文言文《苏武传》课内知识点梳理
苏武传文言知识点归纳
官职与称谓
典属国
负责属国的外交事务。
都尉
武官，负责地方治安。
官职与称谓
骑都尉
统领骑兵，隶属于光禄勋。
使者
奉命出使，传递皇帝的命令。
官职与称谓
01
02
03
君
古代对地位相当的人的尊 称，你可以称这位君的属 国臣子为大夫。
大夫
古代对其他男子的尊称， 你可以称这位大夫为将军。
将军
古代对武将的尊称，你可 以称这位将军为郎中。
古代天文地理知识 天文 01
二十八宿是古人观测天象的重要参照物。
03
02
古代人们通过对天象的观测，推算节气和吉 凶祸福。
04 地理
古代中国地理环境复杂，有山川、河流、 湖泊等多种地貌。
05
06
不同地区的人们有着不同的生活方式和文 化传统。
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04
报
v. 报答。
特殊实词
少
adj. 稍微。
益
n. 增加。
去
v. 离开。
v. 回来。 v. 嫁。
adj. 年长。
还 适
长
02 重要虚词
之、其、而、以、于、乃等常用虚词
之
代词，相当于“他”、“她”、 “它”；有时也作结构助词“的”。
其
代词，相当于“他”、“她”、 “它”；也用于表示反问、加强语气 等。
被动句
总结词
被动句在《苏武传》中常用来强调动作的承受者，突出主语的被动状态和遭受的 命运。
详细描述
被动句的特点是谓语动作的承受者是主语，而不是主语发出的动作。在《苏武传 》中，这种句式常用于描述人物的遭遇和命运，强调人物的被动状态和不幸。
高中语文苏武传知识点
高中语文苏武传知识点《苏武传》是汉代史学家、文学家班固创作的史传文。
这篇文章按苏武一生经验的主要关节，大致可以划为三个局部。
那么接下来给大家共享一些关于中学语文苏武传学问点，盼望对大家有所协助。
中学语文苏武传学问点一、通假字(1)不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。
(2)与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。
(3)掘野鼠去草实而食之去：通“弆(jǔ)”，保藏。
(4)空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。
(5)信义安所见乎见：通“现”，显现。
(6)法令亡常亡：通“无”，没有。
(7)大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。
(8)武父子亡功德亡：通“无”，没有。
(9)因泣下霑衿，与武决去霑：通“沾”，沾湿;衿：通“襟”，衣襟。
决：通“诀”，诀别。
(10)前以降及物故以：通“已”，已经。
(11)请毕今日之马雚马雚：通“欢”，团聚(12)且单于信女女，通“汝”，你二、古今异义(1)汉亦留之以相当古义：抵押。
今义：正在(某时某地)。
相当：古义：相抵押;今义：两方面差不多，配得上或能够相抵;副词，表示程度高，但不到“很”的程度。
(2)皆为陛下所成就古义：提拔。
今义：业绩。
(3)我丈人行也。
古义：老人，长辈。
今义：岳父。
(4)欲因此时降武。
古义：趁这时。
今义：相当于所以。
(5)独有女弟二人古义：妹妹。
今义：姐姐(妹妹)和弟弟。
(6)且陛下春秋高古义：年纪。
今义：春秋战国时期或指季节。
(7)武等实在古义：的确存在。
今义：诚恳、诚实。
(8)位列将位：古义，官位;今义，位置、地位列：古义，一般的，平凡的;今义，排列(9)兄弟亲近古义：亲近的侍臣;今义：靠近(亲近地接近)(10)假吏常惠等募士斥候百余人俱古义：临时充任;今义：虚假(11)稍迁至栘中厩监古义：慢慢;今义：稍稍，些许(12)既至匈奴，置币遗单于遗，古义：送给;今义：丧失、落下币，古义：财物、礼物;今义：货币(13)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义：正值、适逢;今义：聚会、集合(14)虞常果引张胜古义：牵攀，招供;今义：牵引，引导(15)如惠语以让单于古义：责怪;今义：把便利或好处给别人;躲闪、避开三、词类活用1.意动用法单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。
苏武传知识点归纳
二十三苏武传一、知识要点1、选自--------------。
是我国第一部------------------------，它与--------------------------------------------并称为“前四史”。
2、作者--------------，字孟坚，--------著名的史学家、文学家。
他因事株连，死于狱中。
《汉书》由他的妹妹班昭及马续共同续成，他的弟弟班超有投笔从戎的谈。
二、通假字1、不顾恩义，畔主背亲2、与旃毛并咽之3、掘野鼠去草实而食之4、前以降及物故5、蹈其背以出血8、何以女为见女：通“汝”三、古今异义1、汉亦留之以相当2、我丈人行也3、欲因此时降武。
4、武等实在5、稍迁至栘中厩监6、既至匈奴，置币遗单于7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
8、此必及我9、会论虞常。
10、以货物与常11、卧起操持13、如惠语以让单于四、一词多义1、使（1）数通使相窥观（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者（3）单于使使晓武2、语（1）以状语武（2）如惠语以让匈奴3、引（1）虞常果引张胜（2）引佩刀自刺4、食（1）绝不饮食（2）掘野鼠去草实而食之（3）廪食不至5、发（1）方欲发使送武等（2）虞常等七十余人欲发（3）恐前语发6、乃（1）见犯乃死，重负国（2）恐汉袭之，乃曰7、见（1）见犯乃死，重负国（2）何以女为见8、及（1）及卫律所将降者（2）此必及我（3）及还，须发尽白9、会（1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中（2）会论虞常（3）会武等至匈奴10、得（1）虞常生得（2）后虽欲复见我，尚可得乎11、如（1）事如此，此必及我（2）如惠语以让单于12、为（1）兄弟并为郎（2）汝为人臣子（3）匈奴以为神（4）常能为汉伏弩射杀之13、因（1）君因我降（2）因厚赂单于，答其善意。
（3）会论虞常，欲因此时降武。
14、以（1）少以父任，兄弟并为郎（2）武以始元六年春至京师（3）前以降及物故，凡随武还者九人。
苏武传文言知识归纳
苏武传文言知识归纳(总5页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除苏武传一、通假字：畔主背亲：“畔”通“叛”背叛与旃毛并咽之：“旃”通“毡”毛织的毡毯掘野鼠去草实而食之：“去”通“弆”收藏空自古亡人之地；法令亡常；武父子亡功德：“亡”通“无”没有信义安所见乎：“见”通“现”显现请毕今日之驩：“驩”通“欢”欢聚因泣下霑衿：“霑衿”通“沾襟”沾湿衣襟与武决去：“决”通“诀”诀别前以降及物故：“以”通“已”已经二、古今异义1武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱古:临时充任今：虚假2置币遗单于古：财物今：货币3召诸贵人议古：贵族今：尊贵的人4苏君今日降,明日复燃古：第二天今：今天的下一天5扶辇下除古：殿阶今：去掉6以货物与常古：一般财物今：供出售的物品7与武决去古：离开今：从所在地到别的地方，跟“来”相对8 单于视左右而惊古：侍从今：左和右两方面. 支配9汉天子我丈人行也古：对老人和长辈的尊称今：丈夫妻子的父亲10汉亦留之以相当古：相抵押今；相差不远11素与副张胜相知古：相熟识，有交情今：相互了解12置大窖中，绝不饮食古；断绝供应，不给他喝的吃的今；一点饭也不吃13杖汉节牧羊，卧起操持古；拿着今；管理，治理14明年，陵降，不敢求武古：第二年今：今年的下一年15皆为陛下所成就古：栽培，提拔今：很大的成绩16谢汉使曰：“武等实在。
”古：确实活着今：老实，不说谎17如惠语以让单于古：责备今：把方便或好处给别人，躲闪避开18虞常果引张胜古：牵攀，招供今：牵引，引导19惠等哭，舆归营古：抬，扛今：车，车上可以载人载物的部分20 来时太夫人已不幸古：去世今：不幸运，很失望三、词类活用（一）名词作动词1、惠等哭，舆归营名作动抬，扛2、天雨雪名作动下，降3、羝乳乃得归名作动生子4、武能网纺缴，檠弓弩名作动，织网；用弓弩矫正5、杖汉节牧羊名作动拄着（二）名词作状语1、常能为汉伏弩射杀之用弩弓2、其一人夜亡连夜3、剑斩虞常已用剑4、陵与卫律之最上通于天向上5、朝夕谴人候问武在早晚（三）使动用法：1、屈节辱命使……遭受屈辱2、欲因此时降武使……投降3、单于愈益欲降武使……投降4、空以身膏草野使…..肥沃5、反欲斗两主使……斗6、何久自苦如此使……受苦7、空自苦亡人之地使…..受苦8、尽归汉使路充国等使…..回去9、宜皆降之使……投降10、蹈其背以出血使…..出（四）意动用法1、诚甘乐之以……为乐2、单于壮其节以……为壮四、文言特殊句式（一）判断句1、汉天子我丈人行也2、非汉所望也3、缑王者，昆邪姊子也（二）省略句1、募士斥候百余人俱（前往）2、覆武（于）其上3、乃幽武置（于）大窖中4、匈奴以为神5、乃徙武（于）北海上无人处6、别其官属常惠等各置（于）他所7、终不得归汉，空自苦（于）亡人之地8、常惠请其守者与（之）俱9、单于子弟发兵与（之）战10、后追浞野侯没（于）胡中（三）被动句1、缑王等皆死,虞常生得（被活捉）2、见犯乃死，重负国3、劾大不敬（被弹劾）4、皆为陛下所成就5、恐前语发（被揭露）（四）宾语前置句（蓝字为介词或谓语动词，红字为宾语）1、即谋单于，何以复加2、何以汝为见3、信义安所见乎4、何久自苦如此5、何以过陵6、子卿尚复谁为乎7、虽生，何面目以归汉8、引佩刀自刺9、空自苦亡人之地（五）定语后置句（蓝字为定语，红字为被修饰的中心词）1、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者2、大臣亡罪夷灭者数十家3、拥众数万（六）状语后置句1、为降虏于蛮夷2、效死于前。
苏武传知识点总结
苏武传知识点总结《苏武传》是汉代史学家班固创作的史传文，详细记述了苏武在匈奴的遭遇以及坚持民族气节的事迹。
以下是对《苏武传》相关知识点的总结。
一、文学常识1、作者：班固，东汉史学家、文学家。
他撰写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史。
2、体裁：史传文二、重点字词1、通假字（1）不顾恩义，畔主背亲“畔”通“叛”，背叛（2）与旃毛并咽之“旃”通“毡”，毛织的毡毯（3）掘野鼠去草实而食之“去”通“弆”，收藏（4）空自苦亡人之地“亡”通“无”，没有2、古今异义（1）汉亦留之以相当古义：相抵今义：差不多（2）皆为陛下所成就古义：栽培，提拔今义：事业上的成绩（3）我丈人行也古义：老人，长辈今义：岳父（4）欲因此时降武古义：趁这时今义：因为这个3、一词多义（1）使①数通使相窥观使者②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者出使（2）发①虞常等七十余人欲发发动②恐前语发揭露、暴露（3）当①汉使张胜谋杀单于近臣，当死判处②副有罪，当相坐应当4、词类活用（1）天雨雪雨：名词作动词，下（2）羝乳乃得归乳：名词作动词，生子（3）杖汉节牧羊杖：名词作动词，执、拄（4）武能网纺缴，檠弓弩网、檠：名词作动词，结网、用檠矫正弓弩（5）陵与卫律之罪上通于天上：名词作状语，向上三、重点句子翻译1、且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。
”译文：且鞮侯单于刚刚即位，害怕汉朝袭击他，就说：“汉天子是我的长辈啊。
”2、单于使卫律治其事。
张胜闻之，恐前语发，以状语武。
译文：单于派卫律审理这个案件。
张胜听到这个消息，担心以前（与虞常）的谈话被揭发，把情况告诉了苏武。
3、武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜惠共止之。
译文：苏武说：“事情到了这个地步，一定会牵连到我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。
”想要自杀，张胜和常惠一起制止了他。
4、虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
译文：虞常果然供出了张胜。
高中语文苏武传知识点
高中语文苏武传知识点一、通假字(1)不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。
(2)与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。
(3)掘野鼠去草实而食之去：通“弆(jǔ)”，收藏。
(4)空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。
(5)信义安所见乎见：通“现”，显现。
(6)法令亡常亡：通“无”，没有。
(7)大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。
(8)武父子亡功德亡：通“无”，没有。
(9)因泣下霑衿，与武决去霑：通“沾”，沾湿;衿：通“襟”，衣襟。
决：通“诀”，诀别。
(10)前以降及物故以：通“已”，已经。
(11)请毕今日之马雚马雚：通“欢”，欢聚(12)且单于信女女，通“汝”，你二、古今异义(1)汉亦留之以相当古义：抵押。
今义：正在(某时某地)。
相当：古义：相抵押;今义：两方面差不多，配得上或能够相抵;副词，表示程度高，但不到“很”的程度。
(2)皆为陛下所成就古义：提拔。
今义：业绩。
(3)我丈人行也。
古义：老人，长辈。
今义：岳父。
(4)欲因此时降武。
古义：趁这时。
今义：相当于所以。
(5)独有女弟二人古义：妹妹。
今义：姐姐(妹妹)和弟弟。
(6)且陛下春秋高古义：年纪。
今义：春秋战国时期或指季节。
(7)武等实在古义：确实存在。
今义：诚实、老实。
(8)位列将位：古义，官位;今义，位置、地位列：古义，一般的，普通的;今义，排列(9)兄弟亲近古义：亲近的侍臣;今义：靠近(亲密地接近)(10)假吏常惠等募士斥候百余人俱古义：临时充任;今义：虚假(11)稍迁至栘中厩监古义：渐渐;今义：稍微，些许(12)既至匈奴，置币遗单于遗，古义：送给;今义：丢失、落下币，古义：财物、礼物;今义：货币(13)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义：正当、适逢;今义：聚会、集合(14)虞常果引张胜古义：牵攀，招供;今义：牵引，引导(15)如惠语以让单于古义：责备;今义：把方便或好处给别人;躲闪、避开三、词类活用1.意动用法单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。
苏武传知识点
苏武传知识点《苏武传》是《汉书》中的一篇经典传记，生动地描绘了苏武在匈奴历经艰辛却坚守气节的故事。
以下为大家梳理一些重要的知识点。
一、文学常识1、作者及作品《苏武传》出自班固所著的《汉书》。
班固，东汉史学家、文学家。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载了自汉高祖刘邦元年至王莽地皇四年间 229 年的历史。
2、纪传体纪传体是以人物传记为中心来记载历史事实的一种史书体例。
“纪”是帝王本纪，“传”是其他人物的列传。
二、字音字形1、重点字音栘（yí）中厩（jiù）监且（jū）鞮（dī）侯单（chán）于缑（gōu）王昆（hún）邪（yé）王阏（yān）氏（zhī）旃（zhān）毛羝（dī）乳廪（lǐn）食劾（hé）大不敬斧钺（yuè）汤镬（huò）2、重点字形啮（niè）雪牧羝（dī）纺缴（zhuó）节旄（máo）马畜（xù）秩訾（zī）三、重点实词1、稍迁：渐渐升迁。
2、汉亦留之以相当：相抵。
3、武帝嘉其义：赞许。
4、阴相与谋劫单于母阏氏归汉：暗中。
5、私候胜曰：拜访。
6、虞常生得：被活捉。
7、单于使卫律治其事：审理。
8、拥众数万：拥有。
9、武复穷厄：困窘。
四、重点虚词1、以（1）少以父任，兄弟并为郎（介词，因为）（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（介词，凭借……身份）（3）何面目以归汉（连词，相当于“而”）2、为（1）兄弟并为郎（动词，担任）（2）常能为汉伏弩射杀之（介词，替）（3）凿地为坎（动词，作为）五、词类活用1、单于壮其节：意动用法，认为……壮烈。
2、欲因此时降武：使动用法，使……投降。
3、空以身膏草野：使动用法，使……肥沃。
4、反欲斗两主：使动用法，使……争斗。
六、特殊句式1、送匈奴使留在汉者（定语后置句，“留在汉者”作“匈奴使”的定语）2、为降虏于蛮夷（状语后置句，“于蛮夷”作状语后置）3、何以汝为见（宾语前置句，“何以”应为“以何”，“汝为见”应为“见汝为”）4、子卿尚复谁为乎（宾语前置句，“谁为”应为“为谁”）七、内容理解1、苏武出使匈奴的背景汉朝与匈奴之间长期处于战争与和亲交替的状态。
苏武传知识点归纳
苏武传知识点归纳《苏武传》是《汉书》中的一篇经典传记，记载了苏武在匈奴的艰难经历以及他坚贞不屈的民族气节。
以下是对这篇文章的知识点归纳：一、文学常识1、作者：班固，东汉史学家、文学家。
2、《汉书》：是我国第一部纪传体断代史，记载了西汉的历史。
二、重点字词1、通假字畔主背亲（“畔”通“叛”，背叛）与旃毛并咽之（“旃”通“毡”，毛织的毡毯）掘野鼠去草实而食之（“去”通“弆”，收藏）空自苦亡人之地（“亡”通“无”，没有）2、古今异义汉亦留之以相当（古义：相抵偿。
今义：差不多）皆为陛下所成就（古义：栽培，提拔。
今义：事业上的成绩）我丈人行也（古义：老人，长辈。
今义：岳父）欲因此时降武（古义：趁这时。
今义：因为这个）3、一词多义使数通使相窥观（使者）单于使使晓武（第一个“使”，派；第二个“使”，使者）发虞常等七十余人欲发（发动）恐前语发（被揭发）4、词类活用单于壮其节（形容词的意动用法，以……为壮）欲因此时降武（使动用法，使……投降）空以身膏草野（使动用法，使……肥沃）杖汉节牧羊（名词作动词，执、拄）三、重点句子翻译1、且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
译文：况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不平不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失。
2、武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”译文：苏武说：“我自己料想早就死了！大王一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前！”3、终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？译文：你终究不能回归汉朝了，白白地在这荒无人烟的地方受苦，（你对汉朝的）信义表现在哪里呢？四、内容理解1、苏武出使匈奴的背景汉武帝时期，汉朝与匈奴的关系时好时坏。
苏武出使匈奴，原本是为了维护两国的和平，但却遭遇了意外。
2、苏武在匈奴的遭遇苏武被扣留在匈奴，面对匈奴的威逼利诱，始终坚守气节，不向匈奴屈服。
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文言文《苏武传》课内知识点梳理
《苏武传》通过许多生动具体的细节描写，热情讴歌了其坚贞不屈的民族气节和忠心耿耿的高尚品德。
以下是小编整理的课文重要知识点，包括通假字、古今异义、一词多义、诗词虚词、词类活用、特殊句式等，掌握好这些内容才能在文言文考试中运筹帷幄。
《苏武传》知识点梳理
一、《苏武传》通假字
且单于信女，使决人死生女：通“汝”，你。
不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。
与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。
掘野鼠去草实而食之去：通“()”，收藏。
空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。
信义安所见乎见：通“现”，显现。
孺卿从祠河东后土祠：通“祀”，祭祀。
法令亡常亡：通“无”，没有。
大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。
武父子亡功德亡：通“无”，没有。
因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。
决：通“诀”，诀别。
始以疆壮出疆：通“强”，强壮。
二、《苏武传》古今异义
汉亦留之以相当古义：相抵偿。
今义：副词，表程度。
皆为陛下所成就古义：提拔。
今义：业绩。
位列将古义：位;官位。
今义：位置、地位。
列：一般的，普通的。
今义：排列。
兄弟亲近古义：亲近的侍臣。
今义：动词，靠近。
我丈人行也。
古义：老人，长辈。
今义：岳父。
欲因此时降武。
古义：趁这时。
今义：相当于所以。
独有女弟二人古义：妹妹。
今义：姐姐(妹妹)和弟弟。
且陛下春秋高古义：年纪。
今义：春秋战国时期或指季节。
武等实在古义：确实存在。
今义：诚实、老实。
三、《苏武传》词类活用
1.意动用法
单于壮其节壮：形容词的意动用法，认为……壮。
2.使动用法
(1)欲因此时降武降：使动用法，使……投降。
(2)空以身膏草野膏：使动用法，使……肥沃。
(3)反欲斗两主斗：使动用法，使……争斗。
(4)单于愈益欲降之降：使动用法，使……投降。
(5)何久自苦如此! 若：使动用法，使……受苦。
(6)王必欲降武降：使动用法，使……投降
3.名词活用
(1)天雨雪雨：名词做动词，下，$
(2)羝乳乃得归乳：名词做动词，生子
(3)杖汉节牧羊杖：名词做动词，拄着
(4)孺卿从祠河东后土祠：名词做动词，祭祀
(5)惠等哭，舆归营舆：名词做动词，抬。
(6)陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上
四、《苏武传》特殊句式
1.倒置句
(1)送匈奴使留在汉者
定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。
(2)为降虏于蛮夷
状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。
(3)何以女为见
宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见女为”(4)子卿尚复谁为乎
宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”
(5)何以复加
介宾倒置句，正常语序“以何复加”
2.判断句
(1)缑王者，昆邪王姊子也
(2)非汉所望也
(3)汉天子，我丈人行也。
3.被动句
(1)见犯乃死，重负国
(2)大臣亡罪夷灭者数十家
(3)皆为陛下所成就
五、《苏武传》难句补注
少以父任，兄弟并为郎：汉制，官至二千石以上者，其子弟可任为郎(皇帝侍从)。
苏武父苏建为代郡太守，故其子苏嘉、苏武、苏贤皆得循例为郎。
汉天子我丈人行也：“(且鞮侯)单于自谓我儿子，安敢望汉天子!汉天子，我丈人行。
”(《汉书?匈奴传》)
持节：节，使者所持信物，持节，指持代表皇帝的旄节出使。
旄节，“以竹为之，柄长8尺，以旄牛尾为其眊，三重”(《后汉书?光武纪》李贤注)。
见犯乃死，重负国：“言被匈奴侵犯然后乃死，是为更负汉国，故欲先自杀也。
”(《汉书》颜师古注)
蹈其背以出血：颜师古《汉书》注：“煴，谓聚火无焰者也。
”煴火，指初燃未旺有烟无焰之火。
覆武其上，指苏武面朝下，覆其身于坑之横木上。
杨树达《汉书窥管》：“背不可蹈，况在刺伤时耶!蹈当读为搯……搯背者，轻叩其背使出血，不令血淤滞体中为害也。
”蹈其背，指搯其背，即轻轻敲打其背。
杨说是。
何以汝为见：王念孙《读书杂志》称原句本作“何以见汝为”。
王说是。
掘野鼠去草实而食之：颜师古《汉书》注：“苏林曰取鼠所去草实而食之。
张晏曰取鼠及草实并而食之。
师古曰：苏说是也……去，谓藏之也。
”《汉书补注》引刘攽说：“今北方野鼠之类甚多，皆可食
也。
武掘野鼠，即得食之。
乃颇弆藏耳。
”两说皆通。
文言文《苏武传》课内知识点梳理《苏武传》通过许多生动具体的细节描写，热情讴歌了其坚贞不屈的民族气节和忠心耿耿的高尚品德。
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