第三次科技革命课件 (1)
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科学技术的发展与三次科技革命1
思考：科技，教育，经济三者 之间的关系。
经济是社会活动的驱动力，经济的
繁荣能为教育和科技的发展奠定物 质基础。教育是基础，它以发展能 促进进步，也为经济发展培养人才， 第一生产力，教育和科技的发展能 促进经济的飞速发展。
三次科技革命给我们的思考和 启示
1.科学技术是第一生产力。 2.政治对经济具有反作用。 3.每一次科技革命的出现都是实践的需要。 4.任何事物都是共性和个性的统一，是普 遍性和特殊性的统一。 5.社会意识对社会存在有反作用，也说明 事物是相互联系的。
第二次工业革命的特点：
A.科学和技术开始密切结合，技术发明 以科学进步为基础。 B.几乎同时发生在几个先进的资本主义 国家并迅速传播。 C.侧重于基础工业，重工业，能源工业 部门。 D.在一些尚未完成第一次工业革命的国 家形成两次工业革命在时间上的交叉。
第三次工业革命的特点：
A.科技在推动生产力的方面起着越来越 重要的作用，转化为直接生产力的速度 加快。 B.科学与技术密切结合相互促进。 C.科技各领域间的相互渗透，相互促进 更明显。 D.这次科技革命就其规模，深度，影响 都远远超过前两次。
这种需要就会比十所大学更能 把科学推向前进。
启示：
每次科技革命的出现都是由于实 践的需要，实践是认识发展的动 力，实践从需要推动了认识的发 展。
第一次工业革命的特点：
A.工业革命是从发明和使用机器开始的，它使 人类处于蒸汽时代。 B.发明机器的大都是具有实践经验的工人和技 师。 C.工业革命开始于轻工业部门。 D.首先发生在英国，以英国为中心缓慢向周边 地区扩展。 E.纺织，机器制造，冶金，采煤，交通运输等 部门成为资本主义工业的五大支柱。
三次科技革命比较-完整版PPT课件
三次科技革命比较
比较内容
开始时间 完成时间 主要标志
理论基础 领先国家
第一次（工业 第二次（科技革 第三次（新
革命或产业革 命）
技革命）
命）
18世纪60年 19世纪70年代 20世纪四五
代
代
19世纪上半期 19世纪末20初 正在进行
蒸汽机的广泛 使用
电力的广泛应用
原子能，电 算机，航天 生物技术等 取得重大突
•
世界经济的全球化趋势
• 1、原因：
• （1）20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，为经济全 球化的发展消除了障碍,和平与发展成为世界的发展趋势。
• （2）在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，各国都在积极寻求国 际合作，发挥优势，弥补不足，促进经济的发展。
• （3）科学技术的发展促进了生产技术不断更新，生产力迅速提高，为经济 全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。
生产方法主要是在 先进国家同时发
英国发明的，其他 生，处于领先地
国家工业革命发展 位的是美国和德
相对缓慢.
国。
1、科学技术 为直接生产力 度加快，缩短 识变为物质财 过程。
2、科学技术 领域之间相互 3、新技术成 会生产力中最 的因素，在促 济增长的各种
三次科技革命
我国的对策
抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；
• （4）交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间 距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
• 2、表现：
• （1）生产的全球化：跨国公司越来越成为世界经济的主导力量；
• （2）市场的全球化：国际贸易迅速发展，国际贸易成为世界经济的火车头；
• （3）资金的全球化：国际金融迅速发展，巨额资金在各国之间自由流动；
比较内容
开始时间 完成时间 主要标志
理论基础 领先国家
第一次（工业 第二次（科技革 第三次（新
革命或产业革 命）
技革命）
命）
18世纪60年 19世纪70年代 20世纪四五
代
代
19世纪上半期 19世纪末20初 正在进行
蒸汽机的广泛 使用
电力的广泛应用
原子能，电 算机，航天 生物技术等 取得重大突
•
世界经济的全球化趋势
• 1、原因：
• （1）20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，为经济全 球化的发展消除了障碍,和平与发展成为世界的发展趋势。
• （2）在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，各国都在积极寻求国 际合作，发挥优势，弥补不足，促进经济的发展。
• （3）科学技术的发展促进了生产技术不断更新，生产力迅速提高，为经济 全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。
生产方法主要是在 先进国家同时发
英国发明的，其他 生，处于领先地
国家工业革命发展 位的是美国和德
相对缓慢.
国。
1、科学技术 为直接生产力 度加快，缩短 识变为物质财 过程。
2、科学技术 领域之间相互 3、新技术成 会生产力中最 的因素，在促 济增长的各种
三次科技革命
我国的对策
抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；
• （4）交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间 距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
• 2、表现：
• （1）生产的全球化：跨国公司越来越成为世界经济的主导力量；
• （2）市场的全球化：国际贸易迅速发展，国际贸易成为世界经济的火车头；
• （3）资金的全球化：国际金融迅速发展，巨额资金在各国之间自由流动；
高中历史《三次科技革命》精品课件
08
第二次工业革命 代表国家 开始时间 标志
美国、德国 19世纪70年代 电力的广泛应用 “发明大王”爱迪生（美）发明电灯 卡尔•本茨（德）发明内燃机，并试 制汽车成功 1903年，莱特兄弟（美）发明飞机 人类进入电气时代
主要发明
时代特征
托马斯·阿尔瓦·爱迪生
（美国著名发明家、企业家）
"他是一位伟大的发明家，也是人类的恩人。“
第二次科技革命：
发动了一系列的侵华战争， 帝国主义掀起了瓜分中国的狂 潮，中国完全沦为半殖民地半 封建社会。 不甘心落后的中国人，展开 了哪些救亡图存的运动呢？ 进行了维新变法运动、辛亥 革命。由学习西方的军事技术转 变为制度的学习。
第三次科技革命：
解放战争 图1
大跃进 图2
图3
天宫一号（中国首 个空间实验室）
交通成就
时代特征
三次工业革命
1736年，瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里 诺克镇，他的祖父和叔叔是机械工人，父亲是造船工人。因为家 里穷，瓦特几乎没上过学，但从小就懂得不少机械制造的知识， 培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺， 后来又去伦敦专门学习机械制造业。 1763年，瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸 汽机，这在当时是最先进的蒸汽机。经过认真研究，瓦特发现纽 卡门蒸汽机的缺陷：燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只 能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难，经过反复实践，终 于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机，可节省75%的燃料。 1782年，他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进 行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能 适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、 造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
第二次工业革命 代表国家 开始时间 标志
美国、德国 19世纪70年代 电力的广泛应用 “发明大王”爱迪生（美）发明电灯 卡尔•本茨（德）发明内燃机，并试 制汽车成功 1903年，莱特兄弟（美）发明飞机 人类进入电气时代
主要发明
时代特征
托马斯·阿尔瓦·爱迪生
（美国著名发明家、企业家）
"他是一位伟大的发明家，也是人类的恩人。“
第二次科技革命：
发动了一系列的侵华战争， 帝国主义掀起了瓜分中国的狂 潮，中国完全沦为半殖民地半 封建社会。 不甘心落后的中国人，展开 了哪些救亡图存的运动呢？ 进行了维新变法运动、辛亥 革命。由学习西方的军事技术转 变为制度的学习。
第三次科技革命：
解放战争 图1
大跃进 图2
图3
天宫一号（中国首 个空间实验室）
交通成就
时代特征
三次工业革命
1736年，瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里 诺克镇，他的祖父和叔叔是机械工人，父亲是造船工人。因为家 里穷，瓦特几乎没上过学，但从小就懂得不少机械制造的知识， 培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺， 后来又去伦敦专门学习机械制造业。 1763年，瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸 汽机，这在当时是最先进的蒸汽机。经过认真研究，瓦特发现纽 卡门蒸汽机的缺陷：燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只 能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难，经过反复实践，终 于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机，可节省75%的燃料。 1782年，他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进 行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能 适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、 造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
岳麓版九年级历史下册20《第三次科技革命》简明课件
P115.思考题
有人认为，苏联过分偏重发展军事科学，科技发展极不平衡；加上高度集中的政治经 济体制的制约，科学技术不能及时转化为生产力，这些成为它解体的重要原因。你同 意这种说法吗？为什么？
答：这种说法是片面的。有一定的道理，反映了 苏联科技研究的实际情况，也说明了科技没有迅 速地用于生产，成为一种直接生产力，延缓了生 产的发展，不利于苏联综合国力的提高和人民生 活的改善，是加速其瓦解的一个原因。但苏联解 体是多重因素共同作用的结果，如高度集中的政 治经济体制所存在的内在矛盾和种种弊端，苏共 及其领导人的重大失误，以及民族、宗教等方面 的矛盾，因而科技发展极不平衡，及科技不能及 时转化为生产力不是重要原因。
温馨提示
摆脱工业化弊端的有效途径：确立可持续发展思 想。 三次科技革命相同之处：促进了经济发展， 改变了生活方式。
史海拾贝—— 信息高速公路 （1993年美国总统克Fra bibliotek顿提出）
第20课知识归纳
一、第三次科技革命的兴起和发展： 20世纪四五十年代，世界范围内兴起（开始） 主要成就：原子能、航天技术、电子技术、 生物工程等领域。 核心技术：计算机。 二、第三次科技革命的特点和影响： 最大特点：科学技术转化为生产力时间缩短 影响：① ② ③ ④
第八单元 科学技术和文化（现代）
第八单元 科学技术和文化（现代）
第20课 第三次科技革命 （20世纪四五十年代开始） 背 记 口 诀
三次革命原子能， 电脑航天和基因。 突出特点有三化， 知识经济信息灵。
三次工业（科技）革命
第一次工业革命——蒸汽时代 第二次工业（科技）革命——电气时代 第三次科技革命——信息时代 （知识经济时代）
航天技术 ▲1957年，苏联用火箭把人造卫星送上太空。 ▲1961年，成功地进行了宇宙飞船载人太空飞行。 ▲1969年，美国把人送上了月球。 美国发明了航天飞机，苏联建立了轨道空间站。
专题4中国现代科技发展与三次科技革命
专题线索
考点串讲
重点拓展
专题线索
考点串讲
重点拓展
取得重大突破
专题线索
考点串讲
重点拓展
第一次 (工业革命或产业革命)
标志性发 珍妮纺纱机、改进的蒸
明
汽机
第二次 (电力革命)
发电机、电动机 和内燃机
第三次 (科技革命)
电子计算机的广 泛应用
实质
机器生产代替手工劳动
由“蒸汽时代”进 入“电气时代”
电气化发展到自 动化、智能化
时代特征
“蒸汽时代”
交通工具 动力能源 领先国家
其他问题：克隆人；青少年沉迷网络游戏等
启示 科学技术是一把双刃剑。科技本身无害，关键是如何应用
专题线索
考点串讲
重点拓展
1.结合三次科技革命的有关知识，谈谈科教兴国战略对中华民族复兴的 重要性。 (1)第一次工业革命首先发生在英国，使英国成为19世纪末世界上最强 大的资本主义国家。 (2)第二次工业革命中，美、德采用新技术和新设备，生产获得巨大发 展，成为资本主义世界的冠亚军。 (3)二战后日本、德国崛起的原因在很大程度上是抓住了第三次科技革 命的机遇，推动了生产力的发展。 (4)如今，第三次科技革命方兴未艾，中国应抓住机遇，把发展科技作 为国家发展的战略重点，积极开发，引进高精尖技术。只有这样才能使 生产力的发展获得巨大推动力，实现社会主义经济的高度繁荣、综合国 力的巨大提高，才能最终实现中华民族的伟大复兴。
专题线索
汽船(轮船)、火车 煤炭 英国
考点串讲
“电气时代”
“信息时代”(知识 经济时代)
汽车、飞机 电力、石油 美国、德国
高速列车、航天 飞机
核能
发达资本主义国 家
第三次科技革命(即第三次工业革命)
第三次科技革命第三次科技革命（即第三次工业革命），是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。
它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。
80年代以来，国内史学工作者对第三次科技革命史的研究日益深入，相关研究成果不断问世。
历次科技革命第一次科技革命18世纪60年代，资产阶级统治在英国的确立海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺积累了大量资本圈地运动的进一步推行造成了大批雇佣劳动力工场手工业的发展积累了一定的生产技术 18世纪中叶英国成为世界上最大的资本主义殖民国家，国外市场急剧扩大．棉纺织：一系列纺织机器的发明动力：瓦特改良蒸汽机（1785年(乙巳年) ）交通运输：富尔顿－轮船（美、1807年）；史蒂芬孙－蒸汽机车（英、1814年）。
1、首先发生在英国，并以英国为主体；2、以轻工业为主导；3、以蒸汽动力为主要标志；4、技术发明主要源于工人和技师的实践经验。
第二次科技革命19世纪70年代，资本主义制度在世界范围内确立资本积累和对殖民的肆意掠夺积累了大量资金自然科学取得突破性进展世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求．1、电力的广泛应用（西门子－发电机、格拉姆－电动机）；2、内燃机和新交通工具的创制（卡尔〃本茨－内燃机驱动的汽车、莱特兄弟－飞机）；3、新通讯手段的发明（贝尔－电话、马可尼－无线电报）。
第二次科技革命中：1、科学同技术开始密切结合；2、新技术发明几乎同时发生在几个国家；3、一些国家两次工业革命交叉进行。
第三次科技革命是发生在第二次世界大战后科技领域的重大革命，空间技术的利用和发展是这次技术革命的一大成果。
第三次科技革命.课件1
1954年，苏联建成第一座核电站，这是人类和平利用原 子能的开始。
互联网
什么是国际互联网？
为人类创造了崭新 的工作和生活方式.
人类进入信息化 社会。
积极影响：
有利于人类的信息 交流。（改变了人 类的交往方式）
消极影响：
网络中的不良信息， 给青少年成长带来 危害。
3.航天技术：1919年， 美国物理学家戈达德 预言火箭能冲破地球 引力到达月球，甚至 更遥远的太空。
中国实施高技术发展战略是什么？
小结：
第 三 次 工 业 革 命 的 影 响
1.推动了社会生产力空前发展。
2.促进了世界经济结构和 国际经济构局的变化。
3.推动了世界国际经济格局的多极化。
本节课总结：
(1)科学理论出现重大突破（理论基础） (2)具备了一定的物质和技术基础。（物质基础） (3)社会的需要，特别是二战期间和战后对 科技迫切需求的结果。
8、谁被誉为“发明大王”，而且还 发明了电灯？ 9、是谁发明了火车？ 10、是谁发明了轮船？
11、谁被称为“汽车之父”，我们中国人根据 他的姓氏的译音，译为“奔驰”？
瓦特
爱迪生 史蒂芬孙
富尔顿 卡尔· 本茨
12、美国的一对兄弟通过研制、并 试制飞机成功，他们是谁？
莱特பைடு நூலகம்弟
夯实基础：三次工业革命主要成就比较
三、第三次工业革命的影响
1.推动了社会生产力的发展。
以往，人们主要是依靠提高劳动强度来提高劳动生产率。在新科技革 命的条件下，主要通过生产技术的不断进步、劳动者素质和技能的不断提 高、劳动手段的不断改进，来提高劳动生产率。
生产力三要素 生产工具
第三次科技革命对生产力要素的影响
使用电子计算机，并产生了包括管理在内的全盘自动 化机器和产的现代化生产体系。 人们研制新型材料，按照人的需要设计、制造具 有特殊性能和结构的材料；对传统的劳动对象（天然原 料和材料）的利用，也达到了新的水平。 第三次科技革命使人从直接参加生产日益转到控 制整个生产过程，即为生产作准备、设计、规划和根据 规定的程序维持生产的运转；劳动者的素质和技能不断 地提高
互联网
什么是国际互联网？
为人类创造了崭新 的工作和生活方式.
人类进入信息化 社会。
积极影响：
有利于人类的信息 交流。（改变了人 类的交往方式）
消极影响：
网络中的不良信息， 给青少年成长带来 危害。
3.航天技术：1919年， 美国物理学家戈达德 预言火箭能冲破地球 引力到达月球，甚至 更遥远的太空。
中国实施高技术发展战略是什么？
小结：
第 三 次 工 业 革 命 的 影 响
1.推动了社会生产力空前发展。
2.促进了世界经济结构和 国际经济构局的变化。
3.推动了世界国际经济格局的多极化。
本节课总结：
(1)科学理论出现重大突破（理论基础） (2)具备了一定的物质和技术基础。（物质基础） (3)社会的需要，特别是二战期间和战后对 科技迫切需求的结果。
8、谁被誉为“发明大王”，而且还 发明了电灯？ 9、是谁发明了火车？ 10、是谁发明了轮船？
11、谁被称为“汽车之父”，我们中国人根据 他的姓氏的译音，译为“奔驰”？
瓦特
爱迪生 史蒂芬孙
富尔顿 卡尔· 本茨
12、美国的一对兄弟通过研制、并 试制飞机成功，他们是谁？
莱特பைடு நூலகம்弟
夯实基础：三次工业革命主要成就比较
三、第三次工业革命的影响
1.推动了社会生产力的发展。
以往，人们主要是依靠提高劳动强度来提高劳动生产率。在新科技革 命的条件下，主要通过生产技术的不断进步、劳动者素质和技能的不断提 高、劳动手段的不断改进，来提高劳动生产率。
生产力三要素 生产工具
第三次科技革命对生产力要素的影响
使用电子计算机，并产生了包括管理在内的全盘自动 化机器和产的现代化生产体系。 人们研制新型材料，按照人的需要设计、制造具 有特殊性能和结构的材料；对传统的劳动对象（天然原 料和材料）的利用，也达到了新的水平。 第三次科技革命使人从直接参加生产日益转到控 制整个生产过程，即为生产作准备、设计、规划和根据 规定的程序维持生产的运转；劳动者的素质和技能不断 地提高
专题二：三次科技革命PPT课件 人教版
精神，立志知识报国，科技强国。
【名师预测】 某班开展《我最崇拜的科学家》探究活动，小明收集了爱因斯 坦的相关材料。 材料一 【爱因斯坦的书信】1938年，爱因斯坦应邀为第二年
举行的纽约世博会写下了一封信：“我们的时代充满了创造性 的发明，这也大大方便了我们的生活。我们使用电能，把人类 从繁重的体力劳动中解放出来。我们能横渡大洋，我们学会了
【名师预测】
材料一 科学技术是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
人类历史上共发生了三次科技革命，科学技术的发展是人类进
步的动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，
科技革命极大地改变了人类社会的面貌，世界因此发生了翻天 覆地的变化。 材料二 科学技术是第一生产力，极大地促进了生产力的飞跃
生活带来了欢乐和便利，请各举一例予以说明。 （4）结合人类在利用科技成果过程中产生的不利影响，谈谈 作为中学生，应该如何从自身做起，为地球大家庭的健康作出 贡献。
【解析】本题考查学生的识记和综合运用所学知识的能力。第
（1）题考查三次科技革命的时间和核心技术成果，属于识记
层次，难度不大，结合所学知识即可回答；第（ 2）题考查英 国工业革命的影响；第（3）题考查三次科技革命中的科技成 果；第（4）题是开放性题目，答案符合题意，言之有理即可。
进中国人（地主阶级、资产阶级）为救亡图存进行的探索，答
出两例即可；第（4）题注意回答“863计划”制定以来的成就； 第（5）题是开放性题目，答案符合题意，言之有理即可。
答案：（1）成就：火车机车、蒸汽轮船；汽车、飞机。趋势：
经济全球化。
（2）影响：中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （3）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动（前期）。 （答出两点即可）
第三次科技革命
生物工程
在90年代，一只名叫多 利的羊成为家喻户晓的 明星，它是一种利用人 工克隆技术创造出的奇 迹，它和它的母亲长的 一模一样
生物工程
生物工程
你认为克隆技术是否应该有所 限制，是否应该克隆人呢?
应当有所限制。克隆技术为人类探索生命的奥秘，研究生命的发生、发展的 规律提供了一项重要的技术手段。人类可以运用这种技术繁殖出濒临灭绝的 珍稀动物，以使其物种不致绝灭，也可以运用该技术繁殖供实验用的各种动 物，还可以利用克隆技术复制出人类器官，以替换人类自身残废、缺失或功 能不全的器官。但从社会角度看，克隆技术一旦应用于人类，无疑将是一场 灾难。首先在该项技术实验阶段必将产生大量失败的“产品”，而这是对克 隆人生存权利的侵犯和践踏。其次，克隆人会带来一系列社会问题，如：他 们与母体的辈份关系、与其他人的亲缘关系，以及由于自身的特殊，他们是 否会形成一个新的种族等，诸如此类的问题必然导致社应的规定等来限制这项技术的 使用范围。
※同时也带来一系列棘手的社会问题
科技从发明到应用所需时间表
90
•
80 70 60 50 40 30 20 10
蒸汽机 电动机 电话 飞机 原子能 电脑 晶体管 激光
年份
0
材料三:
80 70 60 50 40 30 20 10 0 20世纪初 20世纪70年代 20世纪90年代
科 技 进 步 对 经 济 增 长 的 贡 献
电子计算机：指能接受数据，按照指令(程序)进行运算并提供 运算结果的自动电子机器。
第一台计算机——ENIAC埃尼阿克
电子计算机的发展
计算机与因特网
（1）第一代计算机（1959-1965年） （2）第二代计算机（1959-1965年） 也称为晶体管计算机时代，其主要特点是：硬件方面，采用
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自18世纪中期以来，人类社会经历 了三次科技革命，使人们越来越认识到科 学技术是第一生产力。我们一定要牢牢树 立科教兴国的战略思想，以崇尚科学为荣。 希望同学们能多思考、多实践、参与科学、 走进科学，相信不久的将来，我们的生活 会更加美好！
神 州 五 号 飞 船
神 州 六 号 飞 船
一、第三次科技革命的兴起——三 大技术的突破
答案及评分标准 26、（1）第三次科技革命（1分）（经济）全球化（1分） （2）（政治格局）多极化（1分）
欧盟成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量之一。（1分）
（3）科技革命加速了经济全球化的进程；（1分）科学技术推动经济发展，在世 界格局多极化的过程中，经济实力越来越具有决定性的作用。（1分）
1954年6月27日，世界上第一座原子能发电 站在苏联建成。这是由苏联科学院建设的世界第 一座原子能发电站外景。（民用）
１ ９ ６ ４ 年 我 国 第 一 颗 原 子 弹 爆 炸 成 功
讨论： 原子弹威力巨大，严重威胁人类的 生存。那么，我国为什么还要研制它？ 我国是一个热爱和平的国家，我 国政府早就向世界表明：不向无核国 家使用核武器，对有核国家不首先使 用核武器。中国研制核武器完全是用 来自卫。
学习目标： 1、知道第三次科技革命兴起的三大标志 2、了解原子能的发展过程 3、了解人类及我国在航天技术方面的成 就 4、了解世界上第一台计算机诞生的时间、 地点
爱因斯坦提出质能关系式:E=mc (理论） 原子结构模型图
原 功一１ 颗９ 子 原４ 能 子５ 技 弹年 爆美 术 炸国 （ 成第 军 用 ）
A、信息技术
B、原子能技术
C、激光技术
D、宇航技术
19世纪人类的知识量大约50年翻一番，20世纪初则缩短 为30年，20世纪中叶为20年，到80年代只需3到5年。世界的重 大发明在16世纪只有26项，17世纪增至106项，18世纪156项， 19世纪546项，进入20世纪，仅前50年就达961项，比此前的总 和还多127项。科学技术的发展，日益改变着世界的面貌。回顾 三次科技革命的历史，回答相关问题。 （1）通过第一次工业革命成为世界头号工业强国的是哪个国家？ （2）20世纪四五十年代，第三次科技革命兴起。面对这一挑战， 中国实施了怎样的发展战略？ （3）2010年世博会在上海举行，这说明我国科技在世界的影响力 增强。请举出新中国科技发展的成果一例。 （4）你认为三次科技革命的成果中对你影响最大的是哪一项？它 对你的学习和生活产生了怎样的积极作用？ （5）当今世界科技竞争日益激烈，你准备怎样应对？
4、20世纪90年代以来的三次局部战争中，美军在海湾战争中从 发现一个机动目标到发动袭击需要一天的时间，在科索沃战争 中这个时间差已经缩小到一个小时，在阿富汗战争中仅需要10 分钟的时间，这一状况与哪一高新技术的发展和应用直接相关 （ ）
5、北京时间2008年9月25日，“神州七号”成功发 射，中国人首次开始太空行走试验。这项成就体现了 （ ） ①第二次科技革命的成果 ② 第三次科技革命的成果 ③ 改革开放的成果 ④863计划的成果 A、②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
中国
1.是谁改进了蒸汽机,把人类带入蒸汽时代？ 2、谁被誉为“发明大王”，而且还 发明了电灯？ 3、是谁发明了火车？ 4、是谁发明了轮船？
5、谁被称为“汽车之父”，我们中国人根据 他的姓氏的译音，译为“奔驰”？
瓦特
爱迪生 史蒂芬孙 富尔顿
卡尔、本茨
6、美国的一对兄弟通过研制、并 试制飞机成功，他们是谁？
你知道第一、二次科技革命 开始的时间和标志吗？
时 间 标 志
蒸汽机的广泛运用
工业革命
18世纪60年代
第二次科技革命 19世纪70年代
电力和内燃机的广泛使用
1957年第一颗人造地球卫星
1969年美国宇航 员登上月球
1981年世界上第一架 航天飞机试航成功
“神州七号”飞船和宇航员
学习目标
掌握：
1、第三次科技革命的时间及重大成 就。 2、第三次科技革命的特点及影响。 认识： 现代国际间的竞争已成为以科技为 先导的综合国力的竞争，坚定“科学技 术是第一生产力”的信念。
自学导航
请你阅读P102——P105内容，思考 下列问题（5分钟） 1、第三次科技革命兴起的时间、背景?
2、第三次科技革命在哪些领域有重大突 破？核心是什么？ 3、第三次科技革命具有哪些特点? 4、第三次科技革命产生了哪些影响?
1、第三次科技革命兴起的时间：
2、第三次科技革命在哪些领域取得 的重大突破？
1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC
（埃尼阿克）在美国宾夕法尼亚大学诞生。
克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗 传性疾病、研制高水平新药等研究中发 挥作用，它既给人类带来巨大利益，也 会给人类带来灾难和问题，世界各国应 该制定法律来加强管理，严禁复制人类！
1981年世界上第一架 航天飞机试航成功
莱特兄弟
1945年7月16日上午，美国 科学家奥本海默领导实验室 工作人员，在新墨西哥州沙 漠成功地爆炸了第一颗威力 为2万吨TNT的原子弹。并用 于二战. 1951年，美国首次 实验原子能能发电。
1954年，苏联建成第一座核电站，
这是人类和平利用原子能的开始。
随着电子计算机技术的普及， 越来越多的人会使用计算机。特 别是“上网（internet)”已经成 为人们获取信息、进行交流的重 要工具。不论是孩子，还是老人， 都能“坐在家中，知晓天下事”。
整合联系
工业革命 开始时间 实质 成果
三次科技革命比较
第二次科技革命 第三次科技革命
能源
影响 启示
整合联系
工业革命
三次科技革命比较
第二次科技革命 第三次科技革命
开始时间
实质 成果
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
机器生产代替手 从蒸汽时代进入电气 从电气时代进入信息 工生产的变革 时代 化时代 珍妮机、蒸汽机、电灯、汽车、飞机 火车机车、轮船 原子能、计算机、航 天技术和生物工程上 有技术突破
（2008河南）真题回放
26、（6分）阅读图片，结合所学知识回答下列问题：
（1）图1是哪一次科技革命最有代表性的成就？图2反映了当今世界经济 发展的什么趋势？ （2）当今世界政治格局发展呈现怎样的趋势？图3所代表的组织在这一 趋势中发挥着怎样的作用？ （3）图1所代表的科技革命对当今世界经济、政治这两种趋势有什么影 响？
A、克隆技术 B、核反应堆 C、计算机网络 D、航天技术
3.四川汶川大地震后，风云卫星拍摄到的震区图片为党中央、 国务院制定抗震救灾决策提供了科学依据，这主要得益于我国 （ ）
A、克隆技术和航天技术的发展 C、航天技术和计算机技术的发展
c D、原子能技术和自动化技术的发展
B、生物工程技术和计算机技术的发展
第三次科技革命
导入新课 讲授新课 课堂小结 课堂练习 结 束
蓝坊中学 刘秋斌
科技的应 用给我们提 供了便利的 交通工具
科技的应用提高了我们的生活质量，减轻了家务。
科技的应用给我们提供了快捷的通信
科技的应用为我们的学习和工作提供了方便。
你知道第一、二次科 技革命开始的时间和标志 吗？
动脑筋
材料二:如生物工程技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业\科研\教育\ 国防建设等.
科学技术的各个领域之间相互渗透；
材料三:20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%----10%,70年代增长 到60%,80年代已达80%
科技成为生产力中最活跃的因素,促进经济增长
三、第三次科技革命的影响
推动社会生产力空前发展。
1、中国有数不清的绝顶聪明及可塑造性强的年轻一 代，这是科技发展的首要前提。 2、中国传统的儒家思想在重人伦和勤俭的同时，也 重视教育，势必令上述人才大有可为。 3、中国在过去一百年的发展中已经走出了固步自封 的模式，取而代之的是对近代科学的热忱。 4、中国内地、香港、台湾近年来经济的迅速发展为 科技发展提供了强有力的后盾。 5、政府支持科学是中国的希望所在 。 6、„„
P105
材料一:现代科技发展还使生产力内在结构发生变化 ,由劳动密 集型、资源密集型转变为知识密集型和技术密集型；由高物耗、高 能耗型转变为节物节能型；由初级技术型转变为高技术型。由体力 劳动向脑力劳动转化.迎来了知识经济时代!!
引起世界经济结构和国际经济格局的变化。
材料二:世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧 洲的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划,“ 信息高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的 “863计划”等,世界经济格局走向多极化.
推动世界经济格局的多极化。
展望未来，你认为中国能 在21世纪中叶成为世界科技 大国吗？
863计划，1986年3月，王大Байду номын сангаас、王淦昌、杨
嘉墀、陈芳允四位老科学家提出要跟踪世界先进 水平，发展我国高技术的建议，邓小平同志亲自 作了批示。中共中央、国务院批准了《高技术研 究发展计划（863计划）纲要》。
（1）通过第一次工业革命成为世界头号工业强国的是哪个国家？ （2）20世纪四五十年代，第三次科技革命兴起。面对这一挑战， 中国实施了怎样的发展战略？ （3）2010年世博会在上海举行，这说明我国科技在世界的影响 力增强。请举出新中国科技发展的成果一例。 （4）你认为三次科技革命的成果中对你影响最大的是哪一项？ 它对你的学习和生活产生了怎样的积极作用？ （5）当今世界科技竞争日益激烈，你准备怎样应对？ 标准答案 （1）英国（2）科教兴国战略（3）两弹一星、籼型杂交水稻、 神州系列飞船、嫦娥一号等其中一例。（4）任举一例，并谈进 步作用。如：电脑，有利于获取信息。（5）好好学习知识，培 养实践能力，注重创新意识。（言之成理的均可）