新人教版七上英语Starter Unit3 starterunit3p3
人教版初一英语上Starter Unit 3 3a—3d
总结：通过本节课的教法进行教学，让学生能够正确的模仿听力中的目标语言进行语言交际，从而使其能够综合运用上单元和本单元的核心句型进行写作。
教学流程
参照教学设计
教学评价
突出听力和口语表达,训练谈论物品的英文名称、谈论物品的颜色和请求单词拼写帮助等重点句型,培养学生听清、说清的能力。读准字母,能熟悉字母的发音、顺序及拼写。
Ss repeat.
T: Now practice the conversations in pairs and then act them out in class. You can look at the pictures of colors. But you can’t read the conversations. (Get Ss to practice the conversations in pairs.)
教材分析
【本单元话题】本单元主要围绕“询问颜色”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出表颜色的单词，问颜色的特殊疑问句及其回答等语言功能。
【本单元重点掌握目标】学会字母S-Z。知道顺序,熟悉大小写,了解A、E、I、O、U在重读开、闭音节中的读音。重点在于引导学生通过听力材料理解语境,从描述物品的颜色开始,边听边做,学会描述物品颜色的陈述句。以活动引起学生的兴趣,以听和说为主,配合涂色和填空的任务,学会运用目标词汇和句子。
教学重难点
1.教学重点：
1)使学生能听懂描述物体的颜色的语言材料。
2)能运用所学知识熟练描述物体的颜色，同时进一步学习分辨物体的用语，并加以运用。
2.教学难点：
1)使学生能听懂描述物体的颜色的语言材料。
2)能运用所学知识熟练描述物体的颜色，同时进一步学习分辨物体的用语，并加以运用。
人教版七年级英语上册Starter Unit 3 Period 3 Starter Unit 3【习题课件】
先练后背
4. Please ____s_a_y___ (说) it in English ___n__o_w___ (现在). 5. I can ____s_e_e___ (看见) a ___y_e_ll_o_w__ (黄色的) ruler.
先练后背
二、根据汉语完成并背记英语句子 6. 它是什么颜色? __W__h_a_t__ ___c_o_lo_r__ is it?
A. a; o
√C. q; w
B. w; p D. q; y
课后巩固
一、单项选择
1. 下列每组大写字母所对应的小写字母在四线三格
中占格相同的一组是_________。
A. W; Y
√B. X; U
C. T; V
D. Z; G
课后巩固
2. 下列字母用来表示服装尺码小号的是________。
A. M
课后巩固
六、 任务型阅读 My Friend and I
My name is Liu Fang. I’m a Chinese girl. I’m in Grade One. Mary is ①_________ English girl. She is in our class. We are ② ________ friends. She teaches(教) me English and I teach her Chinese(汉语).We often greet each other (相互问候) ③ in English and Chinese. She always says first, “Hello, Liu Fang. How are you?” I answer, “Fine, thank you. And you?” Mary speaks Chinese with a smile(微笑). She says,“④我也好。”
人教版新目标七年级上StarterUnit3单词+重点句型+语法解析
人教版新目标七年级上StarterUnit3单词+重点句型+语法解析人教版新目标七年级上 Starter Unit 3Starter Unit 3color 颜色red 红色(的)yellow 黄色(的)green 绿色(的)blue 蓝色(的) blue book 蓝皮书在西方中，blue还可以还可以表示“忧郁的，沮丧的”black 黑色（的）white 白色（的）purple 紫色（的）brown 棕色（的）；褐色（的）the 指已提到或易领会到的人或事物now 现在；目前see 理解；明白can 能；会say 说，讲my 我的S （尤指服装的尺码）小号的M （尤指服装的尺码）中号的L （尤指服装的尺码）大号的UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台1.what color is it？它是什么颜色的？what color be sth.是一个对颜色提问的特殊疑问句，相当于what’s the color of sth. 其答语为It’s/they are +表示颜色的词，也可以直接用表示颜色的形容词作答。
如果是多种颜色，则在最后两种颜色用and 连接（肯定句中）。
—What color is your skirt？你的裙子是什么颜色？—It’s red and green./Red and green.—_______is the pen?—I t’s black____ red.A.what color; andB. How color ；andC．what color；or D. How color；or答案：A. and 用于肯定句，or 用于否定句和疑问句中。
color n.（=colour）颜色color 还可作动词，color sth. 给……着色，color sth. +颜色“把某物涂成……色”，形容词是colorful 多彩的。
Please color this picture green.请把这张画涂成绿色。
英语人教PEP版七年级(上册)StarterUnit33a-3d(共34张)
3c Listen and complete the chart.
Thing
jacket quilt
pen
Color
brown purple
green
3d Make conversations using the things in 3a,3c.
A: What’s this in English? B: It’s a key. A: Spell it, please. B: K-E-Y. A: What color is it? B: It’s yellow.
哪些颜色一起能调出新的颜色？
1. red + _y_e_ll_o_w_ = orange 1.红色+黄色=橙色 2. _b_l_u_e__+ red = purple 2.蓝色+红色=紫色 3. blue + yellow = _g_r_e_e_n_ 3.蓝色+黄色=绿色
What do they mean(他们什么意思?)
A: What color is it?
B:It’s white.
[ai]
A: What color is it?
B: It’s yellow.
A: What color is it?
B: It’s green. [i:]
A: What color is it?
B: It’s red [e]
purple
color yellow
green
white red
black
r__e_d bl_a__ck bl_u__e p_u_rpl_e_
yell_o_ _w_ gr_e_ _e_n
wh_i_te br_o_wn
人教 七上 Starter Unit3 3a-4d 课件(共14张PPT)
What color is it?
It’s yellow.
T What’s this? It’s T. What color is it? It’s red.
Review
W What’s this? It’s w.
What color is it? It’s green.
Review
Q What’s this? It’s Q.
3a Listen and color the things. 听录音，为下列物品涂色。
3b Listen again. Complete the sentences. 再听一遍录音并完成句子。
The key is __y_e_ll_o_w____.
The ruler is blue .
The cup is red .
可爱。
看 到 女 儿 表 演《小 淘气和 小水滴 》,我感 到很欣 慰。看 得出,他 们是在很用心的表演 着 他 们 心 目 中的那 个角色 。也许 在别人 看来,他 们还有 很多的 动作做 得不到位,但是
他 们 表 演 得 很棒,因 为他们 的努力 ,因为他 们的执 着。我 希望我 的 孩 子 在 以 后的
3c Listen and complete the chart. 听录音，完成表格。
人教版英语七年级上册Starter Unit3(3a—3d)精品教案
Starter Unit3〔3a—3d〕精品教案The Third Period (3a- 3d )Teaching aims 〔教学目标〕1. 进一步提高描述颜色的能力。
2. 能够识别物品及物品的颜色。
Language points 〔语言要点〕1. 初步学习定冠词the表特指的用法。
2. 进一步稳固系表构造中单数可数名词要用不定冠词a/an以及形容词做表语不用a/an的情况。
3. 稳固句型What’s this/that in English? It’s a/an …Spell it, please.What color is it? It’s …Difficulties 〔教学难点〕1. 系表构造中单数可数名词要用不定冠词a/an和形容词做表语不用a/an的情况。
2. 本单元所学单词的拼写。
Teaching Steps 〔教学步骤〕1. Warming-up and revision 〔课堂热身和复习〕〔1〕Daily greetings to the students. 〔日常问候〕T: Good morning/afternoon! /Hello!/Hi!/How are you?S: I’m fine, thank you. And you?〔2〕Revision1) A guessing game: (Show some colors)T: I have a color. It begins with “r〞. What color is it?S: I know it’s red.〔以此方法猜想yellow, white, black, brown, purple, orange, blue, green〕2〕A spelling gameT: What’s this color? 〔教师在黑板上书：b_ _ _〕S: Is there an “l〞in this word?T: Yes, there is.S: Is there a “u〞in this word?T: Yes, there is.S: Is there an “e〞in this word?T: Yes, there is.S: Ah, I know it’s blue.〔以此方法猜想yellow, white, black, brown, purple, orange, red, green〕〔3〕DictationT: I’ll read some letters, and you have a dictation.【教学设计说明】通过猜想游戏和拼写游戏，既帮助学生稳固颜色词汇，又帮助他们学会拼写单词，同时又表达了不定冠词a和an的用法。
新人教版七年级上册英语课件 Starter Unit 3第3课时(Section B 1a-1e)
beautiful. Do you like my uncle’s farm?
horses
pigs
house
trees
cows grass
chickens
ducks sheep
Read and answer ➢ How do you feel about Han Lin’s uncle’s farm?
have? Let me count. v. 数数
One, two, three, four, five, ... fourteen ducks! Oh, no.
adj. & pron. 另一 ；又一(人或事物)
Look there! Another duck is behind the big tree.
Homework 1. Review key words and sentences in this lesson. 2. Read and review the text in 1b. 3. Do the related exercises.
同学们，通过这节课的学习 ，你有什么收获呢？
谢谢 大家
3. What colour is his uncle’s house? It’s ____w__h_it_e____.
1d Answer more questions about the picture
in 1a.
adv. 其他的；别的
1. What else can you see on the farm? Circle them.
1. What animals does Han Lin’s uncle have on his farm? He has _p_ig_s_,_h_o_r_s_e_s,_c_o_w__s_, _d_u_c_k_s_, _sh_e_e_p__, and __c_h_ic_k_e_n_s____.
Starter Unit3 3a-3d 课件人教版英语 七年级上册
3d Make conversations using the things in 3a-3c. 用3a-3c中的 物品编对话。
8
A: What’s thi9s in English? B: It’s a key. A: Spell it, please B: K-E-Y. A: What color is it? B: It’s yellow.
Starter Unit 3
What col1 or is it ?
Period2
A: What color is it? B: It’s…
2
A: What color is it? B: It’s black.
A: What color is it? B: It’s purple.
A: What color is it? B: It’s white. [ai]
What’s this in English? It’s …aanprjmkqauoeucanlryikepalrtentge Spell it, please. …RMKOJQP--U-AERUAE--L-CYAIPN---ELKN--RTEG--TE What color is it ? It’s …yworgberrhladeluinoetenwge
A: What color is it? B: It’s yellow.
A: What color is it?
B: It’s green. [i:]
3
A: What color is it? B: It’s red. [e]
The key is yellow. 钥匙是黄色的。
语 the 表示特指，是定4 冠词，意为“这个，那个， 法 这些，那些”等。定冠词用于所有名词前，用 重 来特指某人（物）或某些人（物）。 点 定冠词the的用法： ： ①用来指上文提到的人或物。
人教版英语七年级上教案：Starter Unit 3 第三课时 3a-3d
Starter unit 3 What color is it?（3a---3 d）第3课时课型：Listening and speakingLearning goals:1.知识与能力：(1) Can spell the words of colors correctly(2) Can communicate with others using the things, spelling and colors. Such as: “What’s this/ that in English? It’s a/an….Spell it, please. …. What color is it? It’s+颜色词.”2.情感价值目标：通过渐进的学习和一点一滴的进步，体会成功的快乐，摸索学习的方法。
Teaching importance and difficulties（重难点）:重点：(1)能够正确拼写单词red, white, black, yellow, green, blue, brown, purple.(2)运用所学句型和单词就物品的名称、拼写与颜色进行对话。
难点：能够熟练地就物品的名称、拼写与颜色进行对话。
Teaching and learning stepsStep 1 ReviewShow the following picture of The Olympic Rings to review the words of colors.T: What’s this in Chinese?Ss: .奥运五环T: Good. It is “The Olympic Rings”in English. Do you know the colors?Ss: Yes.(T: Point to the different colors and let the students say and spell the words.)（教学设计：运用奥运五环吸引学生的眼球，并把颜色与对应词汇紧密联系在一起，加深学生的记忆功能，同时唤醒学生热爱体育的情感。
人教版新目标七年级上Starter Unit 3 单词+重点句型+语法解析
人教版新目标七年级上 Starter Unit 3Starter Unit 3color 颜色red 红色(的)yellow 黄色(的)green 绿色(的)blue 蓝色(的) blue book 蓝皮书在西方中，blue还可以还可以表示“忧郁的，沮丧的”black 黑色（的）white 白色（的）purple 紫色（的）brown 棕色（的）；褐色（的）the 指已提到或易领会到的人或事物now 现在；目前see 理解；明白can 能；会say 说，讲my 我的S （尤指服装的尺码）小号的M （尤指服装的尺码）中号的L （尤指服装的尺码）大号的UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台1.what color is it？它是什么颜色的？what color be sth.是一个对颜色提问的特殊疑问句，相当于 what’s the color of sth. 其答语为It’s/they are +表示颜色的词，也可以直接用表示颜色的形容词作答。
如果是多种颜色，则在最后两种颜色用and 连接（肯定句中）。
—What color is your skirt？你的裙子是什么颜色？—It’s red and green./Red and green.—_______is the pen?—I t’s black____ red.A.what color; andB. How color ；andC．what color；or D. How color；or答案：A. and 用于肯定句，or 用于否定句和疑问句中。
color n.（=colour）颜色color 还可作动词，color sth. 给……着色，color sth. +颜色“把某物涂成……色”，形容词是colorful 多彩的。
Please color this picture green.请把这张画涂成绿色。
bright color 鲜艳的色彩 dark color 深颜色light color 浅颜色 warm color 暖色 cold color 冷色—What’s Miss Gao’s favorite ______？高小姐最喜欢的颜色是什么？—She is always in pink. Don’t you know？A．color B. book C. song D. movie答案:A . in +颜色“穿着……颜色的衣服”2.定冠词the定冠词the 用于表示特定的人或事物，和不定冠词a/an 一样，常放在名词之前其限定作用。