[附答案]2016-2017学年人教版七年级语文上册练习：《在山的那边》精选习题2
七年级语文上《在山的那边》阅读答案
七年级语文上《在山的那边》阅读答案在山的那边课文赵仁广儿时的乡间有一座大山，那山挺拔雄健，逶迤连绵。
夜色月光中，宛若大海里跃起的长鲸;晨晖映照下，犹似一条蜿蜒腾动的长龙!时常看那大山的形状，时常怀想山那边的情景。
由于人小，没有机会去那里看看。
后来有一回，机会来了，大人带我们到山那边赶集，心里好高兴。
当我们来到山前，才识得大山真面目──蜿蜒的山路，葱郁的山林，陡峭的悬崖，山泉、鸟语、鲜花……当我们登上山顶放眼一看：哟!好大好鲜的另一个世界──一条银光闪闪的河，一片莽莽苍苍的原，一座蒸蒸腾腾的城，在阳光下万般生机，如诗如画;远处，天际苍茫，烟霞萦绕，隐约看见又一座巍峨的大山。
于是才明白：山外有山;于是又想到：在这座山的那边有这么多的壮景，在那座山的那边，一定又有许多更加神奇、新鲜、美妙的壮景吧!后来长大了，才明白道理果然如此。
原来，世界和人生，正是这样构成的!在山的那边，这话蕴藏着多么深刻的哲理!它带给人们以探索、奋斗的勇气和追求，人们正是在这种探索、奋斗与追求中不断地成长、前进与丰实的。
比如说拿一本书，就想那里边写的是什么呢?于是就去探寻;又如确定了一个目标，就想那目标之处一定很美吧，于是就去奋斗，这就好比不断地探索在山的那边的情景，这就好比不断地登攀!在山的那边带给了人生以深刻的启迪。
让我们怀想着山那边的壮景，不为大山的阻隔而畏缩、而懒惰、而停滞不前，而是要永远充满着信心和勇气，去艰苦登攀，去努力奋斗和不懈拓展，去迎来一片又一片更加灿烂辉煌的前景……阅读答案一. 1. níng 2. zhā 3. yòu 4.shùn二. 1.呆想2. 隐蔽3.喧哗4. 干枯三. D是上了“弓玄”的弓，是等待。
/ H是向上的云梯，是进取。
四.山：指困难，也可以指实现理想之路;海：指自己追求的理想境界，也可以指一个全新的世界(或是“奋斗目标”、“未被认识的世界”)。
五.想知道“山的那边是什么”“山的那边是海吗?”六.不能换。
七年级上册语文 在山的那边
七年级上册内阅读第一单元课 1. 在山的那边王家新一小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？二在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……1．诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？2．为什么说是“隐秘的想望”？3．为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？4．“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？5．“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？6．“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？7．“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？8．“我常伏在窗口痴想．．。
”“痴想”一词在这里是什么意思？9．“当我爬上那一座座诱惑．．着我的山顶。
”“山顶”的诱惑力在哪里？10．为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？11．“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。
12．“心灵”为什么是枯干的?13．请找出诗中展开丰富联想的句子。
14．读了这首诗，你认为“我”是一个什么样的人?15．画线的句子你喜欢吗?为什么?16．读了这首诗，你得到什么启示？第一课《在山的那一边》答案：1．“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。
部编版七年级语文上册第15课《在山的那边》课后综合练习题(附答案)
部编版七年级语文上册第15课《在山的那边》课后综合练习题（附答案）一、知能达标训练：1、下面加点字注音完全正确的一项是（）A、痴想ch 隐秘y n 凝成n ngB、诱惑y u 喧腾xu n 一瞬间sh nC、种子zh ng 奔来b n 攀上p nD、铁青ti 信念ni n 漫湿m n2、辨析下面的形似字，并分别注音组词：幻（）————喧（）————飘（）————幼（）————渲（）————瓢（）————3、解释下列词语：痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：4、诗歌文体常识填空：诗歌，文学的一类，与小说、______、戏剧并列的一种文学样式。
它高度集中地反映_______，饱含着作者强烈的思想感情，富于______，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。
可以歌咏朗诵。
5、这首诗运用了象征手法，诗中的“山”象征___________，“海”象征__________，“无数座山象征”____________，“爬山”象征_____________。
二、综合能力训练：1、结合全诗的内容，解释下面两句诗中“海”的不同含义。
（1）哦，山那边是海吗？（2）在山的那边，是海！用信念凝成的海。
2、在“山那边的山啊，铁青着脸”一句中，“铁青着脸”用的是拟人的修辞手法，其作用是什么？3、“一颗从小飘来的种子/却在我心中扎下了深根”，这颗“种子”是什么？为什么“扎下了深根”？4、“我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这几句是写实际的景物还是虚写？它有什么深沉含义？5、“零分”指什么？为什么说“给我的幻想打了一个零分”？6、有一首歌唱到：“不经历风雨，怎能见彩虹。
”本诗中与此句意思相近的诗句是哪些？7、小时侯爬山“我却几乎是哭着回来了”，长大了，“我不停地翻过无数座山”，“一次次地战胜失望”，你能分别用两个成语概括这两个时期的爬山经历吗？8、“于是，怀着一种隐秘的想望”句中“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”呢？找出与“想望”意义相同的另外两个词。
[附答案]2015-2016学年人教版七年级语文上册练习：《在山的那边》精选习题1
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《在山的那边》精选习题【基础训练】1．在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。
2．写出下列词语在文中的近义词。
（1）梦想：（2）仍然：（3）引诱：（4）信心：（5）浸湿：（6）眨眼间：3．熟读本诗，在诗中划出以下重点语句，思考相关问题。
（1）“山那边的山啊，铁青着脸 / 给我的幻想打了一个零分！”该句用了什么修辞方法？如何理解？这里的“幻想”和“零分”又指什么？（2）“一颗从小飘来的种子”这句用了什么修辞方法？这里的“种子”指什么？（3）“一座诱惑着我的山顶”“山顶”对我来说为什么是一种“诱惑”？（4）“那雪白的海潮啊，夜夜奔来 / 一次次漫湿了我枯干的心灵……”这里“枯干的心灵”意味着什么？（5）“在一次次地战胜失望之后你终会攀上 / 这样一座山顶 / 而在这座山的那边，就是海呀 / 是一个全新的世界 / 在一瞬间照亮你的眼睛……”这句里的“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?4．仿照示例扩写句子。
例：“海在喧腾。
海在远方喧腾。
海在远方为我喧腾。
海依然在远方为我喧腾。
我听到海依然在远方为我喧腾。
”句子：鸟在歌唱。
【拓展阅读】四、火眼金睛1．给下列加点字的注音纠错：凝成．．（nín chén）痴．想（cī）诱惑．．（yòu hùo）一瞬间（sùn）清澈（cè）隐秘（nì）2．选择括号中使用正确的词，并分析为什么要用这个词：（1）我常伏在窗口（痴想幻想）：（2）怀着一种（秘密隐秘）的（想望向往）：（3）在山的那边，是海！是用（信心信念）凝成的海：（4）海依然在远方为我（沸腾喧腾）：参考答案基础训练：1．略，言之成理即可。
2．（1）幻想（2）依然（3）诱惑（4）信念（5）漫湿（6）一瞬间。
3．理想（信念）、山、海。
4．（1）拟人，“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。
[附答案]2016-2017学年人教版七年级语文上册练习：《在山的那边》精选习题2
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《在山的那边》精选习题一、基础知识1．给下面黑体的字注音。
痴想（）诱惑（）喧腾（）漫湿（）2．根据拼音写出汉字。
隐mì( )huàn（）想piāo（）洒shùn( )间3．给下列形似字组词。
4．解词。
①痴想：②隐秘：③诱惑：5．填空。
①本文是诗歌，按体裁分，本诗属于；从表达方式的角度看属于。
②本文作者是。
这首诗表达了一种信念，表达了一个哲理。
诗人取象于群山和大海，用大海比喻，用群山比喻，用爬山比喻，意象壮阔，意蕴丰富。
6．口语交际。
请把你的理想及实现的方式写出来：二、阅读理解阅读下面一段文字，然后回答问题。
今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……1．“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”一句中“山顶”的诱惑力在哪里？2．“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?3．“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?4．这首诗告诉我们一个什么道理？三、拓展创新阅读下面一段文字，然后回答问题。
热爱生命我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中1．给下面的字注音。
①兼( )②袭( )③泞( )2．“风雨兼程”的意思是什么？这里是什么含义？3．如何理解“既然目标是地平线/留给世界的只能是背影”这句话？4．本诗蕴含什么哲理？参考答案：一、1．chīyîuxuānmàn2．秘幻飘瞬3．①诱惑生锈绣花穿透②飘洒漂泊水瓢戏票③漫湿快慢蔓延馒头4．①不能实现的痴心的想法。
人教版七年级上册语文19在山的那边(含答案)
初中语文试卷鼎尚图文整理制作自我小测1．下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（）A．隐秘．（mì）痴想绣惑B．奔．跑（bēn）渲腾瞬间C．曾．祖（céng）朦胧幼想D．扎．根（zhā）信念铁青2．选择恰当的词语填空。
（1）信心信念①全体员工上下一心，______一致，故不论遇到任何困难，都能迎刃而解。
②虽然一次次遭遇失败，但我依然鼓起______向前走去。
（2）痴想幻想①这种愿望也不过是一种______，永远不会发展成为强烈的意志力量。
②______自己躺在阳光普照的沙滩上，凉爽的海风徐徐吹拂。
3．简析加点词语在诗句中的深刻含义。
一次次漫湿了我枯干．．的心灵……4．诗中的“海”象征理想，“山”象征重重困难。
其实，生活中还有许多事物被人们赋予了象征意义，你能举出这样的事物，并说出它们的象征意义吗？（不少于2个）阅读下面的文字，完成第5～8题。
在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……5．“我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根”中的“种子”指什么？6．诗中类似于“一次又一次”的词语多次出现，这些词语说明了什么？7．找出诗中起画龙点睛作用的诗句。
8．你从这首诗中得到了哪些有益的人生启迪？类文阅读阅读下面的诗歌，完成第9～11题。
潮汐王家新月光下大海涌起爱的潮汐月亮离地球越近大海越是激荡不息那一层又一层的潮汐呵涌向了海滩苦苦地寻觅……月亮因羞涩而脸红了——虽然大海并不曾把她的嘴唇轻轻吮吸大海呵只是从月亮的流照那里得到了一种深深的激励那雪白的，爱的潮汐呵一排升腾起来一排又跌落下去——就这样来回往返生生不息……可是，要接近月亮却是不可能的——大海知道这个于是把月的倩影默默地带回到海心的深处像为了孕育珍珠的贝壳夹进一粒沙子又旋即紧紧地合闭——只给观潮者留下一个永恒的谜这是沉默又是默许9．诗歌讲究押韵，请写出这首诗的韵脚。
初中语文七年级上册《在山的那边》练习题精选
初中语文七年级上册《在山的那边》练习题精选1.在山的那边作业导航1.体会想像在诗歌中的作用2.感悟诗中的思想感情3.理解诗中的重点词语一、基础部分1.加点的字注音全对的一组是A.伏在窗口(fú) 痴想(chī)B.隐秘(bì) 凝成(nínɡ)C.诱惑(xiù) 漫湿(màn)D.枯干(ɡū) 一瞬间(shùn)2.下边四组中有错别字的一组是A.幻想凝成诱惑宣腾B.海潮攀登朦胧痴想C.隐秘清澈依然枯干D.漫湿一瞬间飘来深根3.填空(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________，即对__________________和自信。
(2)用课文中词语填空。
小时候，我常__________在窗口__________。
于是，怀着一种__________________的想望。
山那边的山啊，__________________脸。
在山的那边，__________________！是用_________________的海。
4.根据课文下列说法不正确的一项是( )A.我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。
B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。
C.山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。
D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。
阅读下文，完成 5~9题。
今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了_________是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海_______在远方为我_______ ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，_________?是的！人们啊，请相信——在不停地_________过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会_________上这样一座山顶而在这座山的那边，就是_________是一个全新的世界在一瞬间_________你的眼睛5.依据课文为上文空缺处填上适当的词语。
人教版七年级语文课本上册课后练习参考答案
人教版七年级语文上课后练习参考答案1 在山的那边一诗中的“海”与“山”，蕴含着什么意思?答：海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。
全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。
惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
二联系上下文，品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。
1.我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)答：“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
2.山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗?)答：“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。
本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。
3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?)答：因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
4.一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”在这里是什么意思?)答：“枯干”形容对理想的渴望。
2走一步，再走一步一朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。
答：本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3 生命生命一朗读全文，着重朗读最后三段，看作者从三个事例中引发出对生命的哪些思考，试就这些思考再从生活中举出一两个事例。
答：作者从三个事例中引发出对生命的三点思考。
一是必须对生命负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
二是生命短暂，生老病死无法捉摸，但是，我们可以让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力。
三是要珍惜生命，珍惜时光，不论命运如何，都要勇敢地活下去。
事例：雷锋只活了22岁，他短暂的生命确实发挥出了无限的价值，他确实活得光彩有力。
4 紫藤萝瀑布二揣摩下列语句，体会写景的妙处。
1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
2016秋人教版语文七上第19课《在山的那边》练习题
《在山的那边》A、课时达标训练一、基础积累1、给下列加点的字注音.痴．想( )铁．青( ）凝．成（）一瞬．间（ )隐．秘( ）扎．根( ）2、给下列形似字注音并组词。
腾（）( ）喧（）（）诱（）（ ) 漫（）( ）藤( )( ）渲（ )（ ) 绣( ）( ) 慢( ）( ）3、下边四组中有错别字的一组就是（ )A、幻想宣腾凝成诱惑B、朦胧海潮攀登痴想C、隐秘依然清澈枯干D、漫湿飘来深根瞬间4、结合诗文解释下面加点的字。
A、我常伏在窗口痴想．．（）B、怀着一种隐秘．．的想望( )C、当我爬上那一座座诱惑．．着我的山顶（ )D、我听到海依然在远方为我喧腾．．（ )5、对下列加点词语在句中含义理解有误的一项就是( ）A、怀着一种隐秘．．的想望(“隐秘”原意指隐蔽，不外露。
小时候想望山那边的海，爬山就是为了望见大海，这个想望并没有告诉她人,所以说“隐秘"。
）B、我常伏在窗口痴想．．（“痴想”原意就是发呆地想,这里的意思就是，总就是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度.说明“我"从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。
）C、一次次漫湿．．了我枯干的心灵(“漫湿”就是指一次次的失败就像海潮一样淹没了我追求理想的信念，打击了我的自信心。
）D、当我爬上那一座座诱惑．．着我的山顶(因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都就是那样富有诱惑力。
）6、根据课文下列说法不正确的一项就是( ）A、我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。
B、我渴望见到的大海就是信念凝成的大海。
C、山那边的山，铁青着脸,使我一次次失望过。
D、从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。
7、下面各句朗读停顿不正确的一项就是( )A、一颗／从小飘来的／种子B、今天啊，／我／竟没想到C、就是的,／我曾一次／又一次地／失望过D、却／在我的心中／扎下了深根8、下面这段话的语序被打乱了,调整后语序正确的一项就是（)①不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧②从那一刻起，我应许自己③绝不辜负生命④我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去⑤绝不让它从我手中白白流失Ａ、①②⑤③④Ｂ、②③⑤①④Ｃ、④③⑤②①Ｄ、②①③⑤④9、填空(1）《在山的那边》作者_________,著有诗集《》、《一只手掌的声音》、《游动悬崖》等.（2)这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________,即对__________________与自信。
七年级上册语文《在山的那边》课后练习(2)
七年级上册语文《在山的那边》课后练习（2）内容预览：在山的那边作业导航1.体会想像在诗歌中的作用2.感悟诗中的思想感情3.理解诗中的重点词语一、基础部分1.加点的字注音全对的一组是A.伏在窗口(fú)痴想(chī)B.隐秘(bì)凝成(nínɡ)C.诱惑(xiù)漫湿(màn)D.枯干(ɡū)一瞬间(shùn)2.下边四组中有错别字的一组是A.幻想凝成诱惑宣腾B.海潮攀登朦胧痴想C.隐秘清澈依然枯干D.漫湿一瞬间飘来深根3.填空(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________，即对__________________和自信。
(2)用课文中词语填空。
小时候，我常__________在窗口__________。
于是，怀着一种__________________的想望。
山那边的山啊，__________________脸。
在山的那边，__________________！是用_________________的海。
4.根据课文下列说法不正确的一项是()A.我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。
B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。
C.山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。
D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。
阅读下文，完成5~9题。
今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了_________是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海_______在远方为我_______--那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，_________?是的！人们啊，请相信--在不停地_________过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会_________上这样一座山顶而在这座山的那边，就是_________是一个全新的世界在一瞬间_________你的眼睛5.依据课文为上文空缺处填上适当的词语。
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《在山的那边》精选习题
一、基础知识
1．给下面黑体的字注音。
痴想（）诱惑（）喧腾（）漫湿（）
2．根据拼音写出汉字。
隐mì( )huàn（）想piāo（）洒shùn( )间
3．给下列形似字组词。
4．解词。
①痴想：
②隐秘：
③诱惑：
5．填空。
①本文是诗歌，按体裁分，本诗属于；从表达方式的角度看属于。
②本文作者是。
这首诗表达了一种信念，表达了一个哲理。
诗人取象于群山
和大海，用大海比喻，用群山比喻，用爬山比喻，意象壮阔，意蕴丰富。
6．口语交际。
请把你的理想及实现的方式写出来：
二、阅读理解
阅读下面一段文字，然后回答问题。
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
1．“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”一句中“山顶”的诱惑力在哪里？
2．“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?
3．“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
4．这首诗告诉我们一个什么道理？
三、拓展创新
阅读下面一段文字，然后回答问题。
热爱生命
我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中1．给下面的字注音。
①兼( )②袭( )③泞( )
2．“风雨兼程”的意思是什么？这里是什么含义？
3．如何理解“既然目标是地平线/留给世界的只能是背影”这句话？4．本诗蕴含什么哲理？
参考答案：
一、1．chīyòuxuānmàn
2．秘幻飘瞬
3．①诱惑生锈绣花穿透②飘洒漂泊水瓢戏票③漫湿快慢蔓延馒头
4．①不能实现的痴心的想法。
②隐蔽，不外露。
③吸引;招引.
5．①新诗抒情诗②王家新理想重重困难，艰苦奋斗。
6．略。
二、1．因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
2．诗人确信远方有海，理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。
“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。
海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
3．比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。
妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。
4．要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。
惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
三、1．Jiānxínìng
2．风雨：风和雨，比喻艰难困苦。
兼程：一天走两天的路。
这里指在艰难困苦的环境中努力奋斗。
3．既然心怀远大的目标，就要义无反顾，勇往直前。
4．生命的价值在于奋斗的过程，不管结果如何，只要选定了目标，就为之努力拚搏，奋勇直前。