(完整版)巨人的花园原文
巨人的花园
每天下午，孩子们放学后总喜欢到巨人的花园里去玩耍。
这是一座很美丽的大花园.绿油油的草地像地毯似的柔软，美丽的鲜花随处可见，多得就像天上的星星.还有12棵桃树，一到春天,就开出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结满了香甜的蜜桃。栖息在树枝上的小鸟唱着欢乐的曲子，歌声是那么优美动听。孩子们的欢唱声在花园里荡漾：“我们在这儿多么快乐啊!”
一天,巨人回来了,原来他到朋友家做客去了,一去就是7年。一进家门，他就看见了在他花园中嬉笑打闹的孩子们。
“你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。孩子们吓得一哄而散。
“我的花园就是我的花园。”他继续吼道，“这点道理你们还不明白吗？除了我,谁也不准进来玩。”
于是，他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙，还挂起了一块告示牌，上面写着：“严禁外人入内,违者重罚.”
从此，可怜的孩子们再也没有这么好玩的地方了。
春天来了，漫山遍野开着五颜六色的小花,到处都有小鸟在歌唱，唯独巨人的花园里还是寒冷的冬天。
由于看不见孩子们，小鸟不肯飞到这里歌唱，连桃树也忘了开花。一天，有一朵美丽的小花从草地里探出了脑袋,可是一看到告示牌,她心里为孩子们感到难过,马上重新钻进土里睡觉去了。花园里一片凄凉，只有雪和霜心里高兴，他们兴奋地欢呼:“哈，春姑娘把这个花园给忘掉了。这一下我们可以一年四季都住在这里啦!”
大雪给草地披上了厚厚的白色大衣,严霜给树木穿上了晶亮银装.他们还请来了北风大哥做伴,他穿着毛皮大衣整天在花园里东奔西闯,咆哮如雷，吹断了所有的烟囱顶筒。他说：“这真是块好地方，应该把冰雹大爷也请来。”冰雹大爷真的来了。他每天要在这儿闹上3个小时，“劈里啪啦”地打在房顶上,把瓦片砸个稀巴烂，还围着花园飞快地乱跑，呼出阵阵袭人的寒气。
自私的巨人坐在窗前,看着他那冷冷清清、到处一片白茫茫冰雪的花园，自言自语地说道:“这是怎么回事呢？今年的春天为什么还不到来呢？要是春光满园该有多好啊！"
可是，春天始终没有来，夏天也不见踪影，秋天把金色的硕果送给了千家万户的花园，却什么也没给巨人的花园。“他太自私了。”秋天说.只有冬天是巨人花园的主人，还有北风、严霜、冰雹和白雪，它们在树林间尽情地快活地飞舞.
一天早晨，巨人躺在床上，被一阵迷人的乐曲惊醒了.这乐曲是那样的悦耳动听,起初他还以为是皇家乐队从门前经过呢.仔细一瞧，原来是一只小朱顶雀在窗外歌唱。婉转的歌声在巨人的耳边回荡，他觉得这简直是世界上最美妙的音乐,因为在他的花园里很久很久没有听到鸟儿的歌唱了。冰雹闻声停住了狂乱的舞步，北风也止住了咆哮.一阵清香透过敞开的窗户扑进巨人的鼻中。
“春天总算来啦！”巨人说着便从床上跳下来，伸出脑袋向窗外张望.
他看到了什么呢?
他看到了更美妙的景象：围墙上挖了一个小洞，一群孩子从洞口爬了进来，他们攀上花园的果树，每棵树上都有一个孩子。桃树看见孩子们终于又来了，心里非常高兴，因此用鲜艳的花朵把自己打扮起来，伸出肥枝嫩杈在孩子们的脑袋上方轻悠悠地摆动.鸟儿们欢快地跳啊唱啊,朵朵鲜花纷纷从绿油油的草丛里探出头来尽情地欢笑.多么迷人的景象啊！可是，花园里仍然有一个角落是冬天。这是花园的最边远的角落。一个小孩站在那儿。他太小了,怎么也够不着树枝，只好徘徊在树旁,伤心地哭泣着。那棵可怜的树上仍旧是一片白雪冰霜,北风还在树梢上空呼啸。小树着急地说:“快爬上来呀！孩子。”说着它把树枝低垂下来，几乎贴近地面。可是孩子太小了,还是上不去。
巨人看着窗外这情景，心情很不平静。他感慨万分地说：“我太自私了，现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来.我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园.”
巨人悄悄地走下楼，轻轻地推开门走进花园。然而，孩子们看见他来了，吓得赶紧从树上溜下来，撒腿就跑。花园里顿时又变成了寒冷的冬天,只有那个最小的孩子没有逃，因为他哭得太伤心了，泪水遮住了眼睛，他根本没有发现巨人出来了。巨人小心翼翼地走到他的背后，把他轻轻地抱起来，放在树枝上。树上立刻开出了鲜花，鸟儿也飞来歌唱.小孩伸出双臂搂住巨人的脖子，亲吻他。别的孩子看到巨人不再像从前那样凶狠，便纷纷跑回来,春天也就跟着孩子们来了.
巨人说：“孩子们，从现在起,花园就是你们的了。”说完，他抡起一把大斧，把围墙全部拆光了。中午,人们去赶集，看见巨人正同孩子们在天堂般美丽的花园里兴高采烈地做游戏。
一年又一年过去了，如今巨人变得又老又弱。他再也没有力气和孩子们一道做游戏了，只好坐在一张大安乐椅上看着孩子们互相追逐打闹，欣赏着花园里的满园春色。他常说：“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子。”
(完整版)巨人的花园原文
巨人的花园 每天下午，孩子们放学后总喜欢到巨人的花园里去玩耍。 这是一座很美丽的大花园。绿油油的草地像地毯似的柔软，美丽的鲜花随处可见，多得就像天上的星星。还有12棵桃树，一到春天，就开出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结满了香甜的蜜桃。栖息在树枝上的小鸟唱着欢乐的曲子，歌声是那么优美动听。孩子们的欢唱声在花园里荡漾：“我们在这儿多么快乐啊！” 一天，巨人回来了，原来他到朋友家做客去了，一去就是7年。一进家门，他就看见了在他花园中嬉笑打闹的孩子们。 “你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。孩子们吓得一哄而散。 “我的花园就是我的花园。”他继续吼道，“这点道理你们还不明白吗？除了我，谁也不准进来玩。” 于是，他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙，还挂起了一块告示牌，上面写着：“严禁外人入内，违者重罚。” 从此，可怜的孩子们再也没有这么好玩的地方了。 春天来了，漫山遍野开着五颜六色的小花，到处都有小鸟在歌唱，唯独巨人的花园里还是寒冷的冬天。 由于看不见孩子们，小鸟不肯飞到这里歌唱，连桃树也忘了开花。一天，有一朵美丽的小花从草地里探出了脑袋，可是一看到告示牌，她心里为孩子们感到难过，马上重新钻进土里睡觉去了。花园里一片凄凉，只有雪和霜心里高兴，他们兴奋地欢呼：“哈，春姑娘把这个花园给忘掉了。这一下我们可以一年四季都住在这里啦！” 大雪给草地披上了厚厚的白色大衣，严霜给树木穿上了晶亮银装。他们还请来了北风大哥做伴，他穿着毛皮大衣整天在花园里东奔西闯，咆哮如雷，吹断了所有的烟囱顶筒。他说：“这真是块好地方，应该把冰雹大爷也请来。”冰雹大爷真的来了。他每天要在这儿闹上3个小时，“劈里啪啦”地打在房顶上，把瓦片砸个稀巴烂，还围着花园飞快地乱跑，呼出阵阵袭人的寒气。 自私的巨人坐在窗前，看着他那冷冷清清、到处一片白茫茫冰雪的花园，自言自语地说道：“这是怎么回事呢？今年的春天为什么还不到来呢？要是春光满园该有多好啊！” 可是，春天始终没有来，夏天也不见踪影，秋天把金色的硕果送给了千家万户的花园，却什么也没给巨人的花园。“他太自私了。”秋天说。只有冬天是巨人花园的主人，还有北风、严霜、冰雹和白雪，它们在树林间尽情地快活地飞舞。
小学四年级上册语文第三单元巨人的花园电子课文
小学四年级上册语文第三单元巨人的花园电子课文本文是关于小学四年级上册语文第三单元巨人的花园电子课文，感谢您的阅读！ 9巨人的花园 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围
墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
巨人的花园 原文
这是一个很可爱的大花园，满地是柔软碧绿的青草。像星星一样美丽的鲜花，在草地上随意地盛开着。草地上还长着十二棵桃树，一到春天就开放出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下甜美果实。栖息在树枝上鸟儿唱着欢乐的曲子，他们唱得很动听，每当这时，嬉戏中的孩子们总是忍不住停下来侧耳聆听，并相互高声喊着，“我们在这里玩的多么开心呀！” 一天，巨人回来了。原来他到自己的妖怪朋友科尼西家串门去了，他和朋友一起待了七年。七年的时间里他把要讲的话都讲完了，因为他的交谈是受限制的。接着巨人决定回他自己的城堡了。刚进了家门，他一眼就看见在花园中戏耍的孩子们。 “你们在这儿于什么”他用粗暴的语气大声吼叫起来，孩子们都吓跑了。 “我的花园就是我自己的花园，”巨人说，“谁都清楚。除了我自己，我不准外人来这里玩。”于是，他沿着花园筑起一堵高高的围墙，还挂出一块告示： 闲人莫入违者重罚 这真是一个非常自私的巨人啊！ 从此可怜的孩子们没有了玩耍的地方，他们只得来到马路上，但是街道上满是尘土和硬硬的石块，让他们扫兴极了。放学后他们仍常常在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内花园中的美丽景色。“在里面我们多么快乐啊，”他们彼此诉说着。 很快春天又来了，整个乡村到处开放着鲜花，处处有小鸟在欢唱。然而只有这个自私巨人的花园依旧是一片寒冬景象。因为里面没有小孩子，小鸟也不愿意去那里歌唱，树儿也忘了开花。有一次，一朵花儿从草中探出头来，却看见了那块告示。它为那些小孩子感到难过，于是又把头缩回地里，继续睡觉去了。只有雪和霜对此乐不可支。“春天已忘记了这座花园，”他们叫喊着，“这样我们就可以一年四季住在这儿了。”雪用她那巨大的白色斗篷把草地盖得严严实实，霜也把所有的树木涂上银色。随后他们还邀来北风和他们同住。北风也欣然应邀而至。他穿着—身厚厚的毛皮大衣，整天在花园里呼啸，把烟囱的罩盖也给吹掉了。“这是个令人开心的地方，”他说，“我们还得把冰雹也叫来。”于是，冰雹来了。每天他都要不停地下三个钟头，大大的冰块敲打着城堡的房顶，房上的石板瓦被砸得七零八落。然后他又围着花园一圈接一圈地飞跑，浑身上下灰蒙蒙的，呼吸喷出的全是冰。 “我真弄不懂春天为什么迟迟不来，”巨人坐在窗前，望着外面雪白冰冷的花园说，“我盼望天气能发生变化。” 然而春天始终没有出现，夏天也不见踪影。秋天把金色的硕果送给了千家万户的花园，却什么也没给巨人的花园。“他太自私了，”秋天说。就这样，冬天总是停留在巨人的花
人教版小学语文《巨人的花园》课文原文及赏析
人教版小学语文课《巨人的花园》课文原文及赏析《巨人的花园》原文： 从前，有一个巨人，他有一个美丽的花园。花园里有各种各样的花草树木，鸟儿在树上唱歌，孩子们喜欢来这里玩耍。 但是有一天，巨人回来了，他看到孩子们在他的花园里玩，就大声喊道：“这是我的花园，你们都出去！”孩子们吓得立刻跑开了。巨人还在花园四周筑起了高墙，不让任何人进入。 从那以后，花园里的春天不再来。草木枯黄，花儿不再开放，鸟儿也不再歌唱。巨人独自坐在寒冷的花园里，感到非常孤独和寂寞。 一天，孩子们发现墙角有一个小洞，他们悄悄地钻进来。花园立刻变得生机勃勃，花儿开放了，鸟儿开始歌唱。巨人看到了这一幕，心中充满了惊奇和喜悦。 他意识到，他的自私和冷漠让花园失去了生机。于是，他决定拆除围墙，欢迎所有的孩子来他的花园玩耍。从此，花园里永远是春天，巨人也变得快乐和善良。 赏析： 《巨人的花园》是一篇富有哲理的童话故事，通过描绘巨人的花园从生机勃勃到荒芜再到恢复生机的过程，揭示了分享和包容的重要性。
故事中的巨人起初因为自私和冷漠，拒绝孩子们进入他的花园，导致花园失去了春天的气息，变得荒芜冷清。这象征着人如果过于自我，缺乏对他人的理解和接纳，生活就会变得单调乏味，失去活力。 然而，当孩子们再次进入花园时，花园立刻恢复了生机，花儿开放，鸟儿歌唱。这表明了分享和包容的力量，只有接纳他人，与他人共享，生活才会充满色彩和欢乐。 最后，巨人意识到了自己的错误，决定拆除围墙，欢迎所有的孩子来他的花园玩耍。这不仅是他对过去错误的纠正，也是他对未来生活的积极改变，展现了人性的善良和成长。 总的来说，《巨人的花园》以其生动的故事和深刻的寓意，教育我们要学会分享和包容，才能拥有一个充满爱和温暖的世界。
四年级语文上册《巨人的花园》课文原文及赏析
四年级语文上册《巨人的花园》课文原文及赏析《巨人的花园》课文原文： 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都出去！” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 课文赏析：
(最新整理)《巨人的花园》原文
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巨人的花园 王尔德 从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩. 花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声. 有一年秋天,巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气:“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 孩子们吓坏了，四处逃散. 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久,北风呼啸，隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花.巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了.巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹.滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜.与此同时，鲜花凋谢,树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责.小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
小学三年级语文《巨人的花园》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《巨人的花园》原文、教案及教学反思 【篇一】小学三年级语文《巨人的花园》原文 有一个巨人，经常到外地去旅游。他有一个美丽的大花园，里面 种满了花草。春天，他的花园里开满了五颜六色的鲜花，十分迷人。 每天下午放学后，很多孩子都喜欢到巨人的花园里玩耍。 有一天，巨人回来了，他看见在花园里玩耍的小孩儿，很不高兴，大声喊道：“你们在这里做什么？”孩子们都被吓跑了。第二天，巨 人在花园四周筑起了一道高墙，还挂了一块告示牌：“不准擅入，违 者重惩。”孩子们没有地方玩儿了，放学后只好在高墙外转来转去。 春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。巨人 的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告 示牌。白色的雪覆盖着草，霜给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮 衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰 色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。 巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什 么来得这么迟。 一天早晨，巨人刚睡醒，突然听到了小鸟动人的歌声。他跳下床，向窗外望去，看见孩子们从墙下一个小洞爬进园子，围绕着一棵棵小 树玩耍。孩子们触到的地方，树绿了，花儿笑了，鸟儿们四处飞舞歌唱。冰雹和北风悄悄溜走了，春天来了。只有一个角落，冬天仍留在 那儿，一个很小的孩子在树下伤心地哭着，因为他的手够不着树枝。 看到窗外这个情景，巨人的心软了，他想：我多么自私啊！现在我明 白为什么春天不肯来这儿了。于是，他悄悄地走进花园。孩子们看见 他就害怕地逃走了，只有那个最小的孩子仍在哭泣。巨人轻轻地走过去，抱起孩子，把他的小手放在树枝上。孩子的手刚碰到树枝，这棵
部编版小学语文《巨人的花园》课文原文及赏析
部编版小学语文《巨人的花园》课文原文及赏析《巨人的花园》原文： 从前，有一个巨人，他有一个美丽的花园。花园里有碧绿的草坪，有各种各样的鲜花，还有小鸟在树上唱歌。每当春天来临，花园就像一幅生动的画卷，吸引着周围的孩子们来玩耍。 但是，巨人不喜欢孩子们在他的花园里玩耍。他筑起了一道高墙，挂出了“禁止入内”的牌子。从此，花园失去了生机，冬天似乎永远留在了那里。 一天，孩子们从墙洞钻进来，他们在花园里玩耍，花朵立刻开放，鸟儿开始歌唱，春天仿佛又回到了花园。巨人看到这一幕，非常生气，他把孩子们赶走了。 然而，当孩子们离开后，花园再次变得寒冷和荒芜。巨人开始感到孤独和寂寞。他意识到，他的自私和冷酷让花园失去了生机。 于是，巨人拆掉了围墙，欢迎孩子们回来。孩子们欢快地跑进花园，花朵再次开放，鸟儿再次歌唱，春天终于回到了花园。巨人也因为分享和爱，找到了快乐。 《巨人的花园》赏析： 《巨人的花园》是部编版小学语文的一篇寓言故事，通过描绘巨人和花园的变化，传达了深刻的哲理。
首先，故事揭示了分享与自私的主题。起初，巨人因为自私，不允许孩子们进入花园，导致花园失去生机，陷入寒冬。而当他改变态度，愿意分享花园时，花园重新恢复了生机，春天重回。这告诉我们，自私会带来孤独和荒芜，而分享则能带来生机和快乐。 其次，故事强调了爱的力量。巨人对孩子们的排斥和冷漠使花园失去活力，而他对孩子们的接纳和爱则让花园重获新生。这体现了爱的力量，它可以改变环境，也可以改变人心。 最后，故事也反映出人与自然的关系。当人们尊重自然、爱护自然时，自然会回馈以美丽和生机；反之，如果人们对自然进行破坏和掠夺，自然就会失去生命力。 总的来说，《巨人的花园》以其生动的故事和深刻的主题，教育孩子们要懂得分享和爱，尊重和保护自然，这对于培养孩子们的良好品质和社会责任感具有重要的意义。
【巨人的花园课文原文】巨人的花园课文
【巨人的花园课文原文】巨人的花园 课文 巨人的花园这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。下面要为大家分享的就是巨人的花园课文，希望你会喜欢！ 巨人的花园课文 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天
狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
人教版四年级上册《巨人的花园》原文
人教版四年级上册《巨人的花园》原文巨人的花园 从前,一个小村子里有座美丽的花园。那儿,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的小孩都喜爱到那儿玩。 花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着小孩们欢乐的笑声。 有一年秋天,巨人突然回来了。他见到小孩们在花园里玩耍,特别生气:“谁允许您们到这儿来玩的！都滚出去！” 小孩们吓坏了,四处逃散。 赶走小孩以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出了美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖、他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……” 一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人兴奋地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多小孩在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的、小孩们的
欢笑使花园增添了春意。 然而巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,您们又来 胡闹。滚出去!”小孩们听到可怕的训斥,纷纷逃窜、与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩、 “喂!您赶快滚出去！"巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛注视着巨人、不知如何,巨人看着他的眼神,内心感到火辣辣的、这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。 “噢!是这么回事呀！”巨人终于明白,没有小孩的地方就没有春天。他不禁抱住了那个小孩:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是您提醒,春天将永远被我赶走了、谢谢您!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。因此,他立刻拆除围墙,把花园给了小孩们、从那以后,巨人的花园又成了小孩们的乐园。小孩们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍、巨人一辈子活在美丽的花园和小孩们中间,感到无比的幸福。 《巨人的花园》教学设计 一、学习目标 1、认识8生字,会写１2字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、
人教版巨人的花园课文原文
人教版巨人的花园课文原文 人教版巨人的花园课文原文 《巨人的花园》讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，即使是天真无邪的小孩子也一样。下面是语文迷收集的人教版巨人的花园课文原文，欢送阅读参考！ 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久，北风吼叫，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人冲动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的`。孩子们的欢笑使花园增添了春意。
可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻撤除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 1洋溢：指情绪气氛等充分流露 2喧闹：喧哗热闹 3训斥：训诫、斥责 4叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行 1、《巨人的花园》是(英国)作家(王尔德)写的一篇童话。 2、本文的显著特点是运用(比照)的方法展开故事情节、揭示道理。如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的比照，巨人砌墙与拆墙后态度的比照、感觉的比照。
人教版四年级上册《巨人的花园》原文
人教版四年级上册《巨人的 花园》原文巨人的花园从前， 一个小村子里有座漂亮的花园。那 里，春天鲜花 盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里 的孩子都喜欢到那里玩。 花园的主人是个巨人，他外出旅行 已有好久了。花园里 常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 有一年秋天，巨人突然回来了。他 见到孩子们在花园里 玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌 起围墙，而且竖起一 块“禁止入内”的告示牌。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨 的寒风吹起雪花。巨 人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出 了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人 的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着 毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这 么荒凉呀⋯⋯” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。 他抬头望去，一缕阳 光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人 激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在 欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处 钻进来的。孩子们 的欢笑使花园增添了春意。 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼 来春天，你们又来 胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此 同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不 解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱
责。小男孩没有拔 腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨 人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一 伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明 白，没有孩子的地 方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是 我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我 赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一 下。巨人第一次感到 了温暖和愉快。 于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子 们的乐园。孩子们站 在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在 漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 《巨人的花园》教学设计
四年级语文《巨人的花园》课文原文
四年级语文《巨人的花园》课文原文巨人的花园 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的.欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂！你赶快滚出去！”小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
人教版四年级上册《巨人的花园》原文
人教版四年级上册《巨人的花园》原文 巨人的花园 以前，一个小村庄里有座漂亮的花园。那边，春季花绽放，夏季成阴，秋季果香，冬季白雪一片。村里的孩子都喜到那边玩。 花园的主人是个巨人，他出门旅游已有许久了。花园里常年洋溢着孩子的笑声。 有一年秋季，巨人忽然回来了。他到孩子在花园里嬉戏，很生气：“ 允你到儿来玩的！都出去！” 孩子吓坏了，四逃散。 赶走孩子此后，巨人在花园周砌起，并且起一“严禁入内”的通告牌。 不久，北呼，严冬来，透骨的寒吹起雪花。巨人孤单地度了漫的冬。春季于来了，村庄里又开出了美的花，不来小的叫。但不知什么，巨人的花园里仍旧是冬季，每日狂大作，雪花舞。巨人裹着毯子，瑟瑟抖。他想：“今年的春季什么么冷，么荒芜呀⋯⋯” 一天清晨，巨人被喧声吵醒了。他抬望去，一阳光从窗外射来。好几个月没么明朗的阳光了。巨人激地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有多孩子在
高兴地游戏，他们大体是从围墙的损坏处钻进来的。孩子们 的欢笑使花园增加了春意。 但是巨人又发性情了：“好简单才盼来春季，你们又来 胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训诫，纷繁逃跑。与此 同时，鲜花凋零，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不 解地看看周围，忽然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂！你赶忙滚出去！”巨人高声斥责。小男孩没有拔 腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝望着巨人。不知怎么，巨 人看着他的眼神，内心感觉火辣辣的。这个小男孩在树下一 伸手，桃树马上绽出绿芽，开出很多漂亮的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于理解，没有孩子的地 方就没有春季。他不由抱住了那个孩子：“唤来严冬的，是 我那颗率性、冷峻的心啊！要不是你提示，春季将永久被我 赶走了。感谢你！” 小男孩在巨人宽大的面颊上亲了一下。巨人第一次感觉 了温暖和快乐。于是，他马上拆掉围墙，把花园给了孩子们。 从那此后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站 在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽兴地嬉戏。巨人生活在 漂亮的花园和孩子们中间，感觉非常的幸福。 《巨人的花园》教课方案
四年级语文《巨人的花园》课文原文
四年级语文《巨人的花园》课文原文 巨人的花园 从前，一个小村子里有座美丽的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜爱到那里玩。 花园的仆人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们快乐的笑声。 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园四周砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久，北风咆哮，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天最终来了，村子里又开出秀丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍旧是冬天，每天狂风大作，雪花飘舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟颤抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒芜呀……” 一天早晨，巨人被热闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人兴奋地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有很多孩子在欢快地嬉戏，他们也许是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢乐使花园增加了春意。可是巨人又发脾气了：“好简单才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”
孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃离。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪掩盖了。巨人不解地看看四周，突然发觉桃树底下站着个小男孩。 “喂！你赶快滚出去！”小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛注视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树立刻绽出绿芽，开出很多秀丽的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人最终明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提示，春天将永久被我赶走了。感谢你！” 小男孩在巨人宽大的'脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了暖和和开心。于是，他立即撤除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比的美好。 学问与技能目标： 1、正确认读本课7个生字，会写11个生字。 2、正确、流畅地朗读课文。 3、知道课文讲了一个关于巨人的花园的怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的改变。 过程与方法目标： 1、利用先勾画再沟通的方法，关心同学理解课文。
小学四年级人教版语文《巨人的花园》原文及教案
小学四年级人教版语文《巨人的花园》原文 及教案 为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种知识的预设。下面我给大家分享小学四年级语文《巨人的花园》原文及教案，希望对大家有所帮助。 小学四年级语文《巨人的花园》原文 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天
为什么这么冷，这么荒凉呀……” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。“喂!你赶快滚出去!”巨声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 小学四年级语文《巨人的花园》教案 知识与技能目标：
小学二年级语文《巨人的花园》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《巨人的花园》原文、教 案及教学反思 1.小学二年级语文《巨人的花园》原文 巨人有一个花园。每当他外出时，孩子们就来到花园里快乐地嬉戏。 一天，巨人回来了。他看见孩子们在花园里玩儿，生气极了，就大声嚷起来：“快给我出去！”巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。从那以后，孩子们再也不敢来了。 春天到了，到处都是鲜花和小鸟。可在巨人的花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。“怎么春天还不来？”巨人伤心地自言自语。 一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。他跑到窗前，看见孩子们从围墙的小洞爬进花园里。孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。巨人欣喜地冲下楼去，孩子们一见他就跑了。花园里又出现了冬天的景象。只有一个最小的孩子没有跑开，他的眼里含着泪水。巨人轻轻地抱起他，放在树上。这棵树一下子开 1 / 11
出了美丽的花，鸟儿也飞来了。 巨人被深深地感动了。他推倒了围墙，然后对那个最小的孩子说：“告诉你的小伙伴们，花园现在是你们的了。” 从此以后，孩子们又天天到花园里来，和巨人一起玩儿。巨人说：“我有许多美丽的花。可是，你们才是最美丽的。” 2.小学二年级语文《巨人的花园》教案 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。 2、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。 3、让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。 【教学重难点】 引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化，培养学生的想象力。 【课前准备】 CAI课件、彩色卡纸。 2 / 11
四年级上册语文第九课《巨人的花园》课文原文及教学设计
四年级上册语文第九课《巨人的花园》课文原文及教学 设计 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的! 都滚出去! ” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀................... ” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有很多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。不过巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去! ”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂!你赶快滚出去!”巨*声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出很多美丽的花朵。 “噢! 是这么回事呀! ”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你! ” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 《巨人的花园》教学设计 知识与技能目标： 1、准确认读本课7 个生字，会写11 个生字。 2、准确、流利地朗读课文。 3、知道课文讲了一个关于巨人的花园的怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的变化。 过程与方法目标： 1、利用先勾画再交流的方法，协助学生理解课文。 2、采取默读与适当方式的朗读相结合的方式，让学生读懂课文。情感态度与价值观目标：思考巨人的花园发生变化的原因，体会故事要告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。 课前准备：课前预习，认读生字，了解故事的整个过程。教学过程：、引入 老师知道同学们都很喜欢读童话，相信这篇童话你们也读过几遍了，下面请同学们再次认真地读这个故事，因为还有好多的问题等着我们去解决呢。