答案和译文

合集下载

杨万里《蒋彦回传》阅读训练及答案参考译文

杨万里《蒋彦回传》阅读训练及答案参考译文

杨万里《蒋彦回传》阅读训练及答案参考译文杨万里是明代文学家、书画家,他的作品以描绘自然景物和抒发个人情感为主题而闻名。

其中一篇著名的作品是《蒋彦回传》,它是杨万里写给好友蒋彦的一封信。

通过阅读这篇文章,我们可以深入了解和欣赏杨万里的文学才华。

下面是《蒋彦回传》的阅读训练及答案参考译文。

阅读训练:请仔细阅读下面的《蒋彦回传》原文,并回答后面的问题。

原文:彦善游,不足以希其才。

然昔在我未行成、才愧松阳。

而陈胜、吴广之行成,才愧杜甫。

今虽浅见,视新郎而喜,然则力寡矣。

愚以老大,小子测量之时,天向衰老而地皆焦枯,一年之三秋乃往来也。

况守制无年数,各于土中草各出其名者复增乎?是以移众所望,列于孤立。

但前贤不废投合之则名配矣,予今岂坟贤之墓而不托福樽之际哉?曾闻立身做事,不肯断隔不能往来者则卓矣。

君身一度挟书至松阳,见情如昔,昔日而后,信书之情,从词君子可载书去时见矣。

即今相见不甚熟悉,然君无煎熬之情,信信湛湛以及境遇至此,若尘埃也。

闻君以大人举世应,予无所虑,然好尚贞白者,陈毅,吴卓然两家最白、太庙最神,帽饭应结也。

文一刻墓碑嵌名,名雪,则君子可羡矣。

君子好恶易耳,旁听者未必然。

夫颠摧乎庭户之间,六合之景阳头焉譎儿辈进行,各出所拟。

恤俺心则有山川之思,验证徐徐则有莳草之心,而徒书信奉推枻也。

嗟夫!拳拳之味全灭,但泰山许在,适所所闻几消。

近出群书,翻玩多端。

有余目及,想知予闻与君不同者片纸耳,倘诚然,当开颜而笑乎?所以然者,一代于丰谷之间,三代在黔阴之境,故虽浅见如状;又曾南岳朝云、西湖晦望,家国之谣利厌,又浅见如故。

吾非儒者,不能舍古读新也。

亦未知所闻而不能揣测,不能从予也。

夫耕官之力,终日劳苦;论带而聃,寝食皆轻;名利不怡,忧矣;事体之无意,则报之矣;志在一时,与苦同寻。

君官四海,岂堪长短,而书万卷,于此问之,宜何如也?答案参考译文:蒋彦,你游历甚广,足以展示你的才华。

但我仍觉自卑,因我在成才上一直不如松阳,就如同陈胜、吴广之于杜甫。

新英汉翻译教程第五章课后答案

新英汉翻译教程第五章课后答案

Just as exercise strengthens the heart and lungs, bones and muscles, it may also power up the brain. 正如锻炼增强心脏和肺、骨骼和肌肉,它也可能启动大脑。

2. We shall never see his match.2。

我们将再也见不到他的对手。

3. The vote was 35 to 25, a margin of 10.3。

投票的结果是35岁至25岁的保证金10分)。

4. The report is thoroughly sourced.4。

这个报告是彻底产于中国。

5. This hotel can’t be matched for friendliness5。

这家旅馆是无可匹敌的为友好She was rather advanced in years for a maiden.。

她比我更先进的多年的少女。

7. Every one of us poured forth his expertise.7。

我们每一个人都倒出来他的专业知识。

.. I’ll not abus e your hospitality.. .我不会辜负你的热情款待。

9. “I long for you terribly. The moment we say good-bye and I close the door, my torment begins.”9。

“我渴望你的很烂。

现在我们说再见,我关上门,我的痛苦又要开始了10. Our arguments were often brought before our father, and I guess I was either generally in the right, or else a better debater, because the judgment was usually in my favor 10。

《晋书·王羲之传》阅读题答案及译文

《晋书·王羲之传》阅读题答案及译文

《晋书·王羲之传》阅读题答案及译文《晋书·王羲之传》阅读题答案及译文译文本指经过翻译这种行为由一种文字形式变换为另一种文字形式的文字。

以下是小编为大家整理的《晋书·王羲之传》阅读题答案及译文,欢迎大家分享。

王羲之字逸少,司徒导之从子也。

羲之幼讷于言,人未之奇。

及长,辩赡,以骨鲠称。

尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。

时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。

时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。

门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。

唯一人在东床坦腹食,独若不闻。

”鉴曰:“正此佳婿邪!”记之,乃羲之也,遂以女妻之。

羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。

会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。

孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土与羲之同好。

尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。

性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携亲友命驾就观。

姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。

又山阴有一道士,养群鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。

道士云:“为写《道德经》,当举群相送耳。

”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。

尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。

后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。

羲之书为世所重,皆此类也。

每自称:“我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。

”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。

”时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。

述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。

述每闻角声,谓羲之当候己,辄洒扫而待之。

如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。

(《晋书·王羲之传》)10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.尤善隶书善:擅长B.然闻信至信:使者C.羲之书为世所重重:看重D.而羲之甚轻之轻:认为……轻浮11.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是()A.遂以女妻之足以极视听之娱B.然闻信至羲之欣然写毕C.笼鹅而归吾尝终日而思矣D.司徒导之从子也尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭12.下列句子分别编为四组,全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是()①飘若浮云,矫若惊龙②唯一人在东床坦腹食,独若不闻③羲之雅好服食养性,不乐在京师④羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐⑤及长,辩赡,以骨鲠称。

文言文阅读练习及答案译文

文言文阅读练习及答案译文

二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10~13题。

常遇春,字伯仁,怀远人。

貌奇伟,勇力绝人,猿臂善射。

初从刘聚为盗,察聚终无成,归太祖..于和阳。

未至,困卧田间,梦神人被甲拥盾呼曰:“起起,主君来。

”惊寤,而太祖适至,即迎拜。

时至正十五年四月也。

无何,自请为前锋。

太祖曰:“汝特饥来就食耳,吾安得汝留也。

”遇春固请。

太祖曰:“俟渡江,事我未晚也。

”及兵薄牛渚矶元兵陈矶上舟距岸且三丈余莫能登遇春飞舸至太祖麾之前遇春应声奋戈直前敌接其戈,乘势跃而上,大呼跳荡,元军披靡。

诸将乘之,遂拔采石,进取太平。

授总管府先锋,进总管都督。

友谅薄龙湾,遇春以五翼军设伏,大破之,遂复太平,功最。

太祖追友谅于江州,命遇春留守,用法严,军民肃然无敢犯,进行省参知政事....。

从取安庆。

汉军出江游徼,遇春击之,皆反走,乘胜取江州。

还守龙湾,援长兴,俘杀吴兵五千余人。

先是,太祖所任将帅最著者,平章邵荣、右丞徐达与遇春为三。

而荣尤宿将善战,至是骄蹇有异志,与参政赵继祖谋伏兵为变。

事觉,太祖欲宥荣死,遇春直前曰:“人臣以反名,尚何可宥,臣义不与共生。

”太祖乃饮荣酒,流涕而戮之,以是益爱重遇春。

明年,太祖即吴王位,进.遇春平章政事。

太祖复视师武昌。

汉丞相张必先自岳来援。

遇春乘其未集,急击擒之。

城中由是气夺,陈理遂降,尽取荆、湖地。

从左相国达取庐州,下吉安。

围赣州,熊天瑞固守不下。

太祖使使谕遇春:“克城无多杀。

苟得地,无民何益?”于是遇春浚壕立栅以困之。

顿兵六月,天瑞力尽乃降,遇春果不杀。

太祖大喜,赐书褒勉。

会元将也速攻通州,诏遇春还备。

进攻大兴州,遂拔开平。

师还,次柳河川,暴疾卒,年仅四十。

太祖闻之,大震悼。

赐葬钟山原,追封开平王,谥忠武。

配享..太庙..,肖像功臣庙,位皆第二。

(选自《明史•常遇春传》,有删节)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶上/舟距岸且三丈/余莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之/前遇春应声/奋戈直前/B.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶/上舟距岸且三丈余/莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之/前遇春应声/奋戈直前/C.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶上/舟距岸且三丈余/莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之前/遇春应声/奋戈直前/D.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶/上舟距岸且三丈/余莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之前/遇春应声/奋戈直前/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.太祖,指先祖称谓,后多用来指开国帝王的庙号,这里指的是明代开国皇帝朱元璋。

鲁人执竿的文言文翻译及答案

鲁人执竿的文言文翻译及答案

《鲁人执竿》的古文、译文和注释如下:
一、古文:
鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入。

横执之,亦不可入。

计无所出。

俄有老父至,曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。

世之愚者,莫之不及。

二、译文:
鲁国有个人拿着根长长的竹竿想要进入城门,起初竖着拿,不能进城了;再横着拿,还是进不去。

他想不出别的办法,过了一会儿,来了个年老的人,说:“我不是圣人,但见到的事情却很多。

你为什么不用锯子从中间截断再拿进去呢?”于是依照老人的主意而截断了长竹竿。

三、注释:
执:握,持。

老父(读fǔ,是通假字,应为“斧”):古代称老年男子。

但:只是。

遂:于是,就。

依:根据,按照。

见:经历。

以锯中截而入:用锯子从中间锯断拿进去。

截:截断;锯断。

入:进入,与“出”相对。

扩展资料:
鲁人执竿是三国时期魏国人邯郸淳写的《笑林》里的故事。

本文中拿长竿的人固然可笑,但更加可笑的是那位自以为“见事多”而替别人出馊主意且做事不会变通,不会随机应变的老者。

寓意:自作聪明的人经常是愚蠢的。

做事不能盲目听从别人的主张,要自己多动脑筋。

从中讽刺了:那些自以为是而没有实际本领的人和那些缺乏主见的人,不懂得变通,只会盲目听信他人的话。

英语四级翻译附答案和讲解

英语四级翻译附答案和讲解

英语四级翻译附答案和讲解英语四级翻译附答案和讲解1:在中国,琴(qin)是所有中国乐器中最令人尊敬的,它大约有5000年的历史。

早在战国时期的孔子时代,古琴(guqin)已成为才子们必弹的乐器。

古琴数千年来一直与才子(gifted scholar)们的生活密切相关。

他们弹奏古琴来表达自己的情感和梦想。

古琴甚至已经超越了音乐的范畴,成为了良好人格的象征。

大量古琴杰作被保存了下来,组成了中国音乐巨大的、有价值的音乐集锦。

参考翻译:In China, qin is the most respectable of all Chinese musical instruments,and it has a histoiy ofabout 5,000 years.As early as the age of Confucius in the Warring States Period, guqin hasalready been the must-play musical instrument for gifted scholars.Guqin is closely associatedwith life of gifted scholars for thousands of years.They play this instrument to express theiremotions and dreams.Guqin has even already surpassed the scope of music,and become thesymbol of good personality.A large number of guqin masterpieces were left,which form thehuge and valuable collection of Chinese music.1.在中国,琴是所有中国乐器中最令人尊敬的,它大约有5000年的历史:“最令人尊敬的”可译为themost respectable,respectable表示“值得尊敬的”respectful意为“对人尊敬的”,respected表示“受人尊敬的”;“有...的历史”可译为 have a histoiy of。

墨翁者,吴槐市里中人阅读答案及译文

墨翁者,吴槐市里中人墨翁者,吴槐市里中人也。

尝游荆楚间,遇人授古造墨法,因曰:吾鬻此,足以资读书,奚汲汲①四方乎?乃归,署门曰造古法墨。

躬操杵臼,虽龟手黧②面,而形貌奇古,服危③冠大襦。

人望见,咸异之。

时磨墨沈④数斗,醉为人作径尺字,殊伟。

所制墨,有定直。

酬弗当,辄弗与。

故他肆之屦⑤恒满,而其门落然。

客有诮⑥之曰:子之墨虽工,如弗售何!翁曰:嘻!吾之墨聚材孔良,用力甚勤,以其成之难,故不欲售之易也。

今之逐利者,苟作以眩俗,卑贾以饵众,视之虽如玄圭⑦,试之则若土炭,吾窃耻焉。

使吾欲售而效彼之为,则是以古墨号于外,而以今墨售于内,其可乎?且吾墨虽不售,然视箧中,则黝然者固在,何遽戚戚为!客闻之曰:吾侪⑧诵圣人之言,以学古为则,不能以实德弸⑨其中,徒饰外以从俗徼⑩誉者,岂不愧是翁哉?叹息而去。

(高启《墨翁传》,有删节)[注]①奚汲汲:奚,哪里。

汲汲,心情急切的样子。

②黧(l):色黑而黄。

③危:高。

④墨沈:墨汁。

⑤屦(j):用麻、葛等制成的鞋。

⑥诮(qio):讥讽。

⑦玄圭:黑色的玉。

⑧侪(chi):同辈。

⑨弸(pnɡ):充满。

⑩徼(jiǎo):求。

1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是A.躬操杵臼(弯腰)B.人望见,咸异之(感到怪异)C.所制墨,有定直(价钱)D.使吾欲售而效彼之为(仿效)2.下列句子中加点的词意思相同的两项是A.而以今墨售于内则以一铁范置铁板上B.虽龟手黧面,而形貌奇古彼知颦美,而不知颦之所以美C.视之虽如玄圭虽我之死,有子存焉D.则是以古墨号于外苛政猛于虎也3.对下列句子中加点的之所指代的意思,理解正确的一项是①人望见,咸异之②客有诮之曰③试之则若土炭④客闻之曰A.①和③句不同,②和④句相同B.①和③句相同,②和④句相同C.①和②句相同,③和④句不同D.①和④句相同,②和③句不同4.用现代汉语写出下列句子的意思。

①时磨墨沈数斗,醉为人作径尺字,殊伟。

②徒饰外以从俗徼誉者,岂不愧是翁哉?5.本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。

《研究生英语》(第二版)练习答案及译文

研究生英语练习答案及译文Unit OneTextA Brief History of EnglishKey to ExercisesIV. Cloze: There are 10 blanks in the following passage. Fill each blank with a proper word.1.Firstly2. and3. whom4. but5. either1.number 7. no 8. rest 9. expanding 10. because Translation of the Text英语简史保罗罗伯茨想要掌握英语这门语言就必须了解英语的历史,然而对此我们只能做到略有所知。

因为英语的历史漫长而复杂,我们只能抓住其发展过程中的几个关键时期。

英语的历史起源于公元600年之后,而对于公元600年之前的英语史前阶段我们只能揣测而无法证实。

公元前1000年左右,英语民族的祖先(盎格鲁-撒克逊人)生活在北欧森林之中,他们的语言属于印欧语系中的日耳曼语支。

这些盎格鲁-撒克逊人是如何迁移到英格兰的,对此我们知之甚少。

然而据我们所知,在很长一段时间内盎格鲁人、撒克逊人、朱特人一直在为巩固他们在英格兰的定居地而战。

他们与凯尔特人的战争持续了一百多年,直到英格兰境内的凯尔特人不是被杀,就是被迫流亡到威尔士或沦为奴隶。

这就是亚瑟王时期。

亚瑟王不完全是一个传说人物,他是个受过罗马文明影响的凯尔特人,是一位将领,或许不是一位国王。

他也曾打败过盎格鲁-撒克逊人,但只是一时的胜利。

到了公元550年前后,盎格鲁-撒克逊人才最终定居下来。

英语从此来到了英格兰。

我们习惯上把英语的历史分为三个阶段:古英语,中世纪英语和现代英语。

古英语从最早的历史记载即公元七世纪到大约1100年;中世纪英语从1100年到1450或1500年;现代英语从1500年至今。

现代英语也可以再分为早期现代英语(1500年到1700年)和后期现代英语(1700年至今)。

《旧唐书-韩愈传》阅读试题答案及翻译译文

《旧唐书?韩愈传》阅读试题答案及翻译译文篇一:阅读答案翻译王忠嗣,太原祁人也。

初名训,年九岁,以父死王事,起复拜朝散大夫、尚辇奉御,赐名忠嗣,养于禁中累年。

肃宗在忠邸,与之游处。

及长,雄毅寡言,严重有武略。

玄宗以其兵家子,与之论兵,应对纵横,皆出意表。

玄宗谓之曰:“尔后必为良将。

”河西节度使杜希望谋拔新城,或言忠嗣之材足以辑事,必欲取胜,非其人不可。

希望即奏闻,诏追忠嗣赴河西。

既下新城,忠嗣之功居多,因授左威卫郎将,专知行军兵马。

是秋,吐蕃大下,报新城之役,晨压官军,众寡不敌,师人皆惧焉。

忠嗣乃以所部策马而前,左右驰突,当者无不辟易,出而复合,杀数百人,贼众遂乱。

三军翼而击之,吐蕃大败。

忠嗣少以勇敢自负,及居节将,以持重安边为务。

尝谓人云:“国家升平之时,为将者在抚其众而已。

吾不欲疲中国之力,以徼功名耳。

”但训练士马,缺则补之。

军中皆日夜思战,因多纵间谍以伺虏之隙,时以奇兵袭之,故士乐为用,师出必胜。

玄宗方事石堡城,诏问以攻取之略,忠嗣奏云:“石堡险固,吐蕃举国而守之。

若顿兵坚城之下,必死者数万,然后事可图也。

臣恐所得不如所失,请休兵秣马,观衅而取之,计之上者。

”玄宗因不快。

李林甫尤忌忠嗣,日求其过。

六载,会董延光献策请下石堡城,诏忠嗣分兵应接之。

忠嗣僶俯而从,延光不悦。

及延光过期不克,诉忠嗣缓师,故师出无功。

李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣,称往任朔州刺史,忠嗣为河东节度,云“早与忠王同养宫中,我欲尊奉太子”。

玄宗大怒,因征入朝,令三司推讯之,几陷极刑。

会哥舒翰代忠嗣为陇右节度,特承恩顾,因奏忠嗣之枉,词甚恳切,请以己官爵赎罪。

玄宗怒稍解。

十一月,贬汉阳太守。

七载,量移汉东郡太守。

明年,暴卒,年四十五。

(选自,有删节)参考译文王忠嗣,太原祁人。

原名训,九岁时,由于父亲为朝廷身死缘故,授为朝散大夫、尚辇奉御,赐名忠嗣,在禁宫中供养多年。

肃宗在忠嗣的家舍里,与他游玩交往。

等到长大,雄毅而少言,受人尊重有武略,玄宗因为他是兵家子弟,和他讨论兵法,应对纵横,皆出意料。

高考模拟语文文言文阅读练习及答案译文5篇

高考模拟语文文言文阅读练习及答案译文5篇(一)文言文阅读(本题共4小题,19 分)阅读下面的文言文,完成10~13题。

魏象枢,字环极,山西蔚州人。

顺治三年进士,选庶吉士。

八年,世祖亲政,有司有以私征侵帑坐罪者,象枢疏陈其弊,请仿州县依易知单造格眼册,注明人户姓名、粮银、款目及蠲贩清教,上大吏核验,印发开征:又请定布政使会计..之法,以杜欺隐;请立内外各官治事之限,以清稽滞,皆见施行。

十三年,岁三迁,至户部侍郎。

会西南用兵,措兵食,察帑藏,多所规画。

十七年,授左都御史。

疏言:国家根本在百姓,百姓安危在督抚。

原诸臣为百姓留膏血,为国家培元气。

臣不敢不为朝廷正纪纲,为臣子励名节。

”因上申明宪纲十事,上嘉其切中时弊。

磨勘顺天乡试卷...,因陈科场诸弊,请设内帘监试御史;考核各直省学道,举劳之辨、邵嘉,劾卢元培、程汝璞,上如其议以为黜陟。

十八年,迁刑部尚书。

象枢疏言:“臣忝司风纪,职多未尽。

敢援汉臣汲黯自请为郎故事,留御史台,为朝廷整肃纲纪。

”上可其奏,以刑部尚书留左都御史任,寻命举廉吏,象枢举雷虎、班迪凡十人。

上谕日:“雷虎朕亦闻其清,以其怠惰罢黜,既经象枢特荐,授内阁学士。

班迪清慎,因使往江西按事,。

问以民间苦乐,又谢不知,以是镌秩①。

余令更部议奏录用。

”寻命与传郎科尔坤巡察畿辅..,按治豪猾,还奏称旨。

二十三年奏事乾清门踬焉即日疏乞休再奏乃许之二十五年卒谥敏果。

昔象枢以冯溥荐再起。

象枢见溥,问何以见知?溥曰:“昔余为祭酒..,故事,丁祭不得陪祀者,当於前一日瞻拜。

君每期必至,敬慎成礼。

一岁直大雨,君仍至,肃然瞻拜而去,此外无一人至者。

余以是知君笃诚。

”(《清史稿魏象枢列传》,有删节) [注]①镌秩:降级或降职。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)A.二十三年奏事/乾清门踬焉/即日疏乞休/再奏/乃许之/二十五年/卒谥敏果B.二十三年/奏事乾清门/踬焉/即日疏/乞休再奏/乃许之/二十五年卒/谥敏果C.二十三年奏事/乾清门踬焉/即日疏/乞休再奏/乃许之/二十五年/卒谥敏果D.二十三年/奏事乾清门/踬焉/即日疏乞休/再奏/乃许之/二十五年卒/谥敏果11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)A.会计,我国从周代就有了专设的会计官职,掌管赋税收入、钱银支出等财务工作。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

Unit 1 练习答案及课文译文Part 2 Reading AI1 F2 T3F 4T5T 6.F 7.T 8.T 9.F 10.TII1. Reducing the time and cost of product development and production.2. The product cycle is composed of two main processes:the design process and the manufacturing process.3. The activities involved in the design process can be classified largely as two types:synthesis and analysis.4. Rapid prototyping is becoming popular because this technology enables the construction of a prototype by deposition layers from the bottom to the top.5. This includes the preparation of drawings,reports,and bills of materials.III1.d2.e3.b4.j5.i6.c7.f8.h9.g 10.aIV1.处理速度2.用户友好的交互图形3. 产品周期4. 设计规格5. 设计评价6.CAD7.CAM8.CAE9.design process 10.production processV1. 除非能以较低的价格提供更好的质量及更短的交货时间提供新产品,否则任何企业都无法在当今的国际竞争中立足。

2. 设计过程始于由市场人员认定的用户需求,止于对产品的完整描述,通常用图形来表现。

3. 例如:尺寸缩小表示一张薄的材料由具有厚度属性的等效曲面来代表,或一个细长区域由具有截面特性的线段来表示。

4. 如图10-1所示,制造过程根据设计过程的图纸始于工艺计划,止于实际的产品。

5. 首先要导出一个分析模型,因为分析子过程适用于该模型而非设计本身。

VI.1. Thus,to understand the role of CAD,CAM,and CAE,we need to examine the various activities and functions that must be accomplished in the design and manufacture of a product.2. As illustrated in Fig. 10-1,the initial design activities(such as identification of thedesign need,formulation of design specifications,feasibility study with collectingrelevant design information,and design conceptualization)are part of the synthesis subprocess.3. Once the conceptual design has been developed,the analysis subprocess begins with analysis and optimization of the design.4. This technology enables the construction of a prototype by deposition layers from the bottom to the top.Thus it enables the construction of the prototype directly from its design because it requires basically the cross-sectional data of the product.5. Once process planning has been completed,the actual product is produced and inspected against quality requirements.Parts that pass the quality control inspection are assembled,functionally tested,packaged,labeled,and shipped to customers.课文参考译文:计算机辅助工程概述除非能以较低的价格,提供更好的质量及更短的交货时间提供新产品,否则任何企业都无法在当今的国际竞争中立足。

因此,他们都试图用计算机的巨大存储能力、快速处理速度及用户界面友好的交互图形能力,来自动完成并紧密联系其它繁重、独立的工程或生产任务,从而减少产品开发和生产的时间和成本。

计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)和计算机辅助工程(CAE)正是产品周期中为此目的而采用的技术。

因此,为了了解CAD、CAM和CAE所扮演的角色,需要了解在产品设计和生产过程中必须完成的各项活动和功能。

这些活动和功能被称之为产品周期。

这里展示的是Zeid(1991)所描述的产品周期,稍加改动后,如图10-l所示。

正如图10-1的实线框所示,产品周期由两个主要过程组成:设计过程和制造过程。

设计过程始于由市场营销人员认定的用户需求,止于对产品的完整描述,通常用图形来表现。

制造过程则始于设计的规格说明,止于产品发运。

设计过程所涉及的活动大体上分为两类:综合和分析。

如图10-1所示,初始设计活动,如设计需求的认定,设计规格说明的规划,根据收集的相关设计信息进行可行性研究以及设计概念化等,都属综合子过程部分。

用于实现该产品理念的主要财政承诺和产品功能都在产品周期的这一阶段确定。

在综合子过程中产生和处理的大多数信息是定性的,因此在计算机系统中很难得到。

一旦概念设计形成,分析子过程就开始对设计进行分析和优化。

首先要导出一个分析模型,因为分析子过程适用于该模型而非设计本身。

分析模型可从设计中去除不必要的细节,缩小尺寸和识别并使用对称性。

例如:尺寸缩小表示一张薄的材料由具有厚度属性的等效曲面来代表,或一个细长区域由具有截面特性的线段来表示。

在几何和负荷上具有对称性的物体通常用模型的某一部分进行分析。

一旦设计完成,在经过优化或一些权衡决定之后,就开始了设计评价阶段。

为此目的可进行原型制作。

一种用于构建原型称之为原型速成的新技术现已非常普及。

这种技术可通过从底到顶层层地构建原型,由于它可以根据设计直接构建原型,因此它只需要产品的截面数据即可。

如果在原型上的设计评价表明这种设计不尽人意,那么,就以新的设计重复进行上述过程。

当设计评价结果令人满意时,就准备设计文档。

设计文档包括图纸、报告和材料清单的准备。

按常规,应将设计图纸制成蓝图交送制造部门。

如图10-1所示,制造过程根据设计过程的图纸始于工艺计划,止于实际的产品。

工艺计划的结果就是生产计划、材料订单和加工程序。

其他诸如设计钻模和夹具这样的特殊要求都在这一阶段进行处理。

一旦工艺计划结束,便开始生产实际产品并根据质量要求进行检查。

对通过质量检查的零件进行组装、功能测试、包装、贴标签并发运给客户。

Part 4 Reading BⅠ. 1. F 2. F 3. T 4. F 5. T 6.F 7. F 8. T 9. T 10. FⅡ1. It deals with the conception, design, development, refinement, and application ofmachines and mechanical apparatus of all kinds.2. Mechanical engineering.3. Professional engineering is concerned with obtaining solutions to practical problems.4. Creating a completely new design generally requires that many old and well-established methods be thrust aside.5. ―Bugs‖ or unforeseen problems课文参考译文:机械工程设计机械工程设计是工程学的一个重要部分,它涉及概念、设计、开发、完善以及各种各样机器、机械设备的应用。

对许多学生而言,机械工程设计是他们首先学习的专业工程课程之一。

专业工程学涉及获取实际问题的解决方法,因此工程师们能够设计出解决实际问题的更好方法。

机械工程设计的大多数问题并不只有唯一正确的答案。

因此,现代机械工程师们才得以清晰设计出更好的满足当今需求的方案。

工程师必须运用对现有科学知识的最佳理解,再加上经验信息和良好的判断力。

在考虑一台完整的机器(设计)时,工程师始终发现对各种各样零部件的要求和限制是相互关联的。

现代工程师越来越宽泛地考虑安全性、生态以及总体―寿命质量‖。

好的设计要求不断尝试新想法并愿意冒一定风险,知道如果新想法不管用,还可以恢复使用现行的方法。

因此,设计师必须有耐心,因为不能保证多付出了时间和努力就一定能成功。

产生一项全新设计一般要求摒弃许多陈旧的、建立已久的方法。

一名设计师应不断寻求方法改进现有产品,同时决定应使用何种旧有的已被证明(正确)的概念并加入新颖且未被尝试的想法。

在新设计的优越性特点被接受之前,该设计一般都有―毛病‖或―不可预知的‖必须解决的问题。

因此,有产生优越产品的可能,但只能以冒更高的风险为代价。

必须强调的是,如该设计无法证明全新方法的权威性,就不能仅仅为改变而采用该方法。

在设计初始阶段,应允许创新大量出现而不受数量限制。

尽管可能会出现许多不切实际的想法,但是在制造要求的最终确定的细节出台之前的设计早期要淘汰这些想法通常很容易。

在此情况下,革新性想法是不受禁止的。

经常,开发出的设计不止一种,多得到了彼此间可以相互比较的地步。

完全可能的是:最终被接受的设计将使用那些被摒弃了的没有表现出多大完全有希望的诸多想法之中的一种。

还有一点必须承认的是:一名设计工程师若想让自己的诸多想法被采纳,必须能将这些想法和其他人沟通。

将设计与其他人沟通交流是设计过程中最终而且最重要的一步。

相关文档
最新文档