小班体能公开课活动教案6篇
小班体能公开课活动教案
小班体能公开课活动教案一、活动目标1. 让学生通过体能活动，提高他们的运动技能和体能水平。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过活动，培养学生的自信心，提高他们的心理素质。
4. 让学生在活动中体验到运动的乐趣，激发他们对体育运动的热爱。
二、活动准备1. 活动场地：学校操场或室内体育馆2. 活动器材：跳绳、篮球、足球、平衡木、障碍物等3. 教学工具：哨子、口哨、教学卡片等三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的热身运动，如颈部、肩部、腰部、膝关节的环绕运动，以及拍手拍腿等。
2. 教学活动（20分钟）：a) 跳绳教学：教师示范跳绳的技巧，学生跟随示范进行练习，教师个别指导。
b) 篮球教学：教师示范投篮、传球等技巧，学生跟随示范进行练习，教师个别指导。
c) 足球教学：教师示范踢球、传球等技巧，学生跟随示范进行练习，教师个别指导。
3. 团队游戏（15分钟）：a) 团队跳绳比赛：学生分成若干小组，进行团队跳绳比赛，比赛哪个小组跳得最快。
b) 团队篮球比赛：学生分成若干小组，进行团队篮球比赛，比赛哪个小组投篮最多。
c) 团队足球比赛：学生分成若干小组，进行团队足球比赛，比赛哪个小组踢球最多。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生进行一些放松的运动，如瑜伽、冥想等，让学生缓解疲劳。
四、活动评价1. 学生运动技能和体能水平的提高程度。
2. 学生团队合作精神和集体荣誉感的表现。
3. 学生自信心和心理素质的提高程度。
4. 学生对体育运动的热爱程度。
五、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
2. 在活动过程中，教师要密切关注学生的状况，如发现学生不适，应立即停止活动，给予适当的帮助。
3. 在教学活动中，教师要耐心指导，鼓励学生积极参与，提高他们的运动技能和体能水平。
4. 在团队游戏中，教师要引导学生积极参与，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
六、活动拓展1. 邀请家长参与活动，让家长了解学生在学校的体能表现，增强家校合作。
小班体能公开课活动教案
一、活动名称：小班体能公开课活动教案二、活动目标：1. 让学生在游戏中体验团队合作的乐趣，培养团队精神。
2. 提高学生的体能，锻炼学生的动作协调性。
3. 培养学生积极向上的心态，增强学生的自信心。
三、活动时间：40分钟四、活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地2. 教学器材：障碍物、呼啦圈、跳绳等五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高学生的兴奋度。
2. 团队游戏（15分钟）游戏1：穿越障碍赛教师设置一个障碍赛道，学生分成两个小组，依次穿越障碍物，最快完成的小组获胜。
游戏2：呼啦圈接力学生分成两个小组，每组成员手持呼啦圈，依次传递，最快完成的小组获胜。
游戏3：跳绳接力学生分成两个小组，每组成员手持跳绳，依次跳跃，最快完成的小组获胜。
3. 体能训练（10分钟）教师引导学生进行一些简单的体能训练，如跳绳、跑步、俯卧撑等，锻炼学生的动作协调性和体能。
4. 放松活动（5分钟）教师带领学生进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让学生缓解疲劳，放松身心。
六、活动重点与难点：重点：培养学生团队合作精神，提高学生体能。
难点：学生动作协调性，积极向上的心态培养。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范，让学生了解游戏规则和动作要领。
2. 引导法：教师引导学生积极参与活动，培养学生自主学习能力。
3. 激励法：教师通过鼓励和表扬，激发学生的活动兴趣和自信心。
八、活动评价：1. 学生参与度：观察学生参与活动的积极程度，是否乐于与团队成员合作。
2. 动作协调性：评估学生在游戏中的动作协调性，如跳跃、奔跑等。
3. 心态表现：观察学生在活动中的心态表现，是否积极向上，勇于挑战。
九、安全措施：1. 活动前，教师应检查场地和器材的安全性，确保无隐患。
2. 活动中，教师应密切关注学生的动作，防止意外伤害。
3. 活动后，教师应引导学生进行适当的放松，以缓解肌肉疲劳。
2024年小班体能公开课教案(通用5篇)
小班体能公开课教案（通用5篇）小班体能公开课教案1活动目标：1、探索并感知球的基本特征。
2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。
3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
活动准备：1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。
2、装有水和吹起来的气球若干。
3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。
4、木板做成的斜面若干。
活动过程：一、幼儿自由玩球，探索球的特性。
1、提供各种球，请幼儿自由玩球。
2、提问：球是什么样的?(幼儿自由讨论回答)3、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。
二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。
1、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。
2、提问：这些气球有什么不同?3、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水;装水的沉，没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来，没装水的能弹起来。
4、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。
5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。
三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。
1、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。
2、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。
四、游戏：看谁的球滚得远教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。
五、讨论：生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗?六、延伸活动：请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。
小班体能公开课教案2活动意图：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。
本次活动的重点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
小班户外体能游戏教案5篇
小班户外体能游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》6篇
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，并锻炼身体协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提升幼儿的认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的社交能力。
教学准备：1. 运动场地或室内活动场所。
2. 一块画板或黑板。
3. 小青蛙造型的道具或彩色纸片。
4. 奖品（如小糖果或贴纸）。
教学过程：引入活动：1. 通过观察一段玻璃缸中的蝌蚪成长为青蛙的视频，介绍青蛙捉食物的方式。
2. 引导幼儿回忆上次的学习内容，即青蛙生活在水中，并以昆虫为食。
活动1：认识青蛙1. 在画板或黑板上画出一个青蛙的轮廓，然后用彩色纸片剪成小青蛙的造型。
2. 让幼儿观察、摸摸青蛙的形状，并强调青蛙的特点，如长舌头、大眼睛等。
活动2：模仿青蛙捉虫1. 把教室或活动场地划分成若干个区域，并在每个区域放上一些小纸片（代表昆虫）。
2. 幼儿分成若干小组，每个小组有一个指导员（教师或助教）。
3. 指导员给每个小组一个青蛙造型的道具，让幼儿模仿青蛙的动作，捉到尽可能多的“虫子”。
4. 每个小组在规定时间内捉虫，活动结束后，统计每个小组捉到的虫子数量，奖励表现优异的小组。
活动3：合作游戏1. 幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上。
2. 在终点线上放上一些小纸片（代表昆虫），每个昆虫都有一个得分。
3. 指导员一声令下，每个小组的幼儿迅速冲向终点捉虫，捉到的虫子可以交给队员手中的传递者，传递者将虫子放入容器中。
4. 完成一轮后，统计每个小组捉到的虫子数量，得分最高的小组获胜。
活动结束：1. 对幼儿进行基本总结，回顾本节课学到的内容。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，并奖励他们积极参与和合作游戏的行为。
拓展活动：1. 让幼儿自己制作小青蛙面具，并在家中进行角色扮演游戏。
2. 带幼儿到室外或校园周围的草地、池塘等地，观察真实的青蛙和昆虫生活。
体能课幼儿教案8篇
体能课幼儿教案8篇写好教案确保教师在教学过程中能够时刻关注学生的反馈，避免知识点的盲区，教案的编写能够帮助教师及时发现并解决教学中的问题，本店铺今天就为您带来了体能课幼儿教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
体能课幼儿教案篇1小班体能活动——运水一.设计意图：当前，严重的旱灾正影响着人们的生产、生活，一方有难，八方支援是中国人民传统的美德。
在大人们捐款、捐物、捐水支持灾区人们的同时，我们小孩应该做些什么呢？当然也要让他们知道旱灾的事情，有一份关心他人、帮助他人的爱心。
知道要节约用水。
同时可乐瓶又是生活中的垃圾物品，利用可乐瓶来开展体育活动，不仅有利于环保，还可以锻炼孩子们各方面的动作技能。
这是一举几得的好办法。
所以我根据《纲要》设计了此活动。
二.活动目标：1.引导幼儿探索可乐瓶的玩法，发展钻爬、跑、跳、等基本动作。
2.激发幼儿参与体育活动的兴趣，萌发关爱、帮助他人的情感。
三.活动准备：旱灾图片三张，可乐瓶无数个（一半内装有少量水，一半为空瓶）猪小弟的音乐磁带，垫子两块，直径60厘米的呼啦圈两个，大盆四个，场地布置，小猪胸饰。
四.活动过程：1.准备活动、队列队形练习。
（1）（猪宝宝）今天天气真好，我带你们到公园玩游戏吧。
我们出发吧!（两个两个的对整齐，有精神地走）（2）公园到了，首先跟我活动一下身体。
（请你跟我这样做，我就跟你这样做，活动头、肩、腰、腿、脚手等）2.（看！草地上有什么？瓶子）幼儿自主探索可乐瓶的玩法。
（教师指导鼓励幼儿大胆和可乐瓶玩游戏，尽量玩出和别人不一样的玩法）3.选出两种集体练习（夹跳行进和驼物跑）。
坐下来拍拍腿，拍拍脚，适当休息放松。
4.游戏运水。
（1）出示旱灾图片，介绍游戏的名称。
（2）教师讲解游戏的玩法及规则。
爬过草地-----钻过山洞，用刚才玩可乐瓶的方法把水运回来，（3）请两位幼儿示范玩一次游戏。
（4）组织幼儿集体玩游戏一二遍。
（提醒幼儿遵守游戏规则）5.听音乐（猪小弟）做放松活动，收拾材料回教室。
小班体育活动教案40篇公开课
小班体育活动教案40篇公开课《小班体育活动教案40篇公开课》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育活动教案40篇公开课！（1）小班体育公开课教案《渔夫捕鱼》含反思游戏价值小鱼是孩子所熟知和喜欢的，扮演小鱼符合小班孩子爱模仿的天性。
教师扮演渔夫，在池塘外用渔网捞鱼，孩子们在池塘里扮演小鱼，躲闪渔网的捕捞，游戏情节的设置让孩子在扮演小鱼的过程中既能享受游来游去的快乐，也能体验到被抓住的紧张感。
通过师幼互动，还能让孩子感受与教师、同伴一起游戏的快乐，从中也能联系在一定范围内四散躲闪跑，提高动作的协调性。
游戏目标1.练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。
2.感受与老师、同伴一起游戏的快乐。
3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
游戏准备渔网一个;在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，(教案出自：快思教案网)画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌《小鱼游》。
游戏过程一、热身运动。
二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。
1.小鱼是怎么游的?(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作)2.教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。
三、第一次游戏。
1.小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽!2.师幼游戏。
教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，(教案出自：快思教案网)幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。
游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。
念完后，教师说捕鱼了，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。
小鱼在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的小鱼离开池塘站到鱼篓里。
等捕到三四条小鱼后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条小鱼，游戏重新开始。
3.分享游戏体验，评价游戏结果刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢?(点评游戏中幼儿的个别行为，通过小鱼不能游出池塘，否则会渴死的引导幼儿遵守游戏规则。
小班体育公开课教案《神奇运球手》6篇
小班体育公开课教案《神奇运球手》小班体育公开课教案《神奇运球手》精选6篇（一）教学目标：1.学习和运用基本的运球动作，如带球行走、运球转身等。
2.培养学生的协调能力和灵活性。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.提高学生的运动技能和身体素质。
教学准备：1.足球或篮球等运动器材。
2.场地：室内或室外平坦的场地。
3.经验丰富的教师助教或其他运动专家。
教学过程：引入：1.让学生坐下，展示一段“神奇运球手”的视频，激发学生的兴趣。
2.提问：你们觉得他们是怎么运球的？他们有什么特别的技巧？活动一：学习基本的运球动作1.教师示范基本的运球动作，如带球行走、运球转身等。
2.让学生按照示范一起练习，教师和助教进行指导和纠正。
3.分组练习：把学生分为小组，让他们在小组内练习运球动作。
活动二：游戏1-运球穿越1.将场地划分为多个区域，每个区域之间有障碍物，如桌子、球门等。
2.让学生一个个穿越障碍物，完成运球任务。
3.比赛方式：每个小组都有一分，谁能先完成任务，谁就可以得到额外的分数。
活动三：游戏2-运球接力1.将学生分成若干个小组，排成队列。
2.首先一个人开始运球，完成一定距离后，将球传给下一个人。
3.看哪个小组可以最快完成接力赛。
总结：1.总结今天学习的内容，强调基本的运球动作的重要性。
2.让学生讨论运球过程中遇到的挑战和解决方案。
3.鼓励学生继续练习和探索运球的乐趣。
拓展活动：1.让学生自己设计一个运球活动，包括规则、难度等。
2.组织学生参加其他运球比赛或活动，如运球比赛、足球赛等。
小班体育公开课教案《神奇运球手》精选6篇（二）课时：1课时教学目标：1.能够理解并记忆故事《聪明的小兔》的内容。
2.能够模仿小兔进行运动练习。
3.能够运用所学动作进行游戏。
教学重点：1.能够理解并记忆故事《聪明的小兔》的内容。
2.能够模仿小兔进行运动练习。
教学准备：小兔剧照、运动器械。
教学过程：1.导入（3分钟）教师拿起小兔剧照，向学生介绍故事《聪明的小兔》的主人公。
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小班体能公开课活动教案6篇Small class physical open class activity teaching plan小班体能公开课活动教案6篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：能干小蚂蚁范文2、篇章2：小班体育教案：学做解放军3、篇章3：小班足球：夹球跳范本4、篇章4：体育教学设计：神奇运球手5、篇章5：体育：我爱洗澡模板标准版6、篇章6：幼儿园小班体育活动《小火车钻山洞》篇章1:能干小蚂蚁范文一．设计意图爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进大脑两半球的健康发展。
我班幼儿特别喜欢在地上爬。
因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定，设计了此活动。
二．活动目标（1）学习转道爬行动作。
（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。
三．活动准备（1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。
（2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。
四．活动过程1.扮演角色，准备活动。
（1）今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？”（客人老师好！）（2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。
“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。
（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。
2.基本部分（1）学习带球求转道爬行。
a） ;草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩游戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。
怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。
”b）老师示范讲解带球转道爬行。
手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。
c）幼儿练习带球转道爬行，教师指导。
（2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。
皮球收完了，我们来玩游戏吧。
妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？“真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？”（3）放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。
“蚂蚁宝宝真聪明。
”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。
”（4）游戏“蚂蚁运豆豆”转道爬行把豆豆（皮球）运回家。
表扬遵守规则，认真运豆豆的幼儿。
3.结束部分，放松活动，回教室。
运了那么多的豆豆，高兴吗？我们来跳个舞吧。
放音乐《小蚂蚁》，带领幼儿做动作。
篇章2:小班体育教案：学做解放军【按住Ctrl键点此返回目录】活动目标：1.让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。
活动内容2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。
3.培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的精神品质。
活动准备：草席垫子，幼儿的室外玩具山洞,椅子一把。
活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。
活动过程：1.活动身体：﹙1﹚．今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师当指挥员，你们当小战士，解放军战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！﹙2﹚．教师喊口令，幼儿进行热身运动。
〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。
2 .集体练习，教师讲解；﹙1﹚．师：解放军叔叔走路的姿势可神气啦！谁愿意来学一学，今天我们专门练习钻爬的动作。
教师示范。
教师边示范，边给幼儿讲解钻爬的安全知识，﹙2﹚．幼儿自由练习，教师进行个别指导。
﹙3﹚．师：解放军叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。
3活动比赛；﹙1﹚.教师讲解比赛规则，把幼儿平均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。
﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。
﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操整理运动。
4．活动小结；表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。
小班体育教案学做解放军小班体育教案：学做解放军目标：一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；二、发展幼儿走的动作，有精神走路。
活动准备：3条平行线分别为15厘米20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
活动过程：开始部分：歌表演《春天》基本部分：一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。
3、集体飞行二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。
解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。
篇章3:小班足球：夹球跳范本【按住Ctrl键点此返回目录】活动目标：1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
活动准备：1、场地布置。
2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：1、热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球。
“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。
在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。
”3、难点练习，重点指导。
（1）交流玩法。
“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。
”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
（2）夹球跳。
“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。
4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
篇章4:体育教学设计：神奇运球手【按住Ctrl键点此返回目录】【活动目标】1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。
【活动准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类【活动过程】情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？一、开始部分导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
”（引发幼儿玩球的愿望）二、基本部分1、幼儿探索玩球的方法。
幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。
2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。
这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。
（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。
（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分播放音乐做放松活动。
（教师领幼儿做皮球韵律操）多元价值分析：1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的'乐趣。
篇章5:体育：我爱洗澡模板标准版【按住Ctrl键点此返回目录】设计意图: 玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标:1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性.2、在活动中感受体育游戏的快乐. 活动准备:1、各色毛巾2、场地的准备活动过程:一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。
大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节?2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？二）学习动作搓背1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问:"刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢?2、幼儿讨论,并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习三）游戏我爱洗澡1）学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们出发.哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼儿练习动作一次2）来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶快搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!3）红色的池子里都是泡泡了,我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧4）宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上,小朋友你们现在都香香的,我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
篇章6:幼儿园小班体育活动《小火车钻山洞》【按住Ctrl键点此返回目录】设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中主动合作活动的意识不强，我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐。
活动目标：1、培养幼儿动作的灵活性和合作精神。
2、进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物活动重点：学会如何搭建山洞，在穿过时一个跟一个走。
活动难点：学会轮流钻山洞，在穿山洞时幼儿不推不挤。
活动准备：拱门、《火车开来了》的音乐活动过程：1、热身活动：跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。
2、创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。