九年级物理上第十七章欧姆定律知识清单
九年级物理第十七章-欧姆定律-知识点总结
九年级物理第十七章-欧姆定律-知识点总结九年级物理第十七章-欧姆定律-知识点总结温馨提醒：善听，好思，勤练。
欧姆定律一、考点、热点回顾（一）知识框架R 一定时，I 与U 成正比探究电流跟电压、电阻的关系U 一定时，I 与U 成反比内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比①公式中的I 、U 和R 必须是在同一段电路中公式：（变形式，）②I 、U 和R 中已知任意的两个量就可求另一个量③计算时单位要统一。
成立条件：I 、U 、R 是对应同一个导体或同一部分电路上的物理量原理：伏安法测电阻电路图：R=R1+R2+R3+……+Rn并联电路：= = …… =① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。
（R=U/I）②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。
（I=U/R）③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。
（U=IR）36V （二）探究电阻上的电流跟两端电压的关系1、电流与电压的关系实验目的研究电路中的电流与电路两端的电压的关系实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器①按照电路图连接实物图②闭合开关后，调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端实验电路图图实验步骤的电压成整倍数变化③根据电压表和电流表的示数，读出每次定值电阻两端的电压值与通过定值电阻的电流值，并记录在表格中分析论证在电阻不变的情况下，通过电阻的电流与电阻两端的电压有关，电流随电压的增大而增大，成正比关系。
2、电流与电阻的关系实验目的研究电路中的电流与电阻的关系实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、n 个阻值不同的定值电阻、实滑动变阻器验电路图图实验步骤①按照电路图连接实物图②闭合开关后，换不同的定值电阻，使电阻成整倍变化③调节滑动变阻器滑片，保持定值电阻的两端电压不变④把对应着不同阻值的电流值记录在表格中电流和电阻有关,当电阻两端的电压一定时，电流随分析论证电阻的增大而减小，即电流与电阻成反比。
初三上册物理欧姆定律知识点-物理欧姆定律知识框架
初三上册物理欧姆定律知识点:物理欧姆定律知识框架
1. I=U/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比)
2. I=I1=I2==In (串联电路中电流的特点：电流处处相等)
3. U=U1+U2++Un (串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和)
4. I=I1+I2++In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)
5. U=U1=U2==Un (并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。
都等于电源电压)
6. R=R1+R2++Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)
7. 1/R=1/R1+1/R2++1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)
8. R并= R/n(n个相同电阻并联时求总电阻的公式)
9. R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式)
10. U1：U2=R1：R2 (串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比)
11. I1：I2=R2：R1 (并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比)
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初中物理：欧姆定律知识清单
初中物理：欧姆定律知识清单一、电流与电压、电阻的关系1．电流跟电压的关系在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
提醒：导体中的电流和导体两端的电压都是对同一导体而言的。
电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，不能说成电压跟电流成正比，这里存在一个逻辑关系问题。
电流和电压之间存在着因果关系，电压是产生电流的原因，因果关系不能颠倒。
2．电流跟电阻的关系在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
提醒：导体中的电流和导体的电阻也是对同一导体而言的。
同样也不能说成导体的电阻跟通过它的电流成反比，因为导体的电阻是导体本身的一种性质，它不随导体中的电流的增大而减小。
3．探究电流与电压、电阻关系时的注意事项(1) 实验中用到了“控制变量”的思想，探究电流与电压的关系时，要保证电阻一定；探究电流与电阻的关系时，要保证电压一定。
(2)探究电流与电压的关系时进行了多次测量，目的是避免实验的偶然性和特殊性,使实验得到的结论更具普遍性。
(3) 在探究电流与电阻的关系时通过“换”的方式改变电阻值，即先在电路中接入一个5Ω的电阻，测量完毕，把5Ω的电阻拆下来，换上另一个不同阻值的电阻。
二、欧姆定律1．内容导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2．公式I=U/R电压的单位是V，电阻R单位是Ω，电流的单位是A。
其变形公式为R=U/I 和U=IR。
3．公式的物理意义欧姆定律公式I=U/R 表示:加在导体两端的电压增大为几倍，导体中的电流就随着增大为几倍。
当导体两端的电压保持不变时，导体的电阻增大为几倍,导体中的电流就减小为几分之一。
4．对欧姆定律的理解(1)欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中一部分电路，但前提是该电路为纯电阻电路。
(2)欧姆定律中电流、电压和电阻三个量都是对同一导体和同一段电路的同一时刻而言的。
(3)欧姆定律中提到的“导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比”是有前提条件的，即当导体的电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压成正比；当导体两端的电压一定时，通过它的电流跟它的电阻成反比。
人教版九年级物理第十七章欧姆定律基础知识点
第十七章欧姆定律知识网络构建2,,,,(:,):::1R I UU I RU UI=U=IR RR II U RURIR=R R⎧⎨⎩=⎧=⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩+++L一定时与成正比探究电流与电压和电阻的关系一定时与成反比内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比跟导体的电阻成反比公式:变形式成立条件:、、是同一导体或同一部分电路上的物理量原理电路图伏安法测导体电阻实验步骤应用减小误差的方法多次测量求平均值串联电路的电阻关系串、并联电定律电阻姆路的欧121111nnRR R R R⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎨⎪=+++⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎩L并联电路的电阻关系:高频考点透析序号考点考频1 电流与电压、电阻de关系★★★2 运用欧姆定律公式及其变形式进行计算★★★3 伏安法测电阻★★★4 特殊方法测电阻★★5 运用串、并联电路de特点进行计算★★★第一讲电流与电压、电阻de关系欧姆定律知识能力解读（一）电流跟电压、电阻de关系1．研究方法：控制变量法。
即在研究电流与电压de关系时，应控制电阻一定；在研究电流与电阻de关系时，应控制电压一定。
2．实验电路图：如图所示。
3．电流跟电压de关系：在电阻一定de情况下，导体中de电流跟这段导体两端de电压成正比。
对这一关系de理解应注意：导体中de电流和导体两端de电压都是针对同一导体而言de。
电阻一定时，导体中de电流跟导体两端de电压成正比，不能说成电压跟电流成正比，因为电流和电压之间存在着因果关系，电压是原因，电流是结果，因果关系不能颠倒。
4．电流跟电阻de关系：在电压不变de情况下，导体中de电流跟导体de电阻成反比。
对这一关系de理解应注意：导体中de电流和导体de电阻也是针对同一导体而言de，同样也不能说成导体de电阻跟通过它de电流成反比，因为电阻是导体本身de一种性质，它不随导体中电流de变化而变化。
5．实验注意事项(1)连接电路时开关要断开；(2)滑动变阻器要“一上一下”选择接线柱接人电路；(3)滑动变阻器de滑片移到接人电路de阻值最大de那一端；(4)电流表、电压表de量程选择要合适；(5)电流表、电压表de正、负接线柱不要接反；(6)用滑动变阻器来改变导体两端de电压时，应尽量使定值电阻两端de电压成整数倍变化(如：0.6 V、1.2 V、1.8 V、2.4 V)。
第十七章 欧姆定律(知识清单)-九年级物理全一册同步备课系列(人教版)(教师版)
第十七章欧姆定律（知识清单）第1节电流与电压和电阻的关系一、电流与电压的关系1. 实验探究：电流与电压的关系【提出问题】电阻一定时，电流与电压存在怎样的关系？【猜想与假设】因为电压是形成电流的原因。
若电阻一定，可能电压越大，电流越大。
【设计实验】（1）运用控制变量法探究。
控制电阻的阻值不变，通过调节滑动变阻器改变定值电阻两端的电压，并用电流表测出电路中的电流，用电压表测出定值电阻两端的电压。
（2）实验电路图如图所示。
（3）实验器材：电源、定值电阻、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线等。
【进行实验】（1）按电路图把一个10Ω的定值电阻连接电路。
（2）闭合开关前，检查电路中各元件的连接是否正确，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。
（3）调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为1V、2V、3V、4V、5V、6V，读出此时相应的电流值记入下表中。
电阻R10 Ω电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0电流I/A【分析论证】（1）分析实验数据发现电流与电压有关，电流随电压的增大而增大，并且成正比。
（2）在坐标系中根据各电流值和对应的电压值描点，画出I-U 图像。
分析图像可得出：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
（3）实验结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
【评估与交流】（1）滑动变阻器的作用：保护电路、改变定值电阻两端的电压。
（2）表格错误数据的分析：分析比较各组数据电压与电流的比值是否相同，不同的一组数据为错误数据。
（3）提示：①结论中的电流、电压、电阻是针对同一导体而言的。
②明确电流与电压存在的因果关系，电压是导体中产生电流的原因，而不是导体中有了电流才在导体两端产生电压，所以不能说电阻一定时，电压与电流成正比。
③在归纳结论时，不能漏掉前提条件“电阻一定”。
二、电流与电阻的关系【提出问题】电压一定时，电流与电阻存在怎样的关系？【猜想与假设】因为电阻对电流有阻碍作用，所以若电压一定，可能电阻越大，电流越小。
九年级物理第17章欧姆定律知识清单
知识清单01 知识框架) 欧姆定律⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧电流与电压、电阻的关系⎩⎪⎨⎪⎧探究实验⎩⎪⎨⎪⎧实验器材、电路图实验步骤，注意事项实验结论⎩⎪⎨⎪⎧在电阻保持不变的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成① 正比在导体两端的电压保持不变的情况下，通过导体的电流和导体的电阻成② 反比 欧姆定律⎩⎪⎨⎪⎧内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成③ 正 比，跟导体的电阻成④ 反 比基本公式：⑤ I ＝U R变形公式⎩⎪⎨⎪⎧R ＝U IU ＝IR适用范围及注意问题测量电阻⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧测量原理：伏安法测量电路图：测量步骤及注意问题其他测量方法：安阻法、伏阻法电阻的串联与并联⎩⎪⎨⎪⎧串联⎩⎪⎨⎪⎧电阻关系：⑥ R ＝R 1＋R 2电压与电阻的分配关系：⑦ U 1U 2＝R1R 2并联⎩⎨⎧电阻关系：⑧ 1R ＝1R 1＋1R 2电流与电阻的分配关系：⑨ I 1I 2＝R 2R102 知识对比)1．串联分压与并联分流的规律项目串联电路并联电路电路图电流关系I总＝I1＝I2I总＝I1＋I2电压关系U总＝U1＋U2U总＝U1＝U2电阻关系相当于增加了电阻的长度，总电阻比分电阻大相当于增加了电阻的横截面积，总电阻比分电阻小R总＝R1＋R21R总＝1R1＋1R2比例关系式U1U2＝R1R2，电压的分配与电阻成正比，串联分压I1I2＝R2R1，电流的分配与电阻成反比，并联分流2.特殊方法测电阻只有电压表，无电流表，其他辅助器材任选只有电流表，无电压表，其他辅助器材任选03实验突破)实验一：探究：电流跟电压、电阻的关系(1)实验电路：如图甲所示，按照电路图连接图乙所示的电路．(2)设计实验：①探究电流与电压的关系时，改变__电压__的大小，保持__电阻__不变，即实验中R 是__定值__(填“定值”或“可变”)电阻，滑动变阻器的作用是改变加在R 两端的__电压__的大小．②探究电流与电阻的关系时，通过调节__滑动变阻器__保持电阻两端的__电压__不变，更换阻值不同的电阻，多次测量，得出普遍规律．(3)测量工具：电流表、电压表． (4)进行实验：略． (5)实验结论：①当__电阻__一定时，电流跟电压成__正__(填“正”或“反”)比． ②当__电压__一定时，电流跟电阻成__反__(填“正”或“反”)比． (6)评估交流：①滑动变阻器在探究电流与电压的关系时的作用是__改变加在R 两端电压的大小__；在探究电流与电阻的关系时的作用是__保持电阻两端的电压不变__．②某小组选用R 为5 Ω的电阻，规格为“20 Ω 2 A ”的滑动变阻器，两节新干电池进行实验．进行实验时发现无论怎样调节滑动变阻器，都无法使电压表的示数为0.5 V ，原因可能是__滑动变阻器的最大阻值过小__，为使电压表的示数为0.5 V ，可采取的办法是：__换用最大阻值至少为25__Ω的滑动变阻器__．实验二：“伏安法”测小灯光电阻(1)实验原理：__R ＝UI __．(2)实验电路图：(3)设计实验：用电流表、电压表同时测出小灯泡工作时的电压值和电流值，就可间接地计算出它的电阻． (4)测量工具：电流表、电压表． (5)进行实验：略． (6)评估交流：在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐升高时，通过灯泡的电流会__变大__，灯泡的亮度__变亮__，计算出的电阻值变__大__，用手触摸能感觉到灯泡的温度__升高__．这说明灯丝的电阻受__温度__影响．。
九年级物理17章欧姆定律知识点
，然
后比较，找出
。
3、“伏安法”测电阻试验中常见故障的排除方法
解一题，得一法，会一类
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得一教育©
故障 闭合开关，灯泡不亮，Ⓐ表示数 是零，Ⓥ示数很大 闭合开关后发现小灯泡不亮，Ⓐ Ⓥ都没有示数
得一良师，一生受益
原因分析 电压表直接接在了电源两极，小灯泡 路 电路中除小灯泡外的某处接触不良（或同 时小灯泡的灯丝 了）
2、伏安法测小灯泡电阻（重要）
原理
，伏安法，同上
实验所需器材 电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线若干
原理图
记录表格
实验序号 U/V 1 2 3
I/A R/Ω
①器材的选取：电流表所选用量程满偏值要大于电路中的最大电流；滑动变阻
器的最大阻值应略大于或接近小灯泡的电阻（效果更明显）
②连接电路时：按照电压表、电流表、滑动变阻器的使用规则，将它们正确地
得一良师，一生受益
根据欧姆定律的变形公式
用电压表、电流表分别测出待测电阻两端的
这段导体的电阻。此法叫“伏安法”
电源、开关、电压表、
电流表、滑动变阻器、
实验电路图
待测电阻、导线若干
和通过它的
九物·第十七章《欧姆定律》
，就可以求得
①按实验原理图正确连接实验电路
②电路经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P的位置，使电阻两端
解一题，得一法，会一类
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实验步骤
的电压分别为U1、U2、U3，观察电流表的示数，每次对应的数值为I1、I2、I3， 分别填入设计的表格中。
③根据每次记录的电压值和电流值求出每次对应的电阻值R1、R2、R3，求出它们 的平均值R=（R1+R2+R3）/3
九年级上册欧姆定律
九年级上册欧姆定律一、欧姆定律的基本概念。
1. 欧姆定律内容。
- 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
其表达式为I = (U)/(R)（其中I表示电流，单位是安培（A）；U表示电压，单位是伏特（V）；R表示电阻，单位是欧姆（Ω））。
2. 公式变形。
- 由I=(U)/(R)可得U = IR，这个公式可以用来计算导体两端的电压。
例如，已知一个电阻R = 10Ω，通过它的电流I = 2A，那么根据U = IR，可得U=2A×10Ω = 20V。
- 另外，R=(U)/(I)，这个公式可以用来计算导体的电阻。
但要注意，电阻是导体本身的一种性质，它只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流无关。
例如，一个导体两端电压U = 10V时，通过它的电流I = 2A，根据R=(U)/(I)，可得R=(10V)/(2A)=5Ω，当电压变为20V时，电阻仍然是5Ω（假设温度等其他条件不变）。
二、欧姆定律的实验探究。
1. 实验目的。
- 探究电流与电压、电阻的关系。
2. 实验器材。
- 电源、电流表、电压表、定值电阻（若干）、滑动变阻器、开关、导线若干。
3. 实验步骤（探究电流与电压的关系）- 按照电路图连接电路，其中定值电阻R（如R = 5Ω）、电流表串联在电路中，电压表与定值电阻R并联，滑动变阻器串联在电路中（注意连接时开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处）。
- 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U_1（如U_1 =1V），读出此时电流表的示数I_1，记录U_1和I_1的值。
- 再次调节滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压为U_2（如U_2 = 2V），读出电流表的示数I_2，记录U_2和I_2的值。
- 重复上述步骤，得到多组U和I的数据。
- 分析数据，会发现R一定时，I与U成正比。
4. 实验步骤（探究电流与电阻的关系）- 按照电路图连接电路，电路连接方式与探究电流与电压关系类似，但这里要准备多个不同阻值的定值电阻（如5Ω、10Ω、15Ω）。
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第十七章欧姆定律
第一节电流与电压和电阻的关系
1.探究电流与电压的关系
实验电路图:
注意:在探究电流与电压的关系时,应保持电阻不变,移动滑动变阻器的滑片,记录三组电流与电压值,分析电流与电压的关系.
表格:
结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
2.探究电流与电阻关系
实验电路图:
注意:在探究电流与电阻的关系时,更换电阻的大小,移动滑动变阻器的滑片,保证定值电阻两端的电压不变,记录三组电流电阻值,分析电流与电阻的关系.
表格:U=3V
结论:在电压一定的情况下,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
第二节 欧姆定律
1.欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
2.欧姆定律的表达式:R U I =.变形式IR U =、I
U R =。
3.适用范围:欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中某一部分电路,并且是纯电阻电路.
第三节 电阻的测量
1.伏安法测电阻
实验目的:用电流表和电压表测未知电阻的阻值
实验原理:I
U R =
实验电路图
:
注意:通过改变滑动变阻器滑片的位置来改变定值电阻两端的电压和定值电阻的电流,记录入表格.
实验记录表格
1.串联电路中通过某个电阻的电流或串联电路的电流，等于电源两端电压除以各分电阻值之和。
2.当串联电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一个电阻两端的电压都会随之改变。
3.当并联电路中的一个支路的电阻改变时，这个支路的电流会变化，干路电流也会变化，但另一个支路的电流和电压都不变。