初中化学演示、分组实验记录
初中化学演示、分组实验记录
实验题目物理变化和化学变化
实验器材及药品仪器：铁架台、玻璃片（或小烧杯）、酒精灯、试管、研钵、石棉网、坩埚钳、滴管、药匙、烧杯、导管、胶塞。
药品：水、胆矾、氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
签字备注
实验题目对蜡烛及其燃烧的探究
实验器材
及药品
仪器：一支干净烧杯、水槽、一把小刀。
药品：一支新蜡烛、火柴、水、澄清的石灰水
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
签字
备注
实验题目对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验器材及药品仪器：4只集气瓶、水槽(盛水)、毛玻璃片4块、细口瓶(盛澄清石灰水)、胶头滴管、玻璃管一支
药品：水、火柴、木条、澄清的石灰水
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
签字备注
实验题目化学药品的取用
实验器材
及药品
仪器：1、镊子1把、试管（15×150mm）2支、试
管架、试管（15×150mm）2支、药匙1
把、20×200mm纸条、白纸
2、有标签125mL细口瓶1个、试管（15×
150mm）1支
3、滴管1支、滴瓶1个（酚酞试液）、细口瓶
2个（稀盐酸、澄清的石灰水）、量筒（10mL）
1个、试管1支
4、量筒（100mL）1个、有标签液体药品（水）
125mL细口瓶1个
药品：1、石灰石（大理石颗粒）、碳酸钠粉末
2、水
3、澄清石灰水、酚酞试液、稀盐酸、碳酸钠
粉末（或石灰石）
4、水
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
签字
备注
实验题目给物质加热
实验器材及药品仪器：酒精灯（125mL）1个、试管夹1把、试管（15×150mm）2支
药品：火柴、水
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
签字备注
实验题目连接仪器
实验器材
及药品
仪器：玻璃导管1个、胶皮导管1根、单孔胶塞1个、
烧杯（250mL）1个（水），试管（15×150mm）
1支
药品：水
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签字
备注
实验题目洗涤仪器
实验器材及药品仪器：试管刷1把、水槽（有清水）1个、抹布（小毛巾）1块
药品：清水
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实验题目测定空气里氧气的含量
实验器材
及药品
仪器：集气瓶、燃烧匙1个、单孔橡胶塞、玻璃弯管
90°的2根、弹簧夹1个、烧杯（500mL）1
个、乳胶管1根、酒精灯（125mL）1个、药
匙1个、干净的纸1个
药品：火柴、红磷5克、水
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签字
备注
实验题目氧气的化学性质实验
实验器材及药品仪器：1、集气瓶（125mL氧气）1瓶、酒精灯（125mL）1个、
2、集气瓶（125mL氧气）1瓶、酒精灯（125mL）
1个、燃烧匙1个、药匙1个、白纸1张
3、集气瓶（250mL氧气、有少量水）1瓶、酒
精灯（125mL）1个
药品：1、氧气、火柴、小木条
2、硫粉10克、氧气、火柴
3、氧气、火柴、细铁丝5克
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实验题目氧气的制取实验
实验器材
及药品
仪器：试管、铁架台（带铁夹）、酒精灯、单孔胶塞、
导气管、水槽、集气瓶、毛琉璃片、小烧杯、
药匙。
药品：高锰酸钾、火柴、棉花、过氧化氢溶液5%、
二氧化锰
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签字
备注
实验题目分子运动现象
实验器材及药品仪器：1、烧杯（250mL、清水）1个、药匙1把、、白纸
2、烧杯（25mL）2 个、烧杯（1000mL）1
个、滴瓶（酚酞溶液）1个、试管（15×150mm）
1支、
药品：1、品红、水
2、水、酚酞溶液、浓氨水
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实验题目水的净化
实验器材
及药品
仪器：铁架台（铁圈）、漏斗、烧杯（50mL）3个、
玻璃棒、滤纸、药匙
药品：明矾、混浊的水，清水
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备注
实验题目用肥皂水区分软水和硬水
实验器材及药品仪器：烧杯（250mL）2个、玻璃棒2根
药品：软水（凉白开或蒸馏水）、硬水（氯化镁溶液）、肥皂水班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
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实验题目水的电解实验
实验器材
及药品
仪器：水电解器1套、电源、铁架台1个、滴定夹1
个、酒精灯（125mL）1个、小木条
药品：水、火柴、稀硫酸（60mL）
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备注
实验题目
验证质量守恒定律
（红磷燃烧、铁钉和硫酸铜溶液的反应）
实验器材及药品仪器：锥形瓶（250mL）2个、单孔胶塞1个、无孔胶塞1个、小气球1个、细线、托盘天平（500
克）1套，酒精灯（125mL）1个，
药品：红磷、细沙、硫酸铜溶液、铁钉
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实验题目盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定
实验器材
及药品
仪器：托盘天平（200克）配砝码1架、试管（12×
70mm）1支、烧杯（250mL）1个
药品：盐酸、碳酸钠粉末
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备注
实验题目镁条燃烧反应前后质量的测定
实验器材及药品仪器：托盘天平（200克）配砝码1架、酒精灯（125mL）1个、坩埚钳1把、石棉网1个、砂纸
药品：镁带、火柴
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实验题目木炭（或活性炭）的吸附作用
实验器材
及药品
仪器：锥形瓶（100mL）1个、药匙1个
药品：木炭（或活性炭）、红墨水、水
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备注
实验题目二氧化碳的性质
实验器材及药品仪器：【实验6-3】集气瓶（500mL二氧化碳）1个、烧杯（250mL）1只、长条铁皮一块。
【实验6-4】饮料瓶、烧杯（500mL）
【实验6-5】集气瓶（125mL二氧化碳，带玻
璃片）2个、喷壶2个、石蕊溶液染成紫色的
干燥小花4朵、酒精灯（125mL）1个
药品：【实验6-3】二氧化碳1瓶、蜡烛高低各1根、火柴1
盒
【实验6-4】二氧化碳、清水
【实验6-5】二氧化碳2瓶、稀醋酸（乙酸）、水、火
柴1盒
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实验题目白磷在不同条件下的燃烧
实验器材
及药品
仪器：烧杯（500mL）1只、薄铜片、滤纸、导管、
氧气（空气）、硬纸圈
药品：400ML热水、红磷5克、白磷8克
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备注
实验题目观察不同条件下蜡烛的燃烧现象
实验器材
及药品
仪器：烧杯（250ML）3只、细口瓶（125mL稀盐酸）
药品：蜡烛3支、碳酸钠溶液、稀盐酸、火柴
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实验题目化学反应中的能量变化
实验器材
及药品
仪器：试管1个、药匙、烧杯（250mL），胶头滴管
药品：水、生石灰
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实验题目比较合金和纯金属的硬度
实验器材及药品仪器：
药品：黄铜片（铜锌合金）、铜片、硬铝片（铝合金）和铝片。班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
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实验题目金属活动性的研究
实验器材
及药品
仪器：试管、砂纸
药品：铝丝、铜丝、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、硝酸
银溶液
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实验题目铁钉锈蚀的条件探究
实验器材及药品仪器：试管、带铁夹的铁架台
药品：洁净无锈的铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙
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实验题目蔗糖的溶解
实验器材
及药品
仪器：烧杯（250ML）1个、玻璃棒
药品：蔗糖15克、水
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签字
备注
实验题目观察不同溶质和溶剂之间的溶解现象
实验器材
及药品
仪器：4支试管、药匙
药品：水、汽油5mL*2、高锰酸钾、碘
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
签字备注
实验题目物质溶解时的吸热或放热现象
实验器材
及药品
仪器：试管3支、温度计、药匙、镊子
药品：水、氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
签字
备注
实验题目乳化现象
实验器材
及药品
仪器：两支试管、两个胶塞
药品：水、植物油、洗涤剂
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签字备注
实验题目探究固体的溶解性
实验器材
及药品
仪器：50mL烧杯1个、药匙、量筒、滴管、玻璃棒、
天平
药品：水、氯化钠5*2克
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
签字
备注
实验题目饱和溶液和不饱和溶液的转变
实验器材及药品仪器：烧杯、带铁圈的铁架台、石棉网，玻璃棒、酒精灯、药匙
药品：氯化钠、硝酸钾、水
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签字备注
实验题目比较三种不同组成的硫酸铜溶液
实验器材
及药品
仪器：50mL的烧杯3个、玻璃棒、药匙、天平
药品：硫酸铜、水
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签字
备注
实验题目配制两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液实验器材
及药品
仪器：100mL的烧杯2个、药匙、天平、玻璃棒药品：氯化钠、水
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签字备注
实验题目酸碱指示剂在不同溶液中颜色的变化
实验器材
及药品
仪器：8支试管、试管架
药品：白醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
签字
备注
实验题目观察浓盐酸、浓硫酸的颜色和状态等
实验器材
及药品
仪器：细品瓶60mL的2个
药品：浓盐酸、浓硫酸。
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师
签字备注
实验题目浓硫酸的腐蚀性
实验器材
及药品
仪器：大玻璃片、玻璃棒
药品：纸、小木棍、布、浓硫酸
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师签字
备注
实验题目浓硫酸的稀释
实验器材
及药品
仪器：烧杯、玻璃棒
药品：浓硫酸、水
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师签字备注
实验题目氢氧化钠的性质
实验器材
及药品
仪器：镊子、表面皿、试管
药品：氢氧化钠、水
班级实验日期实验课节课代表签字任课教师签字
备注
初中化学实验记录表
化学实验记录表 1 2 实验名称 化学变化和物 理变化(1-1) 观察木条燃烧 情况的变化 (1-2) 所用仪器及药品 试管、铁架台、玻璃片、研钵、 导气管、烧杯、药匙、酒精灯、 胆矾、石灰石、盐酸、水 一集气瓶氧气、一集气瓶二氧化 碳、木条、酒精灯 实验班 级 班 班 班 班 班 班 实验时间 周 星期 周 星期 周 星期 周 星期 周 星期 周 星期 实验 教师 月日 月日 月日 月日 月日 月日 实验 效果 不能实 验原因 学校领 导签字类 型 演 示 序 号 演 示
对蜡烛及其 燃烧的探究 序 实验名称 3号 对人体吸入的 空气和呼出的 气体的探究 4 分 型 蜡烛、烧杯、火柴、小刀、澄清 石灰水 所用仪器及药品 水槽、集气瓶、 导气管、 玻璃片、 滴管、火柴、木条、澄清石灰水 班 实 验 级 班 班 班 班 周 星期 实验时周间 星期 周 星期 周 星期 周 星期 周 星期 月 日 实 验 月 日 教师 月 日 月 日 月 日 月 日 实 验 效果 不能实 验原因 学 校 领 导签字 实 验 记 录 表 组 类 分 组
固液体药品的 取用 (1-3) (1-4) 5 物质的加热 6 洗涤仪器 7 试管、药匙、量筒、试剂瓶、滴 管 酒精灯、木条、火柴、试管、试 管夹 试管、试管刷、量筒 班 班 班 班 班 班 班 班 周 星期 周 星期 周 星期 周 星期 周 星期 周 星期 周 星期 周 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 星期 班 演 示 演 示 演 示
所用仪器及药品 集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、 灯、酒、、一集气瓶氧气、一集气瓶空气 周 星期 实验时间 周 星期 星期 星期 星期 星期 周 周 周 周 周 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日实验班 级班 班 班 班 班 班 实验名称 测定空气里氧 有火星的木条复燃类 型 探 动 学校领 导签字 不能实 验原因 实验 教师 实验 效果 序 号 8 9 实验记录表
初中化学演示、分组实验记录
初中化学演示、分组实验记录 实验题目物理变化和化学变化 实验器材及药品仪器：铁架台、玻璃片（或小烧杯）、酒精灯、试管、研钵、石棉网、坩埚钳、滴管、药匙、烧杯、导管、胶塞。 药品：水、胆矾、氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水班级实验日期实验课节课代表签字任课教师 签字备注 实验题目对蜡烛及其燃烧的探究 实验器材 及药品 仪器：一支干净烧杯、水槽、一把小刀。 药品：一支新蜡烛、火柴、水、澄清的石灰水 班级实验日期实验课节课代表签字任课教师 签字 备注 实验题目对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验器材及药品仪器：4只集气瓶、水槽(盛水)、毛玻璃片4块、细口瓶(盛澄清石灰水)、胶头滴管、玻璃管一支 药品：水、火柴、木条、澄清的石灰水 班级实验日期实验课节课代表签字任课教师 签字备注 实验题目化学药品的取用 实验器材 及药品 仪器：1、镊子1把、试管（15×150mm）2支、试 管架、试管（15×150mm）2支、药匙1 把、20×200mm纸条、白纸 2、有标签125mL细口瓶1个、试管（15× 150mm）1支
3、滴管1支、滴瓶1个（酚酞试液）、细口瓶 2个（稀盐酸、澄清的石灰水）、量筒（10mL） 1个、试管1支 4、量筒（100mL）1个、有标签液体药品（水） 125mL细口瓶1个 药品：1、石灰石（大理石颗粒）、碳酸钠粉末 2、水 3、澄清石灰水、酚酞试液、稀盐酸、碳酸钠 粉末（或石灰石） 4、水 班级实验日期实验课节课代表签字任课教师 签字 备注 实验题目给物质加热 实验器材及药品仪器：酒精灯（125mL）1个、试管夹1把、试管（15×150mm）2支 药品：火柴、水 班级实验日期实验课节课代表签字任课教师 签字备注 实验题目连接仪器 实验器材 及药品 仪器：玻璃导管1个、胶皮导管1根、单孔胶塞1个、 烧杯（250mL）1个（水），试管（15×150mm） 1支 药品：水 班级实验日期实验课节课代表签字任课教师 签字 备注 实验题目洗涤仪器
九年级化学上期分组实验报告单2
九年级化学上期分组实验报告单2 班级：初2020级班实验时间记录人 实验小组成员： 一、实验名称：物质的加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器 二、实验目的：让学生练习并掌握初中化学基本实验操作 三、实验用品：试管、烧杯，盛废弃物的大烧杯，装有水的细口瓶，装有石灰石的广口瓶，镊子，酒精灯，火柴，试管架，试管夹，试管刷，带导管的橡皮塞。 四、实验步骤 1、物质的加热（1）加热约5mL的水至沸腾 A、向试管中倾倒约5mL的水且无流洒，并把取好液体的试管放在试管架上 B、把试管夹从试管部套入夹在离试管口约处，擦干试管外壁的水 C、点燃酒精灯 D、试管倾斜向上和桌面约成约45°角，在酒精灯火焰的焰进行加热，加热之前要先 再集中加热，加热时试管口不能对着有人处。加热到沸腾后立即停止加热！E、加热完毕用灭酒精灯并放回原处。 （2）给固体加热 A、试管横放，用镊子取一块石灰石放入试管口，缓慢竖立试管 B、把试管夹从试管部套入夹在离试管口约处，擦干试管外壁的水 C、点燃酒精灯 D、试管口略倾斜，在酒精灯火焰的焰进行加热，加热之前要先 再集中加热，加热一会儿即可停止！ 2、连接仪器装置 （1）在容器口塞橡胶塞：一手拿试管离试管口约1/3处，另一手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢着塞进试管口。 （2）检查装置的气密性：先把导气管放入水中，再用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出 3、洗涤试管：把实验1 所用的2只试管洗干净 倒净试管内的废液，再注入半试管的水，振荡后倒掉，重复2到3次即可； 如果试管内壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗：倒净试管内的废液，再注入半试管的水，试管刷的进出试管，不能用力过猛，以免损坏试管。刷洗后再用水清洗干净即可。
初中化学实验中的实验记录
初中化学实验中的实验记录 在初中化学实验中，实验记录是非常重要的一部分。记录实验过程 和结果不仅可以帮助我们理解化学原理，还可以培养我们的实验观察 力和实验操作技能。下面是一份典型的初中化学实验记录范例：实验名称：酸碱中和反应实验 实验目的：通过观察和记录酸碱中和反应的实验现象，探究酸碱反 应的特点。 实验器材：试管、滴管、酸、碱、酚酞指示剂、蓝色石蕊试纸。 实验步骤： 1. 取两支试管，标记为试管A和试管B。 2. 在试管A中倒入10ml的盐酸溶液。 3. 在试管B中倒入10ml的氢氧化钠溶液。 4. 在试管A中加入几滴酚酞指示剂。 5. 使用滴管将试管B中的氢氧化钠溶液滴入试管A中。 6. 每滴加入氢氧化钠溶液后，轻轻摇晃试管，观察溶液颜色的变化。 7. 持续滴入氢氧化钠溶液，直到溶液变为淡红色。 8. 使用蓝色石蕊试纸检测溶液的酸碱性质。 实验结果：
1. 在加入酚酞指示剂后，盐酸溶液呈现无色。 2. 滴加氢氧化钠溶液后，溶液开始变红，逐渐加深，直至变为淡红色。 3. 滴加氢氧化钠溶液后，盐酸溶液的酸性逐渐减弱。 4. 使用蓝色石蕊试纸测试，盐酸溶液变为中性或微碱性。 实验分析： 本实验观察到了酸碱中和反应的特点。初始时，盐酸溶液为酸性，呈无色。当滴加氢氧化钠溶液时，氢氧化钠中的氢氧化物离子（OH-）与盐酸中的氢离子（H+）进行反应，生成水分子。酚酞指示剂的颜色变化可以用来定量地判断溶液的酸碱性。开始时，盐酸溶液中的酸性将酚酞指示剂变为红色，随着氢氧化钠溶液的滴加，氢离子被中和，盐酸溶液逐渐变为中性或微碱性，酚酞指示剂的颜色也由红色变为淡红色。 实验结论： 在酸碱中和反应过程中，酸性溶液和碱性溶液混合后，随着中和反应的进行，溶液的酸性逐渐减弱，最终达到中性或微碱性。酚酞指示剂可以用于检测溶液的酸碱性质的变化。 实验改进： 1. 可以使用pH试纸或酸碱指示剂进行定量检测，从而得到更准确的实验数据。
人教版初中化学学生分组实验报告
江大附中化学实验报告 班级姓名同组人 实验名称：实验活动1 氧气的实验室制取与性质日期：年月日 实验目的：掌握用KMnO4制取O2的方法，了解O2的化学性质。 实验器材：酒精灯、铁架台、大试管、单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、水槽、集气瓶（2）、玻璃片（2）、药匙、棉花、纸巾、酒精灯、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁 江大附中化学实验报告
实验名称：实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质日期：年月日 ，加深对二氧化碳性质的认识。 实验目的：练习在实验室里制取CO 2 实验器材：大试管、小试管、单孔塞、胶皮管、玻璃弯管、集气瓶、玻璃片、烧杯、量筒、试管夹、稀盐酸、石灰石（或大理石）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。 江大附中化学实验报告
实验名称：实验活动3燃烧的条件日期：年月日 实验目的： 1、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2、体验实验探究的过程。 实验器材：酒精灯、烧杯（250ml）、镊子、三角架、坩埚钳、薄铜片、酒精、棉花、滤纸碎片、乒乓球碎片、蜡烛、火柴。 江大附中化学实验报告 班级姓名同组人 实验名称：实验活动4金属的物理性质和某些化学性质日期：年月日实验目的：1、巩固和加深对金属性质的认识。 2、培养实验设计能力。 实验器材： 仪器：试管（7）、试管夹、坩埚钳、镊子、小木条、酒精灯、火柴、电池、导线、小灯泡。 药品：镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片（或白铜片）、稀
江南大学附属实验中学化学实验报告 班级姓名同组人 实验名称：实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 日期：年月日实验目的：1、练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2、加深对溶质的质量分数概念的理解。 实验用品：托盘天平、药匙、烧杯（100ml）、量筒（50ml）、玻璃棒、胶头滴管。
初中化学8个实验及演示实验
初中化学8个实验及演示实验 本实验旨在比较三种制取氧气的方法，包括过氧化氢制取、氯酸钾制取和高锰酸钾制取。其中，过氧化氢制取氧气的反应原理为2H2O2=MnO2=2H2O+O2，氯酸钾制取氧气的反应原 理为2KClO3=MnO2=2KCl+3O2，高锰酸钾制取氧气的反应原 理为2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2. 在实验步骤方面，首先需要检查装置的气密性，然后将药品装入试管并固定在铁架台上。点燃酒精灯预热后，对准药品部位集中加热，最后收集气体。收集氧气的方法包括排水法和向上排空气法，验满方法则是通过观察集气瓶口是否有气泡冒出或带火星的木条是否复燃来确定氧气是否已经收集满。 在操作注意事项方面，试管口应略向下倾斜，导管伸入试管内不宜太长，用排水法收集时应注意当气泡连续均匀冒出时再收集，停止反应时应先把导管从水槽中撤出再熄灭酒精灯，若用高锰酸钾制氧气则试管口要放一团棉花以防止高锰酸钾粉末堵塞导管。
此外，本实验还包括二氧化碳的实验室制取与性质，但是文章中没有给出具体的实验步骤和注意事项，因此需要进一步完善。 实验用品：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶、氯化钠、蒸馏水 实验步骤： 1.计算所需氯化钠的质量和蒸馏水的体积。 2.使用托盘天平称量所需氯化钠，并将其放入烧杯中。 3.使用量筒量取所需蒸馏水，并将其倒入烧杯中。 4.使用玻璃棒搅拌溶液，使氯化钠完全溶解。 5.将溶液转移到细口瓶中，并使用胶头滴管调节溶液浓度，直到达到所需的3%质量分数。 实验拓展： 1.氯化钠溶液的稀释方法可以用于其他溶液的配制。 2.在实验中使用托盘天平和量筒时，要注意正确的使用方法，以保证实验结果的准确性。 计算：需要制备质量为g，体积为ml，浓度为6%的氯化 钠溶液，以及需要用多少质量为g，体积为ml的水。
最新人教版九年级化学学生分组实验报告单
化学实验报告 上册 实验名称1：对蜡烛及其燃烧的探究 实验目的：1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。 实验器材：蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水 实验步骤：1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。 2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。 3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。 现象：1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成处，放于水中飘浮于水面上。 2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊。 3、白烟能被点燃。 生成。3、吹灭蜡烛分析及结论：1、蜡烛难溶于水、质软。2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CO 2 后的白烟是可燃物。 实验名称：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验目的：探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同 实验器材：水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2、收集两瓶空气。3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5、对着干燥的玻璃片呼气。 现象：1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些； 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭； 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。 分析及结论：人体呼出的气体中有CO2含量较高，吸入的空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。 实验名称2：化学实验的基本操作 实验目的：熟练掌握药品的取用，给物质的加热，仪器洗涤的操作 实验器材：镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 实验步骤：一、药品的取用 1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。 2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。 3、量取2ml盐酸加入到试管2中，往试管一中滴加盐酸。 二、结物质的加热：取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。 三、洗涤仪器：将本实验中所用的试管、量筒洗干净。 现象：一、3加入盐酸后产生大量气泡，试管外壁发热。 二、先产生蓝色紫状况淀，受热后，变为黑色的沉淀。 分析及结论： 一、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体，盐酸也锌粒反应放出氢气。 二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜，氢氧化铜受热分解生成氧化铜。 三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。
九年级化学分组实验教案上(供参考)
九年级化学分组实验教案（上）讲课人：
九年级化学分组实验教案讲课人：
九年级化学分组实验教案讲课人：
九年级化学分组实验教案讲课人：
振荡。有什么现象？ ③点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插 入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加有少量水）。观察现象。 实验现象：1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石 灰水变浑浊。 2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑 色的熔融物。 分析及结论： 1、C + O2→CO2， CO2使石灰水浑浊 2、Fe +O2→Fe3O4 3、可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈； 在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧，说明O2 是一种化学性质较活泼的气体。 九年级化学分组实验教案讲课人： 实验步骤: 一、品红的扩散 向烧杯A中加入一定量的冷水，向烧杯B中加入一定量的热 水，并向两个烧杯中加入少量品红。会观察到两个烧杯中的 品红都____________，且最后_________________________, 说明__________________________；但两个烧杯中的品红扩 散速度_________，烧杯A中品红扩散速度__________，烧杯 B中品红扩散速度__________，说明__________________。 二、浓氨水的扩散 热水、 如图所示： 1. 实验前小心闻一闻浓氨水的气味，如有气味为 _____________________气味。 2. 向盛有约40ml蒸馏水的烧杯中加入5-6滴酚酞溶液，搅 拌均匀，观察到溶液为__________色，得出结论 ______________________________。 3.取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观 察到溶液为__________色，得出结论