三年级第一单元
部编版小学三年级上册第一单元知识点
第一单元一、多音字x iān（保鲜) jiāo(教书）jiǎ(真假）鲜教假xiǎn（鲜为人知）jiào（教育）jià（假期）bèi（背书）juān(圈在)背圈juàn(牛圈)bēi（背包）quān(圆圈)二、辨字组词：扬（飞扬）静（安静）荒（荒地）扮（打扮）笛（笛子）杨（杨树）净（干净）慌（慌忙）份（身份）苗（禾苗）历（日历）猜（猜想）楚（清楚）粗（粗壮）碧（碧绿）厉（厉害）请（请问）梦（梦想）姐（姐妹）臂（手臂）猜（猜测）球（皮球）汉（汉族）荒（荒凉）读（读书）清（清水）救（救命）叹（叹气）慌（心慌）续（继续）三、反义词：罚——奖安静——喧闹古老——年轻粗壮——-纤弱热闹——冷清洁白——乌黑湿润——干燥照例——破例详细——粗略认真——马虎急急忙忙——慢慢腾腾糊里糊涂——明明白白鸦雀无声——人声鼎沸四、近义词：鲜艳（艳丽）招引（吸引）飘扬飘荡）摇晃（摇动）湿润（潮湿）碰触（碰撞）认真（仔细）详细（详尽）流利（流畅）照例（照常）渴望（希望、盼望）五、填入合适的动词：（打）招呼（做）游戏（看）热闹（吹）口笛（做）功课（穿）衣裳（讲）道理（敲响）铜钟（朗读）课文（扬起）双臂（提出）问题（弄清）道理六、修饰词搭配：（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（欢唱）的小鸟（有趣）的游戏（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（可爱）的小学（洁白）的粉墙（热闹）的场面（美丽）的花瓣有趣的（发现）（强大）的力量（整齐）的穿戴（洁白）的雪花（湿润）的东风（鸦雀无声）的课堂茂盛的（树木）茂盛的（枝叶）（黑乎乎）的影子（摇头晃脑）地念书（一字不漏）地背出（不停）地摇晃（尽情）地玩耍（好奇）地听着（簌簌）地响七、量词一（条）小路一（间)教室两（只）猴子一（所）小学一（群）花一（段）书八、特殊词语AABB的词语：急急忙忙象声词：咿咿呀呀ABB的词语：一条条九、字词语：（含有表示身体部位的成语）摇头晃脑披头散发张牙舞爪（zhăo）提心吊胆七手八脚交头接耳面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥眼高手低心直口快十、词语解释鲜艳：鲜明而美丽。
小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案范文五篇
小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案范文五篇学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。
本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。
下面就是小编给大家带来的小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案范文，欢迎大家阅读!小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案范文一教学内容：教材第2至3页例1及练习一第1题。
教学目标：1、通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。
3、在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。
重点难点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。
教学准备：自制课件教学过程：一、儿歌铺垫，引出新课同学们，你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗学生背儿歌：早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗这节课我们一起来探究这个问题。
(板书课题：认识东、南、西、北方向)二、探究新知1、早晨，太阳从哪边升起引出东。
2、指一指哪边是东教室的东边有什么(黑板)3、东和西是相对的，那西边是哪边呢教室的西边有什么4、组织全班活动，起立，指一指东和西。
指左边练习表达：这边是北。
指右边：这边是南。
练习用教室的北和南各有什么说一说5、完成书本填空和做一做(1)观察例1图问：图书馆在操场的东面，体育馆在操场的( )面。
教学楼在操场的( )面，大门在操场的( )面。
(2) 完成“做一做”三、巩固练习1、完成练习一第2题先观察，你从对话中了解到什么(可以确定了两个方向：北和西)你能说说哪边是东、哪边是南吗说说房间是怎样布置的东南西北方向各有什么2、在教室玩“走方向的游戏”。
三年级数学第一单元知识点梳理
三年级数学第一单元知识点梳理
一、时、分、秒。
1. 钟面上有时针、分针和秒针。
时针走 1 大格是 1 小时；分针走 1 小格是 1 分钟，走 1 大格是 5 分钟；秒针走 1 小格是 1 秒，走 1 大格是 5 秒。
2. 1 时 = 60 分，1 分 = 60 秒。
3. 计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
时间单位的换算。
例如：2 时 = （120）分因为 1 时 = 60 分，2 时就是 2 个 60 分，即 120 分。
经过时间的计算。
方法一：可以用钟面数格子，分针走了多少个小格就是多少分钟。
方法二：结束时刻 - 开始时刻 = 经过时间。
例如：小明 8 时 30 分开始写作业，9 时 10 分写完，写作业用了多长时间？
9 时 10 分 - 8 时 30 分 = 40 分钟。
在解决时间问题时，要注意单位的换算和时间的起止时刻。
三年级第一单元小结
三年级第一单元小结
三年级第一单元主要内容是数与加减法。
学生通过数学游戏和实践练习，掌握了1-100之间的数的读法、写法以及数的大小比较。
他们还学习了简单的加法和减法运算方法，并通过练习加法和减法算式，提高了计算能力和解决问题的能力。
在数的读写方面，学生学会了用汉字和阿拉伯数字表示0-100之间的数，并学会了按顺序排列，比较大小，并能够根据题目要求填写相应的数。
在加法和减法方面，学生学会了用竖式和横式进行加法和减法运算，进一步掌握了十进制的概念，并在解决实际问题中应用了加法和减法运算。
学生还通过一些游戏和活动，如数码翻翻乐、数码获取游戏等，增强了对数的认知和运算的兴趣。
通过这个单元的学习，学生不仅提高了数的认知和运算能力，还学会了运用数学知识解决实际问题。
学生在未来的学习中将能更好地理解和应用数学知识。
三年级小学第一单元测试卷【含答案】
三年级小学第一单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫C. 鲨鱼D. 蜗牛2. 地球自转的方向是？A. 自西向东B. 自东向西C. 自南向北D. 自北向南3. 下列哪个数字是素数？A. 12B. 17C. 20D. 214. 下列哪个季节是植物生长最旺盛的时期？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季5. 下列哪个行星离太阳最近？A. 金星B. 地球C. 火星D. 木星二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类是冷血动物。
（）2. 地球围绕太阳转一圈称为一年。
（）3. 0是偶数。
（）4. 植物通过光合作用产生氧气。
（）5. 月亮是太阳系中最大的卫星。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上最大的动物是______。
2. 植物进行光合作用需要______和______。
3. 1小时有______分钟。
4. 长江是中国最长的______。
5. 人体最大的器官是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述水的三态变化。
2. 什么是光合作用？3. 请解释一下什么是循环小数。
4. 简述地球的自转和公转。
5. 请列举三种常见的哺乳动物。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，请计算它的面积。
2. 小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下几个？3. 一个数加上6等于12，这个数是多少？4. 小华有20元，他买了一本书花了15元，他还剩多少钱？5. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，3小时后它行驶了多少公里？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析一下为什么植物需要光合作用。
2. 请分析一下为什么地球会有四季变化。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用纸和剪刀制作一个简单的风筝，并说明制作过程。
2. 请用简单的材料制作一个指南针，并说明制作过程。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的电路，使一个电灯泡在按下开关后能够亮起。
第一单元知识点及练习 三年级数学
第一单元两位数乘两位数知识点：1、口算：用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上一个0；遇到整十数乘整十数先算几乘几，再在结果的末尾添上两个0。
2、估算：把两位数看作与它最接近的整十数，在算出结果。
如:42×68≈，将42估算成40，68估算成70，所以42×68≈2800。
3、两位数乘两位数的笔算：先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就和这一位对齐，最后把两次乘得的数相加。
4、两位数乘整十数的笔算：把0前面的数对齐（0不参加对齐），用0前面的数去乘两位数，乘数末尾有几个0，就在乘的积末尾添几个0。
5、两步连乘解决实际问题：要找到有联系的条件，想想可以先算什么，再根据哪两个条件，再算什么。
（可以用不同的方法解决同样的问题）练习:填空1、两位数乘两位数积可能是（）位数，也可能是（）位数。
2、最小的两位数和最大的两位数相乘的积是（），差是（）。
3、25×24与25×4×（）的积相等，积是（）位数，末尾有（）个0。
4、笔算27×13时，先算（）×（）=（），再算（）×（）=（），最后算（）+（）=（）。
5、计算50×70时，先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。
6、480加上（）的和正好是75的12倍。
7、35×21=（）×20+（）=（）+（）=（）35×29=（）×30—（）=（）—（）=（）判断：1、乘数末尾有几个0，积的末尾也就有几个0。
（）2、两个数相乘的积一定大于这两个数的和。
（）3、两个两位数相乘的积一定大于这两个数的和。
（）4、乘数末尾有几个0，积的末尾至少有几个0。
（）5、一个乘数不变，另一个乘数扩大3倍，积也扩大3倍。
（）6、一个乘数末尾没有0，积的末尾也一定没有0。
PEP小学英语三年级上册第一单元教案（五篇范文）
PEP小学英语三年级上册第一单元教案（五篇范文）第一篇：PEP小学英语三年级上册第一单元教案PEP小学英语三年级上册第一单元教案三年级上册第一单元单元教学目标与要求1．能听懂，会说Hello．/ Hi．Goodbye．/ Bye-bye．I'm....What'syour name? My name's...., 并能够在实际情景中进行运用。
2．能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler,pencil-case, book, sharpener, bag, school，并能用英语介绍文具。
3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
第一课时一．教学内容与分析 1．Let’s talk本部分主要是会话学习。
通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2．Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。
二．课前准备1．将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2．为班上学生准备出男女生常用的英文名字（可参考本书后的附录）。
3．为Let’s play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。
三．教学步骤与建议 1．热身（Warm-up）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。
同时可利用本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
此部分的教学可参考致教师中第七部分（一）上好导言课的教学建议。
2．新课展示（Presentation）教师可播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
第一单元(单元测试)2024-2025学年语文三年级上册统编版
三年级语文上册第一单元测试卷一、基础知识（20分）（一）看拼音写词语。
（每空1分，共10分）díshang bèi lìyàn口() 衣() ()诵()声鲜() lìfáái jiéjiè照() ()站()打()白()尺（二）补充成语。
（每个1分，共6分）1.急急()()2.绚丽()()3.糊()糊()4.摇()晃()5.鸦()()声6.提()吊()（三）结合语境，写出句中加点词语的反义词。
(每个1分，共4分)1.下课铃响了，安静的校园立刻变得( )起来。
2.我们做任何事都要踏实认真，不能( )。
3.孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以学习非常( )。
4.弟弟在书房待了一上午，原本摆放整齐的图书变得有些( )了。
二、积累运用（共24分）（一）单项选择，把正确答案的序号填在括号里。
（每小题2分，共10分）1.下面词语中，含有错别字的一个选项是（）A.双璧B.狂风C.落下D.能够2.风停了，雨也停了，西湖的水面又恢复了（）A.安静B. 平静C. 宁静D. 恬静3.下列加点成语使用错误的一项是（）A.弟弟背古诗的时候，总是摇头晃脑．．．．，像个老学究似的。
B.快要迟到了，他才手忙脚乱．．．．地收拾书包准备去上学。
C.妈妈非常爱打扮，每天都披头散发．．．．的去上班。
D.妈妈被老师喊去学校了，李明在家提心吊胆．．．．的，不知到底是为何事。
4.下列诗句中，不属于同一类的一项是（）A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
B.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5.《打火匣》中，士兵取出打火匣和烛头，在火石上擦了一下，立即出现的动物是（）A.兔子B.蛇C.猫D.狗（二）按要求写句子。
（每小题2分，共6分）1.大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。
(改为“被”字句)2.这些小学生有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌组和德昂族的。
三年级上册科学第一单元知识点
三年级上册科学第一单元知识点1.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
2.水蒸气是气态，无色、无味、透明的气体，肉眼看不到，摸不到，重量比较轻，并且可以被压缩，没有固定的体积。
3.水雾是液态，是由无数的小液滴组成的，可以用肉眼观察到，可以触摸到，重量比水蒸气重，且不能被压缩，有固定的体积。
4.水和水蒸气它们都是由水分子组成的，并且都是无色无味、透明、会流动的物质，都占据了空间，有一定的重量。
5.水每时每刻都在变成水蒸气，跑到空气中，我们把这种现象叫做水的蒸发。
水蒸发时会吸热。
不同的液体蒸发的速度不一样。
6.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快。
7.液体被加热到一定温度时,内部出现大量气泡。
8.影响蒸发快慢的因素：表面积越大，蒸发越快；表面空气流动越快，蒸发越快；温度越高，蒸发越快。
9.水在一个标准大气压下,在100℃开始沸腾逐渐汽化,水沸腾后的变化是从液态变成气态,变化属于汽化现象。
10.液体温度不再上升此时的温度称为液体的“沸点”。
11.水在0℃时会结冰，从液态变为了固态。
水在变成冰的过程中，温度会下降，速胀大。
12.酒精灯使用时，要注意加热时要用外焰，酒精灯的外焰温度最高。
13.一定要在老师的指导下使用酒精灯。
14.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。
15.熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
16.加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。
17.测量水温的要注意：（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计不能离开被测的水。
18.水和冰都是由同一种物质h2o组成，都是无色无味的物体。
19.水和冰的存在的形态不同，水是液态，而冰是固态，密度不同，水是1g/cm3,冰是0.9g/cm。
三年级第一单元作文（通用15篇）
三年级第一单元作文(通用15篇)三年级第一单元作文1习惯生活在地下的小蚯蚓，决定要去陆地上探险，它要去看看外面的世界是什么样的。
“吭哧，吭哧!”经过千辛万苦，小蚯蚓终于来到地面啦!它一时还适应不过来，头一阵眩晕，原来是阳光把它的眼睛刺得睁不开来了。
但过了一会儿，它就渐渐适应了。
刚刚来到地面上的小蚯蚓，对一切事物都充满了新奇感。
它东走走，西看看，好不快活。
就在这时，对面飞来一只五彩斑斓的怪东西，小蚯蚓不禁吓了一跳，慌忙逃跑。
可不知怎么，这怪东西似乎对小蚯蚓充满了兴趣，小蚯蚓越跑，怪东西就飞得越快。
不一会儿工夫，怪东西就追上它了，小蚯蚓吓得屁滚尿流，紧闭着眼睛说：“不要吃我!不要吃我啊!”“你不要害怕，我不会吃你的，我是一只五彩蝶，我们交个朋友怎么样?”五彩蝶向小蚯蚓自我介绍道。
小蚯蚓见五彩蝶待它十分友好，便放松了警惕，开心地和五彩蝶玩了起来。
世界上美好的东西很多，但充满危险的事物往往比美好的事物还多。
“咯咯”，一只黄色的“巨无霸”朝小蚯蚓追来。
出于本能，小蚯蚓扭动着身体慌忙逃窜，可它哪里比得上巨无霸，只见巨无霸三步并作两步就追上了它。
小蚯蚓突然感觉腰部剧烈地疼痛，两眼一黑，直觉告诉它，完了!彻底完了!它迷迷糊糊地躺在已被太阳晒得滚烫的土地上。
原来，那个巨无霸是只老母鸡，老母鸡并没有直接将小蚯蚓一口吞了，只是把它的身体啄成了两半。
要知道，蚯蚓具有再生的本领，所以小蚯蚓死里逃生，趁老母鸡不注意的时候，溜之大吉了。
回到泥土之下的小蚯蚓不禁感慨万分：地下虽然黑咕隆冬的，但毕竟是属于自己的领地，比较安全。
外面的世界虽说丰富多彩，但充满了凶险，并不真正适合它。
三年级第一单元作文2妈妈做了许许多多令人感动的事。
那年，我去昆山爸爸妈妈工作的地方度暑假。
在那里，妈妈叮嘱我每晚都要学习英语，虽然妈妈常常加班到很晚才回来，但仍然还要辅导我学习英语。
我们母子俩常常到12点多才能睡觉!我白天睡过，而妈妈没有。
尽管如此，我也没听见妈妈叫过一个“苦”字，也没看见妈妈烦过一次。
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小学三年级下册第一单元课程纲要
课程名称：语文
课程类型：国家课程
教材来源：人民教育出版社2012年版
使用年级：小学三年级
教学课时：12课时
设计者：荥阳市第四小学郑琳
背景
本单元有四篇课文。
本单元包括三篇精读课文《燕子》、《古诗两首》、《荷花》；一篇略读课文《珍珠泉》；一次综合性学习“感受大自然的美好”，然后围绕此专题进行口语交际和习作训练。
本单元围绕“感受大自然的美好”组织专题。
从多角度展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞回来；有的描绘了二朋的攀比和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。
我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然感情。
学习本组课文，要反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文的词句在表情达意方面的作用。
还可以从课文中了解作者鸡窝的方法，积累文中优美的句段。
通过说、写及课外了解搜集的浍，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好引导学生结合家乡实景，体会作者描写的春日美景，增强对家乡、祖国在好河山的热爱之情。
同时，积累优美的词句，学会景物的基本描写方法。
目标
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会并积累课文中优美的写景词句。
能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
4、能初步把握文章的主要内容，想象文中描写的美景，体会作者的感情。
5、积累喜欢的词语，抄写和背诵优美的句子。
6、关心热爱大自然，通过观察，发现家乡的美景，增强对家乡、祖国的热爱之情。
内容
单元
序号
单元专题读写训练重点教学内容
课
时安排1
感受大自然的
美好
按一定的顺序抓住事物特
点描写景物。
1.燕子
2.古诗两首
3.荷花
4*珍珠泉语文园地一
12
实施
语文课程具有丰富的人文内涵，在“感受大自然的美好”方面能发挥更大的作用。
教师可以结合本单元的专题，多参考一些关于“大自然的美好”方面的景物和活动，想想在本单元的教学中如何让学生发现大自然的美、感受大自然的美、说说大自然的美、写写大自然的美。
在进行本单元教学时，要引导学生学会观察、发现、表达大自然的美景。
评价
阅读：朗读和背诵主要采用自评、家长评、同桌互评的方法进行评价，各自保存在个人成长记录档案袋。
口语交际：活动结束后，针对学生的表现展开自评和互评，主要评价参与态度、交际方式、表达能力。
综合性学习：活动结束，针对学生的表现展开自评和互评，评价其参与的态度、收获的多少，表达能力。
习作：重点评价结构是否清晰，表达是否有创意，主要采用口头、书面、展示等形式。