文科指导

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高一学生文理分科指导

高一学生文理分科指导

• 2、喜欢感性创造。喜欢感性创造的人,脑子 里总会有一些新的想法,然后他喜欢把这 个想法经过具体化的制作,变成一个作品。 比如画画、插花、摄影、剪纸、写诗歌、 写文章。喜欢感性创造的孩子适合选择广 告学、工业设计、时装设计、园艺、建筑 设计学、中文等。
• 3、喜欢表现自己。其实很多孩子都可能压 抑了这个特点。人们一般都希望被关注, 只是程度不同。一般来说,喜欢表现自己 的孩子适合选择教育学、新闻、主持、公 关、营销、法律、外语等专业。
急需6000万营销大军 策划人才走俏
公共关系的价值变得更加明确和易于衡量。对于大多数生 意人来说,公共关系的价值已经不再是盘踞在他们脑海中 的问题了,人才的需求也就变得更加迫切。
公关人才告急! 广告公司人才需求报告
• 三、“金融白领”人才走俏 走俏的五类金融人才 1、基金经理 2、证券经纪人 3、股票分析师 4、信息主管 5、投资管理人才
• 9、喜欢思考。这样的孩子,不能去做太机 械、太事务性的工作 ,他一定要有机会发
挥他的聪明才智。比如物理、生物、天文、 哲学等专业比较适合。
给你一份选文选理学业兴趣测试题,请根 据自己的实际情况和兴趣倾向,对下面试 题做出相应回答。
计分方法:对题中所举的事情你非 常喜欢的记2分;比较喜欢的记1分; 拿不准的记0分;比较不喜欢的记- 1分;非常不喜欢的记-2分。然后 根据结果,统计分数,可判断你适 合选文科还是选理科。
试 10。想学会包扎和抢救伤员。 11。收集森林中的植物标本。 12。一上化学实验课就特别感兴趣。
13。一上生物实验课就特别感兴趣。 14。对修理放音盒、汽车、微机等感兴趣。 15。能说出一些农作物的生长期特点。 16。栽培树木,并精心管理。 17。爱解复杂的数学难题。 18。喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。 19。对人体的解剖生理特点和各器官功能很感兴趣。 20。积极参加生物小组。 21。研究害虫和杂草。 22。制作骨骼标本。 23。会使用精密的电子仪器进行测量和计算。 24。分析决算书。

文科论文写作指导

文科论文写作指导
• 搜索到的与三个选题相关的文献资料需保 存下来,供以后的作业参考。
四、论文的写作思路与结构如何?
写作总思路:
提出问题 立论要科学,观点要创新,
分析问题 论据要翔实,论证要严密
解决问题 结论要有普遍性,内容要有推广性,课题要有实
践性。
论文写作提纲示意图
中( 心题 论目 点)
基本论点一 基本论点二
下位论点一 下位论点二 下位论点三
事实资料一 事实资料二 事实资料三
基本论点三
论文提纲的逻辑关系结构图
论据材料 ()
从属论点
.
()
分论点 (一) . ()
一、 (二) .
(三)
结论
总论点
二、
三、
第二次作业(课堂作业):
• 根据上次的选题,挑选一个最有意义 的选题,参考相关文献资料,列出三 级提纲。
谢谢大家~ 祝大家在学习上
越来越顺利~
个人收集整理,仅供交流学习!
(一)各级标题的拟 (四)引言写作
(分别讲述论文的各部分 要素及如何写作和格式。)
(五)正文写作
(六)结论写作
(七)参考文献的选取和格式
第三次作业(课堂作业):
• 根据选题和三级提纲练习写作摘要和 选取关键词。
课程考试:
• 根据第二次作业的三级提纲,完成一 篇完整的论文。
文科论文写作指导
学工部李娟
一、什么是论文
、论文的含义 、论文的分类 、撰写论文的具体要求
二、论文如何选题?
.选题确定 .论文选题类型 .论文选题的方法
三、论文的材料(文献)如何收集整理?
.材料(资料)的含义 .资料的来源 .资料的整理
第一次作业(课后作业):

高三文科学生的学习方法指导

高三文科学生的学习方法指导

高三文科学生的学习方法指导想要在高考中取得好成绩,对于文科生来说,除了具有强大的学习动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素质外,还必须掌握科学的学习方法。

下面是由店铺整理的高三文科学生的学习方法指导,希望对您有用。

高三文科学生的学习方法指导篇一1、教材的阅读阅读是“学习之母”。

它既是学习的开端,也有助于提高学习效率。

有研究表明,阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。

当然,看书未必是阅读,只有读懂了至少是用脑了才能算是阅读。

那么,从高三文科生的角度看,应该怎样阅读文科教材?从阅读的步骤看,首先是要经常看看目录及其教材内各章节下的子目。

目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点,它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容,因而是学习的导游图,经常加以浏览,就能对教材的主要内容及其相互间的关系了然于胸。

如阅读《中国古代史》(人民教育出版社2003年版)的目录就不难发现编者将中国古代社会分成了六章六个阶段,其中从第二章开始分五个阶段介绍中国封建社会时期的历史;再看第二章“封建大一统时期----秦汉”下面又设八节,实际上是从制度、政治、社会经济、疆域、民族关系和文化等方面论述了这一时期的中国历史发展状况,其中“大一统”的特征非常鲜明;??,则是从“繁荣”的角度切入,以八节的篇幅分别介绍了这一时期的政治经济、制度变革、民族关系、对外交往和文化等方面的状况,时代特征可谓是一目了然。

顺便指出,近年来随着社会学科新研究成果的大量涌现,教材的改革力度也相当大,高三文科生在阅读时应当予以适当的关注,因为高考将会体现这些成果。

关注的最佳捷径就是钻研《普通高等学校招生全国统一考试说明》(俗称“考纲”)中的“考试内容”,看看它的框架结构及重要的知识点的表述与教材有什么不同。

再就是翻看新教材的目录,看看其框架结构、基本线索和重要观点有什么变化,新旧版的《中国古代史》教材就极为鲜明地体现了这种情况。

初中文科备考的学习建议

初中文科备考的学习建议

初中文科备考的学习建议在初中阶段,文科备考是学生们面临的一项重要任务。

作为一名负责任的指导者,我想分享一些学习建议,帮助你们在这个关键阶段取得更好的成绩。

首先,作为学习的伙伴,我理解你们可能面临的挑战。

备考需要耐心和坚定的决心。

想象一下,每一本书和每一个知识点都是你的朋友。

与这些朋友建立良好的关系,就像培养友谊一样,需要时间和努力。

不要急于求成,相信你们的努力会在考试中得到回报。

其次,记住每一个概念都有其独特的个性。

有些可能会比较难缠,而另一些可能更容易与你打成一片。

对待每个概念要耐心和理解,像是与不同性格的朋友相处一样。

不要害怕问问题或请求帮助,这是展示聪明才智的好方法。

此外,学习不仅仅局限于课堂和教科书。

探索更多的资源,例如图书馆、互联网和教育应用程序。

这些资源可以为你提供新的视角和深入理解的机会。

将学习视为一种探险,你将会发现知识的广阔和深邃。

还有,不要忘记休息和放松的重要性。

身心健康对学习至关重要。

就像运动员需要训练和休息来提高他们的技能一样,你们也需要平衡学习和休息。

保持积极的心态,学会管理压力,这将有助于你在备考中保持良好状态。

最后,记住成功的关键在于坚持不懈。

每一次的努力都在为你的目标增添力量。

相信自己的能力,并为自己设定合理的目标。

每一步的进步都是对自己坚持的最好证明。

在这段备考的旅程中,你们不是孤军奋战。

有老师、家人和朋友的支持,他们愿意帮助和鼓励你们。

相信自己,相信你们所走的每一步,你们将迎来属于自己的辉煌时刻。

愿每一位学子在初中文科备考中,都能收获理想的成绩和宝贵的经验。

加油!。

文科学习方法经验分享

文科学习方法经验分享

⽂科学习⽅法经验分享 读书技巧⼈⽣就像是⼀列有去⽆回的单程列车,⽽⾼考是我们短暂停驻的站点。

如果还处于渺茫,不知该如何学好⽂科的话。

接下来是⼩编为⼤家整理的⽂科学习⽅法经验分享,希望⼤家喜欢! ⽂科学习⽅法经验分享⼀ 第⼀步是固基础。

对⽂综⽽⾔,基础就像砖⽯,最后⼤厦的⾼度是以基础砖⽯慢慢奠定积累的。

巩固基础分两步⾛,其⼀是背诵,第⼀遍背诵⼤致浏览内容,将之分层,概述每层内容,把每层的关键词⽤逻辑链接起来,最后就是逐字背诵。

背诵可以采取灵活的⽅法,例如将每条的第⼀个字编成顺⼝溜、歌曲或者图⽚记忆法等。

其⼆是不忘基础知识,其要诀只有三个字,反复背。

第⼆步是列框架。

利⽤思维导图式的记忆⽅法,以中⼼词为中⼼,向外辐射各个⾓度。

可以根据各章节标题去整理⼀个单元或者⼀本书的主要内容,然后补充⼀些关键词,将整本书简化为⼀张纸,以此为基础,通过反复性的补充记忆,将整本书的结构刻⼊脑海。

第三步,是培养⾃⼰的⽂科思维。

掌握基础知识,是拥有砖⽯;列好完美的框架,是搭建起钢架;最重要的,是如何做出完美的设计图,将⼤厦搭建出来。

⽂科思维的培养依靠两⽅⾯,⼀是课上认真听讲,模仿和跟上⽼师的思路,然后逐渐超越⽼师的思维,培养⾃⼰的思维⽅式;⼆是积极发⾔,⼤胆展⽰⾃⼰的思维,让⽼师帮助⾃⼰完善思维,多和别⼈交流;三是⼤量的课后练习,适应各种各样的题⽬,然后,通过⾼考真题来规范⾃⼰的答题思路。

最后,与⼤家分享⼀些具体的练习⼼得。

其要义是分配答题时间,掌握答题技巧。

我在寒假练习了10套⽂综卷⼦,⽤的是饭后的两个半⼩时做题。

⼀定要严格控制时间,选择题35分钟,⼤题15到20分钟⼀道,最后留出5分钟时间检查答题卡是否涂错,有⽆漏答的题。

⽂综答题技巧的掌握,来⾃于做完题后1个⼩时的总结。

总结⾃⼰哪些题型有所缺陷,遗漏了哪些⾓度,然后把这些题⽬整理下来。

整理题⽬时,将具体的题⽬抽象化,概括其题型与⾓度,没必要⼤段⼤段地抄或者剪。

然后将这些题⽬反复复习,尤其是⾃⼰没有想到的要点,⼀定要注意背诵并运⽤。

新高考文科选科指导

新高考文科选科指导

新高考文科选科指导随着新高考改革的不断深化,文科选科成为考生和家长们关注的焦点。

选择适合自己发展的文科选科对于未来的学业和职业发展至关重要。

本文将给出一份新高考文科选科指导,以帮助考生和家长们做出明智的决策。

1. 了解新高考文科选科改革背景首先,我们需要了解新高考文科选科改革的背景和目的。

新高考旨在培养多元化、全面发展的新型人才,考试科目由传统的文理分科调整为综合性的科目,并引入了选考和学考的机制。

这意味着考生可以根据自己的兴趣和优势选择不同的文科选科。

2. 确定个人兴趣和优势在选择文科选科之前,考生需要认真思考自己的兴趣和优势。

文科选科涵盖了语文、数学、外语、历史、地理、政治等学科,每个学科都有其独特的特点和要求。

考生可以回顾自己的学习历程,确定自己喜欢的学科和擅长的能力,并将其作为选科的重要依据。

3. 了解各个文科选科的特点和要求在确定个人兴趣和优势之后,考生需要详细了解各个文科选科的特点和要求。

比如,语文选考注重学生的阅读理解和写作能力,数学选考注重学生的逻辑思维和问题解决能力,外语选考注重学生的听说读写能力,历史选考注重学生的历史知识和分析能力,地理和政治选考注重学生对地理和政治现象的理解和考察。

4. 考虑未来的发展方向和职业规划文科选科的目的是为了帮助考生培养多样化的能力,为未来的发展做好准备。

考生在选择文科选科时,也应该考虑自己未来的发展方向和职业规划。

例如,如果考生希望进入法学、政治学等与政治相关的领域,可以考虑选择政治选考;如果考生对历史和人文学科感兴趣,可以选择历史选考。

5. 寻求学科老师和专业人士的建议在做出最终决策之前,考生可以咨询学科老师和专业人士的建议。

学科老师可以根据考生的学习情况和兴趣爱好,为其提供专业的指导和建议。

专业人士可以分享自己的经验和观点,帮助考生更好地了解各个文科选科的特点和要求。

总结:选择适合自己的文科选科是考生和家长们需要认真思考和权衡的问题。

通过了解新高考文科选科改革的背景、确定个人兴趣和优势、了解各个文科选科的特点和要求、考虑未来的发展方向和职业规划,并寻求专业人士的建议,考生将能够做出明智的选科决策,为自己的未来发展打下坚实的基础。

河南高中学生文理分科指导

河南高中学生文理分科指导

2011年河南省普通高校招生录取控制分数线
类别
录取批次
文化分数线 文科 理科
专业 分数线
体育 本 科
372 327
56

专科
343 295
51
艺术类
专业考试类别
本科
专科
招生学校单独组织 的 专 业考试类
334
200
美术类
334
200
音乐类
309
200
体育舞蹈类
270
200
全省统 一组织 的专业 考试类
文科&理科
——高中学生选科指导
男怕选错行,女怕嫁错郎。
选错了伴侣,还有二次选择的机会;若选错了 专业,就可能一辈子追悔莫及,因为青春和学习的机 会只有一次。
这些问题你能回答吗?
• 1.文理科课程与高校专业是如何对应吗? • 2.孩子的理想是什么? • 3.孩子有何兴趣? • 4.孩子有何特长?孩子的学习情况怎样? • 5.你知道近年的升学情况吗? • 6.你了解社会需要和就业前景吗?
2、特长。 特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手,在竞 争上胜人一筹,是文理科选择的重要依据。那么怎样发 现自己的特长(天赋)呢?如果你对某科感觉特别好, 或用相同的时间得到的效果比起其它科更好,或以少量 时间获得的效果与其它学科花费多时间获得的效果相当 或更好,或者你自身的某些特长与某科的联系很密切, 这些都都说明你有学习这一科的特长和能力。哪一科能 更好地发挥和促进你的特长发展,你就应该考虑选择哪 一科。
• 理科:管理学、理学、农学、工学、医学。
• 文理兼收:外国语言文学、经济学、管理科学与工 程、公共管理、工商管理、新闻传播、中医学、药 学、 艺术类、体育类

新高考改革下的文科选课指导与规划

新高考改革下的文科选课指导与规划

新高考改革下的文科选课指导与规划随着新高考改革的不断深入,文科选课指导与规划显得尤为重要。

学生在面临选课决策时,应该充分考虑自身的兴趣、能力以及未来发展方向,合理选择适合自己的文科课程。

本文将从选课的原则、文科选课的分类以及选课时需要注意的问题等方面进行论述,帮助学生正确进行文科选课指导与规划。

选课的原则正确的选课应该遵循一定的原则,以确保学生在最大程度上发展潜能,获得良好的学习成绩。

首先,学生需要根据自身的兴趣和特长选择适合自己的学科。

兴趣是学习的最好动力,学生对某个学科感兴趣,就能更好地投入其中,获得更好的成绩。

其次,学生应该参考自己的能力水平,选择与自身基础相匹配的课程。

太过困难或太过简单的课程都不利于学习效果的提高。

最后,学生还需要考虑未来的发展方向以及选修学科对自己的帮助程度。

有的学科对于特定的职业道路可能非常有利,学生应该根据自己的职业规划合理选择相关学科。

文科选课的分类根据新高考改革的要求,文科选课主要分为三类:必修课、选修课和综合实践活动。

必修课是指学生必须学习的基础课程,包括语文、英语、数学、思想政治和历史等。

选修课是学生可以根据自身的兴趣和特长选择的课程,常见的选修课有地理、生物、物理、化学等。

综合实践活动是为了培养学生的实践能力和综合素质而设立的,包括社会实践、科技创新、艺术实践、体育锻炼等。

学生在进行文科选课时,可以根据自身的兴趣和发展需求,合理选择必修课和选修课,并积极参与综合实践活动,以全面发展自己的能力。

选课时需要注意的问题在进行文科选课时,学生还需要注意一些问题,以充分发挥选课的效果。

首先,学生需要了解新高考改革下的考试科目和考试形式,以及不同学校对选课方面的要求。

这样可以避免因选课不当而导致考试失分的情况发生。

其次,学生应该积极与老师和家长沟通,寻求专业的选课指导和建议。

老师和家长都具有丰富的教育经验,能够为学生提供合理的选课建议。

此外,学生还可以参考一些专业的选课指导书籍和在线资源,帮助自己做出更加明智的选课决策。

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高考应试技巧指导——2011届高三备考小组高考是一门科学,是有规律可循的。

学科知识与技能是决胜高考的基础,但并不能就此认为高考一定能成功。

在高考的最后紧要关头,尤其是考试那一刻,高考应试技巧与应试心理显得尤为重要。

一、学会跳跃对于每一个考生来讲,同一学科不同知识点的理解和掌握是有一定差异的,在考试中免不了可能会遇到一时做不了的题目,因此,在考试当中应该要学会跳跃、大胆跳跃。

遇到什么情况可以跳跃:1、一道题目看题3——5分钟,仍然没有任何解题思路的可以跳跃;2、平时训练中自已认为是拿分没有多大把握的,是自已学习难点的可以跳跃;3、一个题目中专门用来提高区分度的地方,一般的是最后一两个问,这时可以跳跃。

跳跃不等于放弃,而是为了更好的拿分,希望在相同的时间拿到更多的分实现高考总分最大化。

二、掐表做综合各个学科在解题当中都应该掐表做题,而综合更希望这样,因为在150分钟要完成三科的内容相对来讲时间更重要。

综合科的答卷方法按照去年的成功做法一般有两种:1、先做选择题,再做第二卷。

如果采用这种答卷方法,一般的选择题用时应在35至45之间,绝对不能超出50分钟。

因为只有这样才能有更多的时间来思考第二卷的内容。

然后第二卷的时间应该基本做到三科用时平均分配,每科约为35分钟,切莫因为某一科而影响其他学科的答卷。

2、选优势学科按学科答卷。

采用这种方法答卷也有他的好处,因为影响文理综答卷的重要因素之一就是学科之间的思维转换,思维转换顺利与否直接影响文理综的总分最大化,而采用分科答卷这种方式的话能减少学科间的思维转换,减少数对总分的影响。

另外若选取优势学科先进行作答,有利于培养高考必胜的信心。

当采用这样的方法进行答卷时也必须保证每科的答卷时间约为50分钟,也不能因为某一科的答卷影响其他学科的考试。

答卷的方法各有优劣,我想只要是适合自已的方法就是最好的方法,希望同学们能在综合训练中找到自己的答卷方法,力求在高考文理综考试取得更高的分数。

按照2010届文理综的题目难度,主要是考查学科的主干知识,一般是中低档的题,因此同学们一定要树立文理综拿高分的信念。

最后请同学们充分理解:稳夺中英数、强占文理综的意义。

三、审题要慢、答题要准各次的考试中同学们只要细细的分析都会发现,每一次的考试都会因为这样或那样造不必要的失分,这是为什么其中一个重要的原因是同学们在审题是没有把题目审清,答题时没有答准要点造成。

审题时需要同学们特别关注的是那些要素:1、题干中的关键字、词、句。

比如:选择题的“正确”还是“不正确”,又比如题干中的“主语”“定语”,又比如图表当中的点线面的含义是什么,等等。

2、关注题目信息的真正含意。

现行高考不管是文科还是理科,其中一个重要功能的考查学生的阅读能力与提取信息的能力,因此都可能设置了一些必要的信息。

在答卷时同学们就应该认真重视题目中的每一个信息点,一般认为若你在答题时没有涉及运用题干给出的信息点进行作答,那么你的答案肯定是有问题,结果肯定是难得高分或不能得分。

当我们审清题意也找到了解题的方法,下一步就是如何答卷的问题。

答卷必须要准才能拿高分。

不管是文科理科都必须要采点答卷,把每一个得分点答清楚,也只有这样才能拿高分,千万不要因为有理所当然的想法。

请同学们记住高考是用笔头来得分,会想、想到了更重要的是写对了,写准确了。

“会做的题一题不错,能得的分一分不丢”这是决胜高考的金典名句,同学们好好理解。

四、字迹工整、规范作答上面所述高考是用笔书写来拿分,字迹工整、规范作答显得非常重要。

人都是有情感的,当一个改卷的老师看到一份字迹工整、答题规范的试卷,首先就接纳了这份试卷,这样一接纳,就可能给你的分数带来多出5到10分的分数,甚至更高。

这一点都不夸张。

试想一题多给一分,5题不就多了5分了吗!如果是语文的作文,英语的写作,文科的论述题等,我个人认为多给几分或少给几分都是差不多的。

可这几分对于高考考生来讲,可能会决定了考生的高考命运。

看到这些相信同学们更加理解字迹工整、书写规范的意义。

字迹工整是不难做到的,只要同学们思想重视了,认识到问题的关键,答卷时注意写字的笔划与速度,是完全可以达到的。

至于答题规范,只要注意减少错别字,分点答卷,把每一个步骤写清楚写完整就可以了。

比如:理科多用一下因为所以,文科多用一下第一、第二、第三等,把前因后果、意义作用影响等分段答清楚,我想高考肯定能拿更理想的分数。

五、稳定心态、积极暗示、平常对待高考毕竟是人生过程中的一个重要的转折点,说不紧张那是骗人的鬼话,然而考前适度的紧张那是一件好事,因为人在适度紧张的情况下能更好地发挥自己的潜能。

因此考前的难以入睡,感觉到有一种无形压力等都是正常的,同学们无需要过度紧张,关键是我们如何对待。

第一:稳定心态现在离高考还有一个月的时间,同学们这段时间必须要稳定心态。

做法:1、多找老师谈心,把自己的一些想法,甚至担心的事告诉老师,相信老师们会给你一个正确的指引。

切记:听老师的话走自已的路。

2、保持原有成功的做法高考备考的核心词之一就是稳定坚持,相信坚持就是胜利。

最后一个月不管自已的情况怎样,确定了的计划、做法都不适宜过多的改变。

3、积极参与集体活动比如:跑操等。

4、张驰有度紧张的复习过后每天适度的安排一些活动,比如:散步、看报等。

在此不提倡挑灯夜战,因为休息好才能学习好。

第二:积极暗示我们学校实施信心教育其中的一个作用就是暗示,暗示我们都是最优秀的。

高考临近同学们更应该多点对自已进行积极的暗示,经常暗示可以稳定情绪、坚定信心。

尤其是考前、考中、考后的心理暗示更为重要。

在考前如果你进入考场无法平静,多做放松式的心理暗示,想象自已现象在一个很美丽的海滩上,没有一切杂念,非常宁静等。

又如临考前暗示自己,“其他事都处理好了,惟一的事就是细心答卷”等,在考中当你遇到一时不会的题目,暗示自已:自已不会的题,别人也一定不会。

遇到容易的题,暗示自己:自已容易的题,别人也一定容易,有这样的暗示我相信你一定能做到:我难,人亦难,我不畏难;我易,人亦易,我不轻易。

谈到这里请同学们记住:决胜高考的秘诀不是你做对了多少的所谓的难题,而是你做对了多少的基础题。

第三:平常对待要做到平常对待其中重要的一点是考前切莫定目标。

高考目标是同学们在过程中必须牢记的,因为由它来产生我们学习的动力。

但是到了高考,尤其是临考前一定要忘记目标,做到轻轻松松进入考场,只有这样才能把心静下来,才能做到平常心对待,才能答好每一份试卷。

请相信高考中平常对待做到正常发挥就是成功!三年等一回静心沉着定计划树信心按部就班坚持就是胜利;两天决一战平常对待慎审题争分秒科学作答高考一定成功!最后祝愿我们全体高三的同学们在2011年高考中取得辉煌的成绩!下面是各个学科的一些复习或考试技巧,希望同学们每次考试前后能认真研读。

【语文】一、充满信心,沉着应试高考并不是我们想像的那么难,他常常比我们平时的考试容易。

即使题目难,也不必害怕,因为我难人亦难,我不懂,别人更不懂。

经过三年的努力,尤其是高三一年的拼搏,要坚信自己一定行。

二、科学安排时间,争分夺秒语文科的时间往往很紧,赢得时间是关键。

拿到试卷,看看是否残缺、少页后,马上做题,不必像数理化那样要先浏览全卷,分辨题的难易,因为语文科的每一道题都可以做,不必浪费这个时间。

拿到试卷到开始答题有4分钟时间,4分钟可以做前面的4道语言基础题,不给动笔,可以用手指甲在选项上划痕。

古文不需要每一个字都弄懂,能疏通大意是关键,在读文段前不妨看一下第8题有关文章内容的分析概括,加快阅读速度。

选考题的选择要果断,最多浏览一下题目或文本就要作出选择,不能犹豫不决。

作文要留够50分钟以上的时间,如果前面的题还没有做完,先放一放。

充分理解“高分优先”的含义。

三、缜密审题,扣题作答1、审题要细心,不看错、不遗漏。

具体地说,试卷上每一个字都不能放过,不可忽视附加条件,比如“结合全文”“联系现实”“请作分析”之类的字眼。

文字较长的题目或时间紧的时候,,尤其要镇定情绪,仔细阅读,读题时可以做一些必要的圈点。

2、审题要咬文嚼字。

准确地理解题中的每一句话、每一个字词的内涵和外延,有时甚至要揣摩命题者的意图。

比如“怎样描写景物的特点”和“描写了景物什么特点”,这两句话的意思是完全不同的,前者要答描写的技巧,而后者要答景物的特点。

3、看赋分,配答案。

现代文阅读每题赋分都在4分以上,这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。

一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点。

如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”“哪几个方面”等提示,意味着答案有多个点。

4、紧扣题意,选用恰当的句式,选取适宜的角度作答,即如何问就如何答,使“答”与“问”有直接的关联性。

现代文阅读中的主观题很多都能从原文中找到相关的信息,但要注意的是,原文的表述角度和题干的提问角度往往是不一致的,回答问题时不能机械地抄原文的句子,而应该严格紧扣题干的提问,对文中有效信息进行加工,使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。

四、规范作答,消灭无谓失分1、在规定的答题区域内作答,超出答题区域的都无效。

2、书写要工整,保持整个卷面的整洁,不能使用涂改液、透明胶。

写错字要修改,正确做法是把错字轻轻地划掉,然后在后面写上正确的字。

默写名句名篇时要求用楷书,一笔一画书写,做到字迹清晰。

3、主观题答案有两个以上要点的,要分点来答。

有两问以上的题,要做必要文字标明,让阅卷老师能明白你答的是那一问。

4、看准题号作答,不得随便改动题号。

5、主观题要讲究答题步骤,考前要记住一些题的答题步骤。

6、不留空白,语文的主观题一般写了都有分;作文写不完的是两次扣分,一定要写完篇。

五、重视审题,写出切合题意的作文。

1、作文审题很重要,切合题意的作文容易得高分,相反,作文离题的话,再好的文章也难及格,所以一定要严格审题,对题干、材料、要求等认真推敲,准确领会命题意图。

审清题意后,花几分钟构思并在草稿纸上列出简单的提纲,提纲应包括中心、分论点、主要材料等(中心一定要写出来,这是避免离题的最好办法)。

2、“以……为题”或“以……为标题”是命题作文,不能换题目。

3、先写题目,后作文,以免忘记写题目。

题目力求体现文章内容、主题,不一定要出彩,不必花太多的时间在上面。

4、题记的作用不大,如果要花较多的时间,主张不写。

5、要注意点题,反复点题。

写议论文的开头和结尾要点题,中间叙述每一个例子后点题。

写记叙文的要巧妙地点题。

6、作文不是越长越好,850-900字之间较合适。

7、写作中如果找不到材料,写不下去,可以用如下的办法把作文写完:①以分析说理充实;②概括生活现象;③以自己或自己熟悉的人(如爸妈、同学、朋友)为例,即使合理虚构也无妨;④适当地引用、分析所给材料。

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