机受到的平均阻力为f,由动能定理得:Fs fs 1 mv2 0,
2
代入数据解得F=2.7×105N 答案:2.7×105N
一、对动能定理的理解 1.总功的计算 物体受到多个外力作用时,计算合外力的功,要考虑各个外 力共同做功产生的效果,一般有如下两种方法: (1)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合,然后 由W=F合scosα计算. (2)由W=Fscosα计算各个力对物体做的功W1、W2、…、Wn,然 后将各个外力所做的功求代数和,即 W合=W1+W2+…+Wn.

【人教版】2012届高考物理全程复习课件《机械能及其守恒定律》

【人教版】2012届高考物理全程复习课件《机械能及其守恒定律》

(2010·苏州模拟)如图5-1-2所示,质量为m的物体置于倾角
为θ的斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,在外力作用下,斜
面以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动,运动中物体m与斜面相
对静止.则关于斜面对m的支持力和摩擦力的下列说法中错误的是
A.支持力一定做正功
B.摩擦力一定做正功
C.摩擦力可能不做功
功的大小等于力和路程(不是位移)的乘积.如滑动摩擦力做功、空气阻力

做功等.
②当力的方向不变而大小随位移做线性变化时,可先求出力对位移的
平均值
F
=F1+F2,再由 2
W=Flcos
α
计算,如弹簧弹力做功.
(4)作出变力F随位移x变化的图象,图象与位移轴所围的“面积” 即为变力做的功.如图5-1-3所示,图(a)中阴影部分面积表示恒力 F做的功W,图(b)中阴影部分面积表示变力F做的功W.
(2)实际功率:动力机械实际工作时输出的功率.要求 小于或等于 额
定功率.
2.质量为 m 的物体静止在光滑水平面上,
从 t=0 时刻开始受到水平力的作用.力的大小 F
与时间 t 的关系如图 5-1-1 所示,力的方向保
持不变,则( )
A.3t0
时刻的瞬时功率为5F20t0 m
B.3t0
时刻的瞬时功率为15F20t0 m
F0x1+3t30 F0x2=256Fm20t0,D 对,C 错. 【答案】 BD
2.依据能量变化来判断,此法既适用于恒力做功,也适用于变力做 功,关键应分析清楚能量的转化情况.根据功是能量转化的量度, 若有能量转化,则必有力对物体做功.比如系统的机械能增加,说 明力对系统做正功;如果系统的机械能减少,则说明力对系统做负 功.此法常用于两个相联系的物体之间的相互作用力做功的判断.

2012届高考物理一轮复习 《机械能守恒定律》课件

2012届高考物理一轮复习  《机械能守恒定律》课件

2012 届高考物理一轮复习《机械能守恒定律》课

机械能守恒定律考点1 机械能、机械能守恒定律
1.重力势能:物体由于被举高而具有的能.减小2.重力做功与重力势能的关系:重力做功与_____无关,
只与始末位置的高度差有关.重力对物体做正功,重力势能就
_____;重力对物体做负功,重力势能就_____.重力对物体做
的功等于物体重力势能的减少量,即WG=-(Ep2-Ep1) .增加路径3.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量.
4.弹力做功与弹性势能的关系:弹力做_____,弹性势能
减小;弹力做_____,弹性势能增加.弹力对物体做的功等于弹负功性势能的减少量,即W 弹=-(Ep2-Ep1).
5.机械能:_____和势能统称为机械能.
6.机械能守恒定律重力弹力
(1)内容:在只有_____或_____做功的物体系统内,动能与
势能相互转化,而总的机械能保持不变.
(2)判断机械能是否守恒的方法
①根据力做功判断,系统内只有重力做功或弹力做功,机
械能守恒.正功动能
②根据能的转化判断,只发生系统内势能与动能的转化,
机械能守恒.
1.(单选)(2010 年上海卷)高台滑雪运动员腾空跃下,如果
不考虑空气阻力,则下落过程中该运动员机械能的转换关系是()CA.动能。

2012届高考物理专题复习课件《机械能守恒定律及其应用》

2012届高考物理专题复习课件《机械能守恒定律及其应用》
【答案】 1 (1) mgr (2) 2 4 gr (3)37° 5
图5-3-3
(2010·宿迁模拟)如图5-3-3所示,倾角为θ的光滑斜面上放有两
个质量均为m的小球A和B,两球之间用一根长为L的轻杆相连,下面
的小球B离斜面底端的高度为h.两球从静止开始下滑,不计机械能损 失,求: (1)两球都进入光滑水平面时两小球运动的速度大小; (2)此过程中杆对B球所做的功.
图5-3-4 (1)链条下滑过程中,系统的机械能是否守恒,简述理由; (2)链条的D端滑到B点时,链条的速率为多大?
【解析】 (1)链条机械能守恒,因为斜面是光滑的,只有重力做功, 符合机械能守恒的条件. (2)设链条的质量为 m, 所在的平面为重力势能的零势面, AB 由机械 能守恒定律得: m a 1 L - a·sin α= mv2-mg sin α L 2 2 2 解得:v= L2-a2 gsin α L
第三节 机械能守恒定律及其应用
1.重力势能 (1)公式:Ep=
mgh
.
(2)矢标性:重力势能是 标量 ,但有正、负,其意义是表示物体 的重力势能比它在 参考平面 上大还是小,这与功的正、负的物理 意义不同.
(3)特点 ①系统性:重力势能是 物体 和 地球 共有的. ②相对性:重力势能的大小与 参考平面 的选取有关.重力势能的 变化是 绝对 的,与参考平面的选取 无关 .
图5-3-7
3.(2008·江苏高考)如图5-3-7所示,两光滑斜面的倾角分别
为30°和45°,质量分别为2m和m的两个滑块用不可伸长的轻绳通 过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静 止释放;若交换两滑块位置,再由静止释放.则在上述两种情形中 正确的有( ) A.质量为2m的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜 面的支持力的作用

2012届高考一轮复习课件5.3机械能机械能守恒定律

2012届高考一轮复习课件5.3机械能机械能守恒定律

解析:设A沿斜面下滑x距离时的速度为v,B的 速度也是v,此时A的机械能减少了 1 1 2 E A=mA gx· sin- mA v =4mgx - 4mv 2 2 2 =2mgx-2mv 2 1 B的机械能增加了EB=mgx+ mv 2 2 1 由E A=EB 得: 2mgx-2mv 2=mgx+ mv 2 2 细绳突然断的瞬间,B竖直上升的速度为v,此后B做 竖直上抛运动,设继续上升的距离为h,对B由机械能 1 守恒定律得 mB v 2=mgh 2 B上升的最大高度H=h+x,解之得:H= 1.2x.
点评:机械能守恒的条件绝不是合外 力的功等于零,更不是合外力等于零,而 是看是否只有重力或弹簧做功. 警示: (1) 物体弹性形变为零时,对应 弹性势能为零,而重力势能的零位置与所 选的参考平面有关,具有任意性.
(2) 重力势能的改变量与参考平面的选 取没有关系.
二、单个物体机械能守恒的应用 问题:机械能守恒定律的几种关系式怎样合 理选用? 解答:(1)物体初状态总机械能等于末状态总 机械能,E初=E末. (2)系统重力势能的减少量等于系统动能的增 量,ΔEk=-ΔEp. (3) 将系统分为 A、 B两部分, A部分机械能的 增加量等于B部分机械能的减少量.ΔEA=-ΔEB.
③“只有重力做功”不等于“只受重力作 用”.在该过程中,物体可以受其他力的作用, 只要这些力不做功,或所做功的代数和为零, 就可以认为是“只有重力做功”.
④写守恒等式时应注意状态的同一性.
例3:如图5-3-2所示,一固定的楔形木块, 其斜面倾角θ=30°,另一边与地面垂直,顶上 有一定滑轮,一条细绳将物块 A 和 B 连接, A 的 质量为4m,B的质量为 m,开始时将 B按在地面 上不动,然后放开手,让A沿斜面下滑而 B上升, 物块A与斜面间无摩擦,设当A沿斜面下滑x距离 后,细绳突然断了,求物块B上升的最大高度H.

高考物理复习-第5章第三节机械能守恒定律及其应用课件-沪科版

高考物理复习-第5章第三节机械能守恒定律及其应用课件-沪科版

二、弹性势能 1.定义:物体由于发生_弹__性__形__变__而具有的能. 2 . 大 小 : 弹 性 势 能 的 大 小 与 _形__变__量___ 及 _劲__度__系__数
有关,弹簧的形变量越大,劲度系数_越__大__,弹簧 的弹性势能___越__大____.
3.弹力做功与弹性势能变化的关系 弹力做正功,弹性势能_减__小__;弹力做负功,弹性 势能__增__加_.即弹簧恢复原长过程中弹力做_正__功_,
能. ③注意问题:要先选取零势能参考平面,并且在 整个过程中必须选取同一个零势能参考平面. (2)转化观点 ①表达式: ΔEk=- ΔEp .
②意义:系统(或物体)的机械能守恒时,系统增 加(或减少)的动能等于系统减少(或增加)的重力 势能.
③注意问题:要明确重力势能的增加或减少量,
即重力势能的变化,可以不选取零势能参考平
二、机械能守恒定律的应用 1.应用机械能守恒定律的一般步骤 (1)正确选取研究对象,必须明确研究对象是一 个系统,而不能是一个单一的物体. (2)分析研究对象在运动过程中的受力情况,明 确各力的做功情况,判断机械能是否守恒. (3)选取零势能面,确定研究对象在初、末状态 的机械能. (4)根据机械能守恒定律列出方程. (5)解方程求出结果,并对结果进行必要的讨论 和说明.
图5-3-4 【思路点拨】 由光滑轨道上的机械能守恒 和平抛运动的知识进行求解.
☞解题样板规范步骤,该得的分一分不丢!
(1)设抛出点高度为 y,地面为零势能面,根据机
械能守恒
1m 2
v20=12m
v2+m
gy(2

)
平抛初速度 v= v20-2gy(1 分) 落地时间 t 满足 y=1gt2(1 分)

2012版高中物理全程复习方略配套课件:3.2牛顿第二定律、两类动力学问题 (沪科版)


【解析】选B.开始时拉力只有大于最大静摩擦力物体才会由
对F=ma中F、m、a三者的瞬时对应关系理解不 深导致错误 如图所示,一探空气球匀速上升执行 科学考察任务,设其总质量为M,所 受浮力恒为F,运动过程中所受空气 阻力始终保持不变,重力加速度为g. (1)求探空气球在运动过程中所受空 气阻力的大小; (2)探空气球在上升过程中释放一个质量为m的探测仪器,问 此后探空气球将以多大的加速度上升?
(2)正交分解法 当物体受到两个以上的力作用时,常用正交分解法解题. ①分解力:一般将受到的力沿加速度方向和垂直加速度的方 向进行分解. ②分解加速度:当物体受到的力互相垂直时,沿这两个互相 垂直的方向分解加速度,再应用牛顿第二定律列方程求解, 有时更简单.
【例证3】(2010·海南高考)图Ⅰ中,质量为m的物块叠放 在质量为2 m的足够长的木板上方右侧,木板放在光滑的水 平地面上,物块与木板之间的动摩擦因数为μ=0.2.在木板 上施加一水平向右的拉力F,在0~3 s内F的变化如图Ⅱ所示, 图中F以mg为单位,重力加速度g=10 m/s2.整个系统开始时 静止.
【例证1】(2010·全国高考Ⅰ)如图
所示,轻弹簧上端与一质量为m的木块
1相连,下端与另一质量为M的木块2相
连,整个系统置于水平放置的光滑木板
上,并处于静止状态.现将木板沿水平
方向突然抽出,设抽出木板的瞬间,木块1、2的加速度大小
分别为a1、a2,重力加速度大小为g.则有( )
A.a1=0,a2=g
(1)物体的运动情况是由所受的力和物体运动的 初始状态共同决定的. (2)无论是哪种情况,联系力和运动的“桥梁”是加速度.
【例证2】(2010·安徽高考)(14分)质量为2 kg的物体在 水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F, 其运动的v-t图象如图所示.g取10 m/s2,求:

高考沪科版物理一轮复习课件5.3 机械能守恒定律 功能关系


参考平面 上大还是 势能比它在____________
小, 这与功的正、负的物理意义不同.
4. 特点
物体 和 (1)系统性: 重力势能是_______ 地球 共有的. _______ (2) 相 对 性 : 重 力 势 能 的 大 小 与
参考平面 的选取有关 . 重力势 _____________ 绝对 的 , 与参考平面 能的变化是 _______
第3节 机械能守恒定律
功能关系Βιβλιοθήκη 基础梳理自学导引一、重力势能
1. 定义: 物体的重力势能等于它所受 重力 与_____________ ________ 所处高度 的乘积. mgh 2. 公式: Ep=________.
标量 3. 矢标性: 重力势能是________, 但 有正、负, 其意义是表示物体的重力
无关 的选取________.
5. 重力做功与重力势能变化的关系 减小 重 重力做正功时, 重力势能_______;
增加 重力 力做负功时, 重力势能_______; 做多少正(负)功, 重力势能就 减小(增加) 多少, _____________ -ΔEp 即WG=_________.
二、弹性势能
增加 力做负功, 弹性势能_________. 即弹
正功 簧恢复原长过程中弹力做_______, 减小 弹性势能________, 形变量变大的过 减小 弹性势能 程中弹力做_______, 增加 ________.
思考感悟
1. 弹力做功与弹性势能变化的关系跟
重力做功与重力势能变化的关系, 有
哪些相似的地方?
上冲时, 对斜面做功, 故机械能不守
恒; 图丁中M、m组成的系统只有重
力做功, 机械能守恒, 故A、D正确.

版高中物理全程复习方略配套课件(鲁科版·福建):5.3机械能守恒定律及其应用

()
A.运动过程中B球机械能守恒 B.运动过程中B球速度大小不断变化 C.B球在运动到最高点之前,单位时间内机械能的变化量保持不 变 D.B球在运动到最高点之前,单位时间内机械能的变化量不断变 化 【解题指南】解答本题时应注意以下两点: (1)A、B两球的速度大小始终相等. (2)B球单位时间内高度变化的关系.
【规范解答】(1)设小球经过B点时的速度大小为vB,由机械能守
恒得:mg(H-h)=1 m
2
v
2 B
(3分)
解得vB=10 m/s.
(1分)
(2)设小球经过C点时的速度为vC,对轨道的压力为N,则轨道对
小球的支持力N′=N,根据牛顿第二定律可得:
N′-mg=m
v
2 C
由机械能守R恒得:m g R 1 co s5 3 1 2m v 2 B1 2m v C 2
会触地,sin53°=0.8,cos53°=0.6,g取10 m/s2)
【解题指南】解答本题时应注意以下两点: (1)滑块m与物块M的速度大小关系; (2)滑块m与物块M的位移大小关系.
【自主解答】(1)设滑块下滑至P点时的速度为v1,
由机械能守恒定律得
mgssin53°=1
2
m
v2 1解得v1源自4 m/s2.应注意的问题 (1)列方程时,选取的表达角度不同,表达式不同,对参考平面 的选取要求也不一定相同. (2)应用机械能守恒能解决的问题,应用动能定理同样能解决, 但其解题思路和表达式有所不同.
多个物体组成的系统机械能守恒定律的应用 【例证3】有一个固定的光滑直杆,该直杆与水平面的夹角为 53°,杆上套着一个质量为m=2 kg的滑块(可视为质点).
(3)转移观点 ①意义:若系统由A、B两部分组成,当系统的机械能守恒时, 则A部分物体机械能的增加(或减少)量等于B部分物体机械能的 减少(或增加)量. ②注意问题:机械能的增加量等于末状态的机械能减初状态的 机械能,而机械能的减少量等于初状态的机械能减末状态的机 械能.

2012高考物理二轮复习课件(沪科版)实验六验证机械能守恒定律(共29张PPT)


2.本实验的另一个误差来源于长度的测量, 属偶然误差.减小误差的办法是测下落距离时 都从0点量起,一次将各打点对应的下落高度 测量完,或者多次测量取平均值来减小误差. 四、实验结论
在重力作用下,物体的重力势能和动能可以 互相转化,但总的机械能守恒.
五、注意事项 1.安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位 孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻力. 2.重物应选用质量大、体积小、密度大的材料. 3.应先接通电源,让打点计时器正常工作后, 再松开纸带让重物下落. 4.纸带长度应选用 60 cm 左右为宜,应选用点 迹清晰的纸带进行测量.
h(10-1m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 s2(10-1m2) 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
请在图5-6-4所示的坐标纸上作出s2—h关系 图.
图5-6-4
(3)对比实验结果与理论计算得到的s2—h关系图 线(图中已画出),自同一高度静止释放的钢球, 水平抛出的速率______(填“小于”或“大于”)理论 值. (4)从s2—h关系图线中分析得出钢球水平抛出的 速率差十分显著,你认为造成上述偏差的可能 原因是__________.
5.速度不能用 vn=gtn或 vn= 2ghn计算,因为 只要认为加速度为 g,机械能当然守恒,
即 相当 于用 机械 能守 恒定 律验证 机械 能守 恒定 律,况且用 vn=gtn计算出的速度比实际值大, 会 得 出机 械能 增加 的结 论, 而因为 摩擦 阻力 的影 响,机械能应该减小,所以速度 应从纸带上直接 测量计算.同样的道理,重物下落的高度 h,也
【答案】 (1)4Hh (2)如图5-6-5所示 (3)小于 (4)摩擦,转动(回答其一即可) 【规律总结】 在设计一个新实验时一定要采 用类比所学过的实验找出设计实验的原理和方 法.而本实验应围绕机械能守恒定律的验证设 计,一是应注意实验一般以速度的测量为突破 口,二是要满足机械能守恒的条件.
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做功,虽受其他力,但其他力不做功,机械能守恒.
(3)用能量转化来判断:若物体系统中只有动能和势能的 相互转化而无机械能与其他形式的能的转化,则物体系统机
械能守恒.
二、机械能守恒定律的表达式及应用 1.三种守恒表达式的比较
2.应用机械能守恒的方法步骤
(2)根据受力分析和各力做功情况分析,确定是否符合机
不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时,其末速度的大小
( )
A.只与斜面的倾角有关 B.只与斜面的长度有关
C.只与下滑的高度有关
D.只与物体的质量有关 【解析】选C. 由题意知物体在运动过程中不受阻力,满足 机械能守恒的条件,设下落的高度为H,则有 mgH 1 mv 2 ,
v 2gH, 只与高度有关,故C正确.
8
(3)AB间仅受重力作用;BD间受重力与弹力作用,且BC间 重力大于弹力,CD间弹力大于重力.重力的方向竖直向下, 弹力的方向竖直向上.
一、机械能守恒条件的理解 1.守恒条件: 只有重力、弹力做功,可以从以下三方面理解:
(1)只受重力作用,例如在不考虑空气阻力的情况下的各
种抛体运动,物体的机械能守恒. (2)受其他力,但其他力不做功,只有重力或弹力做功.
2 2 2
解得 v
gh . 8
正确答案:D
1.(2010·安徽高考)伽利略曾设计如图所示的一个实验, 将摆球拉至M点放开,摆球会达到同一水平高度上的N点.如
果在E或F处钉上钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的
对应点;反过来,如果让摆球从这些点下落,它同样会达到 原水平高度上的M点.这个实验可以说明,物体由静止开始沿
D.物体的动能先减小后增大,重力势能先增大后减小 【解析】选D.若不考虑空气阻力的作用,这些物体被抛出后 机械能守恒;若考虑空气阻力的作用,这些物体被抛出后机 械能一直减小,而动能在上升的过程减小,下降的过程增加, 故D正确.
2.(2011·攀枝花模拟)将质量为100 kg的物体从地面提升 到10 m高处,在这个过程中,下列说法中正确的是(取g= 10 m/s2)( )
2
)
B. gh
4
C. gh
6
D.
gh 8
【易错分析】对易错选项及错误原因具体分析如下:
【正确解答】设U型管中液体单位长度的质量为m0,因为不 计一切摩擦,大气压力对液体做的总功为零,所以整个液柱 在下降过程中机械能守恒.当两管液面相平时,系统减少的 重力势能等于系统动能的增加量,即 m0 h gh 1 4m0 hv 2 ,
1 mg 3gl , 故C正确. 2
3.(2011·南通模拟)如图所示,A、B 两球质量相等,A球用不能伸长的轻绳
系于O点,B球用轻弹簧系于O′点,O与
O′点在同一水平面上,分别将A、B球 拉到与悬点等高处,使绳和轻弹簧均处
于水平,弹簧处于自然状态,将两球分别由静止开始释放,
当两球达到各自悬点的正下方时,两球仍处在同一水平面上, 则( )
4.质量为50 kg的男孩在距离河面40 m高的桥上做“蹦极 跳”,未拉伸前,长度为15 m的弹性绳AB一端缚着他的双脚,
另一端则固定在桥上的A点,如图甲所示,男孩从桥面下坠,
达到的最低点为水面上的一点D,假定绳在整个运动过程中 遵循胡克定律.不计空气阻力、男孩的身高和绳的重力(g取 10 m/s2).男孩的速率v跟下坠的距离x的变化关系如图乙所 示,男孩在C点时的速度最大.
2 2
得v′=v,说明两球做的是匀速圆周运动.B球在运动到最高
点之前,动能保持不变,重力势能在不断增加,故B球的机 械能不守恒.由几何知识可得相等的时间内B球上升的高度不 同,因此单位时间内机械能的变化量是不断改变的,故D正 确.
【规律方法】机械能守恒判断三法
(1)利用机械能的条件判断:分析动能、势能的和是否变 化.如:匀速上升的物体动能不变,势能增加,机械能必然 增加. (2)用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)
代入数据得:vC=3 m/s
答案:3 m/s
能量转化过程中的对象不清楚 如图所示,U型管内装有同种液体,右
管管口用盖板A密闭,两液面的高度差 为h,U型管中液体总长度为4h,U型管
中横截面处处相同.先拿去盖板A,液体
开始流动(不计一切摩擦),当两液面 高度相平时,右侧液体下降的速度为 ( A. gh
如图所示,斜面轨道AB与水平面之间
的夹角θ =53°,BD为半径R=4 m的 圆弧形轨道,且B点与D点在同一水平 面上,在B点,斜面轨道AB与圆弧形轨道BD相切,整个轨道 处于竖直平面内且处处光滑,在A点处有一质量m=1 kg的小
球由静止下滑,经过B、C两点后从D点斜抛出去,最后落在
地面上的S点时的速度大小vS=8 m/s,已知A点距地面的高 度H=10 m,B点距地面的高度h=5 m,设以MDN为分界线,
2
2.(2011·南京模拟)用长度为l的细绳悬挂一个质量为m的 小球,将小球移至和悬点等高的位置使绳自然伸直.放手后
小球在竖直平面内做圆周运动,小球在最低点的势能取作
零,则小球运动过程中第一次动能和势能相等时重力的瞬时 功率为( A.mg gl C.1 mg 3gl
2
) B.1 mg gl
2 D. 1 mg 3gl 3
(2分)
【例证3】一个质量m=0.20 kg的小球
系于轻质弹簧的一端,且套在光滑竖立 的圆环上的B点,弹簧的上端固定于环 的最高点A,环的半径R=0.50 m,弹簧 的原长L0=0.50 m,劲度系数为
4.8 N/m,如图所示,若小球从图中所示
位置B点由静止开始滑到最低点C时,弹簧
的弹性势能Ep=0.60 J.取重力加速度g=10 m/s2,(弹簧处 于原长时,弹性势能为零)则小球到C点时的速度vC的大小为 多少?
做功,则机械能守恒.
(4)细线悬挂的物体在竖直平面内摆动,悬线的拉力不做 功,则机械能守恒. (5)抛体运动.如平抛、斜抛,不考虑空气阻力的过程中机 械能守恒.
(1)物体做匀速直线运动或物体所受合 外力为零,不是机械能守恒的条件.
(2)弹力做功只有研究系统机械能守恒时才有意义.
【例证1】(2011·苏州模拟)如图所示,
A.两球到达各自悬点的正下方时,两球动能相等
B.两球到达各自悬点的正下方时,A球动能较大
C.两球到达各自悬点的正下方时,B球动能较大 D.两球到达各自悬点的正下方时,A球受到向上的拉力较小 【解析】选B.整个过程中两球减少的重力势能相等,A球减 少的重力势能完全转化为A球的动能,B球减少的重力势能转 化为B球的动能和弹簧的弹性势能,所以A球的动能大于B球 的动能,所以B正确,A、C错误;在O点正下方位置根据牛顿 第二定律,小球所受拉力与重力的合力提供向心力,则A球
【自主解答】(1)设小球经过B点时的速度大小为vB,由机 械能守恒得:
mg H h 1 mv 2 B 2


0
(3分) (2分)
解得:vB=10 m/s 由B点到C点根据机械能守恒定律得:
1 1 2 mv 2 mgR 1 cos53 mvC B 2 2
(2)设小球经过C点时的速度为vC,受到的支持力为N.
【标准解答】以弹簧和小球及地球组成的系统为研究对象, 小球从B滑到C的过程中,机械能守恒,由题图分析可知小球
在B点时弹簧的长度L=R=0.50 m=L0,弹簧处于原长状
态,弹性势能为零,取C点为重力势能零点. 对小球从B到C,由机械能守恒定律得:
mgh CD 1 2 mvC E p , 且hCD=R+Rcos60° 2
D.B球在运动到最高点之前,单位时间内机械能的变化量不
断变化
【解题指导】解答该题时应注意以下两点: (1)轻杆对小球的弹力不一定沿杆,在小球转动过程中, 杆的弹力对小球做功,将引起小球机械能的变化.
(2)通过判断B球的动能、势能的变化判断B球机械能的变
化.
【自主解答】选D.以A、B球组成的系统为研究对象,两球在 运动过程中,只有重力做功(轻杆对两球做功的和为零),两 球的机械能守恒.以过O点的水平面为重力势能的参考平面, 假设A球下降h,则B球上升h,此时两球的速度大小是v′, 由机械能守恒定律知:1 mv 2 2 2 1 mv2 mgh mgh
(3分)
在C点由牛顿第二定律得:
2 vC N mg m R
(3分)
解得:N=43 N
(2分)
(3)设小球由D点到S点的过程中阻力做功为W,则由动能定 理得:
mgh W 1 1 2 mvS mv 2 D 2 2
(4分)
(1分)
而且vD=vB=10 m/s
解得:W=-68 J
答案:(1)10 m/s (2)43 N (3)-68 J
(1)当男孩在D点时,求绳所储存的弹性势能. (2)绳的劲度系数是多少? (3)就男孩在AB、BC、CD期间的运动,试讨论作用于男孩 的力.
【解析】(1)ΔEk=mghAD-Ep=0,
所以Ep=mghAD=2×104 J.
(2)当v=vm=20 m/s(C点为平衡位置)时,有 mg=kx=k(23 m-15 m), 所以 k 500 N / m 62.5 N / m.
1.(2011·广州模拟)第16届亚运会于2010年11月12日至11 月27日在广州举行.亚运会中的投掷链球、铅球、铁饼和标 枪等体育比赛项目都是把物体斜向上抛出的运动,如图所示, 这些物体从被抛出到落地的过程中( )
A.物体的机械能先减小后增大 B.物体的机械能先增大后减小
C.物体的动能先增大后减小,重力势能先减小后增大
质量均为m的A、B两个小球,用长为2L的 轻质杆相连接,在竖直平面内绕固定轴O
沿顺时针方向自由转动(转轴在杆的中点),
不计一切摩擦,某时刻A、B球恰好在如图 所示的位置,A、B球的线速度大小均为v, 下列说法正确的是( )
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