XX年度小学语文教师个人工作总结
小学语文教师年度考核个人总结（5篇）
小学语文教师年度考核个人总结本学年，我任教三年级的语文，能认真____教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了＂对症下药＂的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
小学语文教师年度考核个人工作总结6篇
小学语文教师年度考核个人工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学语文教师，致力于提高教育质量，关注学生全面发展，并取得了一定的成绩。
在此，我对自己的年度工作进行总结，以期更好地总结经验、发现问题、持续改进。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作（1）备课与授课：本年度，我认真备课，遵循教学大纲，结合学生实际情况，制定教学计划。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。
（2）课堂改革：积极推行课堂教学改革，运用多种教学方法，如情境教学、合作学习等，提高课堂效率，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（3）作业与辅导：布置适量的作业，及时批改，注重个别辅导，帮助学生解决学习中的困难。
2. 教研活动（1）参与教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
（2）课题研究：主持或参与语文相关的课题研究，深入探讨语文教学中的问题和困惑，寻求解决方案。
3. 学生活动（1）组织文体活动：组织学生参加各类文体活动，如朗诵比赛、作文比赛等，培养学生的兴趣爱好和特长。
（2）社会实践：带领学生参与社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等，拓宽学生的视野，增强社会实践能力。
4. 个人成长（1）阅读与学习：认真阅读教育专著，不断更新教育观念，提高教学水平。
（2）培训与交流：参加各类培训和学习活动，与同行交流，拓展视野，提高专业素养。
三、存在问题及改进措施1. 课堂教学方面：虽然积极推行课堂教学改革，但仍需进一步提高课堂管理的有效性，关注学生的个体差异，使每个学生都能得到充分的发展。
2. 学生活动方面：学生活动的组织和实施仍需更加精细，特别是在活动设计和评价方面需要进一步完善。
3. 个人成长方面：在教育教学研究方面还需加大力度，提高研究能力和水平，以更好地指导教学实践。
四、展望未来1. 继续深入学习教育教学理论，不断提高自己的专业素养和教学水平。
2. 加强课堂教学研究，优化教学过程，提高课堂效率。
小学语文教师工作总结个人5篇
小学语文教师工作总结个人5篇篇1时间的步伐总是悄无声息，转眼间，我在小学语文教师的岗位上已经走过了两年。
回首过去，有收获也有遗憾，但更多的是成长与感悟。
在此，我将对过去的工作进行总结，以便更好地反思与前行。
一、教学工作的实施与成果在过去的一年中，我负责了三个班级的语文教学工作。
针对不同班级的特点，我制定了相应的教学计划，并灵活调整教学方法，以适应学生的实际情况。
在课堂教学方面，我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过开展读书活动、写作比赛等形式，激发学生的阅读兴趣和写作热情。
同时，我还引导学生掌握阅读技巧和写作方法，提高他们的语文素养。
在课外辅导方面，我针对学生的个体差异，进行因材施教。
对于基础薄弱的学生，我耐心辅导，帮助他们掌握基础知识；对于优秀学生，我鼓励他们拓展阅读、深入思考，培养他们的创新思维。
经过一年的努力，学生们在语文学科上取得了显著的进步。
在期末考试中，三个班级的平均成绩均有所提升，优秀率也有所增加。
此外，还有多名学生在各类语文竞赛中获奖，为学校争得了荣誉。
二、师德修养的不断提升作为一名教师，我深知师德修养的重要性。
因此，在工作中，我时刻保持一颗平和的心，关心学生、热爱学生。
我始终认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生成长为有道德、有理想、有担当的人。
为了提升自己的师德修养，我积极参加学校组织的各种培训和学习活动。
通过阅读教育专著、聆听专家讲座、与同行交流研讨等方式，我不断汲取新知识、新理念，并将其融入到自己的教学中。
此外，我还时刻反思自己的教学行为，不断改进教学方法和手段，以更好地适应学生的需求。
三、工作中的不足与反思尽管在过去的一年中取得了一定的成绩，但我也意识到自己在工作中仍存在一些不足。
首先，在课堂教学方面，有时过于注重知识的传授而忽视了学生能力的培养；其次，在课外辅导方面，有时由于时间安排不当导致辅导效果不佳；最后，在师德修养方面仍需继续努力以更好地为学生树立榜样。
小学语文教师年度考核个人总结精选15篇
小学语文教师年度考核个人总结精选15篇小学语文教师年度考核个人总结1本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。
信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。
能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。
因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。
力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。
在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。
②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。
③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。
备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无不可用机器。
上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。
使知识与技能、过程与方法以及情感和价值观三方面目标均能实现。
力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。
小学语文教师年度个人工作总结范文8篇
小学语文教师年度个人工作总结范文8篇篇1一、背景本年度，作为小学语文教师，我肩负着培育祖国花朵的重任，致力于提升教学质量，创新教学方法，强化学生语文综合素养。
在这一年的教育教学中，我围绕教学目标，有序开展各项工作，取得了一定的成绩，同时也发现了自身的不足。
以下是我的年度个人工作总结。
二、教学内容与目标完成情况1. 课程设置与教材研究（1）根据学校教学计划和教学大纲，制定了详细的教学进度表，确保了课程的顺利进行。
（2）深入研究教材，结合学生实际，对教材内容进行适当的补充和拓展。
（3）注重课程之间的内在联系，提高学生的综合素质。
2. 课堂教学实施（1）采用多样化的教学方法，如情景教学、合作学习、探究学习等，激发学生的学习兴趣。
（2）注重培养学生的听说读写能力，通过课堂互动、朗读比赛、写作指导等形式，提高学生的语文应用能力。
（3）鼓励学生提问，培养学生的批判性思维和创新精神。
3. 教学效果评估（1）定期进行单元测试、期中考试和期末考试，通过成绩分析，了解学生的学习情况。
（2）采用问卷调查、个别访谈等方式，收集学生和家长的反馈意见，及时调整教学策略。
（3）参与学校组织的教学观摩和评课活动，与同行交流，不断提高自己的教学水平。
三、教育教学活动与创新举措1. 文学社团活动（1）成立班级文学社团，定期组织诗歌朗诵、讲故事比赛等活动，提高学生的文学素养和表达能力。
（2）开展“阅读月”活动，鼓励学生阅读经典名著，培养学生的阅读习惯。
2. 校外实践活动（1）组织学生进行实地考察，如参观博物馆、名胜古迹等，增强学生的实践能力和文化素养。
（2）与社区合作，开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
3. 教学创新尝试（1）引入多媒体教学，使课堂教学更加生动有趣。
（2）尝试线上教学平台，为学生提供更多的学习资源和互动机会。
（3）开设课外拓展课程，如汉字书写、诗词鉴赏等，满足不同学生的需求。
四、教师专业成长与自我提升1. 参加各类教育培训和学术会议，学习新的教育理念和教学方法。
教语文小学教师年度工作总结6篇
教语文小学教师年度工作总结6篇篇1时光荏苒，一年时间已经过去，我在小学教师的岗位上，教语文课程，感受颇多，受益匪浅。
现将一年的工作总结如下：一、政治思想方面我热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业，积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习和领会党的教育方针，提高思想觉悟。
我深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
我时刻注意自己的一言一行，严格要求自己，努力做到言行一致，成为学生的表率。
二、教学科研方面我积极学习新课标，钻研教材，积极参与教科研活动。
在常规教学中，我努力做到因材施教，根据学生的不同需要，采用灵活多样的教学方法，培养学生的语文素养和阅读、写作能力。
在课外活动中，我组织学生参加各种竞赛和演出活动，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
同时，我注重学生的个体差异，针对学生的不同需求进行因材施教，帮助学生解决学习中的困难。
我还注重培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的创造潜能，鼓励学生大胆创新和实践。
在科研方面，我积极参与学校组织的各项科研活动，认真撰写科研论文和总结，努力提升自己的科研水平。
同时，我也注重将科研成果运用到实际教学中，提高教学质量和效果。
三、工作纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事请假、按时参加政治学习和业务学习。
我尊重领导、团结同事、热心助人、遵守社会公德和公民道德规范。
我时刻提醒自己要以身作则、为人师表，以自己的言行去感染学生。
四、工作成绩方面经过一年的努力工作，我取得了不错的成绩。
学生的成绩有了显著的提高，在期末考试中取得了优异的成绩。
同时，我也获得了家长和学校领导的高度评价。
在课外活动中，我组织学生参加了各种竞赛和演出活动，获得了不错的成绩。
同时，也丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。
在科研方面，我积极参与学校组织的各项科研活动，认真撰写科研论文和总结，取得了一定的成果。
同时，我也注重将科研成果运用到实际教学中，提高教学质量和效果。
小学语文教师个人工作总结(优秀6篇)
小学语文教师个人工作总结（优秀6篇）存在的问题与不足:篇一在开学初，班级给学生推荐了《365夜儿歌》，鼓励学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。
在此基础上，我们每天请2个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。
（五）做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级64个孩子，64个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。
坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。
特别是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的`修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
20xx年xx月20xx年xx月我担任xx级xx班的教学工作，20xx年xx月至今担任20xx级xx、xx两个外语实验班的教学。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
2024年度小学语文教师个人工作总结7篇
2024年度小学语文教师个人工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年一度的小学语文教学工作已经结束了。
在这一年的工作中，我始终坚持以“以人为本”的原则，认真执行教育方针，刻苦钻研业务，积极探索教育教学规律，努力提高教学质量。
以下是我一年来的工作总结：一、思想政治方面作为一名小学教师，我始终拥护党的教育方针，热爱教育事业，坚持四项基本原则，热爱学生，为人师表。
把“德”放在首位，时刻提醒自己要为人师表，以身作则，以德服人。
时刻牢记“学高为师，身正为范”，以党的新时期教育方针为指导，以教好学生为已任，尽心尽力，认真完成教育教学任务。
二、教育教学方面在教育教学过程中，我认真钻研教材，结合新课程标准，依据学生的年龄特点和心理特征，设计符合学生实际的教案，使教案贴近学生实际，贴近生活，贴近时代。
在教学方法上，我力求创新，大胆尝试新的教学方法，引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。
在课堂语言上，我力求生动活泼，充满激情，让学生学得轻松愉快。
同时，我也注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生在做中学，学中做。
三、班主任工作方面作为班主任，我始终坚持以“德育为先”的原则，注重培养学生的思想品德和行为习惯。
在学生中开展“三评”活动，即“自我评价”、“相互评价”和“老师评价”，以此来引导学生进行自我反思和自我纠正。
同时，我也注重加强与家长的沟通与联系，通过家访、电话访等方式及时了解学生在家的学习情况和生活情况，以便更好地对学生进行教育和指导。
四、继续教育方面在继续教育方面，我始终保持学习的心态和态度，不断学习和掌握新的教育理论和教学方法。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，如教师基本功培训、班主任工作培训等。
同时，我也注重自学和反思，通过阅读大量的教育书籍和资料，不断更新自己的教育观念和教学方法。
五、工作成绩方面经过一年的努力工作，我取得了一定的成绩。
在教育教学方面，我取得了较为优异的成绩，受到了学校领导和家长的认可和好评。
2023年小学语文教师年度考核个人工作总结(四篇)
小学语文教师年度考核个人工作总结本学期，我在教育教学工作中，能够始终做到坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。
教学工作上，始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想，注重因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。
本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，“教学相长”，自己的教学水平也得到了很大的提高，并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。
一、师德方面本人一贯____、____、____，努力学习马____、____和____。
热爱教师职业，忠诚____教育事业。
平日的工作里，能够尊重领导，服从分配，团结同志;严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。
热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二、工作纪律工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。
我能够按时参加每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。
作为班主任，我能够做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时，常常督促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字离开。
工作上坚持有病有事先请假。
我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完成学校给予的各项任务。
三、业务能力在课堂上，我注重搞好组织教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。
针对这种问题，要特别注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服等等。
小学语文教师年度个人工作总结5篇
小学语文教师年度个人工作总结5篇篇1时间的步伐不会因为我们的留恋而停滞，转眼间，一年的时间就这样过去了。
回首过去，思考这一年来自己的工作，不禁感慨万千。
现将年度工作总结如下，敬请领导和同事们给予批评和指导。
一、思想方面我始终以“学生为本”的理念，认真钻研教材，精心设计教案，认真组织课堂教学，积极参与听课和评课活动，不断反思和改进教学方法和手段，努力提高课堂教学效率。
同时，我热爱学生，关心学生，注重学生的个性发展和全面成长，尽我所能为学生提供帮助和指导。
二、教学方面在过去的一年里，我主要承担了小学语文教学任务。
针对小学生的年龄特点和认知规律，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，通过阅读引导学生走进知识的海洋。
同时，我还注重培养学生的口语表达能力和写作能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
在课堂教学方面，我积极探索新的教学方法和手段，如采用多媒体课件、小组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重与学生的互动和交流，及时了解学生的学习情况和需求，给予有针对性的指导和帮助。
三、培训方面为了不断提高自己的业务水平和教学能力，我积极参加学校组织的各种培训和学习活动。
通过培训和学习，我不仅掌握了更多的教学方法和手段，还了解了最新的教育理念和教学模式。
此外，我还注重将所学知识运用到实际教学中，不断探索和实践，不断提高自己的教学水平。
四、工作成果方面在过去的一年里，我取得了以下一些工作成果：1. 成功指导学生参加了学校组织的“朗诵比赛”，并获得了优异成绩。
2. 在学校组织的“教学评比”活动中，我的课堂获得了领导和同事们的高度评价。
3. 通过努力工作，我获得了“优秀教师”荣誉称号。
五、反思与改进回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面，有时还会出现学生注意力不集中、课堂秩序混乱等问题；在培训和学习方面，还需要进一步加强学习和实践，提高自己的业务水平和教学能力。
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XX年度小学语文教师个人工作总结师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
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XX年度小学语文教师个人工作总结范文时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一位尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。
今年，我担负着四(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一名尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了进步自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为往感染学生。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的进步。
二、做一名真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习他人的优点，领悟优秀教师的教学艺术。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，使他们构成自己不同的风格，不强求一概。
成心识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。
积极和同年级老师承当屡次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等比赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。
在平常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光创建特点班级文化。
让教室每面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。
“硕果累累”栏目，展现了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展现出每月的班级小明星。
尽可能给每一个同学展现的机会!发掘每位同学身上的潜能，为同学们建立自信!教室左边的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展现!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志!并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，取长补短，博采众长!关注学生身心健康。
在五周期培训中，除选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调理课程!关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。
展开自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。
做孩子们的良师益友。
利用每一个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。
利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生!这一年中，我还获得一些成绩!我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的进程中不断的发展完善的。
相信在领导和同道的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的气力为教育事业的发展做出贡献。
XX年度小学语文教师个人工作总结范文时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。
本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、班级管理工作：要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。
此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。
通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。
通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。
在学期中的推门课上受到了领导的肯定。
慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩：在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。
在期末考试中叶取得了优良率%、及格率100%的好成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。
在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
XX年度小学语文教师个人工作总结范文一个学期的工作结束了。
这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。
作为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。
现从以下几个方面加以总结：一、钻研教材，体现理念，提高效率。
在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。
我认真阅读了三年级下册《语文教师教学用书》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。
为了上好每一节课，我吃透教材，把握教材。
在教学的过程中我从多方面、多角度去揣摩课堂教学效果，真正向课堂四十分钟要质量。
在课后，我重视教学反思，对于每节课学生不容易掌握的地方，下节课要重点去理解，让学生领会才行。
二、激发学习兴趣，提高学生素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，合作、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得活跃，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1.注意新课导入新颖方式。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2.培养积极探究，发展思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
让每个孩子都倾吐真实的话语。
三、注重夯实基础，指导语文教学。
1.贯彻新的教育理念。
我在课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
在教学时我首先注重要求学生掌握基础知识，以课本为主，以课外知识为必要补充。
要求优生在牢固掌握课本知识的基础上利用《新课程》报或其他资料进行课外知识的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得香”。
在教学中重视中等生和学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
在激发他们的学习兴趣后再给他们多辅导，让他们能将书本知识消化掉。
2.加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
3.重视朗读能力的培养。
在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。
在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。
其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。
善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感。
4.重视积累，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。
首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。
经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
5.注重口语交际能力的训练。
口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。
因此我重视每一次口语交际的机会。
在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。
每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。
四、因材施教，促进学生全面发展。
我班的学生呈两极分化状况较为严重。
对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方式。
在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。
当发现学困生对知识点难以掌握时，就给他们反复指导。
在教学中，我善于发现学生身上的闪光点。
通过彰显学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。
五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。
除外出听课外，我还积极坚持向本校老师听课学习。
每一课我都认真撰写了教学反思。
从多方面反思教学效果。
为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。