5岁6岁孩子学英语
孩子学英语三个阶段的认知特点
孩子学英语三个阶段的认知特点EF教育根据多年的教学实践经验，经过精心研判，总结出孩子学习英语的三个认知过程（阶段）。
孩子在不同的年龄段有不同的生理、心理和认知特点，找到最适合自己孩子不同阶段特征的英语学习方法和课程尤为重要。
第一阶段4-6岁幼儿时期在这个阶段，幼儿好动、好玩、好学话，处在英语学习的启蒙阶段。
朗朗上口的童谣或儿歌是幼儿最喜欢也是最容易的开口方式。
应该根据幼儿的这些特点，精心编撰设计歌曲童谣，让幼儿在轻松的配乐环境中，在肢体动作的配合提示下，吟唱出韵律十足的歌曲童谣，在“唱中学，学中唱”。
第二阶段7-10岁少儿时期在这个阶段，少儿的学习风格主要分为听觉型、视觉型、动觉型。
此阶段应强调自然习得过程，可以为孩子提供音标类课程，帮助少儿打好发音基础，了解基本的发音规律，帮助孩子正确朗读，培养自学习惯。
在音标类课程之后，还应选择设置像音标词汇400和主题词汇800这样的词汇类等后续课程，利用已学的自然发音规律或借助字母组合等方式有效记忆生词，摆脱死记硬背的不良方式，学中玩，玩中学。
第三阶段11-14岁青少年时期在这个阶段，青少年的学习背景和风格逐渐从自然习得到有意识学习的阶段，此时，青少年学员已有学习英语的基础，在掌握语言知识的同时，需要专项技能培训。
这时，可以提供从口头到笔头的专项技能课程，如情景口语中外教班、初中预科、阅读写作等，从兴趣、活动、游戏为主的感性学习过渡到以知识为主的理性学习，让学员在学习中体现能力。
EF英孚的课程Small Stars幼儿英语课程幼儿英语蓝色课本39个和问候、玩具、颜色、数字、水果、身体部位和学校有关的单词；和以上单词有关的短句、提问和回答；以及其他在教室内所用到的语句。
通过完成各种活动来提高认知能力；使用所学的语言和同学老师交流来提高社交能力；通过和幼儿英语学习有关的手工，画图和游戏来提高动手能力幼儿英语绿色课本60个和问候、学校、颜色、动物、身体部位、数字、家里的物品和家具有关的单词和介词；和以上单词有关的短句、提问和回答；以及其他在教室内所用到的语句。
5岁儿童英语启蒙详细计划
5岁儿童英语启蒙详细计划
为了让5岁儿童英语启蒙更好地进行，以下是一个详细的计划：
1. 创造英语环境：在家中创造英语环境，例如放英文儿歌、英语故事CD，悬挂英语图片等。
2. 日常生活中使用英语：在日常生活中尽可能使用英语，例如做饭时让孩子帮忙，指导他们使用英语表达。
3. 英语儿童读物：选择适合5岁儿童的英语儿童读物，每晚阅读给孩子听，慢慢练习孩子听说和阅读英语的能力。
4. 英语儿歌、英文童谣：学唱英文儿歌，英文童谣，透过旋律和歌词口语化学英语，融合生活情境，加强孩子英文认知。
5. 轻松的英语游戏：玩一些适当的英语游戏，例如英语拼图，英语翻牌，美国冲浪（surfer game），5岁儿童学习的同时享受游戏的乐趣。
6. 每天固定的英语学习时间：安排固定时间学习英语，逐渐增加孩子对学习英语的兴趣，最好选择孩子精神最旺盛的时间段，例如早晨或下午。
7. 赞扬孩子：及时赞扬孩子的进步，鼓励孩子参与英语学习。
孩子得到鼓励会
更有学习的动力。
8. 参加英语课程：如果条件允许，可以参加英语课程，加强孩子的英语学习和沟通能力。
9. 英语电影、电视节目和游戏：在孩子的娱乐时间中，可以让孩子观看英语电影、电视节目和游戏，使孩子在娱乐中提升英语水平。
10. 带他们去国外旅游：如果经济条件允许，可以带孩子去国外旅游，让孩子亲身感受英语在不同情形下的应用，提高孩子的语言敏感度和学习兴趣。
孩子学习英语的最佳年龄
孩子学习英语的最佳年龄随着我国对外日益开放和加入WTO(世界贸易组织)的成功，家长们越来越重视孩子的外语学习，特别是英语这一国际通用语言的学习。
经常有人问:“孩子应该从什么年龄学习英语？”“应选用什么样的儿童英语教材？”“该不该送孩子参加英语培训班？为解答家长们的困惑,一些儿童英语学习的专家、学者、教师对这些问题一一解答,希望能对家长在指导孩子学习英语方面有所帮助。
关于孩子应该多大开始学习英语的问题，经过权威研究表明,孩子一出生就可以学习外语。
这个观点可以从下面的两个事例中得到证实。
事例之一：世界著名的《韦氏英语词典》的编纂者韦伯斯特从小就能讲四种语言。
因为他生活在一个父亲只与他说英语，母亲只说法语、祖父只说德语、保姆只说北欧地区本族语言的家庭环境中。
结果,小韦伯斯特居然毫不费劲、自然而然地掌握了4种语言。
事例之二：中央民族大学有很多教师是少数民族人。
他们的子女大多既能讲本民族语言，也能讲汉语，特别是维吾尔族教师的子女几乎普遍能使用维语和汉语。
这是因为教师们非常重视子女本民族和汉语的双语培养，日常生活中注意多跟孩子讲本民族语言，让孩子参加本民族朋友的聚会，使孩子从小就处在良好的双语语言环境中,耳濡目染,也就自然、轻松地掌握了两种语言。
研究表明，0-12岁，特别是0—6岁是学习英语的最佳年龄。
在这一年龄段的孩子对语言非常敏感,语言接受能力最强。
一个只会说汉语的幼儿，在英国的幼儿园里生活，用不了多久就会克服与同伴语言交流的障碍。
只要为0—12岁的孩子提供一个合适的英语语言环境，他们几乎可以无师自通。
而错过了这一关键期，年龄越大，学起来就越费劲。
儿童一出生就应该学习英语。
科学研究表明，0-6岁是儿童学习外语的最佳时期。
在这一年龄段的孩子都有在大脑中形成两个以上语言中枢的可能性。
语言学家乔姆斯基说："儿童天生有一种语言习得的装置，学习语言的能力在生命的第一年就表现出来"，"一种普遍观察的现象是，一个侨民的幼儿可能在街上以令人惊异的速度学会第二语言，而且他的话说得非常流畅，甚至每一个细微的音变都和说本族语的人一模一样。
如何对5岁孩子进行英语启蒙
如何对5岁孩子进行英语启蒙
对5岁孩子进行英语启蒙是一个非常重要的阶段，因为这个时期的孩子大脑发育迅速，语言学习能力强。
以下是一些建议，帮助你有效地对5岁孩子进行英语启蒙：
1.创造英语环境：
o在家中为孩子创造一个英语学习的环境，如播放英语儿歌、英语故事等。
o尝试与孩子进行简单的英语对话，如问候、日常用品的名称等。
2.利用有趣的学习资源：
o选择适合5岁孩子的英语学习资源，如卡通动画、互动游戏、绘本等。
o让孩子在玩乐中学习，增加学习的趣味性。
3.互动式学习：
o鼓励孩子与同龄的英语母语者进行互动，如参加英语角、与外教进行互动等。
o通过角色扮演、对话等形式，让孩子在实际应用中提高英语能力。
4.鼓励积极表达：
o鼓励孩子大胆尝试说英语，不要害怕犯错。
o给予孩子积极的反馈和鼓励，让他们更有信心地学习英语。
5.培养良好的学习习惯：
o设定固定的学习时间，让孩子逐渐适应规律的学习节奏。
o培养孩子的自主学习能力，让他们学会自己探索和学习新知识。
6.寻求专业指导：
o如果条件允许，可以考虑为孩子报名参加专业的英语启蒙课程，由专业老师进行指导。
o注意选择符合孩子年龄和兴趣爱好的课程，确保学习效果。
总之，对5岁孩子进行英语启蒙需要耐心、趣味性和互动性。
通过创造一个良好的英语环境，利用有趣的学习资源，鼓励孩子积极表达，培养良好的学习习惯，并寻求专业指导，我们可以有效地帮助孩子开启英语学习之旅。
6岁孩子怎样正确的学英语
6岁孩⼦怎样正确的学英语 英语是⼀门很重要的语⾔，所以很多家长让孩⼦很⼩就开始学习英语。
⾯对六岁的孩⼦怎样正确的学英语呢?以下是店铺分享给⼤家的6岁孩⼦学英语的⽅法，希望可以帮到你! 6岁孩⼦学英语的⽅法 01、培养兴趣 教导⼉童学英语，⾸先你得培养孩⼦对英语的兴趣，⽽不是填鸭式的教育。
在进⾏正式的英语教学之前，你可以先让孩⼦接触英语动画⽚、歌曲、⼩故事等，让他了解英语是怎么⼀回事，发现英语的有趣之处。
⽶教宝贝双语早教采⽤美式浸⼊式教学，通过互动游戏，经典⼉歌，情景模拟，⼿⼯制作等⽣动有趣的主题课程，将0—12孩⼦引⼊全英语式的教学环境，让孩⼦在不知不觉中爱上英语! 02、循序渐进地教学 最好的英语教学是通过直接学习26个字母及字母组合与发⾳的感知，从⽽达到看到单词就会读，听到单词就会拼的⽬的。
只有循序渐进的教学，孩⼦才能打好基础，继续学好英语。
⽶教宝贝双语早教采⽤⾃然拼读发⾳法根据不同年龄段孩⼦的学习需要，因材施教，让每个孩⼦都能迅速融⼊学习进程。
03、开⼝说 学英语⼀定要⼤声开⼝说，注重练习英语⼝语，这样才能训练语感与⼝⾳。
所以在教孩⼦学英语的时候，家长应多让孩⼦看⼀些英语书，不断进⾏朗读、速读与背诵的训练。
⽶教宝贝双语早教让孩⼦在实践中习得英语的交流功能，⿎励孩⼦⼤⼝⼤⼝说英语，勇于表达⾃⼰的想法，充分激发孩⼦学英语的热情。
04、情景教学 帮助你的孩⼦积累英语词汇量，适时对他进⾏情景教学。
在⽇常⽣活中，你可以多⽤英语与孩⼦聊天，也可以随意选中某事物，让孩⼦⽤英语描述实物的特征，这样的英语教学⽅式更有趣。
6岁孩⼦学英语的诀窍 诀窍⼀：起步别太急。
“贪多嚼不烂”。
起步不要太急，要先从简单的内容⼊⼿，太贪功容易产⽣挫折感。
诀窍⼆：要开⼝说话。
学英语张⼝说话⾮常重要，要克服羞怯，敢于开⼝。
否则⽆法练习正确的发⾳;所以“不要脸”是将来“要脸”的必经过程。
聪明的学习者会抓住⼀切机会与外国⼈对话，甚⾄⾃⼰跟⾃⼰对讲(⾓⾊扮演)。
小学英语应该从几岁开始学？
小学英语应该从几岁开始学？近年来，越来越多的家长希望孩子从小学习英语，争论也随之而来：小学英语启蒙，究竟从几岁开始更合适？作为教育专家，我并不建议盲目追求早期的英语启蒙。
更重要的是，要评估孩子的语言发展阶段、学习兴趣和认知能力，选择最适合的学习时机。
以下几个方面可以帮助家长们更有理性地判断：1. 语言发展阶段：研究表明，孩子在3-6岁期间，语言能力发展迅速，进入“语言敏感期”。
此时，他们对语言学习表现出极高的敏感度和吸收能力。
在这个阶段，简单的英语接触和启蒙可以为孩子打下良好的语言基础。
2. 认知能力发展：4-5岁的孩子，抽象思维正在萌芽，具备简单的逻辑推理能力，可以理解简单的词汇和句子，并尝试用英语进行简单的表达。
3. 学习兴趣和方法：学习兴趣是孩子学习的最强动力。
如果没有孩子对英语感兴趣，家长可以暂缓启蒙。
但要注重趣味性，以游戏、歌曲等形式进行启蒙，避免枯燥的语言学习。
4. 专业指导和选择：选择优秀的英语教学资源和方法，并寻求专业的指导，对孩子学习英语有重要意义。
综合以上因素，我建议：3-4岁：可以利用绘本、儿歌、游戏等进行英语启蒙，激发学习兴趣。
4-5岁：可以开始学习简单的英语单词和句子，并尝试进行口语表达。
6-7岁：可以开始系统学习小学英语，并参与听说读写的训练。
需要注意的是：英语学习不是越早越好，更重要的是需要循序渐进，尽量减少给孩子学习压力。
英语学习应与孩子的兴趣和认知能力相匹配，避免过早或过难的学习，可能导致孩子失去学习兴趣。
英语学习应与其他学科学习相结合，帮助孩子养成良好的学习习惯，并提高学习效率。
当然，小学英语启蒙没有确定的最佳年龄，重要的是选择适合孩子的学习时机，激发学习兴趣，并提供科学合理的学习方法，帮助孩子快乐地学习英语，并为未来发展打下良好基础。
五岁孩子能学英语吗
五岁孩子能学英语吗
儿童心理学认为，在人的早期进展过程中，某一反应在某一特定时期最简洁于形成，假如错过这个时期，就不简洁再消逝这样的“时机”。
这个关键“时机”就是“关键期”。
12岁以前儿童语言进展最快，学习语言的效果最佳。
这一时期儿童的母语系统还未建立完善，简洁建立另外的类似母语的系统。
母语系统建立完善后再学习另外一种语言要以母语为中介。
由此可见，12岁以前是学习语言的最佳期，5岁的孩子当然可以学习英语。
由于孩子的四周环境是母语，所以他学习英语不会影响母语的学习。
但假如学习不规范、不标准的英语会对以后学习英语产生不良影响，由于改正一个坏习惯比形成一个好习惯要难得多。
推断学英语的利弊。
要依据儿童对英语的爱好。
假如用成人或学校教学方式教他们，势必抹杀儿童学习的爱好。
所以幼儿学习英语与其留意背几个单词，会几个句子，不如培育他对英语的爱好，爱好是成功的基础。
假如孩子有爱好，则利大于弊，假如无爱好则弊大于利。
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适合5周岁孩子的英语启蒙
适合5周岁孩子的英语启蒙
为5岁儿童进行英语启蒙，关键在于创造一个有趣、互动和寓教于乐的学习环境。
以下是一些建议：
1.故事书: 选择适合孩子年龄的英文绘本或故事书，每天读一
点，让孩子接触基础词汇和句型。
2.儿歌和押韵歌曲: 利用简单易记的英文儿歌来增强孩子对语
言节奏和韵律的感知能力。
3.动画和视频: 看一些英文版的动画片或教育视频，不仅能够
吸引孩子的注意力，也能帮助他们理解和学习新词汇。
4.游戏化学习: 通过英语单词游戏、拼图、角色扮演等游戏活
动，使学习过程更加生动有趣。
5.日常对话: 在日常生活中穿插英语对话，如用英语说“good
morning”、“thank you”等，让孩子习惯听和说英语。
6.互动式教学工具: 使用互动式的教育应用程序或玩具，比如
有的智能玩具可以通过语音交互教授英语。
7.英语环境: 如果可能，让孩子参加英语游戏小组或者安排他
们与英语母语的孩子一起玩耍。
8.耐心和鼓励: 对孩子的每一点进步都给予积极的反馈和鼓
励，建立他们的自信心和学习兴趣。
综上所述，英语启蒙应注重培养孩子的兴趣，并通过多种方法和途径让他们接触和了解英语，为他们的语言学习打下良好基础。
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5岁6岁孩子学英语
优加国际教育认为教5岁孩子学英语比教一个成年人要容易得多。
5岁、6岁孩子的智力水平在一个不断开发和增长的阶段，他们更渴望吸收新的东西并在日常生活中运用。
很多家长问道，如果5岁、6岁的孩子没有英语学习基础，该如何学习英语呢？大家可以借鉴下面的方法：
∙5岁6岁孩子学英语—字母表
∙先让孩子熟悉字母表，让他自己动手写下每一个英文字母并缓慢而清晰的练习发音。
如果他们哪一个字母的发音有误就及时给予纠正。
教孩子的时候最好用到辅助的教学用品，比如当孩子学习“A”字母时，你可以拿起一个苹果，说："A is for apple."
实物教学法有助于集中孩子学习英语的注意力。
∙
5岁6岁孩子学英语—英语学习计划
陪你的孩子一起观看英文动画片，这样如果遇到较难理解的部分你可以随时给以指导，或者跟孩子一起阅读英语儿童书籍、漫画、杂志。
在家里给孩子营造一种英语学习的氛围，孩子会在这种互动当中不断的吸收和成长。
∙5岁6岁孩子学英语—英语口语学习
∙在家里，你也应该利用任何机会经常用英语和孩子进行交谈。
从每天问几个简单的问题开始，例如："What do you want to eat?"并结合相应的手势以便让孩子能更清晰的了解你所表达的意思。
在孩子取得进步之后逐渐提升问题的难度，这样就能够让孩子更多的学习和应用所学到的知识。
在生活中不断的说英语能很大程度上加强孩子的口语，让孩子能时刻对英语学习保持新鲜感。