实验5--数组
C++语言程序设计形考二实验五

C++语言程序设计形考二实验五上机实验5:数组应用程序设计一、实验内容有如下程序:#include<iostream>using namespacestd;intmain(){__________________ //定义具有6个元素的整形数组dint data,i=0.// data用于暂存每一个输入数据,i记录已插入数据的个数。
cout<<"请输入6个整数:";do{ //输入并处理6个数据cin。
data;int j=i。
//j是候选的插入位置while(j>0){ //若j==0,它就是第一个数据的插入位置,无需进入循环。
if(data>=d[j-1]) __________。
//若找到插入位置,退出循环。
d[j]=d[j-1]。
//否则数据后移一个位置j--;}d[j]=data。
//数据插入到位置j处i++。
//i记录已插入数据的个数}while(________)。
//若缺乏6个数据,连续输入。
for(_______________________) cout<<d[i]<<' ';//表现数组中的6个数据cout<<endl;return 0;}此程序输入6个整数保存到一维数组d中,使得输入的数据在数组中始终按从小到大的顺序排列,最后顺序输出数组中的数据。
例如,若输入是5 7 4 29 3,程序的输出是:2 3 4 5 79.二、实验要求读懂步伐,弥补步伐中下划线处缺失的部分,上机测试,直至产生精确的输出成效。
三、实验结果截图。
C语言实验五实验报告——数组

C语言实验五实验报告——数组一、实验目的:1.了解数组的概念和基本使用方法;2.掌握一维数组和二维数组的定义、初始化、赋值及基本运算实现;二、实验内容与方法1.理论部分数组是一些具有相同类型的数据元素按一定顺序排列组合而成的集合,在程序设计中它是一个变量列表,由若干相同数据类型的元素组成。
通常用一个名字和一个下标来表示,下标可理解为数组元素在数组中的位置编号。
数组的特点:数组是根据顺序排列的元素的集合;所有的元素必须是相同类型。
数组的定义方法:1. 定义数组,数组元素类型 + 数组名[元素的个数];2. 元素的个数必须是整型常量或变量,定义时必须明确、指定元素的个数;3. 声明一个数组时,除了要指定数组的类型外,还要指定数组的名称;4. 数组定义完后,需要对其中的每个元素进行初始化。
可以在定义数组时赋初值,也可以通过赋值符号,对数组元素逐个进行赋值。
数组的初始化:1. 元素个数之间用逗号分开,最后1个元素后无逗号;2. 支持部分元素初始化;3. 定义和初始化可以一步完成。
二维数组数组可分为一维和多维数组。
一维数组可以看作是包含多个元素的向量,而二维数组可以看做是包含了多个一维数组的矩阵。
二维数组有行号和列号,因此,它同样需要两个下标。
数组元素类型数组名[行数][列数];数组元素类型数组名[ ][ ] = { {元素1, 元素2, ……}, {元素1, 元素2, ……}, ……{元素1, 元素2, ……}}2.实验代码**问题1:**定义一个一维数组a,包含有5个元素,分别为1,2,3,4,5;**问题2:**定义一个一维数组a,接收用户从键盘输入的5个数值,分别打印存储的各个元素。
三、实验结果与分析结果分析:定义了一个5个元素的一维数组a,并初始化了各个元素的值,其元素分别为1,2,3,4,5.循环遍历一遍数组a,并打印数组元素。
程序执行正常。
3.针对问题3:定义一个二维数组a,由4行3列组成,每个元素初始化为0,打印存储的各个元素;程序运行结果如下:四、实验总结:该实验主要是通过对C语言数组的理论知识和基本操作进行练习,加深了对数组的了解和掌握。
《数据结构》实验指导书

1.单链表的类型定义
#include <stdio.h>
typedef int ElemType;//单链表结点类型
typedef struct LNode
{ElemType data;
struct LNode *next;
2.明确栈、队列均是特殊的线性表。
3.栈、队列的算法是后续实验的基础(广义表、树、图、查找、排序等)。
六、实验报告
根据实验情况和结果撰写并递交实验报告。
实验四 串
一、预备知识
1.字符串的基本概念
2.字符串的模式匹配算法
二、实验目的
1.理解字符串的模式匹配算法(包括KMP算法)
typedef struct
{ElemType *base;
int front,rear;
} SqQueue;
4.单链队列的类型定义
typedef struct QNode
{QElemType data;
typedef struct list
{ElemType elem[MAXSIZE];//静态线性表
int length; //顺序表的实际长度
} SqList;//顺序表的类型名
五、注意问题
1.插入、删除时元素的移动原因、方向及先后顺序。
4.三元组表是线性表的一种应用,通过它可以更好地理解线性表的存储结构。同时矩阵又是图的重要的存储方式,所以这个实验对更好地掌握线性表对将来对图的理解都有极大的帮助。
六、实验报告
根据实验情况和结果撰写并递交实验报告。
实验六 树和二叉树
一、预备知识
1.二叉树的二叉链表存储结构
数组的应用实验原理

数组的应用实验原理1. 实验目的本实验旨在掌握数组的概念、特性和应用,并通过实际案例加深对数组的理解。
2. 实验原理数组是一种用来存储相同类型的数据元素的数据结构。
它可以在内存中连续的存储多个元素,并通过索引值来访问和操作这些元素。
在实际应用中,数组常被用来存储一组相同类型的数据,例如整数、浮点数、字符等。
3. 实验步骤1.声明数组:首先需要声明一个数组,并指定数组的类型和名称。
例如,int[] numbers;表示声明一个整数类型的数组变量名为numbers。
2.创建数组:使用new关键字来创建数组。
例如,numbers = newint[5];表示创建了一个包含5个整数的数组。
3.初始化数组:可以在数组创建后对其中的元素进行初始化,也可以在声明数组时直接进行初始化。
例如,int[] numbers = {1, 2, 3, 4, 5};表示创建并初始化一个包含5个整数的数组。
4.访问数组元素:使用索引值来访问数组中的元素。
索引值从0开始,到数组长度减一。
例如,int x = numbers[2];表示将数组numbers中索引为2的元素赋值给变量x。
5.修改数组元素:通过索引值可以修改数组中的元素。
例如,numbers[0] = 10;表示将数组numbers中索引为0的元素修改为10。
6.遍历数组:使用循环结构可以遍历数组中的所有元素。
通过循环动态改变索引值,从而逐个访问数组中的元素。
例如,使用for循环来遍历数组:for (int i = 0; i < numbers.length; i++) {System.out.println(numbers[i]);}4. 实验案例下面通过一个简单的案例来说明数组的应用原理。
4.1 案例描述某班级有10名学生,需要统计每个学生的成绩,并计算平均分。
4.2 案例解决思路1.声明一个整数类型的数组scores用于存储学生成绩。
2.创建长度为10的数组:scores = new int[10];3.使用循环结构输入每个学生的成绩,并将其存储到数组中。
C#教程——05第5章 数组

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第5章数组如果需要使用同一类型的多个对象,就可以使用集合和数组。
C# 用特殊的记号声明和使用数组。
Array类在后台发挥作用,为数组中元素的排序和过滤提供了几个方法。
使用枚举器,可以迭代数组中的所有元素。
本章讨论如下内容:●简单数组●多维数组●锯齿数组●Array类●数组的接口●枚举5.1 简单数组如果需要使用同一类型的多个对象,就可以使用数组。
数组是一种数据结构,可以包含同一类型的多个元素。
5.1.1 数组的声明在声明数组时,应先定义数组中元素的类型,其后是一个空方括号和一个变量名。
例如,下面声明了一个包含整型元素的数组:int[] myArray;5.1.2 数组的初始化声明了数组后,就必须为数组分配内存,以保存数组的所有元素。
数组是引用类型,所以必须给它分配堆上的内存。
为此,应使用new运算符,指定数组中元素的类型和数量来初始化数组的变量。
下面指定了数组的大小。
第5章数组提示:值类型和引用类型请参见第3章。
myArray = new int[4];,如图5-1所示。
在声明和初始化警告:在指定了数组的大小后,如果不复制数组中的所有元素,就不能重新设置数组的大小。
如果事先不知道数组中应包含多少个元素,就可以使用集合。
集合请参见第10章。
除了在两个语句中声明和初始化数组之外,还可以在一个语句中声明和初始化数组:int[] myArray = new int[4];还可以使用数组初始化器为数组的每个元素赋值。
数组初始化器只能在声明数组变量时使用,不能在声明数组之后使用。
int[] myArray = new int[4] {4, 7, 11, 2};如果用花括号初始化数组,还可以不指定数组的大小,因为编译器会计算出元素的个数:int[] myArray = new int[] {4, 7, 11, 2};使用C# 编译器还有一种更简化的形式。
实验5---语法分析器(自下而上):LR(1)分析法

实验5---语法分析器(自下而上):LR(1)分析法一、实验目的构造LR(1)分析程序,利用它进行语法分析,判断给出的符号串是否为该文法识别的句子,了解LR(K)分析方法是严格的从左向右扫描,和自底向上的语法分析方法。
二、实验内容程序输入/输出示例(以下仅供参考):对下列文法,用LR(1)分析法对任意输入的符号串进行分析:(1)E->E+T(2)E->E—T(3)T->T*F(4)T->T/F(5)F-> (E)(6)F->i输出的格式如下:(1)LR(1)分析程序,编制人:姓名,学号,班级(2)输入一个以#结束的符号串(包括+—*/()i#):在此位置输入符号串(3)输出过程如下:3.对学有余力的同学,测试用的表达式事先放在文本文件中,一行存放一个表达式,同时以分号分割。
同时将预期的输出结果写在另一个文本文件中,以便和输出进行对照。
三、实验方法1.实验采用C++程序语言进行设计,文法写入程序中,用户可以自定义输入语句;2.实验开发工具为DEV C++。
四、实验步骤1.定义LR(1)分析法实验设计思想及算法①若ACTION[sm , ai] = s则将s移进状态栈,并把输入符号加入符号栈,则三元式变成为:(s0s1…sm s , #X1X2…Xm ai , ai+1…an#);②若ACTION[sm , ai] = rj则将第j个产生式A->β进行归约。
此时三元式变为(s0s1…sm-r s , #X1X2…Xm-rA , aiai+1…an#);③若ACTION[sm , ai]为“接收”,则三元式不再变化,变化过程终止,宣布分析成功;④若ACTION[sm , ai]为“报错”,则三元式的变化过程终止,报告错误。
2.定义语法构造的代码,与主代码分离,写为头文件LR.h。
3.编写主程序利用上文描述算法实现本实验要求。
五、实验结果1. 实验文法为程序既定的文法,写在头文件LR.h中,运行程序,用户可以自由输入测试语句。
习题五--数组
习题五--数组⼀、A类程序设计题1、求⼀个4x4矩阵对⾓线元素之和。
2、⽤数组的⽅法求Fibonacci数列的值(要求输出前20个数)。
3、将⼀个3x4矩阵转置(⾏列互换)存放。
4、将⼀个数组中的数按逆序存放,例如原来的顺序为8,7,6,4,2,要求改为2,4,6,7,8。
5、⽤选择法对10个整数进⾏降序排序。
6、⽤冒泡法对10个整数进⾏升序排序。
7、编写⼀个简单程序,要求:(1)从键盘上输⼊8个整数放⼊数组a[8]中(⽤for循环实现);(2)求出数组元素的最⼤值及数组的平均值。
8、求3×4矩阵中每⼀列元素的最⼤值并输出。
9、求4×4矩阵中每⼀⾏元素的最⼩值并输出。
10、某班有30个学⽣,进⾏了数学考试,编写程序将考试成绩输⼊⼀维数组,并求数学的平均成绩及不及格学⽣的⼈数。
11、有⼀个3x4矩阵,求出最⼤元素,以及其所在的⾏号和列号。
12、从键盘上输⼊10个实数,然后按输⼊顺序的逆序输出这10个数。
13、从键盘输⼊10个整数,找出其中最⼤值和最⼩值。
14、输⼊10个学⽣的姓名、学号和成绩,将其中不及格者的姓名、学号和成绩输出。
15、输⼊字符串 s,统计出 s 中共出现了多少个数字字符。
⼆、B类程序设计题1、对⼀个已按由⼩到⼤排好顺序的整型数组,若从键盘输⼊⼀个数x,现要查询该数是否在此整型数组中,若存在则删除该数,否则显⽰“不存在”信息。
2、对⼀个已按由⼩到⼤排好顺序的整型数组,若从键盘输⼊⼀个数x,现要将该数插⼊到该数组中,使其插⼊后整个数组排序规律不变。
3、编写⼀程序,要求从键盘上输⼊10个整数放⼊⼀个数组中(⽤for循环实现),并编写求最⼤值的函数max,在主程序调⽤这个函数实现输出数组中10个整数的最⼤值,要求⽤数组名作为函数参数。
4、输⼊⼀个4⾏4列的⼆维数组,编程实现:(1) 求出其中的最⼤值和最⼩值及其对应的⾏列位置;(2) 求出对⾓线上各元素之和。
5、⽤筛选法求100之内的素数。
C++语言程序设计形考二实验五
上机实验5:数组应用程序设计一、实验内容有如下程序:#include <iostream>using namespace std;int main(){__________________ //定义具有6个元素的整形数组dint data,i=0; // data用于暂存每一个输入数据,i记录已插入数据的个数。
cout<<"请输入6个整数:";do{ //输入并处理6个数据cin>>data;int j=i; //j是候选的插入位置while(j>0){ //若j==0,它就是第一个数据的插入位置,无需进入循环。
if(data>=d[j-1]) __________; //若找到插入位置,退出循环。
d[j]=d[j-1]; //否则数据后移一个位置j--;}d[j]=data; //数据插入到位置j处i++; //i记录已插入数据的个数}while(________); //若不足6个数据,继续输入。
for(_______________________) cout<<d[i]<<' ';//显示数组中的6个数据cout<<endl;return 0;}此程序输入6个整数保存到一维数组d 中,使得输入的数据在数组中始终按从小到大的顺序排列,最后顺序输出数组中的数据。
例如,若输入是5 7 4 29 3,程序的输出是:2 3 4 5 7 9。
二、实验要求读懂程序,补充程序中下划线处缺失的部分,上机测试,直至产生正确的输出结果。
三、实验结果截图(请将实际上机运行的结果截图并上传)。
VB实验案例(数组)
实验五数组一、控件属性的设置 (滚动条)1、在名称为Forml的窗体上添加一个名称为H1水平滚动条,请在属性窗口中设置它的属性值,满足下列要求:它的最小刻度值为1,最大刻度值为100,在程序运行时鼠标单击滚动条上滚动框以外的区域(不包括两边按钮),滚动框移动10个刻度。
再在滚动条下面画两个名称分别为L1、L2的标签,并分别显示1、100,运行时的窗体如图5-1所示。
工程文件名保存为sy5-1.vbp,窗体文件名为sy5-1.frm。
2、在名称为Form1的窗体上添加一个名称为HS1的水平滚动条,其刻度值范围为1 -100;添加一个命令按钮,名称为C1,标题为"移动滚动框"。
请编写适当的事件过程,使得在程序运行时,每单击命令按钮一次(假定单击次数不多于10次),滚动框向右移动10个刻度。
程序运行时的窗体如图5-2所示。
要求程序中不得使用变量,事件过程中只能写一条语句。
工程文件名保存为sy5-2.vbp,窗体文件名保存为sy5-2.frm。
3、在名称为Form1的窗体上画一个图片框,其名称为Picture1、一个水平滚动条,名称为HScroll1,和一个命令按钮,名称为Command1,标题为"设置属性",通过属性窗口在图片框中装入一个图形(文件名为pic1.jpg,位于考生目录下),图片框的高度与图形的高度相同,图片框的宽度任意(如图1所示)。
编写适当的事件过程,程序运行后,如果单击命令按钮,则设置水平滚动条的如下属性:Min 100Max 1500LargeChange 100SmallChange 10之后就可以通过移动滚动条上的滚动块来放大或缩小图片框。
程序运行后的窗体如图5-3所示。
要求程序中不得使用任何变量。
工程文件名为sy5-3.vbp,窗体文件名为sy5-3.frm。
4、在控件属性1文件夹下有一个工程文件sy5-4.vbp,窗体上有一个圆和一个矩形,还有水平和垂直滚动条各一个。
实验五 数组实验
实验五数组的使用一实验目的要求1 掌握数组的概念和使用方法。
2 掌握数组初始化的方法。
3学会字符数组和字符串的应用。
4 学会用数组名作函数的参数。
二有关概念1 只有静态数组和外部数组才能初始化。
2 引用数组时,对下标是否越界不作检查。
如定义int a[5];在引用时出现a[5],不给出错信息,而是引a[4]下面一个单元的值。
3 字符串放在字符数组中,一个字符串以‘/o’结束,有一些字符串函数如strcpy,strcmp,strlen等可以方便一进行字符串运算。
4 如有如下定义:char *str=“I love china”;表示 str是一个字符型指针变量,它的值是一个字符数据的地址。
不要认为str是字符串变量,在其中存放一个字串“I love china”。
5 用数组名作函数实参时,传到形参的是数组的首地址。
三实验内容和步骤1 定义三个数组int a[5];int b[2][2];char c[10];(1)分别在函数体外和函数体内对它们进行初始化,然后输出它们的值。
(2)在程序中再加一语句,输出a[5],b[2][2] ,分析结果。
(3)对C数组改为用赋值语句给各元素赋初值:c[0] ~ c[9]各元素分别为:…I‟, …‟, …a‟, …m‟, …‟, …b‟, …o‟, …y‟。
然后用printf(“%s”,c)输出字符串,分析结果。
参考程序如下:(1)main(){ int i,x,y;static int a[5]={1,2,3,4,5};static int b[3][2]={{3,4},{6,7},{9,5}}static char c[10]={ …i‟, …l‟, …p‟, …q‟, …k‟, …s‟, …d‟, …e‟, …a‟};for(i=0;i<5;i++)printf( “%5d”,a[i]);for(x=0;x<3;x++)for(y=0;y<2;y++)printf(“%5d”,b[x][y]);for(i=0;i<10;i++)printf(“%3c”,c[i]);}(2)结果无此值,在上面程序中要输出a数组第5个元素,和b数组的第3行第2例元素,应加此程序行:Printf(“%d”,a[4]);Printf(“%d”,b[2][1]);2 有一数组,内放10个整数,要求找出最小的数和它的下标。
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实验--数组
1.实验目的
通过本次实验
(1)掌握一维数组的定义、初始化赋值、数组元素的引用方法;
(2)掌握二维数组的定义、初始化赋值、数组元素的引用方法;
(3)学会求数组元素中的最大值、最小值、平均值的方法;
(4)学会数组元素排序的两种编程方法。
(5)初步掌握字符数组的定义、赋初值与字符串处理函数的使用方法;
(6)初步掌握字符串复制、连接、测长等程序的编写方法;
2.实验要求
(1)编写实验程序;
(2)在VC++运行环境中,输入源程序;
(3)编译运行源程序;
(4)输入实验数据,写出运行结果
3.实验内容
第一部分:教材第100页习题(1)5--6;(2)5—11(课堂上机完成,可记录为平时成绩)
第二部分:见下面三题:(1)、(2)、(3)(课堂上机完成,可记录为平时成绩)
(1)某班第1组有10个学生,进行了C++考试,编写程序将考试成绩输入一维数组,并求出C++的平均成绩及优(90~100)、良(80~89)、中(70~79)、及格(60~69)与不及格(0~59)学生的人数。
实验数据:90、85、80、75、70、65、60、55、50、45
(2)输入一个5行5列的二维数组,编程实现:
求出其中的最大值和最小值及其对应的行列位置;
求出对角线上各元素之和。
实验数据:
1 2 3 4 5
2 3 4 5 6
3 4 5 6 7
4 5 6 7 8
5 6 7 8 9
(3)编写程序,实现str=str1+str2的操作,此处运算符“+”表示将两个字符串str1、str2连接成一个字符串str。
用键盘将两个字符串输入字符数组str1与str2中,连接后的字符串存放在字符数组str中,并输出连接后的字符串str。
1)用C++提供的字符串处理函数完成上述要求。
2)不用C++提供的字符串处理函数完成上述要求。
实验数据:abcde
Fghij
第五章内容复习
数组是由一定数目的同类元素顺序排列而成的结构类型数据。
在计算机中,一个数组在内存占有一片连续的存储区域,C++的数组名就是这块存储空间的地址。
数组的每个元素用下标变量标识。
数组要求先定义后使用。
一维数组的说明格式为:
类型标识符[表达式];
其中:
"标识符"是用户自定义的数组名,代表数组的地址。
"[]"是数组类型符;
"类型"说明数组元素的类型;
"表达式"为整型表达式,指定长度。
例如,有以下说明:
int a[10] ; //长度为10的整型数组
double b[5] ; //长度为5的浮点型数组
char s['a'] ; //长度为97的字符型数组
C++的数组下标从0开始。
长度为n的数组,下标从0至n-1。
C++提供两种方式访问数组:下标方式和指针方式。
1.以下标方式访问数组
下标方式引用数组元素格式:
数组名[表达式]
其中:"表达式"表示数组元素的下标,要求为整型表达式。
2.以指针方式访问数组
数组名是数组的指针,即数组的首地址。
例如,说明数组
int a[5];
若内存分配如图1所示,则a的值是地址00B4(十六进制数)。
a的偏移量以数组元素类型长度为单位,a+1的值是00B8,a+2的值是00BC等。
图.1 数组内存排列示意
【例】用不同方式访问数组。
#include<iostream.h>
void main()
{
int a[]={1,3,5,7,9},i,*p;
for(i=0;i<5;i++) //①下标方式访问数组
cout << "a[" << i << "]=" << a[i] << '\t';
cout << endl;
for( p = a, i = 0; i<5; i++ ) //②指针变量下标方式访问数组
cout << "a[" << i << "]=" << p[i] << '\t';
cout << endl;
for( i = 0; i<5; i++ ) //③指针方式访问数组
cout << "a[" << i << "]=" << *( a+i ) << '\t';
cout << endl;
for( p = a; p<a+5; p++ ) //④指针变量间址方式访问数组
cout << "a[" << p-a << "]=" << *p << '\t';
cout << endl;
}
二维数组的说明格式为:
类型数组名 [表达式1][表达式2];
其中:"表达式1" 指定数组第一维的长度;
"表达式2" 指定数组第二维的长度,即每行的元素个数。
二维数组有2个下标表达式,对应于数学的矩阵,第一维是行,第二维是列。
例如,有以下说明:
int a[3][4] ; //3行4列的整型数组
double b[10][10] ; //10行10列的浮点型数组
char s[40][40] ; //40行40列的字符型数组
高维数组可以按照两种方式初始化。
例如,
int am[2][3] = { { 1, 2, 3 }, { 4, 5, 6 } };
或 int am[2][3] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 };
与一维数组相同,二维数组也可以用下标方式和指针方式访问。
1. 以下标方式访问二维数组
二维数组元素带有两个下标表达式:
数组名 [表达式1][表达式2]
2. 以指针方式访问二维数组
以指针方式访问二维数组,可以从一维数组的结构推导出来。
我们还是以int a[2][3]为例说明。
从图.2中看到,a是由元素a[0]、a[1]、a[2]组成的一维数组,所以,a是a[0]、a[1]、a[2]的首地址(指针),即:
a == &a[0] a+1 == &a[1] a+2 == &a[2]
*a == a[0] *(a+1) == a[1] *(a+2) == a[2]
图 2. 二维数组的指针表示
对于二维数组,不带下标的数组名是一个逻辑上的二级指针,所指对象是行向量,偏移量是一行元素的存储长度。
带一个下标的数组名是一级指针,偏移量是一个元素的长度,它所指的对象的数组元素。
【例】测试数组地址
#include<iostream.h>
void main()
{ int a[3][4] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 }; int i, *p;
for( p = a[0], i = 1; p<a[0]+12; p++, i++ )
{ cout << p << " ";
if( i%4 == 0 ) cout << endl;
}
cout << endl;
for( i = 0; i < 3; i++ )
cout << a[i] << " ";
cout << endl;
}。